1. Trong khoảng 9.000 loài chim đã được biết đến, có chừng 5.000 được phân loại là chim biết hót.

알려진 약 9000종의 새들 가운데, 약 5000종의 새들이 명금 즉 노래하는 새로 분류된다.

2. Chim ngừng hót và muông thú đi tìm nơi trú ẩn.

새들은 울음을 멈추었고 짐승들도 자기 집으로 돌아가 잠자리에 들었습니다.

3. Chúng ta có thể đề phòng lời nịnh hót bằng cách nào?

어떻게 하면 달콤한 말로 속이는 것을 막을 수 있을까?

4. Chẳng hạn, phần lớn các loài chim di trú biết hót bay vào ban đêm, định vị đường bay một phần là nhờ vào các vì sao.

예를 들어 철새들 가운데 명금류는 대부분 밤에 목적지를 향해 날아가며 적어도 어느 정도는 별을 보고 방향을 잡습니다.

5. Do trong thành phố tiếng ồn ở tần số thấp lớn hơn nên một số loài chim hót vào ban đêm hoặc hót ở tần số cao để giọng của chúng được nghe rõ.

도시의 소음은 저음이 강하므로 어떤 새들은 자신의 소리가 더 잘 들리게 하기 위해 밤에 지저귀기도 하고 더 크거나 높은 소리로 울기도 한다.

6. Tiếng hót líu lo của chúng làm tan biến sự im lặng của rừng sâu.

새들의 노랫소리는 깊은 숲 속의 적막을 깬다.

7. Tôi gửi đến các bạn một đoạn tiếng chim hót, sẽ rất tốt cho bạn.

여러분 건강에 좋은 작은 새소리를 남기며 마치고자 합니다.

8. Tại sao bạn dừng chân lắng nghe tiếng chim hót líu lo trên cành lá?

새들이 나무 꼭대기에서 즐거이 지저귈 때 멈추어 귀를 기울이는 이유는 무엇입니까?

9. Bạn có thích thưởng thức hoa đẹp, hương thơm của hoa hồng, tiếng chim hót không?

아름다운 꽃들과 장미꽃 향기, 지저귀는 새소리를 즐긴 일이 있는가?

10. Còn về các loài chim với lông vũ, bộ dạng và tiếng hót khác nhau thì sao?

그리고 갖가지 깃털과 설계와 노래를 자랑하는, 놀랍게 다양한 새에 관해서는 어떠한가?

11. Chim bổ hạt (Nucifraga columbiana) là loài chim biết hót và có bộ lông màu xám trắng. Người ta thường thấy chúng nhẹ nhàng bay qua các khu rừng ở miền tây của Bắc Mỹ.

북아메리카 서부의 숲에 가 보면 클라크잣까마귀라고 하는 연회색을 띤 새가 날아다니는 모습을 볼 수 있습니다.

12. Tiếng suối róc rách, tiếng chim hót, và tiếng côn trùng rả rích, êm tai như tiếng nhạc?

배경 음악처럼 들려오는, 졸졸 흐르는 시냇물 소리와 새들의 지저귀는 소리와 곤충들의 울음소리였습니까?

13. Những con chim sống gần “thác nước và dòng sông chảy xiết cũng hót ở tần số cao hơn”.

“폭포나 급류” 근처에서 사는 새들도 “높은 소리를 낸”다.

14. Chẳng phải chúng ta nên tránh mua chuộc tình bạn bằng tiền hay bằng lời nịnh hót hay sao?

따라서 돈이나 아첨으로 친구를 사귀는 것을 피해야 하지 않겠습니까?

15. Người ta có thể nói những lời nịnh hót trong bài điếu văn, hầu xin người chết phù hộ.

죽은 사람에게서 은혜를 얻기 위하여 과도하게 칭송하는 말들을 하는 수도 있습니다.

16. Những hình thức liên lạc khác có thể vận dụng đến tiếng kêu như sủa, rống, gầm gừ hoặc hót.

의사소통의 방법들 중에는 울음소리를 사용하는 방법도 있는데, 그러한 울음소리에는 짖는 것, 포효하는 것, 으르렁거리는 것, 새의 지저귀는 소리 등이 있습니다.

17. Khi âm thanh thường nhật đầu tiên được vang lên vào buổi sáng Là bài ca chim hót rền vang

아침이면 지저귀는 새 소리가 제일 먼저 쏟아져 들려오고

18. Lẽ nào bạn không vui thích khi nghe tiếng chim hót và tiếng lá xào xạc trước làn gió nhẹ?

새들의 지저귐이나 산들바람에 살랑이는 나뭇잎의 소리를 들으면 즐겁지 않습니까?

19. Ngài tạo ra các loài chim trời bay lượn trên không trung, chúng có màu sắc và tiếng ca hót đáng yêu.

그분은 다채로운 색깔과 노랫소리로 즐거움을 크게 더해 주는 새들로 하늘을 채우셨습니다.

20. Tiếng reo của trẻ con được sống lại sẽ hòa lẫn với tiếng chim muông ca hót líu lo vang rền khắp đất.

지구는 부활된 자녀들의 행복한 외침과 많은 새들의 감동적인 노래 소리로 가득 찰 것입니다.

21. Những kẻ bội đạo có thể dùng những lời êm tai, nịnh hót, và lối lý luận méo mó để đánh gục bạn.

배교자들은 매끄러운 말과 아첨, 왜곡된 추리를 사용하여 우리를 패배시키려 할지 모릅니다.

22. Và rồi trứng chim sẻ không thể nở và những loài chim hót chết hàng loạt, những thị trấn trở nên yên lặng.

그래서 울새의 알은 부화하지 않고 노래하던 새들은 떼로 죽었고, 마을은 고요함으로 빠져들었습니다.

23. Tiếng hót của chim muông thật tuyệt vời đối với cô bé, và cô bé chỉ ra từng âm thanh cho bà ngoại nghe.

소녀는 새들의 노랫소리가 무척 아름답다고 생각했습니다. 그래서 소리가 들릴 때마다 할머니를 불렀습니다.

24. Bạn nghe tiếng lá xào xạc, tiếng nước chảy róc rách qua đá, tiếng chim hót gọi nhau và tiếng côn trùng vo ve.

바스락거리는 나뭇잎 소리, 바위에 부딪혀 철썩이는 물소리, 지저귀는 새들의 노랫소리 그리고 부지런히 움직이는 곤충들의 윙윙거리는 소리가 들립니다.

25. 21 Khác với môn đồ của Giê-su, giáo hoàng thường mặc y phục rất sang trọng và thích được người ta nịnh hót.

21 예수의 제자들과는 달리, 교황은 종종 매우 공들여 만든 옷을 입고 사람들의 찬사를 즐깁니다.

26. Dù đôi khi chúng hót để phân chia lãnh thổ, nhưng phần lớn cũng là để thu hút những chim phối ngẫu tương lai.

노래는 때때로 구역의 경계를 정하는 방법으로 사용되기도 하지만, 주된 목적은 짝이 될 만한 새의 관심을 끄는 것입니다.

27. 2 Thời xưa, người ta thường bẫy chim để ăn thịt, thưởng thức giọng hót, chiêm ngưỡng vẻ đẹp hoặc dùng làm của lễ.

2 고대에는 새를 아름다운 울음소리를 듣거나 화려한 깃털을 얻으려고 잡기도 하고 식용이나 희생 제물로 쓰기 위해 잡기도 하였습니다.

28. Bà nội tôi ngồi trên bậc thềm nơi cửa chính, kể cho chúng tôi nghe nhiều câu chuyện, như thể bà phiên dịch tiếng hót của loài chim sáo vậy.

할머니는 현관 앞의 계단에 앉아, 마치 그 새들의 울음소리를 알아들으시는 것처럼 우리에게 이야기를 해 주시곤 했습니다.

29. 1 Theo bạn nghĩ thì ai cho chúng ta những điều kỳ diệu này: cảnh vật mỹ miều, hoàng hôn sặc sỡ, bầu trời đêm đầy sao, tiếng chim hót du dương?

1 아름다운 경치, 찬란한 일몰, 별이 총총한 밤하늘, 듣기 좋은 새들의 노랫소리—이러한 매혹적인 것들에 대하여 당신은 누구에게 영예를 돌리는가?

30. Tay ta đã tìm được của-cải các dân như bắt ổ chim, vơ-vét cả đất như lượm trứng đã bỏ; chẳng có ai đập cánh, mở mỏ, hay là kêu hót!”

그리고 보금자리에 미치듯, 내 손이 뭇 백성들의 재물에 미칠 것이다. 사람이 버려진 알들을 모을 때처럼, 내가 친히 온 땅을 모으리니, 날개를 치거나 입을 벌리거나 지절거리는 자가 결코 없을 것이다.”

31. Các loại chim chóc, chẳng hạn như chim cà cưởng xanh mà bạn thấy ở đây, khiến rừng đầy màu sắc và tiếng hót líu lo, nên cảnh vật tràn đầy sức sống.

여기 있는 푸른어치와 같은 새들은 숲을 다채로운 색과 노랫소리로 채우며, 풍경은 생기를 더해 갑니다.

32. Chim chích, như trong hình này, là loại chim nhỏ hót líu lo được tô điểm với màu sắc rực rỡ gồm xám, vàng và xanh lục vàng.—Thi-thiên 148:1, 10.

사진에 보이는 아메리카솔새는 절묘하게 어우러진 회색, 노란색, 황록색의 깃털로 단장한 작은 명가수이다.—시 148:1, 10.

33. Những câu này dạy rằng Sa Tan và những người theo nó thường sử dụng lời nói nịnh hót, lời hứa giả dối, và đe dọa để dẫn dân chúng đi lạc lối.

이 경전 구절들은 사탄과 그의 추종자들이 사람들을 나쁜 길로 인도하기 위해서 종종 아첨, 거짓 약속, 위협을 사용한다는 점을 가르친다.

34. Khi cảm nhận làn gió mơn man, tắm mình trong nắng ấm áp, thưởng thức trái cây chín mọng hay lắng nghe tiếng chim hót ngân nga, chúng ta cảm thấy thích thú.

부드러운 산들바람을 느낄 때, 따뜻한 태양 아래 일광욕을 즐길 때, 맛있는 과일을 맛볼 때, 기분을 좋게 해 주는 새들의 노랫소리를 들을 때 우리는 즐거움을 느낍니다.

35. Hãy nhìn những con chim màu sắc sặc sỡ lượn đi lượn lại, và hãy nghe tiếng hót êm tai của chúng hòa lẫn với tiếng cười của trẻ con bao trùm cả không gian.

각각 어울리는 산뜻한 빛깔의 새들이 여기저기로 나는 모습을 보며, 새들의 아름다운 지저귐이 어린이들의 웃음소리에 섞여 대기를 가득 메우는 저 화음을 들어 보십시오.

36. Cũng có rất nhiều chim trời, từ những con đại bàng dũng mãnh, bay cao vút, cho tới vô số loài chim sặc sỡ, với tiếng hót, tạo nên những giai điệu thánh thót chan hòa không gian.

뿐만 아니라 힘차게 날아오르는 독수리에서부터 유쾌한 노랫소리로 귀를 즐겁게 하는 형형색색의 숱한 명금들에 이르기까지 하늘에도 많은 동물이 있습니다.

37. Thật là một niềm vui khi dùng khả năng đó để nghe người khác đọc và giải thích Lời Đức Chúa Trời, cũng như nghe tiếng gió thổi cây xào xạc, tiếng trẻ con cười, tiếng chim hót!

청력을 사용하여 숲 속에서 부는 산들바람 소리, 아이의 웃음소리, 새의 노랫소리 등을 듣는 것뿐 아니라, 하느님의 말씀을 읽고 설명해 주는 음성을 듣는 것은 참으로 기쁜 일일 것입니다!

38. Nhờ các giác quan nên chúng ta vui thích nhiều điều trên trái đất như là đồ ăn thơm ngon, tiếng chim hót líu lo, những bông hoa thơm ngào ngạt, cảnh vật xinh đẹp, tình bạn thân mật!

이 땅에는 우리의 감각 기관을 즐겁게 하는 것들—맛있는 음식, 새들의 유쾌한 노랫소리, 향기로운 꽃들, 아름다운 경치, 즐거운 교제 등—이 매우 많습니다!

39. " Có những thứ đã biết được biết, những thứ chúng ta biết là biết.

[ 럼즈펠드 성대모사 ] 우리가 아는 알려진 것들이 있고, 즉 슨 우리가 안다는 것을 아는 것들이 있다.

40. Thật thế, tiếng chim hót líu lo, cảnh con chó nhỏ nô đùa hay con cá heo vui giỡn thảy đều chứng thực rằng Đức Chúa Trời đã tạo ra thú vật để cho chúng vui hưởng sự sống trong chỗ ở của chúng.

(야고보 1:17) 그런가 하면, 멋지게 노래하는 새나 신나게 뛰노는 강아지 또는 장난치는 돌고래 등은 모두 여호와께서 동물들이 저마다 서식지에서 생을 즐기도록 창조하셨음을 증거합니다.

41. Họ biết rằng việc học hành giúp con cái họ biết đọc, biết viết và biết cách nói chuyện, cũng như biết giải quyết vấn đề.

학교 교육이 자녀들이 읽고, 쓰고, 의사 소통을 하는 것은 물론, 문제를 해결하는 데도 도움이 됨을 그들은 알고 있습니다.

42. Họ có biết đọc, biết viết không?

문자가 있었는가?

43. " Anh biết, anh biết mà. " ( Tiếng cười )

" 알아, 알아. " ( 웃음 )

44. Sau khi đã làm cho mình thành hấp dẫn bằng cách ăn mặc và trang điểm bắt mắt, bằng những lời nịnh hót êm tai, bằng cảm giác của vòng tay ôm ấp, và bằng nụ hôn ngọt ngào, giờ bà tranh thủ quyến rũ bằng khứu giác.

유혹하는 여자는 매력적으로 보이기 위해 자기의 옷차림을 보여 주고 비위를 맞추는 말을 들려주고 부드러운 포옹을 느끼게 해 주고 달콤한 입맞춤을 맛보게 해 준 다음에, 거기서 한 걸음 더 나아가 후각까지 이용합니다.

45. Nếu bọn chúng biết nói, bạn biết đấy?

"침팬지가 말을 할 수 있다면 어떨까?" 하고 생각했습니다.

46. " Chà, anh biết đấy, tôi không biết đánh máy.

" 그래, 너가 알듯이, 나는 타자치는 걸 못해.

47. Cô biết tên tôi? Nhưng tôi không biết cô

넌 내 이름을 아는데 난 널 몰라

48. Tôi biết chịu nghèo-hèn, cũng biết được dư-dật.

나는 어떠한 상황에 있든지 자족하는 것을 배웠습니다. 나는 실로 부족하게 지내는 법을 알며, 실로 풍부하게 지내는 법도 압니다.

49. Tôi đã biết lo lắng trước khi tôi biết đi

저는 걷기도 전에 걱정을 할 수 있었습니다.

50. Dạy con biết đọc và biết viết (Giăng 7:15).

읽고 쓰기에 대한 교육을 행했다.—요한 7:15.

51. Chúa biết điều này; Lu Xi Phe biết điều này.

주님께서는 이 점을 아시며, 또한 루시퍼도 이 점을 압니다.

52. Biết đâu họ cũng bị bệnh mà chúng tôi không biết.

그들도 역시 미쳐있었지만 저희가 몰랐던 걸까요?

53. Em cần biết điều này và tôi cũng cần biết nữa.

성서는 나쁜 일을 한 사람들에 대해 그리고 그런 사람들이 어떻게 되었는지에 대해 알려 주지요.

54. Hãy nghĩ đến những điều vui mừng chúng ta có nhờ các giác quan: thưởng thức các bữa ăn ngon, cầm tay những người thân yêu, nhìn các quang cảnh đẹp, nghe tiếng chim hót hay tiếng nhạc êm dịu, ngửi hương thơm của các bông hoa và hương vị của các món ăn!

우리의 감각—맛있는 식사의 맛, 사랑에 찬 손길의 접촉, 아름다운 풍경의 장관, 새의 지저귐과 즐거운 음악의 소리, 꽃과 음식의 향기—으로부터 얻을 수 있는 즐거움을 생각해 보십시오!

55. Hẳn Phao-lô biết ơn sự giúp đỡ như thế biết bao!

바울은 그러한 도움에 참으로 감사하였을 것입니다!

56. Tôi biết thế.

맞아요, 닉 그게 문제죠

57. Không biết được.

입을 다무는것에 대해 다시 생각할 겁니다

58. Sao bồ biết?

그걸 어떻게 알아?

59. Ai chả biết.

어련하시겠어요.

60. Tôi không biết.

그다지 빠르지는 않죠

61. Nhưng ai biết?

그렇다면 누가 알 것이었습니까?

62. Ngài biết rõ tên của Joseph; Ngài biết rõ tên của các em.

그분은 조셉의 이름을 아셨고, 여러분의 이름을 아십니다.

63. Chúa Giê-su nói: “Họ... không biết Cha, cũng không biết ta nữa”.

예수께서는 ‘그들이 아버지도 나도 모르기 때문’이라고 말씀하셨습니다.

64. Dạy bé biết:

아이에게 가르쳐 주세요.

65. Làm sao tôi biết như thế mà chẳng hề biết mình là ai?

난 내 자신도 모르는데 어떻게 이런 걸?

66. Bố tôi biết mà, biết là mình bị Mặt Trận dọa thủ tiêu.

모양에서 추측하건대, 상대방을 쳐서 베었을 것으로 추정된다.

67. Một ý nghĩ thoáng đến với Ethan: “Tôi biết rằng tôi đã biết.”

이든의 마음속에 한 가지 생각이 떠올랐다. “그래, 이제는 그런 것들이 참됨을 알아.”

68. Ông giải thích: “Tôi biết chịu nghèo-hèn, cũng biết được dư-dật.

그는 이렇게 설명합니다. “나는 실로 부족하게 지내는 법을 알며, 실로 풍부하게 지내는 법도 압니다.

69. Khi trở lại, chúng tôi thấy nhiều người không biết đọc biết viết.

재방문을 해 보니 많은 사람이 글을 몰랐습니다.

70. Do đó nhiều khi chỉ biết những điều mình cần biết thôi là an toàn hơn và không nên cố tìm tòi biết thêm.

그러므로 때때로 필요한 정도만 알고 그 이상은 모르는 것이 더 안전합니다.

71. Sẽ tốt hơn biết mấy nếu một người biết dừng lại và lắng nghe!

둘 중 한 사람이라도 멈추어 상대의 말에 정말로 귀를 기울인다면 얼마나 좋겠습니까!

72. Người nhà thầy cả thượng phẩm cũng biết Giăng; các đầy tớ đều biết ông, và ông cũng biết họ (Giăng 18:15, 16).

그는 대제사장의 집안 사람들과도 아는 사이였으며, 그 집 종들도 요한을, 요한도 그 집 종들을 잘 알고 있었습니다.

73. Họ sẽ làm điều đó, vì không biết Cha, cũng không biết ta nữa”.

그러나 그들이 이런 일들을 하는 것은 아버지도 나도 모르기 때문입니다.”

74. Bây giờ, họ không biết điều đó buồn cười thế nào, nhưng tôi biết.

아이들은 그게 얼마나 특이한 일인지 몰라요. 물론 전 알죠.

75. Cô biểu lộ biết bao nhiêu trong ánh mắt đen láy hơn cô biết.

얼마나 더 많이 그녀가 드러낼까 그녀가 아는것보다 잉크의 섬광에서.

76. Nhiều người bày tỏ lòng biết ơn sâu xa về sự hiểu biết này”.

많은 사람들은 이러한 점을 알려 준 것에 대해 깊은 감사를 표했습니다.”

77. Anh “biết đường đến”

“그 길을 알고” 있었던 사람

78. Và bạn biết không?

그리고 그거 아세요?

79. Họ cần biết gì?

청중은 무엇을 알 필요가 있습니까?

80. Tôi biết điều đó.”

저는 그 사실을 압니다.'