1. 분명히, 우상 숭배는 유혹적이고 흥을 돋우는 일이었습니다.

Rõ ràng, sự thờ hình tượng có tính chất quyến rũ và giải trí.

2. 그리고 우리의 입맛을 돋우는 식품들이 매우 다양합니다.

Hơn nữa, chúng ta cũng thưởng thức đủ loại thức ăn ngon miệng.

3. 흥미를 끄는 소문

Tiếng tăm lừng lẫy

4. 아이의 흥미를 일깨우는 거죠.

Bạn đang kích thích cho đứa trẻ đó.

5. 하지만 누군가가 우리에게 마음에 상처가 되거나 화를 돋우는 말을 한다면 어떻습니까?

Nhưng nếu một người nói lời khiêu khích hoặc gây tổn thương thì sao?

6. 저는 강한 흥미를 가지게 되었어요.

Tôi bắt đầu cảm thấy thú vị

7. 얇게 썬 토마토와 모차렐라치즈와 아보카도를 겹쳐 놓음으로, 식욕을 돋우는 간단한 음식을 빠르고 화려하게 준비해 보십시오.

Chuẩn bị một món khai vị nhanh và đầy màu sắc bằng cách xếp những lát cà chua mỏng, phó mát mozzarella của Ý và quả bơ chồng lên nhau.

8. 다음의 사람에게 어떻게 흥미를 일으킬 수 있는가?

Làm thế nào bạn có thể khơi dậy sự chú ý của

9. 자, 저는 사이매틱스의 어떤 점에 흥미를 느낄까요?

Vậy, tôi thích mẫu sóng âm ở điểm nào?

10. 왜 그렇게 흥미를 보이시는지 이해가 안 돼요

Cháu không hiểu sao ông ấy lại quá quan tâm đến bọn Thiên Chúa Giáo và việc của bọn chúng

11. 여러분들이 흥미를 가질 만한 특별한 행위를 합니다.

Đây là một con bọ hung.

12. * 흥미를 느끼는 과정에 나오는 복음 주제를 학습한다.

* Nghiên cứu một chủ đề phúc âm từ khóa học mà các em thấy hứng thú.

13. 우리는 '보이지 않는다'는 개념에 상당히 흥미를 갖고 있엇습니다.

Và chúng tôi khá là thích thú khi "chơi đùa" với khái niệm tàng hình.

14. 우리는 남에 대한 이야기에 왜 그렇게 흥미를 느낍니까?

Tại sao chúng ta thích thú ngồi lê đôi mách đến thế?

15. 풍접초 열매와 같은 맛있는 음식이 앞에 있다 하더라도 그러합니다. 풍접초 열매는 오래 전부터 식욕을 돋우는 용도로 사용되어 왔습니다.

Những trái này từ lâu đã được dùng để làm tăng sự thèm ăn của người ta.

16. 남학생은 대학에 오기 오래 전부터 이미 학업에 흥미를 잃었습니다.

Các em trai đã xao nhãng trong một thời gian dài trước khi vào đại học.

17. 자라면서 저는 늘 사람들이 어떻게 변하는지에 대해 흥미를 느껴왔습니다.

Khi lớn lên, tôi luôn băn khoăn tại sao mà con người thay đổi.

18. 저는 항상 기후변화와 숲의 상관관계에 대해 흥미를 가지고 있었습니다.

giữa biến đổi khí hậu và các khu rừng.

19. 그러나 3년 후인 1994년 모든 것에 흥미를 잃게 되었습니다.

Nhưng năm 1994, 3 năm sau, Tôi thấy mình đang mất dần sự hứng thú với mọi thứ.

20. 특히 저는 미래의 재정적인 면과의 관계에 흥미를 가지고 있습니다.

Một cách cụ thể, tôi quan tâm đến mối quan hệ đến vấn đề tài chình của nhận dạng tương lai.

21. 사실 전 제 일생동안 컴퓨터 프로그램들에 흥미를 가져 왔습니다.

Tôi vẫn luôn thích thú với chương trình máy tính.

22. 중에서 집주인이 흥미를 느낄 기사를 찾을 수 있을 것입니다.

mà chủ nhà quan tâm.

23. 그런가 하면 그러한 작업의 학문적인 매력에만 흥미를 느낀 사람들도 있습니다.

Những người khác thì say mê vì sự thách đố của một công trình học thuật.

24. 좋은 본이 되었던 증인 청소년들은 하나같이 학업에 흥미를 가진 청소년들이었습니다.

Những gương mẫu tốt lúc nào cũng là những em quan tâm đến việc học hành.

25. 최근에 저는 한가지 이야기를 깊이 들여다보는 것에 흥미를 느끼게 되었습니다.

Gần đây, tôi đã đi sâu vào một câu chuyện.

26. 그분의 동료인 몇몇 여성들도 발렌티나가 받은 새로운 책에 흥미를 보였습니다.

Vài phụ nữ làm việc cùng chỗ đó cũng rất phấn khởi về quyển sách mới mà Valentina đã nhận được.

27. 그렇지만 가장 뛰어난 모습을 과시하는 수컷은 암컷의 흥미를 끌게 됩니다.

Tuy nhiên, vũ công nào biểu diễn đẹp nhất sẽ chinh phục được nàng.

28. 실물 공과를 하면 어린이들이 복음 원리에 흥미를 보이며 집중하게 된다.

Các bài học với đồ vật tạo ra sở thích và tập trung sự chú ý của các em vào một nguyên tắc phúc âm.

29. 그런데 자녀가 게임의 바람직하지 않은 요소들에 흥미를 느낀다면 어떻게 해야 합니까?

Nhưng nếu điều con thích lại chính là nội dung không lành mạnh của trò chơi điện tử thì sao?

30. ‘여호와의 증인’들이 “감독자” 및 “연로자”라는 단어에 특히 흥미를 갖는 이유는 무엇입니까?

Tại sao các từ-ngữ “giám-thị” và “trưởng-lão” được các Nhân-chứng Giê-hô-va đặc biệt chú ý?

31. 혹은, 신비술의 기묘하고 무서운 일이 나타나는 것에 어떤 깊은 흥미를 느낄지 모른다.

Hoặc có lẽ người thấy các hiện tượng quái đản do ma thuật đem lại có vẻ hấp dẫn làm sao.

32. 사회자의 간략하고 요점잡힌 소개말은 흥미를 일으키고, 배울 내용으로 이끌어 들이는 것이어야 한다.

Người điều khiển nên nhập đề vắn tắt và sâu sắc để gợi chú ý cho bài học rồi bắt đầu ngay.

33. 하느님의 말씀에서 제시하는 희망이 그 남자에게 삶에 대한 흥미를 다시 불러일으켜 주었습니다.

Khi biết được niềm hy vọng trong Lời Đức Chúa Trời, ông thấy yêu đời trở lại.

34. 15 많은 사람들은 영매술이 신비스럽고 이상한 것이기 때문에 많은 흥미를 가지고 있습니다.

15 Nhiều người chú ý đến thuật đồng bóng bởi vì thuật này đầy huyền bí và lạ lùng, làm họ mê hoặc.

35. 저는 포찬과 같은 커뮤니티가 흥미를 돋구는 이유는 열린 공간이라는 특성 때문이라 생각합니다.

Tôi nghĩ điều thú vị ở 1 cộng đồng như 4chan là đó là 1 nơi mở.

36. '슬픔을 흥미를 끄는 때 마음, 서글픈 덤프에게 정신 억압 상처, 그리고 찬사

Khi tham lam đau buồn trái tim thuần phục vết thương, và bãi bã tâm đàn áp,

37. 단지 흥미를 유발하거나 시간을 채우기 위해 이를 사용하는 것은 충분한 이유가 되지 않는다.

Việc sử dụng các phương tiện này để giải trí hoặc chiếm hết thời giờ trống còn lại đều không có đủ lý do để sử dụng các phương tiện đó.

38. 이 은행들은 이제 통합되었고, 이런 은행 시스템의 강화가 많은 외부 투자자들의 흥미를 끌었습니다.

Ngành ngân hàng -- những ngân hàng đang được củng cố, và ổn định lại hệ thống ngân hàng đã thu hút được rất nhiều đầu tư bên ngoài.

39. 영감받은 기록인 마태 2:1, 11에서 이러한 자세한 점들에 유의해 보면 흥미를 느끼게 됩니다.

Bạn sẽ thấy thú vị khi để ý đến chi tiết này trong lời tường thuật được soi dẫn nơi Ma-thi-ơ 2:1, 11.

40. 최근호 잡지에서 어떤 기사들이 지방 구역 내의 사람들에게 특별히 흥미를 끌 수 있는지 제안한다.

Đề nghị những bài nào trong tạp chí hiện hành có thể hấp dãn trong khu vực địa phương.

41. 저는 10년전 한 환자가 제게 질문을 던졌을 때부터 비로소 유방조영술에 강하게 흥미를 가지게 된 내과의사입니다.

Tôi chỉ là một bác sĩ nội khoa đã có đam mê với đề tài này khoảng 10 năm trước khi một bệnh nhân của tôi đặt ra một câu hỏi.

42. 또, 새롭게 떠오르던 역학(전염병학), 그러니까 질병의 패턴을 연구하는 것에 흥미를 가졌었다는 점에서도 그녀는 특이했습니다.

Cô ấy khác thường bởi lẽ cô ấy rất hứng thú với ngành khoa học mới, lĩnh vực mới nổi về dịch tễ học, công trình nghiên cứu về cấu trúc bệnh tật.

43. 음량과 속도의 변화는 있지만 음높이의 변화는 없기 때문에, 그러한 “음악”은 별로 흥미를 끌지 못합니다.

Âm lượng và nhịp độ có thay đổi đấy, nhưng cao độ thì không, “âm nhạc” như thế không hấp dẫn mấy.

44. • 가족 구성원 각자가 최근 호 잡지에서 흥미를 끄는 기사를 미리 읽고 그에 대해 발표하게 한다.

• Cho mỗi thành viên đọc trước một bài trong các tạp chí mới nhận mà mình thích, rồi bình luận về bài ấy vào Buổi thờ phượng của gia đình

45. 나는 매우 흥미를 끄는 이 일에 대해 더 알아보기 위해, 런던에서 열린 미술·디자인 전시회에 가 보았습니다.

Để biết thêm về công việc hấp dẫn này, tôi đã đến thăm một cuộc triển lãm về nghệ thuật và thiết kế được tổ chức tại Luân Đôn.

46. 그래서 만화책을 제작했어요. 만화 캐릭터들이 경험담의 주인공이 되면 아이들이 흥미를 느끼고 교육 내용에 몰입할 수 있잖아요.

Nên chúng tôi đã làm một bộ truyện tranh, nơi mà các nhân vật hoạt hình nói về những câu chuyện của họ và qua đó giáo dục bạn gái về kinh nguyệt một cách vui vẻ và hấp dẫn.

47. 2 우리는 사람들을 만날 때, 사람들의 흥미를 불러일으키거나 사람들이 관심을 가질 만한 점에 관해 대화를 시작하려고 합니다.

2 Khi chúng ta tiếp xúc với người ta, chúng ta cố gắng bắt chuyện để nói về một điều gì làm họ chú ý hoặc quan tâm đến.

48. 다음으로, 논할 문제에 대한 흥미를 일으키고 논하고자 하는 내용이 청중에게 참으로 가치 있음을 보여 주는 서론을 준비하십시오.

Kế đó, hãy sửa soạn một phần nhập đề gợi sự chú ý đến đề tài và cho cử tọa thấy những điều sắp được bàn luận thật sự bổ ích cho họ.

49. 1 4월 23일 일요일에는, “거짓 종교의 끝은 가까웠다”라는 흥미를 끄는 주제의 특별 공개 강연이 있을 것이다.

1 Ngày Chủ nhật 23 tháng 4, sẽ có một bài diễn văn công cộng đặc biệt với đề tài gây sửng sốt là “Sự kết liễu tôn giáo giả gần kề”.

50. 우리는 그를 오귀스트 아저씨라고 불렀지요. 부모는 그 잡지들에 흥미를 느꼈지만, 두 분 중 아무도 여호와의 증인이 되지는 않았습니다.

Cha mẹ thấy tạp chí hay nhưng cả hai đều không trở thành Nhân Chứng Giê-hô-va.

51. 자전거 가게를 하시던 아버지는 어릴 때부터 나를 자전거 경기에 데리고 다니면서 내가 그 스포츠에 흥미를 갖게 해 주셨습니다.

Từ lúc tôi còn nhỏ, cha dẫn tôi đến xem các cuộc đua xe đạp và gieo vào lòng tôi sự ham mê môn thể thao này.

52. 최근에 저는 한가지 이야기를 깊이 들여다보는 것에 흥미를 느끼게 되었습니다. 그것 때문에 저는 물리적인 세계와 작업을 하게 되었는데요,

Gần đây, tôi đã đi sâu vào một câu chuyện.

53. 만약 평화주의자들로 가득찬 곳에서 그들이 전쟁에 대해 뭔가 강력한 흥미를 느낀다면 전쟁에 단련됐던 20살의 병사들도 마찬가지라고 저는 장담합니다.

Tin tôi đi, nếu ở trong phòng này toàn những người yêu chuộng hòa bình, còn thấy chiến tranh có cái hấp dẫn không cưỡng nổi, thì những người lính 20 tuổi được đào luyện trong chiến tranh cũng cảm thấy như vậy, tôi dám cam đoan thế.

54. 게다가, 보도 매체는 더 많은 사람들의 호감을 사거나 관심을 끌기 위해, 흥미를 자극하는 내용이나 색다른 내용을 보도하려는 경향이 있습니다.

Ngoài ra, để thu hút hoặc lôi cuốn nhiều người hơn, các phương tiện truyền thông đại chúng có khuynh hướng quảng bá những điều giật gân và khác thường.

55. 흥미를 끄는 사람들, 맛있는 음식 그리고 유쾌한 대화 덕분에, 배를 타고 가면서 선장의 식탁에서 즐기는 식사는 즐거운 경험이 됩니다.

NHỮNG con người thú vị, thức ăn ngon và cuộc trò chuyện vui vẻ làm cho bàn của thuyền trưởng trở nên thích thú.

56. 그들은 코알템을 만들수 있는 이 가루에 큰 흥미를 가진 노발티스에서 지원된 인내 자본으로 세운 공장에 구입한 후 말린 알테미시아를 가져갑니다.

Họ mua nó, sấy khô và mang đến nhà máy, được mua từng phần, lần nữa, vố đầu tư từ Novartis, người có niềm đam mê với phấn để họ có thể làm Coartem.

57. 미국 미시간 주에 사는 데비라는 자매는 이렇게 말합니다. “딸아이가 만 세 살쯤 되었을 때 저희 부부는 아이의 흥미를 끌기가 어려웠어요.

Chị Debi, một người mẹ ở bang Michigan, Hoa Kỳ, kể lại: “Con gái chúng tôi khoảng ba tuổi, và thật khó để giúp cháu tập trung.

58. 아빠가 할께" 이렇게 하고서는 애는 벌써 흥미를 잃고 딴 데 갔는데 아빠 혼자 뭐 성도 만들고, 뭐 다 만들고 있어요.

Đứa con đã mất hứng và đi làm thứ khác, nhưng ông bố vẫn một mình xây những lâu đài.

59. 그녀는 티비에서 보았던 만벤드라 왕자를 알아보았고 얼마 안 있어 다른 미용사들도 제 이야기를 듣고 있게 되었고 제게 흥미를 가지게 됐습니다.

Bà ấy nhận ra Hoàng tử Manvendra trên ti-vi không lâu sau tôi có khán giả là những người thợ cắt tóc khác hứng thú gặp gỡ tôi.

60. 고등학교 3학년의 여름방학동안, 그들은 전학생 오키루카 카케루를 만나게 되는데, 카케루는 미래에서의 목소리가 자신에게 미래를 알려준다고 주장했고, 토코는 이에 흥미를 갖게 된다.

Trong kì nghỉ hè năm cao trung, họ gặp Okikura Kakeru, học sinh chuyển trường, người cho rằng có một âm thanh từ tương lai trò chuyện với Kakeru, và điều ấy đã dẫn anh đến gặp Tōko.

61. 여기서 역설적인 건 마음챙김이 시시각각 우리 몸과 마음에서 일어나고 있는 일에 가까이 다가가고 개인적으로 많은 흥미를 갖는 것에 지나지 않는다는 것입니다.

Nghịch lí là sự lưu tâm chỉ là việc thật sự quan tâm đến việc tiếp cận và riêng tư với những gì đang diễn ra trong cơ thể và tâm trí ta từ lúc này đến lúc khác.

62. 우리가 사는 세상은 사람들의 흥미를 끄는 것들로 가득하며, 빠른 속도로 흘러가고, 어디를 가든 현란한 불빛과 시끄러운 소음이 있는 것이 일상적인 일입니다.

Chúng ta sống trong một thế giới đầy dẫy những hành động nhanh chóng, phấn khởi khi đèn đuốc và tiếng ồn ào huyên náo là bình thường.

63. 그런 감정들이 오히려 우리가 이런 일을 생각하는데에 장애물이 되고, 꺼려지게끔 하고, 우리 능력을 닫게끔 하고, 새로운 아이디어에 대한 흥미를 거두게끔 하는 겁니다.

Nhưng sẽ là thiết yếu khi nghĩ về những cảm xúc sẽ xuất hiện khi ta nghĩ về điều tương tự vì chúng có thể cản trở chúng ta hay làm cho ta chùn bước, thậm chí còn có thể dập tắt suy nghĩ và hứng thú khám phá những ý tưởng mới.

64. 이 기록에서 흥미를 끄는 부분은 “불 신호”에 대한 언급인데, 예레미야 6:1 역시 그러한 통신 수단이 사용된 것에 관해 알려 줍니다.

Câu Giê-rê-mi 6:1 cũng đề cập đến cách báo hiệu này khi nói “lên vọi [“đốt lửa báo hiệu”, BDM]”.

65. 이제 저의 원리입니다. 겨우 하나의 일화 그것도 개인적인 일화로 인한 것 뿐이지만 아이들은 8살에서 11살 사이에 무언가에 흥미를 갖기 시작합니다. 그 시기를 노려야 합니다.

Nó hiện nay là học thuyết của tôi, chỉ dựa trên những điều nhỏ nhoi chứng cứ cá nhân nhỏ nhoi, tuy vậy, những đứa trẻ lại trở nên quan tâm yêu thích trong độ tuổi từ 8-11. Bạn phải nắm bắt lấy thời kì này.

66. 라고 물어봐야 합니다. 여러분의 사춘기 딸이 제 아이처럼 "점심이 좋았어요"라고 한다면 점심이 아니라, 수학 시험에 대해 듣고 싶어도 여러분은 점심에 흥미를 보여야 합니다.

Khi con gái tuổi teen của bạn trả lời, "Bữa ăn trưa," như con tôi đã nói thế, thì tôi lại muốn nghe về bài kiểm tra toán, chứ không phải bữa trưa, bạn củng phải để tâm đến bữa trưa.

67. 9 재삼재사 우리는 하나님의 왕국의 좋은 소식을 집집으로 전파하거나 거리에서 행인에게 우리의 소식에 대한 흥미를 일으키려고 거리 모퉁이에 서 있을 때 욕설을 듣게 됩니다.

9 Nhiều lần người ta nói nặng lời khi chúng ta đi từng nhà để rao giảng tin mừng về Nước Đức Chúa Trời hay khi đứng ở góc đường cố gắng làm khách bộ hành chú ý đến thông điệp của chúng ta.

68. 그 남편은 공부에 그다지 흥미를 느끼지 못한 채 학창 시절을 보냈고 20년 이상 종교 서적이라고는 한 번도 연구해 본 적이 없었지만, 시험 삼아 그 제의를 받아들였습니다.

Người chồng chấp thuận thử xem, dù hồi nhỏ ông ta là một người ít học và chưa xem xét bất kỳ ấn phẩm tôn giáo nào trong hơn 20 năm.

69. 따라서 고급 요리에 뿌려진 맛좋은 고명처럼 성경 전체에 걸쳐 여기저기 들어 있는 수수께끼는, 단순히 청중의 흥미를 불러일으키기 위해서나 소식을 좀더 생동감 있게 전달하기 위해서 때때로 사용되었습니다.

Do đó, nằm rải rác trong Kinh Thánh giống như những rau trái đầy hương vị được bày biện lên một món ăn ngon, chúng đôi khi được dùng chỉ để gợi sự chú ý của độc giả hoặc để truyền đạt thông điệp một cách sinh động hơn.

70. 그런데 한 참조 문헌에 따르면, “아마도 모세의 생애에서 가장 흥미를 끌면서도 가장 알려진 것이 없는 시기”는 처음 40년간, 다시 말해서 그가 태어났을 때부터 이집트에서 도망하기까지의 기간입니다.

Nhưng, theo một nguồn tài liệu, “có lẽ phần cuộc đời gay cấn nhất nhưng cũng ít được nói đến nhất” là 40 năm đầu trong đời, từ lúc sinh ra đến lúc chạy trốn khỏi xứ Ê-díp-tô.

71. 우리가 연구하고 있는 프로젝트는 "회복 프로젝트: 예상밖의 영웅을 찾아서"라고 부릅니다. 왜냐하면 우리가 흥미를 가지고 있는 것은 '우리가 그 숨겨진 방어 요소를 지닌 희귀한 사람들을 찾을 수 있을까'죠.

Dự án mà chúng tôi đang triển khai có tên " Dự án thích ứng: Tìm kiếm những anh hùng bất ngờ" điều chúng tôi quan tâm thực hiện là câu hỏi, chúng ta có thể tìm ra những cá thể hiếm có thể mang các yếu tố phòng vệ tiềm ẩn không?

72. 전 ImproveEverywhere을 10년 전 연기와 코미디에 대한 흥미를 가지고 뉴욕시로 이사오면서 시작했습니다 이 도시에 새로 이사를 왔기에 저는 무대를 이용할 수 없었죠 그래서 저는 공공장소에 저만의 무대를 만들기로 결심했습니다

Tôi thành lập nhóm Improv Everywhere khoảng 10 năm trước khi tôi chuyển đến New York với niềm yêu thích diễn xuất và hài kịch.

73. 최근 호 잡지들을 제공할 때 각 잡지에서 효과적으로 사용할 수 있는 (1) 한 가지 기사, (2) 한 가지 적절한 대화점, (3) 흥미를 자극하는 한 가지 질문, (4) 시기적절한 하나의 성구를 강조한다.

Hãy nhấn mạnh (1) một đề mục, (2) một điểm thích hợp để thảo luận, (3) một câu hỏi để gợi sự chú ý, và (4) một câu Kinh Thánh thích hợp có thể được dùng hữu hiệu trong việc trình bày mỗi tạp chí hiện hành.

74. 건물의 전체적인 비율, 보기 좋게 배열된 아래층과 위층의 서로 다른 크기의 기둥들, 흥미를 끄는 빛과 그림자의 조화, 호화롭고 아름다운 건축 자재, 이 모든 것 때문에 아탈로스 주랑은 독특한 모습을 지니게 됩니다.

Kích thước toàn bộ của nó, các khác biệt theo một tỷ lệ trông đẹp mắt giữa các thứ tự của những cột ở tầng trên và dưới, tác động tương hỗ giữa ánh sáng và bóng mờ, và sự phong phú cùng vẻ hoa mỹ của vật liệu, hết thảy làm nó có nét độc đáo.