1. 这是孩子们教的,你也能这么做

이려분도 또한 이렇게 할 수 있습니다.

2. 孩子们正在海滩上用沙子堆沙堡。

아이들은 바닷가에서 모래로 성을 쌓고 있다.

3. 但是孩子们,通常为了好玩而搞艺术,这是在玩。

놀이로서 하는 거죠.

4. 在园艺课上,孩子们可以品尝各种各样新鲜的蔬果。

물론 밭가꾸기강좌에서는 각각의 재료들의 맛도보지요.

5. 在烹饪课堂上我会把这些食物的做法教给孩子们。

이 조리법들이 아이들이 제 요리강좌에서 배우는 것입니다.

6. 能不能让摄像头拍下 孩子们玩耍的动作 比如:扮动物?”

이런 카메라들이 자연스럽게 아이들이 놀고있는 성향을 캡쳐할 수 있을까. 동물인척 하면서 말야?"

7. 小孩子们通常都大喊大叫 因此你的音量必须高过他们

아이들이 목청 높여 소리를 지르기 때문이죠, 그래서 그것보다 더 큰 소리를 내야합니다.

8. 我说道,“噢,孩子们,爸爸是个很重要的记者, 这跟我身份不符。”

그리고 전 말했죠, "애들아, 아빠는 굉장히 중요한 기자란다, 그런걸 타고 다닐 순 없지."

9. 我肯定丈夫和孩子们都希望把我锁在密室里,然后抛掉钥匙。

남편이나 아이들은 나를 벽장 안에 가두고는 문을 잠가 버리고 싶어할 거라고 확신했읍니다. 그러나, ‘우리는 당신을 사랑하오.

10. 此外,孩子们亦由于想跟来访的表亲玩耍,所以便不想参加聚会。

게다가, 아이들이 집회에 가기보다는 사촌들과 놀고 싶어하는 것이었어요.

11. 因为他们的老师说, 在研究结束后, 孩子们继续更深入的谷歌搜索。

그 이유는 선생님들에 따르면 아이들이 수업이 끝난 뒤에도 계속 구글을 이용했기 때문이라고 합니다.

12. 论坛前夕,孩子们通过参加在 24 个参与国举行的投票,选出了优胜者。

수상자는 포럼 전야에 모두 24개 참가국에서 열린 글로벌 투표에 참가한 어린이들이 선정했다.

13. 美乐妮说:“他在家的时候,他确实让孩子们觉得自己与众不同和感受到爱。”

“남편이 집에 있을 때면, 아이들은 정말 특별한 사랑을 아빠에게서 받고 있다고 느꼈어요.”

14. 比赛尔公园把食物载入史诗, 把孩子们带入一个他们从不想像的经济体制。

비젤 가든(Bissel Garden)에서는 엄청난 양의 음식을 만들어 냅니다, 아이들이 상상도 못했던 경제를 체험합니다.

15. 我们尝试Skype, 我们尝试打电话, 但是我的孩子们还小 -- 他们不想说话, 他们想玩儿。

우리는 스카이프나 전화를 이용하지만, 제 아이들은 어려서 대화를 하기 보다는 그냥 놀기를 바라죠.

16. 因此,随着儿女逐渐长大,只要是可行的话,明智之举是避免让孩子们同睡一室。

마찬가지로 불가피한 상황이 아니라면, 갈수록 커가는 남매 아이들을 같은 침대나 같은 방을 쓰게 하는 것도 대체로 지혜롭지 않은 일이다.

17. 再一次地,当你是非盈利组织时,你把孩子们看成是一个使命,而不是一个市场。

다시 말씀드리자면, 비영리 사업에서는 아이들을 하나의 시장이 아닌 사명의 대상으로 봅니다.

18. 自从那次捐赠以后, 孩子们陆续登记把书带回家, 并激动的归还它们, “这本真棒!”

기부 이후로 아이들이 대출 확인을 받고 책을 집으로 가져가서는 환호를 지르며 가져오는 일이 잦았습니다. "이 책 좋았어요!"

19. 父母们在早餐和晚餐时 发短信和邮件 孩子们因此抱怨 父母对他们不够关注。

아이들이 아침식사나 저녁식사중에 관심을 갖지 않는다고 불평하는 중에서도 부모는 문자나 이메일을 보냅니다.

20. 我们不能再对孩子们隐瞒丑恶的真相了, 因为我们需要他们解决问题的想象力。

우리는 더 이상 추한 진실로부터 아이들을 보호할 수 없습니다. 우리에겐 해결책을 발명하기 위해 아이들의 상상력이 필요하기 때문입니다.

21. 晚上,在孩子们睡觉之前,母亲可能会在他们擦伤的小膝盖上抹油,使伤口舒服一点。

하루가 저물어 가면 아이들은 잠자리에 들 준비를 했습니다. 혹시 자녀가 무릎과 같은 곳에 상처가 났다면 어머니는 기름을 발라 통증을 덜어 주었을 것입니다.

22. 孩子们会列队站在校园内,唱过国歌之后便在旗帜升起之际向之致台尔曼式敬礼。

어린이들은 운동장으로 줄지어 나가 노래를 부르고, 국기가 게양되는 동안 이른바 텔만 경배를 하였다.

23. 撒迦利亚书8:5说孩子们在广场上玩耍,约伯记21:11,12也提到孩子唱歌跳舞,欢蹦乱跳。

스가랴 8:5은 광장에서 놀고 있는 어린아이들에 관해 알려 주고, 욥 21:11, 12에는 사내아이들이 노래하고 춤추는 것이 언급되어 있다.

24. 她对于祖母在两餐之间给孙儿们零食吃感到不满,因为孩子们吃得太饱就不肯吃饭。

그는 시어머니가 손자녀에게 간식을 너무 주기 때문에 아이들이 배가 불러 식사를 제대로 못하는 것이 언짢았다.

25. 通过亲身体验,孩子们不但学会了怎样演奏和听节奏, 而且锻炼了音乐记忆,练习了合奏。

실제이며, 박자를 맞추고 감상하는 법을 배울 뿐 아니라 음악 기억력 훈련을 하고 그룹 연주를 합니다

26. 后来孩子们觉得又热又累,这两位男士决定要将孩子背在背上,游一段短距离到湖的对岸。

아이들이 더위로 지치자, 두 사람은 아이들을 등에 태우고 호수 건너편까지 짧은 거리를 헤엄쳐 가기로 했습니다.

27. 从2007年开始,每两个月 城市里面最繁忙的街道停止行车 而临时改造为孩子们嬉戏的乐园

2007년 이후 격월 간으로 시는 번화가의 교통을 통제하고 청소년들의 놀이공간으로 바꾸어 주었습니다.

28. 现在我们有了高科技的帮助, 因为有了这种新的电子交流方式 孩子们可以跨越大洋相互交流。

"우리가 만들어 낸 변화를 보세요" 이제는 기술의 발전으로 컴퓨터를 통해 커뮤니케이션을 할 수 있는 새로운 방식으로 인해 이 아이들이 전세계 다른 곳의 아이들과 소통하고 있습니다.

29. 大部分的津巴布韦人都深深尊重圣经,他们跟别人谈论圣经时,常常坚持要孩子们也坐下聆听。

대부분의 짐바브웨 사람들은 성서를 깊이 존중하며, 성경 토의를 할 때는 흔히 자녀들도 앉아서 듣게 합니다.

30. 这些装置是特地设计的, 好让孩子们坐在一个强大的屏幕前面, 拥有高速宽带连接,他们是分组的。

이 기구는 아이들이 커다란 고성능 모니터 앞에 앉아 광대역 인터넷을 사용할 수 있도록 설계되었습니다. 단 여러 명이 사용해야 합니다.

31. 是他们祖父(外祖父)的退休金在支撑这个家 其实这不足以支付孩子们的食品和衣服 还有学习开销

음식과 옷을 사기엔 결코 충분한 돈이 아니었습니다. 자라는 아이들을 위한 학교 준비물은 물론이구요.

32. 让我们想象一下我们浪费了多少天分, 仅仅因为我们告诉我们的孩子们他们不得不为了生存而工作。

"밥 벌어먹고"살아야 한다고 아이들을 가르치는 바람에 우리가 얼마나 많은 재능을 낭비하고 있는지 다시 생각해보세요."

33. 1621年的某天,怀孕的雅各布走近了一个带着三个孩子的女乞丐,乞丐向她恳求道自己的孩子们正在挨饿。

1621년 어느날 임신한 야콥스에게 거지 여인이 세 명의 아이와 함께 다가와 아이들이 굶고 있다고 구걸하였다.

34. “和我一起上学的孩子们对政治没有信心,对其他任何东西也没有什么信心,”美国加州正在攻读十年级的安妮·莲莉说。

“우리 학교에 다니는 친구들은 정치도, 그 밖에 다른 어떤 것도 별로 믿지를 않아요.” 라고 ‘캘리포오니아’ 출신 고교 1년생 ‘앤-린’이 말했다.

35. 英国一间商店宣布停止销售忍者龟,因为害怕孩子们“会用空手道互相袭击殴斗和躲进地下水道里,而造成生命危险”。

영국의 한 상점에서는 “어린이들이 가라테식 발길질로 서로를 위협하거나 하수구에 숨는 짓을 하여 생명을 잃는 위험을 무릅쓸”까 봐 파충류 전사인 거북이를 팔지 않는다는 광고를 하였다.

36. 当我小孩还小的时候—— 他们现在都长大了,现在我都有孙子了—— 我经常走到他们卧室里面,坐在他们的床边, 经常看孩子们睡觉。

제 아이들이 어린 아이였을 때 -- 애들을 다 커서 지금은 손자까지 봤습니다 -- 저는 아이들 침대 맡에 앉아서 아이들이 자는 모습을 보곤 했습니다.

37. 论坛期间,孩子们和其它国家的同伴以及著名球星进行了交谈,并现场观看了在温布利球场举行的 2012/2013 欧洲足球锦标赛决赛。

포럼 기간 동안 어린이들은 다른 국가에서 온 또래 어린이들과 유명한 축구선수들과 이야기를 나누고 또한 웸블리 스타디움에서 열린 2012/2013년 UEFA 챔피언스 리그 결승전을 참관했다.

38. 其中一页是一张育儿信息宣传页, 包括了一些基本的建议与信息, 普式化的阐述了 家长们可能正在经历的, 以及孩子们可能正在经历的东西。

한 장은 기본적인 육아 조언과 정보가 있는데 부모와 자녀가 일반적으로 경험하게 될 것에 관한 내용과 부모들이 어떻게 자신과 자녀들을 보살필 것인가에 대한 내용인데 예를 들어, 자녀와 대화를 하며 시간을 보낸다든지 자녀들에게 애정을 보여준다거나 자녀를 좀 더 참을성을 갖고 대해 주고 대화를 하거나 하는 것입니다.

39. 谁有世上的财物,明明看见弟兄穷乏,却硬着心肠不理,爱上帝的心又怎能留在他里面呢? 孩子们,我们的爱,不要空口说白话,要有真诚的行动。”(

“누구든지 살림을 위한 이 세상의 재물을 가지고 있으면서 자기 형제가 궁핍한 것을 보고도 그에게 부드러운 동정심의 문을 닫는다면, 어떻게 하느님에 대한 사랑이 그 사람 안에 머물러 있겠습니까?

40. 事实上,我听过的最好的建议 来自加勒比地区一个小学的课堂上 来自加勒比地区一个小学的课堂上 我当时正在告诉那些孩子们,总共120个, 他们都坐在体操室的地上, 我给他们讲水母, 讲它们如何柔软透明, 你如何看不见它们,尤其在晚上。

저는 이이야기는 약 120명의 아이들에게 했죠 그들은 학교 체육관 바닥에 앉아있었고, 전 이 해파리에 대해서, 또 해파리가 어떻게 젤같이 생겼는지 특히 밤에는 보이지 않는다는 것도 말이죠