Đặt câu với từ "đi lại"

1. Đi Lại và Trò Chuyện

通学中の会話

2. Nhìn nó béo như thế nào kìa. Nó đang đi lại để cho con của nó ăn.

こいつは太ってますね 彼もひなにえさを与えるために戻ってきたんです

3. Bạn có thể kiểm tra chi tiết về tuyến đường đi lại, giao thông hoặc cảnh quan.

移動経路、交通状況、地形に関する情報を確認できます。

4. Vào thời đó đất dọc theo đường trở nên cứng vì nhiều người đi qua đi lại trên đó.

マタイ 13:3,4,19)当時,道路のわきの土は,多くの人が行き来するために固くなっていました。

5. Các anh chị đã sắp đặt chỗ ở, phương tiện đi lại, và xin chủ cho nghỉ phép chưa?

宿舎や交通手段,世俗の仕事を休むことなどの手配はお済みですか。

6. Vỉa hè thường có nhiều bộ hành qua lại, vì vậy nên cẩn thận đừng làm trở ngại sự đi lại.

歩道にはたいてい歩行者がたくさんいますから,通行を妨げないように注意を払いましょう。

7. Phần kênh mở rộng sẽ cho phép tàu thuyền đi lại đồng thời cả hai hướng trên phần lớn chiều dài của kênh.

運河の拡張により、運河の大半の区間で船が同時に双方向に航行することができるようになる。

8. Chính quyền xây cất đường sá để đi lại và trả lương cho cảnh sát và lính cứu hỏa để bảo vệ chúng ta.

政府は道路を造ったり,わたしたちを守るおまわりさんや消防士さんたちに給料をはらったりします。

9. Mẹ tôi tối nào cũng kiệt sức, nhưng chúng tôi kể cho nhau nghe chuyện trong ngày và nghe tiếng bà tôi đi lại quanh nhà.

母は毎晩疲れ切っていましたが みんなで交互に一日の話をしたり 祖母が家の中を動き回る音に 耳を澄ませたりしました

10. Và trái ngược với đó là một phát minh xuất hiện sau Thế chiến thứ II, sự mở rộng hỗn độn vùng ngoại ô, rõ ràng là không gắn kết, không đa dạng, và không thuận tiện cho đi lại, vì rất ít phố kết nối với nhau, còn những phố kết nối nhau thì lại quá tải, và bạn sẽ không cho con mình đi lại ở đó.

この対照例として挙げるのは 第二次世界大戦後に起こった 郊外地域の スプロール化(無秩序な拡大)です どう見てもコンパクトではなく 多様性に欠け 歩きづらい つながっている通りが少なく つながった通りは渋滞し 子どもを歩かせられるような 道ではありません

11. Nếu hội thánh địa phương không trang trải những chi phí khiêm tốn như việc đi lại, ăn uống, chỗ ở và các điều thiết yếu khác để thi hành công việc này thì anh hãy cho chi nhánh biết.

もし旅行,食事,宿舎その他,奉仕を行なうのに必要なものの費用が幾らか生じ,それが訪問した会衆によって賄われなかったなら,その出費について支部事務所に報告できます。

12. Các giảng viên cần phải nhạy cảm đối với các học viên có thể gặp khó khăn trong việc đi lại hoặc khiếm thị bằng cách tạo ra những điều dễ thích nghi để khuyến khích sự tham gia của họ trong lớp.

教師は,集中できないあるいは視力障がいのある生徒によく気を配って席を配置し,レッスンへの参加を促すようにする。

13. Khi còn là một bác sĩ trẻ nội trú tại Bệnh Viện Nhi Đồng Boston, tôi làm việc nhiều giờ và hầu như đi lại thường xuyên bằng xe đạp giữa bệnh viện và nhà mình ở Watertown, Massachusetts, vì vợ và các con nhỏ cần chiếc xe hơi của chúng tôi.

ボストン小児病院の若い研修医だったころ,わたしは長時間勤務で,しかもマサチューセッツ州ウォータータウンの自宅から病院まではたいてい自転車で通っていました。 子供が小さかったので妻が車を必要としていたからです。