1. Tôi đã sử dụng dòng đầu tiên trong bản cam kết sứ mệnh của NASA, "Thấu hiểu và bảo vệ trái đất," để biện minh cho những bài thuyết trình của mình.

私はNASA のミッションステートメントの 最初の1文を発表に入れるようにしてました 「私たちの母なる惑星を理解し守るため」という1文で 私の講演に正当性を加えてました

2. Biện pháp đó là bổ sung pregnenolon.

例えば、preparation → prepn。

3. Và họ bày biện nó một cách tuyệt vời.

選んだ虫は 美味しく料理してもらえます

4. Tôi đã tạo nên một giả thuyết, một giả thuyết lố bịch.

バカバカしい仮説を立てたんです それは

5. Trong khi suốt 2 giờ trước đó, nhà hùng biện nổi tiếng thời ấy Edward Everett đã trình bày một bài diễn thuyết, nhưng thật ra thì nó không để lại ấn tượng với chúng ta ngày nay và cũng như trong quá khứ.

その前 2時間に渡り エドワード・エヴァレットが 現代はおろか当時でさえ 魅力のない演説をしました 現代はおろか当時でさえ 魅力のない演説をしました

6. Nếu hai số chênh lệch nhiều, thì nên có biện pháp nào?

以下の点について注解するよう聴衆に勧める。(

7. Trong một cuộc tranh biện không có người thắng kẻ bại Chương 2.

第二試合ではレスリングの男子選手をKO勝ち。

8. Gửi đơn khiếu nại về Công cụ né tránh các biện pháp công nghệ

保護技術の無効化に対する申し立てを行う

9. Không học thuyết nào trong số những học thuyết chủ yếu này thành công một cách triệt để.

これまで有名な経済理論の中で 完璧に成功したと言えるものは一つもありません

10. Họ kể hết những biện pháp tàn bạo của chế độ chống lại họ.

兄弟たちは政府が自分たちに対して取った残酷な仕打ちについて詳しく話してくれました。

11. Bụng tao lúc nào cũng đói... vậy mà chỉ toàn nghe lời biện hộ!

胃 の 直通 な っ た これ ら の 赤ちゃん に と 私 の お しゃべり の 多く を ピックアップ し て い ま す 。

12. Học thuyết Calvin bị vẩn đục

カルバン主義の負の遺産

13. Bạn có nên tin thuyết Chúa Ba Ngôi?

三位一体を信じるべきですか

14. Ngài cũng đưa ra biện pháp lâu dài để sau này thực hiện ý định ban đầu.

また,ご自分の目的がついには果たされるよう長期的な措置を講じることもされました。

15. Chúng ta cần có biện pháp hợp lý để cung ứng cho gia đình về vật chất.

物質面で自分の家族の必要を満たすため,ふさわしい手段を講じることが必要です。

16. Một cuộc nổi loạn khác bùng nổ và lần này Sa-gôn thi hành biện pháp mạnh hơn.

別の反乱が起き,サルゴンは今度はもっと強力な行動に出ます。

17. Nhân viên của Google xem xét các cảnh báo này để có biện pháp khắc phục phù hợp.

差異が通知されると、Google の担当者が適切な是正措置を取ります。

18. Và điều này cũng bao hàm việc cầm gươm theo nghĩa họ áp dụng biện pháp tử hình.

それには死刑を科するという意味で剣を使うことも含まれます。

19. Ta cần thuyết phục cô ta cùng chiến đấu.

彼女 を 説得 し て 共闘 する 必要 が あ る

20. 12 Luật Pháp cũng bao gồm những biện pháp ngăn ngừa việc làm lệch cán cân công lý.

12 律法には,公正の歪曲を防止する規定も含まれていました。

21. Google cấm hành vi này và liên tục cải thiện các biện pháp bảo vệ cho nhà xuất bản.

Google ではこのような行為を禁止しており、サイト運営者の保護を常に強化しています。

22. BÀI THUYẾT GIẢNG TIẾNG HY LẠP ĐƯỢC VIẾT CHỒNG LÊN

改めて書き込まれたギリシャ語訓話の本文

23. (b) Luật Pháp bao gồm những biện pháp nào nhằm ngăn ngừa việc làm lệch cán cân công lý?

ロ)律法には,公正の歪曲を防止するどんな規定が含まれていましたか。

24. Toàn bộ các sách này trình bày một biện luận đầy đủ cho đạo Đấng Christ như Eusebius hiểu.

全体として,これらの書物は,エウセビオスの理解にしたがってキリスト教を包括的に擁護しています。

25. Cám ơn vì đã giảng giải lý thuyết cho ta

包囲 戦術 の 説明 を ありがとう

26. Trước hết, nó sẽ là lý thuyết về bộ nhớ.

第一に、記憶中心の理論でしょう

27. Điều này có diễn tả đúng thuyết tiến hóa không?

進化論の正しい解釈といえるでしょうか?

28. Phúc Âm Sẽ Được Thuyết Giảng cho Khắp Thế Gian

福音は全世界に宣べ伝えられる

29. Bộ phim được dựng dựa trên một cuốn tiểu thuyết.

この映画は小説をもとにしている。

30. Họ trình chiếu những thước phim, bài thuyết trình v.v...

映画の上映や 講演会などもあります

31. Tác động của các biện pháp thắt lưng buộc bụng đối với người dân Hy Lạp là rất nghiêm trọng .

また髪を失い丸坊主になることはメキシコ人にとって非常に恥辱的なことである。

32. ▸ Học thuyết linh hồn bất tử bắt nguồn như thế nào?

▸ 魂は不滅であるという教理はどのように誕生したのでしょうか

33. Tôi bị chống đối liên tục khi thuyết giảng lời Chúa.

わたしは主の言葉を宣べ伝える間,絶え間ない反対に直面しました。

34. Vậy thì thuyết linh hồn bất tử bắt nguồn từ đâu?

では,霊魂不滅説は,どこから来ているのでしょうか。

35. Người kế vị ông chủ trương thuyết vô thần trắng trợn.

彼の後を継いだ北の王はあからさまな無神論を奨励しました。

36. Một bài vạch trần thuyết Chúa Ba Ngôi được xuất bản

三位一体の教理に反論する記事が出される

37. Palitana được gắn liền với truyền thuyết và lịch sử Jain.

アブラハムは伝説と歴史の間に生きている。

38. Một số nhà tư tưởng bác bỏ những ý tưởng cơ bản của Học thuyết Marx, ví dụ như Duy vật lịch sử và lý thuyết giá trị lao động.

いくつかの思想家は、唯物史観や労働価値説などのマルクス主義者の理論の基盤に反対してきている。

39. John Kamen: Tôi thiết nghĩ anh sẽ khó mà thuyết phục được họ, dẫu sao nó cũng đáng để anh cố gắng thuyết phục một vài thương hiệu nổi tiếng.

J・カメン:会ってもらうのが大変だが いくつか目立つブランドに あたってみる価値はあると思うね

40. Nhưng họ không phải là những người khởi xướng học thuyết này.

しかし,この教えを創始したのはその二人ではありませんでした。

41. * Phúc âm phải được thuyết giảng cho mọi người, GLGƯ 58:64.

* 福音 は すべて の 造られた もの に 宣 の べ 伝えられ, 教義 58:64.

42. Nhưng Trương Hành không tin vào thần thánh và các tà thuyết.

神様やおとぎ話は信じていない。

43. Những học thuyết này vẫn chưa được chứng mình, còn trừu tượng.

教義というのは根拠もなく 抽象的なものです

44. Có bao nhiêu người theo Thuyết Sáng tạo trong căn phòng này?

この中に創造説支持者は何人いますか?

45. Lời thuyết phục chân thật khác với sự tuyên truyền ẩn giấu.

誠実な説得は,隠された意図を持つ宣伝とは別のものです。

46. 1 Ban đầu phúc âm được thuyết giảng qua Vị Nam Tử.

1 初 はじ めに 御 おん 子 こ を 通 とお して 福 ふく 音 いん が 宣 の べられた。

47. * Được kêu gọi để đi thuyết giảng trở lại, AnMa 42:31.

* 再び 御 言葉 を 宣 の べ 伝える よう に 求められた, アル 42:31.

48. Và sau đó họ đứng lên thuyết giảng cho dân chúng nghe.

そして、 彼 かれ ら は 立 た ち 上 あ がり、 民 たみ を 教 おし え 導 みちび いた。

49. Cô Ri Ho bắt đầu thuyết giảng ở giữa dân Nê Phi.

コリホルはニーファイ人の中で教えを説き始めました。

50. Là một cô gái mộng mơ, tích đọc tiểu thuyết lãng mạn.

物語っぽいロマンスに憧れる夢見る女の子。

51. Và trong thuyết dây này, sự dao động quyết định tất cả.

弦理論では振動で全てが決まります 弦理論では振動で全てが決まります

52. Nếu biện pháp trừng phạt được dỡ bỏ trong tương lai, chúng tôi có thể phát hành thanh toán tại thời điểm đó.

将来、制裁が解除されれば、お支払いできる可能性があります。

53. Học thuyết tiến hóa Darwin rất chậm chạp, cần hàng trăm ngàn năm.

ダーウィン的進化は遅いです 何十万年もかかります

54. Tôi có phần nào cảm thông với vị mục sư thuyết giảng đó.

わたしはこの牧師にも幾らか同情を感じます。

55. 13 Nếu muốn sửa phạt con một cách yêu thương, cha mẹ cần áp dụng biện pháp và hình phạt tùy từng đứa.

13 罰を親切なものとするには,罰そのものと,その与え方を個々の子どもに合ったものにしなければなりません。

56. Biện pháp bảo vệ an ninh rất là chặt chẽ ở mọi nơi và một số cảnh sát đi tuần tra khu Promenade.

至る所に厳重な警戒態勢が敷かれ,何人もの警察官がプロムナードをパトロールしていました。

57. Tuy nhiên, thuyết giảng về lịch sử có thể khiến trẻ mau chán.

とはいえ,若い人は,歴史に関する話にすぐ退屈してしまうでしょう。

58. Và đó là cách thuyết trình để xin vốn đầu tư mạo hiểm.

以上 VCへのプレゼン術でした

59. Đây là chủ đề của bài diễn thuyết của tôi ngày hôm nay.

今日はこのことについて話をします

60. Các chip sửa đổi hoặc thiết bị khác được thiết kế để phá vỡ biện pháp bảo vệ bản quyền cũng bị cấm.

また、著作権保護の回避を目的とした Mod チップなどのデバイスも禁止の対象です。

61. Ông nói rằng Chúa Giê Su đã bảo ông phải thuyết giảng phúc âm.

また,イエスさまからふくいんをのべつたえるようにめいじられたことを話しました。

62. Chương trình học sách mỏng Bạn có nên tin thuyết Chúa Ba Ngôi không?

「啓示の書 ― その壮大な最高潮は近い!」

63. Tôi đang nghĩ về sự co ngắn Lorenz và thuyết tương đối Anh-xtanh.

そしてローレンツ収縮とアインシュタインの相対論について考えました

64. Tuy nhiên, họ chỉ nhận thấy lá, cành và thân của thuyết vô thần.

しかしそれらの人が見てきたのは,無神論の葉や枝や幹だけでした。

65. Học thuyết hoài nghi mà người ta dạy ở trường có lẽ đầy quyến rũ.

教室で教えられる無神論に気持ちが引かれるかもしれません。

66. An Ma làm tròn trách nhiệm của ông để thuyết giảng về sự hối cải

アルマ,悔い改めを 宣 の べ伝える責任を果たす

67. Nếu chúng được quan sát theo giai đoạn giả thuyết này sẽ bị bác bỏ

もし異なっていないと観察されたならば、 その理論は論破されていたでしょう。

68. Các con trai của Mô Si A mong muốn thuyết giảng cho dân La Man

モーサヤの息子たち,レーマン人に主の教えを宣べ伝えることを望む

69. Những gì hoàn toàn thỏa mãn một người chưa chắc thuyết phục được người khác.

ある人には十分満足のゆくものでも,別の人には納得がゆかないかもしれません。

70. Nỗ lực cuối cùng và tuyệt vọng để chứng minh giả thuyết nhảm của anh.

君 の 持論 を 証明 する ため の 最後 の 悪あがき だ

71. Buổi họp tối gia đình không phải là lúc mà Cha và Mẹ diễn thuyết.

家庭の夕べは,お母さんやお父さんの講義ではありません。

72. Trung tâm chính sách hiển thị tất cả các biện pháp thực thi mà chúng tôi hiện đang áp dụng trên trang web của bạn.

ポリシー センターには、サイトに現在適用されているすべての違反措置が表示されます。

73. Thuyết tiền định và sự tự do ý chí—Phải chăng cả hai đều đúng?

予定説と自由意志 ― 両立するか

74. Qua nhiều năm, ba giả thuyết chính nổi bật về văn bản của bản thảo.

長年を経て 手稿の文章について 3つの説が出てきました

75. Họ mạnh dạn thuyết giảng về Chúa Giê Su Ky Tô cho khắp thế gian.

彼らは雄々しく,キリスト・イエスについて全世界に宣べ伝えたのです。

76. Rồi họ thử nghiệm giả thuyết mới đó và cứ thế lặp đi lặp lại.

その後新たな仮説をたて その繰り返しを行なっているのです

77. Về mặt lý thuyết chế độ dân chủ mở rộng cho mọi người tham gia.

民主政治は,理論的にはすべての人がかかわるということになっています。

78. (1 Ti-mô-thê 1:18-20) Biện pháp nghiêm khắc như thế nên được xem là sự sửa phạt, chứ không chỉ là trừng phạt.

テモテ第一 1:18‐20)そのような毅然とした行動も,単なる処罰ではなく懲らしめとみなすべきです。

79. * Bảy mươi môn đồ được kêu gọi để đi thuyết giảng phúc âm, LuCa 10:1.

* 福音 を 宣 の べ 伝える ため に 七十人 が 召された, KJ ルカ 10:1.

80. Ngươi nghĩ rằng ngươi có thể thuyết phục bọn ta bằng mấy món đồ chơi ư?

小間物 で 俺 達 を 引き込め る と で も 、 思 っ て る の か ?