1. 하지만 그는 당대 최고의 수학자라는 명성을 얻게 되었으며, 피사 대학의 수학 강사 자리를 얻게 되었다.

しかし,当代きっての数学者たちに高く評価され,ピサ大学で数学講師の職を得ます。

2. 자칭 「대학의 연구생」의 카메라맨.

自称「大学の研究生」のカメラマン。

3. 모친은 교토 대학의 대학원 출신이다.

父親は慶応義塾大学出身である。

4. 슈로더 형제는 1943년에 길르앗 학교가 개교할 당시 초대 강사 중 한 사람이 되는 특권을 누렸습니다.

シュローダーは,ギレアデ学校が開設された1943年当時,最初の教官の一人になる特権を得ました。

5. Techsat - 테크니온 공과 대학의 관측 위성.

Techsat - テクニオン工科大学の観測衛星。

6. 이 학교는 웨스트 버지니아 주립 대학의 캠퍼스에있었다.

彼はウェスト・バージニアの公立学校に通った。

7. 오늘 저녁, 대학의 자연사 박물관에서 리셉션이 있습니다.

今夜 大学の自然史博物館で パーティーがあります

8. 존 듀이의 제자이자 동료이며 그리고 컬럼비아 대학의 후임이다.

ジョン・デューイの弟子で、同僚、かつコロンビア大学での後継者である。

9. 대학의 마지막 학기에 나는 ‘분류학과 진화론’의 과정을 택하였다.

学部時代の最後の年に,私は体系学と進化論のコースを取りました。

10. "저는 버지니아 대학의 제 학생들에게서 이런 바램을 봅니다."

バージニア大学で私の学生の中にこの欲求を見ました。

11. 펜실베니아 대학의 과학자와 엔지니어들과 협력하여 화학물질에 반응하는 로봇도 만들었습니다.

ペンシルバニア大の人たちと 協力して作っている 化学物質に反応する アメーバロボットです

12. 미타니 고키의 대학의 후배로 데뷔작은 동극단의 『12명의 상냥한 일본인』.

三谷幸喜の大学の後輩でデビュー作は同劇団の『12人の優しい日本人』。

13. 원래 버지니아 대학의 분교로 1950년대에 설립되었지만, 1972년에 분리하여 독립적인 대학이되었다.

もともと、バージニア大学の分校として1950年代に設置されたが、1972年に分離して独立した州立大学になった。

14. 1975년 4월 19일호 「사이언스 뉴우스」지는 ‘노스웨스턴’ 대학의 지질학자 ‘프레스 T.

1975年4月19日号のサイエンス・ニューズは,ノースウエスタン大学の地質学者フレッド・T・マッケンジーの発見を次のように報じています。

15. 1682년부터는 바젤 대학교에서 교편을 잡았고, 1687년에는 같은 대학의 수학 교수가 되었다.

1682年からはバーゼル大学で教鞭をとり、1687年には同大学の数学の教授に就任する。

16. 이는 도요 대학의 영국 인칭 "Toyo University"에 맞추고 있었기 때문이다.

これは東洋大学の英称「Toyo University」にあわせているためである。

17. 단지 반나절 만에, 그는 의과 대학의 영어 강사로 바예이 대학교와 계약을 맺었다.

そして,わずか半日のうちにバレー大学との契約が成立し,医学部の英語講師になりました。「

18. 이것은 영국 본토의 캠브리지 대학과 옥스퍼드 대학 보다 빨리 그 대학의 모델이되었다.

これはイングランドのケンブリッジ大学やオックスフォード大学よりも早く、それらの大学のモデルとなった。

19. 그러나 나는 맨 먼저 그 대학의 ‘펜싱’부를 찾았는데 거기에는 훌륭한 ‘코우치’들이 있었다.

しかし,大学に行って最初にしたのは,大学のフェンシングクラブを探すことでした。

20. 길르앗 학교의 역사를 되돌아보는 데 학교와 함께 살았던 사람들—초기 졸업생, 강사 및 학교 설립에 협력한 사람들—의 경험담을 듣는 것보다 더 좋은 방법이 무엇이겠는가?

ギレアデの歴史を振り返るうえで,この学校と共に歩んだ人々,つまり初期の卒業生,教訓者,学校の設立に尽力した人々の経験を聞くことに勝る方法があるでしょうか。

21. 1981년 새로운 스코푸스 캠퍼스가 완성되었고, 스코푸스 캠퍼스는 다시 히브리 대학의 중심이 되었다.

1981年に修復は終了し、スコーパス山のキャンパスは再び、大学のメインキャンパスとして復帰した。

22. 배터리는 이태리 파듀아 대학의 알레산드로 볼트 교수에 의해 약 200년전에 발명 되었습니다.

電池というものは約200年前 イタリアのパヴィア大学教授 アレッサンドロ・ボルタが発明しました

23. 이것은 「어크로스 더 보오드」지에 보고된 ‘콜롬비아’ 대학의 어느 독법 강사의 경험을 상기시킨다.

それで思い出すのは,「アクロス・ザ・ボード」という雑誌に載せられていた,米国のコロンビア大学で読書法を教えている人の経験です。

24. 2013년 12월부터 2014년 2월 까지 방영 된 SBS 판타지 로맨스 드라마 《별에서 온 그대》에서 400년간 지구에서 살아온 외계인 대학 강사 도민준 역할을 연기했다.

2013年12月から2014年2月まで放映された、SBSファンタジーロマンスドラマ『星から来たあなた』で、400年間地球で生きてきた宇宙人であり、大学講師のト・ミンジュン役を演じた。

25. 1964년에 아이오와 주립 대학의 사회학자, 아이라 라이스는 이러한 태도를 가리켜 “연애 방임주의”라고 하였습니다.

1964年,アイオワ州立大学の社会学者アイラ・ライスはこれを「愛情を伴う寛大さ」と呼びました。

26. 오타고 대학의 설립에 진력했던 번즈가 총장으로 취임했지만, 개교를 눈앞에 두고 1871년 1월 23일에 사망한다.

オタゴ大学の設立に尽力したバーンズが総長に就任したが開校目前の1871年1月23日に死去する。

27. 1960년 시드컵 예술 대학의 학생이었던 리처즈와 런던 정치경제대학교의 학생이었던 재거는 다트포드 역에서 재회한다.

1960年、シドカップ・アートカレッジの学生であったリチャーズとロンドン・スクール・オブ・エコノミクスの学生であったミックがダートフォード駅で再会する。

28. 동지는 ‘마운트 홀리오크’ 대학의 교목 ‘딘 윌리암 퍼엄’이 자기 딸에게 보낸 편지를 부모에게 추천하였다.

同誌は,マウント・ホリオーク大学の付属会堂付き牧師ディーン・ウイリアム・フェルムが自分の娘にあてた手紙を親たちに紹介しています。

29. 로렌 시안 대학의 마이클 퍼싱어에 의하면, 임사 체험으로 일어나는 현상과 측두엽의 신호에는 상관관계가 있다.

ローレンシアン大学のマイケル・パーシンジャー(英語版)によれば、臨死体験で起こる現象と、側頭葉の信号には相関関係がある。

30. 미국 컬럼비아 대학의 국제공공정책대학원 (SIPA)과 저널리즘 대학원을 수료하고, 국제관계와 저널리즘에 2개의 석사호를 취득했다.

2003年12月、SIPAと同大ジャーナリズム大学院を修了し、ジャーナリズムと国際関係の2つの修士号を取得。

31. 이것은 저의 모교인 컬럼비아 대학의 지하입니다. 이 터널은 맨하튼 프로젝트 개발 당시 쓰엿던 곳으로 유명합니다.

これは私の母校であるコロンビア大学の下です

32. 대학의 모든 강사에게는 연구 조사를 하는 것이 요망되므로, 핵물리학을 다시 할 것인가 하는 문제가 대두되었다.

大学の講師は全員,研究を行なうことが期待されているため,原子物理学に戻るかどうかという問題が生じました。

33. 학생 시절, "대학의 부르주아화 반대"라는 주장을 내걸면서, 활동은 기존 학생 운동을 패러디하는 방식을 활용했다.

学生時代は「ブルジョア大学化反対」といった主張を掲げ、活動には既存の学生運動をパロディー化したような手法を用いていた。

34. 마지막으로 노스웨스턴 대학의 무사-이발디는 칠성장어의 두뇌를 전혀 손상되지 않은 독립적인 상태로 온전하게 그대로 끄집어내었습니다.

最後に ノースウェスタン大学のムッサ・イヴァルディは 独立した完璧な状態の ヤツメウナギの脳を使いました

35. 1961년 뉴질랜드 대학이 해체되었기 때문에 "링컨 대학"으로 개칭 캔터베리 대학의 구성 대학이 된다.

1961年に連邦ニュージーランド大学が解体され「リンカーン・カレッジ」と改称しカンタベリー大学の構成校になる。

36. 1970~90년에 카자흐 대학의 빅토르 이뉴신은 코로나 방전 사진을 통해 인체의 「단지」의 위치를 나타냈다고 발표했다.

1970~90年において、カザフ大学のヴィクトール・イニューシンはコロナ放電写真を通して人体の「ツボ」の位置を示すことができたと発表した。

37. 1978년 뉴욕 콜롬비아 대학의 로버트 저비스 교수는 본인의 논문을 통해 분쟁 발생 과정을 설명하는 모델을 제시했습니다.

1978年に発表されたある論文で コロンビア大学のロバート・ハービス教授は 争いが起こるまでの過程を モデル化しています

38. 모임에 참석하고 자신의 결심을 지키는 그룹 구성원들은 LDS 비즈니스 대학의 인증서를 받을 자격을 갖추게 될 것이다.

グループ集会に参加して決意を守る人は,LDSビジネスカレッジから認定を受けることができます。

39. 미국 하버드 공중 보건 대학의 연구가들이 일부 나라들에서 흔히 사용되는 영화 등급제에 대해 연구한 끝에 내린 결론이다.

米国ハーバード大学公衆衛生学部の研究チームは,幾つかの国で採用されている映画の等級分け制度を調査して,そのような結論に達した。

40. “죄에 대해 듣기를 원한다면 교회에 가지 말라”고 듀크 대학의 한 교목(校牧)은 말합니다.

罪についての話を聞きたければ,教会には行かないように」と,デューク大学の一牧師は言います。

41. 터프츠 대학교 수의과 대학의 셜 블레어는 “맹견에 관해서 실효성 있는 법률이 제정될 필요가 있다”라고 말한다.

タフツ大学獣医学部のシャール・ブレアは,「猛犬に関する効果的な法律を制定する必要がある」と述べています。

42. 국립 대학원 대학의 목적은 시대의 미래를 내다보고 전문적 시야의 넓은 연구자를 육성하고 공공의 이익에 기여하는 것이다.

国立大学院大学の目的は、時代の先を見据え、専門的かつ視野の広い研究者を育成し、公共の利益に資することとされている。

43. 1957년 - 버지니아 대학의 북부 버지니아의 분교로 설치 1972년 - 버지니아 대학에서 분리하여 독립적인 대학이 명칭을 조지 매이슨 대학교로 한다.

1957年 - バージニア大学の北部バージニアにおける分校として設置 1972年 - バージニア大学から分離して独立した州立大学となり、名称をジョージ・メイソン大学とする。

44. 콜롬비아 대학의 진 스테르만의 조사에서는 살포 지역과 당시의 취락 분포를 아울러 조사한 결과, 400만명의 베트남인이 고엽제에 노출되었다고 폭로했다.

コロンビア大学のジーン・ステルマンの調査では、散布地域と当時の集落分布をあわせて調査した結果、400万人のベトナム人が枯葉剤に曝露したとしている。

45. 제가 스탠포드 대학의 전자 가속기와 같은 가속기를 가지고 가장 중점을 두고 연구해 왔던 것은 가장 작은 스케일의 물질들이었습니다.

これまでの研究にあたりミクロの観察には スタンフォード大学で電子加速器などを用いて 研究をしてきました

46. 일본에서는 제2차 세계대전 전부터 전후에 걸쳐, 구제 중학교나 구제 고등학교, 대학의 학생이, 방한벌로서 착용하고 있었던 적이 있다.

日本では第二次世界大戦前から戦後にかけて、旧制中学校や旧制高等学校、大学の学生が、防寒着として着用していたことがある。

47. 밥 쿡-디건이라는 듀크 대학의 교수가 보낸 것이었고 그는 저와 크리스가 이 소송을 준비하면서 가장 처음 방문한 사람이었습니다.

デューク大学教授の ボブ・クックディーガンからでした クリスと私が訴訟を起こすことを 検討し始めた頃 最初に会いに行った人の1人です

48. 1971년에 ‘뉴욕’ 시 ‘헌터’ 대학의 인류학 교수 ‘술라 베네트’가 그 지방의 ‘드젤다’ 촌락을 방문하였다. 그 교수는 이렇게 말하였다.

1971年のこと,ニューヨーク市にあるハンター大学の人類学の教授スラ・ベネットはグルジヤ共和国のズゲルダという村を尋ねました。「

49. 1948년에 케임브리지 대학의 고전 문학 특별 연구원이자 열성적인 아마추어 식물학자인 존 레이번이 그 문제를 조사하는 어려운 짐을 떠맡았습니다.

1948年,ケンブリッジ大学の古典の指導教官であり,熱心なアマチュア植物学者でもあるジョン・レイブンが,調査に乗り出しました。

50. 그리고 저는 호주로 돌아와서 맬버른에 있는 모나쉬 대학의 교수가 되었고, 그 25년 동안 테이프 녹음기는 제 전부와도 같았습니다.

私はメルボルンのモナシュ大学で 学問の道に戻りました それから25年の間 テープレコーダーは 私にとって全てでした

51. 하버드 의과 대학의 연구가들은 잠이 드는 데 심각한 어려움을 겪는 사람을 위한 여러 제안들을 모아 목록을 만들었다.

ハーバード大学医学部の研究員たちは,深刻な不眠の問題を抱える人々のために,幾つかのアドバイスをリストの形にまとめた。「

52. AIDS에 대한 두려움이 일부 남녀에게 낭만적인 옛날식 구혼으로의 복귀를 예고하고 있다고, 텍사스 대학교, 오스틴 간호 대학의 한 교수는 말한다.

恋人同士が,エイズに対する恐れから,昔ながらのロマンチックなムードあふれた求愛に戻るよう促されていると述べるのは,オースティン看護学校に勤務するテキサス大学の一教授である。「

53. “어떤 경우에는 단단한 나무 속으로 8센티미터가량이나 구멍을 뚫고 들어갈 수 있다”고, 영국 임페리얼 대학의 도널드 퀵은 말한다.

イギリスのインペリアル大学のドナルド・クイックによると,「堅い木を7.5センチも掘るヒメバチもいる」という。

54. 스웨덴 왕립 공과 대학의 연구원들은 섬유가 가진 원래의 강도를 그대로 유지하고 있는 목재 셀룰로오스로 종이를 만드는 방법을 개발했다.

スウェーデン王立工科大学の研究チームは,木材セルロースからセルロース繊維本来の強さを持つ紙を作る方法を開発した。

55. 잡지 《피아》는 주오 대학의 학생이었던 야나이 히로시가 1972년에 창간한 영화 정보 및 콘서트 정보를 정리한 잡지로 출판되었다.

雑誌『ぴあ』は、中央大学の学生だった矢内廣が1972年に学生起業で創業して創刊し、映画情報とコンサート情報をまとめた雑誌として出版された。

56. 일본 하마마츠 대학교 의과 대학의 정신병 학자인 오하라 겐시로는, 최근에 일본에서 중년 남성의 자살이 크게 증가한 원인은 “고립”이라고 설명했다.

浜松医科大学の精神科医,大原健士郎氏は,最近の日本における中年期自殺急増の背景には「孤独」がある,と述べました。

57. 중국의 난주 대학의 첸 론리안은 광량자 장치(저광측정 장치)나 생체 검사기를 이용해 인간의 육체로부터 방출되는 에너지를 측정하는 실험을 실시했다.

中国の蘭州大学のチェン・ロンリアンは光量子装置(低光測定装置)や生体検査機を用い、人間の肉体から放出されるエネルギーを測定する実験を行った。

58. 1,070건의 강간을 대상으로 실시한 한 조사에서 ‘일리노이’ 대학의 사회학자 ‘포오린 바아트’는 59‘퍼센트’의 피해자들은 그들이 아는 남자들에게 당한 것이었다고 보고한다.

1,070件の暴行事件を調査した際,イリノイ大学の社会学者,ポーリーン・バートは,そのうち59%の場合に,加害者は被害者の知っている男性でした。

59. 미국, 뉴욕에 있는 알베르트 아인슈타인 의과 대학의 연구원들에 따르면, 헤딩을 하면 “뇌 손상과 인지력 장애”가 생길 위험이 커진다.

米国ニューヨーク州のアルバート・アインシュタイン医科大学の研究者たちによると,ヘディングによって「脳の損傷と認知能力の低下の危険が増す」という。

60. 콜롬비아 대학의 제 교수님, 시드니 모건베서는 위대한 철학적 익살꾼인데 제가 그분께 물었죠. "교수님, 왜 아무것도 없지 않고 뭔가가 있을까요?

偉大な達観したおどけ者であり 私の教授でコロンビア大学の シドニー・モーゲンベッサーは 「モーゲンベッサー先生 なぜ無ではなく 何かが『ある』のでしょう?」と尋ねると

61. ··· 하바드 대학의 고생물학자이며 수필가인 스티븐 제이 굴드는 ‘그 개념이 정확하다면, 그리고 나는 그것이 맞다고 생각하는데, 그것은 대단히 중요하다’고 말한다.

それが正しいとすれば,きわめて重大なことだ』と言うのは,ハーバード大学の古生物学者でエッセイストでもあるスティーブン・グールド。『

62. “에스트로겐 보충에 대한 일련의 간단한 법칙을 상세히 기술하는 일은 아직 가능하지 않다”라고 하버드 대학교 의과 대학의 아이작 시프 박사는 말한다.

「エストロゲン補充に関する一式の単純な規則を書くことは今のところ不可能である」と言っているのは,ハーバード大学医学部のアイザック・シフ博士です。「

63. 최근에 피지의 벧엘 가족 중 세 명의 성원은 남태평양의 주요 프로테스탄트 종파들을 위한 범교파 대학의 학생들에게 연설을 해 달라는 초청을 받았다.

最近,フィジーのベテル家族の成員3人が,南太平洋のプロテスタント系主流派の諸宗派合同の大学の学生に話をするよう招かれました。

64. 좋습니다. 스탠포드 대학의 Revs 프로그램 덕분에 우리는 죤 모톤을 그리로 데려가서 운전을 시켜봤어요. 차는 1960년형 포르쉐 아바스 카레라(Abarth Carrera) 였죠.

幸いスタンフォード大学には Revsプログラムがありますので ジョンをそこへ連れて行き 1960年型ポルシェ・カレラ・アバルトに 乗ってもらいました

65. ‘하아버드’ 대학의 ‘제이 고울드’ 교수의 말이다. “그들의 수명은 그들의 생활 속도에 따라 정해져 있다. 그리고 모두는 대략 동일한 생물학적 시간을 산다.”

動物の寿命はそれぞれの生活テンポに応じて決まる。 故に,どの動物の一生も生物学的にはほぼ同じ長さである」。 これはハーバード大学のジェイ・グールド教授の弁です。

66. 앞서 언급한 ‘유타’ 주립 대학의 시험에서 150명의 초심 지팡이 점장이들 각자에게는 30개의 나무 ‘블록’이 주어졌으며 그들은 지정된 시험로를 따라 걸었다.

先に述べたユタ州立大学での調査の場合,150人の初心者に木片を30本ずつ持たせて,規定のテストコースを歩かせました。

67. ··· 스탠퍼드와 그 밖의 일류 대학의 비용 낭비 추문은 관련된 돈의 액수로 볼 때 더 심각한 도덕적 실패의 증상에 비하면 덜 중요한 문제다.

......スタンフォード大学や他のエリート大学での浪費スキャンダルは,関係していた金額の総計ゆえに重大なのではなく,もっと深い部分での道徳の崩壊の兆候として重大なのである。

68. ACT-R(Adaptive Control of Thought--Rational、사고의 적응적 제어--합리적)은 카네기멜론 대학의 존 R. 앤더슨을 중심으로 하여 개발된 인지 아키텍처이다.

ACT-R(Adaptive Control of Thought--Rational、思考の適応制御--理性)とは、カーネギーメロン大学のジョン・R・アンダーソンを中心として開発された認知アーキテクチャである。

69. 1987년 당시 미시간 대학의 학생이었던 토마스 놀(Thomas Knoll,1960~)가 매킨토시 플러스(Macintosh Plus)를 위한 그레이 스케일 이미지 처리 소프트웨어를 개발했다.

1987年、当時ミシガン大学の学生であったトーマス・ノールが Macintosh Plus 向けにグレースケールの画像を扱うソフトウェアを開発した。

70. K-MOOK(Korean Massive Open Online Course, 케이무크, 한국형 온라인 공개강좌)는 대학의 강좌를 언제나, 어디서나, 누구나, 무료로 수강할 수 있는 서비스이다.

Massive Open Online Course (MOOC、ムーク) またはMassive Open Online Courses (MOOCs、ムークス) は、インターネット上で誰もが無料 で受講できる大規模な開かれた講義のことである。

71. ‘켄터키’에 있는 한 대학의 교직자는 핵 무기 동결 시위가 “평화를 가져오도록 정부 지도자들에게 압력을 가할 것”이라고 생각하기 때문에 행진을 하고 있다.

米国ケンタッキー州のある大学の牧師は,核凍結デモが「平和を実現せざるを得ない状況に政府の指導者たちを追い込むことになる」と考えたためにデモ行進に参加しています。

72. 홍콩은 영국 법과의 균형으로, 1997년 홍콩 반환까지 사립 종합 대학의 설립이 인정되지 않았고, 궁극적으로 입법 기관의 인가를 받은 공립 종합대학으로 존속하게 되었다.

香港ではイギリス法との兼ね合いで、1997年(香港返還)まで私立(総合)大学の設立が認められず、最終的に立法局の認可を受けた公立総合大学として存続することになった。

73. 그리고 2017년 5월부터 교토 대학의 고등연구원에서 정규직인 특별교수로 취임하게 됨에 따라 시즈오카현 공립대학법인 이사장을 겸임하기 어렵다고 판단하여 그해 4월 30일 이사장직에서 물러났다.

なお、2017年5月より京都大学の高等研究院にて常勤職である特別教授に就任することになったため、静岡県公立大学法人の理事長を兼任し続けるのは困難と判断し、同年4月30日に理事長を退任することとなった。

74. 그러한 태어난지 얼마 안된 'xxx + ology' 중에서, 이윽고 내용이 충실해, 방법론을 정돈되어 학이나 과학에까지 자라, 사전에 게재되거나 대학의 학과로서 실제로 설치되는 것이 나오는 것이다.

そのような生まれたばかりの 「xxx + ology」の中から、やがて内容が充実し、方法論を整えられ学や科学にまで育ち、辞書に掲載されたり、大学の学科として実際に設置されるものが出てくるのである。

75. 보스턴은 "미국의 아테네"라는 명성을 얻고 있으며, 이것은 보스턴 대도시권 내에 있는 100개 이상의 단과 · 종합 대학의 교육 · 연구 활동에 힘 입은 바 크다.

ボストンは「アメリカのアテネ」との名声を得ているが、これは、大ボストン都市圏内にある100を超える単科・総合大学における教育・研究活動に負うところが大きい。

76. 제퍼슨은 대학의 건물 중 영국 건축가 크리스토퍼 렌의 이름을 딴 렌 빌딩에서 기숙하였고 본관에서 동창들과의 단체 식사에도 참석하였으며 렌 예배당의 아침, 저녁 예배에도 참석하였다.

今日クリストファー卿のレン・ビルと呼ばれる大学の建物に寄宿し、大広間で共通の食事を摂り、レン礼拝堂で朝と夕の礼拝に参加した。

77. 최종회에 술을 마시고 울면서 방송하고, 방송이 끝난 뒤에는 방송국 현관 앞에 모인 약 50명의 청취자와 함께 아침노을을 보러 죠오치 대학의 제방까지 걸어갔다는 이야기가 있다.

このときの最終回は酒を飲んで涙しながら放送し、終了後は局の玄関前に集まった約50人のリスナーと一緒に朝焼けを見に上智大学の土手まで歩いていったという。

78. 펜실베이니아 주립 대학의 보건 발육과 교수인 찰스 예살리스는 스테로이드 오용에 대해 이렇게 말했습니다. “1990년대에 여성의 스테로이드 오용이 상당히 증가했으며, 현재는 사상 최고치에 달해 있다.”

ペンシルバニア州立大学の健康学・人間発達学のチャールズ・イェサリス教授は,ステロイドの乱用に関して,「1990年代に女子の間で大幅に増加し,現時点で最高となっている」と述べています。

79. 1823년 브레슬라우 대학의 해부학 교수인 얀 에반겔리스타 프루키녜는 9개의 지문 패턴에 관한 논문을 발표하였으나, 개인 인증 수단으로서 구체적인 지문의 사용에 대해서는 다루지 않았다.

1823年にプリスロー大学の解剖学者ヤン・プルキニェは9種の指紋のパターンについて議論したが、個人の識別には言及しなかった。

80. 그라나다 대학의 Oscar Iborra 등의 연구에 의하면, 아우라가 보이는 것으로 타인의 치료가 생기면 보고하는 사람들은, 통상의 사람들에 비해, 공감각이라 불리는 지각을 가진 경우가 많다고 여겨진다.

グラナダ大学のOscar Iborraらの研究によると、オーラが視えることで他人のヒーリングができると報告する人々は、通常の人々に比べ、共感覚と呼ばれる知覚を持っている場合が多いという。