1. Vì trong gạo - nghe nhé trong gạo được biết có tới 38. 000 gen

쌀은 38만 유전자를 갖고 있다고 알려져 있기 때문입니다.

2. Chúng tôi đã học được gì từ những con vật này với bộ não chỉ nhỏ bằng hạt gạo?

그래서 우리가 좁쌀만한 뇌를 가진 이 동물들에게서 무엇을 배웠을까요?

3. Anh Nhân Chứng tìm người bán gạo và mua về nấu cho mọi người ăn.

그래서 남편은 쌀을 파는 사람을 찾아 모두가 먹을 만큼 충분한 양식을 사 왔습니다.

4. Nếu không, trông bạn sẽ gượng gạo khi lịch sự với người ngoài.

하고 자문해 보십시오. 집 밖에서 다른 사람을 대할 때만 예의를 갖추면 어딘가 어색해 보일 것입니다. 기억하십시오.

5. Cách dùng gạo lứt dưỡng sinh

생식기에서 노란물이 나온다.

6. Có thể thuộc phân họ Gạo.

이는 공손강의 오기일 수 있다.

7. Bạn sẽ được trao cho bánh gạo.

그리고 떡도 받지요.

8. Chúng tôi uống rất nhiều rượu gạo.

마을 어르신들이 진에게 춤을 가르쳐 주는 사진입니다.

9. * Họ không cố dùng cơm gạo, đồ vật chất để mua chuộc người ta theo đạo.

* 그들은 물품을 거저 나누어 주는 방법을 사용하여 구호 물자 그리스도인을 만들려고 하지 않습니다.

10. Tôi hãnh diện nói với người đó là bây giờ tôi bán được 12 kg bánh gạo.

나는 이제 비빙카 12킬로를 판다고 자랑스럽게 답했다.

11. Xuất khẩu: Quần áo, gỗ, cao su, gạo

수출품: 의류, 목재, 고무, 쌀

12. Đếm các hạt gạo cũng là 1 chuyện.

쌀을 세는 것 또한 그 중의 하나일 것입니다.

13. tôi thấy thầy giáo dạy môn hình học của tôi ở trường trung học.thầy Rucell cười gượng gạo dưới cái bộ râu rậm rậm

고등학교때 기하학을 가르쳐 주셨던 러셀 선생님의 팔자수염 아래로 쓴웃음을 짓던 모습이 떠올랐죠.

14. Ông trồng lúa gạo, hoa quả và rau cải.

그는 곡식과 과일과 채소 농사를 지었습니다.

15. Nhưng gạo vàng bị cho là độc hại bởi những người vận động phản đối biến đổi gen.

하지만 금쌀은 유전공학에 적대적인 활동가들에 의해 매우 반대되고 있습니다.

16. Các bạn cho chúng tôi gạo và nước uống.

증인들은 쌀과 물을 주었습니다.

17. Tương tự như ở những quốc gia Ả rập, khi nhà sử học Ả rập gạo cội Albert Hourani đã gọi đó là thời kì tự do.

이와 비슷하게 아랍 세계에서는 위대한 아랍 역사학자인 Albert Hourani가 자유의 시대라고 정의한 시기가 출현했습니다.

18. Ở khu vực này có rơm lúa mì, rơm lúa gạo.

이 지역엔 밀짚과 볏짚이 있었죠. 그리고 적은 양의 소똥을

19. Mấy kẻ mộng mơ này nghĩ là chúng đang góp gạo.

이 몽상가들이 의욕이 앞섰군

20. Bạn có nên mua gạo, lúa mì, đậu gà, dầu ăn không?

쌀, 밀, 콩, 기름을 사시겠어요?

21. Ngoài ra, các chủ nhân tiệm gạo địa phương cũng cho chúng tôi biết tên và địa chỉ những người khiếm thính.

또한 각 지역에 있는 쌀가게 주인들을 찾아가 청각 장애인들의 이름과 주소를 알아내기도 하였습니다.

22. Thực phẩm này thậm chí đã được ‘sàng sảy’—một cách thức mà người ta chỉ dùng cho loại thóc gạo để làm thực phẩm cho người.

이러한 먹이는 심지어 “넉가래질”까지 한 것으로서, 넉가래질은 일반적으로 사람이 먹을 곡식에나 하는 것입니다.

23. Các nhà nhân chủng học gợi ý rằng những người xây cất ruộng đã di cư từ miền bắc Đông Dương hoặc từ Nam Dương và định cư ở Luzon, mang theo nền văn minh lúa gạo và ruộng bậc thang.

인류학자들은, 이 계단식 논을 만든 사람들이 인도차이나 북부나 인도네시아에서 이주해 와서 루손 섬에 정착하였으며, 이주할 때 계단식 논에서 논벼를 경작하는 농경 문화를 가지고 왔다는 견해를 제시합니다.

24. CP: Đầu tiên, rất khó khăn, những cuộc trò chuyện rất gượng gạo.

CP: 우선은, 짜증날 정도로 어색한 대화들인데요.

25. Đó là nơi mà một nửa lượng gạo của Việt Nam được trồng.

이 지역에서 베트남의 쌀의 절반이 생산됩니다.

26. Và về cơ bản, nó lí luận rằng những người Trung Quốc ăn gạo nhất định sẽ kéo xuống mức sống tiêu chuẩn của những người Mĩ ăn thịt.

이것은 기본적으로 쌀을 먹는 중국인은 고기를 먹는 미국인의 삶의 기준을 끌어내릴 것이라는 겁니다.

27. Họ gom góp gạo và các thực phẩm khác và chở đến đó.

쌀과 기타 식품을 한데 모아 그곳에 전달해 주었다.

28. Mẹ tôi cho nhà cậu ta khoai lang và gạo và quần áo cũ.

어머니는 고구마와 쌀, 헌옷을 그의 가족에게 보냈습니다.

29. Tránh biểu lộ cảm xúc một cách gượng gạo hoặc phóng đại cảm xúc.

감정을 과장하거나 억지로 표현하려고 하지 마십시오.

30. Vì lí do này, các nhà khoa học được hỗ trợ bởi Quỹ Rockefeller đã biến đổi gen một loại gạo vàng để sản xuất beta-carotene, tiền chất của vitamin A.

이런 이유로, 록펠러 재단의 후원을 받는 과학자들은 비타민A로 변하는 베타카로틴을 함유한 금쌀을 유전공학으로 만들었습니다.

31. Họ tặng nhiều trăm ký mì, bún và gạo, cùng các thùng đựng đồ.

포장용 상자뿐만 아니라 국수류와 쌀 수백 킬로그램을 세속 공급 회사들이 기증하였다.

32. Một trong số đó là tục ném gạo hoặc những thứ khác thay thế.

(이사야 65:11) 일례로 쌀이나 그와 비슷한 것들을 던지는 전통이 있습니다.

33. Nơi đây, từ được dịch “xét-nét” có nghĩa đen là “sàng”, rất giống công việc người nông dân sàng trấu để giữ lại hạt gạo.

여기서 “헤아리시고”라는 말은 문자적으로 “체질하다”를 의미하는데, 농부가 넉가래질로 겨를 날려 보내고 낟알만 남기는 것과 비슷한 의미를 가지고 있습니다.

34. Tôi từng đi qua 1 cánh đồng lúa ở Nam Á và thấy 1 người đàn ông vác bao gạo 100 pound trên lưng (khoảng 45 kg).

일례로 제가 동남아에 갔을 때의 일 입니다. 차를 타고 정미소를 지나는데 가녀린 등에 45kg 짜리 쌀 가마니를 여러개 짊어지고 가는 남성을 봤습니다.

35. Nhưng thật không may, chúng tôi không thể trồng ngũ cốc và gạo theo cách này.

하지만 불행하게도, 우리는 곡물이나 쌀과 같은 주식을 기르진 못했습니다.

36. Tôi nghiên cứu lúa gạo, lương thực chủ yếu của hơn một nửa dân số thế giới.

저는 쌀을 연구 중인데, 전 세계 인구 반 이상이 주식으로 삼고 있지요.

37. Vì thế, khi đi rao giảng, lúc đầu chúng tôi rất hăm hở nói với người ta là “Tôi mang đến cho ông gạo ngon” thay vì “tin mừng”!

따라서 처음에 야외 봉사에 나갔을 때 우리는 사람들에게 “좋은 소식”을 가져왔다고 해야 하는데, “좋은 쌀”을 가져왔다고 열심히 이야기했습니다!

38. Người học sẽ tiến bộ hơn khi cả người dạy lẫn người học đúng hẹn mỗi tuần.

연구생은 사회자와 연구생 모두가 매주 연구 약속을 지킬 때 더 잘 진보할 것입니다.

39. Nhiều loại cây cao lớn được thụ phấn nhờ dơi, chẳng hạn như cây bông gạo và baobab.

케이폭나무와 바오바브나무 같이 웅장한 자태를 자랑하는 나무들 중에는 박쥐의 도움을 받아 수분을 하는 것들도 상당수 있다.

40. Thật vậy, Việt Nam đứng hàng thứ nhì thế giới, chỉ sau Thái Lan về xuất khẩu gạo.

사실, 베트남은 이 인기 있는 주식을 타이에 이어 세계에서 두 번째로 많이 수출하는 나라입니다.

41. Nhưng trong lúc giã gạo, bà đã bất cẩn giơ cái chày quá cao làm thủng bầu trời!

그런데 곡식을 찧을 때, 그 여자는 절굿공이를 부주의하게 너무 높이 쳐든 나머지 하늘을 찔러 구멍을 내고 말았다!

42. Chẳng hạn, Maria hồi tưởng: “Sau khi ‘vượt rào’, mình cảm thấy vô cùng gượng gạo và xấu hổ.

예를 들어 남자 친구와 성 관계를 가진 적이 있는 마리아는 그 일을 떠올리며 이렇게 말합니다. “그 일이 있은 후로 마음이 무척 괴롭고 수치스러운 생각이 들었어요.

43. Một số người có học thức cao, trong khi đó những người khác rất ít học.

잘 교육받은 사람들이 있는가 하면, 교육을 거의 받지 못한 사람들도 있습니다.

44. Có thể có khoai tây hầm hay nghiền hay món ăn ngu ngốc nhất từng có - gạo ăn liền Minute Rice.

어쩌면 구워지거나 으깨진 감자 혹은 영원한 가장 최악의 음식--즉석 밥 디저트로는 가게에서 산 아이스크림과 쿠키.

45. Họ rất nghèo, và chế độ ăn uống căn bản của họ gồm có bánh ngô, đậu, mì sợi, gạo và ớt.

그들은 매우 가난하였고, 그들의 기본 식단은 토르티야, 콩, 파스타, 쌀 그리고 고추로 이루어져 있었습니다.

46. Một trong những món ăn yêu thích nhất của người Costa Rica là gallo pinto (nghĩa đen: gà trống đốm), gạo và đậu được nấu riêng, sau đó trộn lại rồi thêm gia vị.

코스타리카 사람들이 즐겨 먹는 음식으로는 가요 핀토(문자적으로는 ‘얼룩무늬 수탉’이라는 뜻)가 있습니다.

47. Tránh gây áp lực cho người học.

하지만 그에게 압력을 가해서는 안 됩니다.

48. Học sinh: Tôi là người bánh gừng.

아이들: I'm the gingerbread man.

49. Ngoài ra, từ lâu gạo có ý nghĩa huyền bí liên hệ đến sự sinh sôi nảy nở, hạnh phúc và sống lâu.

게다가 쌀은 오래전부터 다산과 행복과 장수와 신비스런 관련이 있는 것으로 여겨져 왔습니다.

50. Hơn 20.000 loài cá bơi lội dưới nước—một số cá nhỏ bằng hạt gạo, những con khác lại dài bằng xe tải.

우리 주위의 물 속에는 2만 종이 넘는 어류가 헤엄치며 활동하고 있는데, 쌀알만한 것이 있는가 하면 트럭만큼 큰 것도 있습니다.

51. Nếu người đó muốn, hãy học phần đó với người ấy.

그가 원하면, 제9부를 그와 함께 연구하십시오.

52. Hãy cùng học viên đọc bài và để học viên đóng vai người công bố.

함께 내용을 읽고 연구생이 전도인 역할을 해 보게 하십시오.

53. Những người mắc bệnh mãn tính thì sắp xếp để học viên đến nhà học.

만성적인 건강 문제 때문에 계획에 차질이 생긴 몇몇 전도인들은 자기 집으로 연구생들을 오게 해서 연구를 했습니다.

54. Dĩ nhiên, sự mê tín thịnh hành giữa những người có học lẫn vô học.

물론, 미신은 교육을 받은 사람들과 그렇지 못한 사람들 모두에게 널리 퍼져 있습니다.

55. Với hình thức học này người học cần có một mục tiêu trong tâm trí.

그러한 연구를 위해서 연구생은 한 가지 목적을 염두에 둘 필요가 있읍니다.

56. Mời một học viên ra trước lớp học với quyển thánh thư của người ấy.

한 학생에게 자신의 경전을 가지고 교실 앞으로 나오라고 한다.

57. Một số người đang học đường lối Đức Chúa Trời có học vấn giới hạn.

하느님의 길을 배우는 사람들 중에는 교육을 조금밖에 받지 못한 사람들이 있습니다.

58. Chia học sinh thành từng nhóm ba người.

학생들을 세 그룹으로 나눈다.

59. Có hàng tá người học qua bạn bè.

여러 개별학습이 가능하죠.

60. Người có trình độ đại học không thiếu.

대학을 졸업한 사람들도 절대 부족하지 않습니다

61. Hãy là người học phúc âm siêng năng.

부지런히 복음을 배운다.

62. Hãy nhìn thế giới những năm 1960, qua tỉ lệ người đã học hết trung học.

1960년대에 세계가 어땠는지 한 번 보세요, 고등학교를 졸업한 인구 비율이라는 기준으로 말이죠.

63. 12 Chị Sương nhớ lại bài học nhận được từ người giúp chị học Kinh Thánh.

12 셀마는 연구 사회자에게서 배운 점을 떠올리며 이렇게 말합니다.

64. Những người học về hóa học biết rằng chì và vàng nằm sát nhau trong Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học.

화학을 배우면 원소 주기율표에서 납과 금이 매우 가까운 위치에 있음을 알게 된다.

65. Tuy nhiên, có những yếu tố có thể làm cho sự trình bày mang vẻ gượng gạo hay trịnh trọng một cách không cần thiết.

그러나 불필요하게 딱딱하거나 의례적으로 들리는 연설을 하게 되는 데는 몇 가지 요인이 있습니다.

66. Một tài liệu tham khảo nhận xét: “Nó có nghĩa... quạt trấu ra, và để lại hạt gạo—giữ lại điều gì quí giá.

한 참조 문헌은 이렇게 기술하였습니다. “그것은 ··· 모든 겨를 넉가래질하여 낟알만 모두 남기는 것—가치 있는 것만 모두 모으는 것을 의미한다.

67. Và bằng chứng thường được đưa ra như là một phần thưởng của đại học: người tốt nghiệp đại học trung bình kiếm 56% hơn so với người tốt nghiệp trung học.

대학졸업자가 고교졸업자보다 평균적으로 56% 더 많이 번다는 것입니다.

68. 3 Hãy cho người học thấy giá trị của sự học hỏi: Bạn có thể chỉ cho người học thấy cuốn sách mà bạn dùng để học, trong đó bạn tô đậm hoặc gạch dưới các chữ và câu chính.

3 연구생에게 연구의 가치를 보여 주라: 주요 단어와 구에 표시하거나 밑줄을 쳐 놓은 자신의 연구용 책을 연구생에게 보여줄 수 있을 것이다.

69. Thay vào đó, tôi đã là một giáo sư Luật học, Tâm lý học và Bệnh học tâm thần tại Viện Luật học trường đại học Nam California, Tôi có rất nhiều những người bạn thân và một người chồng mà tôi rất mực yêu thương, Will, người mà đang ở đây với chúng ta ngày hôm nay.

그대신, 저는 지금 USC 법대 교수이며 심리학과와 정신과학과 교수를 겸임하고 있습니다. 저게는 가까운 친구들이 많이 있고, 오늘 여기에온 사랑하는 남편 윌이 있습니다.

70. 11 Những người học Kinh-thánh cần phải tiến bộ về thiêng liêng qua mỗi bài học.

11 성서 연구생은 연구를 할 때마다 영적인 발전을 할 필요가 있습니다.

71. Khi chuẩn bị cho cuộc học hỏi, người học có thể nghe bài đã được thâu băng.

연구생은 녹음 테이프를 듣고 연구를 위해 예습할 수 있습니다.

72. Sách được biên soạn để học với những người đọc được một chút hoặc đang học đọc.

이 팜플렛은 글을 잘 읽지 못하거나 읽는 법을 배우고 있는 사람들과 연구를 하기 위해 마련된 것입니다.

73. Đa số những người đạo Phật hiện đang học lẽ thật thì học sách mỏng Đòi hỏi trước, rồi học sách Sự hiểu biết.

가 있습니다. 현재 진리를 배우고 있는 대부분의 불교인들은 「요구」 팜플렛을 먼저 연구한 다음에 「지식」 책을 연구합니다.

74. Giúp người mù học về Đức Giê-hô-va

시각 장애인이 여호와에 관해 배우도록 도우십시오

75. Sau khi học mười chương đầu, người dạy rất phấn khởi khi thấy học viên biểu lộ niềm vui về những gì học được.

이 사람은 그 여자와 함께 처음 열 개 장을 연구하고 나서, 배우는 내용에 대해 기뻐하는 그의 모습을 보며 큰 보람을 느꼈다고 말했습니다.

76. Những thầy dạy này là người có học thức.

그러한 교사들은 학식 있는 사람들이었습니다.

77. đưa tôi về với người thương thời đại học,

그게 어떻게 내 대학교때 연인을 상기켰을까,

78. Càng thực tập, người học càng thấy dễ nói.

새로운 언어를 말하면 말할수록 그 언어를 구사하기가 더 편해집니다.

79. Một phương pháp tôi dùng trong cửa tiệm là hỏi về một mặt hàng mà tôi biết đã không còn bán nữa, như đường hoặc gạo.

상점에서 내가 사용한 한 가지 방법은, 더 이상 구할 수 없는 것으로 알고 있는 설탕이나 쌀 같은 물품을 달라고 하는 것이었습니다.

80. Đối với John và vô số người khác cũng giống như anh, tình trạng của họ có thể nói tóm lại qua câu châm ngôn của người Yoruba: “Vội vàng kết hôn không phải là cớ để khoe khoang; tiền cơm gạo là chuyện khó khăn”.

존이나 그와 같은 처지에 있는 수많은 사람들이 처한 상황이 요루바 속담에 이처럼 요약되어 있다. “빨리 결혼하는 것은 자랑할 일이 아니다. 식비 마련이 어려우니까.”