1. 꽃들은 이걸 아름답게 만들고 꿀은 이걸 달콤하게 만들지. "

Những bông hoa khiến nó trở nên xinh đẹp, và mật ong cho nó sự ngọt ngào. "

2. 이걸 떨어트리셨네요!

Ngài đã làm rớt cái này.

3. 이걸 그리곤 했어

Anh từng phác họa cái này.

4. 이걸 어떻게 아냐고요?

Làm sao ta biết được ?

5. 이걸 뒤집어보면 어떨까요?

Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta lật ngược lại điều này?

6. 오, 이걸 원하니?

Sao, con muốn cái này à?

7. 우리는 이걸 제조합니다.

Vậy chúng ta luôn xếp đặt mọi chuyện.

8. 저기요, 이걸 떨어트리셨네요

Ngài đã làm rớt nó.

9. "이건 너를 위한거야. 꽃들은 이걸 아름답게 만들고 꿀은 이걸 달콤하게 만들지."

Những bông hoa khiến nó trở nên xinh đẹp, và mật ong cho nó sự ngọt ngào."

10. 이걸 다 배웠단 말이야?

Mình mà đi học hết mấy cái này sao?

11. 어떻게 이걸 공중에 띄우시려고요?

Ông đưa nó lên khỏi mặt đất như thế nào?

12. 이걸 파괴하면 퀸도 파괴되지

Đó là trái tim của mụ ta.

13. 저희는 이걸 써서 발표하려면

Đó là bước tiếp theo.

14. 지금 당장 해야해요 이걸 무세요

Anh cắn vào cái này.

15. 또 그는 이걸 그림과 접목시켜봤죠

Và anh ghép chúng với những bức tranh.

16. 아빠가 이걸 " 웨이백 " 불러

Ba gọi nó là " Máy Quay Về "

17. 저는 이걸 트랜스포머라고 불렀어요.

Tôi gọi nó là máy biến thế.

18. 이걸 처치-튜링 논제라고도 합니다

Điều này được gọi là luận án Church–Turing.

19. 내가 이걸 얼마나 기대했는지 모를거야

Không thể nói rằng tôi mong chờ đến lúc này như thế nào đâu.

20. 당연하게도 보쉬는 이걸 지옥이라고 불렀습니다.

Tất nhiên, Bosch gọi đây là Địa ngục.

21. 그리고 저는 이걸 이탈리아 남부,

Bằng một vài cách, nghê thuật có thể thay đổi thế giới.

22. 이걸 보고 우리는 정말로 흥분했어요.

Thứ tìm được làm mọi người cực kì hưng phấn.

23. 그는 이걸 왜 이해하지 못했을까요?

Tại sao ông ta không hiểu điều này?

24. 우리가 이걸 하길 정말 확신해요?

Ta có chắc muốn làm điều này không?

25. 건페이랑 이걸 만드는 데 6년 걸렸어

Nhà Gunpei đã dành ra 6 năm cuộc đời để lắp ráp con tàu này.

26. 에디터들과 시나리오작가들은 오랫동안 이걸 알고 있었습니다.

Biên tập viên và nhà biên kịch đã nhận ra điều này từ lâu.

27. 맹세코 이걸 바다로 던져버리기 전에

Tôi thề có Chúa, tôi sẽ ném xuống biển! NSA:

28. 전 이걸 ́만능보조 ́원리라고 합니다.

Tôi gọi nó là Quy tắc Thể thao Tối ưu

29. 저는 이걸 ́부족 ́ 아이디어라고 부릅니다.

Tôi gọi đó là ý tưởng về những bộ tộc.

30. 전 이걸 러블레이스의 도약이라 부릅니다

Vì vậy, đây là những gì tôi gọi là bước nhảy vọt của Lovelace.

31. 저희는 이걸 개인적인 오차범위라고 부릅니다.

Chúng ta gọi đó là yếu tố gian lận cá nhân.

32. 저는 이걸 보여드릴때 마다 쑥쓰럽습니다.

Tôi đỏ mặt khi nào tôi phải đưa cái này ra.

33. 어딜 가거나 이걸 볼 수 있죠.

Mỗi nơi chúng tôi đi qua đều thấy nó.

34. 이걸 교육 과정에 담을 수 있을까요?

Ta có thể đưa điều này vào hệ thống giáo dục không?

35. 얼마나 많은 사람이 이걸 사용하리라 생각하세요?

Theo bạn, tỷ lệ người chấp nhận thiết chế này ước tính là bao nhiêu?

36. 이걸 아시는 분들이 아직 충분치 않습니다.

Bạn là một thính giả ưu tú.

37. 이제 제가 이걸 어떻게 만들었는지 알려드릴께요.

Tôi sẽ cho bạn thấy cách chế tạo chúng.

38. 기자들은 이걸 "헛소리를 지어낸다"고 하더라고.

Các nhà báo gọi đó là "quá trình chế biến"

39. 저는 한 달 동안 이걸 시도해봤습니다.

Tôi quyết định thử điều đó trong vòng 1 tháng.

40. 제가 이걸 원래 상태로 돌려놓은 것입니다.

Đây, tôi chỉ đem nó về tình trạng ban đầu.

41. " 알다시피, 당신은 이걸 이해하려고 친구들과 논의하면서

" Anh biết đấy, anh đã ở đây một vài giờ rồi cố hiểu, cố thảo luận với mấy người khác.

42. 이걸 해결하지 않고는 인류는 살아남지 못할 것입니다.

Tôi không tin giống loài chúng ta có thể tồn tại trừ khi ta giải quyết nó.

43. 그러나 이걸 먹는 아이들의 99퍼센트를 변화시키고 있습니다.

Nhưng nó đang làm thay đổi tới 99% số trẻ được hưởng gói dinh dưỡng này.

44. 제가 어떻게 이걸 처리할 수 있나요? "

Làm thế nào để xử lý nó? "

45. 저는 이걸 백서로 작성해서 각국 정부에 보냈습니다.

Đó là một tờ giấy trắng mà tôi đã gửi tới các chính phủ.

46. 이걸 잡으신 분은 육식성 미생물을 잡으신 겁니다.

Vậy là bạn bị mắc vi sinh vật gây hoại tử mô nếu bạn lấy chiếc đồ chơi đó.

47. 그래서 저는 "이걸 앨범으로 만들자"고 했습니다.

Và tôi trả lời là, "Hãy tập hợp lại thành một đĩa nhạc."

48. 또 이걸 입음으로 인해서 어떻게 바뀌게 될까요?

Và họ sẽ có những chuyển biến như thế nào khi đội nó?

49. 이걸 도와주는 물질이 탄산수소나트륨, 또는 베이킹 소다입니다.

Để giúp đỡ quá trình này là đại diện âm thầm của bạn, Natri bicarbonate, hoặc muối nở.

50. 31 “이걸 모두 언제 다 읽을 건가요?”

31 Từ chiến binh thành sứ giả hòa bình

51. 하지만 죄송해요, 아이들이 크면 이걸 할 확률도 높아져요.

Nhưng, đáng tiếc, khi lớn lên, chúng sẽ làm như thế.

52. 다른 사람은 이걸 찾을 수 없을 거라고 확신해?

Và anh chắc không ai khác có thể biết về chuyện này chứ?

53. 우리 웹사이트에 이걸 잠깐 올린 적이 있습니다. 그런데, 우리가 알아낸 게, 이걸 웹사이트에 올리고 나서, 입사 지원서가 더이상 안오기 시작했습니다.

Chúng tôi đã để nó trên website một thời gian, nhưng chúng tôi thấy rằng sau khi để nó trên website, chúng tôi không nhận được đơn xin việc nào nữa.

54. 정말 해보면 재밌어요. 제가 이걸 하기 시작했을 때는,

Quả thực, khi mà tôi bắt đầu làm nó, tôi vẫn nhớ, vì tôi đã bị thương.

55. 전 이걸 여덟 자의 기본 글자, 부수라고 부릅니다.

Tôi gọi tám kí tự này là những kí tự quan trọng nhất

56. 잘은 모르겠지만 이걸 수학적 패턴으로 표현할 수 있습니다.

Ta không biết, nhưng chúng ta có thể biểu diễn nó qua toán học bằng một kiểu mẫu,

57. 이걸 2, 3주 정도 계속합니다. 그러고는 시험을 봐요.

Việc này sẽ tiếp diễn trong hai hay ba tuần, sau đó là bài kiểm tra.

58. 그래서 저는 이걸 제거하려 하는데, 정전기가 계속 방해를 하고

Và tôi cố gắng tháo nó ra.

59. 아무튼, 전 이걸 Nine Inch Nails DVD 커버에 썼습니다.

Dù sao đi nữa, tôi dùng nó để làm bìa đĩa DVD cho Nine Inch Nails, đầu tiên sửa nó bằng băng keo dán, rồi chụp hình cho nó lên bìa, vậy là xong.

60. 그러니까 빌 벅스톤 같은 사람들은 1980년대에 이걸 가지고 놀았습니다.

Cảm ứng đa điểm không là gì cả -- không phải mới mẻ.

61. 저희가 이걸 훨씬 더 명백하게 연주했어야 했던 것 같네요

Tôi nghĩ tôi nên khiến cho nó được bộc lộ rõ ràng hơn.

62. 여러분께서는 이걸 본 적이 있거나 들어보신 적이 있을것으로 믿습니다.

Tôi cam đoan rằng tất cả các bạn đã từng nhìn hoặc nghe thấy điều dưới đây.

63. 오늘날의 경제 규모로 어떻게 이걸 실현할 수 있을까?

Làm thế nào làm được, trong điều kiện kinh tế ngày nay?

64. 괜찮은 아이디어이긴 한데, 이걸 어떻게 실행할 수 있을까요?

Nghe như một ý tưởng tuyệt vời, nhưng làm thế nào để biến nó thành sự thực?

65. 윤승호: 그렇군요. 이걸 제대로 다 이해하려면 좀 더 노력해야겠어요.

Giang: Tôi vẫn cố gắng hiểu những chi tiết này.

66. 여러분은 이걸 어떤 이미지 위에다가도 가져다 놓을 수 있습니다.

Ở mảnh giấy, bạn thấy những đường thẳng trên giấy bị biến dạng.

67. 아마도, 세르게이, 당신이 이걸 강조할 수 있을 거 같군요.

Sergey, cậu bôi vàng cái này giúp mình với.

68. (박수) 세상은 어떻게 이걸 사용하던지 늘 놀라게 될 것입니다.

(Vỗ tay) Thế giới luôn khiến chúng ta ngạc nhiên như cách các thứ này được sử dụng.

69. 그럼 이걸 어디다 설치해야 할까요? 또 바다에 설치되면 어떤 모습일까요?

Chúng tôi sẽ đặt nó ở đâu, và nó sẽ trông ra sao khi ở trên biển?

70. 충분합니다. 이제 우리가 이걸 조금 단순화 시킬 수 있는지 알아봅시다.

Bây giờ chúng ta hãy xem nếu chúng tôi có thể đơn giản hóa này một chút.

71. 현재 이걸 수작업으로 한다면 아마 며칠은 족히 걸릴 겁니다.

Hiện tại, nếu thực hiện điều này bằng tay thì bạn sẽ mất cỡ hai ngày.

72. 만약 소유권의 네트워크에서 흐름을 계산하고 싶다면 이걸 해봐야 합니다.

Nếu bạn muốn tính toán dòng chảy trong một mạng lưới quyền sở hữu, thì đây là những gì bạn phải làm.

73. 왜냐면 이걸 이해할 수 있는 단 하나의 방법은 뒤로 물러서서 오랜 시간동안 관찰 하는 겁니다 그래서 이걸 볼 수 있는 시간은, 지구에서의 삶의 시간입니다.

Cán cân thời gian mà tôi muốn nhìn vào là cán cân thời gian của sự sống trên Trái Đất.

74. 당신이 이걸 볼 수 있을지, 혹은 어디에 있는지도 잘 모르겠어

Em không biết khi nào anh có thể xem nó hay anh đang ở đâu.

75. 오늘 아침에 이걸 썼는데 캄보디아에서 기생충 감염때문에 병원에 입원되어 있다네

Trừ khi cậu ta biến hình.

76. 제 머릿속에서 풀어낸 거죠. 저는 이걸 백서로 작성해서 각국 정부에 보냈습니다.

Đó là một tờ giấy trắng mà tôi đã gửi tới các chính phủ.

77. 저는 이걸 수평 정체성이라고 부릅니다. 또래 그룹이라는 것은 수평적인 경험이기 때문이지요.

Tôi gọi chúng là những căn tính ngang. Vì nhóm tương đương đó là một kinh nghiệm chiều ngang

78. 왜냐면 그들이 이걸 지지하고 있고, 스스로 해야 할 일을 결정하기 때문이죠.

Bởi vì chúng làm chủ nó, bởi vì tụi trẻ là người quyết định chúng sẽ làm gì.

79. 저는 이걸 "secrets"라고 부르는데, 이렇게 알파벳 순으로 정렬할 수도 있습니다.

Và ta có thể thực sự tách ra một vài từ Tôi gọi chúng là sự bí mật-- và chúng ta có thể khiến chúng tạo thành một danh sách ký tự.

80. 그리고 이걸 기념할 수 있는 가장 좋은 방법은 네트라와 결혼하는 거라고,

Và tôi nói cách ăn mừng hay nhất là kết hôn cùng Netra.