1. 私たちはこのプロジェクトを 「インタレース」と名付けましたが それは 人と空間を織り交ぜ 繋ぎ合わせる という思いからです

Chúng tôi gọi dự án là "Đan xen," hàm ý rằng chúng tôi đan xen và kết nối những con người cũng như không gian vậy.

2. 色を混ぜ合わせたパズルです

Đây là một câu đố dựa trên sự pha màu.

3. 22 (イ)家令のシェブナがふさわしい時に交代させられたと言えるのはなぜですか。(

22. (a) Tại sao việc thay thế Sép-na trong cương vị quản gia là đúng lúc?

4. 交通機関のカスタマー サービスにお問い合わせください。

Liên hệ với đường dây dịch vụ khách hàng của cơ quan quản lý phương tiện công cộng.

5. 12 注意しないと,教える際に個人的な好みや見解を織り交ぜる誘惑に駆られるかもしれません。

12 Nếu không cẩn thận, khi dạy dỗ chúng ta dễ có khuynh hướng chêm vào quan điểm hoặc ý riêng.

6. モルタルは,砂とセメントと水を混ぜ合わせてできています。

Hồ là một hỗn hợp gồm các thành phần như cát, xi măng và nước.

7. グラスを合わせて首相は答えました "ぜひ君にお願いしよう"

Và ông ấy đã nâng ly raki với tôi và nói, "Được, Carne.

8. ロ)仲間のクリスチャンとの交わりが身の守りとなるのはなぜですか。

(b) Tại sao kết hợp với anh em đồng đạo là sự che chở?

9. 彼らの祭りは,仏教とカトリックと民間信仰を混ぜ合わせたものでした。

Họ cử hành những buổi lễ pha trộn Phật giáo, Công giáo và tôn giáo bình dân.

10. それらを混ぜ合わせたものが,何と病人の目に注入されたのです。

Người ta đổ liều thuốc này vào tai bệnh nhân!

11. コリント第一 12:19‐26)「組み立てた」と訳されているギリシャ語は,色を配合する場合のように,調和よく混ぜ合わせるという意味を伝えています。

(1 Cô-rinh-tô 12: 19- 26) Chữ Hy Lạp được dịch ra là “sắp-đặt” có ý nói đến một sự pha trộn hòa hợp, như việc pha màu.

12. ヘルム 峡谷 の 勝利 は 貴様 の もの で は な い せいぜい " 馬廻り " が お 似合い だ セオデン

Chiến thắng tại Helm's Deep đâu phải của ngươi, hỡi kị binh Théoden.

13. ロ)タルシシュと交易している水夫たちが『泣きわめく』のももっともと言えるのはなぜですか。

(b) Tại sao các thủy thủ buôn bán với Ta-rê-si có lý do để “than-khóc”?

14. ヨハネ 19:39)ニコデモは没薬と沈香を混ぜ合わせた高価なものを30キロほど持ってきます。

Ông mang theo khoảng 100 cân La Mã (33kg) hỗn hợp một dược và kỳ nam đắt tiền.

15. なぜ悲しいのか分かっている場合もあれば,そうでない場合もあるでしょう。

Đôi lúc bạn biết lý do mình buồn, nhưng có khi chẳng hiểu nổi tại sao.

16. なぜいつも私をがっかりさせるの?

♫ Tại họ họ luôn làm tôi thất vọng?

17. 不釣り合いにも不信者とくびきを共にしてはなりません。 義と不法に何の交友があるでしょうか。

Bởi vì công-bình với gian-ác có hội-hiệp nhau được chăng?...

18. なぜなら,多くの場合,主題が設けられているからです。

Nhưng không phải tất cả các bài giảng đều có sẵn một chủ đề.

19. ディナはなぜ不道徳なカナン人と交際して,身に危険を招くようなことをしたのでしょうか。

Tại sao Đi-na lại giao du với những người Ca-na-an vô luân để phải chuốc lấy nguy hiểm?

20. 曲と通い合うのに なぜそれが必要なのか?

Tôi cần liên hệ nó với một bản nhạc.

21. 実際ミカは,君たる者,裁き人,大いなる者が自分たちの邪悪な行為を「織り交ぜる」,つまり調整すると述べています。

Thực tế, Mi-chê nói rằng các quan trưởng, quan xét và người lớn “cùng nhau đan-dệt”, tức cấu kết, để làm ác.

22. イザヤは,なぜこの場合に人々が屋根に上るのかを述べてはいませんが,その言葉には非難めいた響きがあります。

Ê-sai không cho biết tại sao họ làm như vậy vào dịp này, nhưng những lời của ông cho thấy hành động ấy bị lên án.

23. で は なぜ ネブカドネザル を 行 か せ た ん で す ?

Vậy tại sao ông cho phép tàu Nebuchadnezzar đi?

24. 交通局長の仕事とは 交通標識や信号機だけではありません

Công việc của một chuyên viên giao thông không chỉ là về biển báo dừng và tín hiệu giao thông.

25. 子供を隠せ 女房隠せ 奨学金かき集めちゃうぜ」

Giấu lũ con đi, giấu vợ đi, vì chúng ta sắp đi lấy hỗ trợ học phí. ở khắp nơi khắp chốn.

26. □ この世の若者と親しく付き合うのは,なぜ危険ですか

□ Tại sao giao thiệp mật thiết với những người trẻ thế gian là điều nguy hiểm?

27. それらをつき砕いて粉末にし,しばしば他の香料,樹皮,花などと混ぜ,用途に合わせて一定の芳香が出るようにします。

Chúng được nghiền nhuyễn và thường trộn với những chất như gia vị, vỏ cây và hoa, để tạo một loại hương thơm cho một mục đích rõ rệt.

28. また,集会や大会への交通手段の都合をつける必要もあるでしょう。

Cũng có thể cần phải sắp đặt phương tiện chuyên chở đến nhóm họp và các hội nghị.

29. 作成済みの期末レポートや,宿題の答えをインターネットでダウンロードし,交換し合えるのです。

Họ có thể lên Internet tải các bài tiểu luận, đáp án cho bài tập ở nhà và chia sẻ với người khác.

30. 彼 ら は なぜ 、 私 を 黙 ら せ よう と し て い る と 思 っ て る の ?

Sao em không nghĩ họ đang cố bịt miệng chị?

31. なぜ 弟 は 姉 に 手伝わ せ よう と し た ?

Tại sao hắn cần sự chuyên môn của cô ta?

32. ロ)互いに熱烈な愛を抱き合うのはなぜ肝要なことですか。

b) Tại sao tối quan trọng là có sự yêu thương lẫn nhau đậm đà như thế?

33. 25 (イ)復活させられるのは死んだ体ではありませんが,それはなぜですか。(

25. a) Tại sao không phải chính thây xác đã chết được sống lại?

34. □ 永続する平和はなぜ現実離れした夢ではありませんか

□ Tại sao hòa bình vĩnh cửu không phải là một giấc mơ hão huyền?

35. ヨハネ第一 2:17)世から得られる楽しみは,せいぜい一時的なものにすぎません。

(1 Giăng 2:17) Mọi thú vui của nó may lắm cũng chỉ tạm thời mà thôi.

36. したがって,大衆歌謡は大抵の場合,乱交騒ぎの序曲となった」。

Vì thế, bài hát thịnh hành thường mở đầu cho tình dục trác táng”.

37. しかし少人数の群れの場合は,最寄りの会衆と交わるほうがよいでしょう。

Nhưng trong một số trường hợp, có lẽ tốt hơn nếu những nhóm nhỏ kết hợp với hội thánh gần nhất.

38. 交通の便がいつも良いとは限りません。

Phương tiện chuyên chở có thể không tiện mấy.

39. 聖句を使う理由に聴衆を注目させるべきです。 なぜですか。

Tại sao chúng ta cần phải chú trọng đến lý do đọc câu Kinh-thánh?

40. クリスマスの時期の平和は,せいぜい一時的なものです。

Sự bình an trong mùa Giáng Sinh chỉ tạm thời mà thôi.

41. その交わりが良くなければ,受ける影響も良くありません。(

Nếu các bạn bè của chúng xấu, thì ảnh hưởng sẽ xấu (I Cô-rinh-tô 15:33).

42. 例えば,親がある交わりに行かせてくれないとしましょう。

Ví dụ, giả sử bạn xin đi chơi mà cha mẹ không cho.

43. 短くささやき合うような会話が廊下のあちこちで交わされます。

Những cuộc trò chuyện vội vã, thì thầm vang dội khắp hội trường.

44. 水道管が容積や流率を 変更できるよう 伸縮可能だったり 水自体を動かせるよう 蠕動(ぜんどう)のように うねりを起こせたらどうでしょう 水自体を動かせるよう 蠕動(ぜんどう)のように うねりを起こせたらどうでしょう

Hãy tưởng tưởng rằng các đường ống nước có tểh mở rộng hay thu hẹp để thay đổi lưu lượng hay thay đổi tốc độ dòng chảy, hoặc thậm chí có thể uốn lượn như nhu động để tự chuyển động trong nước.

45. 保証型のキャンペーンについて交渉する場合は、広告申込情報タイプに「標準」または「スポンサーシップ」を選択します。

Chọn loại mục hàng "Chuẩn" hoặc "Tài trợ" để thương lượng trong một chiến dịch được đảm bảo.

46. 皆さんと手を取り合い,顔を合わせ,心を通わせることに勝るものはありません。

Không có điều gì giống như được sát cánh làm việc chung với các chị em trong tình yêu thương chân thành.

47. 18 (イ)裏切りはなぜ姦淫を説明するのに強すぎる言葉ではありませんか。(

18. a) Tại sao “bội bạc” không phải là một từ quá mạnh để diễn tả việc ngoại tình?

48. かぎとなる考えは省いてはなりません。 このことはなぜ肝要ですか。

Tại sao không bỏ sót một ý tưởng then chốt nào là rất quan trọng?

49. * 神の王国に入るために悔い改めが欠かせないのは,なぜでしょうか。

* Tại sao sự hối cải là điều thiết yếu để bước vào vương quốc của Thượng Đế?

50. 見せかけ の 言葉 を 交わ し て 関与 を 容易 に する の に 役立 つ だけ だ

Dùng ngôn ngữ để giả vờ chỉ phục vụ cho việc tham gia vào nó.

51. 軽い会話を楽しむ社交的な訪問をしているのではありません。

Đây không phải là cuộc họp mặt để nói những chuyện tầm thường.

52. Pixel スマートフォンに欠陥があった場合、またはお客様の過失によらない欠陥が生じた場合、修理または交換の対象となることがあります。

Nếu điện thoại Pixel bị lỗi mà không phải do bạn, bạn có thể trả lại để được sửa chữa hoặc thay thế.

53. その王国のことをそれほど広く知らせる必要があるのはなぜでしょうか。

Tại sao Nước Trời lại đòi hỏi sự quảng bá rộng lớn như vậy?

54. その後,次のように尋ねる。「 悔い改めを遅らせることは,なぜ危険でしょうか。」

Sau đó hỏi: Tại sao là điều nguy hiểm để trì hoãn hối cải?

55. ● どんな恐れは決してなくなることがありませんか。 それはなぜですか

• Sự kính sợ nào sẽ không bao giờ mất đi, tại sao?

56. 近所に迷惑をかけたり,駐車場や通りで交通の妨げになっていたりする場合もあります。

Trong một số trường hợp, chúng đã quấy rầy những người láng giềng hoặc cản trở lưu thông trong bãi đậu xe hoặc ngoài đường phố.

57. 現在の首都ヤンゴン(1989年までの正式名称はラングーン)は,人口300万人を超える活気に満ちた都市で,車やバスや乗り合いタクシーがクラクションを鳴らしながらせわしなく行き交っています。

Ngày nay, thủ đô Yangon (tên chính thức là Rangoon cho đến năm 1989) là một thành phố nhộn nhịp với hơn ba triệu dân, phố xá tấp nập, đầy xe hơi, xe buýt, taxi bóp còi inh ỏi.

58. 膝を交えて議論しましたが もちろん答えは出ません

Chúng tôi ngồi xung quanh và nói về nó chúng tôi có thể giải quyết vấn đề.

59. これが,わたしがあなたの 先 せん 祖 ぞ エノクと 交 か わした 永遠 えいえん の 聖約 せいやく である。

Và đây là sự giao ước vĩnh viễn của ta, là giao ước mà ta đã lập với tổ phụ Hê Nóc của các ngươi.

60. この条約は国際連合経済社会理事会の交通に関する会議(1968年10月7日 - 11月8日)で合意に達し、1968年11月8日にウィーンで締結された。

Công ước đã được thống nhất tại hội nghị của Hội đồng Kinh tế và Xã hội Liên Hiệp Quốc về Giao thông đường bộ (7 tháng 10 - 8 tháng 11 năm 1968) và được ký kết tại Viên vào ngày 8 tháng 11 năm 1968.

61. 年上の若者たちが離れた場所で一緒に座り,話し合ったり,ひそひそ話をしたり,メモなどを交換したりしている場合もあります。

Đôi khi trẻ em lớn hơn ngồi chung với nhau tại một nơi tách rời mọi người, rồi nói chuyện, xầm xì và viết giấy chuyền tay nhau.

62. しかし,不信者と付き合ったり,親しい交友関係を築いたりするとなれば,話は全く違います。

Nhưng nếu giao du, thậm chí kết thân với họ, thì lại là vấn đề khác.

63. * 1ニーファイ17:53によると,主はなぜニーファイの兄たちの体を震えさせたのでしょうか。

* Theo như 1 Nê Phi 17:53, tại sao Chúa làm chấn động hai anh của Nê Phi?

64. 物売りが競い合うようにして,行き交う観光客の注意を引こうとしています。

Những người bán hàng rong đua nhau mời mọc du khách qua lại.

65. 5 こうした風潮の中でコロサイの宗教は,ユダヤ教・ギリシャ哲学・異教の神秘主義を混ぜ合わせて雑種を生み出す一種の継続的な実験になってしまったようです。

5 Trong một bầu không khí như vậy, tôn giáo ở thành Cô-lô-se dường như đã trở nên một cuộc thí nghiệm liên tục—một sự hỗn hợp của Do-thái giáo, triết lý Hy-lạp, và thần-bí giáo của người ngoại đạo.

66. なぜ アメリカ を 助け る ?

Và sao lại giúp nước Mĩ chứ?

67. 家族の必要に合わせる

Thích ứng với nhu cầu của gia đình bạn

68. 私の自転車が公の交通手段として使われるとは,まるで考えもしませんでした。

Ai mà nghĩ chiếc xe đạp của tôi lại trở thành phương tiện chuyên chở công cộng?

69. それらの人に王国の音信を伝えることは難しい場合が少なくありません。 なぜなら,それらの人は富裕地区に住んでいて,戸口に応対に出るのはお手伝いさんだからです。

Thường khó để chia sẻ thông điệp Nước Trời với họ vì họ sống trong vùng giàu có và chỉ có người làm ra mở cửa.

70. 時には,暴力によって支配者が無理やり交代させられることもあります。

Đôi khi bạo lực được dùng để lật đổ chính quyền.

71. そのように協力し合うとき,連帯感は強まり,健全な会話を交わす時間もできます。

Sự hợp tác như thế có thể phát triển một cảm giác chia sẻ đồng thời cho họ thì giờ nói chuyện lành mạnh.

72. なぜ 気 に かけ る ?

Ông quan tâm gì chứ?

73. なぜ 無視 する の ?

Tại sao anh phớt lờ-

74. 大会が終わっても,多くの人はすぐに帰ろうとはしません。 健全な交わりを引き続き楽しみ,提供された質の良い霊的食物について話し合いたいと思っているのです。

Sau khi những cuộc hội họp bế mạc, nhiều người còn nán lại vì muốn tiếp tục sự kết hợp lành mạnh với anh em và ôn lại chương trình thiêng liêng bổ ích.

75. うっとり する ぜ

Cô sẽ thích, tôi đảm bảo đấy.

76. ......そのようなわけで,伝説や歴史,当時の科学や民間伝承,聖書の釈義や伝記,法話や神学などが織り交ぜられて,教学院のやり方をよく知らない人にとっては雑然とした資料の奇妙な寄せ集めと思えるものが出来上がったのである」。

Vậy chúng ta thấy có chuyện thần thoại và lịch sử, khoa học đương thời và truyền thống dân gian, sự luận giải Kinh-thánh và tiểu sử, bài giảng ngắn và thần học kết lại thành cái mà đối với một người không quen thuộc với đường lối của học viện, có vẻ như một hỗn hợp kỳ lạ gồm các dữ kiện lộn xộn”.

77. これを繰り返して,クラスの生徒全員に白い用紙と色のついた用紙を交換させる。

Lặp lại tiến trình này cho đến khi tất cả các học sinh trong lớp đã đổi tờ giấy màu trắng của họ để lấy tờ giấy màu.

78. 失神するのはなぜ?

Ngất xỉu —Vì sao?

79. 3日 - サウジアラビアのジュベイル外相が、イランとの外交関係を断交すると発表。

Cả Bahrain, một đồng minh của Saudi cũng tuyên bố cắt đứt quan hệ ngoại giao với Iran.

80. 生徒の必要にレッスンを合わせる

Làm cho bài học thích nghi với nhu cầu của học sinh