1. 1992-1994年,他在国家标准与技术研究所公休,在那里他研究了CVD金刚石的缺陷结构对其增长和属性的影响。

Từ năm 1992-1994 ông nghỉ phép, sang làm việc ở Viện Tiêu chuẩn và Công nghệ quốc gia Hoa Kỳ, nơi ông nghiên cứu hiệu ứng của độ hụt cấu trúc của kim cương CVD về sự tăng trưởng và các đặc tính của nó.

2. 蒂德的研究发现在报章和学术界引起了颇大的争议。

Những lời nhận xét của ông Thiede đã gây khá nhiều xáo động trong giới báo chí và học giả.

3. 1937年:传道员获得第一本《模范研究》册子供主持家庭圣经研究之用。

1937: Cuốn sách nhỏ đầu tiên Học hỏi Kiểu mẫu chỉ dẫn việc học hỏi Kinh-thánh tại nhà riêng đã được xuất bản.

4. 18分钟:要经常主持家人圣经研究。

18 phút: Đều đặn điều khiển buổi học hỏi Kinh-thánh gia đình của bạn.

5. 科学家正在研究鲍鱼甲壳的防震特性

Các nhà khoa học đang nghiên cứu đặc tính chống sốc của vỏ bào ngư

6. 医学研究所试图研究口罩的问题。

Viện Y khoa đã tìm cách giải đáp bài toán mặt nạ.

7. 13. 为什么敬神的家庭应当经常举行家人圣经研究?

Gia đình chu toàn trách nhiệm

8. 到第三个月,他们主持16个家庭圣经研究。

Đến tháng thứ ba, thì họ đã hướng dẫn 16 học hỏi Kinh Thánh tại nhà.

9. 此外,科学家正研究细胞和各种细微的生物。

Các nhà khoa học cũng đã nghiên cứu tế bào và các hình thái nhỏ nhất của sự sống.

10. 7 为了造就家人的灵性,经常的家人圣经研究是必需的。

7 Cần phải thường xuyên học hỏi Kinh-thánh với gia đình để xây dựng tánh thiêng liêng.

11. 我深入研究之后, 开了一家叫做「水屋」的餐厅。

Tôi bắt đầu suy nghĩ sâu sắc về vấn đề này và tạo nên một nhà hàng tên là Waterhouse - ngôi nhà nước.

12. 我研究鱼类, 也研究更大的动物,像鲸和海豚。

Tôi nghiên cứu cá biển, cả những loài lớn hơn, như cá voi và cá heo.

13. 虽然世俗的专家作过广泛的研究,大家的意见却莫衷一是。

Bất kể nhiều sự khảo cứu, các chuyên gia có nhiều ý kiến khác nhau.

14. 参加会众书籍研究班能够在灵性上强化家庭

Dự Buổi học Cuốn sách của Hội thánh làm vững mạnh tình trạng thiêng liêng của gia đình

15. 2 荣幸的事你的家能不能用来举行研究班呢?

2 Một đặc ân tốt: Bạn đã xem xét việc dùng nhà mình làm chỗ họp cho Buổi Học Cuốn Sách Hội Thánh chưa?

16. 亚纳比对进化论学家提出的论据作了深入研究。

Janabi kiểm tra các lý lẽ trình bày bởi những người ủng hộ thuyết tiến hóa.

17. 甚至我研究義大利畫家的癖好 也被政治所影響。

Thậm chí thú vui bí mật của tôi về việc nghiên cứu các danh hoạ người Ý cũng bị lây nhiễm bởi chính trị.

18. 由于这缘故,一个每周的家人圣经研究是不可少的。

Tại sao có một buổi học hỏi gia đình đều đặn với con cái là điều quan trọng?

19. 我是个生物化学家,研究过人体细胞中的遗传信息。

Là một nhà hóa sinh, tôi nghiên cứu về thông tin di truyền đã được biên vào những tế bào của chúng ta.

20. 现在,魔术师研究出了 如何让真实尺寸的镜子来弯曲光线 来产生隐身的假象

Giờ đây, các ảo thuật gia đã tìm ra cách tận dụng các gương cỡ lớn để bẻ cong ánh sáng, nhờ đó tạo ra ảo giác vật đã biến mất.

21. 到1914年,圣经研究者把好消息传到多少个国家地区?

Tính đến năm 1914, Học viên Kinh-thánh đã rao giảng tin mừng trong bao nhiêu nước tất cả?

22. 见证人遵嘱而行,并且与两家人均建立了圣经研究。

Sau đó cả hai gia đình này cũng chấp thuận học Kinh-thánh.

23. 69.6%的研究生来自于海外,只有30.4%的研究生是日本学生。

69,6% sinh viên MA là người nước ngoài, và chỉ 30,4% là sinh viên Nhật Bản.

24. 我研究投资者的行为 研究他们如何应对政策和经济

Tôi nghiên cứu hành vi của các nhà đầu tư, cách họ phản ứng với chính sách và nền kinh tế.

25. 但从1996年开始,十多年来这位知名的麻醉学家伪造了多项研究结果,并将研究论文发表在有名的医学期刊上。

Tuy nhiên, trong suốt hơn 10 năm, kể từ năm 1996, bác sĩ gây mê danh tiếng này đã ngụy tạo các số liệu trong những công trình nghiên cứu được đăng trên các tập san y khoa có uy tín.

26. 我是一个基因和干细胞的研究者, 我能够设想出这个新的CRISPR技术, 和它的潜在影响。

Tôi là 1 nhà nghiên cứu tế bào gốc và gene và tôi có thể nhận ra được công nghệ CRISPR mới này và tầm ảnh hưởng của nó.

27. 也许应该研究用两腿行走是怎么完成的,研究运动系统。

Người máy nên đi bằng hai chân hay bằng động cơ bánh xe?

28. 会众书籍研究班

Buổi học cuốn sách hội thánh

29. 此外,我们也开始参加每周在家附近举行的圣经研究班。

Chúng tôi cũng bắt đầu đi dự buổi học Kinh-thánh hàng tuần gần nơi chúng tôi ở.

30. 在我的毕业年 我与我的同事、导师兼朋友,斯蒂夫·斯内德一起 在国家大气研究中心 进行关于全球变化问题的研究

Thời học cao học, tôi đã làm việc cùng đồng nghiệp, cố vấn, bạn Steve Scheneider, Trung tâm Nghiên cứu Khí quyển Quốc gia về những vấn đề biến đổi toàn cầu.

31. 她接受了一本《你能够永远生活在地上的乐园里》*,并同意有个家庭圣经研究;她只研究了三次,就开始参加聚会了。

* Sau khi mới học được ba lần, bà bắt đầu đi dự buổi họp.

32. 7 为什么不试试立下目标,至少主持一个家庭圣经研究呢?

7 Tại sao lại không đặt ra mục tiêu điều khiển ít nhất một học hỏi Kinh-thánh?

33. 另一个研究报告说:“孩子开始赌博是在家里,一般是跟家人或朋友玩纸牌。”

Một bản báo cáo khác nói rằng “trẻ em bắt đầu cờ bạc ở nhà, thường thường trong các cuộc chơi bài với gia đình và bạn bè”.

34. 他 是 研究所 的 主管

A: Bác ấy quản lý Học viện này đi thôi

35. MO: 这不像研究火箭

MO: Nó không phải là khoa học tên lửa.

36. 他们跟差不多四百五十万个感兴趣的人主持家庭圣经研究。

Họ hướng dẫn khoảng bốn triệu rưỡi học hỏi Kinh-thánh với những người chú ý.

37. “持械劫匪打算打劫我家那天,平日是举行书籍研究班的日子。

“Bọn cướp có vũ trang dự định tấn công vào ngày Buổi Học Cuốn Sách tổ chức tại nhà chúng tôi.

38. 我本身是研究蜜蜂的

Điều tôi làm là nghiên cứu về ong mật.

39. 所以,考古学家研究圣经地区的时候,不会把圣经看做最高权威。

Do đó, đối với nhà khảo cổ nghiên cứu các vùng đất nói đến trong Kinh Thánh, sự tường thuật trong Kinh Thánh không phải là ý kiến chung cuộc về đề tài này.

40. 结果只剩下我独自一人留在弗里尼欣照顾23个家庭圣经研究。

Vì thế chỉ còn lại một mình tôi để chăm sóc cho 23 học hỏi Kinh-thánh tại Vereeniging.

41. 研究细胞是从分子的层面研究生命的方法;总结这方面的多番研究,我们所获得的答案是响亮,是清晰,是尖锐的:‘设计!’”

“Sau nhiều nỗ lực nhằm khảo sát tế bào—tức khảo sát sự sống ở mức độ phân tử—ta đi đến kết luận hùng hồn và minh bạch là nó đã được ‘thiết kế!’”

42. 资深的传道员不妨主持研究一段日子,然后把研究交由新传道员主持。

Người công bố kinh nghiệm hơn có thể điều khiển buổi học một thời gian và sau đó giao lại cho người mới bắt đầu công bố về Nước Trời.

43. 1994年,当地有1866个王国传道员,平均每月主持2551个家庭圣经研究。

Năm 1994, có 1.866 người công bố Nước Trời điều khiển trung bình 2.551 học hỏi Kinh-thánh mỗi tháng.

44. 研究细胞是从分子的层面研究生命的方法;总结这方面的多番研究,我们所获得的答案是响亮,是清晰,是尖锐的:‘设计!’。”

“Sau nhiều nỗ lực nhằm khảo sát tế bào—tức phần tử nhỏ nhất của sự sống—ta đi đến một kết luận hùng hồn và minh bạch là nó phải được ‘thiết kế!’ ”

45. 此外,每周他们跟新近感兴趣的人主持443万3884个家庭圣经研究。

Ngoài ra, họ còn hướng dẫn 4.433.884 người mới chú ý học hỏi Kinh Thánh tại nhà hàng tuần.

46. 研究历史的人在研究过圣经之后时常对于其中记载的准确感觉惊异。

Các nhà sử học nghiên cứu Kinh-thánh thường thán phục sự chính xác của Kinh-thánh.

47. 19世纪,法国化学家路易·巴斯德研究大蒜,并论述大蒜的抗菌功能。

Vào thế kỷ 19, nhà hóa học Pháp Louis Pasteur nghiên cứu về tỏi và miêu tả đặc tính khử trùng của nó.

48. 经过一番研究,考古学家看出这艘8米长的船是用帆和桨驱动的。

Nghiên cứu cho thấy con thuyền dài 8 mét ấy chạy bằng buồm và mái chèo.

49. 大学共有9个学院、9个研究生院、27个研究中心和机构、超过175个学位项目。

Trường có 9 khoa, 9 trường, 27 trung tâm nghiên cứu và các viện, và hơn 175 chương trình đào tạo được cấp bằng.

50. 我们 在 研究 怎么 保护 皇上

Chúng thần đang nghiên cứu cách bảo vệ hoàng thượng

51. 可是近年来,有些杰出的科学家转而研究人类积极、可取的一面——快乐。

Tuy nhiên, trong những năm gần đây, các nhà khoa học nổi tiếng chuyên chú nghiên cứu một kinh nghiệm nhân sinh đáng có và xây dựng—đó là hạnh phúc.

52. 其科學研究一直沒有停止。

Công tác nghiên cứu khoa học chưa được triển khai sâu rộng.

53. 我 不 " 研究 " 任何 东西 , 舰艇 士

Một người không nghiên cứu bất kỳ điều gì, Học viên buồm neo ạ.

54. 实际上,在研究猴子学习任务的过程中, 我们研究了其大脑皮层几个不同的区域。

Chúng tôi quan sát các vùng vỏ não khác nhau lúc khỉ học làm thao tác này.

55. 有些人相信伏尼契手稿 是由13世纪的哲学家罗杰·培根所写, 培根曾尝试理解世界通用的语法法则, 也可能由16世纪伊丽莎白时代的 神秘主义者约翰·迪所写, 迪曾经研究过炼药术和占卜术。

Những người khác tin nó được viết bởi nhà triết học thế kỷ 13 Roger Bacon, người cố gắng hiểu định luật toàn thể của ngữ pháp, hoặc ở thế kỷ 16 bởi nhà thần bí thuộc triều Elizabeth John Dee, chuyên gia giả kim thuật và bói toán.

56. IULIAN 博士 是 山茱萸 , 醫療 的 研究 。

Tên bác sĩ kê đơn. Là Tiến sĩ Iulian Cornel, nghiên cứu y học.

57. 一位书籍研究班监督作演讲。

Bài giảng do một giám thị buổi học cuốn sách trình bày.

58. 通常,当我们对 有机体的基因进行研究时, 会研究一些进化中不太可能发生的改变。

Bình thường khi thay đổi trật tự gene của một sinh vật nào đó, chúng ta cũng làm giảm khả năng tiến hoá của nó.

59. 纽约伦斯勒技术学院一位研究网上约会的教授评论,在这样的情况下,人很容易产生强烈的爱慕之情。

Như một giáo sư ở Trường Bách Khoa Rensselaer tại New York đã nghiên cứu về các mối quan hệ trên mạng và nhận xét, những hoàn cảnh như thế rất dễ tạo ra hấp lực mạnh mẽ.

60. 举行家庭研读的时候,与其只求把课文讨论完,明智的父母会发挥教导的艺术。(

Thay vì chỉ học lướt qua tài liệu, cha mẹ khôn ngoan nên vận dụng nghệ thuật giảng dạy.

61. 火灾测试在法国矿井研究设施进行,使用了一个用以研究汽车如何燃烧的模拟车厢。

Những thử nghiệm hoả hoạn diễn ra tại Cơ quan Nghiên cứu Mỏ Pháp với một toa tàu giả được dùng để nghiên cứu xem nó sẽ cháy như thế nào.

62. 第二个问题:我们是否应该启动一个国家级的研究项目来探讨这个问题?

Chúng ta có nên có chương trình nghiên cứu quốc gia về chủ đề này?

63. 与会众书籍研究班主持人合作

Hợp tác với người điều khiển Buổi học cuốn sách của hội-thánh

64. 守望台》研究班主持人发表演讲。

Bài giảng do anh điều khiển Buổi Học Tháp Canh.

65. 会众书籍研究班促进教育活动

Buổi học Cuốn sách của hội thánh khuyến khích hoạt động giáo dục

66. 要向对方介绍圣经研究的安排。

Hãy giải thích chương trình học hỏi Kinh-thánh.

67. 结果,他开始了好几个圣经研究。

Kết quả là nhiều người đã bắt đầu học hỏi Kinh-thánh.

68. ......显然,人在耐心研究方面所养成的一切技术和所作的一切努力,对于根除疾病并没有多大帮助。”——《古人的疾病》。

Dường như mọi tài cán và cố gắng tìm tòi kiên nhẫn cũng không làm được gì để bài trừ mọi bệnh tật” (Disease in Ancient Man).

69. 比较文学、比较宗教甚至成为专门研究领域。 比较文学、比较宗教甚至成为专门研究领域。

Thậm chí có cả những lĩnh vực nghiên cứu ví dụ như tôn giáo so sánh và văn học so sánh.

70. 他用 弓 , 我用 刀

Anh ấy vô địch môn bắn cung, còn tôi thì môn phi dao.

71. 我们应该回到 Butenandt 对蚕蛾的研究。

Cũng cần quay lại với ý tưởng mà Butenandt đã từng làm khi nghiên cứu về loài bướm đêm.

72. 乙)书籍研究班怎样使你得益呢?

(b) Cá nhân anh chị nhận được lợi ích nào từ sự sắp đặt về buổi học cuốn sách?

73. 鼓励大家怀着建立圣经研究的目标,向人介绍《知识》书。 宣布外勤服务的安排。

Khuyến khích tất cả mọi người mời nhận sách với mục tiêu bắt đầu các cuộc học hỏi.

74. 联合国和一些独立科学研究机构(甚至包括G8国家的科研机构)也都有报告从不同的角度支持京都议定书。

Bản thân Liên Hiệp Quốc và các cơ quan tham vấn phát triển công nghệ (chủ yếu là của các nước G8) cũng đã đệ trình những báo cáo ủng hộ cho tương lai của Nghị định thư Kyoto.

75. 我开始研究貘在1996, 我当时还很年轻,刚大学毕业, 而且这是一个开创性的 研究和保护课程。

Tôi bắt đầu nghiên cứu heo vòi năm 1996, khi còn rất trẻ và mới vào đại học, và đó là chương trình nghiên cứu và bảo tồn đầu tiên.

76. 所以科学家其实有相当大的空间,可以研究和推算每个创造时期到底有多长。

Thay vì thế, sách này mở ra cánh cửa cho các nhà khoa học hiện đại tiến hành việc nghiên cứu và xác định chính xác khoảng thời gian ấy.

77. 埃及研究世界遺產專家Nagib Amin指出:「這項投票除了有商業味,更是沒有科學根據。

Nagib Amin, một chuyên gia Ai Cập về di sản thế giới phát biểu: "Ngoài khía cạnh thương mại, lá phiếu không có cơ sở khoa học.".

78. 从没 遇到 我 没法 反驳 的 诊断 研究

Chưa có nghiên cứu chẩn đoán nào mà tôi không thể bác bỏ.

79. 允许 进入 " 弹弓 " 基地

Anh được phép bay thẳng đến Slingshot.

80. 一位大脑研究员为什么相信上帝

Một nhà nghiên cứu về não bộ giải thích niềm tin của mình