1. giữ bình tĩnh

ຮັກສາ ອາລົມ ໃຫ້ ສະຫງົບ

2. Tôi đợi cho họ bình tĩnh lại.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ລໍຖ້າ ເຂົາ ເຈົ້າ ເກັບ ກໍາອາລົມ.

3. Hãy bình tĩnh; đừng phản ứng quá.

“ໃຫ້ ເຮັດ ໃຈ ສະ ຫງົບ, ຢ່າ ປະ ພຶດ ເກີນ ຂອບ ເຂດ.

4. “Đột nhiên cảnh vật yên tĩnh trở lại.

“ໃນ ທັນ ໃດ ນັ້ນ ມັນ ກໍ ງຽບ ໄປ.

5. Hãy thảo luận ở một nơi yên tĩnh.

ລົມ ກັບ ລາວ ໃນ ບ່ອນ ທີ່ ງຽບໆ.

6. Sau một phút, tôi cảm thấy rất bình tĩnh.

ຫລັງ ຈາກ ຫນຶ່ງ ນາ ທີ, ຂ້າ ນ້ອຍ ຮູ້ ສຶກ ສະ ຫງົບ ຈິດ ໃຈ.

7. Cô ấy bình tĩnh, tập trung, và vui vẻ.

ນາງ ກໍ ສະຫງົບ, ຕັ້ງ ໃຈ, ແລະ ມີ ຄວາມສຸກ.

8. Vì vậy tôi cầu nguyện và bình tĩnh chờ đợi.

ແລະ ສະນັ້ນ ເຮົາ ຈະ ຄອຍ ຖ້າ.

9. Tại sao lời này cho chúng ta lý do để giữ bình tĩnh?

ເປັນ ຫຍັງ ຄໍາ ເວົ້າ ນີ້ ມີ ເຫດຜົນ ທີ່ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ເຮົາ ສະຫງົບ ໃຈ?

10. Khi bị đối xử bất công, hãy bình tĩnh và nói năng nhỏ nhẹ.

(ສຸພາສິດ 25:15, ສະບັບ ຄອນເທມໂພຣາຣີ ອິງລິດສ) ໃຫ້ ໃຈ ເຢັນໆແລະ ເວົ້າ ຢ່າງ ອ່ອນ ໂຍນ ເມື່ອ ຖືກ ປະຕິບັດ ຢ່າງ ບໍ່ ຍຸຕິທໍາ.

11. Tương tự, hãy khiêm nhường và điềm tĩnh khi trình bày với thầy cô.

ຄ້າຍ ກັນ ເຈົ້າ ອາດ ເຂົ້າ ຫາ ນາຍ ຄູ ຢ່າງ ຖ່ອມ ໃຈ ແລະ ຢ່າງ ໃຈ ເຢັນໆ.

12. Em ấy bị mù và điếc, sống trong một thế giới tối tăm yên tĩnh.

ນາງ ທັງ ຕາບອດ ແລະ ຫູຫນວກ ແລະ ໄດ້ ອາໄສ ຢູ່ ໃນ ໂລກ ທີ່ ມືດ ມົວ ແລະ ງຽບ ສະ ຫງັດ.

13. Việc giữ bình tĩnh khi bị khiêu khích mang lại lợi ích nào cho hội thánh?

ປະຊາຄົມ ຈະ ໄດ້ ຮັບ ປະໂຫຍດ ແນວ ໃດ ຖ້າ ເຮົາ ບໍ່ ໃຈ ຮ້າຍ ງ່າຍ ເຖິງ ວ່າ ຈະ ຖືກ ຍົວະ ໃຫ້ ໃຈ ຮ້າຍ?

14. Thảo nào Ngài đã mong mỏi được ở trên núi để được yên tĩnh cầu nguyện!

ດ້ວຍເຫດນີ້ ພຣະອົງຈຶ່ງປາດຖະຫນາໄປອະທິຖານຢູ່ຄົນດຽວຢູ່ເທິງຈອມພູ!

15. Cầu xin Đức Giê-hô-va giúp bạn giữ bình tĩnh và suy nghĩ sáng suốt

ໃຫ້ ອະທິດຖານ ເຖິງ ພະ ເຢໂຫວາ ຂໍ ໃຫ້ ມີ ຄວາມ ສະຫງົບ ໃຈ ແລະ ມີ ຄວາມ ຄິດ ປອດ ໂປ່ງ

16. Cha tôi là giết chết mọi người, bạn biết rằng, và bạn cảm thấy bình tĩnh.

17. Khi rà đến gần số kênh của mình, chúng ta có thể chỉ nghe thấy tĩnh điện.

ເມື່ອ ເຮົາ ຫມຸນ ໄປ ຮອດ ໃກ້ ຈຸດ ນັ້ນແລ້ວ, ເຮົາ ຈະ ໄດ້ ຍິນ ແຕ່ ສຽງ ຟ່າວໆ.

18. Như anh Bằng, chúng ta bình tĩnh vì biết rõ Cha trên trời, Đức Giê-hô-va.

ເຮົາ ສາມາດ ສະຫງົບ ໃຈ ຄື ກັບ ເບັນ ໄດ້ ເພາະ ເຮົາ ຮູ້ຈັກ ພະ ເຢໂຫວາ ພໍ່ ຂອງ ເຮົາ ຜູ້ ຢູ່ ໃນ ສະຫວັນ ເປັນ ຢ່າງ ດີ.

19. Chắc chắn khi biết về cha tôi và tài năng của ông ấy, anh cũng sẽ bình tĩnh”.

ຖ້າ ເຈົ້າ ຮູ້ຈັກ ພໍ່ ຂອງ ຂ້ອຍ ແລະ ຮູ້ ວ່າ ລາວ ເປັນ ນັກ ບິນ ທີ່ ເກັ່ງ ຫຼາຍ ສໍ່າ ໃດ ເຈົ້າ ກໍ ຈະ ບໍ່ ຢ້ານ ຄື ກັນ.”

20. Tuy đang bị xiềng xích, và không có vũ khí nhưng ông vẫn điềm tĩnh và có phẩm cách.

ເພິ່ນ ໄດ້ ຖືກ ລ່າມ ໂສ້, ໂດຍ ບໍ່ ມີ ອາວຸດ, ແຕ່ ເພິ່ນ ຍັງ ສະຫງົບ ແລະ ສະຫງ່າ ຜ່າ ເຜີຍ ຢູ່.

21. Một ai khác đã có thể bắt cô ấy điều trị bệnh và bảo cô ấy nên giữ bình tĩnh.

ຄົນອື່ນ ອາດຈະໄດ້ຈັບລາວກິນຢາ ແລະ ບອກໃຫ້ລາວ ສະຫງົບລົງ.

22. Đó là nơi tĩnh mịch, ngài có thể cầu nguyện với Cha ngài là Giê-hô-va Đức Chúa Trời.

ນັ້ນ ເປັນ ສະຖານ ທີ່ ທີ່ ງຽບ ສະຫງົບ ເຊິ່ງ ພະອົງ ສາມາດ ອະທິດຖານ ເຖິງ ພະ ເຢໂຫວາ ພະເຈົ້າ ພໍ່ ຂອງ ພະອົງ.

23. Trong đêm khuya tĩnh mịch, dòng sông Niger hùng vĩ rộng khoảng 1,6km đang chảy cuồn cuộn trước mắt chúng tôi.

ໃນ ຄືນ ທີ່ ງຽບ ສະຫງົບ ພວກ ເຮົາ ຢືນ ຢູ່ ຕໍ່ ຫນ້າ ແມ່ນໍ້າ ນີເຈີ ທີ່ ໄຫຼ ແຮງ ແລະ ກວ້າງ 1.6 ກິໂລແມັດ.

24. Ch 19:11—Hãy giữ bình tĩnh nếu anh chị bị người khác phạm lỗi (w14 1/12 trg 12, 13)

ສຸພາ. 19:11—ຮັກສາ ອາລົມ ໃຫ້ ສະຫງົບ ເຖິງ ວ່າ ຮູ້ສຶກ ບໍ່ ພໍ ໃຈ (ຫ 1/12/14 ຫນ້າ 12-13)

25. Seneca là người cổ xúy chủ nghĩa Khắc Kỷ, một triết lý coi trọng sự điềm tĩnh đến mức vô cảm.

ເຊເນ ກາ ເປັນ ຜູ້ ສະຫນັບສະຫນູນ ລັດທິ ສະໂຕອິກ ເຊິ່ງ ເປັນ ປັດຊະຍາ ທີ່ ເນັ້ນ ຄວາມ ສະຫງົບ ທີ່ ປາສະຈາກ ຄວາມ ຮູ້ສຶກ.

26. Khi đã bình tĩnh lại, ông đặt tay lên đầu của bà và ban cho bà một phước lành rất giản dị.

ເມື່ອ ເພິ່ນສະຫງົບ ອາລົມ ໄດ້ ເພິ່ນ ໄດ້ ວາງ ມື ເທິງ ຫົວ ຂອງ ແມ່ ແລະ ໄດ້ມອບ ພອນ ທີ່ ລຽບ ງ່າຍ ໃຫ້ ແມ່.

27. Hãy tìm nơi yên tĩnh, tắt radio, ti-vi, máy nghe nhạc và điện thoại di động để tránh bị phân tâm.

ຊອກ ບ່ອນ ງຽບໆ ແລະ ໃຫ້ ມອດ ສິ່ງ ຕ່າງໆ ທີ່ ລົບກວນ ເຊັ່ນ ວິທະຍຸ ໂທລະພາບ ແລະ ໂທລະສັບ ມື ຖື.

28. Tôi hình dung ra các em đang phấn khởi tìm ra thời gian và một nơi yên tĩnh để đọc Sách Mặc Môn.

ຂ້າພະ ເຈົ້າວາດ ພາບ ເຫັນ ພວກ ເຈົ້າຕື່ນເຕັ້ນກັບ ການພົບ ເຫັນ ເວລາ ແລະ ສະຖານ ທີ່ ງຽບໆ ເພື່ອ ອ່ານ ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ.

29. Anh có đạo đức cao và không uống rượu, hút thuốc, hoặc chửi thề, mà anh có vẻ điềm tĩnh và hạnh phúc.”

ເຈົ້າ ມີ ສິນ ທໍາ ດີ ແລະ ບໍ່ ກິນ ເຫລົ້າ, ສູບ ຢາ, ຫລື ດ່າ, ແຕ່ ເຈົ້າ ຄື ສະ ຫງົບ ແລະ ມີ ຄວາມ ສຸກ ແທ້.”

30. 4 Điều gì giúp Chúa Giê-su đối mặt với tình huống nguy hiểm như thế mà vẫn bình tĩnh và tự chủ?

4 ເປັນ ໄປ ໄດ້ ຈັ່ງ ໃດ ທີ່ ພະ ເຍຊູ ປະເຊີນ ກັບ ອັນຕະລາຍ ທີ່ ຮ້າຍແຮງ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ດ້ວຍ ທ່າທີ ທີ່ ສະຫງົບ ແລະ ມີ ການ ຍັບຢັງ ຕົນ ເອງ ໄວ້ ໄດ້?

31. (11) Anh Roman đã bình tĩnh nhưng kiên quyết như thế nào khi giúp Marcus hiểu được tầm quan trọng của việc làm điều đúng?

(11) ເມື່ອ ຊ່ວຍ ມາຄັດສ ໃຫ້ ຮູ້ ຄຸນຄ່າ ເຖິງ ຄວາມ ສໍາຄັນ ຂອງ ການ ເຮັດ ສິ່ງ ທີ່ ຖືກຕ້ອງ ພີ່ ນ້ອງ ໂທມັດ ໃຈ ເຢັນ ແຕ່ ກໍ ເດັດ ດ່ຽວ ຄື ແນວ ໃດ?

32. Tôi đã cầu nguyện để làm một người hòa giải, và Cha Thiên Thượng đã giúp tôi bình tĩnh trong khi tôi rất muốn la hét.

ຂ້າ ນ້ອຍ ໄດ້ ອະ ທິ ຖານ ແລ້ວ ເພື່ອ ຂໍ ເປັນ ຄົນ ສ້າງ ຄວາມ ສະ ຫງົບ, ແລະ ພຣະ ບິ ດາ ເທິງ ສະ ຫວັນ ຂອງ ຂ້າ ນ້ອຍ ໄດ້ ຊ່ວຍ ຂ້າ ນ້ອຍ ໃຫ້ ສະ ຫງົບ ຈິດ ໃຈ ໃນ ເວ ລາ ທີ່ ຂ້າ ນ້ອຍ ຢາກ ຮ້ອງ ຂຶ້ນ ແຮງໆ ກໍ ຕາມ.

33. Nhưng cho dù nôn nóng đến đâu, cậu ta cũng không chạy đến một góc yên tĩnh và vội vã dâng lên một lời cầu nguyện.

ເຖິງ ແມ່ນ ເພິ່ນ ຮີບ ຮ້ອນ ໃຈ, ແຕ່ ເພິ່ນ ບໍ່ ໄດ້ ແລ່ນ ໄປ ຫາ ແຈເຮືອນ ແລະ ອະທິຖານ ຢ່າງ ໄວ.

34. Ông thầy pháp làm cho y bình tĩnh lại bằng cách vẩy trên y một thứ nước phép có nhiều lá và đựng trong vỏ trái bầu.

ເພື່ອ ເຮັດ ໃຫ້ ຊາຍ ຄົນ ນັ້ນ ສະຫງົບ ສະຕິ ລົງ ຫມໍ ຜີ ຈຶ່ງ ເອົາ ເຕົ້າ ນໍ້າ ມົນ ເຊິ່ງ ມີ ສ່ວນ ປະສົມ ຂອງ ໃບ ໄມ້ ກັບ ນໍ້າ ມາ ຊິດ ໃສ່ ລາວ.

35. Cô ấy mặc một cái áo đầm đền thờ giản dị nhưng đẹp đẽ và một nụ cười điềm tĩnh, thanh thản, ấm áp nở trên môi.

ນາງ ນຸ່ງ ຊຸດ ໄປ ພຣະວິຫານແບບ ທໍາ ມະ ດາ ແຕ່ ສວຍ ງາມ ແລະ ສຸ ຂຸມ, ສະຫງົບ ງຽບ, ຍິ້ມ ແຍ້ມ ດ້ວຍ ຄວາມ ອົບ ອຸ່ນ.

36. (Sáng-thế Ký 9:13; Ê-xê-chi-ên 1:28; Khải-huyền 4:3) Rõ ràng, Đức Giê-hô-va trầm tĩnh và yêu chuộng hòa bình.

(ຕົ້ນເດີມ 9:13; ເອເຊກຽນ 1:28; ຄໍາປາກົດ 4:3) ເຫັນ ໄດ້ ແຈ້ງ ວ່າ ພະ ເຢໂຫວາ ສຸຂຸມ ແລະ ມັກ ສັນຕິສຸກ.

37. Bạn thấy ông bị vu khống vô cớ, song cách xử sự của ông vẫn kiên định nhưng lại trầm tĩnh, đường hoàng, ngay cả tử tế nữa.

ເຈົ້າ ເອງ ຮູ້ ວ່າ ລາວ ຖືກ ໃສ່ ຮ້າຍ ແບບ ບໍ່ ມີ ມູນ ຄວາມ ຈິງ ເຖິງ ປານ ນັ້ນ ທ່າ ທາງ ຂອງ ລາວ ກໍ ຍັງ ຫນັກ ແຫນ້ນ ສຸຂຸມ ສະຫງ່າ ຜ່າ ເຜີຍ ແລະ ມີ ໃຈ ກະລຸນາ ນໍາ ອີກ.

38. Nhưng họ vẫn không học được bài học.

ແຕ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ກໍ ຍັງ ບໍ່ ໄດ້ ຖອດ ຖອນ ເອົາ ເປັນ ບົດຮຽນ.

39. Tôi đã cảm thấy khó chịu nhưng biết rằng tôi cần phải nhân từ và hết sức bình tĩnh vì tôi vừa cầu xin có được sự bình an.

ຂ້າ ນ້ອຍ ກໍ ໃຈ ຮ້າຍ ແຕ່ ຂ້າ ນ້ອຍ ຮູ້ ວ່າ ຕ້ອງ ຮັກ ແລະ ໃຈ ເຢັນໆ ເທົ່າ ທີ່ ຂ້າ ນ້ອຍ ຈະ ເຮັດ ໄດ້ ເພາະ ຂ້າ ນ້ອຍ ຫາ ກໍ ໄດ້ ອະ ທິ ຖານ ຂໍ ຄວາມ ສະ ຫງົບ.

40. Vì thấy rất khó bước vào căn nhà trống vắng nên mỗi lần như thế, tôi đều cầu xin Đức Giê-hô-va giúp mình giữ được bình tĩnh”.

ແລະ ຈະ ເປັນ ດັ່ງ ນັ້ນ ທຸກ ເທື່ອ ເມື່ອ ຂ້ອຍ ເມືອ ເຮືອນ ຄົນ ດຽວ ຂ້ອຍ ຈຶ່ງ ອະທິດຖານ ຂໍ ພະ ເຢໂຫວາ ຊ່ວຍ ໃຫ້ ສະຫງົບ ສະຕິ ອາລົມ ໄດ້.”

41. “Trước khi vào phòng xét xử, tôi tha thiết cầu nguyện với Đức Giê-hô-va, sau đó tôi cảm thấy rất bình tĩnh”.—Anh Ivailo Stefanov (Xem đoạn 13)

“ກ່ອນ ເຂົ້າ ຫ້ອງ ພິຈາລະນາ ຄະດີ ຂ້ອຍ ອະທິດຖານ ເຖິງ ພະ ເຢໂຫວາ ສຸດ ຫົວໃຈ ແລ້ວ ຂ້ອຍ ກໍ ຮູ້ສຶກ ວ່າ ພະອົງ ຊ່ວຍ ຂ້ອຍ ໃຫ້ ມີ ໃຈ ສະຫງົບ.”—ອິ ວາຍ ໂລ ສະ ເຕຟານ໋ອບ (ເບິ່ງ ຂໍ້ 13)

42. Và điều đáng mừng là nếu bạn làm phần của mình để xua bớt bầu không khí căng thẳng, hẳn cha mẹ sẽ bình tĩnh lại và nghe bạn nói.

ແລະ ສິ່ງ ທີ່ ຫນ້າ ຍິນດີ ກໍ ຄື ຖ້າ ເຈົ້າ ເຮັດ ໃນ ສ່ວນ ຂອງ ຕົວ ເອງ ເພື່ອ ຈະ ຫລຸດ ຜ່ອນ ຄວາມ ເຄັ່ງ ຕຶງ ເປັນ ໄປ ໄດ້ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ ທີ່ ພໍ່ ແມ່ ຈະ ບໍ່ ໃຈ ຮ້າຍ ແລະ ຟັງ ເມື່ອ ເຈົ້າ ຢາກ ເວົ້າ.

43. Sau khi tốt nghiệp trung học, tôi theo học đại học và sau đó đi truyền giáo.

ຫລັງຈາກຈົບ ໂຮງຮຽນມັດ ທະ ຍົມ, ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ໄປຮຽນຕໍ່ທີ່ ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ແລ້ວໄດ້ໄປ ເຜີຍແຜ່ສາດສະຫນາ.

44. Quyền năng của chức tư tế cũng có thể làm cho tâm trí được yên tĩnh và chữa lành vết nứt trong tâm hồn những người chúng ta yêu thương.

ອໍານາດຂອງຖານະປະໂລຫິດສາມາດເຮັດໃຫ້ຈິດໃຈສະຫງົບລົງ ແລະ ປິ່ນປົວຮອຍແຕກໃນຫົວໃຈຂອງຄົນທີ່ເຮົາຮັກໄດ້ນໍາອີກ.

45. khoa học?

ຈາກ ຜູ້ ເຖົ້າ ຜູ້ ແກ່

46. Tôi siêng năng học hành để trở thành cô giáo và học tiếp để trở thành hiệu trưởng trường tiểu học.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ສຶກສາ ຢ່າງ ພາກ ພຽນ ແລະ ໄດ້ ກາຍ ເປັນ ນາຍຄູ ແລະ ໄດ້ ຮຽນ ຕໍ່ ແລະ ໄດ້ ກາຍ ເປັນ ຜູ້ອໍານວຍການຢູ່ ໂຮງຮຽນປະຖົມ.

47. Cuối cùng, Girish đã theo học trường Brigham Young University để học cao học và gặp người vợ tương lai của anh.

ໃນທີ່ສຸດ, ກີຣິຊໄດ້ມາສຶກສາ ເອົາປະລິນຍາໂທຢູ່ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ບຣິກໍາ ຢັງ ແລະ ໄດ້ພົບກັບ ພັນລະຍາ ໃນອະນາຄົດ ຂອງລາວ.

48. Khi tôi học cấp hai, cha tôi muốn tôi học cách làm việc.

ຕອນຂ້າພະເຈົ້າ ຮຽນຢູ່ມັດທະຍົມ, ພໍ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ ຢາກໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າ ຮຽນເຮັດວຽກ.

49. Những người học về hóa học biết rằng chì và vàng nằm sát nhau trong Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học.

ນັກ ຮຽນ ວິຊາ ເຄມີ ຮູ້ ວ່າ ທາດ ຊືນ ແລະ ທາດ ຄໍາ ຢູ່ ໃນ ຕໍາແຫນ່ງ ທີ່ ໃກ້ ຄຽງ ກັນ ໃນ ຕາ ຕະລາງ ທາດ ເຄມີ.

50. Tại những nước khác, học sinh phải đi học ít nhất mười năm.

ໃນ ບາງ ປະເທດ ຕ້ອງ ຮຽນ ຫນັງສື ຢ່າງ ຫນ້ອຍ ສິບ ປີ.

51. Cho dù các em có đang theo học ở một trường học của Giáo Hội hay không, cho dù các em có theo học đại học hay không, thì cũng đừng nghĩ rằng các em quá bận rộn để học phúc âm.

ບໍ່ ວ່າ ທ່ານ ເຂົ້າ ໂຮງຮຽນ ຂອງ ສາດສະຫນາ ຈັກ ຫລື ບໍ່ ກໍ ຕາມ, ບໍ່ ວ່າ ທ່ານ ເຂົ້າວິທະຍາ ໄລ ຫລື ບໍ່ ກໍ ຕາມ, ຢ່າ ຄິດ ວ່າ ທ່ານ ບໍ່ ມີ ເວລາທີ່ ຈະ ສຶກສາ ພຣະກິດ ຕິ ຄຸນ.

52. Những bạn trẻ có thói quen trốn học thì cuối cùng thường bỏ học.

ຫນຸ່ມ ສາວ ທີ່ ຫຼົບ ຫນີ ໃນ ຊົ່ວ ໂມງ ຮຽນ ຫນັງສື ມັກ ຈະ ລົງ ເອີຍ ດ້ວຍ ການ ອອກ ໂຮງ ຮຽນ.

53. BÀI HỌC SỐ 20

ບົດຮຽນທີ 20

54. • Chúng ta học được những bài học quý giá nào từ sách Công-vụ?

• ເຮົາ ຮຽນ ຮູ້ ບົດຮຽນ ທີ່ ມີ ຄ່າ ອັນ ໃດ ຈາກ ພະທໍາ ກິດຈະການ?

55. Khi chị được kêu gọi, lớp học của chị có 7 học viên nhưng bây giờ đã có 20 học viên tham dự thường xuyên.

ມີ ນັກຮຽນ 7 ຄົນ ມາ ຫ້ອງ ຮຽນ ຂອງ ນາງ ຕອນ ນາງ ໄດ້ ຖືກ ເອີ້ນ, ແຕ່ ບັດ ນີ້ ມີ ນັກຮຽນ ຢູ່ ດ້ວຍ ກັນ 20 ຄົນ ທີ່ ມາ ເປັນ ປະຈໍາ.

56. Tôi sẽ đi học.

57. “Ở trung học, lũ học trò được tự do hơn và cũng nổi loạn hơn.

“ໃນ ໂຮງ ຮຽນ ມໍ ປາຍ ນັກ ຮຽນ ມີ ເສລີ ພາບ ຫຼາຍ ກວ່າ ແລະ ເຂົາ ເຈົ້າ ກໍ ຂືນ ອໍານາດ ຫຼາຍ ກວ່າ.

58. BÀI HỌC SỐ 12

ບົດຮຽນທີ 12

59. Trau dồi kỹ năng trong thánh chức—Ngưng học với học viên không tiến bộ

ປັບ ປຸງ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ວຽກ ຮັບໃຊ້ ຂອງ ເຮົາ ໃຫ້ ດີ ຂຶ້ນ—ການ ເຊົາ ສຶກສາ ກັບ ນັກ ສຶກສາ ທີ່ ບໍ່ ເກີດ ຜົນ

60. Một số người học thiếu hiệu quả chỉ vì không có môi trường học thích hợp.

ເດັກ ບາງ ຄົນ ສາມາດ ຮຽນ ໃຫ້ ໄດ້ ຄະແນນ ດີ ກວ່າ ນັ້ນ ພຽງ ແຕ່ ຍ້ອນ ວ່າ ບໍ່ ຮູ້ ວິທີ ຮຽນ ຫນັງສື ຫຼື ບໍ່ ມີ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ທີ່ ເຫມາະ ສົມ ສໍາລັບ ການ ຮໍ່າຮຽນ.

61. [Đưa một ấn phẩm học hỏi, và cho thấy cách học Kinh Thánh nếu có thể].

[ໃຫ້ ເບິ່ງ ປຶ້ມ ທີ່ ຈະ ສຶກສາ ແລະ ຖ້າ ເປັນ ໄປ ໄດ້ ໃຫ້ ສະແດງ ວິທີ ສຶກສາ ຄໍາພີ ໄບເບິນ]

62. Tôi không muốn đi học.

63. Học viên Kinh Thánh bắt đầu dùng tên Hiệp hội Học viên Kinh Thánh Quốc tế

ນັກ ສຶກສາ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ເລີ່ມ ໃຊ້ ຊື່ ນັກ ສຶກສາ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ນານາ ຊາດ

64. Chúng ta học được những bài học có giá trị từ thời kỳ bi thảm này.

ພວກ ເຮົາ ຮຽນ ຮູ້ ບົດຮຽນ ທີ່ ມີຄ່າ ຫລາຍ ຈາກ ໄລຍະ ດັ່ງກ່າວ ນີ້.

65. Bạn phải học tiếng Anh.

66. Học Hỏi bằng Tấm Lòng

ການ ຮຽນ ຮູ້ ດ້ວຍ ຫົວໃຈ ຂອງ ເຮົາ

67. Một Bài Học Bổ Sung

ການ ສັງເກດ ການ ເພີ່ມ ເຕີມ

68. (th bài học số 1)*

(ອສ ບົດຮຽນ ທີ 1)*

69. ● Thất bại trong học tập

• ຄວາມ ຜິດ ຫວັງ ດ້ານ ການ ຮຽນ

70. Các Bài Học Đặc Biệt

ບົດຮຽນ ພິເສດ

71. Bỏ học có gì sai?

ຜິດ ບໍ ທີ່ ຈະ ອອກ ໂຮງ ຮຽນ?

72. Chồng chị đang theo học trường y và đã bắt đầu học nội trú năm thứ hai.

ສາມີ ຂອງ ນາງ ໄດ້ ເຂົ້າຮຽນ ຢູ່ ໂຮງຮຽນ ແພດສາດ ແລະ ຝຶກ ເປັນ ຫມໍ ປີ ທີ ສອງຢູ່ ໂຮງ ຫມໍ.

73. Ngay từ đầu, hãy khuyến khích học viên chuẩn bị trước cho cuộc học hỏi Kinh Thánh.

ທໍາອິດ ກະຕຸ້ນ ນັກ ສຶກສາ ໃຫ້ ກຽມ ຕົວ ລ່ວງ ຫນ້າ ສໍາລັບ ການ ສຶກສາ ຄໍາພີ ໄບເບິນ.

74. Tôi muốn mô tả hai bài học quan trọng tôi đã học được về luật thập phân.

ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຢາກ ຈະ ບັນ ຍາຍ ບົດ ຮຽນ ທີ່ ສໍາ ຄັນສອງ ບົດທີ່ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ກ່ຽວ ກັບ ກົດ ສ່ວນ ສິບ.

75. Chị Zenaida cho biết: “Vì có học lực giỏi nên tôi được nhận học bổng toàn phần của một trường trung học uy tín ở thành phố New York.

“ຂ້ອຍ ຮຽນ ເກັ່ງ ແລະ ໄດ້ ຮັບ ທຶນ ການ ສຶກສາ ໃຫ້ ຮຽນ ຈົນ ຈົບ ໃນ ໂຮງ ຮຽນ ເອກະຊົນ ແຫ່ງ ຫນຶ່ງ ເຊິ່ງ ໄດ້ ຮັບ ຄວາມ ນັບຖື ຢ່າງ ສູງ ໃນ ເມືອງ ນິວຢອກ.

76. Lời cầu nguyện của chúng ta có thể không được đáp ứng một cách đáng kể, nhưng chúng ta phải tìm kiếm những giây phút yên tĩnh để tìm kiếm ánh sáng và lẽ thật lớn lao hơn.

ເຮົາ ອາດ ບໍ່ ໄດ້ ຮັບຄໍາ ຕອບ ຕໍ່ຄໍາ ອະທິຖານ ຂອງ ເຮົາທັນທີ, ແຕ່ ເຮົາ ຕ້ອງ ຫາ ເວລາ ທີ່ ມິດ ງຽບ ເພື່ອ ຊອກຫາ ຄວາມ ສະຫວ່າງ ແລະ ຄວາມ ຈິງ.

77. Nhu mì không có nghĩa là yếu đuối, mà thật sự có nghĩa là đối xử với lòng nhân từ và tử tế, cho thấy sức mạnh, điềm tĩnh, lòng tự trọng lành mạnh, và tính tự chủ.

ການ ເປັນ ຄົນ ອ່ອນ ໂຍນ ບໍ່ ໄດ້ ຫມາຍ ຄວາມ ວ່າ ອ່ອນ ແອ, ແຕ່ ມັນ ຫມາຍ ເຖິງ ການ ປະພຶດ ຕົນ ດ້ວຍ ຄວາມ ດີ ແລະ ມີ ເມດ ຕາ, ສະ ແດງ ຄວາມ ເຂັ້ມ ແຂງ, ຄວາມ ສະຫງົບ, ຮູ້ຈັກ ຄຸນຄ່າ ຂອງ ຕົນ, ແລະ ສາມາດ ບັງຄັບ ຕົນ.

78. Tên của một người bạn cũ cùng học đại học đã đến với tâm trí của anh ta.

ຊື່ ຂອງ ອາ ດີດ ເພື່ອນ ຮ່ວມ ຫ້ອງ ຮຽນ ໄດ້ ເຂົ້າ ມາ ສູ່ ຄວາມ ຄິດ ຂອງ ລາວ.

79. Một số sự học hỏi quan trọng nhất của các em sẽ là ở bên ngoài lớp học.

ການ ຮຽນຮູ້ ທີ່ ສໍາຄັນ ທີ່ ສຸດບາງ ຢ່າງ ຈະ ຢູ່ ນອກ ຫ້ອງ ຮຽນ.

80. Cha tôi đặt cho tôi mục tiêu là phải vào học ở những trường đại học danh tiếng.

ນາຍ ຄູ ໄດ້ ກົດ ດັນ ຂ້ອຍ ໃຫ້ ສະຫມັກ ຮຽນ ໃນ ມະຫາ ວິທະຍາໄລ ທີ່ ມີ ຊື່ສຽງ ຫລາຍ ແຫ່ງ.