1. (참고: 필요하다면, 초등회 회장단은 보조 교사를 지정하거나, 합반을 하거나 기타 다른 조정을 통해 초등회 교사가 교사 평의회 모임에 참석할 수 있도록 한다.)

(Lưu ý: Nếu cần, chủ tịch đoàn Hội Thiếu Nhi chỉ định các giảng viên thay thế, kết hợp các lớp học, hoặc có những cách sắp xếp khác để cho phép các giảng viên Hội Thiếu Nhi tham dự các buổi họp hội đồng giảng viên).

2. 학부모-교사 협의회라는거 아시죠?

Bạn có biết về những buổi họp phụ huynh đó không?

3. 교사 공과: 앨마서 45~63장

Bài Học dành cho Giảng Viên: An Ma 45–63

4. 교사 공과: 앨마서 17~24장

Bài Học dành cho Giảng Viên: An Ma 17–24

5. 교사 공과: 앨마서 11~16장

Bài Học dành cho Giảng Viên: An Ma 11–16

6. 교사 공과: 앨마서 39~44장

Bài Học dành cho Giảng Viên: An Ma 39–44

7. 교사 공과: 앨마서 25~32장

Bài Học dành cho Giảng Viên: An Ma 25–32

8. 교사 공과: 앨마서 33~38장

Bài Học dành cho Giảng Viên: An Ma 33–38

9. 교사 공과: 앨마서 5~10장

Bài Học dành cho Giảng Viên: An Ma 5–10

10. 교사 공과: 몰몬의 말씀~모사이야서 6장

Bài Học dành cho Giảng Viên: Lời Mặc Môn–Mô Si A 6

11. 교사 공과: 모사이야서 26장~앨마서 4장

Bài Học dành cho Giảng Viên: Mô Si A 26–An Ma 4

12. 보조 맞춰 나가네.

hãy tiến lên hầu việc Nước Cha.

13. 보조 조언자의 역할을 검토한다.

Ôn lại vai trò của người khuyên bảo phụ.

14. 다음 교사 평의회 모임에서, 경험을 나누도록 권유한다.

Trong buổi họp hội đồng giảng viên lần tới, hãy mời họ chia sẻ kinh nghiệm của họ.

15. 교회의 모든 교사 여러분에게 무한한 감사를 전합니다.

Chúng tôi biết ơn không thể nào tả xiết đối với các giảng viên trong khắp Giáo Hội.

16. 교사 임금제도를 볼까요? 두가지 평가 기준이 있습니다.

Hiện nay, hệ thống trả lương được đánh giá cao ở 2 điểm.

17. 교사 공과: 몰몬서 8:12 ~이더서 3장

Bài học dành cho Giảng Viên: Mặc Môn 8:12–Ê The 3

18. 교사 교재에서 다루는, 복음을 가르치고 배우는 일의 기초

Các Nguyên Tắc Căn Bản của Việc Giảng Dạy và Học Tập Phúc Âm trong Sách Học dành cho Giảng Viên

19. 이런 좋은 교사 중 일부를 고등학교로 보내야 합니다.

Chúng ta cần tuyển một số trong những giáo viên giỏi này vào các trường trung học.

20. 보조 파이오니아로 등록한 사람들을 발표한다.

Thông báo tên những anh chị đăng ký làm tiên phong phụ trợ.

21. 보조 피드는 기본 피드에 있는 기존 제품 데이터에 연결 가능한 추가 또는 보조 데이터를 제공합니다.

Nguồn cấp dữ liệu bổ sung cung cấp thêm dữ liệu có kết nối với dữ liệu sản phẩm hiện có trong nguồn cấp dữ liệu chính.

22. 보조 파이오니아로 등록한 전도인들의 이름을 발표한다.

Thông báo tên những anh chị đăng ký làm tiên phong phụ trợ.

23. 4항을 토의할 때, 보조 파이오니아를 하고 있는 사람들에게 그들이 보조 파이오니아를 함으로 경험해 온 축복들에 대해 발표하도록 권한다.

Khi thảo luận đoạn 4, mời các tiên phong phụ trợ cho biết họ nhận được ân phước nào khi làm công việc này.

24. 때때로 보조 파이오니아로 등록하는 일이 가능한가?

Có thể nào chúng ta thỉnh thoảng làm người tiên phong phụ trợ không?

25. 누가 보조 파이오니아를 할 수 있습니까?

Những anh chị nào cũng có thể tham gia việc tiên phong phụ trợ?

26. 청각 보조 기능은 이미 휴대전화에 설치되어 있습니다.

Bộ khuếch đại âm thanh đã được cài đặt trên điện thoại của bạn.

27. 개인적으로는 보조 파이오니아에 참여할 수 있습니다.

Nhiều người có thể tham gia vào công việc tiên phong phụ trợ.

28. 피드는 기본 피드와 보조 피드로 이루어집니다.

Nguồn cấp dữ liệu được tạo thành từ các nguồn cấp dữ liệu chính và bổ sung.

29. 와드 평의회는 주일학교 회장단의 지원을 받아 교사 평의회 모임을 감독한다.

Hội đồng tiểu giáo khu, với sự giúp đỡ từ chủ tịch đoàn Trường Chủ Nhật, giám sát các buổi họp hội đồng giảng viên.

30. 몇 주 뒤에 교사 한 명은 라이프치히에서 열린 대회에 참석했습니다.

Sau đó vài tuần, một giáo viên đã đến dự hội nghị ở Leipzig.

31. * 세미나리 또는 종교 교육원 교사 교재에 있는 잘 작성된 문장.

* Những lời phát biểu xuất sắc từ một sách học dành cho lớp giáo lý hoặc viện giáo lý.

32. 보조 파이오니아 봉사를 통해 어떤 축복을 누렸습니까?

Anh/Chị nhận được những ân phước nào khi làm tiên phong phụ trợ?

33. 청각 보조 기능: 유선 헤드폰과 함께 청각 보조 기능을 사용하여 주변의 소리를 필터링하고 키우고 증폭시켜 들을 수 있습니다.

Bộ khuếch đại âm thanh: Bạn có thể dùng Bộ khuếch đại âm thanh với tai nghe có dây để lọc, tăng cường và khuếch đại âm thanh trong môi trường của mình.

34. 그는 와드 선교 책임자, 복음 교리반 교사, 청남 회장, 가족 역사 상담자, 청소년 주일 학교 교사, 감독, 고등평의원, 스테이크 회장단 보좌, 그리고 스테이크 회장으로 봉사했다.

Ông đã phục vụ với tư cách là người lãnh đạo công việc truyền giáo trong tiểu giáo khu, giảng viên Giáo Lý Phúc Âm, chủ tịch Hội Thiếu Niên, cố vấn về lịch sử gia đình, giảng viên Trường Chủ Nhật của giới trẻ, giám trợ, ủy viên hội đồng thượng phẩm, cố vấn trong chủ tịch đoàn giáo khu, và chủ tịch giáo khu.

35. 10분: 8월에 보조 파이오니아를 할 수 있습니까?

10 phút: Anh chị sẽ làm tiên phong phụ trợ trong tháng 8 không?

36. 우리는 기념식 계절에 보조 파이오니아를 할 것입니까?

Chúng ta sẽ làm tiên phong phụ trợ trong mùa Lễ Kỷ Niệm không?

37. 4월에 보조 파이오니아 봉사를 하도록 지금 계획하자.

Dự trù làm khai thác phụ trợ tháng Tư từ bây giờ.

38. 보조 파이오니아를 하고 싶다면 부모와 상의해 보십시오.

Nếu muốn làm tiên phong phụ trợ, hãy hỏi ý kiến cha mẹ.

39. 4월과 5월에 보조 파이오니아를 하도록 모두를 격려한다.

Khuyến khích tất cả những ai có điều kiện làm tiên phong phụ trợ trong tháng 4 và tháng 5.

40. 그 기간에 회중에서 보조 파이오니아에 참여한 수를 언급한다.

Đề cập số người làm tiên phong phụ trợ tại hội thánh địa phương trong thời gian đó.

41. 또 보조 장치를 만드는 데 사용할 수도 있습니다.

Hoặc nó có thể được dùng để tạo ra mọt thiết bị hỗ trợ.

42. 또는 때때로 보조 파이오니아 봉사를 할 수 있습니까?

Nếu không, thỉnh thoảng anh chị có thể làm tiên phong phụ trợ không?

43. 10분: 여름철에 보조 파이오니아를 할 수 있습니까?

10 phút: Anh chị có thể làm tiên phong phụ trợ vào mùa hè không?

44. 지도나 도해와 같은 연구 보조 자료가 나옵니다

Bản đồ, biểu đồ và những công cụ tra cứu khác

45. 개회 기도 후에, 교사 평의회 모임은 다음 형식을 따라 진행되어야 한다:

Sau lời cầu nguyện mở đầu, buổi họp hội đồng giảng viên nên theo hình thức này:

46. 보조 파이오니아 봉사를 하는 것은 어려운 일입니까?

Làm tiên phong phụ trợ có khó không?

47. 교사 또는 집사 정원회 회장에게 신앙이 어떤 의미인지를 먼저 이야기해 보겠습니다.

Chúng ta hãy bắt đầu với việc đức tin có ý nghĩa gì đối với một một vị chủ tịch nhóm túc số các thầy giảng hay các thầy trợ tế.

48. 솜씨가 좋아서 의사나 교사 같은 전문직 사람들이 그 자매에게 옷을 주문했습니다.

Vì chị may rất giỏi nên những người tri thức như bác sĩ và giáo viên thường đến đặt may.

49. 장의사, 학교 지도 교사나 상담 교사, 검시관, 교도관이나 법관들 목록도 만들었습니다.

Tôi cũng ghi địa chỉ các giám đốc nhà quàn, hiệu trưởng và cố vấn trường học, các phòng mạch bác sĩ và viên chức trại giam và tòa án.

50. 9 금년 봄에 보조 파이오니아를 할 수 있습니까?

9 Vào mùa xuân này bạn có thể làm tiên phong phụ trợ không?

51. 봉사 감독자가 이 달에 보조 파이오니아를 하고 있는 전도인과 전에 보조 파이오니아를 한 적이 있는 전도인 중 몇몇 사람과 회견한다.

Giám thị công tác phỏng vấn vài người công bố đang làm tiên phong phụ trợ tháng này và những người đã từng làm trong quá khứ.

52. 이 변경 사항은 회원들이 교사 평의회 모임에서 배운 것을 토대로 마련된 것이다.

Những thay đổi này dựa trên điều các tín hữu đã học được trong các buổi họp hội đồng giảng viên.

53. 보조 파이오니아 한 명이 초대장을 전하는 방법을 실연한다.

Mời một tiên phong phụ trợ trình diễn cách mời người mình đã viếng thăm đến dự Lễ Tưởng Niệm.

54. 그로 인해 학생 열두 명과 교사 한 명이 사망했으며 20명 이상이 부상당하였습니다.

Mười hai học sinh và một thầy giáo bị chết, hơn 20 người khác bị thương.

55. 보조 파이오니아 봉사를 통해 누리게 되는 기쁨과 축복을 강조한다.

Nhấn mạnh niềm vui và ân phước của công việc này.

56. 보조 파이오니아로 봉사하고 싶다면 어떻게 할 수 있습니까?

Nếu muốn đăng ký tiên phong phụ trợ, chúng ta nên làm gì?

57. 그때 이래 저는 매달 보조 파이오니아를 계속해 왔습니다.”

Tôi đã tiếp tục làm khai thác phụ trợ mỗi tháng kể từ dạo đó đến nay”.

58. 아르헨티나에서는 교사 5명 중 3명이 직장에서 겪는 스트레스나 폭력 때문에 휴무를 신청한다.

Ở Argentina, cứ 5 giáo viên thì có 3 người xin nghỉ phép vì căng thẳng hoặc bạo lực ở nơi làm việc.

59. 틀림없이 평상시보다 많은 전도인들이 보조 파이오니아로 등록할 것이다.

Chắc chắn sẽ có nhiều người làm tiên phong phụ trợ hơn lúc thường.

60. 4 정규 혹은 보조 파이오니아로 봉사할 수 있는가?

4 Bạn có thể làm người khai thác đều đều hay khai thác phụ trợ không?

61. 보조 파이오니아 봉사를 하는 것을 의미할 수 있읍니까?

Có nghĩa là khai thác phụ trợ không?

62. 시편 90:1에는 어떤 원관념과 보조 관념과 유사점이 나옵니까?

Nơi Thi-thiên 90:1, chúng ta thấy được chủ đề, hình ảnh so sánh và điểm tương đồng nào?

63. 그림이나 조각작품을 말하는 ART가 아니라 생식 보조 기술을 말합니다.

Không có nghĩa gì đối với hội họa và điêu khắc, nhưng có ý nghĩa cho công nghệ hỗ trợ sinh sản.

64. 보조 조직 및 정원회 회장단도 이타적으로 희생하는 모범을 보입니다.

Các chủ tịch đoàn tổ chức bổ trợ và nhóm túc số là những tấm gương trong sự hy sinh vô vị kỷ của họ.

65. 이 점은 본 학교에서나 보조 학급들에서나 동일하게 적용될 것이다.

Điều này áp dụng cho trường học chính cũng như cho các lớp phụ.

66. 4월이 보조 파이오니아를 하기에 아주 좋은 달인 이유는 무엇입니까?

Vì sao tháng 4 là tháng thích hợp để làm tiên phong phụ trợ?

67. 2013년 개정판에서는 의미상 필요할 경우에만 그러한 보조 표현을 사용했습니다.

Trong bản hiệu đính năm 2013, các cụm từ phụ như thế không được dùng trừ khi chúng bổ sung ý nghĩa.

68. 보조 파이오니아의 요구 시간인 50시간은 심각하게 생각해야 할 것입니다.

Nên suy nghĩ chín chắn vì làm tiên phong phụ trợ phải dành 50 giờ.

69. 보조 엔진 및 비상 공기 공급을 위해 밸브를 차단합니다

Đóng van các động cơ phụ và phát sóng khẩn cấp.

70. 이제 CPD(일일 비용) 광고 항목에서 보조 통화를 지원합니다.

Mục hàng chi phí mỗi ngày (CPD) hiện hỗ trợ đơn vị tiền tệ phụ.

71. 트리맵 보고서의 모든 측정항목은 기본 및 보조 그룹으로 구성됩니다.

Tất cả chỉ số trong báo cáo này được tổ chức thành nhóm Chính và nhóm Phụ.

72. 3 보조 파이오니아 봉사는 다른 사람에게 선을 베푸는 길이다.

3 Công việc khai thác phụ trợ là một cách để làm điều lành cho người khác.

73. 기념식 철이 보조 파이오니아를 하기에 더없이 좋은 때인 이유는 무엇입니까?

Tại sao mùa Lễ Tưởng Niệm là thời điểm tuyệt vời để làm tiên phong phụ trợ?

74. 보조 파이오니아 봉사를 기도의 주제로 삼는 것이 유익한 이유는 무엇입니까?

Tại sao cầu nguyện về việc làm tiên phong phụ trợ là điều có ích?

75. 복음을 가르치고 배움: 세미나리 및 종교 교육원 교사 및 지도자 지침서 [2012], x)

Chúng ta giúp học viên làm tròn vai trò của họ trong tiến trình học tập và chuẩn bị cho họ để giảng dạy phúc âm cho những người khác” (Giảng Dạy và Học Hỏi Phúc Âm: Sách Hướng Dẫn dành cho Các Giảng Viên và Các Vị Lãnh Đạo trong Lớp Giáo Lý và Viện Giáo Lý Tôn Giáo [2012], x).

76. 4월과 5월에 보조 파이오니아로 이미 등록된 사람의 수를 말한다.

Nêu con số đã ghi tên làm khai thác phụ trợ tháng Tư và Năm.

77. 그처럼 바쁜 형제가 어떻게 보조 파이오니아를 할 수 있었습니까?

Làm sao anh làm được trong khi bận rộn như vậy?

78. 이 점은 본 학교에서나 보조 학급에서나 동일하게 적용될 것이다.

Điều này áp dụng cho trường học chính cũng như cho các lớp phụ.

79. (정규 파이오니아가 없다면, 보조 파이오니아로 자주 등록하는 사람들을 사용한다.)

(Nếu không có, dùng những người thường ghi tên làm tiên phong phụ trợ).

80. id[ID] 속성을 사용하여 기본 피드에 일치시키는 보조 피드:

Nguồn cấp dữ liệu bổ sung sử dụng thuộc tính id để so khớp với nguồn cấp dữ liệu chính: