1. 2013年シーズン成績の上位であること。

Tính đến đầu mùa giải Hạng nhất 2013.

2. 瞬時のフィードバックで コンピュータは演習に成績をつけます

Máy tính sẽ chấm các bài tập.

3. 答案が戻ってくれば 成績をつけました

Sau khi thu bài, tôi chấm điểm.

4. 私の6年生の成績表をお見せしましょう

Tôi nghĩ rằng họ đang chiếu slide hình học bạ lớp sáu của tôi.

5. 1982-83年シーズンは、クラブ史上最高の成績を収めた。

Mùa giải 1982–83 có thể được coi là tệ nhất trong lịch sử câu lạc bộ.

6. この科目の成績をよくするために行なえること __________

Mình sẽ cố gắng để tiến bộ trong môn này bằng cách: .....

7. 難聴だったサラは,学校の成績が悪く,退学させられました。

[Vì cô ấy nghe không được rõ, không học giỏi trong trường và cuối cùng đã bỏ học.

8. 成績優秀だったフィデルに比べ、ラウルは平凡な学生だったという。

Trong khi Fidel Castro là một sinh viên xuất sắc, Raul chỉ đạt học lực trung bình.

9. 学校で先生から,君はクラスのだれそれより数学の成績が良くない,と言われます。

Ở TRƯỜNG thì bị thầy cô chê học dở hơn bạn A, bạn B.

10. 実際,成績が優秀だったブルーノはある交響楽団を指揮するよう何度も招かれました。

Anh ước mơ trở thành một nhạc trưởng. Vì học giỏi nên vài lần anh được mời để chỉ huy một dàn nhạc giao hưởng.

11. そういう親御さんは うるさくないですか? 「成績表を見せて この前のテストはどうだった?

Chúng gọi điện cho bạn và nói: "Tớ muốn xem điểm của bạn.

12. 443 ヘブライ語聖書の完成(聖書) 2,418年

443 Kinh-thánh (trọn phần tiếng Hê-bơ-rơ) 2.437 năm

13. 誰もいなくなった頃 いざ出陣です 教室に 忍び込みました 先生の机から 成績表を取り出して

Khi không còn ai nữa, tôi chui ra, rón rén đi vào lớp học, và lấy cuốn sổ điểm từ bàn giáo viên.

14. 10 歳前には成績も仮及第で 素行面でも警告を受け 初めて手錠をかけられたのは 11 歳のときでした

Tôi đã bị quản chế về học tập và kỉ luật trước khi tôi lên 10, và lần đầu bị cảnh sát còng tay khi tôi 11 tuổi.

15. 効果的な履歴書を作成する

Viết lý lịch hấp dẫn

16. バキアには経験や業績があります

Baakir có kinh nghiệm và lý lịch kinh doanh tốt.

17. (笑) 「確たる実績が何もありませんね

(Cười) "Đồ vô tích sự." "36 tháng trời chỉ biết bú mẹ!"

18. 18年以上もの間、この管理下で公開された映画は、前任者たちと同じほど商業的に好成績をあげることができなかった。

Những bộ phim phát hành trong hơn mười tám năm với ban quản lý mới này vừa không nhận được đánh giá chuyên môn cao vừa thiếu đi nét kỳ diệu của những bộ phim trước đây.

19. ベアーズはだいたい 真ん中程度の成績で終わり 国内でも一、二を争うほど アメフトに熱狂的な州の中では 残念な結果を出していました

Đội Bears thường được xếp hạng giữa... một nỗi thất vọng lớn tại một trong những bang yêu thích bóng bầu dục nhất.

20. だ が 帳簿 を 見 て くれ 業績 は 最悪 だ

Việc kinh doanh thì bết bát.

21. 成果の低いキーワードのクリック単価(CPC)を既に引き下げている場合、それらのキーワードを一時停止または削除すると、キャンペーンの実績をさらに改善できます。

Nếu bạn đã giảm giá thầu chi phí mỗi nhấp chuột (CPC) cho những từ khóa hoạt động kém, nhưng bạn vẫn muốn cải thiện hiệu suất chiến dịch của mình, hãy thử tạm dừng hoặc loại bỏ những từ khóa đó.

22. 長い目で見れば,ジャネットにとって,どちらが良いでしょうか。 成績でトップになることでしょうか,それとも学習意欲を抱き続けることでしょうか。

Điều gì tốt hơn cho lợi ích lâu dài của Gấm, điểm cao nhất hay phát huy lòng ham thích học hỏi?

23. 習得度ベースのグループは 通常の講義ベースのグループよりも 得点が標準偏差(σ)の分だけ 良くなり 個別指導のグループでは 成績が2σ良くなっています

Dạng dân số theo phương pháp tiếp cận là sự lệch hướng đúng tiêu chuẩn, hoặc sigma, đạt được thành tựu tốt hơn so với giảng đường bình thường, và dạng gia sư cho ta 2 sigma trong sự cải thiện hiệu suất.

24. わたしの成績が悪かったとき,両親のがっかりした顔を見たり,二人が言い合ったりしているのを聞くのは,わたしにもつらいことでした。

Tôi rất buồn khi thấy khuôn mặt thất vọng của họ hoặc nghe họ cãi nhau khi tôi bị điểm kém.

25. 動画、アプリ、ショッピングのキャンペーンには下書きを作成できません。

Bạn sẽ không thể tạo bản nháp cho các chiến dịch Video, Ứng dụng hoặc Mua sắm.

26. 販売実績レポートには次の統計情報が含まれます。

Báo cáo Hiệu suất bán hàng bao gồm các chỉ số sau:

27. 成功のかぎは,定期的な家族の聖書研究です。

Bí quyết thành công là thường xuyên học hỏi Kinh Thánh gia đình.

28. キャンペーンのテストを設定する前に、まず下書きを作成します。

Bạn cần tạo bản nháp trước khi thiết lập thử nghiệm chiến dịch.

29. その場ですぐに,婚姻届受理証明書が作成されます。

Ngay sau đó, giấy chứng nhận hôn nhân được ghi vào sổ.

30. これは 東京の赤ちゃんと シアトルの赤ちゃんについて /ra/と/la/を聞き分ける テストの成績を示したものです /r/と/l/の区別は英語では大事ですが 日本語では違います

Cái mà bạn thấy ở đây là hiệu suất của thí nghiệm xoay đầu của nhưng đứa trẻ được kiểm tra ở Nhật và Mỹ, ở Seattle, khi chúng nghe âm "ra" và "la" -- những âm quan trọng trong tiếng Anh, nhưng lại không quan trọng trong tiếng Nhật.

31. さらに,「聖書 ― 事実と預言の書」という題の3巻から成るビデオは,生活の中で聖書の原則を当てはめる助けになりました。

Ba băng video The Bible—A Book of Fact and Prophecy (Kinh Thánh—Sách ghi lại sự kiện có thật và lời tiên tri) đã giúp ông áp dụng nguyên tắc Kinh Thánh trong đời sống.

32. その後,あなたの目標を達成するのに役立つ計画を書く。

Rồi viết ra một kế hoạch mà sẽ giúp em hoàn thành các mục tiêu của mình.

33. 2 西暦前628年ごろに書かれたハバクク書は,エホバ神による一連の三つの刑執行の裁きから成っています。

2 Viết vào khoảng năm 628 TCN, sách Ha-ba-cúc gồm có một loạt ba lời phán xét của Giê-hô-va Đức Chúa Trời.

34. ファラデーの初期の化学の業績は、ハンフリー・デービーの助手としてのものだった。

Công việc hóa học đầu tiên của Faraday là làm phụ tá cho Humphry Davy.

35. 6巻から成るこの聖書が完成したのは1517年7月10日で,シスネーロスが亡くなるわずか4か月前のことでした。

Một bộ gồm sáu tập được in xong ngày 10-7-1517, chỉ bốn tháng trước khi hồng y Cisneros qua đời.

36. 彼はタンパク質、ポリペプチド、酵素の分析で広範囲にわたる業績を残している。

Ông đã làm một công việc có quy mô lớn trong việc phân tích protein, polypeptides, và enzyme.

37. ルールをテストするには、まずルールの下書きを作成する必要があります。

Trước khi thử nghiệm quy tắc, bạn phải tạo một bản nháp quy tắc.

38. そして,得た情報をまとめて30巻から成る書物を著わしました。

Với những kiến thức thu thập được, ông viết một bộ sách dài 30 tập về chuyến đi ấy.

39. 一般的には、このような値は「主要業績評価指標(KPI)」と呼ばれます。

Các giá trị này thường được gọi là "chỉ số đo lường hiệu suất chính" hoặc "KPI".

40. 13 聖書は,「実際的な知恵と思考力」を成長させるようにと勧めています。(

13 Kinh Thánh khuyến khích chúng ta phát huy “sự khôn-ngoan thật và sự dẽ-dặt [“khả năng suy xét”, NW]”.

41. 1870年代に,聖書研究者たちから成る一つの小さなグループが,長年見失われていた聖書の真理を再発見するようになりました。

Vào thập niên 1870, một nhóm nhỏ học viên Kinh Thánh bắt đầu tìm lại những sự thật từ lâu đã bị lu mờ.

42. 現在,私たちの会衆にいる成員のほとんどは,この読み書き学級で学んで,読み書きができるようになった人たちです。

Phần lớn hội thánh của chúng tôi ngày nay đều biết đọc và biết viết nhờ lớp học đó.

43. 時間を取って調査し,医療に関する法的文書を完成させ,医師と話しましたか。(

Anh chị đã nghiên cứu, điền giấy tờ y khoa hợp pháp và nói chuyện với bác sĩ chưa?(

44. ところが,胚の成長に関する指令は,DNAの中に見事に書き記されているのです。

Nhưng các chỉ dẫn cho sự phát triển phôi thai được viết trong ADN cách đáng kinh ngạc.

45. 聖書が神の霊感によるものであることは,預言の成就によって示されています。

Sự ứng nghiệm của các lời tiên tri chứng thực Kinh-thánh được Đức Chúa Trời soi dẫn.

46. 聖書は諸国家が『平和と安全』を達成するとは述べていない点に注目してください。

Hãy chú ý rằng Kinh-thánh không nói các nước sẽ đạt được “bình-hòa và an-ổn”.

47. メソポタミアでは,今から4,000年昔に,歴史,宗教,法律,学術,文芸関係の文書が作成されていました。

Các văn bản lịch sử, tôn giáo, pháp lý, chuyên ngành và văn chương đã xuất hiện ở vùng Mê-sô-bô-ta-mi khoảng bốn ngàn năm về trước.

48. コリント第一 7:31)聖書預言の成就として,世界を揺るがすような出来事が生じています。

Nghiệm đúng lời tiên tri của Kinh-thánh, các biến cố gây chấn động cả thế giới đang diễn ra.

49. 同報告書は、高齢化が域内の経済成長と公共支出にどう影響するかを検証している。

Báo cáo đã phân tích cách thức hiện tượng già hóa dân số có thể tác động lên các động lực tăng trưởng kinh tế và các đặc điểm trong chính sách chi công.

50. ヨービル会衆の古い成員の方々は,母と母の妹のミリーが田舎の広大な区域を自転車で熱心に回り,「聖書研究」と題する聖書研究の手引き書を配布していた様子を話してくださいます。

Những thành viên kỳ cựu của hội thánh Yeovil tả lại cho tôi biết cách mẹ và dì Millie đã sốt sắng đạp xe đạp quanh khu vực rao giảng rộng lớn ở thôn quê, phân phát bộ sách Khảo cứu Kinh Thánh (Anh ngữ) giúp học hỏi Kinh Thánh.

51. 兄弟は医療上の指示書を4年以上前に作成し署名しており,それを携帯していました。

Tuy nhiên, anh mang theo bên mình Thẻ chỉ dẫn điều trị y khoa mà anh đã ký hơn bốn năm trước.

52. 輸出依存度を減らし、新たな成長源の確保が必要-世界銀行東アジア大洋州地域経済報告書

Khu vực này cần ít phụ thuộc vào xuất khẩu hơn và cần nắm bắt các nguồn tăng trưởng mới, theo Báo cáo Cập nhật tình hình kinh tế khu vực Đông Á - Thái Bình Dương của Ngân hàng Thế giới

53. さらに「啓示」の書はイエスを,忠実なみ使いたちから成る軍勢の指導者として描いています。(

Khải-huyền cũng miêu tả Chúa Giê-su là Đấng Lãnh Đạo đoàn thiên binh trung thành.

54. ......死と復活との間には隔たりがある」― ルーテル教義問答,「成人のための福音伝道教理問答書」(Evangelischer Erwachsenenkatechismus)。

Giữa cái chết và sự sống lại, có một khoảng cách” (Sách giáo lý đạo Lutheran Evangelischer Erwachsenenkatechismus).

55. 長期的な目標と,それを達成する足掛かりとなる幾つかの段階を書き出してみましょう。

Hãy viết ra mục tiêu dài hạn của bạn và những bước cần thiết để bạn đạt được.

56. ■ 調整者委員会: この委員会は,統治体の他のそれぞれの委員会の調整者と,やはり統治体の成員である一人の書記によって構成されています。

▪ ỦY BAN ĐIỀU PHỐI: Ủy ban này gồm các điều phối viên đến từ những ủy ban khác và một thư ký cũng là thành viên của Hội đồng lãnh đạo.

57. ハワードの3つ目の業績が一番大切かも知れません プラトニックな料理の観念に立ち向かった事です (笑)

Điều thứ ba mà Howard đã làm, và có thể là điều quan trọng nhất, là Howard đã đối mặt với khái niệm của một món ăn lý tưởng.

58. 1819年,6年におよぶ地道な働きの末,福音書,使徒たちの活動,そして詩編の翻訳が完成しました。

Năm 1819, sau sáu năm làm việc cật lực, việc dịch các sách Phúc Âm, sách Công-vụ, và sách Thi-thiên đã hoàn tất.

59. とはいえ,こうしてイザヤ書を分断することに,すべての学者が賛成しているわけではありません。

Tuy nhiên, không phải tất cả các học giả đều đồng ý với sự cắt xén như thế đối với sách Ê-sai.

60. ● 油そそがれた聖書研究者のグループが,マタイ 24章45‐47節の「忠実で思慮深い奴隷」を構成したとなぜ言えますか。

• Làm sao có thể nói được là nhóm Học viên Kinh-thánh được xức dầu hợp thành “đầy-tớ trung-tín và khôn-ngoan” trong Ma-thi-ơ 24:45-47?

61. その答えは,ドイツのズィッヒェルハイツポリツァイ(保安警察)が1941年4月に作成した秘密文書,「オランダからの報告」(Meldungen aus den Niederlanden)に見いだせます。

Câu trả lời nằm trong tờ Meldungen aus den Niederlanden (Báo cáo từ Hà Lan), một tư liệu mật do Sicherheitspolizei (Cảnh Sát An Ninh) của Đức soạn thảo vào tháng 4 năm 1941.

62. そのときから,何か文章に残したいという思いに駆られ,「未完成の作文」という題の詩を書き始めました。

Tôi cảm thấy có ấn tượng để bắt đầu viết những gì mà tôi gọi là “Một Sáng Tác Dở Dang.”

63. マタイ 28:19,20)この信条を抱いた伝道師たちは,町や村を回って熱心に聖書を教え,成人にバプテスマを施してゆきました。

(Ma-thi-ơ 28:19, 20) Những nhà truyền giáo sốt sắng tin điều này bắt đầu đi từ làng này đến làng khác, thị trấn này đến thị trấn khác, dạy dỗ Kinh Thánh và làm báp têm cho người lớn.

64. こうした状況ゆえに,聖書の中で『祭司長たち』と呼ばれている一団の人々が形成されるようになりました。(

Diễn biến này đưa đến việc hình thành một nhóm mà Kinh Thánh gọi là “các thầy tế-lễ cả”.

65. 嘆願書は禁令に対する強い懸念を表明するもので,76冊から成り,31万5,000人の署名が含まれていました。

Đơn thỉnh cầu ấy nói lên cảm xúc về lệnh cấm, gồm 76 tập và có hơn 315.000 chữ ký.

66. 聖書預言の成就から明らかなように,わたしたちは,1914年以来,この事物の体制の終わりの日に住んでいます。

Như sự ứng nghiệm của các lời tiên tri trong Kinh Thánh cho thấy, kể từ năm 1914 trở đi chúng ta đang sống trong thời kỳ sau rốt.

67. 電子署名の登録が済んだら、Google 広告アカウントを作成して、必要な電子書類の手続きに該当するチェックボックスをオンにしてください。

Khi bạn đã đăng ký, hãy tạo tài khoản Google Ads và chọn hộp thích hợp để bật quy trình chứng từ điện tử.

68. エズラ 7:6)そのようなわけで,詩編は幾つもの個別の詩から成っており,それらが一巻の書として編さんされたのです。

(E-xơ-ra 7:6, Nguyễn Thế Thuấn) Thế nên sách Thi-thiên đã được tạo thành từ những bài Thi-thiên riêng lẻ được gom góp lại.

69. 電子書類による手続きにお申し込みいただくには、Google 広告 アカウントを作成する前に DiaDoc.ru のアカウントを開設する必要があります。

Để có thể đăng ký quy trình chứng từ điện tử, bạn cần phải có tài khoản trên DiaDoc.ru trước khi tạo tài khoản Google Ads.

70. このことはいつまでもバルナバの功績として記憶される。 それは,彼がマルコを再び信頼するという賭に出たことである」と,ある学者は述べています。

Một học giả nói: “Việc Ba-na-ba sẵn sàng đánh liều và đặt hết lòng tin cậy nơi Mác lần thứ hai đã tạo thêm uy tín cho ông”.

71. URL 生成ツールを使用すれば、URL を生成するだけで簡単にリンクを作成できます。

Tuy nhiên, bạn không cần lo lắng về cú pháp của liên kết nếu bạn sử dụng Trình tạo URL để tạo URL của mình.

72. 救いを達成するためには,聖書を読んで黙想し,エホバに祈り,エホバがあなたをどのように祝福してこられたかを考える必要があります。

Điều này bao hàm việc đọc và suy ngẫm Lời Đức Chúa Trời, cầu nguyện với Đức Giê-hô-va và nghĩ về những ân phước mà ngài ban cho bạn.

73. ポケット版で192ページから成る,堅表紙のこの本は分かりやすい言葉で書かれ,楽しいさし絵もあり,また大きな文字で印刷されています。

Sách được trang trí cách mỹ thuật, chữ in lớn, dùng chữ dễ hiểu, đóng bìa cứng, màu hồng, loại bỏ túi, 192 trang.

74. 心霊術者であったある人は,妻や子供たちと共に,死者つまり死者に成り済ます者と話す必要はだれにもないことを,聖書から学びました。

Cùng với vợ và các con, một người nọ trước kia là đồng cốt học Kinh-thánh thấy nói là không ai cần phải tìm cách nói chuyện với người chết hoặc với kẻ nào mạo nhận là người chết.

75. アタナシウス信経はアタナシウス(373年没)が書いたのではなく,多分,5世紀に南フランスで作成されたという点で,17世紀以来,大抵の学者の意見は一致している。

Kể từ thế kỷ 17, các học giả mới cùng đồng ý là giáo điều Athanasius không phải do Athanasius viết (ông qua đời năm 373), nhưng có lẽ được soạn ra ở miền Nam nước Pháp vào thế kỷ thứ 5...

76. 独自のルールセットを作成して、インサイトを生成できます。

Bạn có thể tạo các bộ quy tắc dùng để tạo thông tin chi tiết của riêng mình.

77. その種類や達成した事柄を記してください。 ―「初めて就職する人が履歴書や紹介文に含められる情報の一例」という囲みをご覧ください。

Hãy kể ra những việc tình nguyện bạn từng làm và những thành quả bạn đạt được.—Xem khung “Bản lý lịch mẫu cho những người chưa có kinh nghiệm làm việc”.

78. 電球を発明したエジソンを気違いじみた人間だと考えた人がいたかもしれませんが,エジソンの業績に文句をつけられる人はいませんでした。

Có thể một số người đã xem ông Edison, nhà phát minh bóng đèn điện, là điên rồ, nhưng không ai có thể phủ nhận những thành tựu của ông.

79. シナリオの作成

Thích nghi với các tình huống

80. 「途上国の経済は4年連続で不振が続いているが、依然として成長に弾みをつけられずにいる。」 と、本報告書の代表執筆者であるフランツィスカ・オーネゾルゲは述べる。「

“Sau bốn năm với thành tích tăng trưởng đáng thất vọng, các nước đang phát triển vẫn chưa lấy lại được đà cũ,” ông Franziska Ohnsorge, Chủ biên báo cáo nói.