1. 这些孩子不用课本, 也不用听老师千篇一律的授课, 他们都在用Khan Academy上的软件来进行 约半节课的数学课程的学习。

Chúng học theo học viện Khan, chúng học theo chương trình phần mềm này, cho khoảng một nửa chương trình toán.

2. 偶尔与听众讨论《传道训练班课本》71至73页。

Bài giảng và thảo luận dựa trên Thánh Chức Nước Trời tháng 8 năm 2010 trang 3-6.

3. 威特 克 机长 这是 NTSB 的 听证会 是 联邦 机构 的 听证会

Phi trưởng Whitaker, cuộc điều trần trước NTSB là cuộc điều trần liên bang đấy.

4. 你岂不想听听辩方提出什么证据吗?

Chẳng lẽ bạn lại không muốn nghe bằng chứng bên bị cáo đưa để biện hộ hay sao?

5. 绍罗翻开《辨明圣经的真理》,读了一段课文给老师听。

Saulo đọc một đoạn trong sách Kinh Thánh thật sự dạy gì?.

6. 演讲及与听众讨论《训练班课本》254页1-2段的资料。

Bài giảng và thảo luận dựa trên sách Trường Thánh Chức, trang 254, đoạn 1 và 2.

7. 与听众讨论《传道训练班课本》187页第二个标题下的资料。

Thảo luận với cử tọa dựa trên tiểu đề thứ hai, trang 187 trong sách Trường Thánh Chức.

8. 运用《传道训练班课本》197页标题之下的资料,与听众讨论。

Thảo luận với cử tọa dựa trên tiểu đề cuối trang trong sách Trường Thánh Chức, trang 197.

9. 4)我们应当怎样留意课文引证的经文和文章的主题?(

4) Nên chú ý thế nào đến các câu Kinh-thánh được dẫn chứng và chủ đề của bài học?

10. 上帝保证,他必垂听义人的祷告。(

Ngài bảo đảm với chúng ta rằng Ngài nghe lời cầu nguyện của người công bình.

11. 是 的 他们 在 10 天后 安排 听证会

Phải, họ đã sắp xếp cuộc điều trần, còn mười ngày nữa.

12. 试试花一个月的时间,留心聆听课堂上的讨论,作好笔记,供日后参考。

Hãy thử trong một tháng: Chú tâm nghe giảng và ghi chép đầy đủ để về ôn bài.

13. 耶和华见证人绝不是危言耸听。

Không, Nhân-chứng Giê-hô-va không phải là những nhà tiên tri bi quan.

14. 请听众说说,他们怎样在学校里作见证。

Mời cử tọa bình luận cách họ đã làm chứng ở trường.

15. 封面专题 | 你有没有听过耶和华见证人?

BÀI TRANG BÌA | NHÂN CHỨNG GIÊ-HÔ-VA LÀ AI?

16. 有一次,他听得很不耐烦,就将我的圣经课本从我手上一把拿去,然后自己读起来。

Vì chán nghe tôi nói hoài, anh giành lấy cuốn sách và bắt đầu đọc.

17. 我也开始收听耶和华见证人广播的圣经演讲。

Tôi cũng bắt đầu nghe chương trình phát thanh của Nhân Chứng Giê-hô-va.

18. 想想听者对课题有多少认识和有什么看法,然后用合适的方法去激发他们对经文的兴趣。

Khi lựa chọn phương pháp để gợi sự chú ý, hãy xét xem cử tọa đã biết những gì rồi và họ nghĩ thế nào về đề tài.

19. 这些 是 基地 调整 与 关闭 委员会 听证会 记录 的 副本

Còn đây là văn bản từ phiên điều trần của BRAC.

20. 当局听信了教士的谗言,对耶和华见证人大力压制。

Họ làm cho chính quyền thù nghịch Nhân-chứng Giê-hô-va bằng cách truyền bá tin đồn nhảm rằng chúng tôi theo Cộng sản hay là những người ủng hộ của nhóm phái tả.

21. 赫吉 申请 了 禁令 禁止 你 在 听证会 之前 和琳迪 见面

Harge đã xin một lệnh cấm không cho cô tiếp cận với Rindy cho đến buổi điều trần.

22. 一天早上,传道员打电话作见证,一个老妇人接听电话。

Một buổi sáng nọ, có một bà lớn tuổi đã trả lời điện thoại.

23. 第一是在以授课为基础的课堂中学习的人群

Cái đầu tiên đó là dân số được học trong một lớp học dựa trên bài giảng.

24. 我经常到法庭旁听,不但听到律师对我们的正面评价,也听到他们的负面批评。 我留心观察律师怎样为被告辩护,又仔细聆听被控的弟兄姊妹怎样作证。

Tôi thường quan sát các cuộc xét xử, lời biện hộ của luật sư—cả điểm lợi lẫn bất lợi—phương pháp bào chữa về pháp lý và chứng cớ do anh chị Nhân Chứng bị truy tố trưng ra.

25. 埃迪留心聆听,甚至作下笔记,以便查证传道员所提出的解释。

Anh còn ghi chép, hầu kiểm lại các lời giải thích của các Nhân-chứng.

26. 1954年夏末,听证会的结果出来了,征兵局承认我是一位传教士。

Kết quả của phiên điều trần là vào cuối mùa hè năm 1954, ban tuyển quân công nhận tôi là người truyền giáo.

27. 这些先驱因此能到许多地方,向从未听过好消息的人作见证。

Những tiên phong ấy đã đến nhiều nơi chưa bao giờ được làm chứng.

28. 在冰封的北极和炎热的热带,人都可以听到见证人宣讲的信息。

Tin mừng được rao giảng từ vùng Bắc Cực băng giá cho đến vùng nhiệt đới oi bức.

29. “要确保人人都吃得饱,这是个政治课题过于是个科学课题”

“Việc bảo đảm cho mọi người có đủ thực phẩm là vấn đề có liên quan đến chính trị nhiều hơn là khoa học”

30. 所以我们需要为重大课题提供全套课程,通过自主学习环境。

Với SOLE, Tôi nghĩ chúng ta cần một chương trình giáo dục với những câu hỏi LỚN.

31. 网站 sharingtime.lds.org 托儿班课本

Sách học lớp ấu nhi có sẵn tại: sharingtime.lds.org

32. 苏蕾卡告诉我:「在传教士课程当中,他们给我看了一张盐湖圣殿的照片,并告诉我有关印证教仪的事。

Zuleika nói với tôi: “Trong cuộc thảo luận, tôi đã được cho thấy một tấm hình Đền Thờ Salt Lake và được cho biết về các giáo lễ gắn bó.

33. 每周,当他们进入课堂, 他们会找到本周的课程笔记、 阅读任务、课外作业, 以及讨论问题—— 这是我们学习的核心

Mỗi tuần, khi vào lớp, họ sẽ tìm thấy các ghi chép bài giảng của tuần, phân công bài đọc, bài tập về nhà, và các câu hỏi thảo luận, đó là mấu chốt của bài học.

34. 请翻到下一课看看。

Hãy lật sang trang kế và chúng ta hãy xem nhé.

35. 受训项目表: 在课本内。

BẢNG PHÊ BÌNH: Trong sách giáo khoa.

36. 专心上课,准时完成功课就能帮你消除在学校面对的所有压力吗?

Có phải việc chú ý lắng nghe trong giờ học, và hoàn thành bài tập đúng thời hạn sẽ làm cho mọi áp lực tan biến không?

37. 可是约拿竟然没死,他在鱼肚子里祷告:“耶和华,我保证以后都听你的话。”

Từ trong bụng cá, Giô-na cầu nguyện: ‘Con xin hứa sẽ luôn vâng lời ngài’.

38. 下篇课文会加以分析。

Những biến cố ấy sẽ được xem xét trong bài kế tiếp.

39. 受训项目表 在课本内。

BẢNG PHÊ BÌNH: Trong sách giáo khoa.

40. • 上课学习当地的语言

• Tham gia một khóa học căn bản về ngôn ngữ

41. 他说以往曾听过不少有关耶和华见证人的流言飞语;如今他亲眼看出,见证人其实是一群心地善良、爱好和平的人。

Ông nói rằng ông đã nghe thấy nhiều điều về Nhân Chứng Giê-hô-va, nhưng nay ông biết họ là người tốt bụng và hiền hòa.

42. 丙)这篇课文会谈谈什么?

(c) Mục đích của bài này là gì?

43. 课堂练习:如果课堂练习没有其他要求,学生就应该使用传道对话建议。

Các bài của học viên: Trừ khi có hướng dẫn khác, học viên nên trình bày theo Gợi ý cho cuộc trò chuyện.

44. 很多学生都在课堂上打瞌睡,但如果你想好好学习,上课时就不该睡觉。

Nhiều bạn buồn ngủ trong lớp, nhưng để tiếp thu bài, con phải tỉnh táo.

45. 6.( 甲)如果你在公元33年五旬节听见彼得为耶稣作见证,你会获知什么事?(

6. a) Giả sử bạn được nghe Phi-e-rơ làm chứng về Chúa Giê-su vào dịp Lễ Ngũ tuần năm 33 CN, bạn có thể học được gì?

46. 15分钟:《改善传道技巧——主动打开话题向人作非正式见证》 演讲并请听众评论。

15 phút: “Trau dồi kỹ năng trong thánh chức—Chủ động bắt chuyện để làm chứng bán chính thức”.

47. 1932年的一天,爸爸收听电台的意大利语节目,刚好是耶和华见证人进行播放。

Rồi một ngày kia vào năm 1932, cha tôi theo dõi chương trình truyền thanh bằng tiếng Ý.

48. 在我的学校里,孩子们唱道:“快来听听,快来听听,听听汤姆·西皮奥的唱机吧!”

Tại trường học của tôi, bọn trẻ con hát: “Đến nghe, đến nghe, ban nhạc của Tommy Scipio!”.

49. 这些培训课程成效显著。

Chương trình huấn luyện này rất hiệu quả.

50. 而那也是我们今生的课题!

Và đó là nhiệm vụ của chúng ta trên trần thế!

51. 10分钟:做好准备,运用2月的《守望台》和《警醒!》 杂志向人作见证。 偶尔与听众讨论。

10 phút: Chuẩn bị mời nhận tạp chí trong tháng 2.

52. 他们会定下常规,儿女一收到功课就要尽快做妥,而不是任由功课堆积起来。

Theo lệ thường, họ muốn con cái làm bài vở vừa khi được chỉ định thay vì để chồng chất nhiều ngày.

53. 我在课堂上种了七种薄荷。

Tôi trồng bảy loại bạc hà trong lớp học của mình.

54. 7 其次是预先准备好课文。

7 Điều thứ hai là sửa soạn bài vở kỹ lưỡng.

55. " 上 了 一课 " 在 过去 的 24 小时

Trong suốt 24 giờ qua, đoạn video về câu nói hớ này đã được phát đi phát lại trên TV và internet.

56. 我 必须 要 给 我 儿子 上 一课

Ta phải dạy cho con ta một bài học.

57. 乙)本篇课文会回答哪些问题?

(b) Chúng ta sẽ giải đáp những câu hỏi nào trong bài này?

58. 是 的 , 你 在 课堂 上 的 表达方式

Vâng, cái cách cô giảng bài...

59. 这两篇课文会谈谈这些要点。

Những vấn đề quan trọng đó sẽ được thảo luận trong hai bài này.

60. 大多数在线课程的视频都是

Phần lớn các lớp học trực tuyến, những đoạn phim bài giảng luôn sẵn sàng.

61. 9 制造机会 由于传道是当务之急,我们不该听其自然,等机会来到才做非正式见证。

9 Tạo cơ hội: Nhận thức tính cấp bách của việc rao giảng, chúng ta không nên nghĩ rằng việc làm chứng bán chính thức là chuyện xảy ra cách tình cờ.

62. 乙)这篇课文会谈谈什么问题?

(b) Bài này giải đáp những câu hỏi nào?

63. 这并不是一个二等的课堂训练

Đây không phải là bài tập môn phụ.

64. ▪ 向学生指出,仔细预习课文以前,最好先概览全课,简略看看文章的题目、标题和插图。

▪ Chỉ cho học viên cách chú ý đến tựa đề của chương hay của bài học, các tiểu đề và các hình ảnh minh họa trước khi bắt đầu chuẩn bị chi tiết.

65. 1931年,我听见大会决议采纳耶和华见证人这个名字,当时我正在利物浦当分析化学师。

Năm 1931 lúc tôi đang làm chuyên viên phân tích hóa chất ở Liverpool, thì tôi nghe có sự biểu quyết chấp nhận danh Nhân-chứng Giê-hô-va.

66. 入学是困难的,但课程是免费的。

Đậu vào rất khó nhưng học phí thì miễn hoàn toàn.

67. 太22:37-39)由于传道工作是当务之急,我们不该听其自然,等机会来到才做非正式见证。

Tại sao nên chuẩn bị trước cho việc làm chứng bán chính thức?

68. 笨蛋,捣蛋鬼 从不做功课的坏学生

Đó là một đứa trẻ yếu, hay nghịch phá, và không bao giờ làm bài tập về nhà.

69. 学生在做功课和考试时说谎作弊。

Học sinh gian lận khi chép bài kiểm và bài thi.

70. 第一节 游泳 课 看来 它们 并 不 喜欢

Bài học bơi đầu tiên và chúng có vẻ dè dặt.

71. 做这些功课需要书、文具、计算器吗?

Cần những gì để làm bài—sách, giấy, bút và máy tính?

72. 读完脚注后继续读出余下的课文。

Sau khi đọc xong cước chú, hãy đọc tiếp phần còn lại của đoạn.

73. 我希望我们能够有很多新的课本

Toi không muốn phải dùng những quyển sách chuyền tay

74. 她伏在桌上,开始重温课本和笔记。

Ngồi vào bàn, cô bắt đầu xem sách vở và học bài.

75. 课文要诵读得好,就该留意以下几点:

Sau đây là vài điều căn bản giúp đọc một cách đầy ý nghĩa trước công chúng.

76. 15分钟:《快开课了,你准备好了没有?》。

15 phút: “Các bạn trẻ có sẵn sàng làm chứng ở trường chưa?”.

77. 课程集中于圣经研讨和公开演说。

Trường học này chú mục vào việc tra cứu Kinh Thánh và nghệ thuật nói chuyện trước công chúng.

78. 2 起初,我们也许只向某个人作非正式见证,但这往往打开机会,让其他人也听到王国信息。

2 Làm chứng bán chính thức cho một người thường tạo dịp cho những người khác nghe thông điệp Nước Trời.

79. 听听 我们 雄壮 的 脚步声!

Hãy nghe tiếng chân của họ trên mặt đất...

80. 请听听一些年轻人怎么说:

Hãy chú ý đến lời bình luận của một số người trẻ: