1. そう い う こと に し て お き ま しょ う

Tôi sẽ giả vờ là tin bác.

2. 人は悪い生き方を改めることができる,ということについて。

Khả năng con người từ bỏ lối sống xấu xa.

3. 宣教奉仕で他の人と働くとき,ぜひその点を思いに留めておきましょう。 こうして,「互いに築き上げることを......続けてゆき」ましょう。

Chúng ta nên ghi nhớ điều đó khi cùng với anh chị khác tham gia thánh chức, vì chúng ta muốn tiếp tục “gây dựng cho nhau”.—1 Tê 5:11.

4. 巻き物は「哀歌と,うめきと,どうこく」で満ちていたからです。

Sách chứa đầy “những lời ca thương, than-thở, khốn-nạn”.

5. 55 この 1 虚 きょ 栄 えい と 不 ふ 信 しん 仰 こう は 全 ぜん 教 きょう 会 かい に 罪 つみ の 宣 せん 告 こく を 招 まね いた。

55 aSự kiêu căng và sự chẳng tin này đã khiến toàn thể giáo hội bị kết tội.

6. うねる波間を漂う箱船の中には,太い梁のきしむ音が響き渡っていたことでしょう。

Khi con tàu trôi nổi trên biển đang gào thét, hẳn những người trong tàu nghe giai điệu cót két, cọt kẹt của những cây gỗ khổng lồ.

7. 終 お わり の 時 とき に、 多 おお く の 偽 いつわ り の 教 きょう 会 かい が 設 もう けられる。 これら の 教 きょう 会 かい は、 偽 いつわ り の、むなしい、 愚 おろ か な 教 きょう 義 ぎ を 教 おし える。 偽 にせ 教 きょう 師 し が いて 背教 はいきょう が 広 ひろ がる。 悪 あく 魔 ま は 人々 ひとびと の 心 こころ の 中 なか で 荒 あ れ 狂 くる う。

Nhiều giáo hội giả được thành lập vào những ngày sau cùng—Họ sẽ giảng dạy những giáo điều sai lạc, vô ích và điên rồ—Sự bội giáo sẽ dẫy đầy vì các thầy giảng giả dối—Quỷ dữ sẽ gây cuồng nộ trong trái tim của loài người—Nó sẽ dạy dỗ loài người với mọi thứ giáo điều sai lạc.

8. イエス・キリストを信じる信仰を働かせるとき,またほかの人々に同じようにするよう促すとき,喜びを味わうことができるということについて証を述べる。

Làm chứng về niềm vui chúng ta có thể cảm nhận được khi thực hành đức tin nơi Chúa Giê Su Ky Tô và khi khuyến khích người khác cũng làm như vậy.

9. 別の証人たちはこう提案しています。「 病気のときは見舞いに行きましょう」。「

Những Nhân-chứng khác đưa ra các lời đề nghị này: “Thăm viếng họ khi họ bị bệnh”.

10. このアートは何百年も続いているのです ここであなたはこう思うかも知れません 「折るだけ」というきつい制限の元でこれだけ長い歴史があるならば 既にできる事は全部やられているだろう、と

Vậy nghệ thuật này đã xuất hiện hàng trăm năm trước, và bạn nghĩ thứ gì lâu đời như thế -- thì sẽ thật hạn chế, gấp đơn thuần những gì làm được thì đã được làm từ lâu rồi.

11. 49 また、 教 きょう 会 かい 員 いん の 声 こえ に よって オハイオ の 教 きょう 会 かい に 代 だい 理 り 人 にん を 定 さだ め、1シオン の 土 と 地 ち を 購 こう 入 にゅう する 金銭 きんせん を 受 う け 取 と らせ なさい。

49 Và một người đại diện phải được tiếng nói của giáo hội chỉ định cho giáo hội ở Ohio, để thu nhận tiền cho việc mua đất ở aSi Ôn.

12. それら は 四つ の 個 こ 々 こ の 生 い き 物 もの に 限 かぎ られる。 これ は、 幾 いく つ か の 種 しゅ 類 るい の 生 い き 物 もの が 永遠 えいえん の 1 幸 さいわ い を 享 きょう 受 じゅ する 際 さい の、それら に 定 さだ められた 創 そう 造 ぞう の 階級 かいきゅう や 2 領域 りょういき に おける 栄 えい 光 こう を 表 あらわ す ため に、ヨハネ に 示 しめ された もの で ある。

Chúng chỉ giới hạn cho bốn con vật riêng biệt mà Giăng đã được trông thấy, để tượng trưng cho vinh quang của các loài sinh vật trong một trật tự được thiết lập hay abầu không khí sáng tạo, trong sự thụ hưởng bhạnh phúc vĩnh cửu của chúng.

13. 31 1 聞 き こう と せず に、 耳 みみ の 聞 き こえない 者 もの の よう に なって いる 者 もの は 災 わざわ い で ある。

31 Và khốn thay cho những kẻ điếc không muốn anghe; vì họ sẽ bị diệt vong.

14. 7 そこで、 彼 かれ ら は 異 い 教 きょう 徒 と の 犠 ぎ 牲 せい に その 心 こころ を 向 む けて、これら 口 くち の 利 き けない 偶 ぐう 像 ぞう に 彼 かれ ら の 子 こ 供 ども たち を ささげ、わたし の 声 こえ を 聴 き こう と せず、エルケナ の 祭 さい 司 し の 手 て に よって わたし の 命 いのち を 取 と ろう と した。

7 Vậy nên, họ hướng lòng họ đến lễ vật hy sinh của những người tà giáo trong việc dâng hiến con cái họ lên các hình tượng câm, và họ không nghe theo tiếng nói của tôi, mà trái lại còn cố gắng lấy mạng sống của tôi bởi bàn tay thầy tư tế của En Kê Na.

15. これは,親が絶えず子供にお世辞を言うということではなく,子供の示す称賛すべき特質や,行なう真の善を褒めるべきであるということです。

Không phải là cha mẹ cần tâng bốc con cái bằng những lời không thành thật, nhưng họ nên khen những đức tính đáng khen của chúng và việc tốt mà chúng làm.

16. しかし 1つ大きく学んだ事は この水の流れを できるだけ逆にしようということです

Nhưng bài học lớn nhất ta học được là đảo chiều thác nước càng nhiều càng tốt.

17. 「僕のこと嫌い?」「ううん」「じゃあ好き?」「なんで聞くの?」

"Em có ghét anh không?" - "Không" - "Vậy là thích anh chứ gì?" - "Tự nhiên hỏi làm gì?"

18. ここに2人の青年がいます 片方がもう一方より大きい 消防士とバイオリン弾きです

Bạn đang thấy 2 người đàn ông, 1 người to lớn hơn người kia-- anh lính cứu hỏa và người chơi violon.

19. 家にお帰りください。 そういうことでやきもきする必要はありません」と言いました。

“Về nhà đi, chớ bận tâm về những chuyện ấy mà làm gì!”

20. エリカはこう言います。「 引き出しみたいなところで,開けたり閉めたりできるのよ。

Erika giải thích: “Nó giống như một ngăn kéo có thể mở ra và đóng lại.

21. メス犬からその匂いを取ることもでき 犬はその匂いのついた布きれを追うでしょう

Bạn có thể lấy mùi từ con chó cái, và con chó đực sẽ đuổi theo.

22. 憐れみが正義の働きを奪うことはできないのです。』

Lòng thương xót không thể tước đoạt sự công bằng.’

23. このような話はテレビのコメディーとしては面白いでしょうが,実際の離婚はこうはいきません。

Có lẽ chương trình truyền hình nói trên chỉ để giải trí.

24. ママ に 抱きつ く こと は もう 出来 な い

Tôi không bám lấy mẹ được nữa.

25. そうしたことを考えていると,口は乾き,心臓も少しどきどきしてきます。

Khi tâm trí bạn suy nghĩ như vậy, thì miệng khô rang và tim đập mạnh hơn.

26. しかし、私がこういう冒険を続けるならば、単に 「そこに行きたい」という以外の 理由がいります

Nhưng nếu tôi dự định tiếp tục những chuyến thám hiểm này, thì chắc chắn phải có 1 lý do nào đó ngoài việc chỉ đi tới đó.

27. というわけで これがもう1つの大きな点だと 思います

Nên tôi nghĩ còn một điểm mấu chốt nữa.

28. カルチュロミクスの素晴らしいところは 誰でもできるということです

Điều tuyệt vời về văn hoá học là ai cũng có thể thực hiện được nó.

29. ロ)「エホバ(Jehovah)」という発音については何と言うことができますか。

b) Ta có thể nói gì về giọng đọc “Giê-hô-va”?

30. 81 キリスト の 教 きょう 会 かい を 構 こう 成 せい する 各 かく 教 きょう 会 かい は、 教 きょう 会 かい の 長老 ちょうろう たち が 開 ひら く 大会 たいかい に 出 しゅっ 席 せき する よう に 一 ひと 人 り 以 い 上 じょう の 教 きょう 師 し を 派 は 遣 けん する 義 ぎ 務 む が ある。

81 Bổn phận của các giáo hội tạo thành giáo hội của Đấng Ky Tô là phái một hay vài thầy giảng của họ đến dự các buổi đại hội khác nhau do các anh cả tổ chức,

31. こういう発言ができるのはすばらしいことだ 教育を創造し、世界の人々に教育を与えよう 教育は平和への大きな力である

Thật tốt khi ta có cơ hội để nói, hãy cùng kiến tạo giáo dục và dạy cho mọi người trên thế giới vì đó là một động lực lớn cho hoà bình.

32. この小さな袋は、まさしく生きているとしか 言いようのない振舞いをすることができます

Túi nhỏ này có khả năng tự điều khiển theo 1 cách mà chỉ có thể mô tả là sự sống.

33. そういうときは,聖書の詩編 83編18節の聖句を教えてあげることができるでしょう。

Do đó, em có thể chỉ cho họ câu Thi-thiên 83:18.

34. CSU は エディー ・ ウォル ザック と い う 奴 から これ を 引き抜 い た

Bên hiện trường vụ án vừa lôi được cái này ra khỏi một cái xác ta biết hắn tên là Eddie Walczak.

35. 博士はこう言いました 「当時に戻って昔のように オルガンを弾きたく なることもある 君にとって 医大は後からでも 行くことができるが バイオリンはそうはいかないよ」

Và ông nói là có những lúc ông ước rằng ông có thể quay trở lại và chơi organ như ông đã từng như thế, và ông nói với tôi rằng, trường y khoa có thể chờ đợi tôi, nhưng violin thì đơn giản là không.

36. 今夜ここからCESディボーショナルでお話しできることをうれしく思います。

Thật là hân hạnh được hiện diện tại buổi họp đặc biệt CES devotional buổi tối hôm nay.

37. これは人生のどの段階でも 心穏やかに 良く生きようということです

Nó đơn giản là xoa dịu và sống tốt đẹp ở bất kỳ giai đoạn nào.

38. そのようにして,『互いに慰め,互いに築き上げることを続けてゆく』こともできるのです。

Như thế, chúng ta cũng sẽ “khuyên-bảo nhau, gây dựng cho nhau”.—1 Tê 5:11.

39. この世界を救うことができるでしょうか。

Liệu thế-gian này có thể được cứu-vãn không?

40. これは、私が小さいときに、村の茂平というおじいさんからきいたお話です。

Đây là câu chuyện mà tôi được ông cụ Mohei sống trong làng kể cho nghe hồi nhỏ.

41. 決してそうではありません しかし認識しておくのが大事なのは こうしたことを考え始めると湧き始める この種の感情こそが 道を塞いだり 後向きにさせたりして 能力や新しいアイデアを試そうという好奇心を 閉ざしてしまうことがあるということです

Nhưng sẽ là thiết yếu khi nghĩ về những cảm xúc sẽ xuất hiện khi ta nghĩ về điều tương tự vì chúng có thể cản trở chúng ta hay làm cho ta chùn bước, thậm chí còn có thể dập tắt suy nghĩ và hứng thú khám phá những ý tưởng mới.

42. こうした資本流出が起きているのはなぜでしょうか。

Đâu là nguyên nhân của sự hao hụt này?

43. ばか 者 の お前 が 考え よう と する から こう い う 事 が 起き た ん だ

Đây là điều xảy ra khi lũ ngu chúng mày cố gắng suy nghĩ đấy.

44. この動きと どう折り合いをつけますか?

Làm thế nào anh có thể hài hòa được những điều đấy?

45. (笑) この仕事は本当にうまくいきました 形と同様にパターンも描くことができます

(Cười lớn) Do đó, nó chạy rất tốt, và bạn có thể làm ra mọi hình dạng và hoa văn.

46. 物売りが競い合うようにして,行き交う観光客の注意を引こうとしています。

Những người bán hàng rong đua nhau mời mọc du khách qua lại.

47. 1948年,イタリア中部のスルモナという小さな町で,まさにそういうことが起きました。

Nhưng đôi khi nỗ lực của hàng giáo phẩm thất bại thảm thương, điều này đã xảy ra vào năm 1948 tại Sulmona, một thị trấn nhỏ ở miền Trung nước Ý.

48. 21 さて、 主 しゅ は ヤレド の 兄 きょう 弟 だい に 言 い われた。「 見 み よ、わたし が 肉 にく に あって わたし の 名 な に 1 栄 えい 光 こう を 受 う ける 時 とき が 来 く る まで、あなた は 見 み 聞 き き した これら の こと を、 世 よ の 人々 ひとびと に 公 おおやけ に して は ならない。 あなた は 見 み 聞 き き した こと を 心 こころ に 留 と めて おき、だれ に も それ を 知 し らせて は ならない。

21 Và chuyện rằng, Chúa phán cùng anh của Gia Rết rằng: Này, ngươi không được để cho những điều ngươi nghe thấy loan truyền ra trong thế gian, cho ađến lúc mà ta được vinh danh trong xác thịt; vậy nên ngươi phải giữ kín những điều ngươi đã thấy và nghe, và không được cho một ai trông thấy.

49. 1 主 しゅ が 任 にん 命 めい された 主 しゅ の 書 しょ 記 き の 義 ぎ 務 む は、 歴 れき 史 し を 記 き 録 ろく し、シオン で 起 お こる すべて の こと に ついて、また 財 ざい 産 さん を 1 奉 ほう 献 けん して ビショップ から 律 りっ 法 ぽう に かなって 受 う け 継 つ ぎ を 得 え る すべて の 人 ひと に ついて、 一般 いっぱん 教 きょう 会 かい 2 記 き 録 ろく を 書 か き 残 のこ す こと で ある。

1 Bổn phận của thư ký của Chúa, người mà Ngài đã chỉ định, là phải ghi chép lịch sử và giữ ahồ sơ tổng quát của giáo hội về tất cả mọi việc xảy ra tại Si Ôn, và về tất cả những người bhiến dâng tài sản, và những người nhận được phần thừa hưởng một cách hợp pháp từ vị giám trợ;

50. 起きたことをベンに話したくてうずうずしていました。

Tôi vui đến độ muốn kể ngay cho anh Ben nghe.

51. それで,この記事を切り抜いて,『自分はだめだ』という気持ちが湧き起こったらすぐに読んで黙想できるようにしています。

Tôi cắt bài này ra để có thể đọc và suy ngẫm mỗi khi cảm giác vô giá trị ùa về.

52. 今日できることを明日に延ばさないようにしましょう。

Chúng ta đừng trì hoãn đến ngày mai để làm điều chúng ta có thể làm ngày hôm nay.

53. とはいえ,これまで宣教者たちはうまく順応してきましたから,新しい宣教者たちもそうできるでしょう。

Nhưng người khác đã thích nghi được thì những giáo sĩ mới cũng có thể thích nghi được.

54. 焼き付きによってスマートフォンの使い勝手が損なわれることのないよう、Pixel のディスプレイは可能な限り焼き付きを低減するように設計・テストされています。

Màn hình Pixel được thiết kế và thử nghiệm nhằm giảm bóng mờ nhiều nhất có thể sao cho không ảnh hưởng đến cách bạn sử dụng điện thoại.

55. 私がここに着いたとき 小さな子がこの建物の中を うろうろしていましたけど 蹴ってませんよ

Vâng, đã có một đứa trẻ lẩn quẩn trong tòa nhà này khi tôi đến đây, nhưng không, tôi không có đá nó.

56. そして,この命取りのMDRがいったんまき散らされると,人間はそれを再び封じ込めることが果たしてできるだろうかという,ぞっとするような疑問が生じてきます。

Và một khi bệnh MDR có khả năng gây tử vong đã lan ra, thì câu hỏi bi quan đặt ra là: Con người có thể ngăn chặn nó được không?

57. 10 この よう に して、 彼 かれ ら は 進 すす んで 行 い き、 海 う み の 怪物 かいぶつ も 彼 かれ ら の 船 ふね を 裂 さ く こと が できず、 鯨 くじら も 彼 かれ ら の 船 ふね を 害 がい する こと が できなかった。 また、 海上 かいじょう に ある とき も、 海中 かいちゅう に ある とき も、いつも 彼 かれ ら に は 光 ひかり が あった。

10 Và cứ thế họ trôi giạt đi; và không một con thủy quái nào làm vỡ thuyền họ được, ngay cả cá voi cũng không làm hại họ được; và họ luôn luôn có ánh sáng, dù khi thuyền ở trên mặt nước hay ở dưới mặt nước.

58. 投獄されている兄弟たちのことをどのように思いに留めることができるだろうか。

Mình có thể nhớ đến các anh em trong tù như thế nào?

59. ここで私が何が言いたいかというと 私の糖尿病の物語の続きです

Chung quy, tôi muốn nói rằng tôi không kể một phần câu chuyện mắc bệnh đái tháo đường.

60. 人々を愛する—人々の生活に大きなえいきょうをあたえることができます。

Yêu thương người khác: Các em có thể tạo ra một sự khác biệt lớn trong cuộc sống của họ!

61. 22 彼 かれ ら は 非 ひ 常 じょう に 勤勉 きんべん で あり、 売買 ばいばい し、 互 たが いに 交 こう 易 えき して 利 り 益 えき を 得 え た。

22 Và họ hết sức siêng năng. Họ mua bán và giao dịch với nhau để kiếm lời.

62. 5 まことに、やもめ は 夫 おっと の こと を 嘆 なげ き、 父 ちち は 息 むす 子 こ の こと を、 娘 むすめ は 兄 きょう 弟 だい の こと を、まことに、 兄 きょう 弟 だい は 父 ちち の こと を それぞれ 嘆 なげ いて 泣 な き 叫 さけ んだ。 この よう に すべて の 人 ひと の 中 なか で、 殺 ころ された 親族 しんぞく の こと を 嘆 なげ く 叫 さけ び 声 ごえ が 聞 き かれた。

5 Phải, tiếng than khóc của quả phụ thương tiếc chồng, của cha thương tiếc con trai mình, của em gái thương tiếc anh, phải, của em trai khóc thương cha; và người ta đã nghe tiếng than khóc như vậy trong khắp dân chúng, tất cả đều khóc thương cho những người thân của mình đã bị giết chết.

63. 国や文化によって状況や習慣は大きく異なる,ということに留意すべきでしょう。

Lưu ý là hoàn cảnh và phong tục mỗi nơi mỗi khác, mỗi nền văn hóa mỗi khác.

64. 長寿には前向きな生き方が 欠かせないという考えに― この人の例は ノーを突きつけています

Ông minh chứng cho quan niệm thái độ tích cực để sống lâu trở nên sai bét.

65. 記述はこう続きます。「 そうしているうちに,天が雲と風で暗くなり,大変な大雨が起きたのである。

Lời tường thuật ghi tiếp: “Trong một lúc, trời bị mây che đen, gió nổi dậy, và có cơn mưa rất lớn.

66. そこで 私はこれらの かっこいい生き物を題材に スーパーヒーローのチームを 作ろうと思いました

Vì thế, tôi quyết định lấy những sinh vật tuyệt diệu này tạo nên đội quân siêu anh hùng.

67. また,このような策略にどのように抵抗できるか書いてください。

Cũng hãy viết về việc các em có thể chống lại chiến thuật này như thế nào.

68. どうすれば,真理を売らないようにすることができますか。

Điều gì giúp chúng ta tránh “bán đi” chân lý?

69. ではこの格好良いキーボードで何ができるでしょう?

vì vậy bạn phải làm gì bây giờ để có được bàn phìm tuyệt vời này ?

70. お前はこうだと告げると同時に こう聞かれた 「大きくなったら 何になりたい?」

Và cùng với lúc ta 'được' người khác chỉ ra ta là ai ta 'được' hỏi Em muốn làm gì khi lớn lên?

71. 今でも,そのときの気持ちをうまく言い表わすことができません。

Mãi cho đến ngày nay, tôi không thể diễn tả được cảm giác của tôi lúc đó.

72. 「obesageneric(肥満を引き起こす)」地域 という呼び方です

Họ gọi những khu phố này là "béo phì năng lượng."

73. このポットには表情があり ウェイターにこう伝えることができます 「もう終わったよ この通り...立っている」

À, nó có cảm giác nếu bạn muốn thế bởi nó tín hiệu cho người bồi bàn rằng, "Này, tôi xong rồi. nhìn đấy-- hết sạch."

74. それで,こわいと思うことが起きても,おそれませんでした。

Điều này giúp Đa-vít không sợ hãi ngay cả khi đứng trước những gì gây lo sợ.

75. そういう時にこそ,自分が得ている祝福について思い巡らすなら,慰めや力を得ることができます。

Vào những lúc ấy, chúng ta sẽ được an ủi và vững mạnh khi suy ngẫm về các ân phước của mình.

76. 目に見えない霊者が疾患を引き起こすというようなことを,あなたは信じないかもしれません。

Có lẽ cá nhân bạn không tin có các thần linh vô hình gây ra bệnh hoạn.

77. 例えば,子供といっしょに座って,子供を腕で抱きながら,このように言えるでしょう。「 とてもとても悲しいことが起きたの。

Chẳng hạn, khi người cha mất, người mẹ có thể ngồi xuống, ôm con vào lòng và nói: “Một chuyện rất buồn vừa xảy ra.

78. 6 そこで 彼 かれ は、 高 こう 慢 まん な 心 こころ で 高 たか ぶり 始 はじ め、 非 ひ 常 じょう に 高 こう 価 か な 衣 い 服 ふく を 身 み に 着 つ ける よう に なり、 自 じ 分 ぶん の 説 と き 教 おし える こと に かなう 1 教 きょう 会 かい を 設 せつ 立 りつ する よう に さえ なった。

6 Rồi hắn bắt đầu dương dương tự đắc trong lòng mình, và mặc y phục đắt giá, phải, ngay cả bắt đầu thiết lập một agiáo hội theo như những điều hắn thuyết giảng.

79. 23 タビタ(またの名をドルカス)という弟子に起きたことを考えましょう。

23 Hãy xem chuyện xảy ra cho một môn đồ tên Ta-bi-tha, hay Đô-ca*.

80. 選択するということ自体に問題があり 比較はできないのでしょうか

Có lẽ bản chất của lựa chọn có vấn đề, và so sánh là điều bất khả thi.