1. 주제: 가장 효과가 높은 주제/캠페인/광고그룹 조합을 찾을 수 있습니다.

トピック: 最も効果的な「トピック - キャンペーン - 広告グループ」の組み合わせを確認できます。

2. 익숙한 의식들이 진행된다.

儀式は馴染みのあるものです。

3. 감독단에서 정한 주제

ビショップリックによって選ばれたテーマ

4. 그리고 익숙한 영화가 오른쪽 하단에 있습니다.

右下はよく知られているやつです

5. * 관련 주제: 영적인 지식을 얻음

* 関連テーマ—霊的な知識を得る

6. 나의 아버지는 거칠고 억센 어부였으며, 무술에 익숙한 분이었다.

父は荒っぽい漁師でしたが,武術の達人でもありました。

7. 익숙한 부분만 겉핥기식으로 읽지 말고 경전의 말씀을 흡족히 취하십시오.

よく知っている物語をストローですするだけでなく,よく味わってください。

8. 남편은 말하자면 가장으로서 익숙한 환경 가운데서 책임을 떠맡고 있다는 거예요.

自分の住み慣れた環境の中で,一家のあるじとして,いわば監督しているわけです。

9. '알림 주제' 열에 다양한 이메일 알림 유형이 표시됩니다.

[トピック] 列には、さまざまなメール通知の種類が表示されます。[

10. 목차를 펴서 이렇게 질문하라. “여기 있는 주제 중 어느 것이 가장 흥미있으십니까?”

目次を開いて,こう尋ねます。「 ここに挙げられている項目の中で一番関心があるのはどれですか」。

11. 키워드, 주제, 광고 확장과 유형을 조합하여 유형 목록을 필터링할 수 있습니다.

キーワードやトピック、広告表示オプションなどのあらゆるタイプの組み合わせでタイプリストを絞り込むことができます。

12. 주제 회상 후에는 바장조로 돌아가고, 마에스토소에서 알레그로 아사이의 코다에서 힘차게 종결한다.

主題回想後はヘ長調に転じ、マエストーソからアレグロ・アッサイのコーダで力強く終結する。

13. 게임 동영상이 잘못된 주제 채널에 나타난다면 제목, 설명, 카테고리를 확인해 보세요.

ゲーム動画が間違ったトピック別のチャンネルに表示される場合は、タイトル、説明、カテゴリを確認してください。

14. 1983년에는, 루반구 출신의 주제 마리아 무빈디가 3개월간 보조 파이오니아로 등록하였습니다.

1983年には,ルバンゴ出身のジョゼ・マリア・ムビンディが,補助開拓者として3か月間奉仕しました。

15. Google 그룹스를 열면 그룹 회원이 게시한 주제 목록에 초점이 맞춰집니다.

Google グループを開いたとき、フォーカスは、そのグループのメンバーが投稿したトピックのリストにあります。

16. 주요점들을 부요점 및 세부점들과 구분하는 훈련을 하라. 대부분의 항에 나오는 주제 문장을 찾으라.

二義的な点や詳細な事柄と主要な論点とを見分けられるように自分を訓練してください。

17. 연사는 단지 내용을 망라하는 것이 아니라, 특정한 주제 하에 교육적인 강연을 해야 한다는 것을 기억하라.

単に資料を網らするのではなく,特定の主題に基づく充実した話をすることを年頭に置いてください。

18. 그 신학의 두드러진 주제 중에는 이집트에서 이스라엘이 해방된 일과 예수의 고난사가 있다.

その標ぼうする顕著なテーマの中には,イスラエルのエジプトからの解放とイエスの苦しみに関するものが含まれています。『

19. 주제가 해결되는 방식에 따라 주제 해결 방법은 다음과 같이 여러 가지가 있을 수 있습니다.

トピックを解決するには、どのように解決するかによって複数の方法があります。

20. 그는 세 가지 토의 주제 즉 인간 관계, 직장 윤리, 가정 윤리라는 주제를 선택하였습니다.

部長は感心して,人間関係,職場の倫理,家庭の倫理という三つの話題を選びました。

21. 2월 11일 - 주제 라무즈 오르타 동티모르 대통령이 수도 딜리의 자택에서 반군의 알프레도 레이나도 소령의 총격으로 부상을 당하다.

2月11日 - ラモス・ホルタ東ティモール大統領が、ディリの官邸で武装勢力に銃撃され重傷を負う。

22. 이러한 여러 가지 변주곡임에도 불구하고 아직도 원 주제 혹은 그 주제의 일부를 들을 수 있다.

しかしさまざまな変奏にもかかわらず,元の主題はかすかに,またはその一部分を聞きわけることができます。

23. 사람들이 절약을 위해 무슨 일을 하든지 간에 많은 사람에게 익숙한 생활 방식이 변화를 모면할 길은 없을지 모른다.

人々が節約の点でどんなことをするにしても,多くの人が慣れ親しんできた生活様式はまさに変化を遂げようとしていると言えるかもしれません。

24. 이는 우선 주제(대개는 간단한 두·세 도막형식 또는 한 도막형식)를 제시하고, 그것을 변주하면서 반복하는 것이다.

諱は始め直韶、のち直経と改める。

25. 잠재고객 키워드, 관심분야 잠재고객, 구매 의도 잠재고객, 인구통계 등 이미 익숙한 대부분의 디스플레이 타겟팅 옵션을 사용할 수 있습니다.

オーディエンス キーワード、アフィニティ カテゴリ、購買意向の強いユーザー層、ユーザー属性など、ディスプレイ ネットワークのほとんどのターゲティング方法を使用できます。

26. “지구도 하나의 모자이크 작품”이라는 주제 하에, 14개국의 예술가들이 화초를 사용하여 약 100가지의 작품을 디자인하고 만들도록 초대되었습니다.

14か国のアーティストたちが招かれて,“モザイクの惑星”(The Planet Is a Mosaic)というテーマのもとに,およそ100点に及ぶ花の展示物のデザインおよび製作に携わりました。

27. 내가 처음에 하였던 일은 모든 침대 밑으로 기어들어가—그곳은 내가 퍽 익숙한 곳이었다—‘스프링’과 침대 받침에 있는 먼지를 닦는 일이었읍니다.

大きくなるにつれて,毎日食卓を整えたり片付けたりすること,それから皿洗い,家具のほこりを払うこと,じゅうたんに掃除機をかけること,床や屋内の階段を洗ってワックスをかけることなど,より責任の重い仕事が与えられました。

28. 흔히 번역가는 주제, 문맥 및 기타 여러 가지 요인들을 고려하면서 대여섯개의 유사한 단어들 중에서 골라내지 않으면 안된다.

ですから翻訳者は多くの場合,主題,内容,文体その他多くの要素を考慮しながら,数個のよく似た単語の中から言葉を選ばなければなりません。 その言葉の選択が万事を決することもあります。

29. 이 주제 아래에 나오는 문단을 돌아가면서 소리 내어 읽고, 신회에 관하여 새롭게 알거나 깨닫게 되는 것들이 있는지 찾아본다.

このテーマの全ての段落を順番で声を出して読み,神会についての理解を深めてくれる箇所を探します。

30. ‘벨기에’의 ‘증인’에 관하여 일간지 「르 쥬르」는 이렇게 기술하였다. “1984년 주제 ‘왕국 증가’는 이 단체를 매우 적절하게 묘사한다.

ル・ジュール紙はベルギーのエホバの証人について次のように書きました。「 1984年の主題である『王国の増加』はこの団体を極めて適切に描写する主題である。

31. 사용자는 탐색하기에 표시된 카드에서 페이지 요약을 확인할 수 있습니다. 탐색하기는 사용자가 휴대기기에서 스크롤하면서 둘러볼 수 있는 주제 목록입니다.

Google Discover では、ページの概要がカードとしてユーザーに表示されます。 カードはトピックごとにリストとしてまとめられ、ユーザーはモバイル端末でスクロールしながらブラウジングできます。

32. * 복음서를 공관대조 방법으로 가르치면 각각의 복음서 저자들이 지닌 뚜렷하게 구분되는 목적, 주제, 중점 사항들이 모호해지기가 쉽다.

* 対観させて福音書を教えることには,各福音書の著者それぞれの独特な意図,テーマ,焦点をあいまいにしてしまう傾向があります。

33. 「전도 학교」 책 275면의 이 주제 아래 나오는 세 개 항과 276면 첫 항에 근거한 연설.

宣教学校」の本,275ページのこの題に続く四つの節に基づく話。

34. 이러한 관례는 나중에 다른 성서들에도 채택되어 전승되는 것으로, 이탤릭체로 강조를 나타내는 현대적 용법에 익숙한 오늘날의 독자들이 종종 혼란을 겪게 한다.

この方法は後には他の聖書でも採用されていて,イタリック体を強調のために用いる現代の用法に慣れている読者をしばしば戸惑わせています。

35. 파리에서 열린 제12차 세계 청소년의 날 축제를 위해, 교회는 록 연주회를 조직하는 일에 더 익숙한 대행 업체들을 고용하여 프로그램 진행을 맡겼습니다.

パリで行なわれた,第12回ワールド・ユース・デイ・フェスティバルのために,教会はロックコンサートの準備に詳しい経験者を雇い,音信の伝え方に気を配るようにしました。

36. 이러한 주제와 관련하여 선별팀은 하위 주제(예: 시상식의 경우 최종 후보의 출연작), 관련 항목 등과 같은 추가 구조를 제공합니다.

こうしたトピックについて、キュレーション チームはサブトピック(たとえば、映画賞の場合はノミネートされた映画)や関連項目といった追加の構造を定義します。

37. 가나다 순으로 나열된 항목에서 주제를 찾고, 관련 성구들을 찾기 위해 각 주제 아래의 항목을 훑어 보는 방법을 알려 준다.

50音順に並んだ項目からテーマを見つけ,その下の解説に目を通して適切な聖句を見つける方法を教えます。

38. 교리 주제 3, “예수 그리스도의 속죄”를 계속 배우면서, 예수 그리스도를 믿는 신앙과 회개에 관해 배우게 될 것이라고 언급한다.

教義のテーマ3「イエス・キリストの贖罪」を引き続き研究すると,イエス・キリストを信じる信仰と悔い改めについてさらによく分かるようになることを指摘します。

39. 주제 도스 산투스 카르도수와 그의 아내 브리지다의 자녀들은 정치 구호를 외치고, 국가를 부르고, “여호와를 타도하라”라고 외치도록 심한 압력을 받았습니다.

ジョゼ・ドス・サントス・カルドーゾと妻ブリジダの子どもたちは,政治的なスローガンを復唱し,国歌を歌い,「エホバくたばれ」と叫ぶよう強い圧力をかけられました。

40. 그러나 그의 말대로 이렇게 “극도로 민감한 주제”로 의견이 나뉜 청중을 하나로 모은다는 것은 감당할 수 없이 무거워 보이는 과제였다.

しかし,「きわめて慎重を要するテーマ」と自ら呼んだこの件について二分した聴衆を一つにまとめるという責任は,きわめて重いものでした。

41. 1, 2차 세계 대전에서 독일 군인들은 “하느님은 우리 편”이라는 어디서 많이 들어 본 듯한 익숙한 문구가 새겨진 허리띠 버클을 차고 있었습니다.

二つの世界大戦で,ドイツの兵士たちはベルトのバックルに,「神は我らと共にあり」という例の文句を刻んでいました。

42. 그 기묘하게 익숙한 속이 울렁거리는 냄새가 아파트에 끊임없이 불어오지 않았더라면 제가 소 외양간의 옆에 그리고 쓰레기 매립장 위에 서 있다는 것을 금방 잊어버렸을 겁니다.

もし 変に嗅いだ覚えのある 気持ちの悪くなるような 臭いさえ 部屋の中に入ってこなければ 牛小屋の隣 かつ ゴミの埋め立て地の上にいることは 簡単に忘れることが出来るでしょう

43. 폭력, 자살, 가학 변태 성행위—이런 것들은 록 음반, 비디오, 실황 공연의 특징을 이루는 불건전한 주제 중 일부에 불과하다.

暴力,自殺,サディスト的な性 ― これらはロック音楽のレコードやビデオやコンサートで歌われている不健全な内容のほんの一部にすぎません。

44. 학생 몇 명에게 교리 익히기 핵심 자료의 교리 주제 4, “회복” 부분의 첫 세 문단을 돌아가면서 소리 내어 읽어 달라고 한다.

『マスター教義に関する基本文書』の教義のテーマ4「回復」の最初の3つの段落を何人かの生徒に順番に読んでもらいます。

45. 그들이 목적지에 도착했을 때 말타는 데 익숙한 형제들은 아무렇지도 않았으나 그는 지칠 대로 지쳤으며 온 몸이 몹시 아파서 앉아있을 수도 없고 누워 있을 수도 없었다.

一行が目的地に着いた時,馬に乗ることに慣れていた兄弟たちは元気でしたが,ソンゴアナ兄弟はすっかり痛れ果て,全身が痛んで座ることも横になることもできませんでした。

46. 여기서 하나 말씀드리고 싶은건, 저는 항상 이야기가 있는 주제 에 대해 항상 매료되었었고, 바로 이 도도새가 최근에 절 그렇게 만들었습니다.

ここで ひとつ言っておきたいことは 僕は物や それらが持つ背景に 魅了され続けて生きてきたのですが ドードーの骨格標本もその一つだったのです

47. 그는 초기에 주제와 변주곡들을 좀 작곡했지만, 인생 말미에, 성숙기에 이르러, 그는 이렇게 말했죠, "이건 한 가지 주제 -- 그리고 30개의 변주곡입니다."

実際には初期の作品が幾つかありますが 人生の後半、円熟した時期に バッハ自身が「これこそが主題と30の変奏だ」と言ったのです。

48. 겨울에는 비가 오지 않아도 상대 습도가 95퍼센트까지 올라갈 수 있어서, 그러한 기후에 익숙한 리메뇨스 즉 리마의 주민들은 습기가 많고 몸속을 파고드는 추위를 막기 위해 옷을 따뜻하게 입습니다.

しかも,雨が降らないのに相対湿度が95%になることもあります。 リメーニョスつまりリマの住民たちは心得たもので,衣服をしっかり着込み,じめじめした底冷えに備えます。

49. 이것은 모두 채색을 하거나 염색을 하지 않고 단지 천연 광물질 속에 들어있는 색 무늬를 이용할 수 있는 가능성을 식별할줄 아는 조각가의 익숙한 감별력을 사용함으로써 이루어진 것입니다.

これは塗料や染め粉などはいっさい使わず,ヒスイ原石におけるしま模様の流れを見込む彫り師の練達した目によって成し遂げられているのです。

50. 유연한 도달범위 패널에서 각 디스플레이 네트워크 타겟팅(게재위치, 주제, 잠재고객, 성별, 연령, 자녀 유무, 가계 소득)에 대해 다음 옵션 중에서 선택할 수 있습니다.

[柔軟なリーチ] パネルでは、ディスプレイ ネットワークに適用できるターゲティング オプション(プレースメント、トピック、ユーザーリスト、性別、年齢、子供の有無、世帯収入)を指定できます。

51. 학생들에게 교리 익히기 핵심 자료에서 교리 주제 3, “예수 그리스도의 속죄” 부분을 펴서 칠판에 적힌 문장으로 시작하는 다섯 번째 문단을 조용히 읽어 보라고 한다.

『マスター教義に関する基本文書』の教義のテーマ3「イエス・キリストの贖罪」を開いてもらい,第5段落目を黙読してもらいます。 ホワイトボードに書いてある文が段落の初めにあります。

52. 그러한 일이 진행될 때, 양전하는 외부 경로들과 잘못 구부러진 부분들을 채워, 우리에게 익숙한 불타는 다경로 패턴—구름에서 땅으로 오는 것같이 보이지만 실제로는 땅에서 구름으로 가는 번개—을 형성한다.

正電荷が進む時,外側にあちこち寄り道をした結果として形作られるのが,わたしたちに馴染みの深い樹状の燃えるような輝き,つまり稲妻の電光です。 雲から地上に向かうように見えますが,実際には地上から雲へ向かって進んでいます。

53. 묵직한 선로, 심지어 도시의 지하철 노선을 따라 열차를 타고 갈 때에도 일반적으로 나는 끽 소리나 덜커덩 소리에 익숙한 승객들은, 더 부드럽고 조용하게 가는 안락한 승차감을 느끼고 싶을 것입니다.

在来線あるいは都市部の地下鉄でも,運行時にレールとの金属摩擦音が鳴り響くことがあり,それをいつも聞かされる乗客にとって,より滑らかで静かな旅が醸す快適感は大歓迎です。

54. 한 부자 청년이 구주께 찾아와 영생을 얻는 방법을 여쭈는 익숙한 일화를 듣던 중에, 예상치 못했던 심오하고 개인적인 계시를 받게 되었습니다. 그 계시는 지금도 저에게 성스러운 기억으로 남아 있습니다.

金持ちの青年が救い主のところにやって来て,永遠の命を得るために何をすればよいかを尋ねた,それまでもよく読み聞きしていた箇所を聞いていたとき,思いがけず,意義深い個人の啓示を受けました。 今それは神聖な思い出となっています。

55. 마가복음에서 다룬 중요한 주제 중에는 예수님이 누구이며, 누가 그분의 신분을 이해했는지에 대한 질문뿐만 아니라 “자기 십자가를 지고 [예수님을] 따[라야]”(마가복음 8:34) 하는 제자의 본분도 포함된다.

マルコによる福音書の重要なテーマには,イエスがどなたであって,誰がイエスの真の姿を理解していたかという質問,そして「自分の十字架を負うて,〔イエス〕に従う」(マルコ8:34)必要があるという弟子の役割があります。

56. 각 타겟팅 옵션(게재위치, 주제, 잠재고객, 성별, 연령, 자녀 유무, 가계 소득)에 대해 '유연한 도달범위' 패널의 크게 보기 화살표를 클릭하여 타겟팅 옵션을 수정할 수 있습니다.

各ターゲティング オプション(プレースメント、トピック、ユーザーリスト、性別、年齢、子供の有無、世帯収入)を編集するには、[柔軟なリーチ] パネルにあるポップアウトの矢印をクリックしてください。

57. 요한복음은 교리적으로 풍성하다. 주요 주제 중에는 하나님의 아들로서 예수님이 지닌 신성, 그리스도의 속죄, 영생, 성신, 거듭남의 필요성, 타인을 사랑하는 것의 중요성, 구주를 믿는 것의 중요성이 있다.

ヨハネの福音書は非常に教義的であり,そのおもなテーマの幾つかには,神の御子としてのイエスの神性,キリストの贖罪,永遠の命,聖霊,再び生まれる必要性,他人を愛することの重要性,そして救い主を信じることの重要性があります。

58. 지금도 변함없이 여러분은 아마 우리 인간의 몸에 있는 이런 매우 익숙한 구조를 생각하시겠죠. 하지만 동물 세계에서 자손의 번식을 둘러싸고 있는 많은 요인들에 대응하여 진화된 생식기 구조에서 보이는 다양성은 정말 까무러칠 정도입니다.

今 皆さん は我々に親しみ深い 我々 人間の性器を 思い浮かべているでしょう 我々 人間の性器を 思い浮かべているでしょう しかし 繁殖に影響する様々な 因子に呼応するように 進化をしてきた動物界の 性器の多様性は 我々の想像を越えています

59. (겔 29:10; 30:6) 수에네가 고대 이집트의 남단에 있기 때문에, 이 믹돌은 북단에 있었던 것으로 보이며, 따라서 팔레스타인을 언급할 때 사용된 “단에서부터 브엘-세바까지”라는 익숙한 표현과 비슷한 묘사가 나오게 되었을 것이다.

エゼ 29:10; 30:6)シエネは古代エジプトの最南端にありましたから,このミグドルは最北端にあったようです。 ここから,パレスチナに関して用いられる「ダンからベエル・シェバに至るまで」というなじみ深い言い回しに似た表現が生まれました。(

60. 심지어 명망 있는 대규모 회사에서도 중역이나 간부를 채용하기에 앞서 그가 그 직책에 합당한지 그리고 그의 “별자리 주제”가 기존의 직원들과 화합될 수 있겠는지를 알아내기 위해 “성격 평가”를 작성해 주는 점성술사를 고용해 왔다.

れっきとした大企業でさえ,占星術者を使って,採用に先立つ“人物考査”をさせたり,取締役候補者や重役候補者の適性を判断させたり,現行スタッフとの“相性”がよいかどうかを見させたりしている。

61. (마 7:29) 그분의 가르침의 근원은 하느님이었으며(요 7:16; 8:28), 예수께서는 간결함, 반박할 수 없는 논리, 생각을 자극하는 질문, 인상적인 수사법, 듣는 사람들에게 익숙한 사물에서 이끌어 낸 의미 깊은 예를 사용하여 정보를 전달하셨다.

マタ 7:29)イエスの教えの源は神でした。( ヨハ 7:16; 8:28)イエスは簡潔さ,反ばくし難い論理,考えを刺激する質問,印象的な修辞的表現,および聴衆のよく知っている物事から取った意義深い例えを駆使して情報を伝えました。(

62. 교리 주제 3, “예수 그리스도의 속죄”에서 “예수 그리스도를 믿는 신앙”과 “회개” 부분을 보면, 예수 그리스도의 속죄 덕분에 가능해진 축복들을 받기 위해 우리가 반드시 해야 하는 일이 무엇인지 더 잘 이해할 수 있다고 설명해 준다.

教義のテーマ3「イエス・キリストの贖罪」の「イエス・キリストを信じる信仰」と「悔い改め」のセクションは,イエス・キリストの贖罪によって得られる祝福を受けるために何を行うべきかをよりよく理解する助けになることを説明します。

63. 초창기 아메리카에서 “읽기와 종교는 뗄 수 없는 밀접한 관계를 이루면서, 성서에 익숙한 상태를 온전히 바탕으로 삼은 문화가 어떠한 것인지를 분명히 보여 주었다”고, 「사생활의 역사—르네상스의 열정」(A History of Private Life—Passions of the Renaissance)이라는 책에서는 말합니다.

かつてアメリカでは,「読むことと信仰生活とが切り離せない関係にあり,聖書に精通していることに全く立脚した文化を特色づけていた」と,「個人生活史 ― 文芸復興の情熱」(英語)という本は述べています。

64. UN 사무 총장인 하비에르 페레스 데 케야르는 그 총회에 이러한 메시지를 보냈다. “‘국제 평화의 해’가 시작되었으므로, 모두는 이 주제—‘평화와 인류의 미래를 수호함’—가 1986년만이 아니라 그 이후의 여러 해를 위해서도 중요한 초점을 제시해 준다는 것을 염두에 두도록 합시다.

ハビエル・ペレス・デクエヤル国連事務総長は,同議会に次のようなメッセージを送りました。「 国際平和年の始まりに当たって我々はみな,今回の集まりのテーマ ―『人類の平和と将来を守る』― が1986年のみならず今後の年々の重要な焦点となることに留意すべきである。

65. * 모든 기도와 축복, 신권 의식을 예수 그리스도의 이름으로 행해야 하는 이유(교리 익히기 핵심 자료 교리 주제 1에서 “예수 그리스도” 중 세 번째 문단 참조; 또한 제3니파이 18:15, 20~21; 모로나이서 7:28; 교리와 성약 45:3~5 참조)

* すべての祈りと祝福,神権の儀式がイエス・キリストの名によって行われなければならないのはなぜか(『マスター教義に関する基本文書』の教義のテーマ1「神会」の中の「イエス・キリスト」の項の第3段落参照;3ニーファイ18:15,20-21;モロナイ7:28;教義と聖約45:3-5も参照)

66. 「청소년과 사춘기 저널」에서는 이렇게 지적합니다. “헤비 메탈을 들으며 일부 소년들이 공감을 느끼는 분노, 적대감을 불러일으키는 주제, 힘과 관련된 내용은, 성적이 저조한 소년들이 학교에서 하루 종일 ‘너는 좀 모자라는 아이 같다’는 식의 이야기를 들으며 힘들게 보낸 후 하루가 끝날 때쯤에 들으면 특히 더 호소력이 있을 것이다.”

青春思春ジャーナル」はこう述べています。「 一部の少年たちがヘビーメタルの中に見いだす憤り,抵抗のテーマ,力などは,一日の終わりに,できが悪いと言われながら学校での一日を耐えた,成績のよくない少年たちにはとりわけ響くものがあるのだろう」。