1. * 레이맨과 레뮤엘의 논쟁의 원인은 무엇이었는가?

* Nguyên nhân nào dẫn đến những sự bàn cãi giữa La Man và Lê Mu Ên?

2. 분명히, 논쟁의 여지가 없는 주장이었던 것입니다.

Hiển nhiên, không ai có thể đả kích được lời tuyên bố này.

3. 악마는 “논쟁의 아비”이지만, 구주는 평강의 왕자십니다.

“Cha đẻ của sự tranh chấp” là quỷ dữ; Đấng Cứu Rỗi là Hoàng Tử Bình An.

4. 그 논쟁의 양측 주창자들이 사망한 다음에야 칼리지아파는 다시 연합되었습니다.

Chỉ sau khi những người chủ yếu đề xướng cuộc tranh cãi của đôi bên chết đi, thì các Học Viện Viên mới lại hợp nhất.

5. 이는 위대한 표식이자 고향과 해외에서 이란은 무엇인지에 대한 논쟁의 주제가 되었습니다

Nó trở thành một biểu tượng vĩ đại, một chủ đề tranh luận thú vị về giá trị của Iran tại bản xứ và ở nước ngoài.

6. 하지만 견해 차이는 회중 내에서 쉽사리 논쟁의 불을 붙일 수 있었습니다.

Tuy nhiên, những quan điểm khác nhau đó dễ gây ra những cuộc bàn cãi trong hội thánh.

7. 네 번째 해결책 역시 존재합니다. 논쟁의 여지가 있지만, 의논되어야 할 것입니다.

Và còn có giải pháp thứ tư nữa: đây là điều gây tranh cãi nhưng vẫn cần phải bàn tới

8. PISA는 이러한 논쟁의 흐름을 변화시키고 조기 교육을 독일의 공공정책의 중심으로 만들었습니다.

PISA đã biến đổi tranh luận đó, và đưa giáo dục mẫu giáo trở thành trọng điểm của chính sách công của nước Đức.

9. 이건 논쟁의 여지가 전혀 없는 거죠. 저는 동성애라고 생각되는 갓난 애들은 부모들이

Tại sao điều này lại ít được bàn đến?

10. 논쟁의 여지가 있거나 선정적인 내용은 신앙과 간증을 키우는 데 도움이 되지 않는다.

Các sản phẩm gây ra tranh luận hoặc làm náo động dư luận thường thường không xây đắp đức tin và chứng ngôn.

11. 고향과 해외에서 이란은 무엇인지에 대한 논쟁의 주제가 되었습니다 이란은 여전히 억압받는 자들의 수호자인가?

Nó trở thành một biểu tượng vĩ đại, một chủ đề tranh luận thú vị về giá trị của Iran tại bản xứ và ở nước ngoài.

12. 많은 경우, 논쟁의 원인이 악의 때문이 아니라 원활하지 못한 의사 소통 때문임이 드러납니다.

Trong nhiều trường hợp, có sự hiểu lầm chứ không phải do ác ý gây ra tranh cãi.

13. 83 그리고 그의 머리 위에 내려질 그들의 판결은 그에 대한 논쟁의 끝이 되어야 하느니라.

83 Và sự quyết định của họ về ông ta phải chấm dứt mọi tranh luận về ông ta.

14. 그리고 저는 전쟁에 대한 비유로서의 논쟁은 논쟁의 해결에 있어서의 다른 모든 것을 차단해버린다고 생각합니다.

Và tôi nghĩ rằng những ẩn dụ về lập luận như chiến tranh hạn chế các phương thức giải quyết khác trong tranh luận.

15. 그러나 여호와께서는 후에 있을 모든 하나님의 종들을 위해, 욥의 충절에 관한 논쟁의 세부점을 모세가 기록하게 하셨읍니다.

Tuy nhiên để giúp ích cho các tôi tớ của Ngài từ đó về sau, Đức Giê-hô-va đã soi dẫn Môi-se ghi chép lại các chi tiết của sự tranh luận về sự trung thành của Gióp.

16. 이 점이 바로 제가 시작부터 강조한 점이었습니다. 논쟁의 여지가 전혀 없는 커뮤니티를 만드는 것이 가장 중요한 원칙입니다.

Đó là điều tôi đã xác định từ ban đầu, như là một nguyên tắc căn bản của cộng đồng và hoàn toàn không phải bàn cãi.

17. 6 그리고 이렇게 되었나니 내가 ᄀ힘을 얻은 후에, 내가 나의 형들에게 말하여 그들의 논쟁의 원인을 알고자 하였더라.

6 Và chuyện rằng, sau khi lấy lại asức tôi bèn nói các anh tôi là tôi muốn biết về lý do những cuộc cãi vã của họ.

18. BG: 이러한 모든 사실에도 불구하고 그리고 이 논쟁의 공격성에도 불구하고 당신은 친유럽 성향을 띠려는 것 처럼 보입니다.

BG: Mặc dù tất cả, mặc dù tính chất công kích của cuộc thảo luận này, bạn vẫn còn duy trì Châu Âu khá chuyên nghiệp.

19. 아마 가장 열띤 논쟁의 대상이 되고 있는 자유는 종교의 자유일 것입니다. 종교의 자유는 “자신이 선택한 신앙을 믿고 실천할 권리”로 정의되어 왔습니다.

Có lẽ sự tự do mà người ta tranh luận kịch liệt nhất là tự do tín ngưỡng, từ này được định nghĩa là “quyền hợp pháp để tin tưởng và thực hành đức tin do chính mình chọn”.

20. “병에서 선천적 특성과 후천적 요인 가운데 어떤 요소가 상대적으로 중요한가 하는 점은, 과학자들 간에 벌어지고 있는 열띤 논쟁의 주축을 이루고 있다”고, 하버드 대학교의 한 의학 교수는 기술합니다.

Một giáo sư y khoa ở trường Đại Học Harvard viết: “Tầm quan trọng tương đối của đặc tính di truyền so với môi trường có ảnh hưởng như thế nào đến bệnh tật là đề tài tranh cãi sôi nổi giữa các khoa học gia”.

21. 한 예로, 아주 어린 아이들의 교육은 전통적으로 가정의 일로 여겨졌고, 많은 경우에 여성들이 가정에 대한 의무를 다하지 않은 것으로 여겨지는 때는 자녀를 유치원에 보내는 경우였습니다. PISA는 이러한 논쟁의 흐름을 변화시키고 조기 교육을 독일의 공공정책의 중심으로 만들었습니다.

PISA đã biến đổi tranh luận đó, và đưa giáo dục mẫu giáo trở thành trọng điểm của chính sách công của nước Đức.