1. Là hiệu trưởng của trường, tôi cần phải theo sát những mục tiêu đã đề ra.

그리고 교장으로서 저는 제가 기대하는 것들을 점검합니다.

2. Hiệu trưởng của trường cho biết: “Muốn nhập học, sinh viên ấy phải là người bản xứ”.

교장은 “우리 학교에 다니려면 원주민이어야 한단다”라고 말합니다.

3. Hiệu trưởng trường tôi, một tu sĩ Anh giáo, đã đuổi học tôi vì xem tôi là “phần tử lập dị”.

영국 성공회 교역자인 교장이 “품행이 바르지 않다”는 이유로 나를 퇴학시킨 겁니다.

4. Họ đưa hiệu trưởng giỏi nhất vào những trường xóc xương nhất, và giáo viên giỏi nhất vào lớp giỏi khó dạy nhất.

가장 열악한 학교에 가장 능력있는 교장선생님을 초빙했죠, 그리고 가장 재능있는 교사들이 가장 힘든 교실을 이끌도록 했습니다.

5. Hiệu trưởng đi vào, tôi bị đuổi việc

교장선생님이 왔더라면, 전 해고 당했을 거에요.

6. Khi nhóm này tiến bộ về thiêng liêng, hiệu trưởng của trường học địa phương đã cấm họ học Kinh Thánh ở nơi công cộng.

그들이 영적으로 발전하자, 그 지방 학교의 교장은 그들이 공유지에서 성서를 연구하는 일을 금하였습니다.

7. Nhờ trường này, trưởng lão mới cũng như lâu năm biết cách chăn chiên hữu hiệu và có cùng một lối suy nghĩ”.—Anh Quinn.

새로운 장로와 오래된 장로 모두 양 떼를 잘 돌보고 같은 생각으로 연합하는 법을 배웁니다.”—퀸.

8. Tôi rao giảng rất nhiều ở trường học, và tôi còn nhớ đưa cho ông hiệu trưởng một bộ sách về đề tài Kinh-thánh.

나는 학교에서 증거를 많이 하였고, 교장 선생에게도 성서 주제를 다룬 일련의 책을 전해 드린 기억이 난다.

9. Hiệu trưởng trường của Kristi tử tế giới thiệu cho chúng tôi một số Nhân Chứng khác cũng đang nuôi dạy con cái bị khiếm thính.

크리스티가 다니는 학교의 교장은 친절하게도 우리가 청각 장애가 있는 자녀를 양육하는 다른 증인들 몇 명을 만날 수 있게 해 주었습니다.

10. Thầy giáo rất bực mình và mời thầy hiệu trưởng đến.

그러자 선생님은 무척 당황해하시면서 교장 선생님을 모시고 왔습니다.

11. Tôi cũng ghi địa chỉ các giám đốc nhà quàn, hiệu trưởng và cố vấn trường học, các phòng mạch bác sĩ và viên chức trại giam và tòa án.

장의사, 학교 지도 교사나 상담 교사, 검시관, 교도관이나 법관들 목록도 만들었습니다.

12. Ông khuyến khích học trò sử dụng tiếng Gaelic khi ông làm hiệu trưởng Trường Cao đẳng Trinity ở Dublin và sau này, ông trở thành giám mục của giáo phận Kilmore.

더블린에 있는 트리니티 대학의 학장이 되었을 때와 나중에 킬모어의 주교가 되었을 때, 그는 학생들에게 아일랜드어를 사용하라고 격려했습니다.

13. Anh học chuyên ngành thị trường tài chính và cách quản lý hiệu quả thị trường này.

그는 금융 시장과 금융 시장의 효과적인 통제 방법을 연구합니다.

14. Và như tôi đã nói với nhạc trưởng ở trường trung học:

내가 고등학교 때 합창단 선생님한테 그랬죠

15. Trong một số trường hợp, việc dùng thuốc cũng hữu hiệu.

일부 환자들에게는 약을 복용하는 것도 발작을 막는 데 효과가 있었습니다.

16. Những đứa trẻ tuyệt vời được lựa chọn bởi chính hiệu trưởng và các thủ thư.

실제 도서관을 작은 인형의 집 같아 보이게 하네요. 아이들은 교장선생님과 사서에 의해 선발된 훌룡한 아이들이었습니다.

17. Tại sao việc các trưởng lão động lòng người ta là điều đặc biệt hữu hiệu?

장로들이 마음에 호소하는 것이 특히 효과적인 이유는 무엇입니까?

18. Dĩ nhiên, việc này sẽ hiệu quả hơn nếu có sự hợp tác với các trưởng lão.

물론, 장로들과 협력하여 그렇게 할 때 가장 효과적일 것입니다.

19. Trong một khu rừng, những cây trưởng thành thường có ích cho môi trường xung quanh.

숲에 있는 다 자란 나무들은 흔히 주변 환경에 유익을 줍니다.

20. Thí dụ, ông hiệu trưởng của Đan đã có mặt tại Phòng Nước Trời để dự lễ tang.

예를 들어, 댄이 다니던 학교의 교장은 왕국회관에서 있은 장례식에 참석하였습니다.

21. Trong trường hợp đó, bạn sẽ không thể hiển thị huy hiệu nữa và huy hiệu sẽ biến mất khỏi trang web của bạn.

계정이 정지되면 더 이상 배지를 표시할 수 없으며 사이트에서 배지가 사라집니다.

22. Tham dự trường tiên phong trong ngôn ngữ ký hiệu Hoa Kỳ khi 79 tuổi

79세에 미국 수화로 열리는 파이오니아 학교에 참석했을 때

23. Thế là, em tự hào đeo chiếc phù hiệu suốt ngày hôm ấy ở trường.

그래서 다니엘은 유치원에서 하루 종일 자랑스럽게 가슴표를 달고 있었습니다.

24. Và trong trường hợp đối với đông vật linh trưởng, chúng ta có gen giống với chúng.

4배의 수명을 가진 셈이죠. 그리고 영장류만 본다면

25. Bà hiệu trưởng nói với cô gái rằng bà lấy làm tiếc về việc cô đã bị ngượng ngùng.

교장은 그 소녀에게 말을 건네면서, 그런 무안을 당하게 한 데 대해 미안하게 생각한다고 말하였다.

26. Anh trưởng lão phỏng vấn một hoặc hai thanh thiếu niên gương mẫu đang học trường công.

장로가 학교에 다니는 한두 명의 모범이 되는 청소년과 회견한다.

27. Trong cả hai trường hợp, dữ liệu hiệu suất của thử nghiệm sẽ được bảo lưu.

이 두 가지 경우 모두 실험의 실적은 그대로 보존됩니다.

28. Chính Title IX đã buộc Ban Giám Hiệu trường làm cho thể thao bình đẳng hơn.

스포츠를 더욱 평등하게 운영하도록 학교 관계자들에게 압력을 넣기 시작한 것이 바로 법안 ́타이틀 9 ́이었습니다.

29. Nếu không nhờ sự can thiệp đúng lúc của ông hiệu trưởng, có lẽ tôi đã bị mất việc rồi.

교장이 때마침 중재해 주지 않았더라면 직장을 잃고 말았을 겁니다.

30. Hí trường Mi-lê, thành phố nơi Phao-lô gặp các trưởng lão từ Ê-phê-sô đến

밀레투스에 있는 극장. 바울은 이 도시에서 에베소에서 온 장로들을 만났다

31. MỖI hội thánh, có một trưởng lão được bổ nhiệm làm giám thị Trường Thánh Chức Thần Quyền.

각 회중에는 한 장로가 신권 전도 학교 감독자로 임명되어 있습니다.

32. Điều đó nói lên rằng, thơ ca dường như đặc biệt hiệu quả ở vài trường hợp.

그렇게 말한것으로 볼 때, 시는 어떤 측면에서 우리에게 큰 도움이 될 수 있습니다.

33. Bài giảng do một trưởng lão trình bày dựa trên sách Trường Thánh Chức, trang 280, đoạn 1-4.

「전도 학교」 책 280면 1-4항에 근거한 장로의 연설.

34. Đại đội trưởng Giu-lơ giải đoàn tù nhân đi qua Quảng trường Rô-ma và lên đồi Viminal.

* 백인대 대장인 율리오는 죄수들을 데리고 로마 포룸을 지나 비미날레 언덕을 오릅니다.

35. Trường Thánh Chức Nước Trời—một trường học cao đẳng huấn luyện trưởng lão tín đồ đấng Christ—được thành lập vào năm 1959 tại South Lansing, New York.

천국 전도 강습—그리스도인 장로들을 위해 진보된 훈련을 베푸는 강습—이 1959년에 뉴욕 사우스랜싱에 마련되었습니다.

36. Nike, bao gồm nhãn hiệu Jordan, chiếm 96% tổng số giầy được bán ở thị trường thứ cấp.

조던 브랜드를 포함한 나이키는 전매 시장에서 96%를 차지합니다.

37. Chúng tôi đến trường mỗi ngày để xem ban giám hiệu có thay đổi ý kiến hay không.

우리는 학교 운영진의 마음이 변했는지 알아보려고 매일 학교에 갔습니다.

38. Việc ăn trầu được xem là sành điệu và dấu hiệu của sự trưởng thành. Tôi muốn được mọi người chấp nhận.

빈랑을 씹으면 왠지 멋있어 보이고 어른이 된 것 같은 기분이 들었거든요. 물론, 다른 사람들한테 인정받고 싶은 마음도 있었죠.

39. Để có tăng trưởng kinh tế chúng ta cần chủ nghĩa tư bản, nhưng hệ thống này cần hoạt động hiệu quả.

경제 성장에는 자본주의가 필요합니다.

40. Tuy nhiên, thận trọng để tránh làm tổn thương tính nhạy cảm của người Do Thái, thay vì dùng danh hiệu “vua”, Simon đã dùng danh hiệu “tộc trưởng”, hay “thủ lĩnh của dân”.

하지만 시몬은 유대인들의 민감한 감정을 건드리지 않으려고 조심하면서, “왕” 대신에 “백성의 지도자”를 의미하는 “에스나크”라는 칭호를 사용하였습니다.

41. Bộ trưởng Bộ Tư pháp Hoa Kỳ buộc tội các anh vi phạm Luật chống gián điệp, là luật mà Bộ trưởng này xem như một “vũ khí hữu hiệu chống lại sự tuyên truyền”.

미국 법무부 장관은 협회 임원들이 위반했다는 혐의를 받은 간첩법이 국가에 반하는 “선전을 막는 효과적인 수단”이라고 말했습니다.

42. Nó hiệu quả hơn 30% so với phương pháp hóa thạch, và nó thân thiện với môi trường hơn.

환경에도 훨씬 좋은 공정입니다. 유전 공학과 생명공학은

43. Hiệu quả sử dụng đối với thị trường tiềm năng hoặc giá trị của tác phẩm có bản quyền

저작물 사용이 잠재 시장에 미치는 영향 또는 저작물의 가치

44. Trường hợp những người được cử đến để điều tra biến mất gần đây là dấu hiệu đầu tiên.

수감되기 전에 마지막으로 발표한 싱글은 〈Come On〉이었다.

45. Trong đa số trường hợp, trưởng lão có thể thông báo cho học viên biết khi kết thúc cuộc thảo luận.

대부분의 경우에는 토의가 끝날 때 말해 줄 수 있을 것입니다.

46. Trong một số trường hợp, có thể hữu hiệu hơn nếu giới thiệu câu chuyện từ một điểm gay cấn.

일부 경우에는, 어떤 이야기를 말할 때 그 이야기의 극적인 부분에서 시작하는 것이 더 효과적일 수 있습니다.

47. Chúng ta thận trọng không dùng những từ như “mục sư”, “trưởng lão” hoặc “thầy” làm danh hiệu (Ma-thi-ơ 23:8-12).

(마태 23:8-12) 그렇지만 현대의 장로들은 여호와의 목초지의 양들을 위하여 목회자의 일 즉 양 치는 일을 합니다.

48. A Men cũng được dùng như là một biểu hiệu giao ước trong Trường Tiên Tri (GLGƯ 88:133–135).

아멘은 또한 예언자 학교에서 성약의 표시의 역할도 하였다(교성 88:133~135).

49. Và vận tốc chụp của máy ảnh thật sự làm cho nó ít hiệu quả hơn trong trường hợp này.

카메라의 셔터 스피드 때문에 지금은 조금 덜 효과적으로 보이는군요.

50. Bài giảng do một trưởng lão trình bày cách nhiệt tình, dựa trên sách Trường Thánh Chức, trang 272, đoạn 1-4.

「전도 학교」 책 272면–273면 1항에 근거한 장로의 열정적인 연설.

51. Có cách điều trị nào chính đáng và hữu hiệu trong trường hợp nghiêm trọng mà không dùng máu không?

피를 사용하지 않고 의료상의 심각한 문제를 다룰 수 있는 정당하고 효과적인 방법들이 있는가?

52. 16 Những trưởng lão trong hội-thánh đặc biệt nên cảnh giác để giúp hội viên nào biểu lộ dấu hiệu sút kém tinh thần.

16 회중 장로들은 특히 비틀거리는 기미를 보이는 성원들을 돕기 위해 깨어 있어야 합니다.

53. Một trưởng lão ở Nigeria làm theo chương trình Trường Thánh chức Thần quyền khi đọc Kinh-thánh ở nhà với gia đình.

나이지리아의 한 장로는 신권 전도 학교를 위한 계획표를 집안에서 가족 성서 읽기를 하기 위한 기초로 사용한다.

54. Theo kỳ, tất cả các trưởng lão và tôi tớ thánh chức được chỉ dẫn đặc biệt tại Trường Thánh Chức Nước Trời.

주기적으로 모든 장로와 봉사의 종은 천국 전도 강습을 통해 특별한 교훈을 받습니다.

55. Hiệu trưởng đại học không phải là những người đầu tiên được nghĩ đến khi chủ đề là giá trị của sức tưởng tượng sáng tạo.

창조적 상상력의 사용에 대해 이야기할 때 대학 학장들은 가장 먼저 떠오르는 사람들이 아니죠.

56. Khi trở lại, chị giáo sĩ dành ra ba giờ để viếng thăm bảy lớp học khác nhau có bà hiệu trưởng đi theo dự thính.

다시 방문해서 선교인 자매는 교장이 경청하는 가운데 일곱 개 학급을 돌면서 세 시간을 보냈습니다.

57. Và tôi nhận được bằng của mình, trong khi mất một vài tháng để tôi thực sự có được đề xuất công việc từ một hiệu trưởng, Cuối cùng tôi đã có việc và bắt đầu giảng dạy mùa thu đó trong trường mà tôi đã đến học, lớp hai.

이후에 저는 교원자격증을 취득했고 발령 받기까지 꽤 오래 걸리긴 했지만 제가 다녔던 학교로 마침내 발령을 받아서 가을부터 2학년을 가르치게 되었습니다.

58. Hội đồng trưởng lão nên cẩn thận xem xét mỗi trường hợp để quyết định có cần thành lập ủy ban tư pháp không.

장로의 회는 사법 위원회가 구성되어야 하는지 결정하기 위해 각 상황을 주의 깊이 검토합니다.

59. Bộ trưởng bộ môi trường Anh Quốc nhận xét: “Lượng điện mà mỗi dụng cụ điện tử nhỏ tiêu thụ coi có vẻ ít.

영국의 환경부 장관은 이렇게 말합니다. “가전 제품 하나가 소비하는 전력량은 미미해 보일지 모른다.

60. Chúng tôi có Thuyền trưởng bao cao su, người có tấm bằng MBA từ Harvard, đến trường học và các tụ điểm ban đêm.

그리고 우리는 하바드 MBA를 딴 캡틴 콘돔에게 학교와 나이트 클럽에 가게 했죠.

61. Cha của Roel và Emily là anh Leonardo đã cố gắng giải thích với ban giám hiệu nhà trường nhưng vô ích.

로엘과 에밀리의 아버지인 레오나르도는 학교 당국과 문제를 원만하게 해결하려고 노력했지만 아무 소용이 없었습니다.

62. Khi bạn suy nghĩ, đây chính là một mô hình đồ chơi giống như việc bán cổ phiếu khi thị trường đang tăng trưởng.

생각해보면, 이것은 주가 시장에서 상승장에서 주식을 파는 것과 같은 예시가 되는거죠.

63. 11 Trưởng lão đại diện cho hội thánh địa phương để giải quyết các vấn đề, hoặc xử lý những trường hợp phạm tội.

11 적절하게도, 연로자 즉 감독자들은 문제를 다루거나 해결할 때 혹은 죄를 지은 사람이 있을 경우 그 일을 다룰 때 지방 회중을 대표하게 되어 있었습니다.

64. Tôi lập tức bị đưa tới phòng hiệu trưởng, và hiệu trưởng của tôi, một nữ tu sĩ tử tế, nhìn vào bức vẽ trong sách của tôi với vẻ kinh tởm, lật nhìn tất cả những tấm hình khoả thân... mà mẹ tôi vẽ hình khoả thân nên tôi đã bắt chước bà ấy thôi... vậy mà hiệu tưởng đã tát tôi và nói rằng: "Ôi Chúa ơi, đứa trẻ này bắt đầu tập tành hư đốn rồi."

전 곧바로 교장 선생님께 보내졌죠. 사랑스러우신 수녀님이셨던 교장 선생님은 제 연습장을 넘기며 넌더리를 내시며 거기 그려진 많은 알몸을 보시더군요. 전 어머니가 누드 그리는 것을 봤기 때문에 그걸 따라 했을 뿐인데 수녀님이 뺨을 때리며 "오, 예수님. 이 아이는 벌써 시작되었군요." 하시더군요.

65. Sau khi nhìn kỹ gương mặt vị bộ trưởng, bác sĩ nhận thấy một điều bất thường mà ông nghĩ là dấu hiệu của một khối u.

그런데 장관의 얼굴을 자세히 살펴보니 종양의 징후처럼 보이는 것이 있었습니다.

66. Có một thủ tướng chính phủ, bộ trưởng, bộ trưởng quốc phòng một kế toán trưởng, hoặc trưởng ban tài chính

국무총리, 국무장관, 국방장관, 재무담당 책임자와 감사원장도 있죠.

67. Vào tháng 12 năm ngoái, tôi tham dự một số phiên họp của Trường Thánh Chức Nước Trời dành cho các trưởng lão hội thánh.

작년 12월에는 회중 장로들을 위한 천국 전도 강습의 일부 회기에 참석하였습니다.

68. 19 Hãy xem trường hợp của anh Tom,* một trưởng lão tín đồ Đấng Christ, là người cha và là bác sĩ ở Âu Châu.

19 유럽에 사는 그리스도인 장로이자 아버지이며 의사인 앙드레의 경우를 고려해 보겠습니다.

69. Trong hội thánh, nếu trường hợp nói dối trắng trợn và ác ý diễn ra nhiều lần thì có thể phải được trưởng lão xét xử.

회중 내에 남에게 해를 입히려는 것임이 분명한 의도로 뻔뻔스럽고 악의적인 거짓말을 일삼는 사람이 있다면 장로들은 사법 조처를 취할 필요가 있을지 모른다.

70. Có khi việc tự cười về chính mình cũng là một biểu hiệu của sự trưởng thành mà lại vừa san bằng được nhiều chông gai trong cuộc sống.

자신이 한 일을 웃을 수 있다는 것은 장성의 표시이며 인생에서의 여러 가지 거치른 문제들을 해결하게 합니다.

71. (Ê-sai 59:14) Đằng sau các cửa thành ở Giu-đa, có những quảng trường công cộng, nơi các trưởng lão nhóm lại để xử kiện.

(이사야 59:14) 유다의 성문들 뒤에는 연로자들이 소송 사건을 다루기 위해 모이는 광장이 있습니다.

72. Đầu tư bền vững đang trở thành thị trường 20 nghìn tỷ đô la và đang là phân khúc tăng trưởng nhanh nhất trong ngành đầu tư.

오늘날 지속가능한 투자의 규모는 20조 달러에 달합니다.

73. Trong một trường hợp nọ, một anh trưởng lão tỏ ra chú ý đến sở thích của chồng một chị Nhân chứng là thích đi câu cá.

한 가지 실례로서, 어떤 장로는 한 남편의 낚시 취미에 관심을 나타냈습니다.

74. Do đó, các trưởng lão có thể lập ủy ban tư pháp để xét xử vì trường hợp này có liên quan đến tội ô uế nghiêm trọng.

따라서 심한 더러움이 관련되었기 때문에 장로들은 사법 조처를 취할 수도 있을 것입니다.

75. Họ tiếp tục không phát triển với hiệu quả tối ưu và dần mất đi 3 yếu tố thúc đẩy tăng trưởng kinh tế: nguồn vốn, nhân công và năng suất.

이들 경제는 계속해서 기대에 못 미치고 있으며 경제 성장에 핵심적인 세 가지 동력에도 문제가 지속되고 있습니다. 자본, 노동, 그리고 생산성 말입니다.

76. Với các mẫu kiểu, bạn có thể sử dụng các kiểu trường này để tạo hiệu ứng trực quan hữu ích trong trình xem 3D như đồ thị hoặc mã màu của dữ liệu dựa trên giá trị trong trường:

스타일 템플릿을 사용하면 이 입력란 유형을 사용하여 3D 뷰어에서 유용한 시각적 효과(예: 입력란 값을 기반으로 한 데이터의 그래프 또는 색상 코딩)를 만들 수 있습니다.

77. Anh Lloyd Barry, trước phụng sự tại Nhật, cho thấy bằng chứng về sự hữu hiệu của các giáo sĩ do trường Ga-la-át đào tạo.

일본에서 봉사한 로이드 배리는 길르앗에서 훈련받은 선교인들이 효과적이었다는 감동적인 증거를 제공하였다.

78. Nếu bạn thiết lập mục tiêu đích để báo hiệu hoàn tất một Giao dịch thương mại điện tử, hãy để trống trường Giá trị mục tiêu.

전자상거래가 완료되었음을 알리기 위해 도착 목표를 설정할 경우 목표값 입력란을 비워두세요.

79. Một hiệu ứng xảy ra trong không khí sẽ làm ngắt âm trong trường hợp này là sóng siêu âm đã được phát ra, nhưng bạn có thể đoán được bạn có thể tạo ra âm thanh chính xác từ hiệu ứng đó.

초음파가 이 경우에 해당합니다. 소리를 발생시키지요. 하지만 이 효과를 통해 여러분이 매우 정교한 소리를 낼 수 있다는 것이 예측 가능합니다.

80. Vì lập trường trung lập của tín đồ Đấng Christ, tôi không đeo phù hiệu, và do đó, tôi khác biệt hẳn.—Giăng 6:15; 17:16.

나는 그리스도인 중립 입장을 지키기 위해서 그 배지를 달지 않았는데, 그로 인해 사람들의 눈에 띄게 되었습니다.—요한 6:15; 17:16.