1. Văn hoá học cũng tương tự.

컬쳐로믹스는 비슷합니다.

2. Đó là những nhà máy hoá học; những nhà máy hoá học tinh vi nhất được tạo ra bởi tự nhiên, và chúng ta đang sử dụng chúng.

미생물들은 화학 공장입니다. 자연이 제공할 수 있는 가장 복잡한 화학 공장인거죠. 그리고, 이제 우리가 그것들을 사용할 수 있습니다.

3. Bây giờ những điều kiện hoá học lí tưởng là gì ?

그럼 화학에 있어서 이상적인 조건은 무엇일까요?

4. Họ sẽ không để chúng ta đến gần nó và thử nghiệm hoá học trên nó.

우리가 있는 그대로 화학적인 검사를 못하게 하는 거죠

5. Điều tuyệt vời về văn hoá học là ai cũng có thể thực hiện được nó.

컬쳐로믹스에 대한 굉장한 점은 모든 사람이 그것을 할 수 있다는 것 입니다.

6. Những hợp chất hoá học trong các tác phẩm tượng đồng sẽ giữ chúng nguyên dạng trong hơn 10 triệu năm.

청동 조각품들은 그 화학적인 성분 덕분에 1000만 년 이상 형태가 유지 될 것 입니다.

7. Bạn cũng cần có sự đa dạng lớn của các yếu tố hoá học và bạn cần chất lỏng như nước

또한 화학원소의 다양성도 필요하고 물 같은 액체도 필요합니다.

8. Vàng, bạc và đồng chỉ là một trong hơn 70 nguyên tố hoá học tạo nên một chiếc điện thoại thông thường.

금, 은, 구리는 보통 스마트폰 하나를 만들 때 쓰는 70가지 원소 중 하나에 불과합니다.

9. Tôi muốn nói tới sự sống trên Trái Đất, cả quá khứ lẫn hiện tại, từ vi khuẩn tới con người trong sự phong phú và đa dạng cấu trúc phân tử cái cách mà ta hiểu sự sống trên Trái Đất như là 1 tập hợp của các phân tử và các phản ứng hoá học - và chúng tôi gọi đó, nói chung là, ngành hoá sinh, sự sống như 1 quá trình hoá học, như 1 hiện tượng hoá học.

제가 의미하는 것은 지구상의 시대를 불문하고 미생물에서 인간까지 분자의 다양성을 비롯해 분자와 화학작용의 체계로 우리 지구상에 존재하는 생명, 즉 우리가 총체적으로 생화학으로 부르는 그것, 화학 과정으로서의 생명, 화학적 현상으로서의 생명을 말하는 것입니다.

10. Vậy, câu hỏi đặt ra là: liệu hiện tượng hoá học đó phổ biến trong vũ trụ, hay nó chỉ phụ thuộc vào từng hành tinh?

그래서 질문은 이것입니다: "그러한 화학적 현상이 우주 보편적인것인가, 아니면 행성에 따라 다른 것인가?"

11. Đối với những loài thú sống dưới biển, nơi rất đa dạng về hoá học và thiếu ánh sáng, âm thanh là thứ chúng "thấy" nhiều nhất.

화학적 신호와 빛이 잘 전달되지 않는 해저에 사는 해양 동물들에게는 소리가 우리의 시각에 해당합니다. 소리는 물 속에서 매우 잘 전달되죠.

12. Một khi sự kết tủa muối và hoá học bắt đầu để lại hậu quả, thì câu trả lời cho chi phí phục hồi là khoảng 12000$.

일단 소금과 다른 화학 퇴적물이 영향을 끼치기 시작하면 그 비용은 12,000불 정도가 됩니다.

13. Các nhà hoá học gọi chúng là các orbitals, và mỗi orbital trông thế nào, giữa các thứ khác, phụ thuộc vào bao nhiêu năng lượng mà nó có.

화학자들은 그것들을 궤도라고 부르는데 각각의 궤도의 모습은 무엇보다도, 이것이 에너지를 얼마나 가지고 있는냐에 달려 있습니다.

14. Các lõi của nguyên tử có khuynh hướng dính với nhau, nhưng các electron tự do di chuyển, và đây là lí do tại sao các nhà hoá học yêu các electron.

원자의 핵은 하나로 뭉치려고 하지만 전자는 움직이는데 제약이 없죠.

15. Nó không hề có hạn chế thể chất tương tự và không bị trói buộc trong phòng thí nghiệm với những chuỗi ngoại lai, những thùng hoá học cỡ lớn hay máy giám sát.

이것이 물리적 한계를 가지고 있지 않은 점은 실험실 작업대에 외부선들과 커다란 화학약품통 또는 컴퓨터 모니터에 묶여있지 않다는 점입니다.

16. Do đó, công thức phân tử của monosaccharide đơn giản có thể viết là H(CHOH)n(C=O)(CHOH)mH, trong đó n+1+m = x; để công thức hoá học là CxH2xOx.

그러므로 단당류의 분자 구조는 H(CHOH)n(C=O)(CHOH)mH, 여기서 n + 1 + m = x 로 나타낼 수 있고, 따라서 CxH2xOx 로 표기할 수 있다.

17. Vì vậy tại những lỗ thông hơi ở đại dương sâu thẳm chất hoá học tuyệt vời bắt đầu xuất hiện và các nguyên tử đã kết hợp trong tất cả các loai kết hơp kì lạ

그리고 그 해저의 갈라진 틈에서 놀라운 화학반응이 시작되어 원자가 다양한 모습으로 결합되기 시작한 것입니다.

18. Cho đến nay chúng ta đã cố sửa chữa bộ gen bằng thứ mà tôi gọi là dược phẩm vớ vẩn, có nghĩa là cứ ném các chất hoá học vào bộ gen, và có thể sẽ làm nó hoạt động.

지금까지는 이 질병들을 고치기 위해 제가 '맨땅에 헤딩하는 의약품' 이라고 부르는 방법이 사용되었습니다. 그냥 화학 약품을 부어보자~식이었죠. 사실, 어느정도 먹히긴 했습니다.