1. Truyện Ngụ Ngôn về Con Chiên Bị Thất Lạc

잃어버린 양의 비유

2. Chứng Ngôn, Sự Cải Đạo, và Chuyện Ngụ Ngôn về Mười Người Nữ Đồng Trinh

간증, 개심, 열 처녀의 비유

3. Áp Dụng Truyện Ngụ Ngôn vào Khuôn Mẫu Học Tập

이 비유를 학습 패턴에 적용한다

4. Hãy suy nghĩ về truyện ngụ ngôn về những người thợ nề:

벽돌공에 관한 이 비유를 생각해 보자.

5. Đấng Cứu Rỗi cũng đưa ra ngụ ngôn này trong một bối cảnh khác:

또 다른 때에 구주께서는 이런 비유를 주셨습니다.

6. Đây là tác phẩm " Chuyện ngụ ngôn về Chính phủ tốt " của Ambrogio Lorenzetti.

암브로지오 로렌제띠의 " 좋은 정부의 알레고리 " * 가 아닐까 생각해 봅니다.

7. Ngụ ý nói ngài là Phát ngôn nhân Trưởng của Đức Giê-hô-va.

그분이 여호와의 주된 대변인임을 암시합니다.

8. Câu chuyện ngụ ngôn về chính phủ tốt sẽ trông thế nào trong thời đại này?

오늘날의 좋은 정부의 알레고리는 어떤 모습이었을까요?

9. * Câu truyện ngụ ngôn này minh họa những thử thách gì khi khám phá lẽ thật?

* 이 우화는 진리를 찾을 때 겪을 수 있는 몇 가지 어려움을 어떻게 보여 주는가?

10. (Chúa Giê Su giải thích chuyện ngụ ngôn về sự quy tụ của những người ngay chính.)

(예수께서 의인의 집합에 관한 비유를 설명하심.)

11. Chúa Giê-su nói một ngụ ngôn cho thấy cái bẫy này tinh vi như thế nào.

예수께서는 이것이 얼마나 교묘한 올무가 될 수 있는지를 보여 주는 비유를 말씀하셨습니다.

12. * Chúa Giê Su ban cho chuyện ngụ ngôn về người quản gia bất chính, LuCa 16:1–8.

* 예수께서 옳지 않은 청지기의 비유를 주심, 눅 16:1~8.

13. Mười hai giờ trong ngụ ngôn được cho là tương đương với 12 năm kể từ năm 1919 đến 1931.

그 비유에 언급된 12시간은 1919년부터 1931년에 이르는 12년의 기간에 상응하는 것으로 생각되었습니다.

14. Lẽ nào chúng ta lại không nồng nhiệt chào đón em như người cha trong ngụ ngôn của Chúa Giê-su?

우리는 예수의 비유에 나오는 탕자의 아버지처럼 환영하는 태도를 보여야 하지 않겠습니까?

15. Những người này thật khác biệt với người lái buôn trong câu chuyện ngụ ngôn mà Chúa Giê-su nói đến!

그들의 태도는 예수께서 예 가운데 말씀하신 여행하는 상인과는 참으로 달랐습니다!

16. Hoặc chuyện ngụ ngôn về cây ô liu với tất cả sự phức tạp và phong phú về giáo lý của nó?

또는, 복잡하고 풍부한 교리가 담긴 감람나무의 비유는 어디에서 알게 된 것인가?

17. Hoặc truyện ngụ ngôn về cây ô liu với tất cả sự phức tạp và phong phú về giáo lý của nó?

또는, 복잡하고 풍부한 교리가 담긴 감람나무의 비유는 어디에서 알게 된 것인가?

18. Giải thích rằng biểu đồ này liệt kê ý nghĩa của các biểu tượng trong câu chuyện ngụ ngôn của Giê Nốt.

이 도표에는 지노스의 비유에 나오는 상징들이 무엇을 의미하는지 열거되어 있다고 설명한다.(

19. Biểu đồ sau đây liệt kê các biểu tượng giúp chúng ta hiểu được ý nghĩa của câu chuyện ngụ ngôn của Giê Nốt.

다음 도표에는 지노스가 가르친 비유의 의미를 여러분이 이해하는 데 도움이 되는 상징들이 목록으로 나와 있다.

20. Đây là một bài học đặc sắc về ngôn ngữ thanh sạch!

순결한 언어에는 참으로 강력한 교훈이 들어 있습니다!

21. * Gia Cốp trích dẫn chuyện ngụ ngôn của Giê Nốt về cây ô liu được vun trồng và cây ô liu hoang dại, GCốp 5.

* 야곱이 가꾼 감람나무와 들 감람나무에 대한 지노스의 비유를 인용함, 야곱 5.

22. Đức Thánh Linh sẽ giúp các chị em tìm thấy một sứ điệp có ý nghĩa cho các chị em trong chuyện ngụ ngôn này.

이 이야기에서 여러분을 위한 교훈을 찾을 수 있도록 성신께서 도와주실 것입니다.

23. Làm một bài giảng tại hội nghị vòng quanh trong ngôn ngữ Bicol

비콜어 순회 대회에서 공개 강연을 하는 모습

24. Đây không phải cùng một La Xa Rơ là người ăn mày trong chuyện ngụ ngôn mà Chúa Giê Su giảng dạy (LuCa 16:19–31).

이 사람은 예수가 가르쳤던 비유에 나오는 거지 나사로와 다르다(눅 16:19~31).

25. Nhắc nhở học sinh rằng trong câu chuyện ngụ ngôn về cây ô liu, các nhánh từ cây ô liu lành nằm rải rác khắp vườn nho.

학생들에게 감람나무의 비유에서 가꾼 감람나무의 가지는 포도원 전체로 흩어졌음을 상기시킨다.

26. Chúng tôi học ngôn ngữ, và các bài thánh ca mang lại một tinh thần mạnh mẽ với những bài thánh ca đó.”

저희는 언어를 배우고 찬송가는 강한 영을 불러오죠.”

27. * Gia Cốp trích dẫn lời tiên tri Giê Nốt về chuyện ngụ ngôn cây ô liu được vun trồng và cây ô liu hoang dại, GCốp 5–6.

* 야곱이 가꾼 감람나무와 들 감람나무에 관한 지노스의 비유를 설명함, 야곱 5~6.

28. Những lời này ngụ ý gì?

(고린도 첫째 10:13) 이 말씀에는 어떤 의미가 있습니까?

29. Các bài học cần phải xây đắp đức tin và chứng ngôn của các học viên.

수업은 학생들의 신앙과 간증을 키워 주는 시간이어야 한다.

30. Cho chủ nhà nghe một bài thu âm: Tìm và cho nghe một bài được thu âm trong ngôn ngữ của người đó, nếu có.

기사를 들려 주십시오: 집주인의 언어로 된 오디오 파일이 있는 기사를 찾아, 그 기사를 재생해 주십시오.

31. Bài học chính trong dụ ngôn của Chúa Giê-su về hột châu quí giá là gì?

값진 진주에 관한 예수의 비유에서 우리가 배울 수 있는 주된 교훈점은 무엇입니까?

32. Tôi xin được nói đến chuyện ngụ ngôn của Đấng Cứu Rỗi, trong đó một người chủ đất “tảng sáng đi ra, để mướn người làm công cho vườn nho mình.”

저는 구주께서 말씀하신 비유 중 “품꾼을 얻어 ...... [일을 시키려고] 이른 아침에 나간” 집 주인 비유에 대해 말씀드리려 합니다.

33. Câu đó không ngụ ý nói vậy.

그 점을 지적한 것이 아닙니다.

34. Hay là ngài ngụ ý nói điều gì?

그렇지 않으면 그분은 무슨 뜻으로 말씀하셨는가?

35. Trong câu chuyện ngụ ngôn về cây ô liu lành và cây ô liu dại, nguời chủ vườn nho đã giữ lại những cây ấy và giúp chúng sinh ra trái tốt

가꾼 감람나무와 들감람나무에 관한 비유에서 포도원의 주인은 나무들을 구하고 좋은 열매를 맺게 하려고 일한다

36. Việc đóng diễn truyện ngụ ngôn về người con trai hoang phí có thể giúp học viên hiểu được ý nghĩa của việc tha thứ cho một người đã đi lạc đường.

그리고 탕자의 비유를 연극으로 꾸며 보면, 나쁜 길에 빠진 사람들을 용서하는 것이 어떤 의미인지를 좀 더 잘 이해할 수 있다.

37. Nó khiến ngôn từ trở nên sống động và khắc sâu các bài học vào trí chúng ta.

예는 생동감 있게 의미를 전달하며, 교훈을 우리의 기억 속에 뚜렷이 새겨 줍니다.

38. Trong truyện ngụ ngôn về các viên ngọc, người thiếu nữ này đã không hài lòng khi chỉ khám phá ra các viên ngọc nằm ngay ở dưới bề mặt của cát.

보석의 비유에서, 소녀는 모래 표면 바로 아래 묻혀 있는 보석만 찾아내는 데 만족하지 않았다.

39. Sa-lô-môn có thể “nói ba ngàn câu châm-ngôn, và làm một ngàn năm bài thơ”.

솔로몬은 “잠언 삼천을 말할 수 있었으며, 그의 노래는 천다섯 수에 이르렀”습니다.

40. Câu “hãy gắng sức” có ngụ ý gì?

“기운을 다해 힘쓰십시오”라는 표현에는 무슨 의미가 내포되어 있는가?

41. Kiểu máy in: Kiểu ngụ ý kiểu máy in

프린터 종류: 종류 는 프린터의 종류를 나타냅니다

42. Hãy nghĩ xem những lời này ngụ ý gì.

이 말씀에 담긴 의미를 잠시 생각해 보십시오.

43. Phần lớn quốc gia không cần ngụ ý riêng

대부분의 국가에서 이 경우에 해당하는 문자가 없습니다

44. Cú tai dài và quạ sẽ ngụ tại đó.

칡부엉이와 까마귀가 그 안에 살 것이다.

45. (Châm-ngôn 12:18) Như đã thảo luận trong bài trước, vấn đề này có thể gây nhiều tác hại.

(잠언 12:18) 앞 기사에서 고려한 것처럼, 그러한 습관은 파괴적인 영향을 미칠 수 있습니다.

46. Kết thúc bằng cách chia sẻ chứng ngôn về các nguyên tắc đã được giảng dạy trong bài học này.

본 공과에서 가르친 원리에 관한 여러분의 간증을 전하며 마친다.

47. Chẳng còn là nơi cư ngụ trải qua các đời.

대대로 사람이 살지 못하게 될 것이다.

48. “Mẹ sẽ nói với người phát ngôn viên đài phát thanh phải lấy bài hát đó ra khỏi chương trình.”

“라디오 진행자한테 프로그램에서 이 노래는 빼 달라고 해야겠다.”

49. Nhận ra giáo lý hoặc các nguyên tắc ngụ ý

함축된 교리 또는 원리 찾기

50. Câu này ngụ ý nói phải có sự sửa trị.

이 성구에는 징계가 베풀어질 것이라는 의미가 내포되어 있습니다.

51. Quyển sách mỏng 32 trang nói trên chỉ gồm 16 bài học ngắn, được xuất bản trong hàng trăm ngôn ngữ.

앞서 언급된 팜플렛은 수백 개의 언어로 번역되어 있는데, 32면으로 되어 있고 단지 16개의 짧은 과가 실려 있습니다.

52. * Nhận ra giáo lý và các nguyên tắc ngụ ý

* 함축된 교리와 원리 찾기

53. • Chúng ta rút được bài học hữu ích nào từ dụ ngôn của Chúa Giê-su về hột châu quí giá?

• 값진 진주에 관한 예수의 비유에서 우리가 배울 수 있는 가치 있는 교훈은 무엇입니까?

54. Đây là nơi cư ngụ của dân Y-sơ-ra-ên.

그곳이 이스라엘이 거주하던 지역이었습니다.

55. Tạp chí Ararat đăng những bài về Kinh Thánh nhưng cũng đăng những bài về các đề tài như cách chữa bệnh từ thiên nhiên và ngôn ngữ Esperanto mới được phát minh.

「아라라트」지는 성서 기사들만이 아니라 자연 요법이나 새롭게 개발된 언어인 에스페란토어에 대한 기사들도 실었습니다.

56. 45 Khách trú ngụ và người làm thuê không được ăn lễ.

45 정착민과 품꾼은 먹을 수 없다.

57. (Hê-bơ-rơ 2:1) Nhiều người trong số họ tương tự như người con hoang đàng bỏ nhà đi và tiêu sạch gia tài nơi phương xa trong ngụ ngôn của Chúa Giê-su.—Lu-ca 15:11-16.

(히브리 2:1) 그런 자녀들 중 많은 수는, 아버지의 집을 떠나 먼 나라에 가서 자기가 받은 상속 재산을 탕진한 예수의 비유에 나오는 탕자와 비슷합니다.—누가 15:11-16.

58. Cô xin được giấy phép cư ngụ hợp pháp để ở lại Ý.

그리고 마뇰라는 이탈리아에 체류해도 좋다는 법적 허가를 받아 내는 데 성공하였습니다.

59. + Trong mắt ta, các ngươi là những ngoại kiều và người trú ngụ.

+ 땅은 나의 것이기 때문이다. + 너희는 나의 관점에서 외국인 거주자이며 정착민이다.

60. Chuyện ngụ ngôn về người gieo giống cảnh báo chúng ta về hoàn cảnh và thái độ mà có thể ngăn giữ bất cứ ai đã nhận được hạt giống của sứ điệp phúc âm nhưng không sẵn lòng tuân theo.

씨 뿌리는 자의 비유는 복음 메시지의 씨를 받아들인 사람이 어떤 상황에서, 혹은 어떤 태도를 취할 때 좋은 결실을 맺지 못하게 되는지를 경고해 줍니다.

61. Hãy trốn đi, hỡi người cư ngụ với con gái Ba-by-lôn!

딸 바빌론과 함께 살고 있는 자야, 도피하여라.

62. Kinh-thánh ngụ ý gì khi nói Ra-chên “gần trút” linh hồn?

라헬의 영혼이 “떠나”려 하였다는 성서의 말씀은 무엇을 의미합니까?

63. Nội dung trong Kinh Thánh bao gồm lịch sử, luật pháp, lời tiên tri, thơ văn, các câu châm ngôn, bài hát và lá thư.

성경에는 역사, 법, 예언, 시, 잠언, 노래, 편지 등이 들어 있습니다.

64. 8 Nơi Thượng Đế ngụ là một aU Rim và Thu Mim vĩ đại.

8 하나님이 거하시는 곳은 하나의 거대한 ᄀ우림과 둠밈이니라.

65. + 4 Rồi người rời xứ Canh-đê và đến cư ngụ tại Cha-ran.

4 그래서 그는 칼데아 사람들의 땅을 떠나 하란에 거주했습니다.

66. Rất có thể là sẽ có một hội nghị gần nơi bạn cư ngụ.

아마 여러분이 사는 지역에서도 대회가 열릴 것입니다.

67. Một số ngôn ngữ có bài thu âm của toàn bộ tạp chí để nghe trực tuyến hoặc tải về.—Vào mục “Ấn phẩm/Tạp chí”.

또한 잡지의 내용을 녹음된 오디오 파일로 들어 보십시오.—“출판물” 탭에서 “잡지” 항목을 선택하십시오.

68. Không có điều nào tôi đang nói ở đây ngụ ý điều đó cả.

여기서 내가 말하는 어떤 것도 인과관계를 의미하는 것은 없습니다.

69. Một ngàn năm trước đây, chỉ thức ăn và chỗ trú ngụ là đủ.

천 년 전에는 음식과 주거지만 있으면 충분했어요.

70. + 40 Người đó phải được đối xử như người làm thuê,+ như người trú ngụ.

+ 40 그를 품꾼처럼,+ 정착민처럼 대해야 한다.

71. Nhờ phương pháp dịch thuật phối hợp cùng những thiết bị và phần mềm vi tính đa ngôn ngữ, các bài chính trong tạp chí Tháp Canh được xuất bản đồng loạt trong 135 ngôn ngữ, và hơn 95 phần trăm độc giả trên thế giới có thể học tài liệu này trong ngôn ngữ của họ cùng lúc.

조직적인 번역 방법과 다종 언어 출판 장비 덕분에 「파수대」의 주요 기사들은 135개 언어로 동시 발행되며, 세계적으로 본지 독자의 95퍼센트가 넘는 사람들이 본지의 내용을 동시에 자기 언어로 연구할 수 있습니다.

72. Ông và vợ là Bê-rít-sin (Bơ-rít-ca) cư ngụ ở Rô-ma.

그와 그의 아내 브리스길라(브리스가)는 로마에 정착하였습니다.

73. Ông Vicente là một Nhân-chứng Giê-hô-va cư-ngụ tại Tây-ban-nha.

‘빈센트’는 75세의 맹인이었다.

74. Sáng-thế Ký 22:18 ngụ ý gì về ân phước của Đức Chúa Trời?

창세기 22:18의 말씀은 하느님의 축복에 관해 무엇을 알려 줍니까?

75. Bốn mươi năm kiều ngụ ở Ma-đi-an có ảnh hưởng nào trên Môi-se?

모세가 미디안에서 40년간 거주한 것은 그에게 어떤 영향을 미쳤습니까?

76. Những bài giảng mạnh bạo nói về sự khủng khiếp của địa ngục đã biến mất khỏi ngôn từ trên giảng đàn của các nhà thờ cổ truyền.

지옥의 소름끼치는 광경들을 묘사하는 힘찬 설교들은 그리스도교국의 주요 교회들의 설교단에서 자취를 감추고 말았다.

77. Chị Rowley phục vụ trong Ủy Ban Trung Ương Âm Nhạc và giúp sửa chỉnh các bài thánh ca cho thích hợp để dịch sang nhiều ngôn ngữ.

롤리 자매님은 본부 음악 위원회에서 봉사하셨고, 찬송가를 여러 언어로 바꾸는 일을 도우셨습니다.

78. Giuseppe Ricciotti nêu ý kiến là “lời nói sinh động và những chuyện ngụ ngôn màu mè của [A-bô-lô] đã làm cho nhiều người khâm phục và ưa thích ông hơn Phao-lô, là một người diễn thuyết khiêm tốn và không được trau chuốt”.

“많은 사람들은 [아폴로스의] 미사여구와 과장된 비유들에 탄복하였으며, 겉치레가 없고 세련되지 않은 연사인 바울보다 그를 더 좋아하였다”고 주세페 리초티는 말합니다.

79. Bạn sẽ thấy bên trong có rất nhiều loài động vật khác nhau đang trú ngụ

이 기둥은 수많은 동물들의 거주지입니다.

80. b) Một số người ngụ ý nói gì khi bảo Phao-lô là “người già mép”?

(ᄂ) 일부 사람이 바울을 가리켜 “말장이”라고 하였을 때 그것은 무엇을 암시하는 말이었습니까?