1. But these gases can interchange only if the skin is moist.

하지만 이러한 가스 교환이 일어나려면 피부에 습기가 있어야 합니다.

2. CGM provides a means of graphics data interchange for computer representation of 2D graphical information independent from any particular application, system, platform, or device.

컴퓨터 그래픽스 메타파일(Computer Graphics Metafile)은 어떤 특정한 응용 시스템, 플랫폼, 장치 등으로부터 독립된 2D 그래픽 데이터의 교환을 제공한다.

3. to propagate communist ideas.

지를 사용해서 공산주의 사상을 선전한다고 비난하였다.

4. Other elements of these EMSs could support additional activities such as categorization of ideas, elimination of duplicates, assessment and discussion of prioritized or controversial ideas.

EMS의 또 다른 요소는 아이디어를 범주화하고, 중첩된 것을 제거하고, 평가하고 우선순위를 토론하거나 대비되는 아이디어를 보여주는 것 등이 있다.

5. They do not understand abstract ideas.

그들은 추상적인 개념을 이해하지 못한다.

6. You put these ideas into her head.

이건 당신 잘못이야 네가 그런 생각을 내 딸한테 심어준거야

7. Many persons do not readily accept new ideas, new ways of thinking.

새로운 생각, 새로운 사고 방식을 쉽게 받아 들이지 않는 사람들이 많습니다.

8. Moreover, with increasing openness of markets commercial contracts were receiving ideas from abroad.

무역 의존도가 커지면 그 나라의 경제는 외국의 영향을 강하게 받게 된다.

9. And ideas circulated more freely, particularly after the invention of the printing press.

그리고 사상도 보다 자유로이 유포되었는데 특히 인쇄기의 발명 이후에 그러하였다.

10. Maybe the very ideas in our heads are a form of alien life.

어쩌면 우리 머리속에 그런 생각들 자체가 외계 생명체의 형태일 수도 있습니다.

11. The service had grown its membership to 275,000 subscribers across six platforms: CompuServe, Prodigy, AT&T Interchange, the Microsoft Network, AppleLink and eWorld.

이 서비스의 구독자는 6개의 플랫폼에 걸쳐 275,000명으로 성장하였다: CompuServe, Prodigy, AT&T Interchange, Microsoft Network, AppleLink, eWorld.

12. Safronov's ideas were further developed in the works of George Wetherill, who discovered runaway accretion.

사프로노프의 가설들은 폭주강착을 발견한 조지 웨더릴의 논문에서 좀 더 진전되었다.

13. Narrow-mindedness chokes the enjoyment out of life and closes one’s mind to new ideas.

생각이 좁다 보면 삶의 즐거움을 상실하게 되며, 정신의 문을 닫아 새로운 견해를 받아들이지 못하게 됩니다.

14. So we're calling out for cutting-edge solutions and new ideas.

이를 위해 우리에게 필요한 것은 획기적인 해결책과 새로운 아이디어입니다.

15. Merchants in the area supplied ideas and help in making the best use of the available props.

그 지방 상인들은 구할 수 있는 소품들을 가장 잘 이용하는 데 필요한 여러 가지 ‘아이디어’와 도움을 제공해 주었다.

16. So this makes sense, because in a certain sense what culture is, is the accumulation of ideas.

하나의 관점에서 보면 문화는 결국은 아이디어의 축적이니까요

17. It invests objects or actions with an inner meaning expressing Christian ideas.

이는 기독교의 발상을 표현하는 내면의 의미와 함께 개체 또는 조치를 투자한다.

18. On the cutting edge today it's new ideas which are driving growth.

오늘날 산업의 최첨단에서 성장을 이끄는 건 새로운 아이디어입니다.

19. "ASA" is the abbreviation of the American Standards Association, a former name for the American National Standards Institute (ANSI), which has standardized these control characters in ANSI X3.78-1981(R1992) representation of vertical carriage positioning characters in information interchange.

"ASA"(아사)는 미국 국립 표준 협회(ANSI)의 과거 명칭인 미국표준협회(American Standards Association)의 준말로, 이 단체는 이러한 제어 문자들을 ANSI X3.78-1981(R1992) representation of vertical carriage positioning characters in information interchange로 표준화해오고 있다.

20. Nevertheless, as a general rule abstract ideas are carried by concrete nouns.

하지만 대개 추상적 개념은 구상 명사에 의해 전달된다.

21. It associates experiences necessary for the production of abstract ideas, judgment, persistence, planning, concern for others, and conscience. . . .

전두엽 전부 피질은 추상적인 개념, 판단력, 인내력, 계획성, 다른 사람들에 대한 관심, 양심 등을 발달시키는 데 필요한 경험들을 서로 연관시킨다.

22. (Ac 15:21) In later times, among Christ’s followers, conscientious copyists labored to reproduce the inspired writings for the benefit of the multiplying Christian congregations so that there might be an interchange and general circulation of these. —Col 4:16.

(행 15:21) 후대에 그리스도의 추종자들 가운데 세심한 필사자들은 늘어나는 그리스도인 회중들이 유익을 얻도록 영감받은 기록을 다시 만들어 내는 수고를 하여 그런 사본들이 서로 교환되고 널리 유포될 수 있게 하였다.—골 4:16.

23. They see whole phrases and grasp words in thought groups or complete ideas.

그런 사람은 구(句) 전체를 보면서 사상을 전달하는 단락이나 전체 개념 안에서 단어의 뜻을 파악한다.

24. Until recently, most economists accepted the ideas promoted by Britain’s John Maynard Keynes.

최근까지 대부분의 경제학자들은 영국의 ‘존 메이나아드 케인즈’가 주창한 이론을 받아들였다.

25. Ideas about fate, though, are by no means limited to the Western world.

하지만 운명에 대한 사상은 결코 서양에만 국한된 것이 아닙니다.

26. The actual paradigm-shift rate, the rate of adopting new ideas, is doubling every decade, according to our models.

패러다임 전환의 확률이나, 새로운 아이디어의 채용률은, 우리 모델에 따르며, 매 10년마다 두배로 증가합니다.

27. The commandments of God have taken a beating in the vacillating marketplace of ideas that absolutely rejects the notion of right and wrong.

옳고 그름의 개념 자체를 절대적으로 거부하는 관념들로 요동치는 시장에서 하나님의 계명은 뭇매를 맞고 있습니다.

28. Wherever they went, they brought with them their religious beliefs, ideas, legends and myths.

그들은 어디로 가든지 신앙, 사상, 전설 및 신화들을 가지고 갔다.

29. SUMMARY: Convey ideas clearly and stir emotion by varying your volume, pitch, and pace.

이 과의 요점: 음량, 음높이, 속도에 변화를 주면 사상을 분명하게 전달하고 듣는 사람의 감정을 불러일으킬 수 있습니다.

30. Why is it necessary to understand the basic ideas of a subject before you can master the more advanced concepts?

한 주제에 대해 좀 더 수준 높은 개념을 익히기 전에 기본적인 개념을 이해하는 것이 왜 필요한가?

31. * Why is it necessary to understand the basic ideas of a subject before you can master the more advanced concepts?

* 한 주제에 대해 좀 더 수준 높은 개념을 익히기 전에 기본적인 개념을 이해하는 것이 왜 필요한가?

32. The organisation said they could only accurately locate the body of one of their victims, but gave rough ideas for the remaining eight.

PIRA는 희생자들의 시체의 위치를 정확히 아는 것은 자신들 뿐이지만, 나머지 여덟 명에 대해서는 모른다고 했다.

33. And ideas achieving critical mass is what political activism in popular government is all about.

임계점에 도달하는 아이디어는 민주 정치에서 정치 활동의 핵심입니다.

34. But ideas to be presented must be analyzed and certain definite factors taken into account.

그러나 제공될 사상이 분석되어야 하고, 어떤 결정적인 요인들이 고려되어야 한다.

35. The apostle was adept at using common, easily understood illustrations to clarify complex spiritual ideas.

바울은 일상적이고 쉽게 이해할 수 있는 예를 사용하여 복잡한 영적 사상을 명쾌하게 설명하는 데 능숙하였습니다.

36. But more than half of those, the originator of those ideas was someone who might have a hard time getting the ear of a policy advisor.

제출된 아이디어의 절반은 아이디어를 낸 사람들의 신원 때문에 정책 자문위원들을 직접적으로 만나기는 힘듭니다.

37. You have to bring together ideas from different frames of reference, and you have to do it quickly to understand the cartoon.

이런 만화를 이해하기 위해서는 여러분은 서로 다른 참고의 틀에서 온 아이디어들을 한군데 모아야 하고 또 그걸 재빠르게 해야 하죠.

38. In addition to doctrinal discrepancies, I was troubled by the nationalistic ideas taught by the Mormons.

이러한 교리상의 차이뿐 아니라 모르몬교인들의 국가주의적인 사상도 나를 혼란스럽게 했습니다.

39. 6:3, 4) Could Timothy risk toying with the harmful ideas that were infiltrating the congregation?

(디모데 첫째 6:3, 4) 회중으로 스며드는 해로운 사상을 디모데가 호기심을 갖고 알아보는 것은 괜찮은 일이었습니까?

40. These additional teaching ideas help balance the four elements of scripture mastery (locating, understanding, applying, and memorizing) with regard to each passage.

이 추가 교수 방안은 각 성구와 관련된 성구 익히기의 네 가지 요소(찾기, 이해하기, 적용하기, 암기하기) 간에 균형을 잡는 데 도움이 된다.

41. Art and symbolism demonstrates a capacity for abstract thought and imagination necessary to construct religious ideas.

예술과 상징은 종교적 사고에 필요한 추상 개념과 상상력의 존재를 나타낸다.

42. Encourage application (hearing a story and sharing ideas): Remind the children they can be missionaries now.

적용해 보게 한다(이야기 듣기와 생각 나누기): 어린이들에게 지금 바로 선교사가 될 수 있다는 점을 상기시켜 준다.

43. Such deceptive ideas would undercut Jesus Christ’s role as ransomer and his heavenly position present and future.

이러한 거짓 개념들은 현재와 미래의 예수의 천적 지위와 대속물로서의 역할을 깎아 내리는 것입니다.

44. See the “How to Use Music in Primary” sections in previous sharing time outlines for additional ideas.

추가 사항은 이전의 함께 나누는 시간 개요에 수록된 “초등회에서 음악을 사용하는 법”을 참조한다.

45. Several teaching ideas in the teacher manual refer you to the commentary found in the student manual.

교사 교재에 나오는 몇 가지 교수 방안은 학생 교재에 실린 해설을 참조하도록 되어 있다.

46. I was interested in ideas surrounding fate and whether our fate is determined by blood, chance or circumstance.

저는 숙명과 관련된 이야기에 관심을 가지고 있었는데요, 숙명이라는것이 혈통이든, 우연이든, 환경으로 결정되든 상관없었어요.

47. Along with all the ideas it suggests, you'll see estimates for cost and reach based on historical data.

그리고 이러한 아이디어를 제안받는 것은 물론 이전 데이터를 바탕으로 비용 및 도달범위에 대한 추정치도 알아볼 수 있습니다.

48. The central and eastern Mediterranean in the first and second centuries AD swarmed with an infinite multitude of religious ideas, struggling to propagate themselves. . . .

··· 기원 1세기와 2세기에 지중해 중부와 동부 지역에는 수많은 종교 사상이 난무하고 있었으며, 그러한 사상을 신봉하는 사람들은 그 사상을 보급하기 위해 애쓰고 있었다.

49. What are some ideas that are commonly accepted by the world but are contrary to Heavenly Father’s plan?

세상에서는 흔히 받아들여지지만 하나님 아버지의 계획에 어긋나는 개념에는 어떤 것들이 있는가?

50. Additional ideas should be used to develop important points from your assigned material rather than to replace that material.

부가적인 사상들은 지정받은 자료를 대신하여 사용할 것이 아니라 그 자료에 들어 있는 중요한 점들을 전개하기 위해 사용해야 합니다.

51. Another writer may analyze all human history as an accretion or steady buildup of ideas and ideologies that have reached their zenith in contemporary Western civilization.

다른 한 필자는 모든 인간 역사를 현대의 서방 문명에서 그 절정에 도달한 사상들과 ‘이데올로기’들의 축적 내지는 점진적인 구축이라고 분석하였다.

52. (Isaiah 48:17) When Bible laws, principles, or even somewhat abstract ideas are presented, associate these with what you already know.

(이사야 48:17) 성서의 법이나 원칙 혹은 심지어 다소 추상적인 개념이 제시될 때, 그러한 점들을 이미 알고 있는 점들과 연결지어 생각해 보십시오.

53. Thus, from its founding, Protestantism has tended to be liberal, receptive to new ideas, open-minded in its approach, willing to adapt to the norms of the moment.

그러므로 그 시초부터 프로테스탄트교는 관습에 얽매이지 않고, 새로운 사상을 용납하고, 개방적인 생각을 가지고 접근하며, 시대적 표준을 기꺼이 수용하는 경향이 있었다.

54. Although much of what follows addresses understanding the context and content of the scriptures specifically, most of the same principles and ideas can be applied to a study of the words and messages of latter-day prophets.

다음에 나오는 것들은 구체적으로 경전의 문맥과 내용을 이해하는 데 관계된 것들이지만, 후기 선지자들의 말씀과 메시지를 공부할 때에도 대부분 같은 원리와 개념을 마찬가지로 적용할 수 있다.

55. (Colossians 2:18) Any who advance their personal ideas and put the counsel of Christ’s appointed ‘faithful slave’ in a poor light are not holding fast to the head.

(골로새 2:18, 새번역 참조) 자신의 개인적인 생각을 내세우고, 그리스도께서 임명하신 ‘충성된 종’의 교훈을 하찮게 생각하는 사람은 누구든지 머리에 고착하고 있는 것이 아닙니다.

56. These four factors I believe -- the ones of primary education, infrastructure, urbanization, and single market -- in my view are ideas in India which have been accepted, but not implemented.

이 네가지 요소들은 초등교육, 기간시설 도시화, 단일시장 등의 아이디어들은 제 생각에 인도가 받아들였으나 아직 실행하지 않은 아이디어들입니다

57. For more ideas and resources, go to disabilities.lds.org and the section in the Seminaries and Institutes of Religion Policy Manual on “Adapting Classes and Programs for Students with Disabilities.”

더 많은 방법과 자료는 disabilities.lds.org 및 세미나리 및 종교 교육원 정책 지침서(Seminaries and Institutes of Religion policy manual)에서 “장애가 있는 학생들을 위해 수업 및 프로그램을 조정함” 편을 찾아본다.

58. Is there a language that can transfer ideas, abstract and concrete, from one mind to another without a sound ever being made?

소리를 전혀 내지 않고도 추상적이거나 구체적인 생각을 이 사람에게서 저 사람에게로 전달할 수 있는 언어가 있습니까?

59. Do sex and violence, graphically depicted in movies and TV programs, give viewers ideas and cause them to act similarly in real life?

영화와 TV 프로그램에서 생생하게 묘사되는 성과 폭력은 시청자들에게 그러한 생각을 심어 주고 실제 생활에서도 그와 유사한 행동을 하도록 자극하는가?

60. Some feared that these advances might fuel a return to the ideas that had seduced Europe and North America earlier in the century.

일부 사람들은 이러한 진보가 20세기 초에 유럽과 북아메리카를 유혹했던 생각이 부활하도록 자극하지는 않을까 두려워하였습니다.

61. Unique to humans is the ability to convey abstract, complex thoughts and ideas through sounds produced by the vocal cords or by gestures.

사람만이 성대로 내는 소리나 몸짓을 통해 추상적이고 복잡한 생각과 사상을 전달하는 능력을 가지고 있습니다.

62. On the other hand, the intellectual circle of the day was abuzz not only with the philosophical ideas of Plato and Aristotle but also with those of the newer schools, such as the Epicureans and the Stoics.

다른 한쪽에서는 플라톤과 아리스토텔레스의 철학 사상뿐만 아니라 에피쿠로스 학파나 스토아 학파와 같은 새로운 학파들의 철학 사상이 그 당시 지식층의 호기심을 자극하고 있었습니다.

63. For more ideas and resources, consult the Disability Resources page at disabilities.lds.org and the Seminaries and Institutes of Religion policy manual section titled “Adapted Classes and Programs for Students with Disabilities.”

더 많은 방법과 자료는 disabilities.lds.org의 장애 관련 자료 부분과 세미나리 및 종교 교육원 정책 지침서(Seminaries and Institutes of Religion policy manual)의 장애가 있는 학생들을 위해 수업 및 프로그램을 조정함 편에서 찾아본다.

64. New city planning ideas based on the principle of layering or cocooning around an inner space (oku), a Japanese spatial concept that was adapted to urban needs, were adapted during reconstruction.

새로운 도시 계획의 발상은 내부 공간을 감싸거나 배치하는 이론인 오쿠에 기반했는데, 이는 도시적인 요구에 적합한 일본의 공간적인 개념이며, 일본을 재건하는 동안 적용되었다.

65. Or you might answer (an older person): ‘One of the basic ideas in evolution is that it accounts for man’s progress, his development to what he is today, isn’t that right?’

또는 이렇게 응답할 수 있다(나이든 사람에게): ‘진화론의 기본 개념 중 한 가지는 인간의 발전, 곧 오늘날의 인간이 되기까지 인간의 발달 과정을 진화론이 설명해 준다는 것입니다. 그렇지 않습니까?’

66. I'm here today to talk about the two ideas that, at least based on my observations at Khan Academy, are kind of the core, or the key leverage points for learning.

저는 오늘 두 가지를 얘기하려고 합니다. 제가 칸 아카데미에서 관찰하면서 알게 된 것인데 학습에 있어 핵심적이고 효과를 극대화할 수 있는 것입니다.

67. For more ideas and resources, consult the Disability Resources page at disabilities.lds.org and the Seminaries and Institutes of Religion policy manual section titled Adapted Classes and Programs for Students with Disabilities.

더 많은 방법과 자료는 disabilities.lds.org의 장애 관련 자료 페이지 및 세미나리 및 종교 교육원 정책 지침서(Seminaries and Institutes of Religion policy manual)의 장애가 있는 학생들을 위해 수업 및 프로그램을 조정함 편에서 찾아본다.

68. In addition to being a memory aid, repetition can be used effectively to highlight principal ideas and help your audience to understand them clearly.

반복은 기억에 도움이 될 뿐 아니라, 주된 사상들을 부각시키고 청중이 그 사상들을 분명하게 이해하도록 도와주는 데도 효과적으로 사용될 수 있다.

69. And I'd been extremely interested in this notion of randomness as it produces architectural work and as it definitely connects to the notion of the city, an accretional notion of the city, and that led to various ideas of organization.

그리고 저는 이런 무작위적인 개념에 정말 관심이 많았습니다. 그것이 건축물을 생성하듯이 말입니다. 마치 그것이 도시의 개념, 즉, 서서히 늘어나는 개념의 도시와 연결되어 있듯이 말입니다. 그리고 이건 다양한 발상의 구성으로 이어져갔고,

70. Having become accustomed to speaking publicly, some may find that it is not difficult to throw together some ideas and fill the allotted time.

어떤 연사들은 공개 연설에 익숙해지다 보니, 얼마의 사상들을 갑자기 서둘러 모아서 배정된 시간을 채우는 것이 어렵지 않게 느껴질지 모릅니다.

71. Now, thousands of discoveries will come from this project, but I'm just going to tell you about two of the ideas about origins and evolution that may be transformed by our access to data at this scale.

이제 수 천개의 발견들이 이 프로젝트를 통하여 만들어집니다. 제가 여러분께 이 정도 규모의 데이타로 인해 변화된 기원과 진화에 대한 두 가지 생각을 말씀드리겠습니다.

72. Fact: Two of evolution’s fundamental ideas —that life has a common origin and that major new body types appear as a result of the slow accumulation of small changes— are being challenged by researchers who do not support the Bible account of creation.

사실: 창조에 대한 성서의 기록을 지지하지 않는 연구원들도 생명체에 공통 기원이 있으며 몸의 새로운 주요 형태는 작은 변화가 서서히 축적된 결과로 나타난다는 진화론의 두 가지 근본 사상에 이의를 제기하고 있습니다.

73. I would rather explore each others ideas in real time, rather than to assign a label to it, and assert you know what's gonna happen in advance.

모든 것을 미리 다 안다고 단정짓는 것 보다는 훨씬 낳죠. 하지만 사람들이 뭘 궁금해하는지도 알고 있습니다.

74. Still, your prepared talk will naturally be an improvement over everyday speech, since your ideas are more carefully thought out in advance and will come with greater fluency.

그렇지만 준비된 연설은 자연히 일상 대화보다 더 발전된 것일 것이다. 그것은 사상이 더욱 주의깊이 준비되어 유창함이 한결 나아질 것이기 때문이다.

75. It also includes a section titled “How to Use Music in Primary” (see pages 26–27) and additional ideas for teaching songs to children (see pages 9, 17).

28쪽 참조) 또한 “초등회에서 음악을 사용하는 법”(26~-27쪽 참조)을 다룬 단원과 어린이들에게 노래를 가르치기 위한 보충 제언(9, 17쪽 참조)도 포함되어 있다.

76. For more ideas and resources, consult the Disability Resources page at disabilities.lds.org and the S&I policy manual section titled “Adapted Classes and Programs for Students with Disabilities.”

더 많은 방법과 자료는 disabilities.lds.org의 장애 관련 자료 부분과 S&I policy manual[세미나리 및 종교 교육원 정책 지침서]의 “Adapted Classes and Programs for Students with Disabilities[장애가 있는 학생들을 위해 조정된 수업 및 프로그램]” 편에서 찾아본다.

77. It also includes a section titled “How to Use Music in Primary” (see pages 26–27) and additional ideas for teaching songs to children (see pages 3, 11, 17).

28쪽 참조) 또한 “초등회에서 음악을 사용하는 법”(26~27쪽 참조)을 다룬 단원과 어린이들에게 노래를 가르치기 위한 보충 제언(3, 11, 17쪽 참조)도 포함되어 있다.

78. I think it's the most technologically literate thing that we have, and I'm absolutely obsessed with finding a way of communicating ideas through the body to audiences that might move them, touch them, help them think differently about things.

저는 그것이 우리가 가진, 기술적으로 가장 해박한 것이라고 생각합니다. 그리고 저는 신체를 통해 관객에게 아이디어를 전달하고, 그들의 마음을 변화시키고, 감동시키고, 다르게 생각하도록 도와주는 방법을 찾는데 몰두하고 있습니다.

79. “These experiments . . . claim abiotic synthesis for what has in fact been produced and designed by highly intelligent and very much biotic man in an attempt to confirm ideas to which he was largely committed.” —Origin and Development of Living Systems.

“이 실험들은 ··· 고도의 지성을 갖춘 매우 우월한 생물인 인간이 자신이 집착하고 있는 사상을 입증하기 위해 만들어 내고 고안해 낸 것이 생물이 전혀 개입되지 않은 채 합성된 것이라고 주장하는 셈이다.”—「생명체의 기원과 발전」(Origin and Development of Living Systems).

80. Rooted in the "American School" ideas of Alexander Hamilton, the plan "consisted of three mutually reinforcing parts: a tariff to protect and promote American industry; a national bank to foster commerce; and federal subsidies for roads, canals, and other 'internal improvements' to develop profitable markets for agriculture".

알렉산더 해밀턴의 아이디어인 ‘미국 학파’에 기원이 있는 3개의 서로 보완적인 부분, 즉 미국의 제조업을 보호하고 촉진하는 관세, 상업을 장려하는 국립 은행, 농업의 이익이 가져오고, 시장을 개척하기 위한 도로, 운하 등 국내 개량에 대한 지원금으로 구성되어 있었다.