1. (1 Tê-sa-lô-ni-ca 5:14) “Các bà già” được khuyến khích “lấy điều khôn-ngoan dạy-bảo”.

テサロニケ第一 5:14)「年取った婦人」は「良いことを教える者」となるよう勧められています。(

2. Mấy người kia không thích điều đó, và họ cãi cọ với ông về việc ông dạy bảo lẽ thật cho dân.

この男たちはそれが気にくわないので,ステファノが人々に真理を教えることについて,かれと議論を始めます。

3. Bà dạy bảo trẻ em của công nhân thuộc nông trại.

農場の子供たちの相談相手。

4. Thế nhưng, Kinh Thánh dạy điều gì về linh hồn?

しかし,聖書は魂について何を教えているでしょうか。

5. Kinh nghiệm của Sép-na dạy anh chị điều gì về sự sửa dạy đến từ Đức Chúa Trời?

シェブナの例から神の矯正についてどんなことを学べますか。

6. Ông đã giảng dạy cho chúng ta cách tìm đến, bảo vệ lẫn nhau, giải cứu nhau.

モンソン大管長はずっと,手を差し伸べるように,互いに守り合い,助け合うようにわたしたちに教えています。

7. Chúa Giê-su dạy người ta điều gì về bí mật này?

イエスは,そのひみつについてどんなことを教えましたか。

8. Hãy dạy chúng rằng việc sống theo phúc âm sẽ bảo vệ chúng khỏi những điều bẩn thỉu, bừa bãi và bạo động của mạng Internet, phương tiện truyền thông, và các trò chơi video.

福音に従って生活することで,インターネットやメディア,ビデオゲームに見られる汚れや乱れ,暴力を避けられることを教えてください。

9. Những điều dạy dỗ trong Kinh Thánh đã cứu vãn hôn nhân của tôi.

聖書の教えのおかげで,わたしの結婚生活は救われました。

10. “Hãy chăm-chỉ đọc sách, khuyên-bảo, dạy-dỗ, cho đến chừng ta đến” (I TI-MÔ-THÊ 4:13).

「わたしが行くまでの間,公の朗読と説き勧めることと教えることにもっぱら励みなさい」― テモテ第一 4:13。

11. Họ chịu khó áp dụng những điều dạy dỗ của Kinh-thánh vào đời sống.

証人たちは聖書の教えを生活の中で生かそうと懸命に努力しています。

12. Vậy ông có biết điều gì về những Bảo Bối Tử thần?

死 の 秘宝 に つ い て は なに か ご 存知 で す か ?

13. (Điều 2, khoảng 2, câu 2 Luật Bảo vệ Người lao động).

- 1節、2節、3節 魂には守護者がついている。

14. Từ thuở bé ba mẹ đã dạy con điều gì là phản lại với luân lý.

お前が幼い時から,不道徳行為が悪いということは教えてきた。

15. Một thuật toán sẽ tạo dữ liệu được băm, điều này sẽ giúp bảo vệ tính bảo mật của văn bản gốc.

ハッシュデータはアルゴリズムにより生成されるため、元のテキストのセキュリティは保護されます。

16. Chúa không bảo làm điều bất nhân hoặc gây đau buồn nào đó.

主は,薄情になったり,人を傷つけることを願ったりするよう勧めておられたのではありません。

17. □ Trường hợp của Ra-háp dạy chúng ta điều gì về việc báo đáp sự nhơn từ?

□ 示された親切に返礼することについて,ラハブの例はわたしたちに何を教えていますか

18. □ Gần đây, nước Ecuador ban hành một điều luật cho phép dạy giáo lý ở trường học.

□ 最近,エクアドルでは,学校で宗教を教えることを許可する法律が可決されました。

19. Đáng buồn là nhiều người đã lúng túng trước những điều Kinh Thánh dạy về tình dục.

残念なことに,多くの人は,性に関する聖書の教えを正しく理解していません。

20. 4 Anh điều khiển Buổi Học Tháp Canh luôn cố gắng cải thiện khả năng dạy dỗ.

4 「ものみの塔」研究の司会者は,自分自身の教える能力を向上させるよう漸進的に努力します。

21. b) Chúng ta có thể áp dụng điều ấy để giảng dạy tốt hơn như thế nào?

ロ)自分自身の教える能力を改善する面で,どのようにこの特色を適用できますか。

22. Nhiều người cảm thấy chiến tranh là điều cần thiết để bảo vệ mình.

軍事行動は一種の正当防衛として必要だ,と感じる人は少なくありません。 しかし,考えてみてください。

23. 7 Chúng ta cũng có thể giữ mọi điều đơn giản khi dạy người ta học Kinh Thánh.

7 同様にわたしたちも,聖書研究で教える際に,物事を分かりやすくすることができます。

24. • Điều gì có thể bù đắp cho việc thiếu khả năng bẩm sinh trong nghệ thuật giảng dạy?

● 何によって,生まれつきの能力の不足を補うことができますか

25. [Android logo] Kiểm tra để đảm bảo rằng hệ điều hành Android đã cập nhật.

[Android logo] Android オペレーティング システムが最新であることを確認します。

26. Thật ra, sự sùng bái thánh vật là trái ngược hẳn với một số điều mà Kinh-thánh dạy.

事実,宗教遺物を崇敬することは聖書の教えの多くに反する行為です。

27. Họ bác bỏ Lời Đức Chúa Trời vì những gì Kinh Thánh dạy khác với điều họ muốn tin.

自分の信じたいこととは違うことを教えているので,それを退けるのです。

28. Bạn có thể trau dồi khả năng dạy dỗ khi điều khiển một cuộc học hỏi Kinh Thánh không?

家庭聖書研究を司会するときに,さらに巧みな教え手になれるでしょうか。

29. b) Chuyện ví dụ về các nén bạc dạy chúng ta điều gì về việc khen và so sánh?

ロ)タラントのたとえ話は褒めることと比べることについて何を教えていますか。(

30. * Các biểu tượng của Tiệc Thánh giảng dạy điều gì về Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô?

* 聖餐の象徴は,イエス・キリストの 贖 しょく 罪 ざい について何を教えているでしょうか。

31. Không gì tốt hơn là sống phù hợp với Lời Đức Chúa Trời và học những điều Con Ngài dạy.

それは,生活を神の言葉に合わせ,み子イエス・キリストから学んでゆくことです。

32. Khi con bước sang tuổi thiếu niên, làm sao mình có thể tiếp tục dạy con những điều thiêng liêng?

思春期になってからも子どもに霊的価値観を教えていくには,どうしたらよいのだろう。

33. Chỉ cần thấy con cái áp dụng những điều thiêng liêng bạn dạy cũng đủ bù đắp mọi công lao.

親が与える霊的なものに子どもがこたえ応じるのを見ると,いろいろ苦労したかいがあったと感じます。

34. Bảo các em điều này có liên hệ gì với phép báp têm và lễ xác nhận.

子供たちに,このことはバプテスマと確認とどのような関係があるかを尋ねます。

35. Hiệu trưởng trường của Kristi nói với chúng tôi: “Dạy Kristi khái niệm về Đức Chúa Trời là điều khó nhất.

娘の通う学校の校長先生はこうおっしゃいました。「 お嬢さんに神について教えることは,他のどんな概念を教えるよりも難しいでしょう。

36. Nếu người dạy điều khiển học hỏi từ bài chính, thì các phần tóm lược có thể được dùng để ôn lại.

本文から研究できる場合は,要約を復習として用いることができるでしょう。

37. Minh họa của Chúa Giê-su về lúa mì và cỏ lùng dạy chúng ta điều gì về hội thánh chân chính?

小麦と雑草に関するイエスの例えは,真の会衆について何を教えていますか

38. Sự minh họa không cần phải giải nghĩa nhiều, không quá dài giòng đến độ điều giảng dạy bị che lấp đi.

時間をかけて説明しなければならなかったり,教えられている要点の影が薄くなってしまうほど長いものであったりしてはなりません。

39. Những phép lạ chữa lành bệnh mà ngài từng làm khi ở trên đất là điều bảo đảm.

地上にいる間に行なわれたいやしの奇跡が,そのことを保証しています。( ルカ 6:17‐19。

40. Xây cất, bảo quản và điều hành các đền thờ, các nhà hội và các tòa nhà khác.

神殿や集会所などの建物の建築と維持,運営。

41. Trái lại, ông đã dạy giáo lý đạo Đấng Christ về sự sống lại, dù rằng rất nhiều thính giả Hy Lạp thấy khó chấp nhận những điều ông giảng dạy.—Công-vụ các Sứ-đồ 17:22-32.

話に耳を傾けたギリシャ人の中には,パウロの述べることを受け入れ難く感じる人が大勢いたのに,パウロはそうしたのです。 ―使徒 17:22‐32。

42. Dạy bé biết:

お子さんに教えましょう:

43. Trong một khu bảo tồn thú hoang dã ở Phi Châu, một con báo cái gêpa tên là Saba được quan sát khi đang dạy các con nhỏ sống còn.

アフリカのある野生動物保護区では,サバという名の母親チーターが,生きてゆくのに不可欠な教訓を子どもたちに与えているのが観察されました。

44. Những nhà khoa học ở đó nói với tôi rằng khi bảo vệ khu bảo tồn đầu tiên năm 1975, họ hy vọng và mong rằng những điều cụ thể sẽ xảy ra.

1975年、初の海洋保護区に指定された時には ゴウシュウマダイなど、商業的価値から捕り尽くされ 絶滅仕掛けた魚達が何種か回復してくれるのではないかと

45. Tôi đã cử người lính cừ khôi nhất trong lịch sử tới để đảm bảo điều đó không xảy ra.

その 可能 性 を 防 ぐ ため に 、 史上 最強 の 軍人 を 送 っ た が 。

46. Tôi tuân theo lời khuyên dạy của các vị lãnh đạo và cha mẹ của tôi, nhưng đôi khi tôi càu nhàu về điều đó.

指導者や両親の勧めに従いますが,不平を言うことが時々あります。

47. Chúng tôi hiểu rằng điều này có thể bất tiện, nhưng việc thực hiện các bước bổ sung để bảo vệ dữ liệu của bạn là điều rất quan trọng.

お手数をおかけすることになりますが、これはデータを安全に保護するための重要な手順であることをご理解ください。

48. Điều này cũng giống như cha mẹ bảo đứa con mình: ‘Tại sao con không thể giống như anh của con?’

これはちょうど子供に,『どうしてお兄さんのようにできないの?』 と言う親と変わりないでしょう。

49. Tôi đã nhận được một số điều mặc khải gần đây, và những điều này rất quan trọng đối với tôi, và tôi sẽ nói cho các anh chị em biết Chúa đã phán bảo tôi điều gì.

わたし は 最近 さいきん 幾 いく つ か の 啓 けい 示 じ を、それ も わたし に とって 非 ひ 常 じょう に 重 じゅう 要 よう な 啓 けい 示 じ を 受 う け ました。

50. Lúc đó Ổi buột miệng nói: “Anh à, theo những gì em hiểu thì tất cả những gì anh nói chính là điều Kinh-thánh dạy.

その時オイが急に口をはさみました。「 カーム,わたしに分かったことだけ言えば,あなたが今まで言ってたことは聖書が教えていることと全く同じよ。

51. Một khế ước như thế đảm bảo về mặt pháp lý rằng các điều khoản đã thỏa thuận sẽ được thực hiện.

そうした契約は,同意した条項が履行されるという法的な保証となります。

52. Họ bảo: "Hãy xây dựng lại bảo tàng."

彼らは「よし博物館を建て直そう」 と言うのです

53. Dạy một tuần chất rắn.

きっちり1週間教えるのです まあ4分の3ですが でも十分です

54. Có phải Gia-cơ bảo những nam tín đồ đấng Christ có khả năng không nên đảm nhận vai trò dạy dỗ vì sợ Đức Chúa Trời sẽ xét đoán họ nặng hơn không?

ヤコブは,資格あるクリスチャンの男子に,神からのより重い裁きを受けるといけないので,教える者としての役割を引き受けるべきではない,と言っていたのでしょうか。

55. Nhiều giáo hội giả được thành lập vào những ngày sau cùng—Họ sẽ giảng dạy những giáo điều sai lạc, vô ích và điên rồ—Sự bội giáo sẽ dẫy đầy vì các thầy giảng giả dối—Quỷ dữ sẽ gây cuồng nộ trong trái tim của loài người—Nó sẽ dạy dỗ loài người với mọi thứ giáo điều sai lạc.

終 お わり の 時 とき に、 多 おお く の 偽 いつわ り の 教 きょう 会 かい が 設 もう けられる。 これら の 教 きょう 会 かい は、 偽 いつわ り の、むなしい、 愚 おろ か な 教 きょう 義 ぎ を 教 おし える。 偽 にせ 教 きょう 師 し が いて 背教 はいきょう が 広 ひろ がる。 悪 あく 魔 ま は 人々 ひとびと の 心 こころ の 中 なか で 荒 あ れ 狂 くる う。

56. Về việc dạy dỗ và sửa dạy hiệu quả, chúng ta học được gì từ Chúa Giê-su?

イエスは矯正を与えたり教えたりする点でどんな手本を示しましたか。

57. Đôi khi, các tín hữu có thể tham gia vào “sự vâng lời có lựa chọn,” tuyên bố là mình yêu mến Thượng Đế và tôn vinh Thượng Đế trong khi lựa chọn để hoàn toàn tuân theo giáo lệnh nào và lời giảng dạy nào trong số các giáo lệnh và những lời giảng dạy của Ngài—và những lời giảng dạy và lời khuyên bảo của các vị tiên tri của Ngài.

時折教会員は「えり好みの従順」を行っていることがあるかもしれません。 つまり,神を愛し敬っていると主張しながら,わたしたちが完全に従うべき,神の戒めと教え,また神の預言者の教えと勧告の一部を抜き出して選んでいるのです。

58. Dạy dỗ với lòng kiên nhẫn

辛抱強く教え諭す

59. Đấng Sáng Lập gia đình đặc biệt dạy những người làm cha phải tích cực nuôi dạy con cái.

家族の創始者であられる方は父親に,子育てに積極的にかかわるようはっきりと命じておられます。(

60. Lời Đức Chúa Trời khuyên: “Hãy nắm chắc điều khuyên-dạy, chớ buông ra; khá gìn-giữ nó, vì là sự sống của con”.—Châm-ngôn 4:13.

それはあなたの命だからである」。 ―箴言 4:13。

61. Em cũng nhớ điều ba má đã dạy trong buổi học Kinh-thánh gia đình về sự cần thiết phải nhịn nhục” (II Ti-mô-thê 2:24).

また,苦境のもとでも自分を制する必要があることを家族研究の時に両親から教わっていたので,そのことも思い出しました」と,彼女は説明しています。 ―テモテ第二 2:24。

62. Ngoài việc bác bỏ ý niệm về sự tiền định, người Sa-đu-sê từ chối chấp nhận bất cứ sự dạy dỗ nào không được nêu ra rõ ràng trong Ngũ thư, ngay dù Lời Đức Chúa Trời có dạy điều đó ở một nơi nào khác.

サドカイ人は予定説を退けた上,たとえ神の言葉のどこかに述べられていても,五書<ペンタチューク>の中に明示されていない教えは一切受け入れようとしませんでした。

63. Người ấy nói mục đích là để “cho người ta hiểu-biết sự khôn-ngoan và điều khuyên-dạy, cùng phân-biệt các lời thông-sáng; để nhận-lãnh điều dạy-dỗ theo sự khôn-ngoan, sự công-bình, lý-đoán, và sự chánh-trực; hầu cho người ngu-dốt được sự khôn-khéo, gã trai-trẻ được sự tri-thức và sự dẽ-dặt”.

それは,「人が知恵と懲らしめを知り,理解のことばをわきまえ,洞察力,義と裁きと廉直さを与える懲らしめを受け入れ,経験のない者たちに明敏さを,若者に知識と思考力を与えるため」です。(

64. Bố mẹ bảo con đến đó. Bố mẹ bảo con nghe.

普段は『あれに行け 話を聞け』と言うのに

65. Dành thì giờ dạy dỗ con cái

時間を取ってお子さんを訓練してください

66. Có điều gì bảo đảm rằng việc loại trừ tôn giáo sẽ thật sự mở đường cho một thế giới không có chiến tranh không?

宗教をなくせば戦争のない世界への道が本当に開けるという保証がありますか。

67. Thưa các anh em, trong những hoàn cảnh tốt nhất và trong những hoàn cảnh mà việc giảng dạy tại gia có thể thực hiện được thì việc giảng dạy tại gia hàng tháng trong mỗi nhà vẫn là lý tưởng, là điều Giáo Hội cố gắng để đạt được.

兄弟の皆さん,世界の様々な状況の中でも,最も良い状況においては,毎月各家庭を訪問することが,教会として目指す理想であることに変わりはありません。

68. Khả năng ăn nói và dạy dỗ cũng quan trọng nhưng không thể bỏ qua những điều kiện thiết yếu như không chỗ trách được, biết điều độ trong mọi sự, biết suy xét, sống nề nếp, hiếu khách và phải lẽ”.

話したり教えたりすることも重要ですが,それと同じように,とがめられるところがなく,習慣に節度を守り,健全な思いを持ち,秩序正しく,人をよくもてなし,道理をわきまえることも大切だと思います」。

69. Chọn ra bốn hoặc nhiều đề tài hơn mà em muốn học và giảng dạy (xin xem trang 44) rồi viết những điều em chọn lựa ở trang kế bên.

学習し,教えたいと思うテーマ(44ページ参照)を4つ以上選んで,次のページに書き出します。

70. Tất cả chất lỏng chống băng chỉ bảo vệ giới hạn, phụ thuộc vào loại chất gây đóng băng và điều kiện thời tiết hiện tại.

あらゆる防氷剤は凍った汚染物質の種類や気象条件に左右され、限定的な保護にしかならない。

71. Để dạy các bạn không được bỏ cuộc.

諦め な い を 事 を 教え る ため に

72. Hãy dạy tôi cách đánh vần từ đó.

その単語をどうつづるか私に教えてください。

73. Điều này nghe có vẻ khác thường, nhưng bạn cần phải để Google cố tìm nạp trang và thất bại (vì có bảo vệ bằng mật khẩu) hoặc thấy thẻ "noindex" để đảm bảo trang đã bị loại ra khỏi kết quả tìm kiếm.

直感的に理解しづらいかもしれませんが、(たとえばパスワード保護を利用して)Google にページを取得させて失敗させるか、noindex タグを検出させて検索結果から除外させる必要があるということです。

74. Công ty Ennead làm cho Bảo tàng Lịch sử Tự nhiên Utah ở Salt Lake một chiếc áo bằng đồng, kẽm và các loại quặng đã được khai thác trên 150 năm ở khu vực này, điều đó giúp bảo vệ bảo tàng khỏi ảnh hưởng từ các khu đồi đá đỏ; như vậy, một bảo tàng lịch sử thiên nhiên đã phản ánh đúng lịch sử thiên nhiên của khu vực.

設計事務所 Ennead(エネッド)は ソルトレイクシティのユタ自然史博物館を 銅と亜鉛で覆いました 使われた金属は その地域で150年前に 採掘されたものであり 建物を黄土色の丘に溶け込ませ カモフラージュする形になっています そうすることで 地域の自然史を反映した― 自然史博物館としたのです

75. Nếu không sắp đặt hẳn hoi để tham gia công việc rao giảng và dạy dỗ mỗi tuần, rất dễ cho những điều khác chiếm chỗ của hoạt động thiết yếu này.

宣べ伝えて教える業に毎週携わるための明確な取り決めを設けないと,ほかの事柄のためにこの肝要な活動は実に容易に締め出されてしまいます。

76. Họ không thể làm nổi điều mà Đức Chúa Trời bảo Áp-ra-ham làm, đó là đi khắp bề dài và bề ngang của Đất Hứa.

神がアブラハムにさせると言われた事柄,つまり約束の地を縦横に旅することはできません。(

77. Kinh-thánh có dạy linh hồn bất tử không?

聖書にその教えがありますか。

78. Nhưng dạy học là một nghề nghiệp sáng tạo.

教えるというのは クリエイティブな仕事です

79. Ngoài việc giảng dạy cùng các giáo lý giống nhau, Am Môn và A Rôn còn sử dụng một cách giảng dạy tương tự.

アンモンとアロンは,同じ教義を教えたほかに,教える際に同様の方法を用いた。

80. Vằn Vằn Bảo Bối.

シマ シマ の 赤ちゃん 綺麗