1. ● Đừng đeo bám.

• ຢ່າ ຄວບຄຸມ ຫຼາຍ ໂພດ.

2. Đeo bảng quảng bá

ການ ເດີນ ຂະບວນ ປະກາດ

3. Ai không đeo găng tay?

4. * Những đeo đuổi giải trí

* ການສະ ແຫວ ງຫາ ຄວາມ ສໍາລານ ໃຈ

5. Trong khi đang suy nghĩ về ấn tượng này, thì ông nhìn ra đường và thấy có hai thanh niên mặc áo sơ mi trắng và đeo cà vạt đang đạp xe đạp hướng về nhà ông.

ເມື່ອ ລາວ ໄດ້ ຄິດ ກ່ຽວ ກັບ ສຽງ ນັ້ນຄືນ ໃຫມ່ , ລາວ ໄດ້ ຫລຽວ ເບິ່ງຫົນ ທາງ, ແລະ ໄດ້ ເຫັນ ຜູ້ ຊາຍ ສອງ ຄົນນຸ່ງ ເສື້ອ ສີ ຂາວ ມັດ ກາລະວັດ ພວມ ຂີ່ ລົດຖີບ ມາ ທາງ ເຮືອນ ຂອງລາວ.

6. Họ đeo nhẫn hay vòng đã ếm chú.

ພວກ ເຂົາ ໃສ່ ແຫວນ ຫຼື ສາຍ ແຂນ ທີ່ ລົງ ຄາຖາ ອາຄົມ.

7. Đeo mặt nạ lên che mũi và miệng của quý vị.

ເອົາຫນ້າ ກາກ ນັ້ນ ໃສ່ ດັງ ແລະ ປາກ ຂອງ ທ່ານ.

8. in ấn, sản xuất video và ấn bản điện tử

ການ ພິມ ການ ຜະລິດ ວິດີໂອ ສື່ ແລະ ສິ່ງ ພິມ ໃນ ຮູບ ແບບ ດີ ຈີ ຕໍ

9. Nhận ấn phẩm miễn phí.

ຂໍ ຫນັງສື ໂດຍ ບໍ່ ຕ້ອງ ຈ່າຍ ຄ່າ ຈັດ ພິມ.

10. Chúng ta không đeo mặt nạ hoặc đóng vai nhằm lừa dối người khác.

ເຮົາ ບໍ່ ຄວນ ໃສ່ ຫນ້າ ກາກ ຫຼື ສະແດງ ບົດບາດ ຕ່າງໆເພື່ອ ຫຼອກ ລວງ ຄົນ ອື່ນ.

11. Người nam đeo hộp mực của thư ký tượng trưng cho Chúa Giê-su Ki-tô

ຜູ້ ຊາຍ ທີ່ ມີ ກ່ອງ ນໍ້າ ຫມຶກ ຂອງ ຜູ້ ສະຫມຽນ ແມ່ນ ຫມາຍ ເຖິງ ຕົວ ແທນ ຂອງ ພະ ເຍຊູ

12. Ngày nay, Tháp Canh được xuất bản dưới hai dạng: ấn bản học hỏi và ấn bản công cộng.

ປັດຈຸບັນ ມີ ການ ພິມ ຫໍສັງເກດການ ແຍກ ເປັນ ສະບັບ ສຶກສາ ແລະ ສະບັບ ສາທາລະນະ.

13. Cách làm chứng bằng quầy ấn phẩm

ການ ປະກາດ ໂດຍ ໃຊ້ ອຸປະກອນ ສະແດງ ຫນັງສື

14. Trường hợp thứ ba là ấn tượng nhất.

ໂອ ກາດ ທີ ສາມ ແມ່ນ ເປັນ ທີ່ ປະ ທັບ ໃຈ ຫລາຍ ທີ່ ສຸດ.

15. Nhưng có lẽ em hỏi: ‘Tại sao những người ca hát không đeo gươm và giáo để đánh giặc?’

ແຕ່ ເຈົ້າ ອາດ ຈະ ຖາມ ວ່າ: ‘ເປັນ ຫຍັງ ພວກ ນັກ ຮ້ອງ ບໍ່ ມີ ດາບ ຫຼື ຫອກ ເພື່ອ ໃຊ້ ໃນ ການ ສູ້ ຮົບ?’

16. khi lấy ấn phẩm dùng cho cá nhân?

ເມື່ອ ຮັບ ປຶ້ມ ສໍາລັບ ໃຊ້ ສ່ວນ ຕົວ?

17. Nếu thích hợp, chúng ta có thể đeo phù hiệu hội nghị và làm chứng khi có cơ hội.

ຖ້າ ເຮົາ ລະວັງ ແບບ ນີ້ ເຮົາ ກໍ ຈະ ພູມ ໃຈ ທີ່ ຕິດ ປ້າຍ ຊື່ ການ ປະຊຸມ ພາກ ທີ່ ຫນ້າ ເອິກ ພ້ອມ ທີ່ ຈະ ປະກາດ ໃນ ທຸກ ໂອກາດ.

18. Thời xưa, các diễn viên Hy Lạp và La Mã đeo những chiếc mặt nạ lớn khi diễn xuất.

ໃນ ສະໄຫມ ບູຮານ ນັກ ສະແດງ ຊາວ ກະເລັກ ແລະ ຊາວ ໂລມັນ ໃສ່ ຫນ້າ ກາກ ໃຫຍ່ ໃນ ເວລາ ສະແດງ.

19. khi lấy ấn phẩm dùng trong thánh chức?

ເມື່ອ ເອົາ ປຶ້ມ ສໍາລັບ ໄປ ປະກາດ?

20. Lúc đầu, việc thu nhóm không mấy ấn tượng.

ໃນ ໄລຍະ ທໍາອິດ ຄົນ ທີ່ ຖືກ ລວບລວມ ຍັງ ມີ ຈໍານວນ ບໍ່ ຫຼາຍ.

21. Mới nghe, có thể bạn chưa thấy ấn tượng mấy.

ນີ້ ອາດ ຟັງ ຄື ວ່າ ບໍ່ ເປັນ ຕາ ປະທັບ ໃຈ ປານ ໃດ.

22. Cô bé đó nghĩ: “Có lẽ nếu tôi làm cho cô ấy một cái vòng đeo tay thì cô sẽ vui lắm.”

“ບາງທີ ຖ້າ ເຮົາ ເຮັດ ສ້ອຍ ແຂນ ໃຫ້ ລາວ,” ນາງ ນ້ອຍຄິດ, “ ແລ້ວ ມັນ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ລາວ ດີ ໃຈ ຫລາຍ.”

23. Nếu có ai đi ngang qua và nhìn vào quầy ấn phẩm, anh chị có thể nói: “Ông/Bà có thể lấy ấn phẩm nào đó nếu muốn”.

ຖ້າ ເຫັນ ວ່າ ຄົນ ທີ່ ຍ່າງ ຜ່ານ ສະແດງ ຄວາມ ສົນ ໃຈ ເຈົ້າ ອາດ ຈະ ເວົ້າ ວ່າ “ຖ້າ ມັກ ກໍ ຢິບ ເອົາ ໄດ້ ເດີ”

24. 21 Và tên gia nhân tưởng tôi là La Ban, chủ hắn, vì thấy tôi mặc y phục và đeo cây gươm bên hông.

21 ແລະ ລາວ ຄິດ ວ່າ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເປັນລາ ບານນາຍ ຂອງ ລາວ, ເພາະ ເຫັນ ເຄື່ອງ ແຕ່ງ ກາຍ ກັບ ດາບ ທີ່ ຄາດ ຢູ່ ແອວ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ.

25. 10 phút: Ấn phẩm mời nhận trong tháng 1 và 2.

10 ນາທີ: ການ ສະເຫນີ ສໍາລັບ ເດືອນ ມັງກອນ ແລະ ກຸມພາ.

26. Bà nhìn món quà, nheo mắt lại và nhăn mũi, rồi bỏ chiếc vòng đeo tay lại vào tay của cô bé.

ລາວ ໄດ້ ຫລຽວ ເບິ່ງ ຂອງຂວັນ, ເຮັດ ຄິ້ວ ຫຍຸ້ງ ແລະ ຍິກ ດັງ, ແລະ ໄດ້ ວາງ ສ້ອຍ ແຂນ ອັນ ນັ້ນຄືນ ໃສ່ ມື ຂອງ ນາງ ນ້ອຍ.

27. (Thảo luận biểu đồ “Những ấn phẩm đạt kỷ lục thế giới”).

(ເບິ່ງ ແຜນ ພູມ “ສະຖິຕິ ໂລກ ດ້ານ ສິ່ງ ພິມ”)

28. Bản cập nhật của sách mỏng này là ấn bản trực tuyến.

ສະບັບ ທີ່ ມີ ໃນ ອອນ ລາຍ ແມ່ນ ສະບັບ ຫຼ້າ ສຸດ.

29. Bạn thấy điều gì ấn tượng về tạp chí của chúng ta?

ເຈົ້າ ຮູ້ສຶກ ວ່າ ວາລະສານ ຂອງ ເຮົາ ຫນ້າ ງຶດງໍ້ ແນວ ໃດ?

30. Mariama đã có ấn tượng lớn với sứ điệp được đưa ra.

ນາງ ມາເຣຍມາ ໄດ້ ມີ ຄວາມ ປະ ທັບ ໃຈ ຫລາຍ ກັບ ຂ່າວ ສານ.

31. Tại sao Nhân Chứng dịch ấn phẩm ra rất nhiều ngôn ngữ?

ເປັນ ຫຍັງ ພວກ ເຮົາ ຈຶ່ງ ແປ ປຶ້ມ ເປັນ ຫຼາຍ ພາສາ ແທ້?

32. 2 Có thể một số người chờ đợi màn ra mắt ấn tượng.

2 ບາງ ຄົນ ອາດ ຄາດ ຫມາຍ ການ ເຂົ້າ ເມືອງ ແບບ ຫລູຫຼາ ອະລັງການ.

33. Ấn phẩm của Nhân Chứng được biên soạn và dịch như thế nào?

ມີ ການ ຂຽນ ແລະ ແປ ປຶ້ມ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ແນວ ໃດ?

34. Công cụ rao giảng—Xuất bản ấn phẩm cho cánh đồng thế giới

ເຄື່ອງ ມື ທີ່ ໃຊ້ ໃນ ວຽກ ປະກາດ ການ ພິມ ສັບພະ ຫນັງສື ທີ່ ໃຊ້ ໃນ ເຂດ ປະກາດ ທົ່ວ ໂລກ

35. Ông bắt đầu ấn vào các phím đàn, nhưng không có âm thanh.

ລາວໄດ້ເລີ່ມຫລິ້ນ, ແຕ່ບໍ່ມີສຽງອອກມາ.

36. “Nhưng người cha bảo đầy tớ rằng: Hãy mau mau lấy áo tốt nhất mặc cho nó; đeo nhẫn vào ngón tay, mang giày vào chân: ...

“ແຕ່ຜູ້ເປັນພໍ່ ເອີ້ນບັນດາ ຄົນຮັບໃຊ້ຂອງຕົນ ໃຫ້ ຟ້າວເອົາເຄື່ອງ ຢ່າງດີທີ່ສຸດ ມາ ນຸ່ງ ໃຫ້ ລາວ, ຈົ່ງເອົາແຫວນມາ ສວມໃສ່ນິ້ວມື, ແລະ ສຸບເກີບໃສ່ ຕີນ ຂອງລາວ: ...

37. Gần đây, tôi có xem lại ấn bản đầu tiên của Sách Mặc Môn.

ເມື່ອ ບໍ່ ດົນ ມາ ນີ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ເຫັນ ປຶ້ມພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ ສະບັບ ຊຸດ ທໍາ ອິດ.

38. Việc biên soạn và dịch các ấn phẩm được tiến hành như thế nào?

ມີ ວຽກ ຫຍັງ ແດ່ ທີ່ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ຢູ່ ນໍາ ໃນ ການ ຂຽນ ຫນັງສື ຂອງ ພວກ ເຮົາ?

39. đọc ấn phẩm và khi có thời gian, đọc tài liệu trên trang jw.org

ອ່ານ ສັບພະ ຫນັງສື ແລະ ສິ່ງ ຕ່າງໆທີ່ ຢູ່ ໃນ ເວັບໄຊ ຂອງ ເຮົາ ເທົ່າ ທີ່ ມີ ເວລາ ອໍານວຍ ໃຫ້

40. Quầy di động thường có những lợi thế nào so với bàn ấn phẩm?

ການ ໃຊ້ ລໍ້ ວາງ ສະແດງ ຫນັງສື ດີ ກວ່າ ການ ໃຊ້ ໂຕະ ແນວ ໃດ?

41. Ấn phẩm của Hội Tháp Canh đã đến với độc giả ở năm châu

ແຈກ ຢາຍ ສັບພະ ຫນັງສື ຂອງ ສະມາຄົມ ວັອດທາວເວີ ໄປ ເຖິງ ຜູ້ ອ່ານ ໃນ 5 ທະວີບ

42. Mỗi Chủ Nhật ông ta thường giúp bà mặc đồ để đi nhà thờ, chải tóc, trang điểm cho bà, và còn đeo bông tai cho bà nữa.

ທຸກໆ ວັນ ອາ ທິດ ລາວ ຈະ ຊ່ວຍ ນາງ ນຸ່ງ ເຄື່ອງ ແຕ່ງ ຕົວ ໄປ ໂບດ, ຫວີ ຜົມ, ແຕ່ງ ຫນ້າ, ແລະ ແມ່ນ ແຕ່ໃສ່ ຕຸ້ມ ຫູ ໃຫ້ ນາງ.

43. Ấn tượng đó là như sau: ‘Điều mà ngươi đã làm là rất tốt.

ຄວາມປະທັບໃຈ ນັ້ນໄດ້ ບອກວ່າ: ‘ສິ່ງທີ່ເຈົ້າ ເຮັດນັ້ນກໍ ເປັນສິ່ງທີ່ ດີຫລາຍ.

44. 15 Năm 1990, Hội đồng Lãnh đạo điều chỉnh cách mời nhận ấn phẩm.

15 ໃນ ປີ 1990 ຄະນະ ກໍາມະການ ປົກຄອງ ໄດ້ ເລີ່ມ ປັບ ປ່ຽນ ວິທີ ສະເຫນີ ສັບພະ ຫນັງສື ຂອງ ເຮົາ.

45. Vì thế, chúng tôi vui mừng xuất bản ấn phẩm Bé học Kinh Thánh.

ສະນັ້ນ ພວກ ເຮົາ ຍິນດີ ທີ່ ໄດ້ ຈັດ ກຽມ ປຶ້ມ ຫົວ ນີ້ ທີ່ ຊື່ ວ່າ ເລື່ອງ ທີ່ ຂ້ອຍ ຮຽນ ຈາກ ຄໍາພີ ໄບເບິນ.

46. Hoặc bạn có thể truy cập những ấn phẩm này trên máy vi tính.

ຫຼື ເຮົາ ອາດ ຈະ ໄດ້ ຂໍ້ ມູນ ຈາກ ຫນັງສື ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ໂດຍ ໃຊ້ ລະບົບ ຄອມພິວເຕີ.

47. Ông cảm thấy có ấn tượng phải quẹo vào một con đường đặc biệt.

ເພິ່ນ ໄດ້ ຮັບ ຄວາມ ປະ ທັບ ໃຈ ວ່າ ເພິ່ນ ຄວນ ຍ່າງ ໄປ ຕາມ ຖະຫນົນ ເສັ້ນຫນຶ່ງ.

48. Một kinh nghiệm rao giảng tại địa phương hoặc được đăng trong ấn phẩm.

ປະສົບການ ໃນ ທ້ອງຖິ່ນ ຫຼື ທີ່ ພິມ ໃນ ຫນັງສື ຂອງ ເຮົາ

49. Những ấn phẩm của chúng ta trích và viện dẫn nhiều câu Kinh Thánh.

ສັບພະ ຫນັງສື ຂອງ ເຮົາ ຍົກ ຂໍ້ ຄວາມ ຈາກ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ແລະ ອ້າງ ເຖິງ ພະ ຄໍາພີ ຢ່າງ ມາກ ມາຍ.

50. Phao-lô nói như vầy: “Có kẻ vì đeo-đuổi nó mà bội đạo, chuốc lấy nhiều điều đau-đớn”.—1 Ti-mô-thê 6:7-10.

ໂປໂລ ບອກ ໄວ້ ດັ່ງ ນີ້: “ຜູ້ ລາງ ຄົນ ທີ່ ໄດ້ ໂລບ ເງິນ ຄໍາ ນັ້ນ ກໍ ໄດ້ ຫຼົງ ໄປ ຈາກ ຄວາມ ເຊື່ອ ແລະ ເຂົາ ໄດ້ ແທງ ຕົວ ເອງ ດ້ວຍ ຄວາມ ທຸກ ໂສກ ຫຼາຍ ປະການ.”—1 ຕີໂມເຕ 6:7-10.

51. Họ có thể làm việc dịch thuật, in ấn tạp chí, đóng sách, sản xuất phần thu âm và video, làm ở kho chứa ấn phẩm hoặc chăm lo những vấn đề khác trong vùng.

ເຂົາ ເຈົ້າ ອາດ ເຮັດ ວຽກ ຢູ່ ກຸ່ມ ການ ແປ ພິມ ວາລະສານ ຫຍິບ ປົກ ປຶ້ມ ຢູ່ ສາງ ເກັບ ປຶ້ມ ເຮັດ ການ ບັນທຶກ ສຽງ/ພາບ ຫຼື ເບິ່ງ ແຍງ ເລື່ອງ ອື່ນໆໃນ ຂົງ ເຂດ ທີ່ ຮັບ ຜິດ ຊອບ.

52. Chúng tôi quyết định thư giãn trên bãi biển dọc bờ biển Ấn Độ Dương.

ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ຕັດສິນ ໃຈ ທີ່ ຈະ ພັກ ຜ່ອນ ຢູ່ ແຄມ ທະ ເລ ອິນ ເດຍ.

53. Bộ đồ bạn khoác trên người thường tạo ấn tượng ban đầu nơi người khác.

ຄວາມ ປະທັບ ໃຈ ທໍາອິດ ທີ່ ຄົນ ອື່ນ ມີ ຕໍ່ ເຈົ້າ ຫຼາຍ ຄັ້ງ ຂຶ້ນ ກັບ ສິ່ງ ທີ່ ເຈົ້າ ກໍາລັງ ນຸ່ງ.

54. Vì vậy, chúng ta nên thành thạo trong việc sử dụng hai ấn phẩm này.

ດັ່ງ ນັ້ນ ເຮົາ ຄວນ ຊໍານານ ໃນ ການ ໃຊ້ ປຶ້ມ ທັງ ສອງ ຫົວ ນີ້.

55. Rao giảng cho một người mẹ cùng con gái ở bang Tây Bengal, Ấn Độ

ປະກາດ ກັບ ສອງ ແມ່ ລູກ ຢູ່ ລັດ ເບັງກໍລ ຕາເວັນ ຕົກ ໃນ ປະເທດ ອິນເດຍ

56. Tuy nhiên, ấn phẩm không giải thích hết mọi điều dạy dỗ trong Kinh Thánh.

ແນວ ໃດ ກໍ ຕາມ ເລື່ອງ ຫຍໍ້ ນີ້ ບໍ່ ໄດ້ ມຸ່ງ ອະທິບາຍ ຢ່າງ ລະອຽດ ກ່ຽວ ກັບ ທຸກ ສິ່ງ ທີ່ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ສອນ.

57. Những đứa trẻ có mặt ở đó rất ấn tượng và bắt đầu ngợi khen ngài.

ພວກ ເດັກ ນ້ອຍ ຜູ້ ຊາຍ ຮູ້ສຶກ ປະທັບ ໃຈ ຢ່າງ ຍິ່ງ ຈຶ່ງ ໄດ້ ເລີ່ມ ຕົ້ນ ສັນລະເສີນ ພະອົງ.

58. Chúng tôi giấu hết ấn phẩm nhưng vẫn tiếp tục dùng cho đến cuốn cuối cùng.

ເຮົາ ຕ້ອງ ເຊື່ອງ ປຶ້ມ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ໄວ້ ແຕ່ ກໍ ທະຍອຍ ເອົາ ມາ ໃຊ້ ຈົນ ຫມົດ.

59. [Đưa một ấn phẩm học hỏi, và cho thấy cách học Kinh Thánh nếu có thể].

[ໃຫ້ ເບິ່ງ ປຶ້ມ ທີ່ ຈະ ສຶກສາ ແລະ ຖ້າ ເປັນ ໄປ ໄດ້ ໃຫ້ ສະແດງ ວິທີ ສຶກສາ ຄໍາພີ ໄບເບິນ]

60. Anh chị ấn tượng điều gì về đoàn thể anh em quốc tế của chúng ta?

ສິ່ງ ໃດ ທີ່ ປະທັບ ໃຈ ເຈົ້າ ກ່ຽວ ກັບ ສັງຄົມ ພີ່ ນ້ອງ ຢູ່ ທົ່ວ ໂລກ?

61. Joseph đã đóng ấn lời chứng của ông bằng máu của ông vào lúc 38 tuổi.

ຕອນ ມີອາຍຸ 38 ປີ, ໂຈເຊັບ ໄດ້ຜະ ນຶກ ປະຈັກ ພະຍານ ຂອງ ເພິ່ນ ດ້ວຍ ເລືອດ ຂອງ ເພິ່ນ ເອງ.

62. Trong nhiều năm, Nhân Chứng Giê-hô-va đề nghị người nhận ấn phẩm làm gì?

ເປັນ ເວລາ ຫຼາຍ ປີ ພະຍານ ພະ ເຢໂຫວາ ເຄີຍ ສະເຫນີ ສັບພະ ຫນັງສື ກ່ຽວ ກັບ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ໂດຍ ວິທີ ໃດ?

63. Dù lý do là gì đi nữa, hay thậm chí dường như không có lý do, bạn có thể làm gì khi cứ bị nỗi buồn đeo bám?

ບໍ່ ວ່າ ຈະ ຍ້ອນ ສາເຫດ ໃດ ກໍ ຕາມ ຫຼື ເມື່ອ ເບິ່ງ ຄື ວ່າ ບໍ່ ມີ ສາເຫດ ເຈົ້າ ຈະ ເຮັດ ແນວ ໃດ ເມື່ອ ຄວາມ ໂສກ ເສົ້າ ຄອບງໍາ ເຈົ້າ ໄວ້?

64. Một người bạn rất tốt của tôi gửi cho tôi một cái cà vạt để đeo trong phiên họp tôi nói chuyện tại mỗi đại hội trung ương.

ຂ້າພະເຈົ້າ ມີ ເພື່ອນ ທີ່ ດີ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຜູ້ ໄດ້ ສົ່ງ ກາລະວັດ ມາ ໃຫ້ ຂ້າພະເຈົ້າ ເພື່ອ ໃສ່ ຢູ່ ກອງ ປະຊຸມ ໃຫຍ່ ທຸກ ເທື່ອ.

65. “Dĩ nhiên một cô gái ăn mặc khêu gợi sẽ gây ấn tượng lúc ban đầu.

“ຖ້າ ຍິງ ສາວ ແຕ່ງ ຕົວ ຍົວະ ເຍົ້າ ແນ່ນອນ ວ່າ ລາວ ດຶງ ດູດ ຄວາມ ສົນ ໃຈ ໄດ້ ແຕ່ ໃນ ຕອນ ທໍາອິດ.

66. Có thể gửi kèm một ấn phẩm, chẳng hạn như thẻ giới thiệu hoặc tờ chuyên đề

ແນບ ສິ່ງ ພິມ ເຊັ່ນ: ນາມ ບັດ ໃບ ເຊີນ ຫຼື ແຜ່ນ ພັບ ໃສ່ ກັບ ຈົດ ຫມາຍ.

67. Bây giờ, tôi sẽ nói về các chị em trong gia đình họ Singh ở Ấn Độ.

ບັດ ນີ້ ໃຫ້ ເຮົາ ມາ ພົບ ກັບ ເອື້ອຍ ນ້ອງ ຊິງ ຈາກ ປະ ເທດ ອິນ ເດຍ.

68. Để đào tạo môn đồ, chúng ta cần làm nhiều hơn là chỉ để lại ấn phẩm.

ເພື່ອ ຈະ ສອນ ຄົນ ໃຫ້ ເປັນ ລູກ ສິດ ເຮົາ ຕ້ອງ ເຮັດ ຫຼາຍ ກວ່າ ການ ໃຫ້ ປຶ້ມ ກັບ ເຂົາ ເຈົ້າ.

69. Chúa Giê-su không bao giờ phô trương kiến thức nhằm gây ấn tượng với người khác.

ໃນ ເວລາ ດຽວ ກັນ ພະ ເຍຊູ ບໍ່ ເຄີຍ ອວດ ອ້າງ ຄວາມ ຮູ້ ຂອງ ຕົນ ເອງ ເພື່ອ ເຮັດ ໃຫ້ ຄົນ ອື່ນ ປະທັບ ໃຈ.

70. Phải chăng sự đa dạng ấn tượng này của sự sống là do ngẫu nhiên mà có?

ຊີວິດ ນານາ ຊະນິດ ທີ່ ຫນ້າ ງຶດງໍ້ ນີ້ ເກີດ ຂຶ້ນ ໂດຍ ບັງເອີນ ບໍ?

71. Vậy nên, tôi chắc chắn rằng mũ bảo vệ và kính bảo hộ của tôi được đeo đúng chỗ vì tôi muốn những người trượt tuyết khác không nhận ra tôi.

ສະ ນັ້ນ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຈຶ່ງ ໃຫ້ ແນ່ ໃຈ ວ່າ ຫມວກ ແລະ ແວ່ນ ຕາ ປ້ອງ ກັນ ນັ້ນ ຢູ່ ຄົງ ທີ່ ເພາະ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ບໍ່ ຍາກ ໃຫ້ ນັກ ແລ່ນ ສະ ກີ ຄົນ ອື່ນ ຈໍາ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້.

72. Ấn bản này chứa đựng những chỗ sữa chữa mà dường như thích đáng để mang sách này phù hợp với bản thảo đã được xuất bản trước kia và những ấn bản đầu tiên được Tiên Tri Joseph Smith sửa chữa.

ສະບັບ ນີ້ ບັນຈຸ ການ ດັດ ແປງ ທີ່ ເຫມາະ ສົມ ເພື່ອ ເຮັດ ໃຫ້ ເນື້ອ ຫາ ສອດຄ່ອງ ກັບຕົ້ນສະບັບ ກ່ອນ ການຈັດ ພິມ ແລະ ກັບ ການ ພິມຊຸດ ທໍາ ອິດ ຊຶ່ງ ຮຽບຮຽງໂດຍ ສາດສະດາ ໂຈ ເຊັບ ສະ ມິດ.

73. Điều này cũng tạo ấn tượng tốt với những người xung quanh.—2 Cô-rinh-tô 6:3.

(ຄໍາເພງ 122:1) ເລື່ອງ ນີ້ ຍັງ ສ້າງ ຄວາມ ປະທັບ ໃຈ ທີ່ ດີ ໃນ ຊຸມຊົນ.—2 ໂກລິນໂທ 6:3

74. Năm 1986, anh được sắc phong là anh cả và được kêu gọi phục vụ ở Ấn Độ.

ໃນ ປີ 1986 ລາວ ໄດ້ ຖືກ ແຕ່ງ ຕັ້ງ ເປັນ ແອວ ເດີ ແລະ ໄດ້ ຖືກ ເອີ້ນ ໄປ ຮັບ ໃຊ້ ຢູ່ ໃນ ປະ ເທດ ອິນ ເດຍ.

75. Ông đã lấy ở đâu bài thuyết giảng đầy ấn tượng về đức tin trong An Ma 32?

ເພິ່ນ ໄປ ເອົາ ຄໍາ ເທດ ສະ ຫນາ ທີ່ ຫນ້າ ງຶດ ງໍ້ ມາ ຈາກ ໃສ່ ກ່ຽວ ກັບ ສັດ ທາ ໃນ ແອວມາ 32?

76. Cho rằng hình thức làm chứng này đơn giản chỉ là một cách để phân phát ấn phẩm.

ຄິດ ວ່າ ການ ປະກາດ ແບບ ນີ້ ເປັນ ການ ແຈກ ຫນັງສື ໃຫ້ ໄດ້ ຫຼາຍໆ.

77. Tại sao những điểm này đã gây ấn tượng mạnh mẽ trên những người chân thật đến thế?

ເຫດ ໃດ ເລື່ອງ ຕ່າງໆນີ້ ຈຶ່ງ ປະທັບ ໃຈ ຜູ້ ຄົນ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ທີ່ ມີ ຄວາມ ຈິງ ໃຈ?

78. Hãy ngồi cạnh người ấy tại buổi nhóm họp và cho người ấy xem chung các ấn phẩm.

ຢູ່ ທີ່ ການ ປະຊຸມ ໃຫ້ ນັ່ງ ຂ້າງ ລາວ ແລະ ເອົາ ປຶ້ມ ຂອງ ເຈົ້າ ໃຫ້ ລາວ ເບິ່ງ ນໍາ.

79. Hiện nay việc ấn loát đã mở rộng sang các cơ xưởng khác và một khu văn phòng.

ປັດຈຸບັນ ອາຄານ ນີ້ ໄດ້ ຂະຫຍາຍ ເປັນ ອາຄານ ໂຮງ ພິມ ອື່ນໆແລະ ຊຸດ ອາຄານ ສໍານັກງານ.

80. Ấn phẩm bạn đang đọc sẽ mang đến cho bạn sự hiểu biết căn bản về Kinh Thánh.

ວາລະສານ ນີ້ ຈຶ່ງ ໄດ້ ພິມ ອອກ ເພື່ອ ໃຫ້ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ຄວາມ ຮູ້ ແບບ ລວມໆຈາກ ຄໍາພີ ໄບເບິນ.