1. May mắn thay, chúng ta biết được đối với người trung tín thì kết cục như thế nào.

ໂຊກ ດີ, ທີ່ ພວກ ເຮົາ ຮູ້ ວ່າ ມັນ ລົງ ເອີ່ຍ ແນວ ໃດ ກັບ ຄົນ ທີ່ ມີ ສັດ ທາ.

2. (b) Ê-sai 41:11, 12 miêu tả thế nào về kết cục của những kẻ chống đối chúng ta?

(ຂ) ໃນ ເອຊາອີ 41:11, 12 ບອກ ວ່າ ສຸດ ທ້າຍ ຄົນ ທີ່ ມາ ໂຈມຕີ ເຮົາ ຈະ ເປັນ ແນວ ໃດ?

3. Mấy người kia lấy các cục đá lớn ném ông.

ຄົນ ເຫຼົ່າ ນີ້ ພວມ ຄວ່າງ ຫີນ ກ້ອນ ໃຫຍ່ ໃສ່ ເພິ່ນ.

4. Nếu chúng có thể chờ 15 hoặc 20 phút mà không ăn cục kẹo đó, thì chúng sẽ nhận được một cục kẹo dẻo marshmallow thứ hai.

ຖ້າ ຫາກ ພວກ ເຂົາສາມາດອົດ ກິນ ມັນ ໄດ້ ປະມານ 15 ຫລື 20 ນາທີ, ແລ້ວ ພວກ ເຂົາຊິ ໄດ້ ເຂົ້າຫນົມຕື່ມ ອີກຫນຶ່ງກ້ອນ .

5. Đối với Giáo Hội, giáo lý này giống như cục pin của điện thoại di động.

ຄໍາ ສອນ ນີ້ ສໍາຄັນ ຕໍ່ ສາດສະຫນາ ຈັກ ເທົ່າ ກັບ ຫີນ ໄຟ ສາກ ໂທລະສັບ ມື ຖື.

6. Nước đánh đổ những cây to và lăn những tảng đá lớn đi như những cục sỏi vậy.

ນໍ້າ ຊັດ ໃສ່ ຕົ້ນ ໄມ້ ໃຫຍ່ ຈົນ ຫັກ ລົ້ມ ລົງ ແລະ ດັນ ກ້ອນ ຫີນ ໃຫຍ່ ໃຫ້ ກິ້ງ ໄປ ຄື ກັບ ຫີນ ແຮ່.

7. “Ngài bèn đi khỏi các môn đồ, cách chừng liệng một cục đá, quì xuống mà cầu nguyện,

“ ແລ້ວ ພຣະອົງ ກໍ ສະ ເດັດ ຈາ ກພວກ ເຂົາ ໄປ ໄກ ປະມານ ແກວ່ງ ກ້ອນ ຫີນ ເຖິງ ແລະ ຄຸ ເຂົ່າ ລົງ ອະທິຖານ,

8. Khi nhìn lại, có điều gì bạn nghĩ mình đã có thể làm để thay đổi kết cục không?

ເມື່ອ ຄິດ ຫວນ ຄືນ ຫຼັງ ໃນ ສິ່ງ ທີ່ ເກີດ ຂຶ້ນ ມີ ຫຍັງ ແດ່ ທີ່ ເຈົ້າ ອາດ ຈະ ເຮັດ ໄດ້ ເພື່ອ ບໍ່ ໃຫ້ ເກີດ ຜົນ ແບບ ນີ້?

9. Các anh chị em sẽ nhớ rằng mấy đứa bé bốn tuổi được đưa cho một cục kẹo dẻo marshmallow.

ທ່ານ ອາດ ຈື່ ໄດ້ ວ່າ ກຸ່ມເດັກນ້ອຍ ອາຍຸ ສີ່ ປີ ໄດ້ ຮັບ ເຂົ້າຫນົມ marshmallow ຄົນ ລະ ກ້ອນ.

10. Nếu sống trung tín thì chúng ta có thể biết chắc rằng mọi kết cục đều sẽ tốt đẹp cho chúng ta.

ເມື່ອເຮົາ ມີ ສັດ ທາ, ເຮົາ ຈະ ແນ່ ໃຈ ໄດ້ ວ່າ ທຸກ ຢ່າງ ຈະ ລົງ ເອີ່ຍ ດ້ວຍ ດີ ສໍາ ລັບ ເຮົາ.

11. Nếu đội BYU thắng, ông sẽ xem phần thu hình với sự tin tưởng hoàn toàn, tuyệt đối chắc chắn về kết cục!

ເມື່ອທີມ ມະຫາ ວິທະຍາ ໄລ ບຣິກໍາ ຢັງ ຊະ ນະ ເພິ່ນ ຈຶ່ງ ຈະ ເບິ່ງ ວິດີໂອ ທີ່ ອັດ ໄວ້ ດ້ວຍ ຄວາມ ຫມັ້ນ ໃຈ, ເພາະ ແນ່ ໃຈ ວ່າ ຜົນ ມັນ ເປັນ ແນວ ໃດ!

12. Người ta đã thu lại video cho thấy nhiều em đã vặn vẹo mình mẩy để kiềm chế không ăn cục kẹo dẻo marshmallow.

ວິ ດີ ໂອ ໄດ້ ສະ ແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ວ່າ ເດັກນ້ອຍ ຫລາຍ ຄົນ ອົດ ກິນ ເຂົ້າຫນົມ ໄດ້.

13. 6 Bấy giờ một vị Sê Ra Phin bay đến bên tôi, tay cầm cục athan lửa đỏ mà vị ấy đã dùng kẹp gắp nơi bàn thờ;

6 ຕໍ່ ມາ ມີ ເຊ ຣາ ຟີມ ອົງ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ບິນ ມາ ຫາ ຂ້າພະ ເຈົ້າ, ມີ ຖ່ານ ໄຟ ສີ ແດງ ໃນ ມື ຂອງ ພຣະ ອົງ, ຊຶ່ງພຣະ ອົງ ໄດ້ ຈັບ ເອົາ ມາ ຈາກ ແທ່ນ ບູຊາ ດ້ວຍ ຄີມ ຫນີບ;

14. (1 Các Vua 11:1-8) Kết cục của Sa-lô-môn cho thấy rõ rằng tri thức có ít giá trị nếu chúng ta không sử dụng đúng cách.

(1 ກະສັດ 11:1-8) ບັ້ນ ປາຍ ຊີວິດ ຂອງ ຊາໂລໂມນ ເປັນ ຕົວຢ່າງ ທີ່ ສະແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ວ່າ ຄວາມ ຮູ້ ນັ້ນ ຈະ ມີ ຄຸນຄ່າ ພຽງ ເລັກ ຫນ້ອຍ ຖ້າ ເຮົາ ບໍ່ ໄດ້ ນໍາ ໃຊ້ ຢ່າງ ເຫມາະ ສົມ.

15. Cũng như ngọn lửa đang rực cháy, chứng ngôn của các em sẽ tàn lụi thành những cục than hồng và rồi hoàn toàn nguội lạnh, nếu không được tiếp tục nuôi dưỡng.

ເຊັ່ນ ດຽວ ກັບ ແປວ ໄຟ, ປະຈັກ ພະຍານຂອງ ພວກ ເຈົ້າ—ຖ້າ ບໍ່ ໄດ້ ຮັບ ການ ບໍາລຸງ ລ້ຽງ—ມັນ ກໍ ຈະ ຄ່ອຍ ດັບ ມອດ ໄປ.

16. Chẳng hạn, những người xấu đánh đập Phao-lô và ném những cục đá lớn vào ông để cố giết ông.—Công-vụ 23:1, 2; 2 Cô-rinh-tô 11:24, 25.

ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ຄົນ ບໍ່ ດີ ໄດ້ ຂ້ຽນ ຕີ ໂປໂລ ແລະ ພະຍາຍາມ ຂ້າ ລາວ ດ້ວຍ ກ້ອນ ຫີນ ໃຫຍ່.—ກິດຈະການ 23:1, 2; 2 ໂກລິນໂທ 11:24, 25.

17. 16 Ngoài ra, Đức Giê-hô-va còn củng cố niềm tin cậy của chúng ta nơi ngài bằng cách miêu tả chi tiết kết cục của những kẻ “nổi giận” với chúng ta.

16 ພະ ເຢໂຫວາ ຍັງ ເຮັດ ໃຫ້ ເຮົາ ໄວ້ ວາງໃຈ ພະອົງ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ ໂດຍ ບອກ ຢ່າງ ຈະ ແຈ້ງ ວ່າ ຈະ ເກີດ ຫຍັງ ຂຶ້ນ ກັບ “ຄົນ ທັງ ປວງ ທີ່ ຮ້າຍ ຕໍ່ ສູ້” ເຮົາ.

18. Làm thế nào giữ mình tách biệt khỏi thế gian?

ວິທີ ແຍກ ຢູ່ ຕ່າງ ຫາກ ຈາກ ໂລກ

19. Thế thì âm phủ ám chỉ một nơi như thế nào?

ຄັນ ຊັ້ນ ເຊໂອນ ຫມາຍ ເຖິງ ສະຖານ ທີ່ ແບບ ໃດ?

20. Ngoài việc giúp hiểu các khía cạnh của tiếng Anh, khóa học còn dạy dịch thuật viên biết cách phân tích bài và nhận ra những điểm như bố cục, giọng văn, thể loại, mục đích và đối tượng độc giả.

ຜູ້ ແປ ຍັງ ໄດ້ ຮຽນ ເລື່ອງ ໂຄງ ສ້າງ ຂອງ ພາສາ ທັງ ຍັງ ຊ່ວຍ ຜູ້ ແປ ໃຫ້ ຮູ້ ວິທີ ວິເຄາະ ຂໍ້ ຄວາມ ຕົ້ນ ສະບັບ ເຊັ່ນ: ເລື່ອງ ໂຄງ ສ້າງ ຂອງ ປະໂຫຍກ ອາລົມ ຂອງ ເລື່ອງ ວາດ ການ ຂຽນ ຈຸດ ປະສົງ ແລະ ຜູ້ ອ່ານ ກຸ່ມ ເປົ້າ ຫມາຍ.

21. Tôi chợt nhận ra tôi đang ở ngay giữa bảy thế hệ—ba thế hệ trước tôi và ba thế hệ sau tôi.

ແລະ ລູກ ຂອງ ຫລານ ສາວ, ທີ່ ເປັນ ເຫລນ ຂອງ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ເອງ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ສໍາ ນຶກ ໄດ້ ວ່າ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ເປັນ ຜູ້ ຢູ່ ເຄິ່ງ ກາງ ຂອງ ຄົນ ເຈັດ ລຸ້ນ ເຫລົ່າ ນີ້—ຄື ສາມ ລຸ້ນ ກ່ອນ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ແລະ ສາມ ລຸ້ນ ຫລັງ ຈາກຂ້າ ພະ ເຈົ້າ.

22. Nhưng làm thế nào chúng ta có thể xứng đáng để được như thế?

ແຕ່ ເຮົາ ຈະ ໄດ້ ຮັບ ມັນ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

23. Tinh thần thế gian ảnh hưởng đến tiêu chuẩn ăn mặc như thế nào?

ນໍ້າໃຈ ຂອງ ໂລກ ມີ ອິດທິພົນ ແນວ ໃດ ຕໍ່ ມາດຕະຖານ ການ ແຕ່ງ ຕົວ?

24. Tốt, tôi như thế.

25. Bản dịch Thế Giới Mới tôn cao danh Đức Chúa Trời như thế nào?

ຄໍາພີ ໄບເບິນ ສະບັບ ແປ ໂລກ ໃຫມ່ ຍົກຍ້ອງ ຊື່ ຂອງ ພະເຈົ້າ ແນວ ໃດ?

26. Trong cuộc sống trần thế này, thì điều đó vẫn luôn luôn như thế.

ໃນ ຊີວິດ ມະຕະ ນີ້ ມັນ ຈະ ເປັນ ແບບ ນັ້ນ ສະເຫມີ.

27. và “Làm thế nào mỗi thế hệ kế tiếp học được tập tính này?”

ແລະ ລຸ້ນ ຕໍ່ ໄປ ຮຽນ ແບບ ການ ປະ ພຶດ ນີ້ ໄດ້ ແນວ ໃດ?”

28. Chúng ta hãy xem làm thế nào ông gặp phải nguy biến như thế.

ໃຫ້ ເຮົາ ພິຈາລະນາ ເບິ່ງ ວ່າ ເຂົາ ໄດ້ ຕົກ ເຂົ້າ ສູ່ ການ ອັນຕະລາຍ ນີ້ ໂດຍ ວິທີ ໃດ.

29. Dương thế đầy vơi,

ຄາ ຜາ ຫຸບ ເຂົາ ແຫ່ງ ຄວາມ ໂສກເສົ້າ?

30. Thế Hệ Chọn Lọc

ລຸ້ນ ທີ່ ຖືກ ເລືອກ

31. 1942: Hội nghị “Thần quyền thế giới mới”, tại 85 thành phố trên thế giới

1942: ການ ປະຊຸມ ໃຫຍ່ ໂລກ ໃຫມ່ ຕາມ ລະບອບ ຂອງ ພະເຈົ້າ ຈັດ ຂຶ້ນ ຕາມ ເມືອງ ຕ່າງໆ 85 ເມືອງ ທົ່ວ ໂລກ

32. Chúa Giê-su bảo họ rằng các vua quan thế gian rất thích có quyền thế.

ພະ ເຍຊູ ບອກ ເຂົາ ເຈົ້າ ວ່າ ຜູ້ ປົກຄອງ ຂອງ ຊາດ ຕ່າງໆ ມັກ ຢາກ ເປັນ ຄົນ ໃຫຍ່ ໂຕ ແລະ ສໍາຄັນ.

33. Thế nhưng, tư thế nằm ngủ không phải lúc nào cũng ngăn được hội chứng này.

ຢ່າງ ໃດ ກໍ ຕາມ ບໍ່ ມີ ທ່າ ນອນ ແບບ ໃດ ທີ່ ປ້ອງກັນ ການ ຕາຍ ຢ່າງ ກະທັນຫັນ ຂອງ ເດັກ ອ່ອນ ໄດ້ ໃນ ທຸກ ກໍລະນີ.

34. Vì thế, chúng ta hãy xem lương tâm là gì và nó hoạt động thế nào.

ດັ່ງ ນັ້ນ ຂໍ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ວ່າ ສະຕິ ຮູ້ສຶກ ຜິດ ຊອບ ແມ່ນ ຫຍັງ ແລະ ມັນ ເຮັດ ວຽກ ແນວ ໃດ.

35. Tinh thần thế gian có thể xâm nhập vào lòng và trí bạn như thế nào?

ນໍ້າໃຈ ຂອງ ໂລກ ສາມາດ ເຂົ້າ ສູ່ ຈິດ ໃຈ ແລະ ຫົວໃຈ ຂອງ ຄົນ ເຮົາ ໂດຍ ວິທີ ໃດ ແດ່?

36. Theo sách Thi-thiên, Đức Giê-hô-va sẽ đổi mới thế giới như thế nào?

ຕາມ ທີ່ ພະທໍາ ຄໍາເພງ ກ່າວ ໄວ້ ພະ ເຢໂຫວາ ຈະ ປ່ຽນ ແປງ ໂລກ ນີ້ ຢ່າງ ໃດ?

37. Trường Ga-la-át tác động thế nào đến công việc rao giảng trên thế giới?

ໂຮງ ຮຽນ ກິລຽດ ສົ່ງ ຜົນ ຕໍ່ ວຽກ ປະກາດ ທົ່ວ ໂລກ ແນວ ໃດ?

38. (b) Tại sao việc tách rời khỏi thế gian là vấn đề nghiêm trọng đến thế?

(ຂ) ເຫດ ໃດ ການ ແຍກ ຕົວ ຕ່າງ ຫາກ ຈາກ ໂລກ ຈຶ່ງ ເປັນ ເລື່ອງ ສໍາຄັນ ແທ້ໆ?

39. Hàng ngàn bi kịch như thế ập đến các gia đình trên thế giới mỗi ngày.

ນີ້ ເປັນ ພຽງ ຄວາມ ເສົ້າ ສະ ຫຼົດ ບາງ ສ່ວນ ໃນ ຫຼາຍໆພັນ ກໍລະນີ ທີ່ ມີ ຜົນ ກະທົບ ຢ່າງ ຮ້າຍແຮງ ຕໍ່ ຄອບຄົວ ຕ່າງໆທົ່ວ ໂລກ ໃນ ແຕ່ ລະ ວັນ.

40. Thế nào là “gỗ tốt”?

ຄຸນ ລັກສະນະ ທີ່ ສໍາຄັນ ອັນ ໃດ ແດ່ ທີ່ ຜູ້ ຍິງ ຊອກ ຫາ?

41. Không được như thế này.

42. Anh Cả Aoba nói rằng lớp học của giới trẻ trở nên rất hào hứng khi họ thấy ông đã có thể biến đổi gần như một cách kỳ diệu hình dạng của cục đất sét trong tay ông thành những cái đĩa, bát, và ly.

ແອວ ເດີ ອາ ໂອ ບາ ໄດ້ ເລົ່າ ວ່າ ຊາວ ຫນຸ່ມ ໃນ ຫ້ອງ ຮຽນ ຂອງ ເພິ່ນ ມີ ຄວາມ ຕື່ນ ເຕັ້ນ ແລະ ສົນໃຈ ຫລາຍ ເມື່ອ ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ເຫັນ ວິທີ ທີ່ ເພິ່ນ ສາມາດ ປ່ຽນແປງ ຮູບ ຮ່າງ ຂອງ ດິນ ຫນຽວ ຢູ່ ໃນ ມື ຂອງ ເພິ່ນ ໃຫ້ ກາຍເປັນ ຖ້ວຍ, ເປັນ ຊາມ, ແລະ ຈອກ.

43. Bản dịch Thế Giới Mới*

ສະບັບ ແປ ໂລກ ໃຫມ່*

44. Chị phản ứng thế nào?

ລາວ ເຮັດ ແນວ ໃດ?

45. Tom, làm thế nào bạn?

46. Làm thế nào Nhân Chứng có thể xây dựng các Phòng Nước Trời trên khắp thế giới?

ເປັນ ໄປ ໄດ້ ແນວ ໃດ ທີ່ ຈະ ສ້າງ ຫໍ ປະຊຸມ ໃນ ທົ່ວ ໂລກ?

47. (b) Bạn cảm thấy thế nào về những người vợ có tinh thần hy sinh như thế?

(ຂ) ເຈົ້າ ຮູ້ສຶກ ແນວ ໃດ ຕໍ່ ເມຍ ທີ່ ໃຫ້ ການ ສະຫນັບສະຫນູນ ເຊິ່ງ ສະລະ ເວລາ ທີ່ ຄວນ ໃຊ້ ກັບ ຜົວ ເພື່ອ ທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ສາມາດ ເຮັດ ວຽກ ກັບ ປະຊາຄົມ ຂອງ ເຈົ້າ?

48. Cửa sổ nhà ai thế?

ປ່ອງ ຢ້ຽມ ນັ້ນ ເປັນ ຂອງ ຜູ້ ໃດ?

49. Ngày Sa Bát cho phép chúng ta ở trong thế gian, nhưng không thuộc về thế gian.

ມັນ ໃຫ້ ເຮົາ ຢູ່ ໃນ ໂລກ, ແຕ່ ບໍ່ ໄດ້ ເປັນ ຂອງ ໂລກ.

50. Thật thế, vì không thuộc về thế gian chúng ta bị họ nhạo báng và ngược đãi.

ແມ່ນ ແລ້ວ ໂດຍ ການ ຮັກສາ ຕົວ ເອງ ບໍ່ ໃຫ້ ເປັນ ສ່ວນ ຂອງ ໂລກ ເຮົາ ເລີຍ ປະສົບ ກັບ ການ ເຍາະ ເຍີ້ຍ ແລະ ການ ຂົ່ມເຫງ.

51. (Ê-sai 55:8, 9) Thế thì tại sao có quá nhiều đau khổ trên thế gian?

(ເອຊາອີ 55:8, 9) ຄັນ ຊັ້ນ ເປັນ ຫຍັງ ໂລກ ນີ້ ຈຶ່ງ ມີ ຄວາມ ທຸກ ທໍລະມານ ຫຼາຍ ແທ້?

52. 12 Trường Ga-la-át tác động thế nào đến công việc rao giảng trên thế giới?

12 ໂຮງ ຮຽນ ກິລຽດ ສົ່ງ ຜົນ ຕໍ່ ວຽກ ປະກາດ ໃນ ທົ່ວ ໂລກ ແນວ ໃດ?

53. Các tôn giáo của thế gian này không giữ vị thế trung lập đưa đến hậu quả nào?

ເນື່ອງ ຈາກ ສາສະຫນາ ຕ່າງໆ ຂອງ ໂລກ ບໍ່ ເປັນ ກາງ ຜົນ ເປັນ ຢ່າງ ໃດ?

54. Vì thế, Ngài phạt cả thế hệ ấy phải sống lưu lạc trong đồng vắng suốt 40 năm.

ດັ່ງ ນັ້ນ ພະ ເຢໂຫວາ ຈຶ່ງ ໃຫ້ ຄົນ ໃນ ຊົ່ວ ອາຍຸ ນັ້ນ ຍ່າງ ວົນ ວຽນ ຢູ່ ໃນ ປ່າ ກັນດານ 40 ປີ.

55. Rê-bê-ca: ‘Nếu thế này, thì tôi sống mà làm gì?’.—Sáng-thế Ký 25:22, NTT.

ເລເບກາ “ຖ້າ ຢ່າງ ນັ້ນ ເປັນ ສັນ ໃດ ຕົວ ເຮົາ ຍັງ ເປັນ ຢູ່?”—ຕົ້ນເດີມ 25:22.

56. Họ làm thế là để giúp cho người chết “vượt qua” được bên kia thế giới thần linh.

ມີ ການ ເຮັດ ແບບ ນີ້ ເພາະ ເຊື່ອ ກັນ ວ່າ ຈະ ຊ່ວຍ ຜູ້ ທີ່ ລ່ວງ ລັບ ໄປ ແລ້ວ ‘ຂຶ້ນ ໄປ ສູ່’ ແດນ ວິນຍານ.

57. Hãy xem tại sao bà ta lại nói như thế, và tại sao Gióp đau khổ nhiều thế.

ຈົ່ງ ໃຫ້ ເຮົາ ເບິ່ງ ວ່າ ເປັນ ຫຍັງ ນາງ ເວົ້າ ຢ່າງ ນັ້ນ ແລະ ເປັນ ຫຍັງ ໂຢບ ຈຶ່ງ ຮັບ ຄວາມ ທຸກ ທໍລະມານ ຫຼາຍ ເຊັ່ນ ນັ້ນ.

58. 7, 8. (a) Thế gian này phản ánh cá tính của kẻ cai trị nó như thế nào?

7, 8. (ກ) ໂລກ ນີ້ ສະທ້ອນ ເຖິງ ນິດໄສ ໃຈ ຄໍ ຂອງ ຜູ້ ປົກຄອງ ໂລກ ນີ້ ແນວ ໃດ?

59. Chúng ta có thể phản ứng thế nào khi chứng kiến cảnh bất công, và tại sao thế?

ເມື່ອ ປະເຊີນ ຫນ້າ ກັບ ຄວາມ ບໍ່ ຍຸຕິທໍາ ເຮົາ ອາດ ຮູ້ສຶກ ແນວ ໃດ ແລະ ຍ້ອນ ຫຍັງ ຈຶ່ງ ເປັນ ແນວ ນັ້ນ?

60. Tại sao khẩn cấp đến thế ?

ເປັນ ຫຍັງ ເລື່ອງ ນີ້ ຈຶ່ງ ຮີບ ດ່ວນ ຂະຫນາດ ນັ້ນ?

61. Tại sao bạn phải như thế?

62. Nô-ê là người như thế.

ໂນເອ ເປັນ ຄົນ ແບບ ນັ້ນ.

63. Con mèo đen chạy nhanh thế.

64. Làm thế nào bạn có thể!

65. “Luật pháp quy định thế nào?”.

ກົດ ຫມາຍ ກໍານົດ ໄວ້ ແນວ ໃດ?

66. Ngài làm thế bằng cách nào?

ພະອົງ ເຮັດ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ໂດຍ ວິທີ ໃດ?

67. Thay vì thế, người cho vay phải đứng ở ngoài và chờ con nợ mang trao của thế chấp.

ແທນ ທີ່ ຈະ ເຮັດ ແນວ ນັ້ນ ເຈົ້າ ຫນີ້ ຕ້ອງ ຖ້າ ຢູ່ ທາງ ນອກ ແລະ ໃຫ້ ລູກ ຫນີ້ ເອົາ ເຄື່ອງ ຄໍ້າ ປະກັນ ອອກ ມາ ໃຫ້ ເຂົາ ເຈົ້າ.

68. Chúa đã ban cho thế hệ các em khả năng đến đền thờ thánh của Ngài nhiều hơn so với bất cứ thế hệ nào khác trong lịch sử của thế gian.

ພ ຣະ ຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ໄດ້ປະທານ ໃຫ້ ພວກ ທ່ານ ມີ ພຣະວິຫານ ທີ່ ສັກສິດ ຫລາຍ ກວ່າ ຄົນ ລຸ້ນອື່ນໆ ໃນ ປະຫວັດສາດ ຂອງ ໂລກ!

69. “Cả thế gian nằm dưới quyền của Kẻ Ác [Sa-tan]”.—1 Giăng 5:19, Bản dịch Thế Giới Mới.

“ມະນຸດສະໂລກ ທັງ ສິ້ນ ນອນ ຢູ່ ໃນ ຜູ້ ຮ້າຍ ນັ້ນ.”—1 ໂຢຮັນ 5:19

70. Làm thế nào chúng ta giúp nó rời bỏ thế gian này và bước vào vương quốc của Thượng Đế?

ເຮົາ ຈະ ຊ່ອຍ ນາງ ໃຫ້ກ້າວ ອອກ ໄປ ຈາກ ໂລກ ແລະ ກ້າວ ເຂົ້າ ໄປ ໃກ້ອານາຈັກ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ ໄດ້ ແນວໃດ?

71. 16 Một số người phản ứng thế nào khi đọc Bản dịch Thế Giới Mới trong ngôn ngữ của họ?

16 ບາງ ຄົນ ຮູ້ສຶກ ແນວ ໃດ ເມື່ອ ໄດ້ ອ່ານ ພະ ຄໍາພີ ສະບັບ ແປ ໂລກ ໃຫມ່ ໃນ ພາສາ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ເອງ?

72. Làm thế nào một thiếu niên có thể chống lại tình yêu thương và mối quan tâm như thế được?

ຄົນ ຫນຸ່ມ ຈະ ສາມາດ ປະຕິເສດຄວາມ ຮັກ ແລະ ຄວາມ ເອົາໃຈໃສ່ ແບບ ນັ້ນ ໄດ້ ແນວໃດ?

73. Cách này có lợi như thế nào?

ເລື່ອງ ນີ້ ມີ ຜົນ ດີ ແນວ ໃດ?

74. “Bạn nghĩ thế nào về đồng tính?”

“ເຈົ້າ ຄິດ ແນວ ໃດ ກ່ຽວ ກັບ ການ ມັກ ເພດ ດຽວ ກັນ?”

75. Bạn gái tên Anna đã nghĩ thế.

ຍິງ ສາວ ຊື່ ແອນ ນາ ຄົງ ຈະ ຄິດ ແບບ ນັ້ນ.

76. Như thế, chúng ta sẽ không làm cho mình ngượng ngùng trước mặt mọi người khi ra về như thế.”

ແລ້ວ ເຮົາ ບໍ່ ຕ້ອງ ເຮັດ ໃຫ້ ຕົນ ເອງ ໄດ້ ຮັບ ຄວາມອັບອາຍ ຢູ່ ຕໍ່ຫນ້າ ທຸກ ຄົນ ໂດຍ ການ ຫນີ ໄປ.”

77. Giá chuộc được trả như thế nào?

ມີ ການ ຊໍາລະ ຄ່າໄຖ່ ໂດຍ ວິທີ ໃດ?

78. Họ đã phản ứng như thế nào?

ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ປະ ພຶດ ແນວ ໃດ?

79. Vì vậy, làm thế nào là LA.

80. Nào đừng lấy thế mà làm phiền

ບັດ ນີ້ ຢ່າ ໃຈ ຮ້າຍ ໂວຍວາຍ ເຖີດ