1. 이걸 파울로 기록했습니다!

これ を ファウル で 記録 し ま し た!

2. 이걸 어떻게 하지, 올라?

どうしたものだろうね オーラ?

3. 이걸 개발한 사람을 예를 들어볼까요.

しませんよね 電球の開発を根拠に トーマス・エジソンを称えるでしょう

4. 지금 당장 해야해요 이걸 무세요

これ を しっかり 噛 ん で て

5. 이걸 처치-튜링 논제라고도 합니다

チャーチ=チューリングのテーゼと

6. 당연하게도 보쉬는 이걸 지옥이라고 불렀습니다.

ボスは「地獄」と題しました

7. 저희는 이걸 약간 "수정"했죠.

すこし「バージョンアップ」というか 「ハック」をしました

8. 건페이랑 이걸 만드는 데 6년 걸렸어

私 と ガンペイ は これ を 組み立て る の に 6 年 を 費や し た

9. 그래서 이걸 진짜 비엔날레로 만들기로 결심했죠.

それで本当にビエンナーレにして

10. 식당에선 15년 동안 이걸 캐비넷에 쳐박아둔거죠. 그 15년 후에 이걸 도둑맞게됩니다. 그게 바로 2007년 1월이었죠.

15年間ほどディスプレイに飾ってあったんですが 2007年の1月に 盗まれてしまったのです

11. 이걸 "태양계의 신비"에서 묘사하여 보았습니다.

ドキュメンタリー番組では このように描かれています

12. 그리고 이걸 이용해서 3번가를 시각화하려 했죠.

三番街を視覚化してみました

13. 제가 이걸 원래 상태로 돌려놓은 것입니다.

これはもとの状態に戻してあげました

14. 저는 디제이가 아니지만 늘 이걸 하고 싶었어요.

そう これは最高です

15. 저는 이걸 바꾸는데 뭔가를 하고 싶습니다.

私はそれをどうにかしたいし 皆さんにもどうにかして欲しいのです

16. 이걸 세포 자동자(cellular automata)라고 부르죠.

これはセルオートマトンと呼ばれるものです

17. 저는 이걸 백서로 작성해서 각국 정부에 보냈습니다.

このように自分の頭の中で問題を解決し、各国の政府にその報告書を配りました

18. 이걸 볼 때보다요. 여러분이 더 익숙하실 이미지들인데요.

「こだわりが強い」と言われると その通りかもしれません

19. 이걸 가져다가 포유류의 세포를 이식했습니다. 파란색 부분인데요.

次に 哺乳類の細胞を移植しました 青く見えているものです

20. 다시 마을 사람들에게 물었습니다. “이걸 읽고 싶으신가요?”

それから私は村の人たちに,「これを読みたいですか」と聞きました。

21. 부시의 시력검사판입니다. 제가 이걸 만들 때 대통령이던 분이시죠.

そしてこれは 制作当時 大統領だった ジョージ・W・ブッシュの検査表です

22. 우리 웹사이트에 이걸 잠깐 올린 적이 있습니다. 그런데, 우리가 알아낸 게, 이걸 웹사이트에 올리고 나서, 입사 지원서가 더이상 안오기 시작했습니다.

しばらくウェブで公開したのですが 掲載して以降 就職希望者がいなくなってしまいました

23. 이걸 작동시켜서 바닥에 던져요. 아주 쾅쾅 밟아 버립니다.

スイッチを入れたまま 床に落として 思いっきり 踏みつけても

24. 세계 무역 센터를 부저드의 관점에서 보면, 이걸 보세요.

ブジョルドの視線での 世界貿易センターです

25. 당신도 역시 이걸 가져가야 해 더이상 안전하지 않아

これ を 君 に 。

26. 헤드폰으로 들으셔야 합니다. 바이노럴 레코딩이라 불리는 이걸 들으실 때는요.

ヘッドホンでバイノラール(両耳)録音と 呼ばれるものを聴くことが出来ます。

27. 그는 아르벤에게 앰프를 건네면서 “이걸 돌려드리려고 왔습니다”라고 말하였습니다.

その人は「これを返しに来ました」と言い,アルベンにアンプを手渡しました。

28. (박수) 세상은 어떻게 이걸 사용하던지 늘 놀라게 될 것입니다.

(拍手) このようなものがどんな使われ方をするか 私たちはいつも驚かされてきました

29. 와~ 좋습니다. 저는 처음에 이걸 봤을 때, 뭔지 정말로 몰랐습니다.

(セルゲイ)正解! 私は最初分かりませんでしたが

30. 만약에 이걸 컴퓨터로 쳐서 텍스트로 저장한다면 22 메가바이트가 됩니다.

コンピュータに打ち込むと テキスト形式でも 22MBになります

31. 근데 이걸 도둑맞은겁니다. 많은 사람들이 이건 영화의 흥행을 위한 쑈에

これが美術館から盗まれました 多くの人は 映画のための宣伝も兼ねた 「やらせ」だと思っていました

32. 저흰 무덤으로 향했고, 거기서 이걸 만들었죠. 정말 웃겼어요 -- 저희가 받은 시선들이요.

そして墓地に行ってこれを作ったのですが 好奇の目で見られて可笑しかったです

33. 이걸 설명하기 위해서, 잠시 1975년부터 1979년까지의 크메르루주 통치에 관한 동영상을 보여드리겠습니다.

1975年から1979年の間の クメールルージュ政権を 説明する短いビデオを用意しました

34. 시각 예술에서 제가 이것 저것을 봤을 때, 이걸 어떻게 조각할까요?

ビジュアル・アーティストとして これとあれは見えていても 実際にその空間を どう彫刻するかは別の問題です

35. 이 날만 빼고요. 이걸 말씀드려야할 것 같은데 정말 충격적인 밤이었습니다.

正直に言うと 辛い想いをした夜でした

36. 제 생각에는 젊은 사람들, 제 하버드 경영대학의 학생들은 이걸 이해하고 있습니다.

若者は― ハーバード・ビジネス・スクールの 私の学生は理解してきています

37. 여러분이 헤드폰을 끼고 이걸 듣죠, 여러분은 글렌 굴드의 몸 속에 있는 겁니다.

ヘッドホンをつけてこれを聴くと グレン・グールドの体内に居るようです。

38. 그치만 이걸 사용할 일이 생기지 않고, 자손들에게 가보로 물려줄 수 있다면 좋겠죠

使うことなく家宝として 譲り渡すことになるのがいいのですが

39. 다른 범죄에서는 이런 편견이 과연 어떨까요? 또 이걸 어떻게 반영해야 할까요?

このようなバイアスは 他の犯罪では どんな形で表れ 私たちは それを どう説明したらいいでしょうか?

40. 이걸 말해야겠군요. 크리스토퍼 콜롬버스가 세상이 둥글다는걸 발견했다는 것은 거짓이에요. 전혀 사실이 아닙니다.

地球が丸いのを発見したのは コロンブスだという話は まったくでたらめです

41. 우리가 이걸 이해한다면, 어떻게 사람들이 혼잡세에 만족할 수 있는지를 알아낼 수 있을 것입니다.

彼らはどこへ行ったのか? もしこれが理解できれば 人々が交通制度に満足できる方法を 見出せるかもしれません

42. “댁에서 이걸 하루 만에 요리할 수 있고, 작은 가닥가닥이 제 모양을 들어낼 것입니다.

「まる1日煮ても,細い繊維はしっかりしており,形がくずれないからでございます。

43. 지금 이걸 어떻게 하지 않으면 2026년에 다우지수 3,500 찍는 꼴을 보게 될겁니다.

今 手を打たなければ 2026年のダウ3500はどうなると思いますか?

44. 그리고 저는 "여학생들은 이걸 들을 필요가 없다." 라고 말하는 고등학교 과학 선생님에게 수업을 받았습니다.

高校の科学の先生はこう言いました 「女子は授業を聞かなくてもよろしい」

45. 여기 약간은 망쳐진 점토로된 매가 있습니다. 이걸 주형에서 빼내야 했기에, 여기 최초의 주물이 있습니다.

隣は どうにかこうにかスカルピーで作ったやつ 型から取り出してあったんですよ その隣は樹脂で作ったもの

46. 그리고 이걸 디자인하면서 가장 짜릿한 점은 이것이었습니다. 제가 이걸 디자인할 때 저는 이쪽, 왼쪽을 오른쪽보다 좋게 표현하고 싶었습니다. 언론인으로서, 좌 편향적인 인물로서요. (웃음) 그러나 그럴 수 없었습니다. 그랬다면 왜곡된, 편견이 들어간 도표가 되었을 겁니다.

これをデザインしていて 最も興奮させられたことが 何だったかというと 私はジャーナリストとして 左寄りの人間として 左側を右側よりも良いものに見せたかったのですが それができなかったことです 歪んだバイアスのかかった図になってしまうからです

47. 태아는 이런 모계의 영향을 정보로 받아 들이는데요 저는 이걸 외계에서 온 생물학적 엽서라고 부르죠

胎児は母親から授かったものを 情報として捉えます ― 私はこれらを外界からの 「生物的なハガキ」と呼んでいます

48. 자연을 흉내내기 위해서 소를 가지고 큰 영향을 줄 겁니다. 그렇게 한 뒤에 이걸 보세요.

自然を真似て牛にとても踏みつけてもらいました その結果はご覧のとおりです

49. 이걸 받아들이기만 하면, 혁신을 제한할 아무런 이유도 없습니다. 혁신의 수혜자를 최종 사용자로만 제한할 이유가 없는거죠.

こう考えてみると エンドユーザー対象の イノベーションだけに制限する 理由はどこにもないんです

50. 라고 하고 이걸 선생님에게 말하면 선생님은 진지하게 이렇게 물어볼 겁니다. "아이를 심리상담사에게 보내야 하지 않을까요?"

先生にこれを話せば 深刻な面持ちでこう言われるでしょう 「精神病院に連れて行った方がいいかしら?」

51. 이걸 증명해 보이자면, 그녀는, 정확히 같은 사이즈와 형태의 두 테이블을 보여줍니다. 이건 정말 똑같습니다. 증명해보여드리죠.

その証拠に この2つのテーブルの形と大きさは 全く同じです これからご覧に入れましょう

52. 그 지역의 Zoque 인디언들은 일년에 두번씩 이걸 수확해서 그들의 부활절 주간 및 성 주간 축제에 사용하지요.

現住民のソケ族は 年に二回 イースターと聖週間に この魚を収穫しています

53. 이건 거푸집이랑 주형입니다. 이걸 실리콘 안에 넣고, 수지로 주물을 만들죠. 부피는 좀 줄어들지만, 크기는 좀 더 커집니다.

型を取り鋳造する過程で こんな現象が起こります シリコンで型を取り 鋳造するたびに わずかですが 少しずつ体積と大きさが小さくなるのです

54. 분자가 도달해서, 단백질안에 들어가고, 여기선 개략적으로 그려져 졌죠, 어떤 부분과 결합해서 이걸 어떻게 활성화시키고, 돌리고, 움직이지요.

図が示すように 分子が来てタンパク質の中に入ります そうすると特定の部分と結合して この部分が 切り替わったり回ったり 何らかの形で動きます

55. 실은 이것은 과즙을 짜기 위한 도구이며 제가 이를 말해드리는 순간 다시는 이걸 다른 용도로 오해할 수 없습니다.

実はジュース絞り器です 一度 明かしたなら 他の物には見えないでしょう

56. "그때 난 불이 굴뚝에서 공기를 빼낼려고 하고, 화재를 계속 유지시키리라는 것을 알았죠" 그는 나중에 인터뷰에서 이걸 지적했다.

炎は燃焼を続けるために煙突からも空気を吸い込もうとしていたに違いないと彼はインタビューで述べた。

57. 제가 이걸 쥐고서 이 물고기의 어깨의 튜브를 만지려고 합니다. 만지는 순간, 생물 발광의 발산을 볼 수 있을 거에요.

このように手に取って この肩の器官に触れるのですが そうすると生物発光が起こります

58. 자 이걸 기억하세요, 만약 여러분이 공기중에서 여러분을 기절하게 만드는 충돌을 경험한다면 수직 낙하를 경험할거에요. 여러분이 땅에 부딪힐 때까지요.

もし空中で 何かに衝突して 意識がなくなっちゃったら 地面に着くまで 真っ逆さまだよ

59. 한 애니메이터가 있는데 이걸 가지고 버드와이저 맥주 광고에 출연시켜 수익을 챙겼습니다. "여, 안녕하쇼"라고 하며 걸어 들어가죠.

ある開発者はプレオに バドワイザーのセリフを入れて 「ワザップ?(よう元気?)」と言わせてました

60. 이걸 주형에서 빼내야 했기에, 여기 최초의 주물이 있습니다. 여기 금속 주조할 때 주형으로 쓴게 있구요. 이게 그 결과물입니다.

型から取り出してあったんですよ その隣は樹脂で作ったもの さらに隣が自作の完全なレプリカ そして一番右がブロンズ像です

61. 그러니까.. 헌터 선생님이 이걸 하는 이유는 선생님 세대에는 온통 뒤죽박죽이어서 우리에게 그 문제의 해결 방법을 알려주기 위한 거라고 하셨어요.

ね、ハンター先生はそうしたんです なぜなら、先生は先生の時代は大きな問題があって 先生はその問題を どうやって直せばいいか教えようとしてくれているからです

62. 그래서 저는 이걸 긴장되는 일을 하러 갈 때마다 목에 걸고 나갑니다 예를 들어, 음, TEDx 에 나갈 때처럼 말이죠

緊張するようなことをする時は 必ずこれを身につけています 例えば このTEDxトークですね

63. 그래프에 x축을 보시면, 우리가 보통 무엇을 하고 싶어하는지 아실 겁니다 – 나쁜 병균을 쫓아내버리는 거죠 – 우리는 이걸 기계 환기를 통해 해결했습니다.

表のX軸を見て下さい 私たちが普段行いたがること - つまり外と遮断すること - は 機械式の換気によって実現できます

64. 저는 이 편지 내용에 보내는 사람도, 받는 사람도 누구인지 불분명하게 만들어서 이걸 받은 사람들이 이게 대체 뭘까, 궁금해하게 하고 싶었어요.

その人に宛てられたものでも 私に署名されたものでもなく 相手に一体これは何だと 思わせるようなものにしたいと 思いました

65. 여러분은 이걸 이용해서 몇 개의 뉴런만 광(光)활성된 기공을 가지고 있고 다른 것들은 그렇지 않다는 걸 확인할 수 있습니다.

これを利用して、あるニューロンだけを 光で活性化するようにして、 他のものはしないようにできます。

66. 이걸 옳다고 받아들이면, 즉, 이란이 정말 1938년의 상황에서 이란이 독일이고 아마디네자드가 히틀러라면 우리가 자문해야 하는 물음은 누가 네빌 챔버레인의 역할을 하고자 하겠는가입니다.

これが正しい解釈だとすれば 事実 現状は1938年で イランは旧ドイツで アフマディーネジャードは ヒットラーです ここで私たちが 自問すべきは ネヴィル・チェンバレンの役は 誰が担うのか?

67. 저는 이 음반을 제작하면서 이 음반이 SACD라는 뛰어난 새 포맷으로 만들어지길 뭔했습니다. 그리고 저는 이걸 2만달러짜리 스테레오를 가진 사람들에게 직접 마케팅했죠.

音楽アルバム、願わくばとても多くの -- 素晴らしいフォーマット、 SACDフォーマットのアルバムを売ろうとしました。 私は2万ドル級のステレオを持った人たちに向けて 市場に出しました。

68. 하지만 이주일이 넘도록, 우리는 프로그램을 했고, 우리는 베니스의 보드워크에 갔고, 제 아이들이 참여하게 되었고, 제 개도 참여하게 되었고, 그리곤 이걸 만들어 냈습니다.

でも2週間の間に プログラムを書き ベニスの遊歩道に行き 僕の子供も参加して 僕の犬も参加して これを作り上げました

69. 얼마나 이런일에 열정적인지 알고싶으실 겁니다. eBay 에서 1941년에 나온 중국어로된 San Francisco 신문을 하나 샀어요. 이렇게 이걸 감쌀려구요. 이게 영화의 한 장면이거든요.

僕のためだけのこのプロジェクト eBay でわざわざ こんな物を買ってきました 1941年にサンフランシスコで発行された中国語新聞です この像をこんな風に包むために買いました まるっきり映画の中と同じようにね

70. 전후 맥락 없이 따온 구절과 정보들, 전 이걸 하이라이터 버전이라고 부르는데, 무슬림 근본주의자들과 이슬람 문화를 싫어하는 반(反)무슬림 주의자들이 모두 좋아합니다.

抜粋された語句が文脈から離れ ハイライト版として イスラム教根本主義者と反イスラムの 両方に受け入れらています

71. 그리고 그는 내가 이걸 보여주자, 벌떡 일어나서는 "모밍치미아오" 라고 했지요. "이건 정말 말도 안되는 구먼"이라는 뜻입니다. 그리고는 오후의 마작게임을 다시 하러 들어가버렸지요.

で、私がこれを彼に見せた後 彼は起き上がって 彼は”モンンキンミャオ”と言いました それは“本当にくだらない”という意味です で、彼はその日の午後にまた麻雀をやりに戻りました

72. (박수) 이 가스 마스크를 쓴 세 남자의 사진은 원래 체르노빌에서 찍은 겁니다. 그리고 저는 이걸 이탈리아 남부, 마피아가 종종 쓰레기를 매립하는 곳에 붙였습니다.

(拍手) ガスマスクをした三人の男の写真は チェルノブイリで撮影されたものですが 貼った場所は 南イタリアです マフィアがときどきゴミを埋める場所です

73. 저희는 다른 디자이너들이 이걸 가져다가 엄청난 걸 만들어 내는 방법을 알아내고, 그리고 뭔가 실제적인 것에서 시작해서 상호 작용할 수 있는 제품을 만드는 방법을 배워나갔으면 합니다.

他のデザイナたちに これを見て 実際的なものを手始めに 素敵な装置や インタラクティブな製品の 作り方を学んでほしいと思います

74. 제가 만든 장면을 보셨을 때, 여러분들은 이걸 보신겁니다: 엄청나게 많은 남자들이 배를 뒤집은 겁니다. 작은 잠수정 미르는 사실 작은 축구공 크기만 합니다. 연기속 장면이구요.

私の作った映像は 実は 大勢のスタッフが 船をひっくり返したりしているだけで 探査艇のミールは 実は小さなフットボールくらいの大きさで 煙の中で撮ったものです

75. 이 데이터는 국립 고속도로 교통 안전 위원회 웹사이트에 올라있는데, 이걸 보면 그냥 미가공 데이터만 있습니다만 두살 이상인 아이들한테 카시트가 좋다는 증거가 적다는 느낌을 받을 수 있습니다.

運輸省道路交通安全局のサイトを ご覧ください 未加工のデータをご覧になるだけでも 2歳以上の子供のチャイルドシート利用を支持する証拠が わずかしかないことが 理解いただけるでしょう

76. 그래서 이걸 방과후 교실을 다니는 아이한테 보여줬습니다. 그 아이를 빅터라고 부를게요. 빅터, 이 상자가 점수를 올리게 할 수 있다는 것을 알고서는 그는 정확히 뭘해야 하는지 알았습니다.

これを コンピューター教室の その子に見せました 彼をビクターとしておきましょう ビクターは— このブロックで 得点が加算できることが判ると どうすればいいかを 理解しました

77. 샐리 클라크가 유죄선고를 받고 나서 -- 예상하실 수 있겠지만, 언론은 이걸 특정으로 만들었고 -- 영국의 유명한 신문의 한 기자는 이렇게 썼습니다. 전문가가 말한 바는 "그녀가 무죄일 확률이 7천3백만 분의 1이라는 것이다."

サリー・クラークが有罪になった後 それが報道で波紋を呼んだというのは 想像に難くありません イギリスで影響力のある新聞社の 記者はこう書きました 「専門家が言うことには― 『この女が無罪である確率は 7,300万分の1』とのこと」

78. 그럼 먼저 이걸 거꾸로 들고 구멍을 파세요. 한쪽당 6개의 구멍이에요. 기본 판을 만들고, 그 안에 차량 스피커를 놓고 증폭기도 연결해서 같이 놓고 모두 함께 연결하면 이렇게 반구모형의 틀이 생깁니다.

そして これをひっくり返して ドリルで穴を開けます 一半球に六個です そしてベースプレートをつくり エンクロージャーの中に 車用スピーカーとアンプを取り付けると 半球アレイスピーカーの 出来上がりです

79. 경매장에선 이 문제가 워낙에 논쟁거리라서 경매회사는 이걸 팔아버렸습니다. 십만달러(1억 3천만원) 정도에 1995년에 팔렸다는군요. 여기 아래를 보시면 앞쪽 각 뿐만아니라 여기 옆이랑, 뒤랑 그리고 다른 쪽 각도까지 나와있음을 알 수 있어요.

この像は 多くの論争の的になっていたこともあり オークション商のプロファイルズ・イン・ヒストリーが およそ10万ドルで売却しました たしか1995年のことです 下に見えると思いますが このカタログには 正面だけではなく 両サイドや 後ろなど 様々な角度からの 写真が含まれています

80. 얼마나 이게 밀랍에서 동상으로 될 때까지 얼만큼 쪼그라들었는지 이미 알고있다는 말이죠. 그래서 이걸 충분히 크게 만들어서 3차원 인쇄기술을 위한 Master 를 만들 수 있어요. 그걸 곱게 가공하고 주물을 만들면 이렇게 동상을 제작할수가 있는거죠. 아니면

そして ブロンズ像にするまでに どれほど収縮してしまったのかはっきりさせ 十分な大きさにまで拡大し 3次元のマスターを作り それを磨いて 鋳造メーカーに送れば 完璧に大きさのブロンズ像を手に入れられます もしくは