1. Chúng ta chớ rút ra kết luận nào từ sự khiêm nhường của Đức Chúa Trời, nhưng thay vì thế, chúng ta nên nhận biết gì về Ngài?

ເນື່ອງ ຈາກ ຄວາມ ຖ່ອມ ຂອງ ພະ ເຢໂຫວາ ເຮົາ ບໍ່ ຄວນ ລົງ ຄວາມ ເຫັນ ແນວ ໃດ ແຕ່ ເຮົາ ຄວນ ສໍານຶກ ເຖິງ ອັນ ໃດ ກ່ຽວ ກັບ ພະອົງ?

2. Mời cử tọa bình luận về những bài học thực tế mà họ rút ra.

ເຊີນ ພີ່ ນ້ອງ ອອກ ຄວາມ ເຫັນ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ບົດຮຽນ ອັນ ໃດ ທີ່ ເອົາ ໄປ ໃຊ້ ໄດ້ ແທ້

3. Mai đã rút ra bài học về tầm quan trọng của cách nói năng với mẹ.

ຍິງ ສາວ ຊື່ ມິແຊນ ອາຍຸ 16 ປີ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ຈາກ ປະສົບການ ເຖິງ ຄວາມ ສໍາຄັນ ຂອງ ວິທີ ທີ່ ລາວ ເວົ້າ ກັບ ແມ່.

4. Ông mô tả quyền năng của Sự Chuộc Tội của Đấng Cứu Rỗi để chữa lành trong điều mà tôi cho là phần rút gọn về sự thông sáng đã đạt được trong nửa thế kỷ của sự phục vụ của sứ đồ.

ເພິ່ນ ໄດ້ ບັນ ຍາຍ ເຖິງ ອໍາ ນາດ ແຫ່ງ ການ ຊົດ ໃຊ້ ຂອງ ພຣະ ຜູ້ ຊ່ວຍ ໃຫ້ ລອດ ທີ່ ຈະ ປິ່ນ ປົວ ໃນ ສິ່ງ ທີ່ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຖື ວ່າ ເປັນ ການ ສະ ສົມ ສະ ຕິ ປັນ ຍາ ທີ່ ໄດ້ ມາ ຈາກ ການ ຮັບ ໃຊ້ ເປັນ ອັກ ຄະ ສາ ວົກ ເຄິ່ງ ສັດ ຕະ ວັດ.

5. Nước vẫn tiếp tục rút xuống.

ນໍ້າ ກໍ່ ຄ່ອຍໆລົດ ລົງ ເລື້ອຍໆ.

6. Rút kinh nghiệm từ lỗi lầm

ຮຽນ ຮູ້ ຈາກ ຄວາມ ຜິດ ພາດ ຂອງ ເຈົ້າ

7. Kinh Thánh kể chuyện gì về một người đàn bà đến đền thờ, và từ câu chuyện này chúng ta rút ra bài học nào về Đức Giê-hô-va?

ຄໍາພີ ໄບເບິນ ບອກ ຫຍັງ ເຮົາ ກ່ຽວ ກັບ ຍິງ ຜູ້ ຫນຶ່ງ ທີ່ ມາ ວິຫານ ແລະ ເຮົາ ຮຽນ ຮູ້ ຫຍັງ ກ່ຽວ ກັບ ພະ ເຢໂຫວາ ຈາກ ເລື່ອງ ນີ້?

8. 3 Đứng trước sự biểu dương quyền lực này, lẽ ra Pha-ra-ôn nên ra lệnh cho binh lính rút lui.

3 ເມື່ອ ປະເຊີນ ຫນ້າ ກັບ ການ ສໍາແດງ ລິດເດດ ແບບ ນີ້ ຟາໂລ ຄວນ ສັ່ງ ໃຫ້ ກອງ ທະຫານ ຂອງ ຕົນ ຖອຍ ທັບ.

9. Vì thế Nô-ê biết nước đã rút xuống.

ຂະນະ ນັ້ນ ໂນເອ ຈຶ່ງ ຮູ້ ວ່າ ນໍ້າ ໄດ້ ບົກ ລົງ ແລ້ວ.

10. Những phước lành được hứa sẽ bị rút lại.

ສໍາ ລັບ ຜູ້ ລະ ເມີດ ພັນ ທະ ສັນ ຍາ ເທື່ອ ແລ້ວ ເທື່ອ ອີກ, ພອນ ຂອງ ຄໍາ ສັນ ຍາ ຈະ ຖືກ ຖອນ ໄປ.

11. Chúa Giê-su muốn dân thành Na-xa-rét rút ra kết luận trọng yếu nào, và ngài đưa ra bằng chứng nào về điều này?

ພະ ເຍຊູ ຕ້ອງການ ໃຫ້ ຊາວ ເມືອງ ນາຊາເລດ ໄດ້ ຂໍ້ ສະຫລຸບ ທີ່ ສໍາຄັນ ອັນ ໃດ ແລະ ພະອົງ ໄດ້ ສະເຫນີ ຫຼັກຖານ ຫຍັງ ແດ່?

12. 11 Chúa Giê-su thường dùng những dụ ngôn, tức những truyện ngắn từ đó rút ra những lẽ thật về đạo đức hoặc thiêng liêng.

11 ຫຼາຍ ເທື່ອ ພະ ເຍຊູ ມັກ ໃຊ້ ອຸທາຫອນ. ອຸທາຫອນ ແມ່ນ ເລື່ອງ ສັ້ນໆທີ່ ມີ ແງ່ ຄິດ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມ ຈິງ ດ້ານ ສິນລະທໍາ ຫຼື ດ້ານ ຝ່າຍ ວິນຍານ ແຝງ ຢູ່ ນໍາ.

13. Mình rút ra được gì từ cuộc tình không thành?

ຂ້ອຍ ສາມາດ ຮຽນ ຮູ້ ຫຍັງ ແດ່ ຈາກ ການ ຍຸດຕິ ສາຍ ສໍາພັນ?

14. Một số bài học rút ra từ ngụ ngôn này:

ສິ່ງ ທີ່ ເຮົາ ໄດ້ ຮຽນ ຈາກ ຕົວຢ່າງ ປຽບ ທຽບ ນີ້.

15. 31 Và giờ đây, này, dân La Man không còn đường nào để rút lui cả, không thể rút lên hướng bắc, mà cũng không thể xuống hướng nam, qua hướng đông, hay về hướng tây gì được cả, vì chúng đã bị dân Nê Phi bao vây mọi mặt.

31 ແລະ ບັດ ນີ້, ຈົ່ງ ເບິ່ງຊາວ ເລ ມັນ ຈະ ຖອຍ ທັບ ໄປ ທາງ ໃດ ກໍ ບໍ່ ໄດ້, ບໍ່ ວ່າ ຈະ ເປັນ ທາງ ເຫນືອ, ຫລື ທາງ ໃຕ້, ຫລື ທາງຕາ ເວັນ ອອກ, ຫລື ທາງຕາ ເວັນ ຕົກ, ເພາະວ່າ ພວກ ເຂົາ ຖືກ ຊາວ ນີ ໄຟ ອ້ອມ ໄວ້ ທຸກ ດ້ານ.

16. “Kịch ảnh về sự sáng tạo”*

“ພາບພະຍົນ ເລື່ອງ ການ ສ້າງ”*

17. Sự sinh ra và những sự kiện về Đấng Mê-si.

ການ ມາ ຂອງ ຜູ້ ເປັນ ເມຊີ ແລະ ສິ່ງ ທີ່ ພະອົງ ປະສົບ.

18. 23 Và chuyện rằng, Giem Na Ri Ha ra lệnh cho quân của hắn bỏ bao vây và rút lui về những vùng xa nhất ở xứ phương bắc.

23 ແລະ ເຫດການ ໄ ດ້ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ເຊັມນາ ໄລ ຫາ ຈຶ່ງ ໄດ້ ອອກ ຄໍາ ສັ່ງ ໃຫ້ ຜູ້ ຄົນຂອງ ລາວ ຖອນ ຕົວ ອອກ ຈາກ ການ ປິດ ລ້ອມ, ແລະ ເດີນ ທັບ ຂຶ້ນ ໄປ ຫາ ຂົງ ເຂດ ທີ່ຢູ່ ເຫນືອ ສຸດ ຂອງ ແຜ່ນດິນ ທາງ ເຫນືອ.

19. Bằng cách nào tôi có thể rút ra kết luận này?

ເປັນ ຫຍັງ ຂ້າພະເຈົ້າ ຈຶ່ງ ຄິດ ແນວ ນັ້ນ?

20. Bà biết sự thật về sự giáng sinh kỳ diệu của Ngài.

ນາງ ຮູ້ ຄວາມ ຈິງ ກ່ຽວ ກັບ ການ ກໍາ ເນີດຂອງ ພຣະອົງທີ່ ຫນ້າ ອັດສະຈັນ ໃຈ.

21. Sự phán quyết về chiên và dê

ການ ພິພາກສາ ວ່າ ໃຜ ເປັນ ແກະ ຫຼື ແບ້

22. Thói quen này có thể ngăn chặn sự lan truyền của các vi khuẩn và vi rút có hại, nhờ thế giúp người ta tránh được bệnh tiêu chảy.

ການ ລ້າງ ມື ສາມາດ ປ້ອງກັນ ການ ແພ່ ລະ ບາດ ຂອງ ເຊື້ອ ວິລຸດ ແລະ ເຊື້ອ ຈຸລິນຊີ ດັ່ງ ນັ້ນ ຈຶ່ງ ຊ່ວຍ ປ້ອງກັນ ພະຍາດ ຖອກ ທ້ອງ.

23. Ông rút gươm mà ông mang theo chém kẻ đứng gần ông.

ເປໂຕ ຈຶ່ງ ຊັກ ດາບ ທີ່ ມີ ຢູ່ ນັ້ນ ອອກ ມາ ຟັນ ຊາຍ ຜູ້ ທີ່ ຢູ່ ໃກ້ ຕົນ.

24. Nếu không có sự vâng lời thích hợp mà phải kèm theo ý định của chúng ta, thì ảnh hưởng của sự xá miễn tội lỗi có thể biến mất ngay sau đó và sự đồng hành của Thánh Linh bắt đầu rút lui.

ຖ້າ ເຮົາ ບໍ່ ເຊື່ອ ຟັງ ຫລັງ ຈາກ ທີ່ ເຮົາ ໄດ້ ຕັ້ງໃຈ ໄວ້ ແລ້ວ ຜົນ ຂອງ ການ ຍົກໂທດ ບາບ ຈະ ຫາຍ ໄປ ພາຍ ໃນ ເວລາ ສັ້ນໆ ແລະ ການ ເປັນ ເພື່ອນ ຂອງ ພຣະ ວິນ ຍານ ນັ້ນ ກໍ ຈະ ເລີ່ມ ເສື່ອມ ສະ ຫລາຍ.

25. Khi hổ thẹn với sự đạo đức giả của mình, những kẻ cáo buộc rút lui và bỏ lại Chúa Giê Su một mình với người đàn bà đó.

ເມື່ອ ຖືກ ເຮັດ ໃຫ້ ອັບ ອາຍ ດ້ວຍ ຄວາມ ຫນ້າ ຊື່ ໃຈ ຄົດ ຂອງ ຕົນ ເອງ, ພວກ ທີ່ ກ່າວ ຫາ ໄດ້ ກັບຫນີ ໄປ ແລະ ປ່ອຍ ພຣະ ເຢ ຊູ ຢູ່ ກັບ ຍິງ ຄົນ ນັ້ນ ຕາມ ລໍາ ພັງ.

26. Bạn có thật sự biết về thuốc lá?

ເຈົ້າ ຮູ້ຈັກ ຫຍັງ ແດ່ ກ່ຽວ ກັບ ການ ສູບ ຢາ?

27. Ngài dạy về sự sống và cái chết, về bổn phận và số mệnh.

ພຣະອົງ ໄດ້ ສອນ ກ່ຽວ ກັບ ຊີວິດ ແລະ ຄວາມ ຕາຍ, ກ່ຽວ ກັບ ຫນ້າ ທີ່ ແລະ ວິຖີ ຊີວິດ.

28. Vua chiếu sáng sự thật về Nước Trời

ກະສັດ ເຍຊູ ໃຫ້ ຄວາມ ສະຫວ່າງ ເລື່ອງ ລາຊະອານາຈັກ

29. Sau khi quân La Mã rút đi, tình hình xem ra an toàn.

ຫຼັງ ຈາກ ກອງທັບ ໂລມ ຖອຍ ໄປ ເບິ່ງ ຄື ວ່າ ຈະ ປອດໄພ.

30. Tôi làm chứng về Sự Phục Hồi của phúc âm trong những ngày sau này và về Sách Mặc Môn chính là bằng chứng xác thực về Sự Phục Hồi đó.

ຂ້າພະ ເຈົ້າຂໍ ເປັນ ພະຍານ ເຖິງ ການ ຟື້ນ ຟູ ພຣະກິດ ຕິ ຄຸນ ໃນ ຍຸກ ສຸດ ທ້າຍ ແລະ ເຖິງ ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ ວ່າ ເປັນ ຫລັກ ຖານ ທີ່ ມີ ຕົວ ມີ ຕົນ ເຖິງ ການ ຟື້ນ ຟູ.

31. Anh chị rút ra được những nguyên tắc Kinh Thánh nào qua phim này?

ມີ ຫຼັກ ການ ຫຍັງ ແດ່ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ທີ່ ເຈົ້າ ເຫັນ ໃນ ວິດີໂອ?

32. (Xem hình nơi trang bìa). (b) Chúng ta rút ra những bài học nào?

(ຂ) ເຮົາ ໄດ້ ຮຽນ ບົດຮຽນ ຫຍັງ?

33. Nhiều tháng sau, khi nước đã rút, con tàu tấp trên một ngọn núi.

ຫຼັງ ຈາກ ນັ້ນ ຫຼາຍ ເດືອນ ນໍ້າ ຈຶ່ງ ເລີ່ມ ຫລຸດ ລົງ ນາວາ ໄດ້ ຄ້າງ ຢູ່ ເທິງ ພູເຂົາ ຫນ່ວຍ ຫນຶ່ງ.

34. 26 Và quân cướp ở phía nam cũng bị cắt đứt đường rút lui.

26 ແລະ ພວກ ໂຈນ ຜູ້ ຢູ່ ທາງ ໃຕ້ ກໍ ໄດ້ ຖືກ ສະກັດ ກັ້ນ ໃນ ບ່ອນ ທີ່ ພວກ ເຂົາ ຫນີ ມາ.

35. Dân sự ra về chở theo nhiều đồ đạc.

ຜູ້ ຄົນ ມີ ຫຼາຍ ສິ່ງ ຫຼາຍ ຢ່າງ ທີ່ ຕ້ອງ ຂົນ ກັບ ເມືອ ນໍາ ພວກ ເຂົາ.

36. Bạn chỉ cần biết Kinh Thánh thật sự dạy gì về sự thờ phượng thật.

ເຈົ້າ ພຽງ ແຕ່ ຕ້ອງ ຮຽນ ຮູ້ ວ່າ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ສອນ ແນວ ໃດ ແທ້ໆ ກ່ຽວ ກັບ ການ ນະມັດສະການ ແທ້.

37. Xin dâng lời cảm tạ lên Thượng Đế về Sự Chuộc Tội của Chúa và ân tứ về sự phục sinh của Ngài—về sứ điệp siêu phàm của lễ Phục Sinh!

ສໍາລັບ ການ ຊົດ ໃຊ້ ຂອງ ພຣະ ຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ແລະ ຂອງ ປະທານ ແຫ່ງ ການ ຟື້ນ ຄືນ ຊີວິດ—ສໍາລັບ ຂ່າວສານ ແຫ່ງ ເທດສະການ ອີດ ສະ ເຕີ ທີ່ ສູງ ສົ່ງ ນີ້—ຂໍ ຖະຫວາຍ ຄວາມ ຂອບ ພຣະ ໄທ ແດ່ ພຣະ ເຈົ້າ!

38. 21 Qua trường hợp này, chúng ta rút ra được những bài học quý giá.

21 ຈາກ ຕົວຢ່າງ ນີ້ ເຮົາ ໄດ້ ບົດຮຽນ ທີ່ ມີ ຄ່າ ຫຼາຍ.

39. Chúng ta có thể rút ra bài học gì từ lỗi lầm của người ấy?

ເຮົາ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ຄວາມ ຜິດ ພາດ ຂອງ ລາວ?

40. Đó là phiên bản lịch sử Giáo Hội về “sự tương phản trong mọi sự việc.”

ນັ້ນຄື “ການກົງກັນຂ້າມໃນທຸກຢ່າງ” ແຫ່ງປະຫວັດສາດສາດສະຫນາຈັກ.

41. Hai người đã rút lui, và đứng nơi an toàn trên đỉnh một ngọn đồi.

ທັງ ສອງ ຄົນ ຫນີ ພົ້ນ ໄປ ຢູ່ ເທິງ ຍອດ ເນີນ ເຂົາ ດ້ວຍ ຄວາມ ປອດໄພ.

42. 1 Và chuyện rằng, họ ngừng lại và rút lui một khoảng cách xa chúng.

1 ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ຢຸດ ແລະ ຖອຍ ອອກ ຫ່າງ ຈາກ ພວກ ເຂົາ.

43. Cần Những Bàn Tay và Tấm Lòng để Gấp Rút Làm Công Việc Cứu Rỗi

ຕ້ອງການ: ມື ແລະ ຫົວ ໃຈ ທີ່ ຈະເລັ່ງວຽກ ງານ

44. 6 Này, ta muốn nói với ngươi một vài điều về acông lý của Thượng Đế, và gươm thịnh nộ vô cùng của Ngài đang treo trên đầu ngươi, nếu ngươi không biết hối cải và rút quân về xứ, tức là về xứ thuộc chủ quyền của ngươi, đó là xứ Nê Phi.

6 ຈົ່ງ ເບິ່ງ, ຂ້າພະ ເຈົ້າຈະ ບອກ ທ່ານ ບາງ ຢ່າງ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມ ຍຸດ ຕິ ທໍາ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ, ແລະ ດາບ ແຫ່ງ ພຣະ ພິ ໂລດ ອັນ ມີ ລິດ ເດດ ຂອງ ພຣະ ອົງ, ຊຶ່ງ ແຂວນ ຢູ່ ເທິງ ຫົວ ຂອງ ທ່ານ ຖ້າ ຫາກທ່ານ ບໍ່ ກັບ ໃຈ ແລະ ຖອນ ກອງທັບ ຂອງ ທ່ານ ກັບ ຄືນ ໄປ ແຜ່ນດິນ ຂອງ ທ່ານ ເອງ, ຫລື ວ່າ ແຜ່ນດິນ ທີ່ ທ່ານ ເປັນ ເຈົ້າຂອງ, ຄື ແຜ່ນດິນ ນີ ໄຟ ນັ້ນ.

45. Mến gửi các đồng sự công bố về Nước Trời,

ເຖິງ ເພື່ອນ ຜູ້ ປະກາດ ເລື່ອງ ລາຊະອານາຈັກ ທີ່ ຮັກ

46. Những lời dạy về sự tranh chấp là chính yếu.

ຄໍາ ສອນ ກ່ຽວ ກັບ ການ ຂັດ ແຍ້ງກໍ ສໍາ ຄັນ ຫລາຍ.

47. Sự hiểu biết về Nước Trời bắt đầu dư tràn

ຄວາມ ຮູ້ ເລື່ອງ ລາຊະອານາຈັກ ຈະ ມີ ຢ່າງ ບໍລິບູນ

48. 25 Sự sắp đặt về thành ẩn náu là gì?

25 ການ ຈັດ ຕຽມ ກ່ຽວ ກັບ ເລື່ອງ ນີ້ ດໍາເນີນ ງານ ແນວ ໃດ?

49. 16 Còn về sự che chở về thể chất trong “cơn đại-nạn” sắp đến thì sao?

16 ຈະ ວ່າ ແນວ ໃດ ເລື່ອງ ການ ປົກ ປ້ອງ ທາງ ຮ່າງກາຍ ໃນ ລະຫວ່າງ “ຄວາມ ທຸກ ລໍາບາກ ອັນ ໃຫຍ່ ຫຼວງ” ທີ່ ກໍາລັງ ຈະ ມາ ເຖິງ ນີ້?

50. * Ê Li A truyền giao các chìa khóa về sự hiểu biết về Áp Ra Ham.18

* • ອີ ລາຍ ໄດ້ ມາ ມອບ ຂໍ ກະ ແຈ ໃຫ້ ຄວາມ ຮູ້ ກ່ຽວ ກັບ ອັບ ຣາຮາມ.18

51. “Ba-by-lôn lớn” là gì, và tại sao phải gấp rút “ra khỏi” đó?

“ບາບີໂລນ ໃຫຍ່” ແມ່ນ ຫຍັງ ແລະ ເປັນ ຫຍັງ ການ “ອອກ ມາ ຈາກ ເມືອງ ນັ້ນ” ຈຶ່ງ ເປັນ ເລື່ອງ ຮີບ ດ່ວນ?

52. Các nhà tiên tri được giao nhiệm vụ loan truyền thông điệp về sự phán xét, sự thờ phượng thật và lời hứa về Đấng Mê-si

ພະ ເຢໂຫວາ ແຕ່ງ ຕັ້ງ ຜູ້ ພະຍາກອນ ເພື່ອ ບອກ ຂ່າວ ສານ ກ່ຽວ ກັບ ການ ພິພາກສາ ການ ນະມັດສະການ ບໍລິສຸດ ແລະ ຄວາມ ຫວັງ ກ່ຽວ ກັບ ເມຊີ

53. Câu chuyện về dân Gia Rét là một câu chuyện về sự giải thoát, như là câu chuyện về dân A Mu Léc.

ເລື່ອງ ລາວ ຂອງ ຊາວ ຢາ ເຣັດ ກໍ ເປັນ ການ ປົດ ປ່ອຍ, ເຊ ັ່ນ ດຽວ ກັບ ເລື່ອງ ລາວ ຂອງ ຊາວ ມູ ລີ ໄຄ.

54. Bấy giờ Đức Chúa Trời khiến cho gió thổi và nước lụt bắt đầu rút xuống.

ຕອນ ນີ້ ພະເຈົ້າ ບັນດານ ໃຫ້ ລົມ ພັດ ມາ ແລະ ນໍ້າ ກໍ່ ເລີ່ມ ລົດ ລົງ.

55. Cô khóc cho dân mình và cầu xin vua rút lại sắc lệnh kinh hoàng đó

ລາວ ຮ້ອງໄຫ້ ອ້ອນ ວອນ ເພື່ອ ປະຊາຊົນ ຂອງ ພະເຈົ້າ ແລະ ຂໍ ກະສັດ ໃຫ້ ຍົກ ເລີກ ຄໍາ ສັ່ງ ທີ່ ໂຫດ ຫ້ຽມ ນີ້.

56. Cuối cùng, anh đã xin rút tên của mình ra khỏi hồ sơ của Giáo Hội.

ຈົນ ຕໍ່ ມາ ລາວ ໄດ້ຂໍ ຮ້ອງ ໃຫ້ ເອົາ ຊື່ ຂອງ ລາວອອກ ຈາກ ບັນ ທຶກ ຂອງ ສາດ ສະ ຫນາ ຈັກ.

57. 16 Cha mẹ cũng có thể rút ra bài học hữu ích từ trường hợp này.

16 ອີກ ຄັ້ງ ຫນຶ່ງ ທີ່ ພໍ່ ແມ່ ສາມາດ ໄດ້ ບົດຮຽນ ທີ່ ເປັນ ປະໂຫຍດ ຈາກ ເລື່ອງ ນີ້.

58. Chúng ta đặc biệt buồn lòng khi một người nào đó đã từng tôn kính Joseph giờ lại rút lui khỏi sự tin chắc của mình và sau đó phỉ báng Vị Tiên Tri.10

ເຮົາ ກໍ ເສົ້າ ສະຫລົດ ໃຈ ເປັນ ພິເສດ ເມື່ອ ຄົນ ທີ່ ເຄີຍ ນັບຖື ໂຈ ເຊັບ ໃນ ຄັ້ງ ຫນຶ່ງ ບັດ ນີ້ ຖອຍ ຕົວ ໄປ ຈາກ ຄວາມ ເຊື່ອ ຫມັ້ນ ຂອງ ເຂົາ ແລະ ແລ້ວ ຕໍາ ນິ ວິຈານ ສາດສະດາ.10

59. Nhưng không nên có mối nghi ngờ gì về việc ngôi nhà này thật sự thuộc về ai.

ແຕ່ ບໍ່ ຕ້ອງ ສົງໄສ ເລີຍ ວ່າ ພຣະ ວິຫານ ແມ່ນ ບ້ານ ຂອງ ຜູ້ ໃດ.

60. Minh họa về hạt cải nhấn mạnh những khía cạnh nào về sự phát triển của hạt này?

ຕົວຢ່າງ ປຽບ ທຽບ ນີ້ ເນັ້ນ ເລື່ອງ ການ ເຕີບ ໃຫຍ່ ຂອງ ເມັດ ມັດສະຕາດ ໃນ ແງ່ ໃດ ແດ່?

61. Vì vậy, họ đi cáo cho vua biết về sự việc.

ດັ່ງ ນັ້ນ ເຂົາ ເຈົ້າ ຈຶ່ງ ໄປ ຫາ ກະສັດ ແລະ ເລົ່າ ເລື່ອງ ໃຫ້ ເພິ່ນ ຟັງ.

62. Mục đích thiêng liêng của công nghệ là để gấp rút làm công việc cứu rỗi.

ຈຸດ ປະ ສົງ ທາງ ສະ ຫວັນ ຂອງ ເທັກ ໂນ ໂລ ຈີ ແມ່ນ ເພື່ອ ຈະ ເລັ່ງ ວຽກ ງານ ແຫ່ງ ຄວາມ ລອ ດ.

63. Tôi làm chứng về lẽ trung thực của Sự Phục Sinh.

ຂ້າພະເຈົ້າເປັນພະຍານເຖິງຄວາມເປັນຈິງຂອງການຟື້ນຄືນພຣະຊົນ.

64. Sự thật về Nước Trời—Cấp phát thức ăn thiêng liêng

ຄວາມ ຈິງ ເລື່ອງ ລາຊະອານາຈັກ ການ ແຈກ ຢາຍ ຄວາມ ຮູ້ ຂອງ ພະເຈົ້າ

65. Sách Mặc Môn Có Nhiều Ví Dụ về Sự Cải Đạo

ຕົວຢ່າງ ເລື່ອງ ການ ປ່ຽນ ໃຈ ເຫລື້ອມ ໃສ ໃນ ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ

66. 5 Còn về sự sống của một thai nhi thì sao?

5 ຊິ ວ່າ ແນວ ໃດ ກ່ຽວ ກັບ ຊີວິດ ຂອງ ລູກ ອ່ອນ ທີ່ ຍັງ ບໍ່ ທັນ ເກີດ ມາ?

67. Trong vương quốc của Thượng Đế, có một tiêu chuẩn về sự xuất sắc cho sự tôn cao.

ໃນ ອາ ນາ ຈັກ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ, ມີ ມາດ ຕະ ຖານ ແຫ່ງ ຄວາມດີ ເລີດ ສໍາ ລັບ ຄວາມ ສູງ ສົ່ງ.

68. Ky Tô giáo có một lịch sử về sự hy sinh, kể cả sự hy sinh tột bậc.

ສາດສະຫນາ ຂອງ ຊາວ ຄຣິດສະ ຕຽນ ມີ ປະຫວັດ ສາດ ເລື່ອງ ການ ເສຍ ສະລະ, ຮ່ວມ ທັງ ການ ເສຍ ສະລະ ອັນ ສູງ ສຸດ.

69. Bằng cách nào Đức Chúa Cha có thể nói với thế gian về sự hy sinh, về cái chết?

ພຣະບິດາ ຈະ ບອກ ຊາວ ໂລກ ເຖິງ ການ ເສຍ ສະລະ, ເຖິງ ຄວາມ ຕາຍ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

70. Đôi khi sự khám khá về hành động nào phải làm có thể đòi hỏi nỗ lực và sự tin cậy đáng kể về phần các anh chị em.

ບາງເທື່ອ ການ ພົບ ເຫັນ ສິ່ງ ຈະ ຕ້ອງ ເຮັດ ຈະ ໃຊ້ ຄວາມ ພະຍາຍາມ ແລະ ຄວາມ ໄວ້ ວາງໃຈ ຫລາຍ ໃນ ສ່ວນ ຂອງ ທ່ານ.

71. Những chi tiết nào trong lời tường thuật giúp chúng ta rút ra các bài học sau?

ບັນທຶກ ເລື່ອງ ນີ້ ສອນ ເຮົາ ແນວ ໃດ ໃນ ເລື່ອງ ຕໍ່ ໄປ ນີ້?

72. Chúng ta rút ra bài học tích cực nào qua cách Môi-se đáp ứng lời khuyên?

ບົດຮຽນ ທີ່ ເສີມ ສ້າງ ອັນ ໃດ ເຊິ່ງ ເຮົາ ສາມາດ ຮຽນ ຮູ້ ໄດ້ ຈາກ ວິທີ ທີ່ ໂມເຊ ຕອບ ສະຫນອງ ຕໍ່ ຄໍາ ແນະນໍາ?

73. Nhưng giá trị của sách này không phải chỉ là sự hòa hợp về nội dung, sự chính xác về khoa học và lịch sử, sự khôn ngoan thiết thực và lời tiên tri đáng tin cậy.

ເຖິງ ແນວ ນັ້ນ ກໍ ຕາມ ຄຸນຄ່າ ແທ້ໆຂອງ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ບໍ່ ແມ່ນ ວ່າ ຍ້ອນ ຄວາມ ສອດຄ່ອງ ກັນ ທາງ ດ້ານ ເນື້ອ ໃນ ຄວາມ ຖືກຕ້ອງ ທາງ ວິທະຍາສາດ ແລະ ປະຫວັດສາດ ປະກອບ ດ້ວຍ ສະຕິ ປັນຍາ ທີ່ ໃຊ້ ການ ໄດ້ ແລະ ປະກອບ ດ້ວຍ ຄໍາ ພະຍາກອນ ທີ່ ເຊື່ອ ຖື ໄດ້.

74. Khi Dave nói về sự cải đạo của mình và làm chứng về những sự kiện này, anh đã đặt ra câu hỏi: “Vậy thì, có đáng bõ công không?

ເມື່ອ ທ້າວ ເດບ ໄດ້ ກ່າວ ເຖິງ ການ ປ່ຽນ ໃຈ ເຫລື້ອມ ໃສ ຂອງ ລາວ ແລະ ກ່າວ ປະຈັກ ພະຍານ ເຖິງ ເລື່ອງ ນີ້, ລາວ ໄດ້ ຖາມ ວ່າ, “ມັນ ກຸ້ມ ຄ່າ ບໍ?

75. Tại sao Áp-ra-ham được chọn, và chúng ta rút ra bài học quan trọng nào?

ເປັນ ຫຍັງ ພະ ເຢໂຫວາ ຈຶ່ງ ເລືອກ ອັບລາຫາມ ແລະ ບົດ ຮຽນ ສໍາຄັນ ທີ່ ເຮົາ ໄດ້ ຈາກ ເລື່ອງ ນີ້ ແມ່ນ ຫຍັງ?

76. Chị Cara nhớ lại một bài học chị rút ra từ trường này: “Nếu tôi không thể giải thích đơn giản điều gì đó, tôi phải nghiên cứu thêm về đề tài ấy trước khi dạy người khác”.

ຄາ ຣາ ເວົ້າ ເຖິງ ບົດຮຽນ ຫນຶ່ງ ທີ່ ໄດ້ ຮັບ ຈາກ ໂຮງ ຮຽນ ນີ້ ວ່າ: “ຖ້າ ເຈົ້າ ບໍ່ ສາມາດ ອະທິບາຍ ເລື່ອງ ບາງ ເລື່ອງ ໃຫ້ ເຂົ້າ ໃຈ ໄດ້ ງ່າຍໆ ເຈົ້າ ກໍ ຕ້ອງ ສຶກສາ ເລື່ອງ ນັ້ນ ໃຫ້ ດີ ກ່ອນ ແລ້ວ ຈຶ່ງ ໄປ ສອນ ຄົນ ອື່ນ.”

77. Vì kèm theo tuổi già là sự hiểu biết về lẽ thật.

ຄວາມ ຮູ້ ເຖິງ ຄວາມ ຈິງ ກໍ ຕິດຕາມ ມາ ດ້ວຍ.

78. Chúa Giê-su dạy môn đồ điều gì về sự tha thứ?

ພະ ເຍຊູ ສອນ ຫຍັງ ໃຫ້ ພວກ ລູກ ສິດ ໃນ ເລື່ອງ ການ ໃຫ້ ອະໄພ?

79. Khái niệm về sự chuộc mạng bao hàm hai điều cơ bản.

ໂດຍ ພື້ນຖານ ແລ້ວ ແນວ ຄິດ ເລື່ອງ ຄ່າໄຖ່ ຫມາຍ ເຖິງ ສອງ ຢ່າງ.

80. Công bố sự thật về Chúa Giê-su với lòng sốt sắng

ປະກາດ ຄວາມ ຈິງ ກ່ຽວ ກັບ ພະ ເຍຊູ ດ້ວຍ ຄວາມ ກະຕືລືລົ້ນ