1. Chúc mừng giáo sư!

良 かっ た わ 教授 !

2. Trong lúc sư tử cái đi vắng, ba sư tử con nằm trốn trong bụi rậm.

雌ライオンが離れている間,幼獣たちは茂みの中に隠されていました。

3. Sư phụ nghĩ gì chứ?

シーフー は 何 を 考え て た ?

4. Tôi nói, "Cháu là luật sư". Ông ấy nói:" Cậu là luật sư?", Tôi nói " Dạ đúng rồi".

「弁護士です」と答えると 「弁護士かい?」と言われ

5. Tuy nhiên một ngày kia, một bà giáo sư người Ấn Độ mắng chửi và phạt một nữ sinh trước mặt cả lớp vì cô không hát quốc ca.

ところがある日,インドから来た先生が,国歌を歌わなかった一人の女の子をクラス全員の前で侮辱し,懲らしめました。

6. Sư phụ, đó là chiêu gì vậy?

シーフー あれ は 何 ? カ イ...

7. Sư phụ, nắm chặt đuôi của con!

師匠 尾 に つか ま れ !

8. Ni sư đáp: "Xưa nay vốn không đi".

前作『もう、しませんから。

9. Mãnh sư và Hồng hoa giờ đã là một..

獅子 と 薔薇 は 一 つ に な っ た

10. Nghề nghiệp của Elizalde là kỹ sư điện tử.

^ フレデリックの仕事は電気技術者であった。

11. Không rõ tên tự và quê quán của Sư Toản.

ただし侍・公家の家のことは、分からない。

12. Vị sư liền gọi Chu từ bức vẽ đi ra.

影七郎に織絵の出自を伝える。

13. Tôn trọng sư phụ cũng là tôn trọng chính mình

しかし お前の申し出には いささか問題がある

14. Chứ không như học trò của tên pháp sư nào đó!

どこ ぞ の 魔術 師 の 弟子 と は 違 う !

15. Những kỹ sư Anh đưa ra những chỉ dẫn cơ bản.

地元の労働者もいれば 裏方で指示を与える イギリス人技師もいます さらに重要なのは —

16. Giáo sư Ranchoddas Chanchad sẽ dạy chúng ta môn " Cơ khí ".

そこ で 今日 は ランチョ ルダース 教授 に 工学 の 授業 を や っ て もら う

17. Hãy nhìn đứa bé đang đùa giỡn với con sư tử.

ご覧なさい,子供がライオンと遊んでいます。

18. 7 Tránh xa các giáo sư giả bao hàm điều gì?

7 偽教師たちを避けることには,何が関係しているでしょうか。

19. 5 Sư tử thường được liên kết với sự can đảm.

5 ライオンはしばしば勇気と結びつけられています。

20. Gấu và sư tử: Safari-Zoo of Ramat-Gan, Tel Aviv

熊とライオン: Safari-Zoo of Ramat-Gan, Tel Aviv

21. Nhưng ông mục sư không muốn dính líu vào việc này.

ところが,僧職者はかかわりを持ちたがりませんでした。

22. Cô ấy là cô dâu.

彼女が嫁だ。

23. Thật chứ, một cái vòng cổ sư tử của nhà Lannister à?

まさか ラニスター の 獅子 の 首輪 と は ね

24. (Cô-lô-se 3:12) Kinh Thánh ví sự thay đổi này như việc các loài thú dữ—sói, beo, sư tử, gấu và rắn hổ mang—trở nên hiền hòa như gia súc—cừu, dê con, bê và bò.

コロサイ 3:12)聖書はこうした変革を,おおかみ,ひょう,ライオン,熊,コブラといったどう猛な野獣が,子羊,子やぎ,子牛,雌牛といったおとなしい家畜へと変化することになぞらえています。(

25. Bài chi tiết: Trận Smithfield Crossing Hai sư đoàn miền Nam băng qua rạch Opequon Creek đánh bại và buộc một sư đoàn kỵ binh miền Bắc chạy về Charles Town.

南軍の2個師団がオペクォン・クリークを渉り、北軍騎兵隊をチャールズタウンまで追い返した。

26. Giáo sư giật mình và phải thú nhận rằng mình chưa đọc.

教授は不意を突かれ,まだ読んでいないことを認めざるを得ませんでした。

27. 16 Người viết Thi-thiên tiếp: “Ngươi sẽ bước đi trên sư-tử và rắn hổ-mang; còn sư-tử tơ và con rắn [“lớn”, “NW”], ngươi sẽ giày-đạp dưới chân”.

16 次いで,詩編作者はこう述べます。「 あなたは若いライオンとコブラを踏みつけ,たてがみのある若いライオンと大きなへびを踏みにじる」。(

28. Kỹ thuật của những người đi chân trần, vào năm 1986 -- không một kỹ sư, kiến trúc sư nào nghĩ đến -- nhưng chúng tôi đang giữ nước mưa từ những mái nhà.

裸足のテクノロジーです 1986年には技術者も建築家も思いつきませんでしたが 私たちは屋根から雨水を集めています

29. Một tên bù nhìn đáng sợ, người thiếc, và một con sư tử?

案山子 と ブリキ 男 と ライオン ?

30. 7, 8. (a) Tránh xa các giáo sư giả bao hàm điều gì?

7,8. (イ)偽教師たちを避けることには何が関係していますか。(

31. Các kỹ sư đang phải làm việc cả ngày để dời nó đi.

エンジニア は 、 撤去 の ため 、 昼夜 、 働 い て い ま し た 。

32. Ông giáo sư giật mình và phải thú nhận là mình chưa đọc.

教授は不意を突かれ,まだ読んでいないことを認めざるを得ませんでした。

33. Ông thường hay trổ tài để "lấy điểm" với Sư phụ Măng Cụt.

よく担任の先生からお仕置きの『ケツピン棒』を喰らっている。

34. Tôi có phần nào cảm thông với vị mục sư thuyết giảng đó.

わたしはこの牧師にも幾らか同情を感じます。

35. Vâng, cô anh hùng thật đó, cô thỏ.

ったくぅ ご 立派 な お巡り さん だ ね !

36. Và cô ấy là Tiana, cô bồi bàn

彼女 は ウェイトレス の ティアナ

37. Đây là một vấn đề vì chúng tôi không có luật sư bào chữa.

問題だったのは,弁護してくれる弁護士がいなかったことです。

38. Cô bảo hãy tìm cô khi tôi tỉnh lại.

目覚め た ら 君 を 探 せ と 言 わ れ た

39. Cô ta giới thiệu tôi với anh của cô.

彼女は私をお兄さんに紹介してくれた。

40. Một lần khác chàng đã giết một con sư tử để cứu một con chiên.

また,ある時は,一ぴきの羊をライオンから救いました。

41. Thật ra các cấp chỉ huy của cô kính-trọng cô vì sự lương thiện của cô.

実際のところ上司たちはその人が正直なので尊敬していたのです。

42. Cô học múa ba lê từ khi cô 6 tuổi.

6歳の頃からダンスを学んでいる。

43. Vị giáo sư và người lao công cầm đèn và cùng nhau vượt qua cầu.

教授と用務員がランタンを持って一緒に渡ります

44. Tôi là một kỹ sư và làm cho một công ty sản xuất máy cưa.

私は技術者で,製材機械を製作する会社に勤めていました。

45. Bạn đã bao giờ đối mặt với một con sư tử đực trưởng thành chưa?

あなたはおとなの雄ライオンに面と向かったことがありますか。

46. Bạn nên tham vấn ý kiến của luật sư nếu bạn có thêm câu hỏi.

ご自身の国の法令について不明点がある場合には、ご自身の弁護士にご相談ください。

47. Hỡi các nhà khoa học và kỹ sư, hãy tám chuyện phiếm với chúng tôi.

科学者とエンジニアの皆さん どうか私たちに熱く科学を語ってください

48. Năm 1974 ông trở lại Đại học Rome làm giáo sư Vật lý hạt nhân.

1974年にローマ大学に戻ると原子核物理学の教授になった。

49. Cô ước mơ được trở thành một cô dâu tốt.

かわいいお嫁さんになることを夢見ている。

50. Ngay khi thấy cô hình ảnh cô chói loà đôi mắt

一目見たときから 彼女の姿が網膜に焼き付いた

51. Dù cô ấy còn sống, nhưng cô ấy đã ra đi.

生き て い て も 死 ん だ の と 同じ か も 知れ な い

52. Cô ấy giả vờ ngủ, vì thế cô ấy không ngáy.

彼女は寝たふりをしているからいびきをかいていないんだ。

53. Đoạn đường này đầy thú săn mồi, như sư tử, báo gêpa, linh cẩu và beo.

ライオン,チーター,ハイエナ,ヒョウなどの捕食動物が待ち構えています。

54. Họ tin rằng cô là chìa khoá để tìm cha cô

君 が 父親 を 見つけ る 鍵 だ と 信 じ て る

55. giáo sư Moody có đặt chiếc cúp Tam Phát thuyệt vào sâu bên trong mê cung.

ムーディ 先生 が 優勝 カップ を 迷路 に 隠 し た

56. Các phi hành đoàn bao gồm chỉ huy Vasili Lazarev, và kỹ sư bay Oleg Makarov.

乗組員は、船長のワシリー・ラザレフと民間人のフライトエンジニアオレグ・マカロフであった。

57. Rồi vị giáo sư lắng nghe câu chuyện của tôi rồi nói "Bà có nghề nghiệp.

そして大学教授が私の話を聞いて、言いました: 「あなたには仕事がある 希望があるんだ

58. Cô có thể lấy nó ở phòng nghỉ được không, cô Avocet?

お 願 い 部屋 からから それ を アボ セット さん ?

59. Kỹ sư nội sinh biến đổi môi trường bằng cách biến đổi chính bản thân chúng.

Autogenic エンジニアは、自分自身を変化させることで、環境を改変させる。

60. Cô làm cho mình tin rằng cô chỉ cần ăn một chút thôi và cô hoàn toàn khỏe mạnh, mặc dù sự kiện là thân thể cô đang suy yếu.

その人は,身体的にぼろぼろになっているにもかかわらず,食事はほとんど必要ではない,どこも具合は悪くないと信じこみ,最後には完全に食欲を失ってしまいます。

61. Tên của cô là do bà cô đặt, với ý nghĩa mong cô sẽ "phát triển nhanh như cây gai dầu và mong cô có thật nhiều bạn bè".

「麻友」は祖母が名付けたもので「麻の木のようにスクスク育ち、友達をたくさん作る子になってほしい」という願いに由来する。

62. Cháu thấy cô ta và Gorman đi về phía văn phòng cô.

彼女 と ゴーマン が あなた の オフィス に 入 っ て い っ た

63. Mao Trạch Đông đã học ở trường Sư phạm số 1 Hồ Nam từ 1913 đến 1918.

このドラマでは1913年から1918年の湖南第一師範学校での毛沢東が描かれた。

64. Luật sư bên đối lập dương dương tự đắc khi vụ kiện được trình bày trước tòa.

わたしたちに対する訴えが提出された時,相手側の弁護士は自信満々でした。

65. Cô sẽ thua

負け て しま う

66. Nếu cừu con đi lạc khỏi bầy, nó có thể dễ dàng làm mồi cho sư tử.

子羊が群れからさまよい出るなら,簡単にえじきになってしまったでしょう。

67. 18 Để hiểu Kinh-thánh chúng ta muốn và cần có được Giáo sư tài giỏi nhứt.

18 聖書を理解するため,わたしたちは考え得る最善の教え手を望みますし,そのような教え手を必要としています。

68. Vincent, một luật sư, nói: “Một nghề nghiệp tốt có thể mang lại thỏa nguyện phần nào.

弁護士のビンセントはこう語っています。「 世俗の良い職業からもある程度の満足感は得られます。

69. Khi cô bắt đầu sứ mệnh của mình vào 8 năm trước, cô đã bị chửi rủa, cô bị phản đối, cô hoàn toàn bị phỉ báng trong cộng đồng của mình.

8年前ミッションを始めた時 彼女は軽蔑や中傷の― 標的であり 現地で完膚無きまでに罵られていました

70. Cô nói rằng cô ta có một bản sao của bản báo cáo.

彼女 が 報告 書 の コピー を 持 っ て い る から で す

71. Theo giới luật, thiền sư không được lại gần phụ nữ, nhất là chạm vào người trẻ đẹp.

戒律によると 僧侶たちは 女性に近づいてはいけないし 見知らぬ美人に触れるなど もってのほかだ

72. Rằng cô rất buồn và tôi nên dễ dãi với cô hơn chút.

君 は 動揺 し て る だ から のんびり や ろ う と

73. Nếu run rẩy là một hình thái của thiền, tôi có thể xem mình là một nhà sư.

身震いが瞑想の形だとすれば 私は修道士と言えるでしょう

74. Magnussen biết bí mật của cô, đó là lý do cô định giết hắn.

マグヌッセン は 秘密 を 知 っ て い て 彼 を 殺 そ う と し た

75. Belicoff đã thuê tôi giết cô và sử dụng cô để gài bẫy tôi.

ベリコフ は 自分 を 殺 す の に 私 を 雇い 私 を ハメ る の に 君 を 利用 し た

76. Họ ‘đã thắng được các nước, bịt mồm sư-tử, tắt ngọn lửa hừng, lánh khỏi lưỡi gươm’.

彼らは『王国を撃ち破り,ライオンの口をふさぎ,火の勢いをくい止め,剣の刃を逃れました』。(

77. Những kẻ ấy có khuynh-hướng chỉ nghe các “giáo-sư” nào nói lời êm-tai mà thôi.

テモテ第二 3:1‐5)こうした人々は,自分の耳をくすぐるような話をする「教え手」だけに聴き従う傾向があります。

78. Cô bảo trọng nhé.

あなた が 世話 を し ま す 。

79. Nhiều người vẫn còn tìm đến pháp sư, thầy phù thủy, hoặc những người cũng chữa bệnh kiểu đó.

今でも,シャーマンや呪術医その他の治療者に診てもらう人は少なくありません。

80. Mỗi vật sống có bốn gương mặt—mặt bò đực, mặt sư tử, mặt chim ưng và mặt người.

雄牛,ライオン,鷲,人間の顔です。 それらの顔は,エホバの人格特性に含まれる四つの際立った特質を象徴しているようです。