1. Sáng nào cổ cũng cho tụi con bài C.I. và số học.

On a eu l.C. toute la matinée.

2. Một số học sinh giỏi nhất của tôi không có chỉ số IQ cao ngất ngưởng.

Certains de ceux qui avaient les meilleurs résultats n'avaient pas un Q. I. phénoménal.

3. Nhưng thật bất ngờ, bài văn mà robot viết còn tốt hơn cả đa số học sinh.

Étonnamment, il a rédigé une meilleure dissertation que la plupart des étudiants.

4. Theo một số học giả, hình ảnh được diễn tả ở đây là việc xóa chữ viết.

Selon certains biblistes, l’idée exprimée est celle d’effacer une écriture.

5. Căn nguyên thủy modulo n là một khái niệm trong số học modulo của lý thuyết số.

Les racines primitives modulo n sont un concept issu de l'arithmétique modulaire, dans la théorie des nombres.

6. MỘT học sinh 12 tuổi đang nặn óc để hiểu những nguyên tắc căn bản của đại số học.

L’ÉLÈVE, qui avait 12 ans, se creusait la tête pour comprendre les bases de l’algèbre.

7. Trong lúc đang chơi, một số học sinh cảm thấy có ma quỉ hiện diện và các em chạy hoảng loạn.

Tandis qu’ils s’amusaient avec la planchette, des élèves ont senti une présence invisible et se sont enfuis tout affolés.

8. Các anh chị em bặt thiệp biết khởi xướng như thế đã bắt đầu một số học hỏi Kinh-thánh rất tốt.

Des frères prévenants ont commencé d’excellentes études bibliques en prenant cette initiative louable.

9. Không lâu sau đó, bộ trưởng bộ giáo dục đến thăm và nói chuyện với một số học sinh là Nhân Chứng.

Peu après, le ministre de l’Éducation s’est rendu dans la ville où se trouvait leur école et a parlé avec certains de ces élèves.

10. Nhiều người trong số học viên của ông bị tử vì đạo, một số thậm chí chết trước khi hoàn tất việc học.

Beaucoup de ses élèves mourront en martyrs, certains avant même d’avoir achevé leur formation.

11. Một số học viên lúc nhập chủng viện còn tin nơi Kinh Thánh, nhưng đến khi tốt nghiệp thì trở nên hoài nghi!

Certains entament ces études en croyant à la Bible et, quand ils les achèvent, ils sont devenus agnostiques.

12. Một số học giả gợi ý rằng việc con chim sẻ rơi xuống đất có thể không chỉ nói về cái chết của nó.

Pour certains biblistes, la chute du moineau n’évoquerait pas seulement sa mort.

13. Đa số chúng ta cho rằng toán là về phép cộng, trừ nhân, chia, phân số, phần trăm, hình học, số học-- tất cả những thứ đó.

Beaucoup d'entre nous voient les maths comme l'addition, la soustraction, la multiplication, la division, les fractions, les pourcentages, la géométrie, l'algèbre, tout cela.

14. Hầu hết các học viên Pháp Luân Công ước tính trong thời kỳ này tổng số học viên ở Trung Quốc là từ 70 đến 80 triệu.

La plupart des estimations venant du Falun Gong à la même période évaluaient le nombre total de pratiquants en Chine de 70 à 80 millions,,.

15. Tuy nhiên, một số học giả bắt đầu tôn trọng tính chất xác thực nói chung nếu không muốn nói là mỗi chi tiết của Kinh-thánh.

Chez les biblistes cependant, certains reconnaissent à présent l’historicité de la Bible dans ses grandes lignes, si ce n’est dans son intégralité.

16. Người Pha-ri-si: Một số học giả tin rằng danh này được đặt theo từ ngữ “Những người được tách riêng ra” hay “Những người tách biệt”.

Les Pharisiens : Selon certains biblistes, le nom “ Pharisiens ” dérive de mots qui signifient “ les Séparés ”, ou “ les Séparatistes ”.

17. Ta không được giảng dạy chi và quân sự, nhưng thuật số học đơn giản cho thấy phe nào binh lực nhiều hơn thì có lợi thế hơn

Je ne connais pas les méthodes de guerre, mais l'arithmétique de base est en faveur du côté le plus nombreux.

18. (Thí dụ: Nếu trên đường đi học về, bạn thường gặp một số học sinh thách bạn hút thuốc, có lẽ bạn nên đi đường khác để tránh mặt chúng.

(Exemples : Si, après l’école, vous croisez régulièrement des camarades qui vous incitent à fumer, vous pourriez changer d’itinéraire.

19. Ngay cả câu chủ chốt “cùng một bản thể” (ho·mo·ouʹsi·os) không nhất thiết phải có nghĩa là Công đồng tin có sự bằng nhau giữa Cha và Con tính theo số học.

Même l’expression “de la même substance” (homoousios) ne signifiait pas nécessairement que le concile croyait à une égalité numérique du Père et du Fils.

20. Bạn lắp ráp chúng với nhau, thì sẽ được những phần cơ bản của một chiếc máy tính hiện đại: đơn vị số học, bộ điều khiển trung tâm, bộ nhớ, phương tiện ghi, đầu vào, đầu ra.

En assemblent un grand nombre de ces éléments, vous obtenez la base de l'ordinateur moderne: l'unité arithmétique, le centre de contrôle, la mémoire, le système d'enregistrement, les entrées et les sorties.

21. Vì thế, cái mà chúng tôi có thể làm được cho tiến trình biến hóa này là ấp ủ một thế hệ mới của "nhân văn số học" cái đang ngày một sẵn sàng cho bước chuyển mình này.

Ce qu'il faut pour ce changement de modèle, c'est promouvoir une nouvelle génération d' « humanistes numériques » qui seront prêts pour ce changement.

22. Các công bố đột phá của McClintock, và được sự ủng hộ từ các đồng nghiệp của bà, đã dẫn đến việc bà được trao tặng một số học bổng hậu tiến sĩ từ Hội đồng Nghiên cứu Quốc gia.

Les publications majeures de McClintock, et supportées par ses collègues, l'ont amené à être récompensée par plusieurs bourses postdoctorales du Conseil national de recherche.

23. Cái thứ hai là dân số học sinh học dựa trên tiêu chuẩn của lớp học theo bài giảng, nhưng với phương pháp tiếp cận, để học sinh không chuyển qua đề tài kế trước khi trình bày cách tiếp cận cho đề tài trước

La deuxième est une population d'étudiants qui ont étudié dans un cours magistral, mais avec une approche fondée sur la maîtrise, les étudiants ne pouvant pas passer au sujet suivant avant d'avoir démontré qu'ils maîtrisaient le précédent.

24. Bởi vì thần Marduk (Mê-rô-đác) được coi như thần sáng lập Ba-by-lôn và một số vua Ba-by-lôn còn đặt tên theo danh thần này, nên một số học giả cho rằng Marduk tượng trưng cho Nim-rốt được thần thánh hóa.

Du fait que le dieu Mardouk, ou Merodak, était aussi considéré comme le fondateur de Babylone et que plusieurs rois babyloniens tirèrent même leur nom de cette divinité, certains spécialistes ont émis l’hypothèse que Mardouk était Nimrod déifié (2 Rois 25:27 ; Isaïe 39:1 ; Jérémie 50:2).

25. Tôi nghĩ rằng đó là bởi vì có sự mất cân bằng, bất đối xứng, trong cách chúng ta xử lý những ý tưởng sáng tạo nghiêng về mặt tâm lý tình cảm so với cách chúng ta xử lý những ý tưởng.theo lý trí, số học và bảng tính.

Je crois que c'est parce qu'il y a un déséquilibre, une asymétrie, dans la manière dont on traite les idées psychologiques créatives, à caractère émotionnel par oppositionà la manière dont nous traitons les idées rationnelles, qui s'appuient sur des tableaux, des chiffres. numériques, qui suivent la consigne.

26. Tôi nghĩ rằng đó là bởi vì có sự mất cân bằng, bất đối xứng, trong cách chúng ta xử lý những ý tưởng sáng tạo nghiêng về mặt tâm lý tình cảm so với cách chúng ta xử lý những ý tưởng. theo lý trí, số học và bảng tính.

Je crois que c'est parce qu'il y a un déséquilibre, une asymétrie, dans la manière dont on traite les idées psychologiques créatives, à caractère émotionnel par oppositionà la manière dont nous traitons les idées rationnelles, qui s'appuient sur des tableaux, des chiffres. numériques, qui suivent la consigne.

27. Một số học giả cho rằng Thê-ô-phi-lơ đã trở thành người tin đạo sau khi đọc sách Phúc âm Lu-ca; thế nên, họ nói rằng Lu-ca bỏ cách xưng hô cung kính đó và viết cho Thê-ô-phi-lơ như với một anh em đồng đạo.

Des biblistes pensent que cet homme est devenu croyant après avoir lu l’Évangile de Luc, ce qui expliquerait pourquoi Luc écarte la formule honorifique pour s’adresser à lui comme à un frère spirituel.

28. CPU có thể thực hiện bốn chức năng cơ bản của số học -- cộng, nhân, trừ, chia -- đã là một kỳ công trong giới kim loại, nhưng nó cũng có thể làm vài điều mà một chiếc máy tính làm được còn một dụng cụ tính toán thì không: máy này có thể nhìn vào bộ nhớ trong của nó và đưa ra quyết định.

Le processeur pouvait réaliser les quatre opérations arithmétiques fondamentales, addition, multiplication, soustraction et division, ce qui est déjà un exploit " en métal ", mais il pouvait aussi faire quelque chose qu'un ordinateur réalisait contrairement à un calculateur. Cette machine pouvait réviser sa propre mémoire interne et prendre une décision.

29. Tôi rải, tôi bảo đảm cho việc này thế giới. -- Một bệnh dịch hạch o ́cả hai viện của bạn - Zounds, một con chó, một con chuột, một con chuột, một con mèo, đầu một người đàn ông đến chết! một hay khoe khoang, một rogue, một nhân vật phản diện, chống lại các cuốn sách số học - Tại sao ma quỷ đến giữa chúng ta?

Je suis poivré, je le justifie, pour cette Un fléau mondial. -- o " à la fois votre maison - Zounds, un chien, un rat, une souris, un chat, de gratter un homme à mort! un vantard, un voyou, un méchant, qui combat par le livre d'arithmétique - Pourquoi diable vous êtes venu entre nous?