1. Giữ sự tập trung vào việc đào tạo môn đồ

ຈົດຈໍ່ ຢູ່ ສະເຫມີ ກັບ ການ ເຮັດ ໃຫ້ ຄົນ ເປັນ ລູກ ສິດ

2. 10 phút: “Giữ sự tập trung vào việc đào tạo môn đồ”.

10 ນາທີ: “ຈົດຈໍ່ ຢູ່ ສະເຫມີ ກັບ ການ ເຮັດ ໃຫ້ ຄົນ ເປັນ ລູກ ສິດ.”

3. 11 Sự thành thục về thiêng liêng có được qua quá trình luyện tập.

11 ການ ເປັນ ບຸກຄົນ ຝ່າຍ ວິນຍານ ແລະ ຄວາມ ເປັນ ຜູ້ ໃຫຍ່ ພັດທະນາ ຂຶ້ນ ໂດຍ ການ ຝຶກ ຝົນ.

4. Sự chú ý của tôi dường như tập trung vào một người anh em.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ເຫັນ ຊາຍ ຄົນ ຫນຶ່ງ ທີ່ ຫນ້າ ສົ ນ ໃຈ.

5. Sự luyện tập đó sẽ giúp bạn đạt đến và tiếp tục giữ được sự thành thục về thiêng liêng.

ການ ຝຶກ ແອບ ດັ່ງ ກ່າວ ຈະ ຊ່ວຍ ເຈົ້າ ໃຫ້ ເປັນ ມະນຸດ ຝ່າຍ ວິນຍານ ຢ່າງ ແທ້ ຈິງ ແລະ ຄົງ ຈະ ເປັນ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ຕໍ່ໆໄປ.

6. Cây sự sống là điểm tập trung chính yếu trong giấc mơ của Lê Hi.

ຕົ້ນ ໄມ້ ແຫ່ງ ຊີ ວິດ ເປັນ ຈຸດ ໃຈ ກາງທີ່ ສໍາ ຄັນ ໃນ ຄວາມ ຝັນ ຂອງ ລີ ໄຮ.

7. Chương trình nghị sự kết thúc tập trung vào giá cả, điều khoản và điều kiện.

ສະຫລຸບທ້າຍ ຂອງລາຍການແມ່ນ ກ່ຽວກັບລາຄາ, ເຫດຜົນ ແລະ ເງື່ອນໄຂ.

8. Thượng Đế phải là trung tâm của vũ trụ—điểm tập trung thực sự của chúng ta.

ພຣະ ເຈົ້າ ຄວນ ເປັນ ຈຸດ ໃຈກາງ ໃນ ຊີວິດ ຂອງ ເຮົາ ເປັນ ສິ່ງ ທີ່ ເຮົາ ເອົາໃຈໃສ່ ອີ່ຫລີ.

9. XEM TẬP 1, CHƯƠNG 2; TẬP 2, CHƯƠNG 24

ເບິ່ງ ບົດ ທີ 2 ຂອງ ເຫຼັ້ມ ທີ 1 ແລະ ບົດ ທີ 24 ຂອງ ເຫຼັ້ມ ທີ 2

10. Vậy E-xơ-ra tập họp dân sự lại, như em có thể thấy trong hình vẽ đây.

ດັ່ງ ນັ້ນ ເອເຊດຣາເຊ ຈຶ່ງ ຮຽກ ຜູ້ ຄົນ ມາ ຮ່ວມ ຊຸມນຸມ ກັນ ດັ່ງ ທີ່ ເຈົ້າ ເຫັນ ຢູ່ ໃນ ຮູບ ນີ້.

11. Ngài tập trung vào những điều thiêng liêng—sự thờ phượng thanh sạch và Đức Giê-hô-va.

ພະອົງ ເລັງ ໃສ່ ເລື່ອງ ຝ່າຍ ວິນຍານ ນັ້ນ ຄື ເລື່ອງ ການ ນະມັດສະການ ທີ່ ບໍລິສຸດ ແລະ ເລື່ອງ ພະ ເຢໂຫວາ ພະເຈົ້າ.

12. Khi anh Harteva tập trung vào hiệp hội và tạp chí mới, một anh khác bắt đầu phụng sự với tư cách là người biên tập Tháp Canh trong tiếng Phần Lan.

ເມື່ອ ພີ່ ນ້ອງ ຮາເຕ ວາ ຫມົກຫມຸ້ນ ຢູ່ ກັບ ສະມາຄົມ ໃຫມ່ ແລະ ວາລະສານ ສະບັບ ໃຫມ່ ພີ່ ນ້ອງ ອີກ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຈຶ່ງ ເຮັດ ຫນ້າ ທີ່ ເປັນ ບັນນາທິການ ຂອງ ຫໍສັງເກດການ ພາສາ ແຟງລັງ ແທນ ລາວ.

13. □ Bài tập

□ ວຽກ ບ້ານ

14. Sứ điệp của tôi tập trung vào vai trò thiết yếu của sự tương phản trong kế hoạch đó.

ຂ່າວສານຂອງຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນເນັ້ນຫນັກກັບບົດບາດຈໍາເປັນຂອງການກົງກັນຂ້າມໃນແຜນດັ່ງກ່າວ.

15. Sự Bảo Vệ Khỏi Hình Ảnh Sách Báo Khiêu Dâm—Một Mái Gia Đình Tập Trung vào Đấng Ky Tô

ການ ປ້ອງ ກັນ ຈາກ ຮູບ ພາບ ລາມົກ—ບ້ານ ເຮືອນທີ່ ມີ ພຣະຄຣິດ ເປັນ ຈຸດ ໃຈກາງ

16. Trong lời cầu nguyện của mình, người viết Thi-thiên tập trung vào danh Đức Giê-hô-va và quyền tối thượng của ngài, thay vì tập trung vào sự an toàn của bản thân

ໃນ ຄໍາ ອະທິດຖານ ຂອງ ຜູ້ ປະພັນ ຄໍາເພງ ລາວ ໄດ້ ຈົດຈໍ່ ຢູ່ ທີ່ ນາມ ຊື່ ຂອງ ພະ ເຢໂຫວາ ແລະ ສິດທິ ສູງ ສຸດ ໃນ ການ ປົກຄອງ ຂອງ ພະອົງ ຫຼາຍ ກວ່າ ຄວາມ ປອດໄພ ຂອງ ຕົນ ເອງ.

17. Sự nhịn nhục của Đức Giê-hô-va cũng tập hợp một đám đông “vô-số người” từ mọi nước.

ຄວາມ ອົດ ກັ້ນ ທົນ ນານ ຂອງ ພະ ເຢໂຫວາ ຍັງ ເປີດ ໂອກາດ ທີ່ ຈະ ຮິບ ໂຮມ ເອົາ “ຝູງ ຄົນ ເປັນ ອັນ ມາກ” ຈາກ ທຸກ ຊາດ ເຂົ້າ ມາ ນໍາ ອີກ.

18. Nó muốn chúng ta tập trung vào sự khác biệt của chúng ta và so sánh chúng ta với nhau.

ເຂົາ ຢາກ ໃຫ້ ເຮົາ ເອົາ ໃຈ ໃສ່ ກັບຄວາມ ແຕກ ຕ່າງ ແລະ ປຽບທຽບ ເຮົາ ໃສ່ກັນ ແລະ ກັນ.

19. Sau khi tập bò và rồi đứng, nó sẵn sàng thử tập đi.

ຫລັງ ຈາກ ໄດ້ ຮຽນ ຄານ ແລ້ວ ຢືນ ຂຶ້ນ, ລາວ ກໍ ພ້ອມ ແລ້ວ ທີ່ ຈະ ລອງ ຍ່າງ.

20. Tập dữ tính thành.

21. Sự phục vụ chân thành giống như Đấng Ky Tô là có lòng vị tha và tập trung vào những người khác.

ການຮັບໃຊ້ທີ່ແທ້ຈິງຢ່າງພຣະຄຣິດ ເປັນການຮັບໃຊ້ທີ່ບໍ່ເຫັນແກ່ຕົວ ແລະ ການເອົາໃຈໃສ່ກັບຄົນອື່ນ.

22. Dưới cả việc tập thể dục thẩm mỹ cho thân thể tại phòng tập thể thao.

ຕ່ໍາ ກວ່າ ການ ເຝິກ ຮ່າງ ກາຍ ຢູ່ ສູນ ອອກ ກໍາ ລັງ ກາຍ.

23. 9 Giờ đây tập đoàn bí mật này, là tập đoàn đã đem sự bất chính lớn lao đến cho dân chúng, đã tụ họp lại với nhau và đặt một người lên cầm đầu mà chúng gọi là Gia Cốp.

9 ບັດ ນີ້ກຸ່ມ ມົ້ວ ສຸມ ລັບ ນີ້, ຊຶ່ງນໍາ ຄວາມ ຊົ່ວ ຮ້າຍ ອັນ ໃຫຍ່ ຫລວງ ມາ ສູ່ ຜູ້ຄົນ, ໄດ້ ມາ ເຕົ້າ ໂຮມ ກັນ ແລະ ໄດ້ ຕັ້ງຄົນ ຜູ້ ຫນຶ່ງ ຂຶ້ນ ເປັນ ຫົວຫນ້າ ຂອງ ພວກ ເຂົາ ຜູ້ ທີ່ ພວກ ເຂົາ ເອີ້ນ ວ່າ ຢາ ໂຄບ;

24. ● Thất bại trong học tập

• ຄວາມ ຜິດ ຫວັງ ດ້ານ ການ ຮຽນ

25. XEM TẬP 1, CHƯƠNG 36

ເບິ່ງ ບົດ ທີ 36 ຂອງ ເຫຼັ້ມ ທີ 1

26. XEM TẬP 1, CHƯƠNG 7

ເບິ່ງ ບົດ ທີ 7 ຂອງ ເຫຼັ້ມ ທີ 1

27. XEM TẬP 1, CHƯƠNG 1

ເບິ່ງ ບົດ ທີ 1 ຂອງ ເຫຼັ້ມ ທີ 1

28. Tôi cần bạn tập trung.

29. Một người bạn khác đã phục vụ truyền giáo một cách xuất sắc, tiếp theo là sự đào tạo học tập nghiêm túc.

ເພື່ອນ ອີກ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ຮັບ ໃຊ້ ເຜີຍ ແຜ່ ຢ່າງ ມີ ປະສິດທິພາບ, ຫລັງ ຈາກ ນັ້ນກໍ ໄດ້ສຶກສາ ຕໍ່ ໃນ ລະດັບ ສູງ.

30. XEM TẬP 1, CHƯƠNG 19

ເບິ່ງ ບົດ ທີ 19 ຂອງ ເຫຼັ້ມ ທີ 1

31. Phiếu thực tập vị trí

ດັດສະນີ ແບບ ສອບ ຖາມ

32. Giữ vị thế trung lập, họ không tập sự chiến tranh nữa.—Ê-sai 2:3, 4; 2 Cô-rinh-tô 10:3, 4.

ເນື່ອງ ຈາກ ເປັນ ກາງ ເຂົາ ເຈົ້າ ຈຶ່ງ ບໍ່ ສຶກສາ ການ ເສິກ ອີກ ຕໍ່ ໄປ.—ເອຊາອີ 2:3, 4; 2 ໂກລິນໂທ 10:3, 4.

33. Lập một bảng giống như bảng nơi trang 93 của Tập 1 hoặc trang 221 của Tập 2.

ໃຫ້ ເຮັດ ຕາ ຕະລາງ ທີ່ ຄ້າຍ ກັບ ຕາ ຕະລາງ ທີ່ ຢູ່ ຫນ້າ 93 ຂອງ ປຶ້ມ ຫົວ ນີ້ ຫຼື ໃນ ຫນ້າ 221 ຂອງ ເຫຼັ້ມ ທີ ສອງ.

34. Một nơi khác cần sự tập trung phục vụ của chúng ta có thể là trong các gia đình của tiểu giáo khu chúng ta.

ອີກດ້ານຫນຶ່ງ ຂອງຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ສໍາລັບການ ຮັບໃຊ້ຂອງເຮົາ ສາມາດເກີດຂຶ້ນ ພາຍໃນຄອບຄົວ ຫວອດ ຂອງເຮົາເອງ.

35. Một người bạn tuổi niên thiếu đã viết: “Tôi thật sự rất thích việc có thể [suy ngẫm hóa] vì điều này đã giúp tôi tập trung vào những điều thực sự quan trọng.”

ເພື່ອນ ຫນຸ່ມ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ຂຽນ ວ່າ: “ຂ້ານ້ອຍດີ ໃຈ ທີ່ ສາມາດ [ໄຕ່ຕອງ ທ່ອງ ຈໍາ] ເພາະ ມັນ ໄດ້ ຊ່ອຍ ຂ້ານ້ອຍ ເອົາ ໃຈ ໃສ່ ຕໍ່ ສິ່ງ ທີ່ ສໍາຄັນ ແທ້ໆ.”

36. Có sự tranh chấp và xung đột về vương quốc—A Kích thành lập một tập đoàn bí mật ràng buộc với lời thề nguyền để giết nhà vua—Những tập đoàn bí mật thuộc về quỷ dữ và gây ra sự hủy diệt của các quốc gia—Những người Dân Ngoại hiện đại được cảnh cáo phải chống lại sự âm mưu liên kết bí mật đó, là tập đoànt sẽ tìm cách lật đổ nền tự do của tất cả các xứ, các quốc gia và các lãnh thổ.

ມັນ ມີ ການ ຜິດ ຖຽງ ກັນ ແລະ ມີ ການ ຂັດ ແຍ້ງ ກັນ ເລື່ອງ ອານາຈັກ—ເອ ຄິດ ຈັດ ຕັ້ງ ຄໍາ ສາບານ ການ ມົ້ວ ສຸມ ລັບ ເພື່ອ ປະຫານ ຊີວິດ ກະສັດ—ການ ມົ້ວ ສຸມ ລັບ ເປັນ ຂອງ ມານ ແລະ ຜົນ ຄື ການ ທໍາລາຍ ປະຊາ ຊາດ—ຄົນ ຕ່າງ ຊາດ ໃນ ສະ ໄຫມ ປະຈຸ ບັນ ຖືກ ເຕືອນ ໃຫ້ ຕໍ່ ຕ້ານ ການ ມົ້ວ ສຸມ ລັບ ຊຶ່ງ ພະຍາຍາມ ໂຄ່ນ ລົ້ມ ເສລີພາບ ຂອງ ແຜ່ນດິນ, ປະຊາ ຊາດ, ແລະ ປະ ເທດ ຊາດ ທັງ ຫມົດ.

37. Hal Boyd, biên tập viên xã luận của nhật báo Deseret News, trích dẫn một ví dụ về sự tai hại của việc làm thinh.

ທ່ານ ຮາວ ໂບຍ ຜູ້ ບັນ ນາ ທິ ການ ຄວາມ ຄິດ ເຫັນ ຂອງ ຫນັງ ສື ພິມ Deseret News ໄດ້ ອ້າງ ເຖິງ ຕົວ ຢ່າງ ຂອງ ຄວາມ ເສຍ ຫາຍ ຂອງ ການ ຄົງ ຢູ່ ຢ່າງ ງຽບໆ ທີ່ມີ ຕໍ່ ຄົນ ອື່ນ.

38. Vậy hãy cùng cha mẹ điền vào phiếu thực tập “Mục tiêu học tập của mình”, nơi trang 139.

ດັ່ງ ນັ້ນ ຈົ່ງ ລົມ ກັບ ພໍ່ ແມ່ ແລະ ຂຽນ ຄໍາຕອບ ສໍາລັບ ຄໍາຖາມ ແຕ່ ລະ ຂໍ້ ໃນ ສ່ວນ “ເປົ້າ ຫມາຍ ດ້ານ ການ ສຶກສາ ຂອງ ຂ້ອຍ” ໃນ ຫນ້າ 139.

39. Thật ra, ai xứng đáng được tôn vinh hơn, kỹ sư bậc thầy hay người mới tập sự bắt chước thiết kế của kỹ sư ấy?

ແທ້ ຈິງ ແລ້ວ ໃຜ ສົມຄວນ ຈະ ໄດ້ ຮັບ ກຽດ ຫລາຍ ກວ່າ ກັນ ລະຫວ່າງ ນັກ ວິສະວະກອນ ຫລື ຜູ້ ຝຶກ ງານ ທີ່ ກ່າຍ ແບບ ຜົນ ງານ ຂອງ ນັກ ວິສະວະກອນ?

40. Tương tự, kể từ lúc anh Russell và các cộng sự bắt đầu tìm lại được sự thật, chúng ta đã dùng nhiều bộ sưu tập bài hát khi thờ phượng Đức Giê-hô-va.

ນັບ ຕັ້ງ ແຕ່ ພີ່ ນ້ອງ ຣັດ ເຊ ວ ແລະ ເພື່ອນ ຮ່ວມ ງານ ເລີ່ມ ຄົ້ນ ຫາ ຄວາມ ຈິງ ເຂົາ ເຈົ້າ ກໍ ມີ ເພງ ຫຼາຍ ຊຸດ ທີ່ ໃຊ້ ຮ້ອງ ນໍາ ກັນ ໃນ ການ ນະມັດສະການ ພະ ເຢໂຫວາ ເຊັ່ນ ດຽວ ກັບ ໃນ ສະໄຫມ ຄໍາພີ ໄບເບິນ.

41. Thí dụ, nhờ chịu đựng sự đau khổ Chúa Giê-su đã “học-tập vâng lời” theo cách mà trước đó ngài chưa hề biết đến.

ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ຄວາມ ຍາກ ລໍາບາກ ຕ່າງໆເຊິ່ງ ພະ ເຍຊູ ໄດ້ ອົດ ທົນ ນັ້ນ ກໍ ເຮັດ ໃຫ້ ພະອົງ ໄດ້ “ຮຽນ ຮູ້ ເຊື່ອ ຟັງ” ໃນ ວິທີ ທີ່ ພະອົງ ບໍ່ ເຄີຍ ຮູ້ ມາ ກ່ອນ.

42. Sao mỗi ngày bạn không tập thói quen cám ơn Đức Giê-hô-va về sự tốt lành của Ngài, trình bày càng rõ rệt càng tốt?

ເປັນ ຫຍັງ ຈຶ່ງ ບໍ່ ເຮັດ ເປັນ ນິດໄສ ປະຈໍາ ວັນ ທີ່ ຈະ ຂອບໃຈ ພະ ເຢໂຫວາ ສໍາລັບ ຄວາມ ດີ ຂອງ ພະອົງ ແລະ ເວົ້າ ຢ່າງ ເຈາະ ຈົງ ເທົ່າ ທີ່ ຈະ ເປັນ ໄປ ໄດ້?

43. “Nước nầy chẳng còn giá gươm lên nghịch cùng nước khác, người ta chẳng còn tập sự chiến-tranh”.—Thi-thiên 46:9; Ê-sai 2:4.

“ຊາວ ປະເທດ ນີ້ ຈະ ບໍ່ ຍົກ ດາບ ຕໍ່ ສູ້ ຊາວ ປະເທດ ນັ້ນ ແລະ ເຂົາ ຈະ ບໍ່ ເຝິກ ຫັດ ຮຽນ ທໍາ ເສິກ ຕໍ່ ໄປ.”—ຄໍາເພງ 46:9; ເອຊາອີ 2:4.

44. 11 Tập có cái nhìn tích cực.

11 ໂດຍ ການ ປູກ ຝັງ ເຈຕະຄະຕິ ໃນ ແງ່ ບວກ.

45. Đó là nhờ sự trợ giúp của đội ngũ biên tập quốc tế và nhóm dịch thuật tận tụy. Họ đều là Nhân Chứng Giê-hô-va.

ພວກ ເຮົາ ເຮັດ ໄດ້ ໂດຍ ການ ຊ່ວຍ ເຫຼືອ ຂອງ ຜູ້ ຂຽນ ທີ່ ຢູ່ ໃນ ຫຼາຍ ປະເທດ ແລະ ຜູ້ ແປ ປະມານ 3.300 ຄົນ ເຊິ່ງ ທັງ ຫມົດ ເປັນ ພະຍານ ພະ ເຢໂຫວາ.

46. Thời chiến tranh hoặc tình trạng bấp bênh đều có cách để làm cho chúng ta tập trung nhiều hơn vào những điều thực sự quan trọng.

ເວລາ ທີ່ ມີ ສົງຄາມ ແລະ ເວລາ ທີ່ ບໍ່ ແນ່ນອນ ມັກ ມີ ວິທີ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ເຮົາ ເອົາ ໃຈ ໃສ່ ກັບ ສິ່ງ ທີ່ ສໍາຄັນ ກວ່າ ຫມູ່ ຫມົດ.

47. Chẳng hạn, nếu cả núi bài tập làm bạn căng thẳng, hãy xem những đề nghị nơi Chương 13, Tập 2.

ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ຖ້າ ວຽກ ບ້ານ ທີ່ ມີ ຫຼາຍ ໂພດ ເຮັດ ໃຫ້ ຮູ້ສຶກ ເຄັ່ງ ຕຶງ ລອງ ຄົ້ນ ເບິ່ງ ຄໍາ ແນະນໍາ ໃນ ບົດ ທີ 13 ຂອງ ປຶ້ມ ຄໍາຖາມ ທີ່ ຫນຸ່ມ ສາວ ຖາມ—ຄໍາຕອບ ທີ່ ໃຊ້ ໄດ້ ຜົນ ເຫຼັ້ມ ທີ 2.

48. Tuy nhiên, Giáo Hội là sự sáng tạo của Ngài, là Đấng mà nếp sống thuộc linh của chúng ta tập trung vào Chúa Giê Su Ky Tô.

ແຕ່ ສາດສະຫນາ ຈັກ ເປັນການ ສ້າງ ຕັ້ງ ຂອງ ພຣະ ອົງ—ອົງ ພຣະ ເຢ ຊູ ຄຣິດ ເປັນ ຈຸດ ໃຈກາງ ຂອງ ຝ່າຍ ວິນ ຍານ ຂອງ ເຮົາ.

49. Chương 36 của Tập 2 có thể giúp con vận dụng lý trí để vun đắp niềm tin vững chắc nơi sự hiện hữu của Đức Chúa Trời.

ບົດ ທີ 36 ຂອງ ເຫຼັ້ມ ທີ 2 ສາມາດ ຊ່ວຍ ລູກ ໃຫ້ ໃຊ້ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ການ ຫາ ເຫດຜົນ ເພື່ອ ເສີມ ສ້າງ ຄວາມ ເຊື່ອ ຫມັ້ນ ທີ່ ວ່າ ພະເຈົ້າ ມີ ຢູ່ ຈິງ.

50. (b) Phần nào trong câu trả lời của ngài tập trung sự chú ý vào các biến cố và thái độ kể từ năm 1914 trở về sau?

(ຂ) ສ່ວນ ໃດ ຂອງ ຄໍາຕອບ ທີ່ ພະ ເຍຊູ ໃຫ້ ເນັ້ນ ເຖິງ ເຫດການ ແລະ ເຈຕະຄະຕິ ຕ່າງໆ ທີ່ ມີ ມາ ຕັ້ງ ແຕ່ ປີ 1914?

51. “Tập thể dục làm mình thấy sảng khoái.

“ຂ້ອຍ ມັກ ຄວາມ ຮູ້ສຶກ ຕອນ ທີ່ ໄດ້ ອອກ ກໍາລັງ ກາຍ.

52. Ông đã tập “mang ách thời xuân xanh”.

ລາວ ຮຽນ ຮູ້ ທີ່ ຈະ “ແບກ ແອກ ເວລາ ຍັງ ຫນຸ່ມ ຢູ່.”

53. Các câu hỏi quan trọng tập trung vào điều quan trọng nhất—đó là kế hoạch của Cha Thiên Thượng và Sự Chuộc Tội của Đấng Cứu Rỗi.

ຄໍາ ຖາມ ທີ່ ສໍາ ຄັນ ເຈາະ ຈົງ ໃສ່ ສິ່ງ ທີ່ ສໍາ ຄັນ ທີ່ສຸດ—ແຜນ ຂອງ ພຣະ ບິ ດາ ເທິງ ສະ ຫວັນ ແລະ ການ ຊົດ ໃຊ້ ຂອງ ພຣະ ຜູ້ ຊ່ອຍ ໃຫ້ ລອດ.

54. Một số người chỉ tập trung sự chú ý của họ vào việc học hỏi phúc âm và họ trở thành chuyên gia trong việc cung cấp thông tin.

ບາງ ຄົນ ເຈາະ ຈົງ ຄວາມ ຕັ້ງ ໃຈ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ໃສ່ ການ ຮຽນ ຮູ້ ພຣະ ຄໍາ ເທົ່າ ນັ້ນ ແລະ ເຂົາ ເຈົ້າ ກາຍ ເປັນ ຜູ້ ຊ່ຽວ ຊານ ໃນ ການ ສົ່ງ ຂໍ້ ມູນ.

55. Cô ấy bình tĩnh, tập trung, và vui vẻ.

ນາງ ກໍ ສະຫງົບ, ຕັ້ງ ໃຈ, ແລະ ມີ ຄວາມສຸກ.

56. (1) Nhờ giám thị nhóm rao giảng của anh chị giúp đỡ, (2) tham gia thánh chức cùng các anh chị tiên phong hoặc người công bố có kinh nghiệm, và (3) thực tập, thực tập và thực tập.

(1) ຂໍ ຄວາມ ຊ່ວຍ ເຫຼືອ ຈາກ ຜູ້ ດູ ແລ ກຸ່ມ ການ ປະກາດ ຂອງ ເຈົ້າ. (2) ໄປ ປະກາດ ກັບ ຜູ້ ປະກາດ ຫຼື ໄພໂອເນຍ ທີ່ ມີ ປະສົບການ.

57. Đức tin của chúng ta chỉ tập trung vào việc muốn được giảm bớt đau đớn và đau khổ, hay là tập trung vững vàng nơi Thượng Đế Đức Chúa Cha và kế hoạch thiêng liêng của Ngài và nơi Chúa Giê Su Ky Tô và Sự Chuộc Tội của Ngài?

ສັດທາຂອງເຮົາ ພຽງແຕ່ຕັ້ງຢູ່ ໃນການຢາກຖືກບັນເທົາ ຈາກຄວາມເຈັບປວດ ແລະ ຄວາມທຸກທໍລະມານບໍ, ຫລື ວ່າມັນຖືກວາງ ຢູ່ຢ່າງຫມັ້ນຄົງ ຢູ່ທີ່ພຣະເຈົ້າອົງ ເປັນພຣະບິດາ ແລະ ໃນແຜນອັນ ສັກສິດຂອງພຣະອົງ ແລະ ໃນພຣະເຢຊູຄຣິດ ແລະ ການຊົດໃຊ້ຂອງ ພຣະອົງບໍ?

58. Hãy luôn luôn tập trung, giống như các loài ong mật tập trung vào những bông hoa để hút nhụy hoa và phấn hoa.

ໃຫ້ ເອົາ ໃຈ ໃສ່ ໃນ ເລື່ອງ ນີ້, ເຫມືອນ ດັ່ງ ຝູງ ເຜິ້ງທີ່ ເອົາ ໃຈ ໃສ່ ກັບ ດອກ ໄມ້ ຊຶ່ງ ຈາກ ດອກ ໄມ້ ນັ້ນມັນ ໄດ້ ເຕົ້າ ໂຮມ ເອົາ ນ້ໍາຫວານ ແລະ ເກສອນ.

59. Những hàng chữ này về sự thánh thiện trong những nơi dường như bất thường hoặc bất ngờ trông có vẻ lạ lùng, nhưng chúng cho thấy sự tập trung của chúng ta vào sự thánh thiện cần phải được trọn vẹn và liên tục như thế nào.

ເຮົາ ຈະ ພົບ ເຫັນ ຄໍາ ວ່າ ບໍ ລິ ສຸດ ຢູ່ ໃນ ບ່ອນ ທີ່ ແປກໆ ແລະ ບໍ່ ຄາດ ຄິດ, ແຕ່ ມັນ ເຕືອນ ເຮົາ ໃຫ້ ເອົາ ໃຈ ໃສ່ ຕໍ່ ຄວາມ ຈໍາ ເປັນ ຕ້ອງ ມີ ຄວາມ ບໍ ລິ ສຸດ.

60. Thử thách 2: Tập chia sẻ và nhường nhịn

ຂໍ້ ທ້າທາຍ ທີ 2: ຮຽນ ຮູ້ ທີ່ ຈະ ແບ່ງ ປັນ ແລະ ຍອມ ອ່ອນ ຂໍ້ ຕໍ່ ກັນ

61. “Mình đã đạt được mục tiêu học tập chưa?”.

ຂ້ອຍ ບັນລຸ ເປົ້າ ຫມາຍ ທາງ ການ ສຶກສາ ຂອງ ຂ້ອຍ ແລ້ວ ບໍ?

62. Ý nghĩ của chúng ta trở nên tập trung, và chúng ta dễ dàng quyết định điều gì thật sự quan trọng và điều gì hoàn toàn không đáng kể.

ແລ້ວເຮົາຈະເອົາໃຈໃສ່ຫລາຍຂນ, ເຮົາຈະສາມາດພິຈາລະນາວ່າ ອັນໃດສໍາຄັນ ແລະ ອັນໃດເປັນເລືອງເລັກນ້ອຍ.

63. Chẳng mấy chốc, có nhiều người tập trung tại đó.

ບໍ່ ດົນ ກຸ່ມ ຊົນ ກໍ ຫຸ້ມ ເຂົ້າ ມາ.

64. * Các lời cảnh báo về “những tập đoàn bí mật.”

* ຄໍາ ເຕືອນ ກ່ຽວ ກັບ “ການມົ້ວ ສຸມ ລັບ.”

65. Nếu muốn có sức khỏe, bạn cần tập thể dục.

ຖ້າ ຢາກ ມີ ສຸຂະພາບ ທີ່ ດີ ເຈົ້າ ຕ້ອງ ອອກ ກໍາລັງ ກາຍ.

66. Khi tập trung sự chú ý vào Đấng Cứu Rỗi trong hai ngày Chủ Nhật đặc biệt này, thì chúng ta hãy nhớ đến Ngài và tái lập sự cam kết suốt đời của mình để tuân giữ các lệnh truyền của Ngài.

ເມື່ອ ເຮົາ ເອົາ ໃຈ ໃສ່ ຕໍ່ພຣະ ຜູ້ ຊ່ວຍ ໃຫ້ ລອດ ລະ ຫວ່າງ ສອງ ວັນ ອາ ທິດ ທີ່ ພິ ເສດ ເຫລົ່າ ນີ້, ຂໍ ໃຫ້ ເຮົາ ລະ ນຶກ ເຖິງ ພຣະ ອົງ ແລະ ຕໍ່ ຄໍາ ຫມັ້ນ ສັນ ຍາ ຊົ່ວ ຊີ ວິດ ຂອງ ເຮົາ ທີ່ ຈະ ຮັກ ສາ ພຣະ ບັນ ຍັດ ຂອງ ພຣະ ອົງ.

67. Việc luôn tập trung vào việc sống theo các nguyên tắc cơ bản của phúc âm sẽ ban phước cho chúng ta với sự minh bạch, thông sáng và hướng dẫn.

ເມື່ອ ເຮົາ ຕັ້ງໃຈ ໃສ່ ຫລັກ ທໍາ ພື້ນຖານ ຂອງ ການ ດໍາລົງ ຊີວິດ ຕາມ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ມັນ ຈະ ເປັນ ພອນ ໃຫ້ ແກ່ ເຮົາ ດ້ວຍ ຄວາມ ແຈ່ມ ແຈ້ງ, ດ້ວຍ ປັນຍາ ແລະ ດ້ວຍ ການ ຊີ້ ນໍາ.

68. Thứ nhất, khách hàng là một tập đoàn đa quốc gia.

ທໍາອິດ, ລູກຄ້ານັ້ນ ກໍເປັນບໍລິສັດລະດັບສາກົນ ຂອງຫລາຍໆປະເທດ.

69. Em cố gắng tập trung và chăm chỉ trong giờ học.

ຂ້ອຍ ຕັ້ງ ໃຈ ຮຽນ ແລະ ຫມົກມຸ້ນ ກັບ ສິ່ງ ທີ່ ເພິ່ນ ສອນ.

70. Các em thiếu nữ thân mến, hãy tập trung tư tưởng.

ເພື່ອນ ຫນຸ່ມ ທັງຫລາຍ, ຈົ່ງ ຕັ້ງ ໃຈ.

71. Phụ nữ nói chung thường thích nói chuyện và tụ tập!

ຕາມປົກກະຕິແລ້ວ ຜູ້ຍິງມັກເວົ້າ ແລະ ມັກເຕົ້າໂຮມກັນ!

72. Để biết thêm thông tin, xin xem Tập 2, Chương 19.

ສໍາລັບ ຂໍ້ ມູນ ເພີ່ມ ເຕີມ ຂໍ ໃຫ້ ເບິ່ງ ໃນ ບົດ ທີ 19 ຂອງ ເຫຼັ້ມ ທີ 2.

73. Nhiều nhà lãnh đạo tôn giáo tụ tập tại nhà ông.

ພວກ ຫົວຫນ້າ ສາສະຫນາ ຫຼາຍ ຄົນ ມາ ຊຸມນຸມ ກັນ ທີ່ ເຮືອນ ທ່ານ.

74. XEM THÊM VỀ ĐỀ TÀI NÀY TRONG TẬP 2, CHƯƠNG 30

ສາມາດ ອ່ານ ເພີ່ມ ເຕີມ ກ່ຽວ ກັບ ຫົວ ເລື່ອງ ນີ້ ໃນ ບົດ ທີ 30 ຂອງ ເຫຼັ້ມ ທີ 2

75. Để biết thêm thông tin, xin xem Tập 2, Chương 11.

ສໍາລັບ ຂໍ້ ມູນ ເພີ່ມ ເຕີມ ຂໍ ໃຫ້ ເບິ່ງ ບົດ ທີ 11 ຂອງ ເຫຼັ້ມ ທີ 2.

76. Ví dụ, phiếu thực tập nơi trang 132 và 133 của Tập 2 có thể giúp con thêm tự tin để đối mặt với bạn bè cùng lớp.

(ສຸພາສິດ 16:20) ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ “ແຜນການ ຕ້ານ ທານ ຄວາມ ກົດ ດັນ ຈາກ ຄົນ ໄວ ດຽວ ກັນ” ໃນ ຫນ້າ ທີ 132 ແລະ 133 ຂອງ ເຫຼັ້ມ ທີ 2 ສາມາດ ສ້າງ ຄວາມ ຫມັ້ນ ໃຈ ໃຫ້ ກັບ ລູກ ເພື່ອ ທີ່ ລາວ ຈະ ຂີ້ ອາຍ ຫນ້ອຍ ລົງ ໃນ ການ ປະເຊີນ ຫນ້າ ກັບ ຫມູ່ ທີ່ ຮຽນ ຫນັງສື ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ ດຽວ ກັນ.

77. Chúng ta quên là mình phải tập trung vào điều gì.

ມັນ ເປັນ ການ ລືມ ໄປ ວ່າ ເຮົາ ຄວນ ຫັນ ໄປ ທາງ ໃດ.

78. 18 Rồi họ bắt đầu tập họp trong dinh của vua.

18 ແລະ ບັດ ນີ້ ຄົນ ທັງ ຫລາຍ ເລີ່ມ ມາ ເຕົ້າ ໂຮມ ກັນ ທີ່ ວັງ ຂອງ ກະສັດ.

79. XEM THÊM VỀ ĐỀ TÀI NÀY TRONG TẬP 2, CHƯƠNG 22

ສາມາດ ອ່ານ ເພີ່ມ ເຕີມ ກ່ຽວ ກັບ ຫົວ ເລື່ອງ ນີ້ ໃນ ບົດ ທີ 22 ຂອງ ເຫຼັ້ມ ທີ 2

80. XEM THÊM VỀ ĐỀ TÀI NÀY TRONG TẬP 2, CHƯƠNG 25

ສາມາດ ອ່ານ ເພີ່ມ ເຕີມ ກ່ຽວ ກັບ ຫົວ ເລື່ອງ ນີ້ ໃນ ບົດ ທີ 25 ຂອງ ເຫຼັ້ມ ທີ 2