1. 2 人学习表现爱心,跟学习新语言有不少相似的地方。

2 Học cách biểu lộ tình yêu thương cũng giống như học một ngôn ngữ mới.

2. 学会用对方的语言说几句打招呼的话,对方就会看出你关心他们。

Dù chỉ học những câu chào hỏi đơn giản trong một số ngôn ngữ đó, người ta cũng sẽ nhận thấy bạn chú ý đến họ.

3. 我开始学习希腊语,同时也要渐渐熟悉当地的方言。

Tôi bắt đầu học một ngôn ngữ mới, tiếng Hy Lạp, và làm quen với thổ ngữ địa phương.

4. 每个学语言的人不但有不同的进度,而且各有可嘉的地方。

Cách thức học ngôn ngữ và nhịp độ tiến bộ còn tùy thuộc vào mỗi người.

5. 现代莫克沙语有六种方言:中部、西部(或Zubu方言)、西南、北部、东南与南部方言。

Có sáu phương ngữ Moksha: Trung, Tây (hay phương ngữ Zubu), Tây Nam, Bắc, Đông Nam và Nam.

6. 箴言14:20)我们从这句箴言学到什么?

Nơi Châm ngôn 14:20, ông nói: “Người nghèo khó, cả láng giềng cũng ghét; người giàu sang, bạn bè nhiều biết bao”.

7. • 上课学习当地的语言

• Tham gia một khóa học căn bản về ngôn ngữ

8. ● 如果获得许可,可以在说某种语言的人常到的地方做摊位见证,例如商业区、大学学生中心或车站。

• Nếu những người có chức vụ cho phép, hãy đặt một bàn để tạp chí ở nơi thường có người nói ngoại ngữ, chẳng hạn như địa điểm kinh doanh, địa điểm trong trường đại học mà sinh viên thường có mặt, bến xe công cộng.

9. 豪格博学多才,既是资深的学者,又是出色的语言学家。

Ông Haug là một học giả uyên bác và nhà ngôn ngữ học tài ba.

10. 箴言10:19)另一个方法是三思而后言。

(Châm-ngôn 10:19) Một cách khác là hãy suy nghĩ trước khi nói.

11. 至于语言学方面的研究,拉希更翻查所有手头资料,仔细留意马所拉学士的符号和音标怎样影响经文的意思。

Ông lưu ý đến cách mà các dấu chấm câu và dấu nhấn giọng của người Masorete ảnh hưởng đến việc hiểu văn bản.

12. 官方语言:西班牙语

Ngôn ngữ chính thức: Tây Ban Nha

13. “大方滋润人的,必蒙大方滋润。”——箴言11:25

“Ai làm người khác tươi tỉnh, chính mình sẽ được tươi tỉnh”. —Châm ngôn 11:25.

14. 是故,人也许为了要置身于地位较优越、能说未明方言的一群中而说方言。

Do đó, động lực thúc đẩy có thể là sự ao ước được thuộc vào nhóm nói tiếng lạ thượng lưu.

15. 印度尼西亞約有300多个民族及742種語言及方言。

Có khoảng 300 sắc tộc bản địa khác nhau tại Indonesia, và 742 ngôn ngữ cùng thổ ngữ.

16. 上帝的王国也要求公民学习新的语言,圣经称之为“纯洁的语言”。(

Tương tự thế, Nước Đức Chúa Trời đòi hỏi các công dân phải học “môi-miếng [“ngôn ngữ”, NW] thanh-sạch”.

17. 目光该直观前方。——箴言4:25

“Mắt con khá xem thẳng trước mặt con”.—Châm-ngôn 4:25.

18. 另外,他们说的方言也很多。

Ngoài ra, ngôn ngữ này cũng có nhiều biến thể hoặc phương ngữ.

19. 具體而言,您必須使用與下列項目相同的官方語言:

Cụ thể, hãy sử dụng cùng một ngôn ngữ chính thức cho:

20. 这个预言并不仅是个抽象的神学谜语。

Đây không chỉ là một sự bí ẩn nào đó về thần học.

21. 我们做梦也没想到,会把“老师”说成“老鼠”;年过六十了还去学新的语言,尝试跟东方人交谈,在千奇百怪的方块字森林里摸索。

Vợ chồng tôi không thể tưởng tượng nổi là một ngày kia chúng tôi lầm lẫn từ ngữ “người dạy” với từ ngữ “chuột nhắt”.

22. 切勿预先假定学生相信什么。——箴言18:13。

Chớ đinh ninh trước về những gì người học tin (Châm-ngôn 18:13).

23. 是攻读俄罗斯非语言学硕士的必要条件。

Ông có bằng phó tiến sĩ Giáo dục học tại Trường Đại học Sư phạm Ngoại ngữ, Nga.

24. 避免说粗言秽语始于学会怎样控制导致粗言秽语的各种情绪和行动。

Nếu chúng ta không muốn thốt lời dâm bôn thì khởi đầu phải học biết kềm chế các xúc động và hành vi gì?

25. 现在,对我而言好像是这样的 语言确实是大脑的发明 将这种丰富的,多维的想法 进行转换,一方面, 转换成语言,另一方面。

Tôi cho rằng ngôn ngữ là một phát minh của bộ não để chuyển tải suy nghĩ thành lời nói.

26. 可是,并非所有语言学家都同意这个见解。

Tuy nhiên, không phải tất cả các học giả về ngôn ngữ đều đồng ý.

27. 无需纠正对方每一个错误言论。

Đừng bàn cãi mỗi lời phát biểu không đúng.

28. 此外,我也要学习当地的主要语言马拉提语。

Ngoài ra, tôi còn phải học tiếng Marathi, ngôn ngữ chính của thành phố này.

29. 因此,以赛亚预言说:“世上的居民必学习行义。”(

Vậy, như Ê-sai đã báo trước, “dân-cư của thế-gian đều học sự công-bình”.

30. 婴儿甚至能够学习 出生环境中 使用的语言

Các bào thai còn nhận biết được cả ngôn ngữ được dùng trong môi trường chúng được sinh ra.

31. 他支持種族隔離,簽署了南方宣言。

Ông là một người chủ trương phân biệt chủng tộc và đã trực tiếp ký kết bản tuyên ngôn miền nam.

32. 在学校和工作的地方

Làm chứng bán chính thức tại nơi làm việc và trường học

33. 它也是聯合國六個官方語言之一。

Đây cũng là một trong sáu ngôn ngữ chính thức của Liên Hiệp Quốc.

34. 相比于技术而言, 科学往往会对常识造成破坏。

Đối lập với công nghệ, khoa học phá vỡ mọi thường thức.

35. 24还有,有些人得到的是a说方言;

24 Và lại nữa, một số người thì được ban cho khả năng nói nhiều thứ atiếng;

36. 当人学习一种言语时,起初会以自己的母语去思想,然后将思想译成新的言语。

Khi bạn nắm vững ngôn ngữ thanh sạch thì sẽ hưởng lợi ích gì?

37. 化学可以用相同类型的标注语言,比如mathML表示。

Cú pháp như mathML ( một ứng dụng để mô tả công thức toán ) cho hóa học.

38. 他们各有自己的风俗习惯,彼此间的差异很大。 这里的官方语言是马达加斯加语,但也有不同的方言。

Malagasy là ngôn ngữ chính thức, nhưng cũng có những phương ngữ.

39. 要从预言者约拿的经历学得教训。“[ 他]往尼尼微去。

Hãy học lấy kinh nghiệm của nhà tiên tri Giô-na.

40. 它是芬兰的两种官方语言之一,也是瑞典的一种法定少数族裔语言。

Đây là một trong hai ngôn ngữ chính thức của Phần Lan và là một ngôn ngữ thiểu số được công nhận tại Thụy Điển.

41. 另一个方法是,效法上帝的所言所行。

Một cách khác nữa là noi theo gương Ngài trong lời nói và việc làm.

42. □ 我们可以从预言者以利沙的榜样学到什么教训?

□ Chúng ta có thể rút tỉa bài học nào qua gương của nhà tiên tri Ê-li-sê?

43. 他学习另一种语言,搬到有更大需要的地区服务。

Anh học một ngoại ngữ và chuyển đến nơi cần nhiều người rao giảng hơn.

44. 一般学校都没有教导学生这方面的知识;关于怎样以负责的方式理财,学校根本没有提供什么指引。

Nói chung, trường học không dạy những điều này, nếu có dạy thì họ cũng dạy rất ít về cách tiêu tiền một cách có trách nhiệm.

45. 说方言的恩赐是纯真基督教的特色吗?

Phải chăng sự ban cho nói tiếng lạ là một phần của đạo thật đấng Christ?

46. 印度共和国共有22種通用的官方語言。

Ấn Độ có tổng cộng 22 ngôn ngữ đồng chính thức.

47. 哥們, 誰 知道 學北 印度 方言 會 這麼 有用?

Ai mà ngờ học tiếng Ấn Đội cũng có lợi chứ.

48. 5.( 甲)有些犹太学者认为,以赛亚预言里的“仆人”指谁?(

5. (a) Một số học giả Do Thái áp dụng lời tiên tri của Ê-sai như thế nào?

49. 被化学浓度高的地方吸引;

Và hướng theo độ chênh lệch(gradient) hóa học.

50. 通常在学校里, 你会学习像解二次方程式这类题目。

Thông thường trong trường học, bạn làm mấy thứ như giải phương trình bậc hai.

51. 我们已经使学校成为了学生每天都想去的地方了。

Chúng tôi biến ngôi trường thành nơi đáng để đến mỗi ngày.

52. 箴言31:15)她们首先为家人煮粥做早餐,然后就送儿子到设于犹太会堂的学校上学。

Sau khi sửa soạn món cháo cho gia đình, có lẽ bà đưa các con trai đến trường của nhà hội.

53. 我要谈谈可以保存这种语言的三个方法。

Tôi sẽ thảo luận ba cách để ngôn ngữ này có thể được bảo tồn.

54. 对帕斯卡而言,科学知识的价值远不及 对上帝的认识。

Đối với Pascal, tri thức khoa học bao bọc xung quanh tri thức về Chúa

55. 在有些地方,没上学的儿童会去当学徒,学习砌砖、捕鱼、缝纫或其他技能。

Tại một vài nơi, trẻ mù chữ có thể được giao cho người nào đó để học nghề thợ hồ, đánh cá, thợ may hoặc nghề nào đó.

56. 此外,社方还有多种语言的盒式录音带供应。

Cũng có băng nhựa cát-sét (audiocassettes) trong vài thứ tiếng.

57. 請立即將世界語訂為歐洲聯盟的官方語言

Bạn hãy vui lòng ký vào kiến nghị này

58. □ 在世界和平方面,耶利米预言会有什么结果?

□ Giê-rê-mi tiên tri kết quả gì về hòa bình thế giới?

59. 这一政策也被用于在音乐或数学方面有才华的学生。

Chính sách này cũng đã được sử dụng cho các học sinh có tài năng về âm nhạc hay toán học.

60. 以一般而言,考古学与圣经的历史记载之间的关系如何?

Có sự liên hệ nói chung nào giữa khảo cổ học và sự tường thuật lịch sử của Kinh-thánh?

61. 她还开始学习原住民奥托米人和特拉帕内克人的语言。

Chị còn quyết định học tiếng dân tộc Otomi và Tlapaneco, một thử thách đáng kể.

62. 例如,你可能会有以下的忧虑:‘我能够学会那里的语言吗?

Anh nói: “Chẳng hạn, anh chị có thể băn khoăn: “Liệu tôi có học được ngôn ngữ bản xứ không?

63. 我们把这种方法 称作文化组学

ELA: Chúng tôi gọi phương pháp này là văn hoá học.

64. 各方鼓勵其他國家尊重本宣言所包含的原則。

Điều 9: Các bên khuyến khích các nước khác tôn trọng các nguyên tắc bao hàm trong Tuyên bố này.

65. 除了化学方面的成就外,杜隆还被誉为一位跨学科的专家。

Ngoài những thành tựu của mình trong hóa học, Dulong đã được ca ngợi là một chuyên gia liên ngành.

66. 在学校或工作的地方,你的同学同事知道你是个见证人吗?

Bạn cùng sở hay cùng trường có biết bạn là Nhân Chứng Giê-hô-va không?

67. 耶和华见证人官方网站——帮助说其他语言的人

Trang web chính thức—Dùng để giúp người nói ngôn ngữ khác

68. 作者对其的描述是“关于浪漫、讽刺、数学和语言的网络漫画”。

Truyện tranh có khẩu hiệu là "một truyện tranh Web về lãng mạn, châm biếm, toán học, và ngôn ngữ."

69. 婴孩也可以开始学习圣经真理的‘清洁言语’。——西番雅书3:9。

Một em bé sơ sinh cũng có thể bắt đầu học “ngôn ngữ thanh sạch” của lẽ thật Kinh-thánh (Sô-phô-ni 3:9).

70. 在每一种语言里就这么一帮人 同意理解对方

Ngôn ngữ là một nhóm những người đồng ý hiểu nhau.

71. 这是我们不会被邪灵的谎言误导的主要方法。

Đây là cách chính yếu giúp chúng ta bác bỏ những lời nói dối mà ác thần cổ vũ.

72. 最后的解决方案是学生之间互批

Và cách giải quyết cuối cùng là cho học sinh chấm điểm nhau.

73. 帕斯卡还有力地为科学方法辩护。

Pascal cũng viết để bảo vệ phương pháp khoa học.

74. 乙)有哪些方法可以找出说你会众那种语言的人?

(b) Có một số cách nào để tìm người nói ngôn ngữ anh chị đang rao giảng?

75. 这地方位于墨西哥城东北约50公里,对人类学家和考古学家来说依然是个扑朔迷离的地方。

Nằm cách thành phố Mexico khoảng 50 kilômét về hướng tây bắc, Teotihuacán vẫn còn bí ẩn đối với các chuyên gia về nhân chủng học và khảo cổ học.

76. 比喻能使语言变得活灵活现,使我们对所学的道理铭记不忘。

Nó khiến ngôn từ trở nên sống động và khắc sâu các bài học vào trí chúng ta.

77. 1835年,英语取代波斯语成为东印度公司的官方语言。

Năm 1835, tiếng Anh thay thế tiếng Ba Tư là ngôn ngữ chính thức của Công ty Đông Ấn.

78. 某些哲学家想继续和保罗争论,于是说:‘这胡言乱语的要说什么?’

Có mấy nhà triết học muốn cãi lẽ với ông đã hỏi: “Người già mép nầy muốn nói gì đó?”

79. 例如:正如但以理预言,“北方王”共产党与敌对的“南方王”非共产党现时正在世界霸权方面互争雄长。

Để thí dụ: Như Đa-ni-ên đã tiên tri, khối cộng sản “vua phương Bắc” và đối thủ không cộng sản “vua phương Nam”, hiện nay đang tranh dành quyền bá chủ thế giới.

80. 13. 你可以怎样把箴言22:7的经文应用在做生意方面?

Bạn có thể áp dụng Châm-ngôn 22:7 vào công việc kinh doanh như thế nào?