Đặt câu với từ "가정 교사의 지도를 받다"

1. 종교재판소의 단죄를 받다

異端審問で有罪宣告を受ける

2. ‘힌두’ 교육을 받다

ヒンズー教徒になるための訓練

3. 회복이 반대를 받다

回復に対する反対

4. 혹은, 아마 “교사의 무능” 때문인가?

あるいは,“教える側の困難症”ということがあり得るでしょうか。

5. ‘베르데’ 갑 제도가 진리를 받다

カボベルデに真理が伝わる

6. 예수가 침례를 받고 메시아로 기름부음을 받다

イエスはバプテスマを受けて油そそがれ,メシアとなる

7. 비상 사태 법령으로 인해 순회 대회가 영향을 받다

非常事態下の条例により,巡回大会が影響を受ける

8. 여러분의 사업 성공 지도를 편다.

ビジネスサクセスマップを取り出します。「

9. 그들은 무신론을 믿는 교사의 얄팍하고 유치한 이론을 간파할 수 있었는가?

前述の無神論者の教師の論議が浅くて子供っぽいものであることが分かりましたか。

10. 화성 지도를 제작하며 생긴 질문들

火星の地図を作り,疑問を抱く

11. 최선빈 형제가 그의 부모가 선교부에서 봉사하는 동안 축복을 받다.

両親が伝道していたとき,崔銑斌(チェ サン ビーム)が祝福を受ける。

12. 이 여섯 채의 둥그런 건물들이 우리의 안내자인 교사의 친구의 마을을 형성합니다.

この先生の友人の村は,6軒の丸い建物で構成されています。

13. 교사의 그러한 행동에 대해 일부 학부모들은 여호와의 증인이 아니면서도 거세게 반발하였습니다.

ステッカーを持ち帰った子どもの親の中には,エホバの証人ではないにもかかわらず,先生のしたことに強く反発した人たちがいました。「

14. 이노스가 부친의 말씀을 되새긴 후 기도하여 죄 사함을 받다

エノス,父の言葉を思い巡らし,罪の赦しを求めて祈り,赦しを得る

15. 알테마즈 워드의 어린 시절은 공립학교에 다녔고, 또 형제자매와 함께 같은 교사의 수업을 받았다.

アートマス・ウォードが子供の頃は、公立学校に通い、また兄弟姉妹と共に同じ家庭教師の授業を受けていた。

16. 인터넷에 떠돌았던 피해자의 담임 교사의 사진은 동명이인의 다른 교사 사진 이었다.

インターネットに流布している生徒の担任教師の写真は同姓同名の他の教師の写真だった。

17. 사업 성공 지도를 활용하여, 다음 지침을 따른다.

ビジネスサクセスマップを使って,次の指示に従ってください。

18. 교사의 그런 간증은 학생들이 정기적으로 경전을 공부하겠다고 다짐하도록 이끄는 중요한 촉매로 작용할 수 있다.

このような証は,生徒が自分自身で定期的に聖文を研究しようと決意するのに役立つ重要な要素となる。

19. 가정 내에서의 만행

家庭内の暴力

20. 또한 아우구스투스는 제국의 도로 지도를 붙여 전시해 놓았습니다.

アウグスツスはさらに,帝国の道路網の地図を展示させました。

21. 만든 앨범에 위치 및 지도를 추가할 수 있습니다.

作成したアルバムに撮影場所や地図を追加できます。

22. 하지만 그는 감독과 징계를 통해 간접적인 지도를 베풀었습니다.

とはいえ,監督と躾という形での教育は行ないました。

23. 흥미롭게도, 최근의 갤럽 조사에 의하면 다수의 청소년이 부모의 지도를, 심지어 마약, 학교, 성(性)과 같은 문제에 대해서도 부모의 지도를 원한다.

興味深いことに,最近のギャラップ調査によると,親の導きを望んでいる若者は大勢います。 麻薬,学校,性といった事柄に関してもそうでした。

24. 파탄된 가정, 아버지나 어머니 없는 가정, 양부모가 다 직장에서 일하는 가정, 방임하는 부모들—이러한 가정들에서 자란 아이들이 학교에 오면 떠들어대고 버릇이 없어서 가르치기가 어렵다.

破壊された家庭,片親しかいない家庭,親が共働きしている家庭,子供を甘やかす家庭 ― このような家庭の子供たちは精神面の障害を持ち,しつけもされずに学校へ来るので,教えるのが難しいというのです。

25. 이 워크북 마지막 쪽에 있는 사업 성공 지도를 편다.

このワークブックの最後のページにあるビジネスサクセスマップを開いてください。

26. 하지만 이건 대중 지하철 지도를 알아보기 쉽게 만들기 위해서죠.

この違いこそが地下鉄路線図を 分かりやすくしています

27. 이러한 성공에 힘을 얻은 메르카토르는 1538년에 세계 지도를 발행하였습니다.

メルカトルはその成功に励みを得て,1538年に世界地図を出版しました。

28. 785년, 19세로 도다이사(東大寺)에서 구족계(具足戒)를 받다.

785年、19歳のとき東大寺で具足戒を受ける。

29. 9 반역적인 예루살렘이 문책을 당하고, 겸손한 남은 자가 축복을 받다 (3:1-20).

9 反逆のエルサレムは言い開きを求められる。 謙遜な残りの者は祝福される(3:1‐20)。

30. 프랭크는 지도를 유심히 보고서 마침내 적합해 보이는 노정을 정했다.

フランクは地図にじっと目をやってから,歩けそうなコースをやっと決めました。

31. 이 고장의 가정 집인 부레

ブレと呼ばれる地元の家

32. 이렇게 우리는 어디에 병이 있는지 보여주는 지도를 만들 수 있었습니다.

そこから どこでトラコーマが 流行しているかがわかる 地図が作成できました

33. 가정 교육의 열렬한 지지자들마저도 가정 학습이 때때로 아주 비효율적이거나 심지어 무책임한 방법으로 수행된다는 점을 인정한다.

この教育法の熱烈な支持者も,効果的でない,場合によってはいい加減な仕方で行なわれるホームスクーリングの例があることを認めています。

34. 당신의 가정 분위기는 평온하며 마음을 끄는가?

あなたの家庭のふんいきは平穏で,人の心を引きつけるものですか。

35. 그러나 가정 분만이 의학적 및 사회적 추세와 반대되는 나라에서 가정 분만을 택하는 부모가 증가하고 있다.

ところが,自宅でのお産が,医学的,社会的傾向に逆行するところで,それを選ぶ親がふえているのです。

36. 1917년 이래로 활동은 그 구역의 최남단에 있는 ‘케이프타운’으로부터 지도를 받았다.

1917年以来,業は区域の最南端にあるケープタウンから指導されていました。

37. 아이콘을 이동하려는 경우 지도를 가급적 넓게 확대하고 위성 보기로 전환합니다.

マーカーの位置を変更する場合は、十分にズームインして、航空写真に切り替えます。

38. 마치 이와 같았습니다. "마날 알 샤리프가 사회 질서를 어지럽히고 여성이 운전하도록 선동한 혐의를 받다."

こんな有様でした "マナル・アルシャリフ容疑者 治安紊乱の疑い" "女性に車の運転をそそのかす扇動者"

39. 중세 시대에 지도를 제작하던 수도사들은 자신들이 사는 세계를 그렇게 생각했다.”

中世の地図作り人であった修道僧たちは,自分たちの住む世界をそのように考えていた」。

40. Google 지도를 사용하거나 주변 세계를 탐색할 수 있는 다양한 방법이 있습니다.

Google マップでは、さまざまな方法で世界を探索できます。

41. “가정” 이라는 낱말 스트립을 보여 준다.

「家ぞく」のワードストリップを見せる。

42. 가정 폭력의 가해자는 일반적으로 이중적인 성격을 보입니다

家庭内暴力の加害者は二面性を持つことが多い

43. 그의 어머니는 ‘알코올’ 중독자였기 때문에 어버이로서의 지도를 적절히 베풀어 주지 못하였다.

母親はアル中だったので,子どもを導くことがあまりできませんでした。

44. 오히려, 그들은 신화와 고대 종교, 심지어는 공상 과학에서 영감과 지도를 구합니다.

むしろ,霊感や導きを,神話や古代の宗教に,さらには空想科学に求めようとします。

45. “가정 내의 폭력”—「우 글로부」, 브라질.

「家庭内暴力」― オー・グローボ紙,ブラジル。

46. 슬프게도 보비의 가정 역시 비극을 겪었습니다.

悲しいことに,ボビーも家族に関してつらい経験をしました。

47. 농장에 있는 모든 ‘아프리카’인 마을들과 각 ‘유럽’인 농가가 표시된 특별한 지도를 구하였다.

ヨーロッパ人の農家すべてと,農場にあるアフリカ人の部落全部が載っている特別の地図が購入されました。

48. 또한 전체확대된 지도를 보면 폭동이 버밍햄과 리버풀까지 확산된 것을 볼 수 있다.

地図の全貌は暴動がバーミンガムやリバプールまで広がっていることを示している。

49. 1990년 6월에 뢴트겐 위성이 발사되어 우주 전체의 X선 지도를 만드는 데 성공하였습니다.

1990年6月にレントゲン衛星が打ち上げられ,宇宙全体のX線発生源の天体図を作ることに成功しました。

50. 이곳에서의 가정 생활과 내세에서의 가정 생활의 기쁨에 대한 우리의 기대를 완전히 바꾸어 주는 것은 인봉의 권능과 그에 대한 우리의 지식입니다.

結び固めの力とそれを知っていることが,この地上における家庭生活と,来きたるべき世で家族として生活する喜びに対する期待を異なったものとしてくれます。

51. 메르카토르는 1534년에 수학자인 헤마 프리시위스의 지도를 받으며 수학, 천문학, 지리학을 공부하기 시작하였습니다.

1534年,メルカトルは数学者ヘンマ・フリシウスのもとで数学,天文学,地理学を学び始めます。

52. 블로그는 독자들이 여행관련 이야기들을 읽고 클릭할 수 있는 상호적인 지도를 포함하고 있다:

ブログには、クリックで関連記事に飛べるインタラクティブ・マップもついており、読者は旅についていけるようになっている。

53. * 가정 학습반 공과: 요한계시록 1~11장(31단원)

* 家庭学習クラスのレッスン—黙示1-11章(単元31)

54. 수백건의 가정 성서 연구가 이러한 방법으로 시작되었다.

こうした方法で幾百件もの家庭聖書研究が取り決められています。

55. 많은 대형 포식 동물과 마찬가지로 퓨마도 인간의 위협을 받다 보니 점차 접근하기 어려운 곳으로 들어가게 되었다.

多くの大型肉食獣と同じく,人間による脅威のために,いよいよ近寄りにくい地へと徐々に追いやられている。

56. 새로운 가정 및 가족 페이지는 이러한 것들을 제공합니다.

家庭と家族」の新しいセクションには以下の事柄が掲載されています。

57. 30 오늘날 많은 가정 문제들은 자녀들이 관련되어 있습니다.

30 今日,多くの家庭問題には子供がからんでいます。

58. 19 일례로, 인도네시아의 한 가정 주부는 강박성 도박꾼이었습니다.

19 例えば,インドネシアに住むある主婦はギャンブル狂でした。

59. 신약전서 세미나리 교사 교재—가정 학습반 공과(12단원)

新約聖書教師用手引き—家庭学習クラスのレッスン(単元12)

60. 당신은 가족을, 그것도 큰 가족을 거느린 가정 주부인가?

あなたは大家族をかかえた家庭の主婦ですか。

61. 여행 지도를 확인해 보고 나서야, 올드페이스풀이 남쪽으로 80킬로미터나 떨어져 있음을 알게 되었습니다.

ところが,旅行地図を調べてみて初めて,オールド・フェイスフルは80キロほど南の方にあることが分かりました。

62. 루이스와 클라크는 미시시피 강 서쪽에 새로 매입한 영토를 탐험하면서 지도를 작성하도록 파견되었다.

ルイスとクラークは,ミシシッピ川から西の新規購入地域を探検して地図を作るために派遣されました。

63. 이러한 거룩한 곳에는 성전과 가정, 예배실이 포함된다.

これらの聖なる場所には神殿,家庭,礼拝堂が含まれる。

64. 음악은 우리의 가정 생활에서 큰 부분을 차지하였습니다.

私たち家族の生活の中で音楽は大きなウエートを占めていました。

65. 아론 신권 소유자에게 가정 복음 교육 임무를 지명하는 것에 대한 유의 사항을 포함하여 가정 복음 교육에 대한 자세한 내용은 7.4을 참조한다.

アロン神権者にホームティーチングの割り当てを与えることについての指示をはじめ,ホームティーチングに関する詳細な情報について,7.4を参照する。

66. 잠언 1:5은 이렇게 알려 줍니다. “이해력이 있는 사람은 노련한 지도를 얻[는다].”

箴言 1章5節には,「理解のある者は巧みな指導を得る人である」とあります。

67. 그들 대부분은 프랑스에서 온 사람들인데, 지도를 가지고 다니면서 군수 창고로 쓰였던 장소들을 발굴한다.

旅行者のほとんどはフランスから来た人たちだが,地図を手に,放棄された軍用貯蔵所の跡地を掘り返している。

68. 가정 주치의나 영적인 조언자가 해결해 줄 수도 있다.

支えになってくれる掛かり付けの医師や霊的な助言者が答えとなる場合もあるでしょう。

69. 유머는 가정 내의 문제를 누그러뜨리는 데 도움이 된다

ユーモアがあれば,家の中で何かの失敗があっても円満に解決できる

70. 지금까지 문명의 흥망성쇠는 가정 생활의 강약여부에 달려 있었다.

文明全体が生き続けるか消滅するかは,家庭生活が強固であるか,脆弱であるかにかかっていた。

71. 넬레나는 인터넷 전화로 가정 성서 연구를 사회하기도 합니다.

ネレナはまた,インターネットでの音声通話で家庭聖書研究を司会しています。

72. 만일 그렇다면 왜 가정 분만을 택하는 사람이 있겠는가?

もしそうだとすれば,だれが自宅でのお産を好むでしょうか。

73. 따라서 저술가이자 가정 학습을 실시하는 어머니인 케리 베닛 윌리엄슨에 의하면, 가정 학습은 단지 최근의 일시적인 유행이 아니라 “오랜 교육 단위”다.

作家であり,自分の子供にもホームスクーリングをさせているケリー・ベネット・ウィリアムソンによると,この学習法は単なる最近の流行ではなく,「古くからの教育の標準」です。

74. 성서 지식은 가정 생활을 개선하고 건실한 사람이 되도록 돕는다

聖書の知識は家族生活を向上させ,非行者を助ける

75. ‘가봉’에서의 여호와의 증인의 왕국 전파 활동은 ‘콩고’에 있는 협회 지부의 지도를 받고 있다.

ガボンにおけるエホバの証人の王国を宣べ伝える活動は,コンゴの協会支部事務所の管轄のもとに行なわれています。

76. 따뜻한 그리스도인 가정 내에서 성장하는 청소년들에게는 유리한 점이 있다.

温かいクリスチャンの家庭で育った若者たちは有利な立場にあります。

77. 사무직 근로자 가정 출신인 진은 남편에게 커피와 토스트만 내놓았다.

ところがホワイトカラーの家庭で育ったジーンは,夫にコーヒーとトーストしか出しません。

78. 끊임없이 죽음의 위협을 받다 보니 사람들은 비록 일시적인 것이라도 감정적인 교감을 나눌 수 있는 관계를 더욱 갈망하게 되었습니다.

人々は絶えず死の脅威にさらされたため,たとえ一時的な関係でもよいから,だれかと感情的に結ばれたいという気持ちを募らせました。

79. “가정 폭력은 미국인에게 있어서 깃발이나 사과 ‘파이’만큼 흔하다.

「家族内の暴力は,国旗やアップルパイと同じほどアメリカの象徴となっている。

80. 주: “Tell the truth” 는 “진실을 말함”이란 뜻임. 우리 실정에 맞게 수정하기가 어려우므로 영어 그대로 사용하기 바람. 교사의 재량에 따라 가르치기 바람.

全員がそのメッセージを理解したら,全員で「真実を話す」というそのメッセージを読む。