1. Ông có biết nhảy múa không?”

ເຈົ້າ ເຕັ້ນ ລໍາ ບໍ ຊັ້ນ?”

2. Sau đó, nó nhảy múa và hát cho tôi nghe.

ແລ້ວ ນາງ ໄດ້ ເຕັ້ນ ແລະ ຮ້ອງ ເພງ ໃຫ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເບິ່ງ ແລະ ຟັງ.

3. Cậu bối rối.

ລາວ ງົງ.

4. Vị bác sĩ nói: “Dạ không, tôi không biết nhảy múa.

“ບໍ່,” ທ່ານຫມໍ ເວົ້າ, “ຂ້ອຍ ເຕັ້ນ ລໍາ ບໍ່ ເປັນ.

5. Những loại rắc rối.

6. Dĩ nhiên Đa-vít không nghĩ mình sẽ nhảy múa mãi.

ແນ່ນອນ ດາວິດ ບໍ່ ໄດ້ ຄາດ ຫມາຍ ວ່າ ຄວາມ ຍິນດີ ຈະ ຄົງ ຢູ່ ຕະຫຼອດ ໄປ.

7. Tôi cảm thấy bối rối.

ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ເກີດສັບ ສົນ.

8. Họ cảm thấy bối rối.

ເຂົາ ເຈົ້າ ຮູ້ສຶກ ອາຍ.

9. Rồi con gái của Hê-rô-đia đi vào và nhảy múa giúp vui.

ຈາກ ນັ້ນ ລູກ ສາວ ຂອງ ນາງ ເຫໂລເດຍ ກໍ ເຂົ້າ ມາ ໃນ ງານ ກິນ ລ້ຽງ ແລະ ຟ້ອນ ເຕັ້ນ ໃຫ້ ເຂົາ ເຈົ້າ ເບິ່ງ.

10. Vị vua dường như bối rối.

ກະ ສັດ ເບິ່ງ ແບບ ງົງ ງັນ.

11. Rồi vị bác sĩ hỏi: “Ông có thể dạy tôi nhảy múa được không?”

ແລ້ວ ທ່ານຫມໍ ຖາມ ວ່າ, “ເຈົ້າ ສອນ ຂ້ອຍ ເຕັ້ນ ລໍາ ໄດ້ ບໍ?”

12. Những màn nhảy múa, ca hát, và trình diễn âm nhạc đều thật là xuất sắc.

ການ ຟ້ອນ ລໍາ, ການຮ້ອງ ເພງ, ແລະ ການ ຫລິ້ນ ດົນຕີ ຕ່າງ ໆ ແມ່ນ ສວຍ ງາມ ແລະ ມ່ວນ ຊື່ນ ຫລາຍ.

13. Rồi ông lão nhìn vị bác sĩ và nói: “Bác sĩ có biết nhảy múa không?”

ແລ້ວ ຜູ້ ອາວຸໂສ ຄົນ ນັ້ນ ໄດ້ ຫລຽວ ເບິ່ງ ລາວ ແລະ ເວົ້າ ວ່າ, “ເຈົ້າ ເຕັ້ນ ລໍາ ເປັນ ບໍ?”

14. □ Nạn bạo lực và quấy rối tình dục

□ ການ ຖືກ ຂົ່ມເຫງ ຫຼື ການ ຖືກ ກໍ່ ກວນ ໃນ ເລື່ອງ ເພດ

15. Cô ấy là nghệ sĩ múa và mọi người đều biết các tác phẩm của cô.

ລາວເປັນນັກອອກແບບທ່າເຕັ້ນ ແລະ ຫມົດທຸກຄົນຮູ້ຜົນງານຂອງລາວ.

16. Trẻ em sẽ nhảy múa cả ngày nếu chúng được phép, tất cả chúng ta đều thế.

ເດັກນ້ອຍເຕັ້ນຢູ່ຕະຫຼອດເວລາ ຖ້າເຂົາໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ, ພວກເຮົາທຸກຄົນຄືກັນ.

17. Bạn đang rối tung với những người sai.

18. Này, đây là điều đang làm rối trí trẫm.

ຈົ່ງ ເບິ່ງ, ນີ້ ຄື ເລື່ອງ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າມີ ຄວາມ ຫຍຸ້ງຍາກ ໃນ ຈິດ ໃຈ.

19. Chúng ta đang sống trong thời kỳ rối ren.

ເຮົາ ມີ ຊີວິດ ຢູ່ ໃນ ວັນ ເວລາ ທີ່ ຫຍຸ້ງຍາກ.

20. Việc này cũng gây nhiều rắc rối cho nhân loại.

ການ ເຮັດ ແບບ ນັ້ນ ຍັງ ໄດ້ ກໍ່ ຄວາມ ເສຍຫາຍ ໃຫ້ ແກ່ ມະນຸດ ນໍາ ອີກ.

21. Cho họ biết bạn buồn hay rối bời làm sao.

ບອກ ໃຫ້ ພວກ ເພິ່ນ ຮູ້ ວ່າ ເຈົ້າ ຮູ້ສຶກ ໂສກ ເສົ້າ ເສຍໃຈ ແລະ ສັບສົນ.

22. Chúng tôi rối trí vì không biết cháu bị làm sao.

ພວກ ເຮົາ ຮູ້ສຶກ ງົງ ວ່າ ຄວາມ ເຈັບ ນັ້ນ ເກີດ ຂຶ້ນ ຍ້ອນ ຫຍັງ—ແຕ່ ບໍ່ ດົນ ກໍ ພົບ ສາເຫດ.

23. Đôi khi tôi cảm thấy bị bối rối và hoang mang.

ບາງ ເທື່ອ ຂ້າພະ ເຈົ້າຮູ້ສຶກ ວ່າ ບໍ່ ເຂົ້າ ໃຈ ແລະ ສັບສົນ.

24. Nếu con cái chúng ta học các bước nhảy mà không học cách nghe và cảm nhận âm nhạc tuyệt vời của phúc âm, thì cuối cùng chúng sẽ trở nên khó chịu với điệu nhảy và hoặc là sẽ bỏ nhảy múa hoặc là, hầu như cũng không tốt, tiếp tục nhảy múa chỉ vì áp lực mà chúng cảm thấy từ những người khác đang nhảy múa xung quanh chúng.

ຖ້າ ຫາກ ລູກ ເຮົາ ຮຽນ ວິທີ ການ ເຕັ້ນ ລໍາ ປາດ ສະ ຈາກການ ຮຽນ ທີ່ ຈະ ຟັງ ແລະ ຮູ້ສຶກ ເຖິງ ຄວາມ ງົດ ງາມ ຂອງ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ, ແລ້ວ ໃນ ທີ່ ສຸດ ພວກ ເຂົາ ຈະ ບໍ່ ສະບາຍ ໃຈ ໃນ ການ ເຕັ້ນ ລໍາ ແລະ ຈະ ເຊົາ ເຕັ້ນ ເລີຍ ຫລື ເຕັ້ນ ຕໍ່ ໄປ ເພາະ ຄວາມ ກົດ ດັນ ທີ່ ພວກ ເຂົາ ຮູ້ສຶກ ຈາກ ຄົນ ອ້ອມໆ ທີ່ ຍັງ ເຕັ້ນ ລໍາ ຢູ່.

25. Ông lão nói: “Tôi có thể dạy bác sĩ cách nhảy múa nhưng bác sĩ phải nghe nhạc đã.”

“ຂ້ອຍ ສອນ ເຈົ້າ ເຕັ້ນ ລໍາ ໄດ້,” ເພິ່ນ ວ່າ “ແຕ່ ເຈົ້າ ຕ້ອງ ຟັງ ເພງ.”

26. Tại sao anh Jesse bị kết tội gây rối trật tự?

ເປັນ ຫຍັງ ສານ ຈຶ່ງ ຕັດສິນ ວ່າ ເຈັດ ຊີ ແຄນ ທະເວວ ມີ ຄວາມ ຜິດ ໃນ ຂໍ້ ຫາ ກໍ່ ຄວາມ ວຸ່ນວາຍ?

27. Điều đó cũng như vậy với bệnh rối loạn tình cảm.

ສະ ນັ້ນ ມັນ ກໍ ເປັນ ດັ່ງ ນີ້ ກັບ ຄວາມ ເຈັບ ປ່ວຍທາງ ອາ ລົມ.

28. Khi quân thù thức dậy, chúng rối loạn và sợ hãi.

ເມື່ອ ພວກ ທະຫານ ສັດຕູ ຕື່ນ ຂຶ້ນ ເຂົາ ງົງ ທັງ ຕື່ນ ຕົກໃຈ ແລະ ຢ້ານ.

29. Bị tố cáo là kẻ gây rối và xúi giục nổi loạn

ຖືກ ກ່າວ ຫາ ວ່າ ເປັນ ຕົວ ບັນຫາ ທີ່ ປຸກ ລະ ດົມ

30. Nếu con mắc chứng rối loạn ăn uống*, bạn phải làm sao?

ຖ້າ ລູກ ສາວ ເຈົ້າ ມີ ການ ກິນ ແບບ ຜິດ ປົກກະຕິ ເຈົ້າ ສາມາດ ເຮັດ ຫຍັງ ໄດ້ ແດ່?

31. Em có nhớ câu chuyện này không?— Sau đó, dân chúng ca hát, nhảy múa và tạ ơn Đức Giê-hô-va.

ລູກ ຈື່ ເລື່ອງ ທີ່ ອ່ານ ຕອນ ນັ້ນ ໄດ້ ບໍ?— ຫຼັງ ຈາກ ນັ້ນ ປະຊາຊົນ ພາ ກັນ ຮ້ອງ ເພງ ຟ້ອນ ເຕັ້ນ ແລະ ຂອບໃຈ ພະ ເຢໂຫວາ.

32. Cô bối rối, vì không biết điều ông nói có nghĩa gì.

ນາງ ຮູ້ສຶກ ຫນັກໃຈ ເພາະ ນາງ ບໍ່ ຮູ້ ວ່າ ທ່ານ ຜູ້ ນັ້ນ ຫມາຍ ຄວາມ ວ່າ ຢ່າງ ໃດ.

33. “Hỡi Ma Thê, Ma Thê, ngươi chịu khó và bối rối về nhiều việc;

“ມາ ທາ, ມາ ທາ ເອີຍ, ເຈົ້າກັງວົນ ແລະ ມົວ ວຸ້ນວາຍ ຢູ່ ກັບ ຫລາຍ ສິ່ງ ແທ້ ຫນໍ:

34. Không phải mọi vấn đề rắc rối đều có thể giải quyết êm đẹp.

ເປັນ ທີ່ ຍອມ ຮັບ ວ່າ ບໍ່ ແມ່ນ ເລື່ອງ ສັບສົນ ວຸ່ນວາຍ ທັງ ຫມົດ ຈະ ຈົບ ລົງ ດ້ວຍ ດີ.

35. Lòng các ngươi chớ bối rối và đừng sợ hãi′′ (Giăng 14:27).

ຢ່າ ວຸ້ນວາຍ ເປັນ ທຸກ ໃຈ ແລະ ຢ່າ ສູ່ ຢ້ານ” (ໂຢຮັນ 14:27).

36. Chúng ta đang sống trong thời gian đầy rắc rối và tà ác.

ເຮົາ ມີ ຊີວິດ ຢູ່ ໃນ ສະ ໄຫມ ທີ່ ມີ ບັນຫາ ແລະ ຄວາມ ຊົ່ວ ຮ້າຍ ຢ່າງ ຫລວງຫລາຍ.

37. “Bị tố cáo là kẻ gây rối và xúi giục nổi loạn”: (10 phút)

“ຖືກ ກ່າວ ຫາ ວ່າ ເປັນ ຕົວ ບັນຫາ ທີ່ ປຸກ ລະ ດົມ”: (10 ນາທີ)

38. Trong tầm nhìn gần, sẽ có rắc rối và Sa Tan sẽ gầm thét.

ໃນ ຊ່ວງ ໄລຍະ ໃກ້, ຈະ ມີ ບັນຫາ ແລະ ຊາຕາ ນຈະ ພະຍາຍາມ ລໍ້ ລວງ.

39. David, 18 tuổi, nói: “Hầu như mình chưa từng gặp rắc rối với thầy cô.

ທ້າວ ເດວິດ ອາຍຸ 18 ປີ ເວົ້າ ວ່າ: “ທີ່ ຈິງ ຂ້ອຍ ບໍ່ ເຄີຍ ມີ ບັນຫາ ກັບ ນາຍ ຄູ ຈັກ ຄົນ.

40. Nó có thể gây ra chứng lo âu, rối loạn tâm thần và hoang tưởng.

ກັນຊາ ສາມາດ ພາ ໃຫ້ ເກີດ ພາວະ ກະວົນກະວາຍ ເປັນ ໂລກ ຈິດ ແລະ ວິຕົກ ສົງໄສ.

41. Mọi người đều rất vui thích xem cô ta nhảy múa đến nỗi Vua Hê-rốt muốn cho cô một món quà đặc biệt.

ທຸກ ຄົນ ມັກ ການ ຟ້ອນ ເຕັ້ນ ຂອງ ລາວ ຈົນ ກະສັດ ເຫໂລດ ຢາກ ເອົາ ຂອງ ຂວັນ ພິເສດ ຢ່າງ ຫນຶ່ງ ໃຫ້ ລາວ.

42. Với cái nhìn bối rối nhưng đầy phấn khởi, hai thanh niên ấy dừng lại.

ໂດຍ ທີ່ງົງ ງັນ ແຕ່ຕື່ນ ເຕັ້ນ, ຊາຍ ທັງ ສອງ ໄດ້ ຢຸດ.

43. Sự im lặng sẽ vô hiệu hóa hầu hết những kẻ quấy rối trên mạng.

ການ ມິດ ງຽບ ສ່ວນ ຫຼາຍ ເຮັດ ໃຫ້ ນັກ ລ່າ ເຫຍື່ອ ທາງ ອິນເຕີເນັດ ບໍ່ ສາມາດ ເຮັດ ຫຍັງ ໄດ້.

44. 2 Và chuyện rằng, một ngày nọ có một nhóm nhỏ những người con gái ấy tụ họp tại đây ca hát và nhảy múa.

2 ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດຂຶ້ນຄື ມື້ຫນຶ່ງ ພວກ ຜູ້ ສາວ ຈໍານວນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ໄປ ເຕົ້າ ໂຮມ ເພື່ອ ເຕັ້ນລໍາ ແລະ ຮ້ອງ ເພງ.

45. Và cũng như lần trước, lần này cũng có chuyện rắc rối xảy ra ở đây.

ແລະ ໃນ ບ່ອນ ນີ້ ບັນຫາ ຫຍຸ້ງຍາກ ເກີດ ຂຶ້ນ ຄື ກັນ ກັບ ຄາວ ກ່ອນ.

46. Khi từ từ tỉnh dậy, tôi đã cảm thấy bối rối khi có ông ở đó.

ເມື່ອ ຂ້າພະເຈົ້າ ມືນ ຕາ ຊ້າໆ ຂ້າພະເຈົ້າ ກໍ ອາຍ ວ່າ ພໍ່ ໄດ້ ຢືນ ຢູ່ ຫັ້ນ.

47. Em hãy nhớ, thiên sứ ác tên là Sa-tan lúc nào cũng lo gây rối.

ຢ່າ ລືມ ວ່າ ຊາຕານ ທູດ ສະຫວັນ ຊົ່ວ ນັ້ນ ໄດ້ ເຂົ້າ ໄປ ກໍ່ ກວນ ໃຫ້ ເກີດ ຄວາມ ຫຍຸ້ງຍາກ.

48. Hơn nữa, tòa thấy hành vi của anh Jesse “không... gây rối trật tự công cộng”.

ສານ ຍັງ ເຫັນ ວ່າ ການ ປະພຶດ ຂອງ ເຈັດ ຊີ “ບໍ່ ໄດ້ . . .

49. Cháu ngoại của chúng tôi, bé Paxton, ra đời với căn bệnh rối loạn nhiễm sắc thể rất hiếm, một bệnh rối loại di truyền mà làm cho nó thật sự khác biệt với hằng trăm triệu người khác.

ທ້າວ ແພັກ ສະ ຕັນ ຫລານ ຊາຍ ນ້ອຍ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ເກີດ ມາ ພ້ອມ ກັບ ພະຍາດ ໂຄ ໂມ ໂຊມ ທີ່ ຜິດ ປົກກະຕິ ເປັນ ພະຍາດ ທີ່ ໃຫ້ ລາວ ບໍ່ ຄື ຄົນ ຫລາຍ ກວ່າ ຮ້ອຍ ລ້ານ.

50. Nếu muốn gặp rắc rối, thì cha của các em đã phải đi tìm kiếm nó.

ຖ້າ ຫາກ ພໍ່ ຂອງ ພວກ ເຈົ້າຢາກ ມີ ບັນຫາ, ເພິ່ນ ຕ້ອງ ໄດ້ ໄປ ຊອກ ຫາ ມັນ.

51. Mình bắt đầu gặp nhiều rắc rối ở trường và phải ở lại lớp một năm.

ຂ້ອຍ ເລີ່ມ ມີ ບັນຫາ ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ ແລະ ຄ້າງ ຫ້ອງ ປີ ຫນຶ່ງ.

52. Vì vậy, quy định giờ về nhà không chỉ là cách giúp con tránh rắc rối.

ດັ່ງ ນັ້ນ ການ ຕັ້ງ ໂມງ ເວລາ ເມືອ ເຮືອນ ບໍ່ ໄດ້ ເປັນ ພຽງ ແຕ່ ບໍ່ ໃຫ້ ລູກ ເລາະ ຢູ່ ນໍາ ຫົນ ທາງ ເທົ່າ ນັ້ນ.

53. Người ta đã bối rối thế nào về ý nghĩa của việc yêu thương Đức Chúa Trời?

ໃນ ທາງ ໃດ ທີ່ ຄົນ ເຮົາ ຮູ້ສຶກ ສັບສົນ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມຫມາຍ ຂອງ ການ ຮັກ ພະເຈົ້າ?

54. Để bắt đầu, chúng ta hãy xem xét một câu hỏi đã làm nhiều người bối rối.

ທໍາອິດ ຂໍ ໃຫ້ ເຮົາ ພິຈາລະນາ ຄໍາຖາມ ທີ່ ຂ້ອງ ຄາ ໃຈ ຂອງ ຫຼາຍ ຄົນ.

55. 1 Bấy giờ tại Sem Lân có một nơi mà các con gái dân La Man tụ họp nhau lại để ca hát, nhảy múa và vui đùa.

1 ບັດ ນີ້ມີ ບ່ອນ ຫນຶ່ງ ໃນ ເຊັມລອນ ຊຶ່ງ ເປັນ ບ່ອນພວກ ລູກ ສາວ ຂອງ ຊາວ ເລ ມັນ ໄປ ລວມຕົວ ກັນ ເພື່ອ ຮ້ອງ ເພງ, ແລະ ເຕັ້ນລໍາ, ແລະ ເພື່ອ ຄວາມ ມ່ວນ ຊື່ນ ນໍາ ກັນ.

56. Tôi bối rối để thú nhận nỗi lo lắng của mình với bạn bè và gia đình tôi.

ຂ້າພະເຈົ້າ ອາຍ ທີ່ ຈະສາລະພາບ ຄວາມ ຮ້ອນໃຈ ຂອງຕົນ ຕໍ່ ເພື່ອນ ແລະ ຄອບ ຄົວ.

57. Bối rối, ông hỏi Phi-líp, người giảng tin mừng: “Đấng tiên-tri đã nói điều đó về ai?”

ລາວ ຮູ້ສຶກ ງົງ ຈຶ່ງ ໄດ້ ຖາມ ຟີລິບ ຜູ້ ເຜີຍ ແພ່ ຂ່າວ ດີ ວ່າ “ຜູ້ ທໍານວາຍ ໄດ້ ກ່າວ ຄໍາ ນີ້ ເຖິງ ຜູ້ ໃດ?”

58. Đó là loại rắc rối mà chúng ta sẽ gặp phải nếu xen vào cuộc đánh nhau của người khác.

ນັ້ນ ຈະ ພາ ໃຫ້ ເຮົາ ຕົກ ໃນ ສະພາບ ທີ່ ຫຍຸ້ງຍາກ ຖ້າ ເຮົາ ເຂົ້າ ໄປ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ກັບ ການ ຕໍ່ ສູ້ ຂອງ ຄົນ ອື່ນ.

59. Qua Sự Chuộc Tội, Đấng Cứu Chuộc đã mang lấy những rắc rối, đau đớn và tội lỗi của chúng ta.

ຜ່ານ ການ ຊົດ ໃຊ້, ພຣະຜູ້ ໄຖ່ ໄດ້ ຮັບ ເອົາ ບັນຫາ, ຄວາມ ເຈັບ ປວດ, ແລະ ບາບ ໄວ້ ນໍາພຣະອົງ ເອງ.

60. Khi người lái xe bối rối thấy nhân viên bảo vệ chĩa súng vào mình thì đã kêu lên: “Đừng bắn!

ເມື່ອ ຜູ້ ຂັບ ລົດ ທີ່ ງົງ ງັນ ຫລຽວ ເຫັນ ເຈົ້າ ຫນ້າ ທີ່ ພ້ອມ ດ້ວຍ ອາ ວຸດ, ລາວ ຮ້ອງ ຂຶ້ນ ວ່າ, “ຢ່າ ຍິງ!

61. Nếu không có một lời giải thích để đặt câu hỏi đó theo văn cảnh, thì tôi đã bị bối rối rồi.

ໂດຍ ທີ່ ບໍ່ ເຂົ້າ ໃຈຄວາມ ຫມາຍ ຂອງ ຄໍາ ຖາມ ຂໍ້ ນັ້ນ, ຈຶ່ງ ເຮັດ ໃຫ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າງົງ ງັນ.

62. Người chúng tôi có hơi bẩn một chút nhưng điều đó sẽ không làm cho chúng tôi gặp quá nhiều rắc rối.

ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ເປື້ອນ ຫນ້ອຍ ຫນຶ່ງ ແຕ່ ບໍ່ ພໍ ທີ່ ພວກ ເຮົາ ຈະ ມີ ບັນຫາ ຫລາຍ.

63. 22 Ngài đã làm cho acác kẻ thù của tôi phải bối rối, đến đỗi họ phải run rẩy trước mặt tôi.

22 ພຣະ ອົງ ໄດ້ ເຮັດ ໃຫ້ ສັດຕູ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າຍອມ ຈໍານົນ, ຊຶ່ງ ເປັນ ເຫດ ໃຫ້ ພວກ ເຂົາ ສັ່ນ ສາຍຕໍ່ຫນ້າ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ.

64. Bạn cũng đừng ngại tìm sự giúp đỡ khi con bị trầm cảm hoặc mắc một chứng rối loạn tâm lý khác.

ນອກ ຈາກ ນັ້ນ ຢ່າ ອາຍ ທີ່ ຈະ ຂໍ ຄວາມ ຊ່ວຍເຫຼືອ ສໍາລັບ ລູກ ຖ້າ ລູກ ເຈັບ ປ່ວຍ ດ້ວຍ ໂລກ ຊຶມເສົ້າ ຂັ້ນ ຮ້າຍແຮງ ຫຼື ຄວາມ ຜິດ ປົກກະຕິ ທາງ ຈິດ ອື່ນໆ.

65. Trong lúc tâm trạng rối bời, Gióp thốt lên: “Tôi sẽ nói vì cơn cay-đắng của lòng tôi”.—Gióp 10:1.

ໃນ ທ່າມກາງ ຄວາມ ສົນ ລະ ວົນ ຂອງ ຕົນ ທ່ານ ໂຢບ ເວົ້າ ວ່າ: “ຂ້ອຍ ຈະ ປາກ ດ້ວຍ ຄວາມ ຂົມ ໃຈ.”—ໂຢບ 10:1.

66. Dù vô cùng chật vật để thay đổi nhưng giờ đây tôi không còn là một tên trộm và kẻ chuyên gây rối.

ເປັນ ການ ຕໍ່ ສູ້ ທີ່ ຍາກ ແຕ່ ຂ້ອຍ ບໍ່ ໄດ້ ເປັນ ຂີ້ ລັກ ຫຼື ເປັນ ຕົວ ສ້າງ ບັນຫາ ອີກ ຕໍ່ ໄປ ແລ້ວ.

67. “Đó là lúc tôi bắt đầu đối phó với bệnh rối loạn lưỡng cực, làm cho kinh nghiệm này thật đặc biệt đáng sợ.

“ມັນ ເປັນ ມື້ ທີ່ ຂ້ານ້ອຍ ເລີ່ມຕົ້ນຈັດການ ກັບ ພະຍາດ ຈິດ ໃຈ ບໍ່ ສະຫງົບ, ເປັນ ປະສົບ ການ ທີ່ຫນ້າ ຢ້ານ ກົວ.

68. Khi chưa nhận ra ngài, họ bày tỏ với ngài nỗi buồn và sự bối rối về cái chết của người Thầy yêu dấu.

ກ່ອນ ທີ່ ທັງ ສອງ ຈະ ສໍານຶກ ໄດ້ ວ່າ ແມ່ນ ພະອົງ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ເລົ່າ ໃຫ້ ພະອົງ ຟັງ ວ່າ ຮູ້ສຶກ ໂສກ ເສົ້າ ແລະ ວຸ່ນວາຍ ໃຈ ຕໍ່ ກັບ ການ ເສຍ ຊີວິດ ຂອງ ຜູ້ ເປັນ ນາຍ ທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ຮັກ.

69. Vì thế, tòa phán quyết rõ ràng rằng Nhân Chứng Giê-hô-va không phải là những người gây rối trật tự công cộng.

ເປັນ ອັນຕະລາຍ ຕໍ່ ຄວາມ ສະຫງົບ ສຸກ ຂອງ ບ້ານ ເມືອງ.”

70. “Và nếu có kẻ nào cất tiếng chống lại các ngươi thì kẻ đó sẽ bị bối rối vào đúng giờ riêng của ta.

ແລະ ຖ້າ ຫາກ ຄົນ ໃດ ຂຶ້ນ ສຽງ ຖຽງ ເຂົາ ເຈົ້າ ເຂົາ ຈະ ຈໍາ ນົນໃນ ເວ ລາ ອັນ ເຫມາະ ສົມ ຂອງ ພ ຣະ ອົງ ເອງ.

71. Tuy nhiên, trong thế gian đầy rối loạn này, có những diễn biến lạc quan trong vòng những người thờ phượng Đức Giê-hô-va.

ແນວ ໃດ ກໍ ຕາມ ໃນ ໂລກ ທີ່ ຫຍຸ້ງຍາກ ນີ້ ມີ ສິ່ງ ທີ່ ຫນ້າ ຍິນດີ ໃນ ທ່າມກາງ ຜູ້ ນະມັດສະການ ພະ ເຢໂຫວາ.

72. Chúng tôi biết ơn biết bao về sự hiểu biết thuộc linh này vào đúng thời gian rối ren của cá nhân và gia đình.

ພວກ ເຮົາ ມີ ຄວາມ ກະຕັນຍູ ຫລາຍສໍາລັບ ຄວາມ ເຂົ້າ ໃຈທາງ ວິນ ຍານ ເຫລົ່າ ນີ້ ໃນ ເວລາ ທີ່ ຄອບຄົວ ຂອງພວກ ເຮົາ ຢູ່ ໃນ ຄວາມ ໂສກ ເສົ້າ.

73. Và trường học, vào những năm 30, gửi thư tới phu huynh của cô ấy rằng" Chúng tôi nghĩ Gillian bị rối loạn học tập."

ແລະທາງໂຮງຮຽນ, ໃນຊຸມປີ 30 ໄດ້ຂຽນເຖິງພໍ່ແມ່ຂອງລາວວ່າ, “ທາງເຮົາຄິດວ່າ ກີລຽນ ມີປັນຫາດ້ານການຮັບຮູ້.”

74. Chương 8 trong Sách Mặc Môn đưa ra một phần mô tả chính xác gây bối rối về những tình trạng trong thời kỳ chúng ta.

ບົດ ທີ 8 ຂອງ ຫນັງສື ມໍ ມອນ ໄດ້ ບັນຍາຍ ຢ່າງບໍ່ ຜິດ ພ້ຽນ ແບບ ອຶດ ອັດ ໃຈ ເຖິງ ສະພາບ ຂອງ ວັນ ເວລາ ຂອງ ເຮົາ.

75. Dù đã hơn một lần kháng án lên Tòa Tối Cao của bang Connecticut nhưng Jesse vẫn bị kết tội gây rối trật tự công cộng.

ທັງໆທີ່ ອຸທອນ ຕໍ່ ສານ ສູງ ສຸດ ຂອງ ລັດ ຄອນ ເນ ດທິ ຄັດ ແຕ່ ເຈັດ ຊີ ຍັງ ຖືກ ຕັດສິນ ວ່າ ມີ ຄວາມ ຜິດ ໃນ ຂໍ້ ຫາ ກໍ່ ຄວາມ ວຸ່ນວາຍ.

76. Khi Hê-rốt là vua đang cai trị tại thành Giê-ru-sa-lem nghe nói về chuyện này ông ta đâm ra bối rối.

ເມື່ອ ເຫໂລດ ຜູ້ ເປັນ ກະສັດ ທີ່ ນະຄອນ ເຢຣຶຊາເລມ ໄດ້ ຍິນ ເລື່ອງ ນີ້ ທ່ານ ກໍ່ ວຸ່ນວາຍ ໃຈ.

77. Những người khác trong gia đình của Nê Phi xem giấc mơ của Lê Hi như là bằng chứng của bệnh rối loạn tâm thần.

ຄົນ ອື່ນໆ ໃນ ຄອບຄົວ ຂອງ ນີ ໄຟ ຄິດ ວ່າຄວາມ ຝັນ ຂອງ ລີ ໄຮຄື ຫລັກ ຖານ ຂອງ ຄວາມ ປັ່ນ ປ່ວນ ໃນ ສະຫມອງ.

78. Những người nhảy múa thường trông lạ lùng hoặc vụng về, hay nói theo một từ ngữ trong thánh thư, là “riêng biệt” (1 Phi E Rơ 2:9) đối với những người không thể nghe nhạc.

ຄົນ ທີ່ ເຕັ້ນ ລໍາ ເລື້ອຍໆ ເບິ່ງ ເປັນ ຄົນ ແປກໆ ຫລື ງຸ່ມ ງ່າມ ຫລື ທີ່ ຈະ ໃຊ້ ຄໍາ ຈາກ ພຣະ ຄໍາ ພີ “ຄົນ ແປກ ປະຫລາດ” (1 ເປ ໂຕ 2:9) ຕໍ່ ຄົນ ທີ່ ບໍ່ ໄດ້ ຍິນ ສຽງ ເພງ.

79. Những kẻ quấy rối tình dục nhan nhản trong xã hội hiện nay, và các bạn trẻ thường là mục tiêu tấn công của bọn chúng.

ການ ຕົກ ເປັນ ເຫຍື່ອ ທາງ ເພດ ເປັນ ເລື່ອງ ປົກກະຕິ ທໍາມະດາ ຫຼາຍ ທີ່ ສຸດ ໃນ ທຸກ ມື້ ນີ້ ແລະ ຄົນ ຫນຸ່ມ ສາວ ມັກ ຕົກ ເປັນ ເຫຍື່ອ ຂອງ ການ ຖືກ ທໍາ ຮ້າຍ.

80. XÉT XỬ Tòa Tối Cao nhận thấy họ không vi phạm pháp luật, và không có cơ sở nào để buộc tội họ là gây rối.

ຄໍາ ຕັດສິນ ສານ ສູງ ສຸດ ເຫັນ ວ່າ ພີ່ ນ້ອງ 2 ຄົນ ນີ້ ບໍ່ ໄດ້ ຝ່າ ຝືນ ກົດ ຫມາຍ ແລະ ບໍ່ ມີ ຫຼັກ ຖານ ໃດໆທີ່ ພິສູດ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າ ກໍ່ ຄວາມ ວຸ່ນວາຍ ຕາມ ທີ່ ກ່າວ ຫາ.