1. クズリは地面で動くのが得意であり、木に登るのも同じ位得意だ。

Loài chồn sói vừa biết di chuyển trên mặt đất một cách điêu luyện, vừa biết trèo cây giỏi.

2. 飛行より走るほうが得意。

Chúng rất nhanh nhẹn, thích chạy hơn là bay.

3. お茶を淹れることが得意。

Bà có khả năng đọc trà.

4. パン焼きが得意で、暑さが苦手。

Bánh ngon khi vẫn đang còn nóng.

5. 得意ジャンルはフランス料理。

Gan ngan là món ăn yêu thích của người Pháp.

6. これがある意味この地図から得た遺産なのです

Và theo hướng đó, chỉ còn bản đồ này như là di sản cuối cùng

7. ジャズダンスとバレエを習っていたことがあり、得意ジャンルでもある。

Cô từng được học nhạc Jazz và múa ba lê.

8. 現代音楽を得意とすることで有名だった。

Cô cũng đã xây dựng được danh tiếng để quảng bá âm nhạc đương đại.

9. イザヤ 54:13。 フィリピ 4:9)そうです,本当の平和は,エホバの教えに留意する人たちが得るものです。

(Ê-sai 54:13; Phi-líp 4:9) Thật vậy, những ai nghe theo sự dạy dỗ của Đức Giê-hô-va tìm được bình an thật.

10. 信頼は敬意と同様,勝ち得なければなりません。

Sự tin tưởng, giống như sự kính trọng, cần phải được chinh phục.

11. 祖父は力自慢で,電気バリカンがなかった時代に羊の毛を刈ることを得意としていました。

Ông Nội tôi là một người mạnh khỏe và xén lông cừu rất giỏi trong thời kỳ trước khi có máy cắt bằng điện.

12. そして... (笑) 故意に危険なロボットを作るということは あり得ないでしょう

Và tôi không nghĩ -- (Cười) -- Tôi không nghĩ chúng ta sẽ cố tình tạo ra những robot mà chúng ta không cảm thấy dễ chịu khi sống cùng.

13. 自動車の懐古的未来主義は 私の得意分野のひとつです

Hoài niệm tương lai về xe là một trong những chuyên ngành của tôi.

14. 誠実な説得は,隠された意図を持つ宣伝とは別のものです。

Lời thuyết phục chân thật khác với sự tuyên truyền ẩn giấu.

15. 教授は不意を突かれ,まだ読んでいないことを認めざるを得ませんでした。

Giáo sư giật mình và phải thú nhận rằng mình chưa đọc.

16. これは注意深く聴き 正確に情報を得ることの 利点を損ねてしまいました

Động lực để lắng nghe chính xác và cẩn thận đã biến mất một cách giản vậy.

17. 巧みな褒め言葉やお世辞が用いられますが,それには人からの好意や物質的な利益を得たり,へつらう者に対する義務感を生じさせたりする意図があります。

Người nịnh nói những lời siểm nịnh hay những lời tâng bốc khôn khéo để được lòng người nào, để cầu lợi vật chất hay để khiến người ấy cảm thấy phải mang ơn mình.

18. また演奏は 左脳が深く関わる 言語的 数学的な正確さと 右脳がより得意とする 創作的活動を結びつけもします

Nó còn kết hợp cả ngôn ngữ học và sự chính xác của toán học, trong đó bán cầu não trái tham gia nhiều hơn, với nội dung mới lạ và sáng tạo thì não phải nổi trội hơn.

19. それは,み使いの行なった次の発表の輝かしい成就なのです。「 上なる高き所では栄光が神に,地上では平和が善意の人々[つまり,神の善意を得ている人々]の間にあるように」― ルカ 2:14。

Đây là một sự ứng nghiệm đầy vinh hiển về lời loan báo của thiên sứ rằng: “Sáng danh Chúa trên các từng trời rất cao, bình-an dưới đất, ân-trạch cho loài người [những người được Đức Chúa Trời chấp nhận]” (Lu-ca 2:14).

20. ヤコブが民に「キリストを信じ,キリストの死について考え」るように説得したいと記したとき,彼はイエス・キリストの贖罪を注意深く調べ,その重要性に気づき,個人としての証を得るよう望んでいたと思われる。

Khi Gia Cốp viết rằng ông muốn thuyết phục dân chúng ′′phải tin Đấng Ky Tô, suy ngẫm về cái chết của Ngài,′′ thì ông có thể đã có ý nói rằng ông muốn họ chăm chú xem xét Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô, nhận biết tầm quan trọng của Sự Chuộc Tội, và đạt được một chứng ngôn riêng về Sự Chuộc Tội.

21. 結婚生活において夫婦はお互いに敬意を払わなければなりません。 敬意は単に期待したり要求したりするものではなく,勝ち得るものです。

Trong hôn nhân phải có sự kính trọng lẫn nhau, và thay vì chỉ trông đợi hay đòi hỏi được tôn trọng, một người phải chinh phục lòng kính trọng của người kia.

22. 注意していなければ,わたしたちはニーファイ人のように,自分が求めている祝福を得てから高慢になってしまう恐れがあります。

Nếu không cẩn thận, chúng ta có thể để cho mình dương dương tự đắc sau khi nhận được các phước lành mình tìm kiếm, giống như dân Nê Phi đã làm.

23. 献酌官はまた,王の好意を得ていた役人で,王に対してかなりの影響力があったものと思われます。

Yamauchi nói: “Do có nhiều âm mưu trong hoàng cung của nước Ba Tư [Phe-rơ-sơ] nên rất cần một người hầu đáng tin cậy”.

24. 司教たちが皇帝の好意を勝ち取るには宗教に関して妥協せざるを得ず,妥協した者たちは税の免除や寛大な支援を受けました。

Để nhận được ân huệ của ông, các giám mục phải thỏa hiệp điều gì đó trong tôn giáo của họ, và những người làm thế thì được miễn thuế và nhận nhiều tiền tài trợ.

25. この問いの答えを得るため,また主の晩さんにはあなたにとってどんな意味があるかを知るために,次の記事をお読みになるようお勧めします。

Để trả lời câu hỏi đó và để giúp bạn nhận ra Bữa Tiệc của Chúa có ý nghĩa gì đối với bạn, chúng tôi mời bạn đọc bài kế tiếp.

26. 霊的な意味での健康診断,もしくは自己吟味をなおざりにして,結局災いに見舞われることもあり得ます。

Họ có thể thiếu sót trong việc kiểm tra sức khỏe thiêng liêng hoặc tự kiểm điểm cho đến khi gặp tai họa.

27. 意味を正しく強調する: 聴衆に正確な理解を得させるため,朗読する資料の中のどの語句を強調する必要があるかを前もって見定めてください。

Nhấn mạnh đúng ý tưởng: Quyết định trước từ ngữ nào hay câu nào cần phải được nhấn mạnh để chuyển đạt đúng ý.

28. * 自分が得た洞察とほかの人々から得た洞察を残しておける。

* Bảo tồn những sự hiểu biết cá nhân đạt được và những sự hiểu biết nhận được từ những người khác.

29. 3日間すべてのプログラムに出席し,注意深く聴き,学んだことを当てはめることによって,十分な益を得るようにしましょう。

Mong sao chúng ta nhận được lợi ích trọn vẹn qua việc tham dự toàn bộ chương trình hội nghị, lắng nghe kỹ và áp dụng những gì học được.

30. 一歩引いて こう言いましょう 「真意は何だろう?」 「語っても得にならない物語とは どんなものだろう?」

Cản lại và nói: "Những thông điệp, những câu chuyện gì mà không ai có động lực để kể?"

31. やがてエイドリアンは,“友達”がやって来るのは得られるものを得るためだけであることに気づくようになりました。

Dần dà Adrian nhận ra rằng “bạn bè” của anh chỉ chơi với anh để lợi dụng.

32. 彼女 を 説得 し て 共闘 する 必要 が あ る

Ta cần thuyết phục cô ta cùng chiến đấu.

33. 私のことを『名うてのホセ』とか『お化けのホセ』とか呼び習わしていた近所の人たちからの敬意も得ました。

Tôi cũng được sự kính trọng của những người hàng xóm ngày xưa đã từng gọi tôi là «Jose, thằng gớm» và «Jose, thằng quỉ».

34. そういう時にこそ,自分が得ている祝福について思い巡らすなら,慰めや力を得ることができます。

Vào những lúc ấy, chúng ta sẽ được an ủi và vững mạnh khi suy ngẫm về các ân phước của mình.

35. 彼女が称賛を得るのも当然です。

Bà được ngợi khen cũng chẳng lạ gì!

36. 対比すると,啓発を得ることができます。

Chúng ta sẽ rút ra được bài học từ sự tương phản này.

37. チーム 攻撃 が 始動 し た キル を 獲得 でき る か

Giờ đây họ sẽ đợi mở chiến trận và tìm mạng giết.

38. 『邪悪な者は偽りの賃金を,義なる者は真の所得を得ている』

‘Kẻ dữ ăn được công-giá hư-giả, người công-bình hưởng phần thưởng chắc-chắn’

39. 10月19日、TWICEは「Candy Bong」(「bong」は韓国語で「スティック」の意)と名付けられた公式カラーで飾られたグループの公式ライトスティックを発表したが、このアイテムはこのアルバムの収録曲の1つ「Candy Boy」からアイディアを得ている。

Ngày 19 tháng 10, Twice tiết lộ light stick (que phát sáng) chính thức được trang trí với màu đại diện được đặt tên là "Candy Bong", bong nghĩa là stick ở Hàn Quốc, được lấy cảm hứng từ bài hát "Candy Boy" trong mini album đầu tiên này.

40. 十分なお金を得ることができますか?

Tôi sẽ không thể kiếm đủ tiền?

41. そうなると不滅性が得られるのでしょうか。

Điều ấy có hàm ý là sẽ có sự bất tử chăng?

42. しかし,血のつながった子供であれ,霊的な意味での子供であれ,その子供のためにどれほどの努力をするとしても,得られる報いを考えれば,そうするだけの価値が十分にあります。

Tuy nhiên, tất cả những cố gắng dồn hết cho con cái—dù là con ruột hay là con thiêng liêng—thật bõ công vì chúng ta có được niềm vui.

43. 敵意が友情に変わる

Sự thù địch biến thành tình bạn

44. 「オナー・ビー」を獲得する

Nhận được Mặt Dây Chuyền Honor Bee

45. エフェソス 1:5)ですから,イエスの誕生時にみ使いたちが予言した,「平和が善意の人々[または,神の是認を得ている人々]の間にあるように」という言葉は,1世紀に現実となり始めました。 ―ルカ 2:14。

Vậy điều mà của các thiên sứ nói trước khi Giê-su sanh ra đã được chứng thật ngay trong thế kỷ thứ nhất ấy: “Bình-an dưới đất, ân-trạch cho loài người [những người được Đức Chúa Trời chấp nhận]!” (Lu-ca 2:14).

46. 好意を得たり,上等な仕事を与えられたり,最も安く製品を譲ってもらえたり,休みを与えられたりするかもしれませんが,それはこちらが要求すべきものではありません。

Những việc đó: ưu đãi, phục vụ tốt hơn, trả giá rẻ hơn, cho nghỉ phép nhiều hơn có thể xảy ra, nhưng không phải là những điều nên đòi hỏi.

47. 例えば,自分に付加的な特権を与えることができるように思える人にたくさんの贈り物をしたり,そうした人を褒めそやしたりして,好意を得ようとしてはなりません。

Thí dụ, họ không nên cố gắng đạt được các đặc ân bằng cách biếu xén những món quà hậu hĩ, hoặc tâng bốc những người họ nghĩ là có thể ban thêm cho họ các đặc ân trong hội thánh.

48. ですから 何時間も話し合いをし 説き伏せて行き お茶を30杯ほど飲んだころ ようやく同意が得られて 私たちは 2回目のジグラを開くことができました

Và sau hàng giờ tranh luận tìm kiếm họ, và sau khoảng 30 chén trà, họ đồng ý rằng chúng tôi có thể có một phiên Jirga thứ hai, và chúng tôi đã thực hiện.

49. 至急”には,「直ちに注意を向けるべき」という意味があります。

Chữ “cấp bách” có nghĩa “cần được giải quyết gấp”.

50. 今回の内容を方程式に書いて まとめたいと思います (笑) 「科学」から 「箇条書き」と 「専門用語」を差し引き 聴き手にどう関わるかを意味する 「関連性」で割り 研究に注いでいる「情熱」を 掛け合わせると 高い「理解度」を伴う 素晴らしい意思疎通が得られます

(Cười) Lấy "khoa học" trừ đi "gạch đầu dòng" và "thuật ngữ" rồi chia cho "sự xác đáng", tức là chia sẻ những giải thích xác đáng với khán giả, sau đó nhân với "đam mê" mà anh dành cho công việc anh đang làm, thì sẽ cho ra kết quả sẽ là Sự tương tác tuyệt vời mang lại Sự hiểu trọn vẹn.

51. クリスチャンにとって献身とバプテスマは,エホバの祝福を得るために欠かせない段階なのです。 わたしたちはエホバの道に従い,その導きを求めることを決意しています。(

Đối với tín đồ Đấng Christ, sự dâng mình và báp têm là những bước cần thiết để nhận được ân phước của Đức Giê-hô-va.

52. どんな バカ で も 運 が 良 けれ ば 権力 を 得 る こと が でき る

Bất kỳ thằng ngốc may mắn nào cũng có thể được sinh ra trong quyền lực.

53. モーサヤ5:2)王の言葉を受け入れ,それが真実であるという証を得,キリストを信じる信仰を働かせたことによって,心の大きな変化と,自分を変えてより善い人になろうとする固い決意が生じました。

Việc chấp nhận lời nói của Vua Bên Gia Min, đạt được một chứng ngôn về lẽ trung thực của lời nói đó, và sử dụng đức tin nơi Đấng Ky Tô đều tạo ra một sự thay đổi lớn lao trong lòng cùng một quyết tâm vững chắc để tiến bộ và trở nên tốt hơn.

54. 毎週,そうした地区に入る許可を得るのに苦労しましたが,もっと大変だったのは一晩滞在する許可を得ることでした。

Tuần nào chúng tôi cũng gặp khó khăn trong việc xin giấy phép vào những vùng nói trên, nói gì đến việc ngủ qua đêm.

55. そうするなら,忍耐するための助けが得られます。

Làm thế sẽ giúp chúng ta bền lòng chịu đựng.

56. 私はジャーナリズムを勉強する 奨学金を得ることができました

Tôi dành được học bổng học báo chí.

57. 何が,この民の状況を好転させ得るでしょうか。

Điều gì có thể giúp cải thiện tình trạng của họ?

58. これで力の計測値を得ることが出来ました

Nhờ đó mà chúng tôi thu được cường độ của những lực này.

59. ヤイロの娘は,復活があり得ることの証拠となった

Con gái Giai-ru là bằng chứng cho thấy sự sống lại có thể xảy ra

60. 純潔の律法を破った人も 赦 ゆる しを得ることができる

Những Người Vi Phạm Luật Trinh Khiết Có Thể Được Tha Thứ

61. 二点目は 義務付けより説得が効果的であること

Điểm thứ hai là thuyết phục bao giờ cũng hơn bắt buộc.

62. そうすれば本当に平和が得られるのでしょうか。

Phương thức này có thật sự dẫn đến hòa bình không?

63. 「隠されているマナ」が意味するもの

Ý nghĩa của “ma-na đương giấu-kín”

64. 教会は,キリストに従う者たちが平安を得る避け所です。

Giáo Hội là một nơi dung thân để các tín đồ của Đấng Ky Tô được bình an.

65. 中国の所得水準は停滞が続きました 一方 世界の他の国々では所得が急伸していきました

Thu nhập của họ bị trì trệ, khi các quốc gia khác vọt xa hơn.

66. 敵意をあおる意見を載せた文書が出回り,わたしたちの評判が落ちることもあります。

Báo chí có thể đăng lời khiêu khích, bêu xấu chúng ta.

67. 5 不完全さのほかに,キリストの足跡にそって歩むのを妨げるものとなり得るのは,神のご意志に関する無知です。 そのため,パウロはエフェソスのクリスチャンに,このような諭しを与えました。「

5 Ngoài sự bất toàn ra, sự dốt nát về ý định Đức Chúa Trời cũng có thể ngăn cản một người bước đi theo dấu chân của đấng Christ.

68. ● 『不当な利得を退ける』。

● “Khinh món lợi hoạnh-tài”, không chính đáng.

69. 恐ろしいのは 携帯機器に対して 明確な意見があるのに 意思決定を導くべき道徳観には それほどの意見がないからです

Tồi tệ, bởi vì chúng ta có những ý kiến mạnh hơn về những thiết bị cầm tay của chúng ta hơn về những khuôn khổ đạo đức mà chúng ta nên dùng dể đưa ra những quyết định.

70. 1 神 かみ の 1 業 わざ と 計 けい 画 かく と 目 もく 的 てき が くじかれる こと は あり 得 え ず、また それら が 無 む に 帰 き する こと も あり 得 え ない。

1 aNhững công việc, những dự định, và những mục đích của Thượng Đế không thể bị thất bại và cũng không thể thành hư không được.

71. そうすれば,みんなが得をするというのが彼の理屈でした。

Ông biện minh cho điều này bằng cách nói rằng cả hai bên đều có lợi.

72. 神がご覧になるように自分を見るなら,どんな益が得られますか。

Chúng ta được lợi ích gì khi nhìn bản thân theo cách Đức Chúa Trời?

73. 言葉の意味を調べる: 「オノマトペの意味は?」

Định nghĩa từ: "Bóng bầu dục có nghĩa là gì?"

74. その結果,再びエホバの恵みを得ることができました。

Họ thật sự ăn năn nên đã có lại ân huệ của Đức Chúa Trời.

75. * あなたと生徒が目的意識を共有すると,信仰が増し,教室での経験の指針が定まり,経験が意義深いものとなる。

* Một ý thức về mục đích được các anh chị em và học viên chia sẻ có thể làm gia tăng đức tin cùng giúp hướng dẫn và mang đến ý nghĩa cho kinh nghiệm của lớp học.

76. 現在の香港時間は天文台のネットワークタイムサーバーから取得することができる。

Thời gian Hồng Kông hiện tại có thể lấy từ máy chủ đồng hồ của Đài quan sát.

77. とはいえ,いちばん目立つ雄が雌を勝ち得るでしょう。

Tuy nhiên, vũ công nào biểu diễn đẹp nhất sẽ chinh phục được nàng.

78. リアルな結果を得るためには 構想が重要ということです

Nên để̉ đạt được một kết quả chân thực, Tôi nghĩ nó đi đến việc lập kế hoạch.

79. 教師と生徒が目的意識を共有すると,信仰が増し,教室での経験の指針が定まり,経験が意義深いものとなる。

Một ý thức về mục đích được giảng viên và học viên chia sẻ có thể làm gia tăng đức tin cùng giúp hướng dẫn và mang đến những điều có ý nghĩa cho kinh nghiệm của lớp học.

80. 同情を得たり 服従を示したりと 社会的な働きをするかもしれませんが 同情を得たり 服従を示したりと 社会的な働きをするかもしれませんが

Chúng có thể là một cơ chế xã hội để gợi thông cảm hoặc đầu phục.