1. Sửa đổi các khuyết điểm

결점들을 극복함

2. Bruce bị khuyết thận bẩm sinh.

포터 장로님은 태어날 때부터 신장이 좋지 않으셨습니다.

3. Tình yêu đó che đậy vô số khuyết điểm, nhưng không nhắm mắt trước các khuyết điểm ấy.

진정한 사랑은 많은 결점을 덮어 주지만 그런 점들에 대하여 무관심하지 않습니다.

4. KHIẾM KHUYẾT TRỞ THÀNH LỢI THẾ

학습 장애가 유용한 자산이 되다

5. Giao ước cũ có khuyết điểm không?

옛 계약은 실패하였습니까?

6. Vầng nguyệt ngươi cũng không khuyết nữa,

너의 달도 이지러지지 않을 것이다.

7. Nhận ra những khuyết điểm của mình.

약점을 인정하십시오.

8. Bạn có khuyết tật nào về nói không?

언어 장애가 있습니까?

9. Trầm cảm là một khiếm khuyết trong tình yêu.

우울증은 사랑의 결함에서 비롯됩니다.

10. Ông đã khiêm nhường nhận khuyết điểm của mình.

그는 자신의 잘못을 인정할 수 있는 겸손한 사람이었습니다.

11. Người khuyết tật là người phục vụ bình đẳng.

장애를 갖고 있기 때문에 균등한 입장이 되는 겁니다.

12. Giúp trẻ bị khiếm khuyết khả năng học tập

학습 장애가 있는 자녀를 돕는 일

13. 4 Có phải giao ước cũ có khuyết điểm không?

4 옛 계약은 실패하였습니까?

14. Chắc chắn họ có những khuyết điểm và thiếu sót.

분명히, 그들에게도 결점과 약점이 있읍니다.

15. Ông cảm thấy không có khuyết tật về số điểm.

그는 그 점수에 아무런 장애를 감지하지 못했다.

16. Khuyết điểm do sự bất toàn của con người

인간 불완전성으로 인한 결점

17. Khuyết danh, lấy Tín Quận công (không rõ tên).

양심정치, 양심이 승리하는 세상(봉황동래.

18. Có, thắng một mớ tiền và trợ cấp khuyết tật.

응, 보상금으로 엄청 받았지

19. Ngoài cậu, không ai khác thấy những ‘khiếm khuyết’ đó.

이러한 그의 ‘결점’ 가운데 다른 사람들의 눈에 띄는 것은 아무것도 없었습니다.

20. Điều gì sẽ xảy ra nếu họ bị khuyết tật?

그들에게 갑자기 장애가 생기면 어떡하죠?

21. “Người lãnh đạo giáo hội phải không có khuyết điểm”

“교회의 지도자는 허물이 없어야 합니다”

22. Tôi bị động kinh và khuyết tật trí tuệ bẩm sinh.

저는 뇌전증과 지적 장애를 가지고 태어났습니다.

23. Chủ tịch giáo khu của tôi là Chủ Tịch Henry D.

제 스테이크 회장님은 헨리 디 모일 형제님이셨고 그분의 아버님은 제임스 에이치 모일 형제님이셨습니다.

24. Thủ thuật 4: Chỉ ra sự khuyết tật ở người khác.

네 번째 방법. 남의 장애를 지적하세요. 누구한테 통하는지가 중요한데요.

25. Dĩ nhiên các trưởng lão không tìm khuyết điểm của anh em.

물론, 장로들은 다른 사람들에게서 결점을 찾지 않습니다.

26. Khi thấy tì vết và khuyết điểm phản chiếu trong gương, bạn chỉ nghĩ ngợi thoáng qua rồi thôi, hay là bạn cương quyết dự định sửa chữa khuyết điểm?

영적 흠과 오점이 보일 때 그로 인해 단지 일시적인 염려를 합니까, 아니면 그 결점을 시정하겠다는 단호한 결심을 합니까?

27. Ông có lẽ đã nhìn thấy những khuyết điểm của Môi-se.

그는 모세에게서 결점들을 보았을 것입니다.

28. Chỉ có duy nhất một khiếm khuyết trong kế hoạch của anh.

네가 모르는 게 하나 있어

29. Mỗi người có những khuyết điểm có thể khiến người kia khó chịu.

또한 각 사람에게는 상대를 짜증나게 할 수 있는 성격상의 결점이 있습니다.

30. Tôi ghét từ "khuyết tật" khi nó dùng để nói về con người.

저는 '장애'라는 단어로 사람을 묘사하는 걸 싫어합니다.

31. 21 Ai trong chúng ta cũng có ưu điểm và khuyết điểm.

21 우리에게는 누구나 장점과 단점이 있습니다.

32. Còn những người khuyết tật hay những người cần được trợ giúp?

장애인이나 화장실에서 도움이 필요한 사람들은 어떤가요?

33. Rồi ta bắt đầu tự mổ xẻ mình để tìm khuyết điểm”.

라는 식의 생각을 하게 됩니다. 잘못을 찾기 위해 자신을 철저하게 분석하기 시작하지요.”

34. Là một đứa trẻ, tôi phải vật lộn với khiếm khuyết của mình.

어렸을 적에는 장애 때문에 고통스러웠어요.

35. Họ rất tự hào về con trai, bất kể khuyết tật của con.

아들이 장애가 있는데도 그 아들을 자랑스럽게 여깁니다.

36. 12 Thần dân của Đấng Christ đều bất toàn và có khuyết điểm.

12 그리스도의 신민들도 불완전성과 약점을 지니고 있습니다.

37. Đây có thể là một khuyết điểm thường thấy ở phái nam hơn.

이러한 잘못은 남자들 가운데서 더 흔하게 일어날 수 있습니다.

38. Nói gì nếu một người bạn nêu ra một khuyết điểm của bạn?

예를 들어, 한 친구가 우리의 약점을 지적한다고 합시다.

39. Điều này cũng thôi thúc Marta muốn giúp những trẻ khuyết tật khác”.

그러다 보니 마르타는 장애가 있는 다른 아이들도 도우려는 열망을 갖게 되었습니다.”

40. Là Đấng yêu thương, Ngài không để tâm đến những khuyết điểm nhỏ.

(시 19:14; 26:2) 사랑 많으시게도, 그분은 우리의 사소한 실수에 지나치게 신경 쓰지 않으십니다.

41. Tên của dự án là Dàn giao hưởng cho người khuyết tật ( Paraorchestra )

후작은 하이든의 음악을 아주 좋아했습니다 하지만 그는 대부분의 시간을 보냈던

42. Thầy tế lễ không được có khuyết tật về thể chất (16-24)

제사장은 몸에 흠이 없어야 한다 (16-24)

43. Vì vậy bạn cần lấp đầy toàn bộ những chiếc mũi khuyết thiếu đó.

그러므로 여러분은 그 빈 코를 채울 수 있게 되죠.

44. Không thể quy khuyết điểm nào của nhân loại cho Đức Giê-hô-va?

사람의 무슨 결함을 결코 여호와의 탓으로 돌릴 수 없습니까?

45. Thưa Chủ Tịch Monson, chúng tôi yêu mến, kính trọng và tán trợ chủ tịch!

몬슨 회장님, 우리는 회장님을 사랑하고 존경하며 지지합니다!

46. Quan sát thấy các tì vết và khuyết điểm về thiêng liêng không đủ.

영적 흠과 오점을 알아보는 것으로는 충분하지 않다.

47. Một tổ chức giúp đỡ người khuyết tật đã đề nghị dạy tôi may vá.

장애인을 돕는 단체에서 재봉 기술을 가르쳐 주었습니다.

48. Khuyết tật này khiến lưng tôi đau đến độ hầu như không đứng thẳng được.

이 장애로 인해 허리에 통증이 있어서 똑바로 서 있는 것이 거의 불가능했습니다.

49. Ân cần âu yếm nghĩa là chấp nhận khuyết điểm của người mình yêu

부드럽다는 것은 사랑하는 사람의 약점을 받아들이는 것입니다.

50. Các nhóm và cá nhân được bảo vệ bao gồm những nhóm và các nhân dựa trên chủng tộc, dân tộc, quốc tịch (bao gồm quyền công dân), tôn giáo, khuyết tật, giới tính, tuổi, tình trạng cựu chiếu binh, xu hướng tình dục hoặc bản dạng giới.

보호 대상 단체 및 개인에는 인종, 민족, 국적(시민권 포함), 종교, 장애, 성, 나이, 군필 여부, 성적 취향, 성적 정체성에 기반한 단체 및 개인이 포함됩니다.

51. 13 Tình yêu thương thúc đẩy chúng ta bỏ qua khiếm khuyết của người khác.

13 사랑은 우리가 다른 사람의 결점을 너그러이 보아 넘기게 합니다.

52. Chủ Tịch của Chức Tư Tế Mên Chi Xê Đéc là Chủ Tịch của Giáo Hội.

멜기세덱 신권의 회장은 교회 회장이다.

53. Nhưng chắc chắn là khuyết điểm này ngày nay phổ thông một cách bất thường.

하지만 이런 결함이 오늘날에 유난히 일반화되어 있음이 분명합니다.

54. Họ chỉ là thiểu số. nhưng họ che đậy khuyết điểm bằng cách to tiếng.

그들은 극소수지만 그걸 만회라도 하려는지 엄청 시끄럽게 굴죠.

55. Dạng khác là khiếm khuyết kỹ năng viết (dysgraphia) và kỹ năng làm toán (dyscalculia).

다른 학습 장애로는 난서증(쓰기 장애)과 난수증(계산 장애)이 있습니다.

56. Tương tự thế, vì bản chất bất toàn nên chúng ta có nhiều khiếm khuyết.

그와 마찬가지로, 우리의 불완전한 인간성도 울퉁불퉁한 부분들이 불거져 나오듯이 일정하지 않은 경향이 있습니다.

57. Khi thấy mình chỉ tập trung vào những khuyết điểm của bản thân, mình sẽ .....

내게 단점만 있는 것 같은 생각이 들 때는 이렇게 하겠다. .....

58. Hãy chấp nhận ưu và khuyết điểm của bạn, và thấu hiểu sự khác biệt.

자신의 강점과 약점을 받아들이고 그 차이를 이해하세요.

59. Khoai tây đem xuất khẩu bị khiếm khuyết, sẽ được đem đi cho lợn ăn.

감자의 모양은 상품성이 없어 모두 돼지의 사료가 되었습니다.

60. Tại sao một số trẻ con mới sinh ra đã bị những khuyết tật bẩm sinh?

일부 어린이들이 선천적인 결함을 가지고 태어나는 이유는 무엇입니까?

61. * Ba chủ tịch họp thành nhóm túc số Chủ Tịch Đoàn của Giáo Hội, GLGƯ 107:21–24.

* 세 사람의 회장이 교회의 제일회장단 정원회를 구성함, 교성 107:21~24.

62. Hãy nhận ra học sinh nào có thể có nhu cầu cụ thể hoặc khuyết tật.

특별한 필요 사항 또는 장애가 있는 학생들을 확인한다.

63. Vào đầu tháng Sáu năm nay, Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn loan báo rằng Chủ Tịch Spencer W.

금년 6월 초에 제일회장단은 신권과 성전 축복을 교회의 합당한 모든 남성 회원에게 주라는 계시를 스펜서 더블류 킴볼 회장이 받았음을 발표하였다.

64. Chủ Tịch Joseph Fielding Smith viết:

조셉 필딩 스미스 회장은 이렇게 가르쳤다.

65. Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn nói:

제일회장단은 이렇게 밝혔습니다.

66. Trong lúc này, tuy sống với khuyết tật nhưng mình không để nó kiểm soát đời sống”.

그때가 되기까지 장애를 안고 살아가야겠지만 장애에 끌려 다니며 살지는 않을 거예요.”

67. (Gia-cơ 3:2) Chúng ta có nên vội phổ biến khiếm khuyết của anh em không?

(야고보 3:2) 우리는 다른 사람의 그러한 결점을 얼른 사람들에게 퍼뜨릴 것입니까?

68. Chị nói: “Tôi bắt đầu thấy khuyết điểm của mình, và rất thất vọng về bản thân.

“내 성격에 문제가 있다는 걸 깨닫게 되었어요. 나 자신이 몹시 실망스러웠죠.

69. Thật ra không phải ai cũng có khả năng chăm sóc đứa con khuyết tật ở nhà.

물론 가족 가운데 병을 앓고 있는 사람이 있을 경우 누구나 다 그를 집에서 돌볼 입장에 있는 것은 아닙니다.

70. Chủ Tịch Trung Ương Hội Thiếu Niên

본부 청남 회장

71. Uchtdorf của Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn.

읽기 전에 가능하면 우흐트도르프 회장의 사진을 보여 준다.

72. Faust thuộc Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn.

가능하면 이 인용문을 복사하여 각 학생에게 나누어 준다.

73. Chúa Giê-su đã nhận thấy rõ những khuyết điểm nơi đức tin của một số môn đồ.

예수께서는 일부 제자들의 믿음에 약점이 있다는 것을 아셨을 것입니다.

74. Thỉnh thoảng tôi làm giám thị lưu động dự khuyết, viếng thăm và củng cố các hội thánh.

때때로 나는 여행하는 감독자를 대리하여 회중들을 방문해서 강하게 하였습니다.

75. Khi nói đến tính không thiên vị, mối quan hệ giữa con người vẫn còn nhiều khuyết điểm.

편파적이 아닌 태도를 나타내는 것과 관련하여, 인간 관계에는 개선할 여지가 많이 있습니다.

76. Với trẻ khiếm khuyết kỹ năng đọc, hãy sắp xếp những buổi tập đọc ngắn mỗi ngày.

매일 잠깐씩 읽기 연습 시간을 갖도록 하십시오.

77. Franz được bầu làm phó chủ tịch.

프랜즈가 부협회장으로 선출되었습니다.

78. Hơn nữa, con cái cần phải hiểu rằng mỗi đứa đều có ưu điểm và khuyết điểm.

더욱이, 자녀들은 그들 각자가 서로 다른 장점과 단점을 가지고 있음을 이해할 필요가 있습니다.

79. Khi quan sát họ chơi bóng, bạn không thấy sự khuyết tật, mà thấy sự cạnh tranh.

이들의 경기에는 경쟁만이 있고 장애는 없습니다.

80. Chúng ta lừa dối để giành lấy lợi ích và để che giấu khuyết điểm của mình.

우리는 유리한 위치를 차지하고 약점을 감추려고 거짓말을 하지요.