1. あの 元カレ が 頭 を 掻き回 す

ANh nghĩ mấy gã bạn trai cũ này đang làm anh rối bời.

2. 落ち込んで憂鬱になっていることを 「顔を曇らせる」と言い

Để nói về một người buồn bã hay chán nản, có cụm "be under a cloud".

3. 他にも ファントム掻痒感 と呼ばれる現象があり 切断手術を受けた患者に 発症することがあります

Họ tin rằng cơ thể họ đầy kí sinh và rệp đang bò dưới da, khiến họ ngứa vô cùng.

4. この偶然の出会いが私の想像を掻き立てました そして魚のフライのヌンチャクを使って 悪者のサイボーグや スクールバスの怪物や 突然変異のお化けと戦う 給食のおばさんを漫画にした ランチレディグラフィック小説シリーズを 作ったのです そして どの本でも彼女達は 最後にヘアネットで悪者を捕まえ 「正義を召し上がれ!」と宣言するのです

Cuộc gặp gỡ bất ngờ ấy truyền cảm hứng cho tôi, sáng tác ra loạt truyện tranh Lunch Lady về một cô giáo cấp dưỡng sử dụng côn nhị khúc làm từ que xiên cá để chiến đấu chống lại các sinh vật cơ khí hóa, quái vật xe buýt, và những vận động viên toán học đột biến kết thúc mỗi quyển sách, bà bắt kẻ xấu bằng lưới trùm tóc, và tuyên bố: "Công lý đã được phục vụ!"

5. ● 結婚祝いを贈るときや受けるとき

• khi tặng hoặc nhận quà cưới?

6. 生徒が準備をしているときに,話を聞き,必要に応じて助けることができるように,クラス内を歩き回るとよい。

Trong khi học sinh làm việc, các anh chị em có thể muốn đi bộ quanh phòng để có thể lắng nghe và giúp đỡ khi cần thiết.

7. きらきら光る雪のきれいだったこと!

Chúng tôi vô cùng thích thú trước ánh tuyết lấp lánh!

8. 生き残 る こと は でき な い !

Chúng mày không sống nổi đâu!

9. 口は洗面器をまるのみにできるほど大きい。

Miệng: Miệng rộng đến nỗi có thể nuốt cả cái chậu rửa mặt.

10. それで,できる時には,大きなパンを焼き,集会に持ってきてくれます。

Khi có thể, chị nướng một ổ bánh mì thật lớn và đem đến buổi họp.

11. 膨張剤 (leaven) の語源は 生き返らせるという言葉です 生き生きとさせる 生を授ける

Bột nở đến từ 1 từ gốc có nghĩa làm hoạt động trở lại -- mang lại sự sống.

12. また,二人はエホバの愛ある優しい世話を引き続き受けることもできました。

Họ cũng có thể tiếp tục được Đức Giê-hô-va âu yếm dịu dàng chăm sóc.

13. 人々を愛する—人々の生活に大きなえいきょうをあたえることができます。

Yêu thương người khác: Các em có thể tạo ra một sự khác biệt lớn trong cuộc sống của họ!

14. 信頼 でき る 相手 と 付き合 う 事 ね

Mọi người gọi tôi là Chúa tể các Vì sao.

15. そうしたことを考えていると,口は乾き,心臓も少しどきどきしてきます。

Khi tâm trí bạn suy nghĩ như vậy, thì miệng khô rang và tim đập mạnh hơn.

16. 無料で提供すべきか 売るべきなのか―

Bạn nên phân phát miễn phí hay buộc người dân phải trả tiền để mua?

17. 銃口 を 向け る とき 引き金 を 引け る よう に し て おけ

Nếu có chỉa súng vào ai đó, thì tốt nhất nên chuẩn bị bóp cò.

18. 断食するとき,安息日を聖く保つとき,神殿で礼拝するとき,わたしたちは信じることを選んでいるのです。

Chúng ta đang chọn để tin khi chúng ta nhịn ăn, khi tuân giữ ngày Sa Bát thánh, và khi thờ phượng trong đền thờ.

19. 夕食の支度をするときは親子が“打ち解けるとき”です。

Chúng tôi có ‘giây phút êm ấm’ khi sửa soạn bữa cơm chiều.

20. その 動き が でき る 奴 は 1人 しか い な い

Chỉ có 1 người còn sống biết kiểu di chuyển đó.

21. パラシュートを展開するタイミングがきました パラシュートを展開するタイミングがきました

Richard Kornfeld: Có một ô cửa cơ hội từ đó chúng ta có thể bung dù.

22. 人生をレースするのではなく 生きていると感じることができます

Tôi cảm thấy mình đang sống cuộc đời mình hơn là chỉ chạy đua qua nó.

23. ● 室内履きは,大きすぎるものやすり切れたものは避ける。

● Tránh mang dép rộng, bị mòn, không có quai hậu hay không có đế chống trơn.

24. 英語を上手に読み,書き,話すことができる。

Họ phải biết nói, đọc và viết tiếng Anh thông thạo.

25. そうすると紙にタッチしたときに タッチ音が出るようにできます

Giờ, âm thanh cảm ứng nhận biết chính xác khi tôi chạm vào tờ giấy.

26. この Google ブックス アカウントにアクセスできるユーザーを追加、削除することができます。

Thêm hoặc xóa người dùng bổ sung có quyền truy cập vào tài khoản Google Sách này.

27. 泳ぐときも,リズミカルに揺れるような動きをして,ゆらゆらと揺れる海藻の動きを完璧にまねます。

Chúng còn bơi với động tác nhịp nhàng và đu đưa, giống như rong biển đang bập bềnh theo dòng nước.

28. 焼き払われる。

Anh được hoả thiêu.

29. とわに生きる

được Cha chúc phước đời đời.

30. 狙撃 でき る か ?

Đội bắn tỉa đến chưa?

31. また,聴覚は,愛する人の声,木立を抜ける風のささやき,よちよち歩きの子どものうれしげな声などの微妙なトーンをも聞き分けることができます。

Và thính giác của chúng ta nhận ra các âm sắc trong giọng nói của người thân, tiếng gió xào xạc lùa qua những hàng cây, tiếng cười giòn tan của đứa bé.

32. □ パウロは,信仰に関する聖書中のどんな実例を生き生きと描きましたか

□ Phao-lô đã diễn tả sinh động những gương nào về đức tin trong Kinh Thánh?

33. 『不釣り合いなくびき』になる友達付き合い

“Chớ mang ách chung”

34. できれば,読むときにウークトドルフ管長の写真を見せる。

Uchtdorf của Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn.

35. * 花婿 が 来る とき に 用意 が できて いる よう に しなさい, 教義 33:17.

* Hãy sẵn sàng đợi Chàng Rể đến, GLGƯ 33:17.

36. 人は悪い生き方を改めることができる,ということについて。

Khả năng con người từ bỏ lối sống xấu xa.

37. 譲歩すべきときをわきまえることは,他の人と上手に接するうえでどのように役立ちますか。[

Việc biết khi nào nên nhường giúp chúng ta thành công thế nào trong cách cư xử với người khác?

38. 身近な人の死期が迫っているとき,あるいは実際に亡くなったとき,お子さんをどのように助けることができるでしょうか。

Là bậc cha mẹ, làm thế nào bạn có thể giúp con khi chúng đứng trước cảnh người thân sắp qua đời hoặc đang đương đầu với nỗi mất mát?

39. では,どんなときにエホバに祈願できるでしょうか。

Khi nào chúng ta có thể nài xin Đức Giê-hô-va?

40. じっと立っているとき 景色は 必ずしもその大きさを伝えてはきません

Nếu đứng yên, cảnh quan đó sẽ không cho bạn thấy nó lớn cỡ nào.

41. また、書籍を Google ブックスから直接ダウンロードできるようにすることもできます。

Bạn cũng có thể cho phép tải sách xuống ngay từ Google Sách.

42. お子さんが弁明できるよう,どのように助けることができますか。

Làm thế nào bạn có thể giúp con bênh vực niềm tin của mình?

43. 基本的なルールは、いわゆる生き残り(勝ち抜き)形式。

Kiểu trừu tượng còn được gọi là kiểu tồn tại (existential type).

44. セーフサーチがオフのときにのみ動画が利用できる場合、no。

no (không) nếu chỉ có thể xem video khi tính năng Tìm kiếm an toàn tắt.

45. 数千年を生きる。

Hận nghìn đời.

46. 模範とすべきですか,警告と考えるべきですか

Ông là gương tốt hay gương cảnh báo cho bạn?

47. すでに開始されている既存のオープン アルファ版やクローズド ベータ版テストには引き続きアクセスできます。

Bạn sẽ vẫn có quyền truy cập vào bất kỳ thử nghiệm beta kín hoặc alpha mở nào đang diễn ra.

48. 悲惨な出来事が起きると,エホバはそれを防ぐべきだったと考える人がいます。 邪悪な者たちに速やかに裁きを下すべきだったとか,この事物の体制をもっと早く終わらせるべきだったと考える人もいます。

Một số người tin rằng Đức Giê-hô-va nên ngăn chặn một bi kịch xảy ra, hoặc mau chóng hành quyết kẻ ác, hoặc thậm chí kết liễu thế gian này từ trước.

49. 準備 は でき て る ?

Con có thể buông tay rồi con yêu.

50. マタイ 28:19,20)メシアなる王の喜びに貢献できるのは本当に大きな特権です。「

Quả là một đặc ân khi được góp phần mang lại niềm vui cho Vua Mê-si!

51. 制限付きプロファイルとは、ユーザーが表示できる機能やコンテンツを管理する機能です。

Hồ sơ bị hạn chế cho phép bạn kiểm soát những tính năng và nội dung mà người dùng có thể xem.

52. 与えられている欄にできるだけ多くの音を書き留めてください。

Viết xuống càng nhiều tiếng động càng tốt trong khoảng trống được chừa ra:

53. 設計を変更するときにはテストし繰り返し再現できるか確認します。

Kiểm tra và lặp lại việc kiểm tra như một phần của quá trình thiết kế lại.

54. あんしん ば き ひと 安心できる場しょに来てほしい、とくべつな人が ひと はなし き いるか、その人とどんな話をしたいかも聞きました。

Cậu hỏi liệu có ai đó đặc biệt mà bọn trẻ muốn mời tới nơi an toàn của chúng không và mọi người sẽ nói chuyện gì với nhau.

55. 箴言 22:7)自制を働かせて予算を超えないようにするなら,大きな買い物をするときも上手に計画することができます。

(Châm-ngôn 22:7) Qua việc tập kiềm chế những ước muốn và không xài quá mức đã định, bạn có thể đủ tiền mua ngay cả những món đồ có giá trị hơn.

56. 命令するときには,大きな声で言うと,人を行動へと動かすことができます。(

Khi kèm theo một mệnh lệnh, giọng nói to có thể thúc đẩy người khác hành động.

57. スプルース 材 と キャンバス 布 と 古 き 良 き アメリカ の 技術 で 出来 て る の !

Nó được làm từ gỗ vân sam và vải bạt nhờ sự sáng tạo của người mĩ.

58. 彼が行き来するごとに 聴衆も熱狂していきます

Và đó là khi ông ấy tiến, lui, tiến, lui liên tục.

59. 小道のわきを流れる澄んだ小川のせせらぎを聞きながら,楽しく歩きました。

Chúng tôi vui vẻ đi bách bộ vừa lắng nghe tiếng nước chảy êm dịu của con suối trong suốt dọc theo con đường.

60. わたしたちは神の音信を宣明するとき,恐れることなく大胆であるべきです。

Chúng ta không nên sợ hãi, nhưng dạn dĩ công bố thông điệp của Đức Chúa Trời.

61. 澄んだ水にパドルを入れると水しぶきがきらきらと上がります。 湖を滑るように渡る間,太陽は温かく照っていました。

Mặt nước hồ trong veo lấp lánh ánh nắng khi chúng tôi đẩy sâu mái chèo xuống nước, và chúng tôi êm ả chèo thuyền ngang qua mặt hồ dưới ánh nắng mặt trời ấm áp.

62. どうすれば,取るべき正しい道を決定できますか。

Thế nào bạn co thể biết được điều nên làm?

63. このときもし、ボブがアリスに公開鍵を送り、マロリーがそれを妨害することができれば、マロリーは中間者攻撃を開始することができる。

Nếu Bob gửi chìa khoá công cộng của mình đến Alice, nhưng Mallory có thể chặn nó, một cuộc tấn công xen giữa có thể bắt đầu.

64. 理由は「飽きる」から。

Tôi như đang chết vì chán nản."

65. そして,わたしが今日命じているこれらの言葉をあなたの心に置かねばならない。 あなたはそれを自分の子に教え込み,家で座るときも,道を歩くときも,寝るときも,起きるときもそれについて話さねばならない。”

Các lời mà ta truyền cho ngươi ngày nay sẽ ở tại trong lòng ngươi; khá ân-cần dạy-dỗ điều đó cho con-cái ngươi, và phải nói đến, hoặc khi ngươi ngồi trong nhà, hoặc khi đi ngoài đường, hoặc lúc ngươi nằm, hay là khi chỗi dậy”.—PHỤC-TRUYỀN LUẬT-LỆ KÝ 6:5-7.

66. 焼き付きによってスマートフォンの使い勝手が損なわれることのないよう、Pixel のディスプレイは可能な限り焼き付きを低減するように設計・テストされています。

Màn hình Pixel được thiết kế và thử nghiệm nhằm giảm bóng mờ nhiều nhất có thể sao cho không ảnh hưởng đến cách bạn sử dụng điện thoại.

67. ノールックス パス も でき る 心 が 読め る の

Bọn mình có thể chuyền bóng mà không cần nhìn đấy!

68. みんな生き生きして幸せそうなのを見て,自分も同じような意義ある生き方ができたらと思いました」。

Thấy họ hạnh phúc và hăng hái, tôi ước đời sống mình cũng có ý nghĩa như thế”.

69. すると片方の石が割れて,小さな金の粒が太陽の光にきらきらと輝きました。

Một viên đá vỡ ra cho thấy vài hạt phấn vàng nhỏ li ti lấp lánh trong ánh nắng mặt trời.

70. そして腰を上げると机の所に行き,引き出しの中の紙をかき回しはじめます。

Anh đứng dậy và đến bàn giấy và bắt đầu lục soát giấy tờ trong mấy ngăn tủ.

71. 道に迷った旅行者に行き方を教えるとき,一緒に働く人に特定の仕事のやり方を示すとき,あるいは子供に靴ひもの結び方を説明するとき,まさに物事を教えているのです。

Mỗi khi bạn chỉ đường cho một người đi lạc, hướng dẫn đồng nghiệp cách thực hiện một công việc, hay chỉ cho một đứa trẻ cách cột dây giày là bạn đang dạy.

72. 若い人が一緒に奉仕してサポートできるよう取り決めることもできます。

Khi có thể, hãy sắp xếp để một anh chị trẻ đi rao giảng chung với họ.

73. そこで 同じお札と確認できるように しておきます

Nên hãy đảm bảo rằng nó vẫn là tờ tiền cũ.

74. ティーガーIの主砲の大きな貫通威力は、敵戦車を相手が反撃できない遠距離から撃破できることを意味する。

Hoả lực xuyên giáp mạnh của Tiger I đồng nghĩa với việc nó có thể tiêu diệt nhiều đối thủ ở những khoảng cách chúng không thể đáp trả.

75. 本文から研究できる場合は,要約を復習として用いることができるでしょう。

Nếu người dạy điều khiển học hỏi từ bài chính, thì các phần tóm lược có thể được dùng để ôn lại.

76. 全国でまねのできる シンプルな戦略を使い 妊婦と付き添い者が 早めにやってきて 安全な出産ができるよう 魅力的な出産センターを デザインしました

Dùng 1 chiến lược được nhân rộng trên toàn quốc chúng tôi thiết kế một trung tâm sinh nở có thể thu hút phụ nữ và gia đình họ đến bệnh viện sớm hơn sinh an toàn hơn.

77. 抱きしめてあげる。

Tôi ôm lấy nó.

78. 保護者による使用制限を設定することで、ファミリー メンバーが表示できるコンテンツを制限できます。

Bạn có thể thiết lập chế độ kiểm soát của phụ huynh để giới hạn nội dung mà các thành viên gia đình có thể xem.

79. Google マイビジネスで作成できる組織は 1 社につき 1 つだけです。

Mỗi công ty chỉ được phép có một tổ chức trong Google Doanh nghiệp của tôi.

80. □ この世の恥ずべき習わしに巻き込まれる危険があるのはなぜですか

□ Tại sao dính dấp tới các sự thực hành nhơ nhuốc của thế gian này là nguy hiểm?