1. Chẳng lẽ chúng ta không được thúc đẩy để noi gương Thầy Dạy Lớn hay sao?

我们不是都受到打动,要效法这位伟大的导师吗?

2. “Noi gương Thầy Dạy Lớn” là nhan đề bài giảng đầu tiên vào buổi chiều cùng ngày.

当日下午的头一个演讲题为“效法伟大的导师”。

3. Tôi hỏi bà những câu hỏi mà tôi đã từng đặt ra cho các thầy dạy giáo lý.

我把以前向宗教导师提出过的问题拿来问她。

4. Chương 6 xác nhận điều này bằng cách nhận diện ngài là “Thầy Dạy Lớn giúp đỡ mọi người”.

第59章便证实这点,表明他乃是‘基督,是永生上帝的儿子’。

5. 9 Các thầy dạy đạo đã chế biến thêm các luật lệ của riêng họ để đạt được sự công bình.

9 拉比订立了自己的规条以求得到正义。

6. Hãy nghe Lời Thầy Dạy Lớn là một cuốn sách có thể giúp ông / bà hiểu Kinh-thánh và nhận được lợi ích.

我手上这本圣经研究辅助读物,称为《圣经——上帝的话语抑或人的话语?》,能够帮助你这样做。

7. Một số người nam hội đủ tiêu chuẩn được bổ nhiệm làm người ‘chăn chiên, thầy dạy’, với mục đích gây dựng hội thánh.

圣灵委任合资格的弟兄“做牧人、做导师”,强化会众。(

8. Không có lời tường thuật nào cho thấy các tiên tri và thầy dạy ở An-ti-ốt bất đồng với quyết định đó.

没有迹象显示安提阿的先知和导师曾反对这项委任。

9. Ba sách đó là Hãy nghe lời Thầy Dạy Lớn, Làm thế nào tận dụng tuổi thanh xuân của bạn (Anh ngữ) và Sách kể chuyện Kinh-thánh.

这三本书是《聆听伟大的导师》《尽量善用你的青春》《我的圣经故事书》。

10. Sau khi chị giáo sĩ cho bà xem cuốn sách Hãy nghe lời Thầy Dạy Lớn, bà quyết định họ sẽ dạy chương “Phước cho những kẻ hòa thuận”.

海外传道员向校长展示《聆听伟大的导师》之后,大家决定跟学生讨论“使人和睦的人有福了”这章书。

11. Nhưng vài tháng sau đó, khi anh em của họ bị bệnh chết, Ma-thê thay vì Ma-ri là người hăng hái hơn đã chạy ra đón mời Thầy Dạy Lớn.

路加福音10:38-42)但数月之后,当她们的兄弟去世时,更急于要去见主耶稣的却是马大而不是马利亚。

12. “Vì sẽ có một thời người ta sẽ chẳng thần phục đạo lý chân chính nữa, họ sẽ ngứa tai hùa theo thầy dạy mình chiều về tư dục, chẳng thèm lắng nghe chân lý, chỉ theo dõi những chuyện hoang đường” (II Ti-mốt 4,3—4 [II Ti-mô-thê 4:3, 4], Bản dịch linh mục Trần Đức Huân).

“时候必到,人必不容忍健全的教义,反而耳朵发痒,顺着自己的私欲给自己堆积许多教师来,使耳朵转离真理,偏向荒唐的传说。”——提摩太后书4:3,4,《吕译》。