Đặt câu với từ "てこの原理"

1. 数年前 私が行った研究はー 数年前 私が行った研究はー 知能における物理的な基本原理を 解明することでした 知能における物理的な基本原理を 解明することでした

Vì vậy, một vài năm trước, Tôi đã thực hiện một chương trình nghiên cứu cơ chế vật lý cơ bản làm nền tảng cho trí thông minh.

2. オルゴール の 原理 で 手 が 動 く よう だ

Nó là một món đồ cơ khí, giống một chiếc hộp nhạc.

3. 中退の原因や 勉強しない理由は

Và chúng ta biết tại sao những đứa trẻ bỏ học nửa chừng.

4. イスラム原理主義者に限りません

Và không chỉ các tín đồ Hồi giáo cực đoan làm điều này.

5. この原理を踏まえて彼は,宗教的な迷信について強烈な反対意見を述べました。

Nguyên tắc này khiến ông kịch liệt công kích sự mê tín về tôn giáo.

6. 教師は,背景と内容を理解することに加えて,聖句ブロック内の教義と原則を注意深く見つけて理解し,また教科課程で提案されている教義と原則を検討しなければならない。

Cùng với việc hiểu văn cảnh và nội dung, các giảng viên cần phải cẩn thận nhận ra cùng hiểu các giáo lý và nguyên tắc trong nhóm thánh thư, đồng thời xem lại các giáo lý và nguyên tắc được đề nghị trong chương trình giảng dạy.

7. 昔理科の授業で見た原子の写真に 小さな点が原子核を指す矢印とともに描かれているのを 思い浮かべていることでしょう

Bạn chắc vẫn nhớ những bức tranh về nguyên tử trong lớp khoa học, trong đó có chấm nhỏ này trên trang giấy với mũi tên chỉ vào hạt nhân.

8. いずれも、原因はデータファイルのフォーマットやハッシュ処理が正しくないことにあります。

Có thể theo dõi cả hai vấn đề về định dạng tệp dữ liệu có sự cố hoặc cách băm không chính xác.

9. そして、他の原理も応用しました。 例えば、 計画の透明性や、プロの管理計算の結果。 スケーラビリティなどです。

Và sau đó chúng tôi áp dụng tất cả các nguyên tắc khác như tính minh bạch, quản lý chuyên nghiệp, kết quả có thể đo lường, khả năng mở rộng, [không rõ ràng], vv.

10. 絵を描くことで,子供たちは福音の原則をどのように理解しているかを表現できます。

Việc vẽ hình cho phép các em bày tỏ sự hiểu biết của chúng về các nguyên tắc phúc âm.

11. そうした問題の原因を知ることは,状態がこれほど悪化している理由や,人間が世界を良くしようとしていくら努力しても絶えず失敗する理由を理解する助けになります。(

Biết được nguyên nhân gây ra các vấn đề sẽ giúp bạn hiểu tại sao tình trạng lại trở nên tồi tệ đến thế, và tại sao những nỗ lực hết sức của con người nhằm làm thế giới này tốt hơn luôn thất bại (Thi-thiên 146:3).

12. この場にいる私達の多くは生憎と 資本主義と市場原理に賛成の立場です。

Thật không may, rất nhiều người trong căn phòng này là những người thúc đẩy các chính sách tư bản và lực lượng thị trường.

13. 生徒は福音の真理に関する互いの証を聞くと,福音の原則に関する理解を深め,その原則を生活に取り入れたいと望むようになる。

Khi các học sinh nghe nhau làm chứng về các lẽ thật phúc âm, họ có thể tăng trưởng trong sự hiểu biết của mình về các nguyên tắc phúc âm và ước muốn của họ để áp dụng các nguyên tắc đó trong cuộc sống của họ.

14. わたしたちはなぜ,これらの原則を根本から理解する必要があるのでしょうか。

Tại sao chúng ta cần có một sự hiểu biết vững vàng về những nguyên tắc này?

15. 次の 5 つの理由のいずれかが原因で、入札戦略が制限されています。

Chiến lược giá thầu của bạn bị giới hạn bởi một trong 5 yếu tố sau đây.

16. 義の原則を曲げることはありませんが,道理をわきまえた対応を心掛けます。

Chúng ta cố gắng tỏ ra phải lẽ, và đồng thời không bao giờ xem nhẹ các nguyên tắc công bình.

17. 生徒がこれらの原則をもっとよく理解できるように,以下の質問の幾つか,またはすべてについて尋ねる。

Để giúp học sinh hiểu rõ hơn các nguyên tắc này, hãy hỏi một số hoặc tất cả các câu hỏi sau đây:

18. 11)優れた医療の主要な倫理的原則の一つは何ですか。(

(11) Một nguyên tắc đạo đức chính yếu của việc chữa trị tốt là gì?

19. 1974年にローマ大学に戻ると原子核物理学の教授になった。

Năm 1974 ông trở lại Đại học Rome làm giáo sư Vật lý hạt nhân.

20. 生徒が教義と原則を理解するのに役立つ質問をする

Đặt Các Câu Hỏi Mà Có Thể Giúp Học Viên Thông Hiểu Giáo Lý và Các Nguyên Tắc

21. そして 最後には 折り紙の原理によって 全ての部品がきれいに並びます 折り紙をすることで ミクロン単位の 正確さで光学調整が できるのです

Và chù yếu, nói tóm lại, tất cả đều xếp hàng nhờ thuật gấp giấy, vì thuật xếp giấy cho ta sự chính xác tới một phần một triệu mét điều chỉnh ống kính.

22. サンヘドリン編を説明する箇所で,マイモニデスは,ユダヤ教の基本原理を13か条にまとめました。

Trong phần giải thích bài luận án Sanhedrin (Tòa Công luận), Maimonides đề ra 13 nguyên tắc cơ bản về Do Thái giáo.

23. その近くには,モレの丘とギルボアの丘の間の平原という理想的な戦場がありました。

Gần đó là một bãi chiến trường lý tưởng—đồng bằng nằm giữa các đồi Mô-rê và Ghinh-bô-a.

24. ゼパニヤ 3:9)「清い言語を話すことには,真理に信仰を持ち,真理を他の人に教えることだけでなく,自分の行ないを神の律法と原則に調和させることも含まれます」と,話し手は言いました。

(Sô-phô-ni 3:9, NW) Diễn giả lưu ý: “Nói ngôn ngữ thanh sạch không chỉ bao hàm việc tin nơi lẽ thật và dạy người khác lẽ thật đó mà còn phải cư xử sao cho phù hợp với luật pháp và nguyên tắc của Đức Chúa Trời”.

25. しかしとても大きいのです それが安全な理由でもありますが だからこれが 現在の原子炉よりも 安くなるとは誰も考えていません

Nhưng nó lớn và cồng kềnh, 1 phần của sự an toàn, và không ai nghĩ nó sẽ rẻ hơn những lò phản ứng chúng ta có.

26. 食品によっては,危険な病原体を殺すために特定の温度で調理しなければならないものもあります。

Một số thực phẩm cần được nấu đến một nhiệt độ nhất định để diệt các vi sinh vật nguy hiểm.

27. 研究するにつれ,原子の構造のうちに秩序と設計を示す驚くべき証拠があることを理解するようになりました。

Khi anh học, anh thấy bằng chứng tuyệt diệu về sự trật tự và thiết kế của những kết cấu nguyên tử.

28. では続けて さらにいくつかの原理を紹介しましょう では続けて さらにいくつかの原理を紹介しましょう あなたの学習やキャリアに 教職に就いている人なら 若い科学者への教育や指導に役立つと思います 教職に就いている人なら 若い科学者への教育や指導に役立つと思います

Bây giờ tôi sẽ cung cấp một cách nhanh chóng một số bộ nguyên tắc sẽ hữu ích tổ chức giáo dục và sự nghiệp, của bạn hoặc nếu bạn đang giảng dạy, làm thế nào bạn có thể tăng cường việc giảng dạy và tư vấn các nhà khoa học trẻ của mình.

29. 心理物理学とは物事を量ること、と理解しています

Theo như tôi được biết, tâm lý- vật lý là môn khoa học về khảo sát, đánh giá.

30. ここのブレント原油価格は世界の石油価格の基準になっている。

Brent là chuẩn mực giá toàn cầu hàng đầu đối với dầu thô lưu vực Đại Tây Dương.

31. この定義は、セシウム原子時計の動作に基づいている。

Định nghĩa này dựa trên sự vận hành của đồng hồ nguyên tử Caesium.

32. 下院に対して大臣が責任を負うという原則は、19世紀になるまでは発達することはなかった—当時の貴族院は理論上も、実際においても庶民院に優越していた。

Đến thế kỷ 19 mới hình thành nguyên tắc các bộ trưởng chịu trách nhiệm trước hạ viện – trước đó Viện Quý tộc có ưu thế vượt trội đối với Viện Thứ dân cả trên lý thuyết lẫn thực hành.

33. 好都合なことに学生達の中に ひとりガーナ出身者がおり “ココンテ”と呼ばれる 彼の母親が 昔つくった料理を覚えていました とても粘り気のあるお粥のようで キャッサバイモの根が原料でした

Và rất may mắn, một trong những sinh viên là người Ghana, anh ta nhớ một món ăn do mẹ anh ta làm gọi là kokonte, đó là một món giống như bột nấu nhưng rất dinh, làm từ rễ cây cassava.

34. 中国を除いた東アジア途上国の今年の成長率は、好調な消費者心理と原油安を背景に東南アジアの大国の堅調な内需が続くこともあり、0.5%ポイント上昇して5.1%となるであろう。

Dự kiến tăng trưởng ở các nền kinh tế đang phát triển còn lại của khu vực Đông Á tăng thêm nửa điểm phần trăm đạt 5,1% vào năm nay, chủ yếu do cầu nội địa ở các nền kinh tế Đông Nam Á lớn – nhờ vào tâm lý lạc quan của người tiêu dùng và giá dầu giảm.

35. この原則は神の組織全体にどのように当てはまりますか。

Tại sao có thể nói “danh Đức Giê-hô-va vốn một ngọn tháp kiên-cố”, và nguyên tắc này áp dụng cho tổ chức Đức Chúa Trời nói chung như thế nào?

36. モルモン書の原稿は二つある。 最初の原稿と印刷用原稿がそれである。

Có hai bản thảo Sách Mặc Môn: bản gốc viết tay và bản thảo của nhà in.

37. 原稿をなくしてすみません」と言う以上のことでした。

Con xin lỗi đã làm mất tập bản thảo.”

38. その律法つまり十のおきては,モーセの律法契約の中心となる原則を述べたもので,民を治めるための神権的な管理の基盤となりました。

Các điều luật ấy nêu ra những nguyên tắc cốt yếu cho giao ước Luật Pháp Môi-se và làm nền tảng cho thể chế thần quyền của nước Y-sơ-ra-ên.

39. ええ 群舞の働きから いくつかの原則を見出せます これらはおおむね 今日皆さんにご紹介した原則です これらはおおむね 今日皆さんにご紹介した原則です

À, tiếng rì rầm có chức năng ghi lại rất nhiều các nguyên tắc, và cơ bản là các nguyên tắc mà tôi đã mô tả cho các bạn ngày hôm nay.

40. ガムマスティックと呼ばれるこれらの“涙”は,バルサムの原料として使われてきました。

Những “giọt nước mắt” này, được gọi là nhựa mát-tít, đã được dùng làm dầu xoa bóp chỗ đau hoặc để chữa bệnh.

41. 原子が何の原子であるかは 原子核の中にある 陽子の数で決まるんだ

Bản sắc của một nguyên tử được xác định chỉ bởi số lượng proton trong hạt nhân của nó.

42. 原野 で 動物 を 追跡 し た こと は ?

Anh từng lần theo dấu động vật nơi hoang dã chưa?

43. これは基本的には原子力推進の魚雷で

Nó đơn giản là một ngư lôi được làm nóng bằng năng lượng hạt nhân.

44. 原稿はどこで印刷できたのでしょうか。

Ông đã đặt in bản thảo của ông ở đâu?

45. 3 「幸せな家庭の鍵」: 3か月ごとに掲載されるこのシリーズは,家庭の平和を脅かす状況に聖書の原則をどう当てはめて対処できるかを,夫,妻,また親の立場の人たちが理解できるように書かれています。

3 “Bí quyết giúp gia đình hạnh phúc”: Mỗi ba tháng sẽ có một bài. Loạt bài này được biên soạn nhằm giúp những người làm chồng, làm vợ cũng như bậc cha mẹ, biết cách áp dụng các nguyên tắc Kinh Thánh khi gặp những vấn đề ảnh hưởng đến hòa khí gia đình.

46. 陽子と中性子は原子核内に存在し 原子の質量のほぼ全てを持ちます

Proton và nơtron ở trong hạt nhân, và chiếm hầu hết khối lượng của nguyên tử.

47. 21 言うまでもなく,エホバはこのように温和,快く耳を傾ける態度,辛抱強さ,道理にかなっていることなどの形で謙遜さを表わしておられるとはいえ,ご自分の義の原則に関して妥協なさるわけではありません。

21 Dĩ nhiên, các biểu hiện của tính khiêm nhường của Đức Giê-hô-va—như ôn hòa, sẵn lòng lắng nghe, kiên nhẫn, phải lẽ—không có nghĩa là Đức Giê-hô-va thay đổi những nguyên tắc công bình của Ngài vì muốn nhượng bộ.

48. (ナレーター)原則3 2〜3種類の基本色を使うこと

Dẫn truyện: Nguyên Tắc 3, dùng 2 tới 3 màu sắc cơ bản.

49. (収益 - 売上原価) / 売上原価

(Doanh thu - Chi phí hàng bán) / Chi phí hàng bán

50. この女性はエホバの証人であり,聖書の原則に従って生活していたのです。『

Nữ công nhân đó là Nhân Chứng Giê-hô-va và luôn sống theo nguyên tắc Kinh Thánh.

51. このような原子間の関係が 化学をおもしろいものにしている

Và cơ năng của mạng lưới này là cái làm hoá học thú vị.

52. こうしてこの地の地理がある程度分かれば,イサクやヤコブの生涯中の出来事についても理解が深まります。

Hiểu biết chút ít về địa lý giúp am tường những biến cố trong đời sống của Y-sác và Gia-cốp.

53. こういう認識の誤りは 何が原因で起こるのでしょう?

Điều gì là nguyên nhân của nhận định sai lệch đó?

54. 青い亜鉛原子4個と 白い水素原子1個が結合しています

Đó là 4 nguyên từ kẽm màu xanh liên kết với một nguyên tử hy đrô màu trắng.

55. 世界の200以上の国において法の十分な保護のもとに公に活動している宗教組織が,民主主義の原則を擁護する国であるはずのシンガポールで禁止されているのはなぜなのか,理解し難いところであります。

Thật là khó hiểu lý do tại sao một tổ chức tôn giáo hoạt động công khai, hoàn toàn được luật pháp bảo vệ ở hơn 200 quốc gia lại bị cấm ở Singapore, một quốc gia ủng hộ nguyên tắc dân chủ.

56. この砂漠に砂丘と小さな野原が見えます

Sa mạc ở kia, đồi cát, và vài vùng nhỏ hơn.

57. 辞書によると,合理論とは,「宗教的真理を確立する基礎として理性に頼ること」です。

Theo tự điển, chủ nghĩa duy lý là “cậy vào sự lý luận để làm căn bản cho việc thiết lập chân lý tôn giáo”.

58. 原始の泥を考えてください

Xem nó như một chất bùn nguyên thủy nhé?

59. どんなことが原因でエホバから目をそらしてしまうことがありますか。

Điều gì có thể khiến mắt chúng ta không còn chăm chú hướng về Đức Giê-hô-va?

60. 苦難や苦しみの別の原因について,伝道の書 9章11節はこう述べています。「

Nơi Truyền-đạo 9:11 cho biết một nguyên nhân khác gây ra đau khổ: “Thời-thế và cơ-hội [“sự bất trắc”, NW] xảy đến cho mọi người”.

61. それはこのさし絵の中では聖書の原語ヘブライ語で書き表わされています。

Trong bản viết nguyên-thủy tiếng Hê-bơ-rơ thì được viết như trong hình bên cạnh đây.

62. ひどい出来でした この豆腐屋が私の原点です

Nhưng, dù sao thì, đậu phụ, về cơ bản, như là xuất xứ của tôi.

63. この聖句は次の原則を教えています。「 主は貞節を喜ばしく思われる。」

Câu này giảng dạy nguyên tắc: Chúa hài lòng về sự trinh khiết.

64. その証拠に― このことだけが原因ではありませんが これが大きな原因である事象が― 存在します 私たちはアメリカ史上もっとも 借金漬けで 太っていて 依存症が多く 薬物治療に頼る集団です

Và tôi nghĩ có những dấu hiệu -- và nó không phải là nguyên nhân suy nhất dấu hiệu này tồn tại, nhưng tôi nghĩ đó là lý do chính -- chúng ta nợ nần cực độ, béo phì, nghiện ngập và dùng thuốc băng đảng trong lịch sử Mỹ.

65. このような相違は次のような原因で発生します。

Dưới đây là một vài lý do có thể có dẫn đến chênh lệch:

66. 原理的にはビーチに あらゆる傾斜角を有する 砂丘が存在するはずですが しかし 典型的な傾斜角は 30度から35度です

Về nguyên tắc, bạn có thể tưởng tượng để thấy những cồn cát ở bất kỳ độ dốc nào trên bãi biển, tuy nhiên góc dốc của cồn cát thường nằm trong khoảng 30 - 35 độ.

67. 権力を行使するために,あるいは権力を獲得するためにキリスト教の原則や教理に手加減を加えたり,それらを曲げたりしますか。

Bạn có lợi dụng hay bẻ cong các nguyên tắc và giáo lý của đạo đấng Christ (Ky-tô) để củng cố uy quyền hay để có được uy quyền không?

68. さて このホークは地理空間の調査に 使えます

Hiện nay, loại "diều hâu" có thể được dùng cho cuộc điều tra không gian địa lí.

69. 11 「真理の言葉を正しく扱う」ことには,聖書の真理をきちんと説明できる以上のことが関係しています。

11 “Giảng dạy lời của lẽ thật một cách đúng đắn” bao hàm nhiều hơn là chỉ giải thích chính xác.

70. この機雷原で7月26日にドイツの掃海艇M61、M89、M136が沈んだ。

Ba tàu quét mìn Đức M 61, M 89 và M 136 đã bị đánh chìm do bãi mìn này vào ngày 26 tháng 7.

71. 草原の中で,わたしたちは馬をおりてビー玉遊びをすることにしました。

Ở giữa đồng cỏ, chúng tôi đã quyết định là xuống ngựa và chơi bắn bi.

72. 教え込む』と訳されている原語のヘブライ語は,「繰り返すこと」,「何度も言うこと」を意味します。

Nguyên ngữ Hê-bơ-rơ dịch là “ân-cần dạy-dỗ” có nghĩa “lặp lại”, “nói đi nói lại nhiều lần”.

73. アップロード前にデータファイルをハッシュ処理する場合のトラブルシューティングについては、この後の「データファイルのハッシュ処理方法」をご覧ください。

Nếu bạn chọn băm các tệp dữ liệu trước khi tải lên, hãy tiếp tục đến phần "Cách băm tệp dữ liệu" để tiếp tục khắc phục sự cố.

74. 興味深いことにイモリは とても原始的な神経回路をもっており 興味深いことにイモリは とても原始的な神経回路をもっており これは ウナギに似た原始的な魚類である ヤツメウナギに 我々が見出したものと 非常に似ています 進化の過程で 脚の動作のために 肢を制御する新たな神経発振器が 加えられたかのようです

Điều thú vị là loài kì nhông giữ một mạch điện rất nguyên thủy giống với cái chúng tôi đã tìm thấy ở cá chình, ở loài cá nguyên thủy giống lươn này, và nó giống trong suốt sự tiến hóa, Các nơ ron giao động được gắn vào để điều khiển các chi, thực hiện sự vận động chân.

75. これは,「真理を知り,真理はあなた方を自由にする」というイエスの言葉に含まれていることの一面です。 ―ヨハネ 8:32。

Lời Chúa Giê-su nói: “Lẽ thật sẽ buông-tha [“giải thoát”, NW] các ngươi”, ám chỉ điều này.—Giăng 8:32.

76. 聖書の原則を当てはめることによって,わたしたちは固く結び合わされました。

Áp dụng các nguyên tắc Kinh-thánh giúp chúng tôi gắn bó với nhau.

77. ハマダラカの雌に刺され,人体の血流にマラリア原虫という原生動物が入る。

Ký sinh trùng sốt rét là động vật nguyên sinh, do muỗi cái Anopheles chích vào máu người.

78. たとえば 原料を挽くときや 乾燥した粉状の原料の廃棄などです

Ví dụ, nghiền nguyên vật liệu hay thu gom nguyên liệu bột khô.

79. まず,その原語について調べてみましょう。

Trước tiên, chúng ta hãy xem nguồn gốc của từ này.

80. このレシピは、エメンタールチーズの原産で有名なベルン州エメンタール(エメン渓谷)で考案された。

Công thức chế biến đến từ Emmental ("thung lũng Emmen") ở bang Bern, quê hương của pho mát Emmental nổi tiếng.