1. * 어느 교리 익히기 성구가 이 교리 문장을 뒷받침하는가?

2. 삼위일체 교리

3. 교리 익히기 소개

4. 교리 익히기 복습

5. 교리 익히기 핵심 자료의 교리 주제 4, “회복”에 해당하는 몰몬경 교리 익히기 성구가 없으므로, 여기서는 이 주제를 총복습하는 활동만 제공한다.

6. 교리 익히기 핵심 자료의 교리 주제 5, “선지자와 계시”에 해당하는 몰몬경 교리 익히기 성구가 없으므로, 여기서는 이 주제를 총복습하는 활동만 제공한다.

7. 이와 더불어 이 편에서는 특정 교리 문장에 중점을 두는데, 이 교리 문장들은 당해 학습 과정에서 다루는 경전에 나오는 교리 익히기 성구로 뒷받침된다.

8. " 기독교 교리, 기독교적 가치

9. 면죄부—유별스런 가톨릭 교리

10. 교리 익히기 핵심 자료

11. 학생들에게 교리 익히기 핵심 자료에서 교리 주제 4, “회복”을 펼쳐 보라고 한다.

12. 학생들에게 교리 익히기 핵심 자료에서 교리 주제 1, “신회”를 펼쳐 보라고 한다.

13. 학생들에게 교리 익히기 핵심 자료의 교리 주제 8, “결혼과 가족”을 펼쳐 보라고 한다.

14. 함축된 교리 또는 원리 찾기

15. 교리 익히기 핵심 자료의 교리 주제 6, “신권과 신권 열쇠”에 해당하는 몰몬경 교리 익히기 성구가 없으므로, 여기서는 이 주제를 총복습하는 활동만 제공한다.

16. “교리를 이해함” 활동에서는 대체로 교리 익히기 핵심 자료에 나오는 교리 주제부터 먼저 공부하게 된다.

17. 다음 활동은 교리 익히기 핵심 자료의 교리 주제 2, “구원의 계획”에 제시된 6개의 신약전서 교리 익히기 성구들을 학생들이 기억하도록 돕기 위해 고안된 것이다.

18. 몰몬경 교리 익히기 진도 안내

19. 다음 활동은 교리 익히기 핵심 자료의 교리 주제 3, “예수 그리스도의 속죄”에 제시된 다섯 개의 몰몬경 교리 익히기 성구들을 학생들이 기억하도록 돕기 위해 고안된 것이다.

20. 학생들에게 교리 익히기 핵심 자료의 교리 주제 9, “계명”을 펼쳐 보라고 하고, 다음 질문을 한다.

21. 학생들에게 교리 익히기 핵심 자료의 교리 주제 8, “결혼과 가족”을 펼쳐 보라고 하고, 다음 질문을 한다.

22. 학생들에게 이 질문에 대해 토론한 후에 교리 익히기 핵심 자료에서 교리 주제 4, “회복”을 펼쳐 보라고 한다.

23. 루터는 그의 저서 「좌담」(Table Talk)에서 ‘만일 이 교리(즉 믿음만으로 의인된다는 교리)가 무너진다면, 우리는 끝장이다’라고 말한다.”

24. * 주요 성구 및 “기본 교리”를 숙달한다.

25. 부록: 몰몬경 교리 익히기 공과 진도 제안

26. 또한 이와 더불어, 당해 세미나리 과정에서 다루는 경전의 교리 익히기 성구를 가지고 뒷받침할 수 있는 교리 문장에 중점을 둔다.

27. 한 학생에게 교리 익히기 핵심 자료의 교리 주제 9, “계명”의 두 번째 문단을 소리 내어 읽어 달라고 한다.

28. 한 학생에게 교리 익히기 핵심 자료의 교리 주제 9, “계명” 아래 첫 번째 단락을 소리 내어 읽어 달라고 한다.

29. 교리 익히기는 세미나리 및 종교 교육원이 진행해 오던 성구 익히기와 기본 교리 학습과 같은 기존의 노력을 발전시킨 것이며, 그것들을 대체한다.

30. 교리 익히기의 주요 목적은 학생들이 다음을 성취하도록 돕는다.

31. 삼위일체 교리는 “그리스도교의 중심 교리”로 묘사되어 왔다.

32. * 어떤 교리 익히기 성구가 이 두 진리를 뒷받침하는가?

33. 세미나리에서 교리 익히기는 순차적인 경전 가르침을 대체하지 않는다.

34. 학생 몇 명에게 교리 익히기 핵심 자료의 교리 주제 4, “회복” 부분의 첫 세 문단을 돌아가면서 소리 내어 읽어 달라고 한다.

35. 학생 몇 명에게 교리 익히기 핵심 자료에서 교리 주제 4, “회복” 부분의 첫 세 문단을 돌아가면서 소리 내어 읽어 달라고 한다.

36. o 내가 수업에서 언급할 수도 있는 다른 교리 또는 원리와 비교하여, 이 교리 또는 원리는 학생들의 생활과 얼마나 깊이 관련되어 있는가?

37. 첫째 날: 신회(“실습 과제” 및 “교리 익히기 복습”)

38. 칠판 반대쪽에 교리 또는 원리 문장을 대여섯 개 적는다.

39. 학생들에게 자신의 교리 익히기 핵심 자료에 이 진리를 표시하라고 권유한다.)

40. 타히티어와 웨일스어를 나란히 병기한 1801년의 교리 문답서, 하느님의 이름이 나온다

41. 학생들에게 교리 익히기 핵심 자료에서 교리 주제 3, “예수 그리스도의 속죄” 부분을 펴서 칠판에 적힌 문장으로 시작하는 다섯 번째 문단을 조용히 읽어 보라고 한다.

42. 특정 교리 또는 지도자를 추종하며 독자적인 신조를 따르는 사람들의 집단.

43. 학생들에게 자신의 교리 익히기 핵심 자료의 이 문구에 표시하라고 권유한다.

44. 학생들에게 신약전서에서 이 교리를 가르치는 교리 익히기 성구를 찾아보라고 한다.

45. 둘째 날: 의식과 성약(“실습 과제” 및 “교리 익히기 복습”)

46. 둘째 날: 결혼과 가족(“실습 과제” 및 “교리 익히기 복습”)

47. 넷째 날: 구원의 계획(“실습 과제” 및 “교리 익히기 복습”)

48. 어느 방향으로든지 네 칸이 연달아 표시되면 “교리 익히기”라고 외친다.

49. 통신 교리 강좌에 등록하여 안식교에서 주는 졸업장을 받았지만, 만족스럽지가 않았습니다.

50. 셋째 날: 계명(“교리 익히기 복습”(20분) 및 예비 시간)

51. 27 현대의 종교들은 고대 바빌론의 교리 중 상당수를 그대로 이어받았습니다.

52. (디모데 후 3:16) 그들은 삼위일체 교리 같은 비성경적 가르침을 조장하였다.

53. 학생들에게 자신의 교리 익히기 핵심 자료 책자에서 이 문장을 표시하도록 권유한다.

54. 4 부활은 히브리 6:1, 2에 기술되어 있듯이, “초보적인 교리”입니다.

55. 이 활동의 대안으로, 학생들이 전자 기기를 가지고 있다면, 공식 세미나리 교리 익히기 앱을 다운로드하게 한다. 교리 익히기 앱은 무료이며 모든 애플 및 안드로이드 기기에서 이용할 수 있다.

56. 학생들에게 자신의 교리 익히기 핵심 자료에서 이 단어나 문구에 표시하라고 권유한다.

57. 학생들에게 교리 익히기 핵심 자료의 “영적인 지식을 얻음” 편을 펼치라고 한다.

58. 반의 각 학생에게 몰몬경의 교리 익히기 성구 중 하나를 선택하라고 한다.

59. 세월이 좀 흐른 뒤, 제칠일안식일 예수재림교회에서 후원하는 통신 교리 과정을 밟았습니다.

60. ··· 죽음과 부활 사이에는 큰 간격이 있다.”—루터교의 교리 문답집 「에판겔리셔 에르바크세넨카테히스무스」.

61. 여러분이나 반원들이 누구든 교리 익히기 성구를 하나 알아맞힐 때마다 1점을 얻는다.

62. 실습 활동 8: 단순하고 명확하게 작성된 교리 또는 원리 문장의 예

63. 연차 대회 말씀을 공부하면서, 복음 교리 및 원리가 명확하게 나오는 문장을 찾아본다.

64. 학생들에게 마태복음 5장 14~16절을 펴서 교리 익히기 성구로 표시해 두라고 한다.

65. 그러므로 상황에 맞게 수업 시간을 적절하게 할애하여 교리 익히기를 할 수 있다.

66. 또한 그는 하느님의 이름이 나오는 오래된 몇몇 가톨릭 교리 문답서에 대해서도 언급하였습니다.

67. 학생들이 퀴즈를 풀기 전에 반원들이 함께 교리 익히기 성구를 복습할 수도 있다.

68. 둘째 날: 예수 그리스도의 속죄(“실습 과제 2” 및 “교리 익히기 복습”)

69. 셋째 날: 영적인 지식을 얻음(2부—“교리 익히기 복습”(20분) 및 예비 시간)

70. 여러분이 공부한 성구들에서 찾은 교리 하나는 다음과 같다. 만유는 하나님이 지고하신 창조자이심을 증거한다.

71. o 왜 저자가 이 교리 또는 원리를 기록에 포함시켰는지에 관해 경전에서는 어떻게 설명하는가?

72. 하나님의 개념을 삼위일체의 교리(하나님 아버지, 아들, 성신은 독립된 개체가 아니라는 교리)를 선언한 4~5세기의 신조를 따르는 기독교인들은 하나님에 대한 우리의 독특한 개념에 관해 교회 회원에게 종종 질문을 던지곤 한다.

73. 교사들은 다른 실습 활동에서 교리 또는 원리 문장을 작성하는 기법을 연습하게 될 것이다.

74. 학생들에게 사도행전 3장 19~21절은 교리 익히기 성구이니 눈에 띄게 표시해 두라고 권한다.

75. 하지만 그는 밀러가 이끄는 집단과는 관계를 끊었습니다. 그들이 영혼불멸이나 세상이 불타 버린다는 교리, 무지한 가운데 죽는 사람들은 영원한 생명을 얻을 희망이 전혀 없다는 교리 등 성경적이 아닌 여러 가지 교리들을 받아들였기 때문입니다.

76. 교리 문답을 배웠고, 성찬식에 참석하였으며, 견진도 받았고 또 ‘가톨릭’ 교회의 의식에 따라 결혼도 하였읍니다.

77. 학생들에게 교리 익히기 핵심 자료를 나눠 주고, “영적인 지식을 얻음” 편을 펼쳐 보게 한다.

78. 이 과제들은 학생들이 배우고 있는 교리 문장이 어떻게 오늘날의 상황에 연관되는지를 이해하는 데 필수적이다.

79. 그리고 침례의 교리 중에서 구도자들과 나누어야 할 중요한 측면들을 더 찾아보고 표시해 두라고 한다.

80. 여러 해 동안 나는 매일 미사에 참석해서 찬송가를 부르고 교리 문답을 듣고 기도문을 암송했습니다.