1. Thành phần của bom hóa học à?

化学 爆弾 の 成分 で は ?

2. Và hướng theo độ chênh lệch(gradient) hóa học.

化学的な濃度勾配に沿って移動できます

3. Ờ, tụi này phải kể tên mấy loại cơ khí, chất hóa học, nhiệt học...

私 達 は 機械 を 指定 し て 、 科学 的 に 上昇 気流 を...

4. Đừng cắt sợi chỉ hồng.

赤点を取らないこと。

5. Ông ấy là người chỉ dẫn chúng tôi môn động lực học hóa học ở năm hai.

彼 は 我々 が 2 学年 の とき の 化学 動 力学 アドバイザー で し た 。

6. Theo lịch sử, ETH nổi tiếng trong các lãnh vực hóa học, toán học và vật lý.

歴史的に、ETHは化学、数学、物理学の分野で評判が高かった。

7. Giải thích rằng chúng ta thêm mỗi sợi dây vào sợi dây thừng làm cho nó chắc chắn hơn.

一本一本のひもが縄に加わることで縄が丈夫になることを説明します。

8. Vì khi đó tại trường không có ngành toán, Hawking quyết định học vật lý và hóa học.

当時、オックスフォード大では数学を選択できなかったので、スティーヴンは物理と化学を学ぶことにした。

9. Hắn thuê " Nhà hóa học " chế tạo bom, kích nổ ở Washington.

奴 は " 薬剤 師 " に 爆弾 を 作 ら せ て ワシントン で 爆破 さ せ る 気 よ

10. Tuy nhiên, khi nhiều sợi dây đó được bện lại với nhau thì chúng trở thành một sợi dây thừng chắc chắn.

しかし,何本もの糸が一つに編まれると強い縄になります。

11. Học thuyết tiến hóa Darwin rất chậm chạp, cần hàng trăm ngàn năm.

ダーウィン的進化は遅いです 何十万年もかかります

12. Đó là cách một từ điển bách khoa hiện đại về khoa học diễn tả các nguyên tố hóa học.

今日の一科学百科事典は,化学元素のことを上のように呼んでいます。

13. Và tôi nghĩ cuối cùng đây là một con tôm giải phóng chất hóa học phát quang sinh học vào nước.

たぶんこれはエビでしょう 水中に発光する化学物質を放出しています

14. Đây là điều tôi nhớ về tố chất để trở thành nhà hóa học.

これは 化学から見て 必要となるものの覚えかたです

15. Sợi dây nhảy vốn là một vật đơn giản.

跳び縄というのは すごくシンプルなものです

16. Chất hóa học do trứng và nòng nọc tiết ra đã ngăn việc tiết axit.

どうやら,卵や幼生から放出される化学物質が胃酸の分泌を抑制するようです。

17. Công việc hóa học đầu tiên của Faraday là làm phụ tá cho Humphry Davy.

ファラデーの初期の化学の業績は、ハンフリー・デービーの助手としてのものだった。

18. Kunzel mới đầu đi đại học về hóa học nhưng cuối cùng lấy bằng cử nhân âm nhạc tại trường Đại học Dartmouth (Dartmouth College), sau đó học tại các trường Đại học Harvard và Brown.

ダートマス大学では化学を専攻していたが音楽の学位を取得し卒業、後にハーヴァード大学やブラウン大学でも学んでいる。

19. Bộ phận tiêu-hóa và tác dụng biến thể của bạn cũng trổi hơn tất cả những gì mà các kỹ-sư hóa-học và các nhà sinh-vật-học đã làm được từ xưa đến nay.

人間の消化器官系や新陳代謝は,化学工学者や生物学者がかつて製造したどんなものよりも優れています。

20. Sợi dây đeo của huân chương có màu rượu đỏ.

術衣の色はワインレッド。

21. Có 1 sợi dây treo lủng lẳng ở đằng sau.

両端からワイヤがぶら下がっていますが

22. Cũng vậy năm ngoái, BMW ra mắt xe hơi điện sợi cacbon, họ nói rằng giá sợi cacbon cao được bù lại bằng tiết kiệm pin hơn.

また昨年の同時期に BMWも 炭素繊維電気自動車を販売し 炭素繊維は小さなバッテリーしか 必要としない分で 補われると発表しました

23. Cú pháp như mathML ( một ứng dụng để mô tả công thức toán ) cho hóa học.

MathMLと同様の化学用マークアップ言語を使用すれば

24. Nhiều chất dinh dưỡng nữa là những chất hóa học cần thiết: phốt pho, nito và canxi.

こういった栄養素は必須元素です リン、窒素、カルシウム

25. Sau khi thừa nhận rằng “các hệ thống sinh hóa không phải là vật vô tri vô giác”, ông Michael Behe, giáo sư phụ tá sinh hóa học tại Đại Học Lehigh, tiểu bang Pennsylvania, Hoa Kỳ, hỏi: “Có thể nào các hệ thống sinh hóa được thiết kế một cách khéo léo không?”

米国ペンシルバニア州リハイ大学の生化学準教授マイケル・ビヒーは,「生化学的な器官系統は無生のものでない」とした上で,「生き物の生化学的な器官系統を人為的に設計できるだろうか」と問いかけました。

26. Nhưng những hạt đậu tạo ra sợi này rất giàu dinh dưỡng.

しかし,ねばねばした納豆は栄養の塊なのです。

27. Miệng khá hẹp và ở các mép có sợi râu rất nhỏ.

目は比較的小さく、口にはヒゲがある。

28. Phát minh ra công nghệ sao chép DNA đã được nhận giải Nobel Hóa học vào năm 1993.

このDNA複製技術の発明者は 1993年にノーベル化学賞を 受賞しました

29. Ví dụ: Bom đinh, bom hóa học, mọi loại pháo hoa có thể nổ, pháo nổ, lựu đạn

例: くぎ爆弾、化学爆弾、手榴弾、爆竹、爆発する花火

30. Tôi gần như tuyệt chủng - tôi là một nhà cổ sinh vật học sưu tầm các hóa thạch.

私は絶滅危惧種です 私は化石を収集する古生物学者です

31. Thuật ngữ này có nguồn gốc từ quá trình thiết kế công nghiệp hoá các quá trình hóa học.

この用語は、化学プロセスの工業デザインに由来していた。

32. Dây gai là một sợi dây lanh mỏng có thể dễ bị đứt.

麻ひもは容易に切れる細い亜麻糸です。

33. Ở trường chẳng hạn, cột một sợi dây nhỏ vào chúng chẳng hạn?

多分小学生の頃 紐に結わえて 飛ばして遊んだりしませんでしたか?

34. Tôi đã bỏ tất cả những áo phông sợi poly-cotton của mình.

綿とポリエステルの混じったTシャツを全て処分しました

35. Vào năm 2008, giải Noel Hóa Học đã được trong cho công trình nghiên cứu về phân tử protein lục huỳnh quang thứ đã được chắt lọc từ chất hóa học phát quang sinh học của một con sứa, Nó giống như việc phát minh kính hiển vi trên mức độ ảnh hưởng mà nó đem lại cho sinh học tế bào và công nghệ gen.

2008 年には ノーベル化学賞は生物発光の 緑色蛍光タンパク質を 単離した研究に与えられました クラゲの発光の化学反応から 抽出したのです 細胞生物学と遺伝子工学に 与えた影響において 顕微鏡の発明に肩をならべるインパクトを与えました

36. Ví dụ: Bom đinh, bom hóa học, bất kỳ loại pháo hoa nào có thể nổ, pháo nổ, lựu đạn

例: くぎ爆弾、化学爆弾、爆発する花火、爆竹、手榴弾

37. Thể thao trường học có ý nghĩa sâu sắc trong văn hóa Texas, đặc biệt là bóng bầu dục Mỹ.

カレッジスポーツはテキサスの文化、特にアメリカンフットボールで深い重要性がある。

38. Tom và Jerry đã lấy sợi dây thừng trên mái nhà để cứu cô.

トムとジェリーは屋根の上に登りロープでロビンを家の中から救出する。

39. Chúng được tạo bởi dây thừng, dây phơi quần áo hay bông sợi xe.

それはロープや 洗濯ひもだったり 麻ひもだったりしますが

40. Ngoài việc dùng làm thực phẩm, các sợi natto còn có các công dụng khác.

納豆のねばねばにはほかにも有益な働きがあります。

41. Một số nhà khoa học ví mã di truyền này như phần mềm của máy vi tính và cấu trúc hóa học của tế bào như phần cứng máy vi tính.

科学者たちの中には,細胞の化学構造をコンピューターのハードウェアに,また遺伝暗号をソフトウェアに例える人もいます。

42. Sợi dây thừng trên dây cương ngựa được làm từ thứ tương tự như vậy.

手綱の索具も 同じようなもので作ったんだ

43. Bạn có thể thấy một đứa trẻ chạy trên đôi chân giả bằng sợi carbon.

カーボン・ファイバーの 義肢で走る子供

44. Sir Ronald Aylmer Fisher, Thành viên Hội khoa học Hoàng gia (17 tháng 2 năm 1890 – 29 tháng 7 năm 1962) là một nhà thống kê, sinh học tiến hóa, thuyết ưu sinh và di truyền học người Anh.

サー・ロナルド・エイルマー・フィッシャー Sir Ronald Aylmer Fisher(1890年2月17日 – 1962年7月29日)はイギリスの統計学者、進化生物学者、遺伝学者で優生学者である。

45. Quảng cáo cho các sản phẩm tạo nên một bộ phận của sản phẩm thuốc lá sợi cũng như các sản phẩm và dịch vụ trực tiếp hỗ trợ hoặc quảng bá việc tiêu thụ thuốc lá sợi

タバコ商品の一部となる商品、喫煙を直接促す商品やサービスの広告

46. Ông là chủ tịch Y Học Viện Chống Lão Hóa Hoa Kỳ, một tổ chức các nhà khoa học và bác sĩ chuyên nghiên cứu cách kéo dài tuổi thọ con người.

クラツ博士は,人の寿命を延ばすことを目的とした,医師や科学者たちからなる米国老化防止医学協会の会長です。

47. Đi đến ngôi làng gần nhất có bác sĩ, trường học, và tiệm tạp hóa phải mất ba giờ bằng xe gíp.

医師のいる,また学校や雑貨屋のある最寄りの村は,ジープで3時間かかる所にありました。

48. Và nền giáo dục cũng cần phải tiến hóa để chắc chắn rằng học sinh được cung cấp những kỹ năng đúng.

学生が ふさわしいスキルを 身に付けられるよう 教育も変わらなければいけません

49. Vào thế kỷ 19, nhà hóa học Pháp Louis Pasteur nghiên cứu về tỏi và miêu tả đặc tính khử trùng của nó.

19世紀にフランスの化学者ルイ・パスツールは,ニンニクを研究し,その殺菌作用について述べました。

50. Từ "văn hóa quyển" được dịch từ "kulturkreis" hạn trong cuốn sách của nhà dân tộc học Đức Wilhelm Schmidt trong năm 1924.

「文化圏」の語は、ドイツの民族学者ヴィルヘルム・シュミットの1924年の著作で唱えられた"kulturkreis"の訳語とされる。

51. Khi cư xử với người khác chủng tộc hay văn hóa, làm thế nào bạn cho thấy mình cũng hiểu bài học đó?

自分とは国や文化の違う人たちと接するとき,ここから大切な点を学んだことをどのように示せますか。

52. Các danh sách sau đây chứa các hoá chất khử băng thông thường nhất và công thức hóa học điển hình của chúng.

以下のリストは特によく利用される除氷剤とその典型的な化学式である。

53. Nó bằng 5/1000 độ dày sợi tóc của tôi, trên toàn bộ bề mặt 27 feet.

直径8m全体で 私の毛1本分の幅の 5千分の1です

54. Chúng tôi cung cấp cho thế giới đặc tính hóa học của phân tử này, nhìn chung theo quy tắc thì là một bí mật.

通常は秘密にされる化合物の化学的特定名も 公開しました

55. Người thứ ba nắm lấy đuôi và khẳng định rằng con voi giống như một sợi dây thừng.

3番目の人は尻尾をつかみ,象というのはロープのようなものだと主張します。

56. Ông bắt đầu leo lên một lần nữa và gần như leo như bay trên sợi dây thừng.

そして再び登り始め,ほとんど飛ぶような速さでロープを手繰って登ることができました。

57. 2 Vận tốc Xác định bằng cách dùng miếng gỗ, sợi dây thắt nút đều đặn, và đồng hồ

2 速度 木切れ,一定の間隔で結び目を作ったロープ,時計を使って測る

58. Một hộp đựng giày và dây ruy-băng đỏ trở thành nhà của Ra-háp với sợi dây đỏ.

靴の箱と赤いリボンはラハブの家と緋色の綱になりました。

59. Khi cần ngụy trang, não của mực nang sẽ gửi tín hiệu để làm các sợi cơ ấy co lại.

姿をくらます必要が生じると,コウイカの脳から出る信号が,その袋の周りの筋肉を収縮させます。

60. Các khái niệm như sự tuần hoàn của các nguyên tố và các liên kết hoá học trong hóa học đang nổi lên ở chỗ chúng là nhiều hơn các lực cơ bản được định nghĩa bởi vật lý.

元素の周期性や化学における化学結合といった概念は物理学的に定義された根底をなしている力以上のものである。

61. Bạn có cảm thấy sợi dây liên kết giữa vợ chồng bạn trở nên lỏng lẻo theo năm tháng không?

あなたも,以前と比べると夫婦の絆が弱くなっていると感じておられますか。

62. Mỗi sợi dây được bẻo vệ bằng một lớp vỏ đồng mà tôi đang làm nó quá tải với điện 110V

それ に 110 ボルト の 電気 を 過 負荷 を 掛け て る

63. Những người như thế có thể hiểu thấu ý nghĩa Kinh Thánh bất kể trình độ học vấn, văn hóa, địa vị xã hội hay nguồn gốc dân tộc.

そのような人々は,教育,文化,身分,民族にかかわりなく,聖書の真意を把握できます。(

64. Gần đây nữa, chúng tôi có thể chế tạo sợi collagen còn dai hơn cả gân mắt cá chân gấp 6 lần.

さらに最近コラーゲン繊維を 作ることに成功しました アキレス腱の6倍という 強度があります

65. Nhiều trong số những chất xúc tác mới cần thiết này và việc sử dụng công nghệ hóa học để sản xuất hiệu quả về chi phí của chúng.

これらの多くは高効率生産を実現するため新しい触媒や化学工学の援用を必要としている。

66. Vấn đề chủ chốt của thuyết tiến hóa văn hóa là: "Không, nó không như vậy."

ミーム学のポイントは「いや違う」ということです

67. Nếu kéo sợi dây ở đáy của nút thắt, bạn sẽ thấy cái nơ tự hướng theo chiều dài của chiếc giày.

こうして引っ張りますと 紐のループの向きが 靴と同じ方向になります

68. Tất cả các dân tộc này cùng chia sẻ một nền văn hóa vật chất phổ biến, và do đó không thể định nghĩa được về mặt khảo cổ học.

これらの民族は物質文化を共有していたため、考古学的に特定することができない。

69. Tế bào sắc tố chứa nhiều túi có đầy những sắc tố. Các túi này có những sợi cơ nhỏ xíu xung quanh.

この色素胞には,色素の詰まった袋があり,それを小さな筋肉細胞が取り囲んでいます。

70. Và cuối cùng, quá trình duy lý hóa sản xuất kinh tế và tự do hóa thương mại

最後に経済生産と 自由貿易による 合理化の流れです

71. Đăng ký mẹo tối ưu hóa!

最適化案メールを受信する

72. Năm 1934, do việc Đức quốc xã bách hại các người Do Thái, nên ông chạy trốn sang "Viện nghiên cứu Thụy Sĩ" (‘’Schweizerische Forschungsinstitut’’) ở Davos, Thụy Sĩ, rồi sang Hoa Kỳ năm 1936 và vào học Phân ban hóa sinh ở Trường Y học Yale.

ユダヤ系のため、1934年にナチスを避け、スイスのダボスの Schweizerische Forschungsinstitut へ逃れる。

73. 4 Tuy nhiên, phải chăng Đức Giê-hô-va là một Đấng Tạo Hóa vô cảm, chỉ lập ra quá trình sinh học đó để loài người có thể truyền nòi giống?

4 それにしてもエホバは,“男性と女性が子孫を生み出す生物学的過程”を創始しただけの,冷ややかな創造者なのでしょうか。

74. Hãy suy ngẫm làm thế nào một sợi dây duy nhất có thể trở thành “dây thừng chắc chắn” trong 2 Nê Phi 26:22 .

2ニーファイ26:32で,一本の糸がどのようにして「強い縄」となり得るかについて深く考えてください。

75. Các vảy nghiêng một bên, chỉ 3 micron (một phần triệu của một mét)—ít hơn 1/20 độ dày sợi tóc của con người.

うろこ状のもの一つ一つは,片方の縁がほんの0.003ミリだけ上へ反り返っています。 その幅は,人間の髪の毛の太さの20分の1足らずです。

76. Đây là mô hình chuyển hóa của ngôn ngữ: cụ thể là, nó được hợp pháp hóa bởi một viện.

この話は 言語がどう扱われていたかを示す1つの例です 言語は特定の審議会によって正しい用法を制定されてきました

77. Vì vậy, gốc gác cùng trình độ học vấn của Sau-lơ đã mang lại cho ông chỗ đứng vững vàng trong ba nền văn hóa: Do Thái, Hy Lạp và La Mã.

こうした背景と教育のあったサウロには,ユダヤ,ギリシャ,ローマという三つの文化で活躍できる十分の土台がありました。

78. Những sự kiện này tuy thật bi thảm nhưng chúng lại thắt chặt sợi dây yêu thương trong vòng tín đồ thật của Đấng Christ.

それらは痛ましい出来事でしたが,真のクリスチャンの間にある愛の絆を強めるものともなりました。

79. Văn hóa Virginia hiện đại có nhiều nguồn gốc, và là bộ phận của văn hóa miền Nam Hoa Kỳ.

現代のバージニア州文化には多くの根源があり、アメリカ南部文化の一部になっている。

80. Một bức thư của Đấng Tạo-hóa

神からの手紙