1. Làm sao bạn có thể “cầm lấy sự sống thật”?

ເຮົາ ຈະ “ກໍາ ເອົາ ຖື ຊີວິດ ອັນ ແທ້ ນັ້ນ” ໄດ້ ແນວ ໃດ?

2. Vua nói rằng Nê-hê-mi có thể ra đi, và vua giúp người lấy gỗ để dùng trong việc xây cất.

ກະສັດ ບອກ ເນເຫມີ ວ່າ ເຈົ້າ ຈົ່ງ ໄປ ເຖີດ ແລະ ທ່ານ ໄດ້ ຊ່ວຍ ຈັດ ຫາ ໄມ້ ເພື່ອ ໃຊ້ ໃນ ການ ກໍ່ ສ້າງ ດ້ວຍ.

3. Nhưng có một người thì lấy bàn tay múc nước đưa lên miệng để uống, hầu có thể xem chừng việc gì xảy ra chung quanh.

ແຕ່ ວ່າ ຄົນ ນຶ່ງ ໃຊ້ ມື ກອບ ເອົາ ນໍ້າ ຂຶ້ນ ມາ ດື່ມ ເພື່ອ ເຂົາ ຈະ ສາມາດ ເບິ່ງ ເຫດການ ທີ່ ເປັນ ໄປ ຮອບໆຕົວ ເຂົາ ໄດ້.

4. 22 Làm sao chúng ta có thể “cầm lấy sự sống thật”?

22 ເຮົາ ຈະ “ກໍາ ເອົາ ຖື ຊີວິດ ອັນ ແທ້ ນັ້ນ” ໄດ້ ແນວ ໃດ?

5. Hằng có thể làm gì để lấy lại lòng tin của bố mẹ? .....

ເບເວີລີ ສາມາດ ເຮັດ ຫຍັງ ໄດ້ ແດ່ ເພື່ອ ກອບ ກູ້ ເອົາ ຄວາມ ໄວ້ ເນື້ອ ເຊື່ອ ໃຈ ຈາກ ພໍ່ ແມ່? ...............

6. Có thể nào lấy lại được cái gì đã ném “xuống đáy biển” không?

ມີ ທາງ ເປັນ ໄປ ໄດ້ ບໍ ທີ່ ຈະ ເອົາ ສິ່ງ ທີ່ ຖິ້ມ “ລົງ ໃນ ທີ່ ເລິກ ແຫ່ງ ນໍ້າ ທະເລ” ນັ້ນ ກັບ ຄືນ ມາ ອີກ?

7. Giu-đa bắt đầu lấy tiền trong hộp mà lẽ ra không được quyền lấy.

ຢູດາ ເລີ່ມ ເອົາ ເງິນ ອອກ ຈາກ ກ່ອງ ໃນ ເວລາ ທີ່ ລາວ ບໍ່ ຄວນ ຈະ ເອົາ ມັນ ອອກ ໄປ.

8. Các kẻ ấy có thể cướp lấy vàng bạc của họ và giết họ đi.

ຄົນ ເຫຼົ່າ ນີ້ ອາດ ມາ ແຍ່ງ ຊິງ ເອົາ ຄໍາ ແລະ ເງິນ ຂອງ ເຂົາ ແລະ ຂ້າ ເຂົາ ເສຍ.

9. Thánh thư không nói rằng có người ném đồng tiền vào mặt người chủ đất và giận dữ bỏ ra về không lấy tiền, nhưng tôi nghĩ là có thể có người đã làm như vậy.

ມັນ ບໍ່ ໄດ້ ກ່າວ ໃນ ຂໍ້ ພຣະ ຄໍາ ພີ ວ່າ ມີ ຄົນ ໃດ ດຶກ ຫລຽນ ເງິນ ໃສ່ ຫນ້າ ເຈົ້າ ຂອງ ສວນ ແລະ ໃຈ ຮ້າຍ ອອກ ຫນີ ໄປ ໂດຍ ບໍ່ ມີ ເງິນ, ແຕ່ ຂ້າພະເຈົ້າ ຄິດ ວ່າ ອາດ ມີ ຄົນ ຫນຶ່ງ ເຮັດ ແບບ ນັ້ນ.

10. Nói ra có thể giúp ích.

ການ ເວົ້າ ນໍາ ຄົນ ອື່ນ ເປັນ ການ ລະບາຍ ທີ່ ດີ ຢ່າງ ຫນຶ່ງ.

11. Phúc Âm theo Ma-thi-ơ tường thuật: “Đức Chúa Jêsus lấy bánh, tạ ơn rồi, bẻ ra đưa cho môn-đồ mà rằng: Hãy lấy ăn đi, nầy là thân-thể ta.

ກິດຕິຄຸນ ຂອງ ມັດທາຍ ລາຍງານ ວ່າ “ເມື່ອ ພະ ເຍຊູ ໄດ້ ຢຸບ ເອົາ ເຂົ້າຈີ່ ແລະ ເມື່ອ ໄດ້ ສັນລະເສີນ ແລ້ວ ພະອົງ ໄດ້ ຫັກ ເຂົ້າຈີ່ ນັ້ນ ແລະ ປະທານ ໃຫ້ ແກ່ ພວກ ລູກ ສິດ ແລະ ກ່າວ ວ່າ ‘ຈົ່ງ ຮັບ ເອົາ ກິນ ເຖີ້ນ. ອັນ ນີ້ ເປັນ [“ຫມາຍ ເຖິງ,” ລ.

12. Nếu có ai đi ngang qua và nhìn vào quầy ấn phẩm, anh chị có thể nói: “Ông/Bà có thể lấy ấn phẩm nào đó nếu muốn”.

ຖ້າ ເຫັນ ວ່າ ຄົນ ທີ່ ຍ່າງ ຜ່ານ ສະແດງ ຄວາມ ສົນ ໃຈ ເຈົ້າ ອາດ ຈະ ເວົ້າ ວ່າ “ຖ້າ ມັກ ກໍ ຢິບ ເອົາ ໄດ້ ເດີ”

13. Nó nhìn vào mắt tôi, đưa tay ra, nắm lấy tay tôi, và bằng một giọng nói chắc nịch, nó nói: “Ông ngoại có thể làm điều đó ngay bây giờ!”

ລາວ ໄດ້ ສົບ ຕາ ກັບ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ, ຍື່ນ ມື ອອກ ມາ, ຈັບ ເອົາ ມື ຂອງ ຂ້າ ພ ະ ເຈົ້າ, ແລະ ດ້ວຍ ນ້ໍາ ສຽງ ທີ່ ເດັດ ດ່ຽວ ວ່າ, “ພໍ່ ຕູ້, ບັດ ນີ້ພໍ່ ຕູ້ ລຸກ ຂຶ້ນ ໄດ້ ແລ້ວ !”

14. Họ lấy quà ra để biếu cho Chúa Giê-su.

ເຂົາ ເອົາ ຂອງ ກໍານັນ ມາ ຖວາຍ ພະ ເຍຊູ.

15. Anh lặng lẽ giơ tay ra và lấy chén nước.

ລາວ ໄດ້ ຄ່ອຍໆ ຍື່ນ ມື ອອກ ມາ ຈັບ ເອົາ ຈອກນ້ໍາ.

16. Tiện thể, con lấy làm tiếc là con không thể đến đó được.

ແຕ່ ຂ້າ ນ້ອຍ ເສຍ ໃຈ ທີ່ ໄປ ບໍ່ ໄດ້.

17. “Vả, thể hay hư nát nầy phải mặc lấy sự không hay hư nát, và thể hay chết nầy phải mặc lấy sự không hay chết.

“ດ້ວຍວ່າສະພາບຊຶ່ງຕ້ອງເປື່ອຍເນົ່າຂອງພວກເຮົານີ້ ຕ້ອງຖືກປ່ຽນແປງສູ່ສະພາບທີ່ບໍ່ເປື່ອຍເນົ່າຈັກເທື່ອ; ສິ່ງທີ່ຕາຍເປັນ ຕ້ອງຖືກປ່ຽນແປງສູ່ສິ່ງທີ່ຕາຍບໍ່ເປັນ.

18. Ngài lấy bánh, ban phước bánh, rồi bẻ ra cho họ.

ພຣະອົງ ໄດ້ ເອົາ ເຂົ້າຈີ່ ກ້ອນ ຫນຶ່ງ ມາ, ໃຫ້ ພອນ, ຫັກ ເປັນ ກ້ອນ ໆ ແລະ ຍື່ນ ໃຫ້ ເຂົາ ເຈົ້າກິນ.

19. Tôi lấy tấm giấy của mình ra và bắt đầu viết.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຈັບ ເອົາ ເຈ້ຍ ແລະ ເລີ່ມຕົ້ນຂຽນ.

20. Tôi đã cố gắng không ít để lấy cái dằm đó ra và nghĩ rằng tôi đã thành công, nhưng dường như tôi đã không lấy nó ra được.

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພະຍາຍາມເຂັ່ຍມັນອອກ ແລະ ຄິດວ່າ ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເອົາມັນອອກແລ້ວ, ແຕ່ມັນຍັງຢູ່.

21. Các quan án túm lấy Ê-tiên và đem ra ngoài thành.

ພວກ ຜູ້ ພິພາກສາ ຈັບ ເອຕຽນ ແລະ ພາ ລາວ ອອກ ໄປ ນອກ ເມືອງ.

22. Bạn có thể đặt ra những mục tiêu nào?

ເຈົ້າ ຈະ ຕັ້ງ ເປົ້າ ອັນ ໃດ ໄດ້ ແດ່?

23. 19 Chúng ta có thể kết luận ra sao?

19 ເຮົາ ໄດ້ ຂໍ້ ສະ ຫຼຸບ ຫຍັງ?

24. 5 Hỡi kẻ đạo đức giả, trước hết hãy lấy acây đà trong mắt mình ra đi, rồi mới thấy rõ mà lấy hạt bụi ra khỏi mắt anh em mình được.

5 ເຈົ້າຄົນ ຫນ້າ ຊື່ ໃຈ ຄົດ, ຈົ່ງ ເອົາ ໄມ້ ທັງ ທ່ອນ ອອກ ຈາກ ຕາ ຂອງ ເຈົ້າ ເສຍ ກ່ອນ; ແລ້ວ ເຈົ້າຈຶ່ງ ຈະ ເຫັນ ໄດ້ ຄັກ ເພື່ອ ຈະ ໄດ້ ເຂ່ຍ ຂີ້ ເຫຍື້ອ ອອກ ຈາກ ຕາ ຂອງ ພີ່ນ້ອງ ຂອງ ເຈົ້າ.

25. 10 Và chuyện rằng, Chúa đã chỉ cho tôi chỗ đến lấy khoáng kim để tôi có thể làm dụng cụ.

10 ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ພຣະ ຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ເຮັດ ໃຫ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າຮູ້ ວ່າ ຈະ ໄປ ຫາ ແຮ່ ຢູ່ ບ່ອນ ໃດ ເພື່ອ ຈະ ໄດ້ ມັນ ມາ ເຮັດ ເປັນ ເຄື່ອງມື.

26. Ngay sau khi sử dụng loại mực này, người viết có thể lấy miếng bọt biển ướt xóa đi chữ viết.

ຫຼັງ ຈາກ ຂຽນ ດ້ວຍ ນໍ້າ ຫມຶກ ຊະນິດ ນີ້ ແລະ ປະ ໄວ້ ບໍ່ ດົນ ປານ ໃດ ຜູ້ ຂຽນ ສາມາດ ໃຊ້ ຟອງ ນໍ້າ ທີ່ ປຽກ ເຊັດ ສິ່ງ ທີ່ ຂຽນ ໄວ້ ນັ້ນ ອອກ ໄດ້.

27. (b) Chúng ta có thể noi gương Gióp ra sao?

(ຂ) ເຮົາ ອາດ ຮຽນ ແບບ ຕົວຢ່າງ ຂອງ ໂຢບ ແນວ ໃດ?

28. Việc tiến đến Thượng Đế có thể đang xảy ra.

ເຮົາ ສາມາດ ດໍາ ເນີນ ໄປ ຫາ ພຣະ ເຈົ້າ ໄດ້.

29. Nhưng làm sao điều đó có thể xảy ra chứ?

ແຕ່ ມັນ ເປັນ ໄປ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

30. Có thể họ lý luận rằng ở một giai đoạn nào đó, các chất chiết xuất từ máu không còn tượng trưng cho sự sống của người hay thú vật mà người ta đã lấy máu ra.

ເຂົາ ເຈົ້າ ອາດ ຫາ ເຫດຜົນ ວ່າ ເມື່ອ ເຖິງ ຈຸດ ຫນຶ່ງ ສ່ວນ ປະກອບ ຍ່ອຍ ທີ່ ສະກັດ ຈາກ ເລືອດ ບໍ່ ໄດ້ ຫມາຍ ເຖິງ ຊີວິດ ຂອງ ສິ່ງ ມີ ຊີວິດ ນັ້ນ ອີກ ຕໍ່ ໄປ.

31. “[Ngài] đứng dậy khỏi bàn, cởi áo ra, lấy khăn vấn ngang lưng mình.

“ພຣະ ອົງ ຈຶ່ງ ລຸກ ຂຶ້ນ ຈາກ ພາ ເຂົ້າ, ແລ້ວ ແກ້ ເສື້ອ ຊັ້ນ ນອກ ອອກ; ແລະ ໃຊ້ ຜ້າ ມັດ ແອວ.

32. Xin ông vui lòng nhận lấy, và bỏ qua hết chuyện đã xảy ra’.

ຂໍ ໂປດ ຮັບ ເອົາ ແລະ ຂໍ ກະລຸນາ ຍົກ ຜິດ ແກ່ ພວກ ເຮົາ ໃນ ເລື່ອງ ທີ່ ເກີດ ຂຶ້ນ ນັ້ນ.’

33. Kinh Thánh nói: “Áp-sa-lôm dụ lấy lòng người Y-sơ-ra-ên”.

ຄໍາພີ ໄບເບິນ ກ່າວ ວ່າ: “ທ້າວ ອາບຊາໂລມ ໄດ້ ລັກເອົາ ໃຈ ຂອງ ຊາວ ຍິດສະລາເອນ ທັງ ຫຼາຍ.”

34. Vậy em có thể thấy điều bà Đê-bô-ra nói đã thật sự xảy ra.

ດັ່ງ ນັ້ນ ເຈົ້າ ເຫັນ ບໍ່ ວ່າ ສິ່ງ ທີ່ ເດໂບລາ ບອກ ໄວ້ ນັ້ນ ໄດ້ ເກີດ ຂຶ້ນ ຈິງ.

35. Làm việc tại đền tạm, cô không thể lấy chồng và sinh con.

ເມື່ອ ຮັບໃຊ້ ຢູ່ ທີ່ ທັບ ອາໄສ ລາວ ບໍ່ ສາມາດ ແຕ່ງ ງານ ຫຼື ມີ ລູກ.

36. 7 Tuy nhiên, họ đã ra đi khỏi xứ Gia Ra Hem La; và đem theo kiếm, lao, cung, tên và trành ném đá; họ đã làm như vậy là để họ có thể tìm lấy thực phẩm cho mình khi ở trong vùng hoang dã.

7 ເຖິງ ຢ່າງ ໃດ ກໍ ຕາມ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ອອກ ຈາກ ແຜ່ນດິນ ເຊ ລາ ເຮັມລາ ໄປ, ແລະ ໄດ້ ເອົາ ດາບຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ແລະ ຄັນ ທະນູຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ, ແລະ ລູກ ທະນູ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ, ແລະ ກະຖຸນ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ; ແລະ ສິ່ງນີ້ ເຂົາ ເຈົ້າ ເຮັດ ໄປ ເພື່ອຈະ ໄດ້ ຫາ ອາຫານ ມາ ລ້ຽງ ຕົນ ເອງ ໃນ ລະຫວ່າງ ທີ່ຢູ່ ໃນ ຖິ່ນ ແຫ້ງ ແລ້ງ ກັນດານ.

37. Chính là Chúa Giê-su đã mặc lấy một thân thể xác thịt!

ຜູ້ ຊາຍ ຄົນ ນັ້ນ ແມ່ນ ພະ ເຍຊູ ເຊິ່ງ ແປງ ກາຍ ເປັນ ກາຍ ເນື້ອ ຫນັງ!

38. Bằng cách nào tôi có thể rút ra kết luận này?

ເປັນ ຫຍັງ ຂ້າພະເຈົ້າ ຈຶ່ງ ຄິດ ແນວ ນັ້ນ?

39. Muốn mình là nhất có thể gây ra nhiều vấn đề.

ການ ຢາກ ລື່ນ ຫມູ່ ກໍ່ ໃຫ້ ເກີດ ບັນຫາ ຫຼາຍໆ ຢ່າງ.

40. Làm sao chúng ta có thể nhận ra tôn giáo thật?

ເຮົາ ຈະ ບອກ ໄດ້ ແນວ ໃດ ວ່າ ສາສະຫນາ ໃດ ເປັນ ສາສະຫນາ ແທ້?

41. Có thể có một luật cấm ném giấy hay vứt rác ra ngoài đường.

ອາດ ມີ ກົດຫມາຍ ທີ່ ບໍ່ ໃຫ້ ຖິ້ມ ເຈ້ຍ ຫຼື ສິ່ງ ອື່ນໆ ໃສ່ ຫົນ ທາງ.

42. Cái hộp được lấy ra khỏi nơi cất giữ và được mở ra một cách cẩn thận với cái chìa khoá.

ກ່ອງ ດັ່ງ ກ່າວ ໄດ້ ຖືກ ເອົາ ອອກ ມາ ຈາກ ບ່ອນ ມ້ຽນ ຂອງ ມັນ ແລະ ໄດ້ ຖືກ ເປີດ ຢ່າງ ລະ ມັດ ລະ ວັງ ດ້ວຍ ກະ ແຈ.

43. “Lại phải lấy thêm đức tin làm thuẫn, nhờ đó anh em có thể dập tắt được các tên lửa của kẻ dữ.

“ພ້ອມ ກັບ ສິ່ງ ທັງ ຫມົດ ນີ້, ຈົ່ງ ຍົກ ເອົາ ຄວາມ ເຊື່ອ ເປັນ ສິ່ງ ປ້ອງ ກັນ, ດ້ວຍ ສິ່ງ ປ້ອງ ກັນນັ້ນ ເຈົ້າທັງຫລາຍ ຈະ ສາມາດ ດັບ ລູກ ສອນ ໄຟ ທັງ ຫມົດ ຂອງ ຜູ້ ຮ້າຍ ນັ້ນ ໃຫ້ ມອດ ເສຍ.

44. Anh ta lấy ra một cái đồng hồ rất to và đáp: ‘7 giờ 20.’

ລາວ ໄດ້ ດຶງ ເອົາ ໂມງ ໃຫ ຍ່ໆ ຫນ່ວຍ ຫນຶ່ງ ອອກ ມາຈາກ ຖົງ ເສື້ອ ແລະ ໄດ້ ຕອບ ວ່າ, ‘7:20.’

45. Lại phải lấy thêm đức-tin làm thuẫn, nhờ đó anh em có thể dập tắt được các tên lửa của kẻ dữ.

ແລະ ຈະ ຕື່ມ ສິ່ງ ທັງ ຫລາຍ ນັ້ນ ອີກ ຈົ່ງ ເອົາ ຄວາມ ເຊື່ອ ເປັນ ໂລ້ ດ້ວຍ ໂລ້ ນັ້ນ ທ່ານ ທັງ ຫລາຍ ຈະ ອາດ ກະທໍາ ລູກ ສອນ ອັນ ຕິດ ໄຟ ຂອງ ຜູ້ ຮ້າຍ ນັ້ນ ໃຫ້ ມອດ ເສຍ.

46. Kinh Thánh nói: ‘Họ túm lấy Chúa Giê-su và kéo ngài ra ngoài thành.

ຄໍາພີ ໄບເບິນ ກ່າວ ວ່າ: ‘ພວກ ເຂົາ ເຈົ້າ ຈັບ ພະ ເຍຊູ ແລະ ໄລ່ ພະອົງ ໃຫ້ ອອກ ໄປ ນອກ ເມືອງ.

47. Anh Russell đã thể hiện đức tính nào, và những anh có trách nhiệm có thể noi gương anh ra sao?

ພີ່ ນ້ອງ ຣັດ ເຊ ວ ສະແດງ ຄຸນ ລັກສະນະ ອັນ ໃດ ແລະ ຄົນ ທີ່ ມີ ຫນ້າ ທີ່ ຮັບ ຜິດ ຊອບ ໃນ ອົງການ ຂອງ ພະເຈົ້າ ຈະ ຮຽນ ແບບ ລາວ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

48. Chúng ta có thể tự hỏi, như Ế Nót đã hỏi: “Làm sao điều này lại có thể xảy ra được?”

ເຮົາ ອາດ ຍັງຈະ ສົງ ໃສຢູ່ ດັ່ງ ທີ່ ເອ ໂນດ ໄດ້ ສົງ ໃສວ່າ, “ມັນ ເປັນ ໄປ ໄດ້ ແນວ ໃດ?”

49. Chúng ta có thể chọn để biết ơn, cho dù có ra sao đi nữa.

ເຮົາ ສາມາດ ເລືອກ ທີ່ ຈະ ມີ ຄວາມ ກະຕັນຍູ, ບໍ່ ວ່າ ຈະ ເປັນ ແນວ ໃດ ກໍ ຕາມ.

50. Con có thể học được gì từ gương mẫu của Ra-háp?

ລູກ ຮຽນ ຮູ້ ຫຍັງ ຈາກ ເລື່ອງ ຂອງ ລາຫາບ?

51. Sau lần đầu tiên bị ba mẹ nhắc nhở, lẽ ra Lori có thể cư xử có trách nhiệm hơn ra sao? .....

ລໍຣີ ຄວນ ປະພຶດ ຕົວ ແນວ ໃດ ໃນ ວິທີ ທີ່ ເປັນ ຕາ ຫນ້າ ໄວ້ ເນື້ອ ເຊື່ອ ໃຈ ຫຼາຍ ກວ່າ ນີ້ ຫຼັງ ຈາກ ທີ່ ພໍ່ ແມ່ ເວົ້າ ກັບ ລາວ ກ່ຽວ ກັບ ບັນຫາ ນີ້ ຄັ້ງ ທໍາອິດ? ...............

52. Trái tốt có thể sinh ra từ một cái cây xấu không?

ຫມາກ ໄມ້ ດີ ຈະ ເກີດ ຈາກ ຕົ້ນ ໄມ້ ບໍ່ ດີ ໄດ້ ບໍ?

53. Họ có thể đuổi tôi ra và coi như tôi đã chết.

“ ເຂົາ ເຈົ້າ ອາດ ໄລ່ ຂ້າ ນ້ອຍ ຫນີ ແລະ ຖື ວ່າ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ຕາຍ ໄປ ແລ້ວ.

54. Nếu bạn có thể lấy ra một miếng nhỏ bằng đầu kim từ tâm điểm của mặt trời và đặt nó trên trái đất, bạn phải đứng xa nguồn nhiệt bé li ti ấy khoảng 140 kilômét mới được an toàn!

ຖ້າ ເອົາ ແກນ ຂອງ ດວງ ຕາເວັນ ທໍ່ ກັບ ຫົວ ເຂັມ ຫມຸດ ມາ ວາງ ໄວ້ ຢູ່ ແຜ່ນດິນ ໂລກ ພະລັງ ຄວາມ ຮ້ອນ ອັນ ນ້ອຍ ຈິດ ລິດ ນັ້ນ ຈະ ຮ້ອນ ຈົນ ຜູ້ ທີ່ ຢືນ ຢູ່ ໃນ ໄລຍະ ຫ່າງ 140 ກິໂລແມັດ ກໍ ບໍ່ ປອດໄພ.

55. Ngoài ra, bạn có thể hỏi bác sĩ những điều sau đây:

ນອກ ຈາກ ນັ້ນ ເຈົ້າ ອາດ ຖາມ ທ່ານ ຫມໍ ດ້ວຍ ຄໍາຖາມ ຕໍ່ ໄປ ນີ້

56. Những “chuyện bất trắc” nào có thể xảy ra trong đời sống?

“ເຫດການ ທີ່ ບໍ່ ຄາດ ຄິດ” ອັນ ໃດ ທີ່ ສາມາດ ເກີດ ຂຶ້ນ ໄດ້ ໃນ ຊີວິດ ຂອງ ເຮົາ?

57. Vậy, về cơ bản giá chuộc có thể được định nghĩa là một cái gì đó phải trả để đổi lấy một cái khác.

ດັ່ງ ນັ້ນ ໂດຍ ພື້ນຖານ ແລ້ວ ອາດ ນິຍາມ ຄ່າໄຖ່ ວ່າ ເປັນ ສິ່ງ ທີ່ ຈ່າຍ ໄປ ເພື່ອ ຊື້ ສິ່ງ ໃດ ສິ່ງ ຫນຶ່ງ ກັບ ຄືນ ມາ.

58. Hãy cầu xin để tai mình có thể được mở ra, để các anh chị em có thể nghe được tiếng Ngài.

ທູນ ຂໍ ໃຫ້ ຫູ ຂອງທ່ານ ເປີດ ອອກ, ເພື່ອ ວ່າ ທ່ານ ຈະ ໄດ້ ຍິນ ສຸລະສຽງ ຂອງ ພຣະອົງ.

59. 1 Và này, giờ đây chuyện rằng, mục tiêu kế tiếp của chúng tôi là chiếm lấy thành phố Man Ti; nhưng này, không có cách nào để cho chúng tôi có thể dụ chúng ra khỏi thành phố bằng những đám quân nhỏ bé của mình.

1 ແລະ ຈົ່ງ ເບິ່ງ, ບັດ ນີ້ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ຈຸດປະສົງ ຕໍ່ ໄປ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ແມ່ນ ຈະ ເອົາ ເມືອງ ແມນ ທາຍ ໃຫ້ ໄດ້; ແຕ່ ຈົ່ງ ເບິ່ງ, ບໍ່ ມີ ທາງ ທີ່ ພວກ ເຮົາ ຈະ ສາມາດ ເຮັດໃຫ້ ພວກ ເຂົາ ອອກ ຈາກ ເມືອງ ດ້ວຍ ກໍາລັງ ທັບ ນ້ອຍ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ນີ້.

60. Các anh chị em có bao giờ mở ra một cái hộp đầy những linh kiện, lấy ra tờ hướng dẫn lắp ráp, và nghĩ: “Bản hướng dẫn này thật là khó hiểu” không?

ທ່ານ ເຄີຍ ເປີດ ແກັດ ອັນ ໃດ ອັນ ຫນຶ່ງ ບໍ ທີ່ ສິ່ງ ຂອງ ໃນ ນັ້ນ ຍັງ ບໍ່ ຖືກ ປະ ກອບ ເຂົ້າ ກັນ ເທື່ອ , ເມື່ອ ທ່ານ ດຶງ ເຈ້ຍ ອອກ ມາ ອ່ານ ວິ ທີ ປະ ກອບ ມັນ ເຂົ້າ ກັນ, ທ່ານ ຄິດ ວ່າ, “ມັນ ສັບ ສົນ ຂະ ຫນາດ”?

61. Thật ra, người duy nhất bạn có thể thay đổi là chính bạn.

ທີ່ ຈິງ ຄົນ ດຽວ ທີ່ ເຈົ້າ ປ່ຽນ ໄດ້ ແມ່ນ ຕົວ ເຈົ້າ ເອງ.

62. “Người ta có thể từ chối nước về phép báp têm cho những kẻ đã nhận lấy Đức Thánh Linh cũng như chúng ta chăng?”

“ຄົນ ເຫລົ່າ ນີ້ໄດ້ ຮັບ ພຣະວິນ ຍານ ບໍລິສຸດ ຄືກັນກັບ ພວກ ເຮົາ, ດັ່ງ ນັ້ນ, ຄົງ ບໍ່ ມີ ຜູ້ ໃດ ຕີ້ ທີ່ ຈະ ຫ້າມ ພວກ ເຂົາ ບໍ່ ໃຫ້ ຮັບ ບັບຕິ ສະມາ ດ້ວຍ ນ້ໍາ?”

63. Sẽ có một vua lấy sự công chính trị vì

“ກະສັດ ອົງ ຫນຶ່ງ ທີ່ ຈະ ສະເຫວີຍ ລາດ ດ້ວຍ ຍຸຕິທໍາ”

64. Vị bác sĩ trẻ lấy bìa kẹp hồ sơ bệnh lý, đến gần ông lão, và nói: “Tôi có thể giúp gì cho ông đây?”

ທ່ານຫມໍ ຫນຸ່ມ ໄດ້ ຍ່າງ ໄປ ຫາ ຜູ້ ອາວຸໂສ ຄົນ ນັ້ນ ແລະ ເວົ້າ ວ່າ, “ຂ້ອຍ ຊ່ອຍ ເຈົ້າ ໄດ້ ບໍ?”

65. 2 Có thể một số người chờ đợi màn ra mắt ấn tượng.

2 ບາງ ຄົນ ອາດ ຄາດ ຫມາຍ ການ ເຂົ້າ ເມືອງ ແບບ ຫລູຫຼາ ອະລັງການ.

66. Cô giáo có thể bỏ ra nhiều công sức để giúp em học.

ນາຍ ຄູ ຂອງ ລູກ ເຮັດ ວຽກ ຫນັກ ເພື່ອ ຊ່ອຍ ລູກ ໃນ ການ ຮຽນ.

67. Ngài bảo phải làm thế nào để có thể tháo ra dễ dàng.

ພະອົງ ບອກ ໃຫ້ ສ້າງ ກະໂຈມ ນີ້ ແບບ ທີ່ ຈະ ມ້າງ ສ່ວນ ຕ່າງໆອອກ ໄດ້ ງ່າຍ.

68. Nếu được, có thể in ra mỗi hình nhân vật và sưu tầm.

ເຊິ່ງ ແຕ່ ລະ ຮູບ ສາມາດ ພິມ ອອກ ແລະ ເກັບ ສະສົມ ໄວ້ ໄດ້.

69. “Khi tôi nắm lấy tay của ông ta thì một điều lạ lùng nhất đã xảy ra.

“ເມື່ອ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຈັບ ມື ຂອງ ລາວ ສິ່ງ ທີ່ບໍ່ ເປັນ ຕາ ເຊື່ອ ທີ່ ສຸດໄດ້ ເກີດ ຂຶ້ນ.

70. Họ nài nỉ: “Chẳng có người nào trên đất nầy có thể tỏ ra việc của vua”.

“ບໍ່ ມີ ຜູ້ ໃດ ດອກ ທີ່ ສາມາດ ບອກ ສິ່ງ ທີ່ ພະ ລາ ຊາ ຢາກ ຮູ້ ນັ້ນ,” ເຂົາເຈົ້າ ໄດ້ ອ້ອນວອນ.

71. Có Người Nào Lấy Chi mà Đổi Linh Hồn Mình Ư?

ມີ ສິ່ງ ໃດ ທີ່ ມະນຸດ ນໍາ ມາ ແລກ ເອົາ ຊີວິດ ຂອງ ຕົນ ຄືນ ໄດ້?

72. Nhiều người sẽ nói: ‘Chuyện này chẳng bao giờ có thể xảy ra đâu.

ຫຼາຍ ຄົນ ຈະ ເວົ້າ ວ່າ: ‘ເລື່ອງ ນີ້ ເປັນ ໄປ ບໍ່ ໄດ້.

73. Có thể ví việc ra ở riêng như băng qua một vùng hoang dã.

ການ ຍ້າຍ ອອກ ໄປ ຢູ່ ດ້ວຍ ຕົວ ເອງ ເປັນ ຄື ກັບ ການ ຍ່າງ ໃນ ປ່າ.

74. Bạn có thể học được gì từ gương của Gia-cốp và Ra-chên?

ເຈົ້າ ສາມາດ ຮຽນ ຮູ້ ຫຍັງ ຈາກ ຕົວຢ່າງ ຂອງ ຢາໂຄບ ແລະ ລາເຊນ?

75. Ngày nay chúng ta có thể tìm đâu ra nơi nương náu an toàn?

ໃນ ທຸກ ມື້ ນີ້ ເຮົາ ຈະ ພົບ ບ່ອນ ຄຸ້ມ ກັນ ທີ່ ປອດໄພ ໄດ້ ຢູ່ ໃສ?

76. Vua đã lấy các tách và chén đến từ đền thờ Đức Giê-hô-va ra đặng uống.

ທ່ານ ໄດ້ ນໍາ ເອົາ ຈອກ ແລະ ຖ້ວຍ ທັງ ຫຼາຍ ມາ ຈາກ ວິຫານ ຂອງ ພະ ເຢໂຫວາ ມາ ໃຊ້ ແລະ ດື່ມ ຈາກ ຖ້ວຍ ຈອກ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ.

77. Ngoài ra, áp lực của gia đình có thể khiến chị thỏa hiệp không?

ນອກ ຈາກ ນັ້ນ ຄອບຄົວ ຈະ ກົດ ດັນ ເມຍ ທີ່ ເປັນ ຄລິດສະຕຽນ ໃຫ້ ຍອມ ອ່ອນ ຂໍ້ ບໍ?

78. Khi người nào cố dành hàng đầu thì có thể gây ra vấn đề.

ເມື່ອ ບາງ ຄົນ ພະຍາຍາມ ທີ່ ຈະ ລື່ນ ຫມູ່ ຈຶ່ງ ເຮັດ ໃຫ້ ເກີດ ບັນຫາ.

79. Ngoài ra, có thể họ cũng phải mua các con vật để dâng lễ.

ນອກ ຈາກ ນັ້ນ ຄົນ ທີ່ ມາ ຖວາຍ ເຄື່ອງ ບູຊາ ອາດ ຕ້ອງ ຊື້ ໂຕ ສັດ ນໍາ ອີກ.

80. Hình dung xem lựa chọn ấy có thể dẫn đến đâu rồi viết ra.

ຈາກ ນັ້ນ ໃຫ້ ຂຽນ ວ່າ ທາງ ເລືອກ ຂໍ້ ນັ້ນ ຄົງ ຈະ ເກີດ ຜົນ ແບບ ໃດ.