1. Đừng hận thù hoặc giả hình

앙심을 품거나 위선적으로 행동하지 말라

2. Sau đó chữ ấy được dùng theo nghĩa bóng để chỉ sự giả dối, giả đò hoặc giả vờ.

그렇기 때문에 이 희랍어 단어는 위선, 위장 혹은 가장이라는 상징적 의미를 갖게 되었읍니다.

3. Google cấm bán hoặc quảng cáo bán hàng giả.

Google은 모조품 판매 또는 판매 홍보를 금지하고 있습니다.

4. Google Ads cấm bán hoặc quảng cáo để bán hàng giả.

Google Ads에서는 모조품의 판매 또는 프로모션을 금지하고 있습니다.

5. Khi diễn giả nói năng thiếu lưu loát, người nghe có thể lơ đãng hoặc hiểu lầm ý diễn giả.

유창하게 말하지 않으면, 듣는 사람의 정신이 방황하게 될 수 있다.

6. (Thuốc kém chất lượng hoặc thuốc giả có thể kéo dài căn bệnh hoặc tăng nguy cơ tử vong.)

(약효가 떨어지는 약이나 가짜 약을 먹으면 병을 더 오래 앓거나 목숨을 잃을 가능성이 높아질 수 있습니다.)

7. Nếu khiếu nại của bạn có liên quan đến việc bán hoặc quảng cáo hàng giả, vui lòng gửi Khiếu nại về hàng giả.

모조품의 판매 및 홍보와 관련된 내용은 모조품 신고를 제출해 주시기 바랍니다.

8. Nói gì nếu sứ giả có ác ý bóp méo hoặc sửa đổi thông điệp?

소식을 전하는 사람이 악의적으로 소식을 왜곡하거나 바꾸어 버린다면 어떻게 되겠습니까?

9. Có thể cho họ lời khuyên riêng nếu cần hoặc nếu diễn giả yêu cầu.

필요한 경우나 연사의 요청이 있을 경우, 개인적인 조언을 할 수 있다.

10. Vì dầu cam tùng đắt tiền nên người ta thường làm dầu giả hoặc pha loãng.

값비싼 나드에 불순물을 섞거나 심지어는 가짜를 만드는 경우도 많았습니다.

11. Không bao gồm tên tác giả, tên ấn bản hoặc ngày xuất bản trong thẻ tiêu đề.

작성자 이름, 게시물 이름 또는 게시 날짜를 제목 태그에 포함하지 마세요.

12. Hoặc chỉ cần chia sẻ chiến dịch của bạn với một dịch giả chuyên nghiệp bạn biết.

또는 알고 있는 전문 번역사와 캠페인을 공유하면 됩니다.

13. Tôi giả vờ bị đau bụng hoặc nhức đầu—bất cứ điều gì để tránh đi dự.

걸핏하면 배가 아프거나 머리가 아프다고—무슨 핑계로든 집회에 안 가려고—꾀를 부렸습니다.

14. Họ đốt lửa báo hiệu hoặc sai sứ giả truyền tin ra, thậm chí đến tận đây.

뒤이어 불 신호가 올라가고 사자들이 소식을 전하여 여기서도 듣게 되었어.

15. Họ làm giấy tờ giả, văn bằng giả và căn cước giả để nhập cảnh trái phép vào nước khác, tìm việc làm hoặc được bổ nhiệm vào những chức vụ mà họ không đủ khả năng đảm trách.

그런 사람들은 다른 나라에 불법 입국을 하려고 혹은 실제로는 자격이 없는데도 직업을 구하거나 지위를 얻으려고 위조문서나 가짜 졸업장이나 신분 증서를 구합니다.

16. Chúng ta chỉ mô tả phần nào cuộc sống hiện thực—đôi khi phóng đại hoặc giả tạo.

우리는 불완전한 삶을 때로 과장하거나 허위로 묘사합니다.

17. Một kẻ lừa đảo có thể dùng miệng giả dối hoặc điệu bộ che đậy sự dối trá.

속이는 사람은 구부러진 말이나 몸짓으로 자신의 부정함을 감추려 할지 모릅니다.

18. Hai hoặc ba người được chọn là dịch giả cùng làm công việc này với những người khác.

번역사로 선정된 두세 명의 사람이 다른 이들과 팀을 이루어 함께 작업한다.

19. Google không cho phép người bán giả mạo đại diện cho các người bán hoặc các tổ chức khác.

Google은 다른 판매자 또는 조직에 대한 허위 기재를 허용하지 않습니다.

20. Phải chăng họ đã bị những người chăn của tôn giáo giả bỏ bê hoặc làm cho lầm lạc?

거짓 종교의 목자들에 의해 제대로 돌봄을 받지 못했거나 영적으로 눈멀게 되었습니까?

21. Nếu cho rằng một video hoặc kênh bán hay quảng cáo hàng giả, bạn có thể gửi đơn khiếu nại về hàng giả thông qua biểu mẫu trực tuyến của chúng tôi.

모조품을 판매하거나 홍보하는 것으로 보이는 동영상이나 채널을 발견하면 온라인 양식을 통해 모조품 신고를 제출할 수 있습니다.

22. Sự nhấn mạnh đúng chỗ có giá trị nào đối với một diễn giả hoặc người đọc trước công chúng?

올바른 의미 강세는 연사나 공개 낭독자에게 어떤 가치가 있습니까?

23. Tác giả blog, người thêm mã hoặc tiện ích của bên thứ ba, sẽ hoàn toàn chịu mọi rủi ro.

블로그 작성자는 전적으로 본인의 책임 하에 코드 또는 타사 위젯을 추가합니다.

24. Chưa bao giờ nghĩ ta sẽ nối tay hoặc chân giả của người trưởng thành cho một cô bé gái.

우리는 어린 소녀에게 성인의 보조 기구를 사용시킬 상상도 하지 않습니다.

25. Đối diện với ông trên hàng ghế đầu là những học giả quan trọng, kể cả đồng nghiệp hoặc đệ tử xuất sắc và phía sau họ là tất cả các học giả khác...

학장의 맞은편 앞줄에는 그의 동료나 뛰어난 학생을 비롯하여 탁월한 학자들이 앉았으며, 다른 모든 학자들은 그들 뒤에 앉았다.

26. Đừng vội tin những lời suy đoán hoặc những giả thuyết phiến diện làm xói mòn niềm tin nơi Kinh Thánh.

성서에 대한 신뢰를 떨어뜨리는 추측이나 편견에 근거한 이론을 무조건 받아들이지는 마십시오.

27. Họ đã không phỉnh gạt ông hoặc bóp méo lẽ thật vì các mục tiêu ích kỷ; họ cũng không giả dối.

그들은 디모데를 속이거나 이기적인 목적으로 진리를 구부릴 리가 없었고 위선자일 리도 없었다.

28. Phần lớn các học giả tin rằng tên gọi Jahu, Yahu hoặc Yahwe trong danh sách trên và các văn cảnh tương tự hẳn ám chỉ đến một nơi hoặc một địa hạt.

대부분의 학자들은 이러한 경우에 나오는 야후나 야훼라는 이름이 지명이라고 생각합니다.

29. Ví dụ: Làm giấy tờ giả, chẳng hạn như hộ chiếu, văn bằng hoặc bản cấp phép; bán hoặc phân phối đề thi học kỳ, dịch vụ viết luận văn hoặc làm bài kiểm tra; thông tin hoặc sản phẩm để vượt qua các xét nghiệm ma túy

예: 여권, 졸업장, 인증 등의 문서를 위조하거나 허위로 작성, 리포트, 논문 대리 작성 및 대리 시험 서비스의 판매 및 유통, 약물 검사 통과를 위한 정보 또는 제품

30. Một số lời hứa giả dối hoặc những lời đe dọa vô nghĩa mà kẻ nghịch thù có thể sử dụng là gì?

사탄이 사용할 수 있는 거짓 약속이나 공허한 협박에는 어떤 것이 있는가?

31. Mẩu cụt hoặc khuôn của bộ phận giả được làm, và anh ấy bắt đầu chương trình hồi phục thể chất thật sự.

절단 후 남은 다리 부분에 댈 의족이 만들어졌고 그를 위한 신체재활치료가 실제로 시작했습니다.

32. Kẻ giả nhân giả nghĩa là “kẻ bất-trung”.

위선자들은 “불충실한 자들”입니다.

33. Lưu ý: Để quản lý và đăng bài lên blog, quản trị viên hoặc tác giả được mời sẽ cần có Tài khoản Google.

참고: 초대된 작성자 또는 관리자가 블로그를 관리하거나 글을 게시하려면 Google 계정이 필요합니다.

34. Một vài người tại trường học hoặc nơi làm việc có lẽ giả vờ thân thiện với chúng ta với ý đồ gian ác.

학교나 직장에서 일부 사람들은 속이려는 목적으로 우리와 친한 체할지 모릅니다.

35. Những giả thuyết là quyển sách được viết bởi một nhóm phù thủy người Ý, hoặc thậm chí bởi những người trên Sao Hỏa.

연금술과 점성술을 연구했던 인물이고요. 비주류 학설에서는 이탈리아 마녀 집단이나, 심지어 화성인이 만들었다고 보기도 합니다.

36. Khi nỗ lực làm người ta lầm lạc hoặc làm hại họ, những ác thần có thể giả làm một người chết nào đó.

악한 영들은 사람들을 그릇 인도하거나 사람들에게 해를 주기 위해서 사망한 특정 인물인 것처럼 가장할 수 있습니다.

37. Thế nào các giáo sư giả “giả-đò khiêm-nhượng”?

거짓 선생들은 어떻게 “일부러 겸손”한 태도를 보이는 데서 즐거움을 찾았읍니까?

38. Thế nên tác giả gọi nó giả tạo thực sự.

그래서 그녀는 그걸 진실된 가짜라고 부른 겁니다

39. Trước khi học sinh bắt đầu, có thể là điều hữu ích để định nghĩa kẻ đạo đức giả là một người khoác lên một bề ngoài ngay chính giả tạo hoặc là người nói một đằng làm một nẻo.

학생들이 대답하기 전에 외식하는 자란 거짓으로 의로운 모습을 하거나 말과 행동이 일치하지 않는 사람이라고 그 뜻을 밝혀 주면 도움이 될 것이다.

40. Khi các em đọc, có thể là điều hữu ích để biết rằng kẻ đạo đức giả là một người khoác lên một diện mạo ngay chính giả tạo hoặc là người nói điều này nhưng lại làm điều khác.

읽을 때, 외식하는 자는 의로운 것처럼 가장하는 사람 또는 말과 행동이 다른 사람이라는 것을 알면 도움이 될 것이다.

41. Theo một số học giả, chữ Hy Lạp mà Phao-lô dùng nói lên sự đối xử xấc xược, nhục nhã hoặc vô nhân đạo.

일부 학자들에 의하면, 바울이 사용한 그리스어 단어는 모욕적이거나 수치스럽거나 난폭한 취급을 표현하는 말입니다.

42. Khi việc giả mạo xảy ra, địa chỉ của bạn có thể được sử dụng làm địa chỉ người gửi hoặc địa chỉ trả lời.

이메일 위장 시 내 주소가 보낸 사람 주소나 답장받을 주소로 사용될 수 있습니다.

43. Bằng cách đó, bạn có thể lấy các giá trị riêng biệt, giả sử như số cuộc gọi điện thoại hoặc số lượt đăng ký.

예를 들어 전화 통화의 가치와 가입의 가치를 서로 다르게 지정할 수 있습니다.

44. Giả sử em ở trong lớp học và có đứa chỉ trích những người không chào cờ hoặc những người không ăn mừng Lễ Giáng Sinh.

교실에서 다른 아이들이 국기에 대한 경례를 하지 않거나 크리스마스를 축하하지 않는 사람들에 대해 좋지 않게 말하기 시작한다고 생각해 보세요.

45. Một số dịch giả dịch cụm từ này là “vượt quá mọi giấc mơ của chúng ta” hoặc “vượt khỏi mọi dự tính của con người”.

일부 번역가들은 이 표현을 “사람으로서는 감히 생각할 수도 없는” 또는 “사람의 헤아림을 뛰어 넘는”으로 번역합니다.

46. Tôi đã tạo nên một giả thuyết, một giả thuyết lố bịch.

저는 가설, 터무니없는 가설을 만들었습니다.

47. Các học giả giải thích rằng vào thời ấy “các ngư dân họp lại thành nhóm... để mua hoặc thuê hợp đồng về quyền đánh cá”.

(누가 5:3-7) 학자들은 “어부들이 어업 계약이나 어업권 임대 계약에 입찰하기 위해 ‘협동조합’[을] ··· 결성할 수 있었다”고 설명합니다.

48. Diễn giả nói: “Nhiều người lầm tưởng nam tính có nghĩa là chuyên chế độc đoán, cứng rắn hoặc có tính hung hăng của đàn ông.

“많은 사람들은 남자다움을 가혹한 지배나 거친 태도나 남자로서의 우월감과 동일한 것으로 오해”한다고 연사는 말하였습니다.

49. Họ sẽ bán cho bạn chứng minh thư giả, hộ chiếu giả.

그곳에서는 가짜 신분증과 가짜 여권을 판매하죠.

50. Giả trí News.

가짜뉴스와 딴지걸기.

51. “Kẻ giả-hình”

“자기가 어떤 사람인지를 숨기는 자들”

52. Các học giả từ lâu đã bị mê hoặc với sự cố gắng để hiểu ý nghĩa của những biểu tượng được sử dụng trong chương này.

학자들은 오랜 세월 동안 이 장에서 쓰인 상징들의 뜻을 파악하는 데 열중해 왔다.

53. Dù tiếng La-tinh không còn phổ biến, Kinh Thánh bằng ngôn ngữ này vẫn ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến hàng triệu độc giả.

라틴어가 더 이상 널리 사용되지는 않지만, 라틴어 성서는 수많은 독자들에게 직접 또는 간접적으로 영향을 미쳐 왔습니다.

54. Một hoặc các diễn giả sau có thể rút ngắn phần mình bằng cách chỉ chú trọng đến các điểm chính và bỏ đi những điểm phụ.

프로를 맡은 한 명이나 그 이상의 형제들이 주요점에 초점을 맞추고 얼마의 세부점들은 다루지 않음으로 시간을 맞출 수 있을 것입니다.

55. Khi tôi còn trẻ, tôi bước nhanh tới cửa, giả vờ bấm chuông và âm thầm bước đi, hy vọng rằng không ai nghe hoặc thấy tôi.

어릴 적에는, 대문으로 재빨리 걸어가서 초인종을 누르는 척한 다음 아무도 인기척을 느끼거나 나를 보지 않기를 바라면서 살그머니 걸어 나오곤 하였습니다.

56. Một vài học giả nghĩ rằng các lều hoặc chòi, được xây cất tạm thời và rẻ, thông dụng hơn nhiều so với các tháp bằng đá.

일부 학자들은 돌망대보다는 초막이나 원두막같이 비용이 적게 드는 임시 막사를 세우는 것이 훨씬 더 흔한 일이었다고 생각한다.

57. Ba tác giả kế tiếp trong sách Ôm Ni không đề cập đến một đối tượng cụ thể hoặc nêu lên mục đích của họ để viết.

옴나이 다음으로 기록한 세 사람은 특정 독자를 거론하거나 그들이 기록하는 목적을 언급하지는 않았다.

58. Điều Feynman ghét tệ hơn bất kỳ thứ gì khác. là trí thức giả tạo, sự giả vờ, ngụy biện giả, từ chuyên ngành.

파인만이 그 무엇보다도 가장 싫어했던건 지적 가식이었습니다 -- 허위, 거짓된 교양, 전문용어 같은 것들이었죠.

59. Google đã phát hiện thấy một mẫu các liên kết bất thường, nhân tạo, giả mạo hoặc nhằm mục đích thao túng trỏ đến trang web của bạn.

Google에서 사이트로 연결되는 비정상적이거나, 인위적이거나, 허위로 작성되거나, 조작된 링크 패턴을 감지합니다.

60. Khán giả 2: Bích.

청중 2: 스페이드요.

61. Là đạn giả, Eggsy.

그건 공포탄이었어

62. Một giáo sư, một “nhà di truyền học ưu tú người Đức”, bị tố cáo là đã giả mạo hoặc bịa đặt dữ liệu trong phạm vi rộng lớn.

“독일 유전학자들 사이의 거성”인 한 교수가 대규모로 자료를 변조하거나 날조했다는 혐의로 고발된 것입니다.

63. Song tất cả điều này chỉ là giả tạo, “giả-đò khiêm-nhượng” mà thôi.

(마태 6:1) 그러나 이 모든 것은 “일부러 겸손”한 태도를 취하는 가장된 것이었읍니다.

64. Cũng thế, minh họa dựa trên hiện tượng khoa học hoặc sự kiện lịch sử ít ai biết đến có lẽ ít có ý nghĩa đối với thính giả.

그와 비슷하게, 과학적 현상이나 모호한 역사적 사건들에 근거한 예는 우리의 말을 듣고 있는 사람에게 거의 의미가 없을 수 있습니다.

65. “Hỡi anh em, xin chớ vội bối-rối và kinh-hoảng hoặc bởi thần-cảm giả-mạo, hoặc bởi lời nói hay là bởi bức thơ nào tựa như chúng tôi đã gởi” (II TÊ-SA-LÔ-NI-CA 2:1, 2).

“여러분에게 간청합니다. ··· 영으로나 말로나 또는 우리에게서 받았다고 하는 편지로나 ··· 여러분은 마음이 쉽게 동요되거나 당황해서는 안 됩니다.”—II 데살로니가 2:1, 2, 새번역.

66. Phỏng đoán của Candor được biết đến với tên: " giả thuyết Continuum " ( giả thuyết liên tục )

칸토어의 추측은 연속체 가설( Continuum Hypothesis) 로 잘 알려져 있습니다.

67. Khán giả: Hoa dò mìn.

관객: 지뢰를 탐지하는 것이에요.

68. Nói thật với người lân cận có nghĩa là chúng ta không cung cấp cho nhà cầm quyền những thông tin giả dối hoặc sai lệch để nhận trợ cấp.

이웃에게 진실을 말하는 사람은 복지 혜택을 받으려고 정부 당국에 허위 정보를 제공하지 않을 것입니다.

69. Chỉ là đạn giả thôi.

네 배짱을 시험한 거였지

70. Người ăn xin giả mạo

캐나다의 최신 영토

71. Làm thế, chúng ta sẽ tránh hành động giả hình là cư xử lịch sự để được lòng người có địa vị hoặc được lợi về vật chất.—Giu 16.

그렇게 한다면 단지 윗사람에게 잘 보이려고 또는 물질적으로 득을 보려고 위선적으로 예절을 지키는 일을 삼갈 것입니다.—유다 16.

72. Tôi không phải một diễn giả tài ba. Tôi chỉ là một khán giả như các bạn.

저는 동기부여 연설가가 아닙니다. 저는 여러분과 같은 사람이죠.

73. Vậy, phát âm sai có thể làm cho thính giả mất sự chú ý đến những gì diễn giả nói, mà lại chú ý đến cách diễn giả nói.

이로 인해 청중은 무엇을 말했는가에보다도 어떻게 말했는가에 주의를 쏟게 될 수 있다.

74. Phải chăng từ “hoặc-giả” nơi Sô-phô-ni 2:3 muốn nói rằng các tôi tớ của Đức Chúa Trời không chắc chắn sẽ nhận được sự sống đời đời?

스바냐 2:3에 나오는 “혹시”라는 단어는 하느님의 종들도 영원한 생명을 받을 것인지 확신할 수 없음을 의미합니까?

75. ♫ Giả vờ chào hỏi ♫

♫ 너를 따뜻이 환영하려고 ♫

76. Khán giả 2: Quân bích cao.

(청중) 2: 높은 수에 스페이드요.

77. Tác giả sống ở Hoa Kỳ.

글쓴이는 아르메니아에 산다.

78. Tu Giả lạy tạ, đi ra.

부회주 제갈청하, 남궁려려.

79. (Thính giả: "Nhạc hiệu của Paganini")

(청중: "파가니니에 의한 주제곡")

80. Tác giả hiện sống ở Bỉ.

글쓴이는 벨기에에 산다.