1. Trong nhà chúng tôi, con cái thích chơi trò chơi ghép hình.

ລູກໆ ໃນ ຄອບຄົວ ຂອງ ຂ້າພະເຈົ້າ ມັກ ຕໍ່ ຮູບ ປະກອບ ເຂົ້າກັນ (jigsaw puzzles).

2. Nhiều em chỉ ngồi coi ti-vi hoặc chơi trò chơi điện tử.

ເດັກ ນ້ອຍ ຫຼາຍ ຄົນ ມີ ແຕ່ ນັ່ງ ເບິ່ງ ໂທລະພາບ ຫຼື ຫຼິ້ນ ວິ ດີ ໂອ ເກມ.

3. Có lẽ chúng ta đều có cơ hội để chơi một trò chơi ghép hình.

ພວກ ເຮົາ ທັງ ຫມົດ ອາດ ເຄີຍ ຕໍ່ ຮູບ ປະກອບ ເຂົ້າກັນ.

4. Các em còn nhớ trò chơi ghép hình chứ?

ພວກ ເຈົ້າ ຈໍາ ຮູບ ຕໍ່ ເຂົ້າກັນ ນັ້ນ ໄດ້ ບໍ?

5. Có lẽ những đứa trẻ khác không muốn cho chúng ta chơi trò chơi với chúng.

ເດັກ ນ້ອຍ ບາງ ຄົນ ອາດ ຈະ ບໍ່ ຢາກ ໃຫ້ ເຮົາ ຫຼິ້ນ ເກມ ກັບ ເຂົາ ເຈົ້າ.

6. Chúng ta có thể ăn món đặc biệt và được vui vẻ chơi các trò chơi.

ເຮົາ ອາດ ກິນ ອາຫານ ຄາບ ພິເສດ ແລະ ມ່ວນ ຊື່ນ ກັບ ການ ຫຼິ້ນ ເກມ.

7. ● Các bạn trong lớp con chơi trò nào nhiều nhất?

• ເກມ ໃດ ເປັນ ທີ່ ນິຍົມ ທີ່ ສຸດ ໃນ ທ່າມກາງ ຫມູ່ ທີ່ ຮຽນ ຫນັງສື ນໍາ ກັນ?

8. Nếu con gặp vấn đề về trò chơi điện tử, hãy thử:

ຖ້າ ເກມ ເອເລັກໂຕຣນິກ ກໍ່ ບັນຫາ ສໍາລັບ ລູກ ຂອງ ເຈົ້າ ລອງ ເຮັດ ສິ່ງ ຕໍ່ ໄປ ນີ້

9. Hãy nhớ rằng không phải tất cả trò chơi điện tử đều xấu.

ຂໍ ໃຫ້ ຈື່ ໄວ້ ວ່າ ບໍ່ ແມ່ນ ເກມ ຫມົດ ທຸກ ຢ່າງ ບໍ່ ດີ.

10. Một thiếu niên đã chia sẻ kinh nghiệm của mình: “Em đã bỏ ra nhiều thời giờ chơi trò chơi điện tử.

ຊາຍ ຫນຸ່ມ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ແບ່ງປັນ ປະສົບ ການ ຂອງ ລາວວ່າ: “ຂ້ານ້ອຍ ໄດ້ ໃຊ້ ເວລາ ຫລິ້ນ ເກ ມ ໃນ ຄອມ ພິວ ເຕີ ຫລາຍ.

11. Thậm chí con còn chơi trò mà bạn thấy là không chấp nhận được.

ບາງ ທີ ລູກ ແມ່ນ ແຕ່ ໄດ້ ຫຼິ້ນ ເກມ ທີ່ ເຈົ້າ ຮູ້ສຶກ ວ່າ ບໍ່ ຢາກ ໃຫ້ ຫຼິ້ນ.

12. Một số trò chơi ghép hình là từ nhiều miếng hình nhỏ ghép lại.

ບາງ ອັນ ກໍ ມີ ຊິ້ນ ສ່ວນ ນ້ອຍໆ ຫລາຍໆ ອັນ.

13. Có lẽ bạn sẽ thấy con rành về trò chơi điện tử hơn bạn nghĩ!

ເຈົ້າ ອາດ ຄິດ ວ່າ ລູກ ຮູ້ຈັກ ກ່ຽວ ກັບ ເກມ ເອເລັກໂຕຣນິກ ຫຼາຍ ກວ່າ ທີ່ ເຈົ້າ ຄິດ ໄວ້!

14. Khi bắt đầu làm công việc nhập hồ sơ người chết vào mạng, em không còn thời giờ chơi trò chơi điện tử nữa.

ເມື່ອ ຂ້ານ້ອຍ ໄດ້ ເລີ່ມ ຈັດ ດັດຊະນີ, ຂ້ານ້ອຍ ບໍ່ ໄດ້ ມີ ເວລາ ຈະຫລິ້ນ ເກ ມ ເລີຍ.

15. Trò chơi điện tử đã thay đổi rất nhiều so với thời bạn còn niên thiếu.

ເກມ ເອເລັກໂຕຣນິກ ປ່ຽນ ໄປ ຫຼາຍ ນັບ ຕັ້ງ ແຕ່ ສະໄຫມ ທີ່ ເຈົ້າ ເປັນ ໄວຮຸ່ນ.

16. Một số thanh thiếu niên chơi trò nào đó để có chuyện tán gẫu với bạn bè.

ຫນຸ່ມ ສາວ ບາງ ຄົນ ອາດ ຫຼິ້ນ ເກມ ບາງ ຢ່າງ ເພື່ອ ຕົນ ເອງ ຈະ ມີ ບາງ ແນວ ເວົ້າ ລົມ ກັບ ຫມູ່ ໄວ ດຽວ ກັນ.

17. Ngay cả khi chưa sinh, chị đã chơi đùa, trò chuyện và mơ về em bé ấy.

ແມ່ນ ແຕ່ ກ່ອນ ລູກ ຈະ ເກີດ ມາ ຕອນ ທີ່ ລູກ ນ້ອຍ ຍັງ ຢູ່ ໃນ ທ້ອງ ລາວ “ຫຼິ້ນ ນໍາ ລູກ ເວົ້າ ນໍາ ລູກ ແລະ ຝັນ ເຖິງ ລູກ.”

18. Em ấy dành rất nhiều thời giờ cho các trò chơi video và truyền thông xã hội.

ລາວ ໄດ້ ໃຊ້ ເວລາ ເປັນ ຈໍານວນ ໃຫຍ່ ໃນ ການຫລິ້ນ ວິ ດີ ໂອ ເກມ ແລະ ການ ສື່ສານ ມວນ ຊົນ.

19. Trò chơi của Đức Chúa Trời - Full Movie - Comedy Mockumetary Miễn phí trên kênh Anton Hình ảnh youTube

20. Chúng ta sẽ tránh lái xe bất cẩn và chơi những trò thể thao hung bạo hay nguy hiểm.

ເຮົາ ຈະ ຫຼີກ ລ່ຽງ ການ ຂັບ ລົດ ແບບ ປະຫມາດ ລວມ ທັງ ກິລາ ຕ່າງໆທີ່ ເປັນ ອັນຕະລາຍ ຫຼື ຮຸນແຮງ.

21. ● Có phải con cảm thấy lạc loài khi ai cũng chơi trò ấy mà mình thì không được phép?

• ລູກ ຮູ້ສຶກ ວ່າ ບໍ່ ເປັນ ທີ່ ຍອມ ຮັບ ຂອງ ຫມູ່ ເພື່ອນ ບໍ ເພາະ ວ່າ ບໍ່ ໄດ້ ຮັບ ອະນຸຍາດ ໃຫ້ ຫຼິ້ນ ເກມ ນັ້ນ?

22. Dĩ nhiên, để hướng dẫn con chọn trò chơi có nội dung phù hợp, bạn phải nêu gương trước.

ແນ່ນອນ ເພື່ອ ຈະ ຊີ້ ນໍາ ລູກ ໃນ ເລື່ອງ ຂອງ ເນື້ອ ໃນ ເຈົ້າ ຈໍາເປັນ ຕ້ອງ ວາງ ຕົວຢ່າງ ທີ່ ດີ ເພື່ອ ສາມາດ ເວົ້າ ກັບ ລູກ ໄດ້ ຢ່າງ ເຕັມ ປາກ.

23. Nhưng nếu điều con thích lại chính là nội dung không lành mạnh của trò chơi điện tử thì sao?

ຈະ ວ່າ ແນວ ໃດ ຖ້າ ລູກ ຖືກ ດຶງ ດູດ ໃຈ ຕໍ່ ກັບ ອົງ ປະກອບ ທີ່ ບໍ່ ດີ ຂອງ ເກມ?

24. Hãy đặt câu hỏi để giúp con xác định tại sao con thích chơi trò ấy dù nó không phù hợp.

ຖາມ ຄໍາຖາມ ທີ່ ຈະ ຊ່ວຍ ລູກ ຂອງ ເຈົ້າ ໃຫ້ ເຂົ້າ ໃຈ ເຫດຜົນ ທີ່ ຕົນ ເອງ ຖືກ ດຶງ ດູດ ໃຈ ໃຫ້ ຫຼິ້ນ ເກມ ນັ້ນ ທີ່ ຖືກ ຫ້າມ.

25. Một hôm, trong khi lang thang trong núi với con chó của mình, ông ta khám phá ra một nhóm người ăn mặc lạ lùng đang uống rượu và chơi trò chơi.

ມື້ຫນຶ່ງ, ໃນ ຂະນະ ທີ່ ລາວ ເຂົ້າ ໄປ ໃນ ປ່າ ກັບ ຫມາ ຂອງ ລາວ, ລາວ ໄດ້ ເຫັນ ຜູ້ ຊາຍ ກຸ່ມ ຫນຶ່ງ ທີ່ ນຸ່ງ ເຄື່ອງ ແປກໆ ນັ່ງ ກິນ ເຫລົ້າ ແລະ ຫລິ້ນ ເກ ມຢູ່.

26. Cách đây vài năm, khi bà con thân quyến chúng tôi quy tụ lại tại một buổi ăn tối trong dịp lễ, cha tôi bắt đầu chơi trò chơi với nhiều đứa cháu của ông.

ເມື່ອ ຫລາຍ ປີ ກ່ອນ ເມື່ອ ຍາດ ພີ່ນ້ອງ ຂອງ ພວກ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ເຕົ້າໂຮມ ກັນ ເພື່ອ ຮັບ ປະທານ ອາຫານ ຄ່ໍາ ຕອນ ວັນ ພັກ, ພໍ່ ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ເລີ່ ມ ຫລິ້ນ ເກ ມ ກັບ ຫລານໆ ຂອງ ເພິ່ນ.

27. Phim ảnh và trò chơi video bây giờ phổ biến với cảnh phụ nữ trong các vai trò bạo động khủng khiếp, gây ra nhiều người chết và cảnh tàn phá do hành động của họ.

ບັດ ນີ້ ມັນ ເປັນ ເລື່ອ ງ ທໍາ ມະ ດາ ໃນ ຫນັງ ແລະ ໃນ ເກມວິດີ ໂອ ທີ່ ຈະ ເຫັນ ຜູ້ ຍິງ ຮັບ ບົດ ບາດ ທີ່ ຮ້າຍ ກາດ, ປະ ໃຫ້ຄົນ ຕາຍ ແລະ ການ ທໍາ ລາຍ ຈາກ ການ ກະ ທໍາ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ຊະ ເຊ ໄປ.

28. tôi chọn những trò chơi điện tử mà mình phải đóng vai là người bạo động hoặc vô luân?—Thi-thiên 11:5, 7.

ຂ້ອຍ ເລືອກ ຫລິ້ນ ວິດີໂອ ເກມ ທີ່ ຂ້ອຍ ຕ້ອງ ສະແດງ ເປັນ ຄົນ ທີ່ ຮຸນແຮງ ຫລື ຜິດ ສິນລະທໍາ?—ຄໍາເພງ 11:5, 7.

29. Bởi đâu mà người ta biết nhiều về hung bạo, tình dục vô luân, thần linh và ma?— Chẳng phải bởi coi ti-vi và phim ảnh, chơi những trò chơi điện tử, lên Internet, và đọc truyện tranh hay sao?

ຄົນ ເຮົາ ຮຽນ ຮູ້ ຫຼາຍ ຢ່າງ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມ ຮຸນແຮງ ເພດ ສໍາພັນ ທີ່ ບໍ່ ຖືກຕ້ອງ ທັງ ເລື່ອງ ກາຍ ວິນຍານ ແລະ ຜີ ຈາກ ບ່ອນ ໃດ?— ຈາກ ການ ເບິ່ງ ລາຍການ ໂທລະພາບ ແລະ ຮູບ ເງົາ ໃນ ຄອມພິວເຕີ ແລະ ເກມ ວິ ດີ ໂອ ໃນ ອິນ ເຕີ ເນັດ ແລະ ການ ອ່ານ ປຶ້ມ ກາຕູນ ຕ່າງໆ ແມ່ນ ບໍ?

30. Trong phim ảnh, sách báo, chương trình truyền hình và trò chơi điện tử, ma thuật thường mang hình thức vui nhộn, thông minh và vô hại.

ພາບພະຍົນ ປຶ້ມ ເລື່ອງ ລາຍການ ໂທລະພາບ ແລະ ເກມ ຄອມພິວເຕີ ສະແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ຫລາຍ ຂຶ້ນ ເລື້ອຍໆວ່າ ກິດ ປະຕິບັດ ກ່ຽວ ກັບ ລັດທິ ຜີ ປີສາດ ເປັນ ເລື່ອງ ມ່ວນ ຊື່ນ ສະຫລາດ ແລະ ບໍ່ ມີ ພິດ ມີ ໄພ.

31. Và nó đã ngồi trong ghế và cài dây an toàn suốt con đường từ chợ đến nhà tôi, ở đó chúng tôi đã làm bánh mì và chơi trò chơi nặn bột nhào vì Chloe đã không quên lời hứa của tôi!

ແລະ ນາງ ກໍ ໄດ້ ໃສ່ ເຂັມ ຂັດ ຈາກ ຕະຫລາດ ຈົນ ເຖິງ ບ້ານ ຂອງ ຂ້າພະເຈົ້າ, ບ່ອນ ທີ່ ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ເຮັດ ເຂົ້າຈີ່ ແລະ ໄດ້ ຫລິ້ນ ນໍາ ຂອງ ຫລິ້ນ ເພາະ ນາງ ຄະ ໂລ ອີ ບໍ່ ໄດ້ ລືມ ສິ່ງ ທີ່ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ບອກ ນາງ.

32. Các em sẽ thay thế một số thời gian trước màn hình hàng ngày—đặc biệt là dành cho các phương tiện truyền thông xã hội, Internet, chơi trò chơi điện tử, hoặc xem truyền hình—bằng việc đọc Sách Mặc Môn không?

ໃຫ້ ພວກ ເຈົ້າ ເອົາ ເວລາ ຫນ້ອຍ ຫນຶ່ງ ທີ່ ໃຊ້ ນໍາ ອິນ ເຕີ ເນັດ, ນໍາ ການ ຫລິ້ນ ເກມ, ຫລື ເບິ່ງ ໂທລະພາບ ໄປ ອ່ານ ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ ໄດ້ ບໍ?

33. Đồ chơi phải được cất đi sau khi chơi.

ລູກ ຕ້ອງ ມ້ຽນ ເຄື່ອງ ຫຼິ້ນ ຫຼັງ ຈາກ ທີ່ ຫຼິ້ນ ແລ້ວໆ.

34. Giờ mình mới để ý là lúc đi chơi và trò chuyện với mấy đứa bạn, tụi nó cũng thường cắt ngang và nói: ‘Đợi chút, mình phải trả lời tin nhắn’.

ຕອນ ນີ້ ຂ້ອຍ ສັງເກດ ວ່າ ເວລາ ອອກ ໄປ ຫຼິ້ນ ນໍາ ຫມູ່ ຫຼື ເວົ້າ ລົມ ກັບ ເຂົາ ເຈົ້າ ເຂົາ ເຈົ້າ ມັກ ຈະ ເວົ້າ ແຊກ ຂຶ້ນ ມາ ວ່າ: ‘ບຶດ ດຽວໆ ຂ້ອຍ ຕ້ອງ ຕອບ ຂໍ້ ຄວາມ ກ່ອນ.’

35. Chúng tôi quá say mê trò chơi của mình đến mức đã không nhìn thấy “dấu chỉ thời giờ” ở trên đầu trong khi đám mây đen kéo đến bao phủ bầu trời.

ພວກ ເຮົາເອົາ ໃຈ ໃສ່ ໃນ ການ ຫລິ້ນ ເກມ ຂອງ ພ ວກ ເຮົາ ຈົນ ວ່າບໍ່ ໄດ້ ເຫັນ ເຄື່ອງ ຫມາຍ ຂອງ ເວ ລາ ທີ່ ຢູ່ ເທິງ ຫົວ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ທີ່ ເປັນ ເມກ ສີ ດໍາ ທີ່ ປົກ ຄຸມ ທ້ອງ ຟ້າ.

36. Mỗi ngày, cậu ấy và tôi đi lang thang khắp nơi trong khu vực đó chơi những trò chơi kiểu con trai, câu cá trong sông lạch, nhặt đá và những bảo vật khác, đi bộ đường dài, leo trèo, và hoàn toàn tận hưởng từng phút, từng giờ, từng ngày.

ທຸກ ມື້ ລາວກັບ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ພາກັນ ເລາະ ຫລິ້ນ, ໄປ ຕຶກ ເບັດ ຢູ່ ໃນ ຫ້ວຍ ແລະ ຕາມ ແມ່ນ້ໍາ, ຫາ ເກັບ ກ້ອນ ຫີນ ແລະ ຊັບ ສົມ ບັດ ອື່ນ ໆ, ຍ່າງທ່ຽວ ຫລິ້ນ ໃນ ປ່າ, ປີນ ພູ, ແລະ ໃຊ້ ເວລາ ນໍາ ກັນ ດ້ວຍ ຄວາມ ຊື່ນ ຊົມ.

37. 265 Vui chơi

265 ຄວາມ ມ່ວນ ຊື່ນ

38. Việc nuôi dưỡng lời của Thượng Đế mỗi ngày còn quan trọng hơn giấc ngủ, việc học hành, công việc làm, chương trình truyền hình, trò chơi video, hoặc phương tiện truyền thông xã hội.

ການຊື່ນ ຊົມ ນໍາ ພຣະຄໍາ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າທຸກ ມື້ ແມ່ນ ສໍາຄັນ ຫລາຍ ກວ່າ ການ ຫລັບ ນອນ, ໂຮງຮຽນ, ວຽກ ງານ, ລາຍການ ໃນ ໂທລະທັດ, ວິ ດີ ໂອ ເກ ມ, ຫລື ສື່ ສານ ມວນ ຊົນ.

39. Hãy dạy chúng rằng việc sống theo phúc âm sẽ bảo vệ chúng khỏi những điều bẩn thỉu, bừa bãi và bạo động của mạng Internet, phương tiện truyền thông, và các trò chơi video.

ຈົ່ງ ສອນ ເຂົາ ວ່າ ການ ດໍາລົງ ຊີວິດ ຕາມ ພຣະກິດ ຕິ ຄຸນ ຈະ ນໍາພາ ເຂົາ ໃຫ້ ຫ່າງ ໄກ ຈາກ ຄວາມ ສົກກະປົກ, ຄວາມ ບໍ່ ເປັນ ລະບຽບ, ແລະ ຄວາມ ຮ້າຍ ແຮງ ຢູ່ ໃນ ອິນ ເຕີ ແນັດ, ໃນ ທາງ ສື່ສານ, ແລະ ໃນ ວິ ດີ ໂອ ເກມ.

40. “[Helen] thích trò chơi này với ngón tay, nhưng không hiểu cho đến khoảnh khắc trứ danh đó khi [Anne] đánh vần từ ‘n-ư-ớ-c’ trong khi bơm nước vào tay của [Helen].

“[ນາງ ເຮ ເລັນ] ມັກ ການ ຫລິ້ນ ‘ດ້ວຍ ນິ້ວ ມື ,’ ນີ້ ຫລາຍ, ແຕ່ ນາງ ບໍ່ ເຂົ້າ ໃຈ ມັນ ຈົນ ກວ່າ ນາງ ແອນ ໄດ້ສະກົດຄໍາ ວ່າ ‘ນ້ໍາ’ ໃສ່ ຝາ ມື ຂອງ ນາງ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ນາງ ສູບ ນ້ໍາ ໃສ່ ມື [ຂອງ ນາງ ເຮ ເລັນ].

41. ● Biết cách trò chuyện.

• ພັດທະນາ ທັກສະ ການ ສົນທະນາ.

42. Khi rao giảng tin mừng, chúng ta có vai trò giống như vai trò của bác sĩ.

ເມື່ອ ເຮົາ ປະກາດ ຂ່າວ ດີ ເຮົາ ເຮັດ ຫນ້າ ທີ່ ຄ້າຍ ຄື ກັບ ທ່ານ ຫມໍ.

43. Nếu muốn chơi giỏi một môn thể thao, bạn phải biết luật chơi và luyện tập.

ຖ້າ ຕ້ອງການ ຫຼິ້ນ ກິລາ ໃຫ້ ເກັ່ງ ເຈົ້າ ຕ້ອງ ຮຽນ ຮູ້ ກະຕິກາ ແລະ ຝຶກ ຊ້ອມ.

44. Tôi muốn chơi cờ đam.

45. Tôi chơi môn quần vợt.

46. Em sẽ chơi giỏi đó.”

ເຈົ້າຈະຫລິ້ນໄດ້ດີແນ່ນອນ.”

47. “Một số người nghĩ: ‘Sao lại phải chạy qua chạy lại dưới trời nắng nóng cho đến khi mồ hôi nhễ nhại và mệt phờ trong khi có thể “làm thế” bằng trò chơi điện tử?’”.—Ruth, 22 tuổi.

“ບາງ ຄົນ ຄິດ ວ່າ ‘ເປັນ ຫຍັງ ຕ້ອງ ໄປ ແລ່ນ ກາງ ແດດ ຮ້ອນໆຈົນ ເຫື່ອ ແຕກ ແລະ ຫມົດ ແຮງ ໃນ ເມື່ອ ສາມາດ ຫຼິ້ນ ວິດີໂອ ເກມ ແລ້ວ ເຮັດ ຄື ວ່າ ຕົນ ເອງ ກໍາລັງ ເປັນ ຄົນ ທີ່ ອອກ ກໍາລັງ ກາຍ ກໍ ໄດ້?’”—ນາງ ຣຸດ ອາຍຸ 22 ປີ.

48. Các em có cẩn thận với thời gian của mình—tránh công nghệ và phương tiện truyền thông xã hội kể cả các trò chơi video mà có thể làm suy giảm sự bén nhạy thuộc linh của các em không?

ທ່ານ ໃຊ້ ເວລາ ໃຫ້ ເປັນ ປະ ໂຫຍ ດບໍ—ຫລີກ ເວັ້ນຈາກ ເທັກ ໂນ ໂລ ຈີ ແລະ ສື່ສານ ມວນ ຊົນ ທີ່ ບໍ່ ເຫມາະສົມ, ຮ່ວມ ທັງ ວິ ດີ ໂອ ເກ ມ, ຊຶ່ງ ສາມາດ ເຮັດ ໃຫ້ ຄວາມ ຮູ້ສຶກ ທາງ ວິນຍານ ຂອງ ທ່ານ ລຸດລົງ ບໍ?

49. Họ cảm thấy quá thiếu sót, không làm tròn được nhiều vai trò trong số những vai trò này.

ເຂົາ ເຈົ້າ ຍັງ ຮູ້ສຶກ ເສຍໃຈ ທີ່ ເຮັດ ຫນ້າທີ່ ຮັບ ຜິດ ຊອບ ນັ້ນ ບໍ່ ໄດ້ ດີ ປານ ໃດ.

50. Việc sử dụng mạng truyền thông xã hội, ứng dụng dành cho thiết bị di động và trò chơi điện tử có thể mất rất nhiều thời gian và có thể làm giảm bớt sự giao tiếp mặt đối mặt.

ການ ໃຊ້ ສື່ ສານມວນ ຊົນ, ອັບພລິເຄຊັນ ໃນ ມື ຖື, ແລະ ເກມ ຕ່າງໆ ສາ ມາດ ກິນ ເວ ລາຫລາຍ ແລະ ລົດ ການ ພົວ ພັນ ຫນ້າ ຕໍ່ ຫນ້າ ລົງ ໄດ້.

51. Ai muốn chơi bóng chuyền nào?

52. Phải chăng đây là trò ảo thuật?

ນີ້ ເປັນ ການ ຫຼິ້ນ ກົນ ບໍ?

53. Chúng tôi không chơi xung quanh.

54. Làm vậy mất mạng như chơi!”.—Julie.

ນັ້ນ ບໍ່ ປອດໄພ ເລີຍ!”—ນາງ ຈູເລຍ.

55. Man, tôi chỉ muốn chơi bóng rổ.

56. Để minh họa: Xem người khác chơi thể thao trên ti-vi hay tự mình chơi, cái nào vui hơn?

ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ອັນ ໃດ ຈະ ມ່ວນ ຫຼາຍ ກວ່າ ລະຫວ່າງ ການ ຊົມ ກິລາ ຢູ່ ໂທລະພາບ ຫຼື ຫຼິ້ນ ກິລາ ນັ້ນ ແທ້ໆຢູ່ ເດີ່ນ?

57. Có lẽ bạn thích học chơi nhạc cụ.

ບາງ ທີ ທ່ານ ຢາກ ຮຽນ ຮູ້ ວິທີ ຫຼິ້ນ ເຄື່ອງ ດົນຕີ.

58. Trò chuyện với con ở tuổi thanh thiếu niên

ເມື່ອ ລູກ ໄວຮຸ່ນ ທໍາ ຮ້າຍ ຮ່າງກາຍ ຕົວ ເອງ

59. Phụ tá hội thánh đảm nhiệm vai trò nào?

ຜູ້ ຊ່ວຍ ງານ ຮັບໃຊ້ ມີ ຫນ້າ ທີ່ ຫຍັງ?

60. Chúng ta nên đặt Chức Tư Tế A Rôn vào đúng vai trò của chức ấy, một vai trò chọn lọc, và một vai trò phục vụ—chuẩn bị và hoàn thành cho tất cả các thiếu niên của Giáo Hội.

ຂໍ ໃຫ້ ເຮົາ ຈັດ ຖານະ ປະ ໂລຫິດ ແຫ່ງ ອາ ໂຣນ ໄວ້ ໃນ ບ່ອນ ທີ່ ເຫມາະ ສົມ ຂອງ ມັນ, ເປັນ ບ່ອນພິ ເສດ— ເປັນບ່ອນ ຮັບ ໃຊ້, ເປັນ ບ່ອນຕຽມ, ແລະ ເປັນ ບ່ອນ ບັນລຸ ຄວາມ ສໍາ ເລັດ ຂອງ ຊາຍຫນຸ່ມ ທຸກ ຄົນ ຂອງ ສາດສະຫນາ ຈັກ.

61. Điều đó thật đáng lo sợ phải không?— Vậy việc cất đồ chơi sau khi chơi xong đem lại lợi ích cho mọi người.

ນັ້ນ ຄົງ ເປັນ ເລື່ອງ ຮ້າຍແຮງ ແມ່ນ ບໍ?— ດັ່ງ ນັ້ນ ເມື່ອ ລູກ ມ້ຽນ ເຄື່ອງ ຫຼິ້ນ ຫຼັງ ຈາກ ຫຼິ້ນ ແລ້ວໆ ນັ້ນ ຈະ ເປັນ ປະໂຫຍດ ຕໍ່ ທຸກ ຄົນ.

62. Nhưng chơi với diêm quẹt có thể nguy hiểm.

ແຕ່ ການ ຫຼິ້ນ ກັບ ໄຟ ອາດ ເກີດ ອັນຕະລາຍ ໄດ້.

63. Hãy vui chơi một cách lành mạnh với nhau.

ໃຫ້ ມ່ວນ ຊື່ນກັບ ການ ຫລິ້ນ ສະຫນຸກ ນໍາ ກັນ.

64. Các trưởng lão có vai trò nào trong hội thánh?

ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ໃນ ປະຊາຄົມ ມີ ຫນ້າ ທີ່ ຫຍັງ ແດ່?

65. Trò chuyện với cha mẹ về đề tài bạn bè.

ເວົ້າ ກັບ ພໍ່ ແມ່ ໃນ ເລື່ອງ ຫມູ່.

66. Nó chơi thể thao, nổi tiếng và học giỏi.

ລາວມັກຫລິ້ນກິລາ, ເປັນຄົນໂດ່ງດັງ, ແລະ ຮຽນເກັ່ງ.

67. Mình có nên cho con chơi điện tử không?

ຂ້ອຍ ຄວນ ອະນຸຍາດ ໃຫ້ ລູກ ຫຼິ້ນ ເກມ ເອເລັກໂຕຣນິກ ບໍ?

68. Thầy hay lăng mạ, chửi học trò là ‘đồ ngu’.

ເພິ່ນ ມັກ ດູຖູກ ພວກ ເຮົາ ເວົ້າ ໃຫ້ ພວກ ເຮົາ ວ່າ ໂງ່ ຈ້າ.

69. Một số người còn không nhớ đến vai trò đó.

ບາງ ຄົນ ກໍ ຮອດ ບໍ່ ຈື່ ຊ້ໍາ.

70. Chúng tôi đang chơi cho một hoặc hai giờ!

71. Họ có vai trò nào không trong lịch sử nhân loại?

ເຂົາ ເຈົ້າ ມີ ບົດບາດ ໃນ ປະຫວັດສາດ ຂອງ ມະນຸດ ບໍ?

72. Tiêu chuẩn này đòi hỏi vai trò môn đồ dũng cảm!

ມັນ ຮຽກ ຮ້ອງ ການ ເປັນ ສາ ນຸ ສິດ ທີ່ ກ້າ ຫານ!

73. cả khi đi đường, ở nhà hay lúc vui chơi,

ເວລາ ຕື່ນ ນອນ ແລະ ຕອນ ທີ່ ເຈົ້າ ພັກຜ່ອນ

74. Những người khác đang bị xúc phạm bởi vai trò đó.

ບາງ ຄົນ ກໍ ຄຽດ ເລື່ອງ ນີ້.

75. Hẹn hò là cơ hội cho các cuộc trò chuyện dài.

ການ ຊອກ ຫາ ຄູ່ ຄອງ ເປັນ ໂອກາດ ໃຫ້ ລົມ ກັນ ເປັນ ເວລາ ດົນ ນານ.

76. Đức Giê-hô-va giao cho người chồng và người cha vai trò nào trong gia đình, và anh có thể chu toàn vai trò này như thế nào?

ພະ ເຢໂຫວາ ມອບ ຫມາຍ ຫນ້າທີ່ ອັນ ໃດ ໃຫ້ ຜູ້ ເປັນ ຜົວ ຫລື ເປັນ ພໍ່ ໃນ ຄອບຄົວ ແລະ ຜູ້ ຊາຍ ຈະ ເຮັດ ຫນ້າທີ່ ນັ້ນ ໃຫ້ ສໍາເລັດ ໂດຍ ວິທີ ໃດ?

77. Dưới cả việc đi chơi buổi tối lúc rảnh rỗi.

ຕ່ໍາ ກວ່າ ຄວາມ ສາ ມາດ ທີ່ ຈະ ອອກ ໄປ ທ່ຽວ ໃນ ຕອນ ກາງ ຄືນ ຢ່າງ ສະ ບາຍ.

78. Sao cha mẹ không cho mình thoải mái vui chơi?

ເປັນ ຫຍັງ ພໍ່ ແມ່ ບໍ່ ປ່ອຍ ໃຫ້ ຂ້ອຍ ມີ ຄວາມ ມ່ວນ ຊື່ນ ແດ່?

79. Quyết chẳng chơi chung cùng bọn gian manh, dối trá.

ຂ້ອຍ ບໍ່ ຢູ່ ຮ່ວມ ກັບ ຄົນ ທີ່ ເວົ້າ ມຸ ສາ

80. Em ngồi lặng lẽ trong khi chúng tôi trò chuyện với nhau.

ນາງ ໄດ້ ນັ່ງ ຢູ່ ຢ່າງ ງຽບໆ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ພວກ ເຮົາ ເວົ້າລົມ ກັນ.