1. 我研究鱼类, 也研究更大的动物,像鲸和海豚。

Tôi nghiên cứu cá biển, cả những loài lớn hơn, như cá voi và cá heo.

2. 科学家正在研究鲍鱼甲壳的防震特性

Các nhà khoa học đang nghiên cứu đặc tính chống sốc của vỏ bào ngư

3. 上文谈及鲨鱼怎样捕捉比目鱼,在对鲨鱼做的科学研究中,这种事也曾发生。

Tình huống được nói đến ở đầu bài về chú cá bơn núp con cá mập thật ra đã xảy ra trong một cuộc nghiên cứu khoa học về loài cá mập.

4. 我研究投资者的行为 研究他们如何应对政策和经济

Tôi nghiên cứu hành vi của các nhà đầu tư, cách họ phản ứng với chính sách và nền kinh tế.

5. 不久,爸爸妈妈都成了圣经研究者。

Chẳng bao lâu sau, cha mẹ tôi trở thành Học viên Kinh Thánh.

6. 不错,人类从研究“本能上有智慧”的动物获益良多。(

Vâng, nhân loại học khôn nhờ các tạo vật “khôn ngoan theo bản năng” (Châm-ngôn 30:24-28, NW; Gióp 12:7-9).

7. 第二类:豆类、肉类、鱼、蛋类、牛奶和乳制品

NHÓM THỨ HAI: rau đậu, thịt, cá, trứng, sữa và những thức ăn từ sữa

8. (1)圣经研究者用什么方法宣扬好消息?(

(1) Các Học viên Kinh Thánh dùng những phương pháp nào để loan báo tin mừng?

9. 贝类,蚌类,牡蛎, 蛤蜊,罗非鱼,嘉鱼--这些都是常见的品种。

Cua tôm, sò, hàu, nghêu, cá rô phi, cá hồi chấm hồng -- là những loài phổ biến.

10. 圣经研究者在20世纪20年代宣扬好消息

Học Viên Kinh Thánh đang loan báo tin mừng trong thập niên 1920

11. 他也是路德維希·馮·米塞斯研究所的学者。

Ông cũng phát biểu tại Ludwig von Mises Institute.

12. 在我的MIT实验室,我们研究 正常人类生理的站、走以及跑。

Ở MIT Lab, chúng tôi nghiên cứu cách người bình thường đứng, đi và chạy.

13. 医学研究所试图研究口罩的问题。

Viện Y khoa đã tìm cách giải đáp bài toán mặt nạ.

14. 皮尤研究中心在2012年所作的一份研究报告显示,在美国有百分之11的无神论者或不可知论者每个月至少祷告一次。

Theo cuộc thăm dò năm 2012 của Trung tâm Nghiên cứu Pew (Pew Research Center), 11% người vô thần hoặc theo thuyết bất khả tri ở Hoa Kỳ đã cầu nguyện ít nhất một lần một tháng.

15. 圣经研究者在邀请信里写着:“我们热烈欢迎你。”

Trên giấy mời có dòng chữ: “Quý vị sẽ được chào đón một cách nồng nhiệt”.

16. 我是一名癌症儿科医生 也是斯坦福大学的干细胞研究者。 我临床研究的重点一直是骨髓移植。

Tôi là một bác sĩ nhi khoa ung thư và đang nghiên cứu tế bào gốc ở Đại Học Stanford, chuyên ngành của tôi là ghép tủy xương.

17. 1918年,八位圣经研究者冤屈被囚(爷爷站在最右方)

Tám học viên Kinh Thánh bị tù oan vào năm 1918 (Ông nội đứng ở rìa phải)

18. 8) 此后,数目日增的圣经研究者怎样传播好消息?(

(8) Số Học viên Kinh Thánh ngày càng gia tăng đã làm gì để phổ biến tin mừng?

19. 到1914年,圣经研究者把好消息传到多少个国家地区?

Tính đến năm 1914, Học viên Kinh-thánh đã rao giảng tin mừng trong bao nhiêu nước tất cả?

20. 在《发现》杂志上,我是一个调查研究型的游戏设计者。

Trong tạp chí Discover, tôi là nhà thiết kế câu đố điều tra.

21. (众人笑) 我们做了一个懂得自重的研究者 应该做的事

(Tiếng cười) là điều mà bất kì nhà nghiên cứu đáng kính nào cũng sẽ làm.

22. 研究人員還推測,畫眼線是為了保護化妝者免於邪眼。

Nghiên cứu cũng đã suy đoán rằng bút kẻ mắt được tô vẽ để bảo vệ người vẽ mắt khỏi ánh mắt ác quỷ.

23. 鲍鱼的甲壳具有防震的特性,研究人员正尝试解构个中奥妙,好制成更轻便、更坚硬的盔甲。

Các nhà nghiên cứu khác đang tìm hiểu đặc tính chống sốc của vỏ bào ngư nhằm tạo ra loại áo giáp nhẹ và chắc hơn.

24. 1880年,查尔斯·罗素和他的同工开始印制《圣经研究者传单》。

Các tờ chuyên đề đã được dân Đức Chúa Trời dùng ra sao?

25. •什么基本的圣经道理使圣经研究者与各教派截然不同?

• Các Học viên Kinh-thánh khác biệt với các giáo phái ở những giáo lý căn bản nào của Kinh-thánh?

26. 可致信本刊的出版者,请他们为你安排一个这样的研究。

Bạn có thể viết cho nhà xuất bản của tạp chí này để sắp đặt những buổi học Kinh-thánh nói trên.

27. 在珊瑚礁生活的鱼类当中,鹦嘴鱼是最耀眼和艳丽的。

Cá vẹt là một trong những loài cá dễ thấy và đẹp nhất ở dải san hô.

28. 可是近年来,有些杰出的科学家转而研究人类积极、可取的一面——快乐。

Tuy nhiên, trong những năm gần đây, các nhà khoa học nổi tiếng chuyên chú nghiên cứu một kinh nghiệm nhân sinh đáng có và xây dựng—đó là hạnh phúc.

29. 69.6%的研究生来自于海外,只有30.4%的研究生是日本学生。

69,6% sinh viên MA là người nước ngoài, và chỉ 30,4% là sinh viên Nhật Bản.

30. 巴勒斯坦和巴比伦的阿莫拉恩学者专门研究、分析《密西拿》。

Nhóm Amoraim ở Pha-lê-tin và Ba-by-lôn đã ra công nghiên cứu, hoặc phân tích sách Mishnah.

31. 也许应该研究用两腿行走是怎么完成的,研究运动系统。

Người máy nên đi bằng hai chân hay bằng động cơ bánh xe?

32. 会众书籍研究班

Buổi học cuốn sách hội thánh

33. 早期的圣经研究者十分谦卑,诚心诚意地要遵行上帝的旨意

Các Học viên Kinh Thánh là những người khiêm nhường, chân thành muốn làm theo ý Đức Chúa Trời

34. 后来,更多的圣经抄本出土,这对学者的研究产生了什么影响?

Nhưng khi người ta tìm thấy những bản chép tay khác, thì họ đã khám phá điều gì?

35. 湖中有数以百计的小岛,也是惟一有海洋鱼类的淡水湖,里面有鲨鱼、剑鱼和大海鲢。

Hồ gồm hàng trăm hòn đảo và đây là hồ nước ngọt duy nhất có các loài cá đại dương như cá mập, cá kiếm và cá cháo lớn.

36. 大约十亿人口的生活依赖于鱼类, 依赖于海洋中鱼的数量。

Khoảng 1 triệu con người đang sống phụ thuộc vào nghề đánh cá, và số lượng cá ở biển.

37. 于是我们集中研究脚上的气味 研究人类脚上的气味 我们在论文中得出了一个惊人的结论 奶酪不如脚丫子味道重 可别搞反了。想想看吧。

Vậy nên chúng tôi tập chung vào mùi bàn chân, mùi hương ở bàn chân con người cho đến khi chúng tôi bắt gặp một câu đáng chú ý trong tài liệu nói rằng phô mai chỉ thúi thua bàn chân hơn là ngược lại.

38. 可是,《不列颠百科全书》指出,单是对皮肤的研究,“就证明人类的感官不只五种”。

Tuy nhiên, theo bách khoa tự điển Britannica, chỉ riêng các nghiên cứu về tính nhạy cảm của da cũng đã “cung cấp bằng chứng cho thấy số giác quan ở người không chỉ có năm”.

39. 阿奇巴研究过数不胜数、紊乱拉杂的条文,然后把它们仔细分成不同的类别。”

Akiba đã nghiên cứu rất nhiều đề tài hỗn hợp và phân loại thành những đề tài riêng biệt”.

40. 捕捞海洋食物链下方的更小鱼类

Việc này được gọi là đánh bắt sinh vật khởi đầu trong chuỗi thức ăn.

41. 这是一种属灵的捕鱼活动,不但能使渔夫得益,同时也使鱼类得益!

Đây là hình thức đánh cá thiêng liêng có lợi không những chỉ cho dân chài lưới mà còn có lợi cho cá nữa!

42. 他 是 研究所 的 主管

A: Bác ấy quản lý Học viện này đi thôi

43. 在这次会议之前,研究自然世界的人 都是一些很有天赋的爱好者。

Trước khi cuộc họp này diễn ra, những ai nghiên cứu thế giới tự nhiên là những nhà nghiệp dư tài năng.

44. MO: 这不像研究火箭

MO: Nó không phải là khoa học tên lửa.

45. 有些研究者说,寂寞是一种渴求和自然的指标,显示我们需要友伴。

Một số các nhà nghiên cứu nói rằng cảm giác cô đơn là một loại khao khát, một lẽ tự nhiên cho thấy rằng chúng ta cần bè bạn.

46. 1937年:传道员获得第一本《模范研究》册子供主持家庭圣经研究之用。

1937: Cuốn sách nhỏ đầu tiên Học hỏi Kiểu mẫu chỉ dẫn việc học hỏi Kinh-thánh tại nhà riêng đã được xuất bản.

47. 他声称由于进化,陆地上的动物从鱼类变成,鸟类则从爬虫类变成等。

Ông cho rằng nhờ sự tiến hóa, các động vật thuộc đất liền đã phát triển từ cá, chim phát triển từ loại bò sát, v.v...

48. 许多盾皮鱼都是掠食者。

Phần lớn các loài cá chình là động vật săn mồi.

49. 我本身是研究蜜蜂的

Điều tôi làm là nghiên cứu về ong mật.

50. 研究细胞是从分子的层面研究生命的方法;总结这方面的多番研究,我们所获得的答案是响亮,是清晰,是尖锐的:‘设计!’”

“Sau nhiều nỗ lực nhằm khảo sát tế bào—tức khảo sát sự sống ở mức độ phân tử—ta đi đến kết luận hùng hồn và minh bạch là nó đã được ‘thiết kế!’”

51. 资深的传道员不妨主持研究一段日子,然后把研究交由新传道员主持。

Người công bố kinh nghiệm hơn có thể điều khiển buổi học một thời gian và sau đó giao lại cho người mới bắt đầu công bố về Nước Trời.

52. 研究细胞是从分子的层面研究生命的方法;总结这方面的多番研究,我们所获得的答案是响亮,是清晰,是尖锐的:‘设计!’。”

“Sau nhiều nỗ lực nhằm khảo sát tế bào—tức phần tử nhỏ nhất của sự sống—ta đi đến một kết luận hùng hồn và minh bạch là nó phải được ‘thiết kế!’ ”

53. 研究历史的人在研究过圣经之后时常对于其中记载的准确感觉惊异。

Các nhà sử học nghiên cứu Kinh-thánh thường thán phục sự chính xác của Kinh-thánh.

54. 其他的研究者,也许想要让无人机 沿着森林的边界飞行, 来阻止偷猎者或者 其他试图非法进入森林的人。

Các nhà nghiên cứu khác có thể muốn bay máy bay dọc đường biên của một khu rừng để theo giõi lâm tặc hoặc con người muốn đột nhập vào khu rừng bất hợp pháp.

55. 正如一位研究者一语道破:“征服疾病不能仅靠生物医学上的治疗而已。

Một nhà khảo cứu kết luận sáng suốt: “Chỉ một mình các cố gắng về sinh vật học và y học không đủ để bài trừ bệnh tật.

56. 这项研究是为了证明 狗打哈欠的条件反射能够 仅通过人类所发出的哈欠声来实现。

Nghiên cứu này đã được thiết lập để cho thấy những con chó s�� có những phản xạ ngáp đối với những âm thanh từ một cái ngáp của con người.

57. 大学共有9个学院、9个研究生院、27个研究中心和机构、超过175个学位项目。

Trường có 9 khoa, 9 trường, 27 trung tâm nghiên cứu và các viện, và hơn 175 chương trình đào tạo được cấp bằng.

58. 译者把希伯来语词“大鱼”译作希腊语时,用了“海怪”“巨鱼”等词。

Khi dịch sang tiếng Hy Lạp, từ “con cá” trong tiếng Hê-bơ-rơ được dịch là “quái vật biển” hay “cá khổng lồ”.

59. 我们 在 研究 怎么 保护 皇上

Chúng thần đang nghiên cứu cách bảo vệ hoàng thượng

60. 很多移栖动物,如飞鸟、海龟、鲑鱼和鲸鱼等,或者也能感应磁场。

Nhiều động vật di trú, như chim, rùa, cá hồi và cá voi, có thể cũng có giác quan thụ cảm từ trường.

61. 在希腊语,“污秽”的字面意思是“腐烂”,指腐坏发臭的水果、鱼类或肉类。

Từ Hy Lạp được dịch là “dữ” ở đây có nghĩa đen là hư thối, được dùng để chỉ trái cây, cá hoặc thịt bị thối rữa.

62. 研究花粉 和放射虫类和碳分子 帮助我们做出最有效的结构设计 运用六边形和五边形

Nghiên cứu về các hạt phấn, động vật thủy sinh biển và các phân tử cac-bon giúp chúng ta phát minh ra các giải pháp cấu trúc hiệu quả nhất sử dụng hình lục giác và ngũ giác.

63. 其科學研究一直沒有停止。

Công tác nghiên cứu khoa học chưa được triển khai sâu rộng.

64. 我 不 " 研究 " 任何 东西 , 舰艇 士

Một người không nghiên cứu bất kỳ điều gì, Học viên buồm neo ạ.

65. 有些研究者相信,在此以前他已花了几年时间为这套字母系统奠下了基础。

* Một số học giả cho rằng trước đó ông đã dành nhiều năm đặt nền móng cho bảng mẫu tự này.

66. *在造船厂的另一边,有十几个圣经研究者站在码头等待着罗素弟兄的到来。

* Ở bến cảng gần nơi đóng tàu, có 12 Học viên Kinh Thánh đang đứng đợi anh Russell.

67. 这一关键步骤使得研究者得以克服至今为止克隆灵长目动物的主要障碍。

Bước quyết định này cho phép các nhà nghiên cứu vượt qua trở ngại chính ngăn cản việc nhân bản thành công động vật linh trưởng cho đến bây giờ.

68. 牙买加 Discovery湾的那些珊瑚礁 是全球过去的20年中 最受研究者关注的珊瑚礁

Bãi đá ngầm này ở vịnh Discovery, Jaimaica từng được nghiên cứu nhiều nhất trong vòng 20 năm.

69. 实际上,在研究猴子学习任务的过程中, 我们研究了其大脑皮层几个不同的区域。

Chúng tôi quan sát các vùng vỏ não khác nhau lúc khỉ học làm thao tác này.

70. 后者于是前往探访这位热爱铁路旅游的男子,并跟他建立了一个圣经研究。

Anh thứ nhì này đã đến thăm anh chàng ham mê xe lửa, và đã bắt đầu học Kinh-thánh với anh.

71. 守望台社印行了《英王钦定本》的圣经研究者版本,这部圣经含有500页的附录。

Hội xuất bản bản dịch King James Version, gồm cả phần phụ lục dày 500 trang.

72. 阿克伦大学发表的一份报告说,发现大姬蛛的蜘蛛网有这种特性的研究人员“已经开始研制一种有类似特色的人工黏合剂”。

Theo một báo cáo của Đại học Akron, các nhà nghiên cứu, những người đã phát hiện kỳ quan thiên nhiên này, “đang cố gắng tạo ra chất keo mô phỏng theo thiết kế thông minh của mạng nhện nhà”.

73. 跟鸟类、 两栖类、 鱼类、 恐龙 以及其他动物一样, 单孔目动物是卵生, 而非直接生育幼崽。

Giống như chim, bò sát, cá, khủng long, và các loài khác, động vật đơn huyệt đẻ trứng thay vì sinh con.

74. IULIAN 博士 是 山茱萸 , 醫療 的 研究 。

Tên bác sĩ kê đơn. Là Tiến sĩ Iulian Cornel, nghiên cứu y học.

75. 一位书籍研究班监督作演讲。

Bài giảng do một giám thị buổi học cuốn sách trình bày.

76. 通常,当我们对 有机体的基因进行研究时, 会研究一些进化中不太可能发生的改变。

Bình thường khi thay đổi trật tự gene của một sinh vật nào đó, chúng ta cũng làm giảm khả năng tiến hoá của nó.

77. 7段:1910-1914年间,圣经研究者分发了将近400万本书和超过2亿份传单及小册子。

Đoạn 7: Từ năm 1910 đến năm 1914, Học viên Kinh Thánh đã phân phát gần 4.000.000 cuốn sách và hơn 200.000.000 tờ chuyên đề và sách nhỏ.

78. 在英国曼彻斯特有一宗试验案件,被告是圣经研究者亨利·赫德森,他是个医生。

Trong một vụ án ở Manchester, Anh Quốc, bị cáo là anh Henry Hudson, một bác sĩ và cũng là một Học viên Kinh Thánh.

79. 等到一千年后, 当我们变得更开明, 当我们不再以种族分类时, 再研究我们对种族所有的概念。

Làm thế nào ta vượt qua được sự phân biệt chủng tộc nếu cứ nói về nó?

80. 火灾测试在法国矿井研究设施进行,使用了一个用以研究汽车如何燃烧的模拟车厢。

Những thử nghiệm hoả hoạn diễn ra tại Cơ quan Nghiên cứu Mỏ Pháp với một toa tàu giả được dùng để nghiên cứu xem nó sẽ cháy như thế nào.