1. 用 一把 刮胡刀 ?

Bằng một cái dao cạo à?

2. 凱伯 水晶 , 搜刮 一空

Khoáng thạch kyber.

3. 是 刮 腿毛 啦 笨蛋

Cạo lông chân, đồ ngu.

4. 你 的 鬍 子 也 能 刮掉 嗎

R... râu cậu lau có trôi không?

5. 我 刮胡子 時受 了 點小傷

Tôi bị đứt môi trong khi cạo râu.

6. 那么 , 你 要 刮 我 的 鼻子 么 ?

Vậy, anh có tính búng mũi tôi không?

7. 同时 过去 两个 月 她 没有 刮 她 的 腿 ( 毛?

Hơn nữa, 2 tháng gần đây, bà ấy không hề cạo lông chân.

8. 有响声从天上传出,“好像刮烈风的响声”。

Từ trời, có “tiếng gió thổi ào-ào”.

9. 示例:在线赌场或博彩公司、在线购买彩票或刮刮卡、在线体育博彩、宣传在线赌博网页的聚合信息网站或关联网站。

Ví dụ: Sòng bạc hoặc nhà cái chuyên nghiệp trực tuyến, mua vé hoặc thẻ cào xổ số trực tuyến, cá cược thể thao trực tuyến, các trang web tổng hợp hoặc đơn vị liên kết quảng bá các trang cờ bạc trực tuyến.

10. 人们在刮掉经文后所写上的希腊语演讲词

BÀI THUYẾT GIẢNG TIẾNG HY LẠP ĐƯỢC VIẾT CHỒNG LÊN

11. 然而,她认识真理后作出许多改变,令人刮目相看。

Bà ta nổi tiếng là bất trị.

12. 我要 知道 昨晚 谁 刮 了 榔头 托普 的 赌场?

Thằng nào quất sòng cược của trùm Brick?

13. 现在,上帝刮起一阵大风,使洪水逐渐消退。

Bấy giờ Đức Chúa Trời khiến cho gió thổi và nước lụt bắt đầu rút xuống.

14. 暴风刮起之后第14天的午夜,水手发觉海水愈来愈浅了!

Chừng nửa đêm ngày thứ 14 sau khi trận bão bắt đầu, mấy người lái tàu để ý thấy nước cạn hơn trước!

15. 在塞瓦斯托波尔期间,船厂工人刮掉了舰底的积垢。

Đang khi ở lại Sevastopol, công nhân xưởng tàu cạo sạch hà bám vào đáy lườn tàu.

16. 他们必“刮掉”胡须,表明他们极度痛苦,无地自容。(

Râu họ sẽ bị “cắt” đi cho thấy nỗi sầu khổ và nhục nhã cực độ.

17. 他最初的显著改变是,剪短长长的头发和刮去蓬乱的胡子。

Một trong những bằng chứng đầu tiên cho thấy sự thay đổi là ông hớt tóc ngắn và cạo hết hàm râu xồm xoàm.

18. 19:27 不许“剃掉两鬓的头发”或“刮掉胡须的两端”有何用意?

19:27—Mệnh lệnh chớ “cắt mé tóc mình cho tròn” hoặc “chớ nên phá khóe râu” có ý nghĩa gì?

19. 如何防范:不要与人共用牙刷、毛巾、刮胡刀等私人用品。

CÁCH BẢO VỆ: Đừng dùng chung những vật dụng cá nhân như dao cạo, bàn chải đánh răng hoặc khăn.

20. 海面上刮着的狂风,吹打着他的头发,也把加利利海吹得波涛汹涌。

Những đợt gió mạnh thổi bay tóc ông và giờ đây đang khuấy động Biển Ga-li-lê.

21. 可以做个简单的测试:刮一下你的脸,然后把样本寄给我们

Bạn có thể làm 1 bài kiểm tra đơn giản: cạo má của bạn.

22. 海面上的狂风猛烈地吹着,把他的头发吹得蓬乱,也把加利利海刮得波涛汹涌。

Những đợt gió mạnh thổi bay tóc ông và khuấy động cả biển Ga-li-lê.

23. ▪ 约拿书1:4,“耶和华使海上刮起大风,海就狂风大作,船也几乎毁坏”。

▪ Giô-na 1:4: “Đức Giê-hô-va khiến gió lớn thổi trên biển; trên biển có trận bão lớn, chiếc tàu hầu vỡ”.

24. 商业以及小型拖网渔船正刮蚀着海底 就像推土机一样,将所经之处的一切带走

Thuyền cá công nghiệp dùng lưới rà và lưới kéo đang nạo vét đáy đại dương như những chiếc máy ủi, quét sạch mọi thứ trên đường đi của chúng.

25. 工具箱里还会有水平尺(4),长尺(5),装有活动利刀、用来刮平木材的刨(6),以及用来砍树的斧头(7)。

Trong thùng dụng cụ của ông cũng có thước thăng bằng (4), một cây thước kẻ (5), một cái bàn bào lưỡi bén có thể điều chỉnh để bào nhẵn miếng gỗ xù xì (6) và một cái rìu (7) để đốn cây.

26. 她找到的是一部重叠抄本*,原本的内容已经被刮掉,有人再在上面用叙利亚语写了一些女圣人的事迹。

Đó là bản chép tay mà văn bản nguyên thủy bị cạo đi và viết lại bằng tiếng Sy-ri có nội dung về các nữ thánh.

27. 医学研究所试图研究口罩的问题。

Viện Y khoa đã tìm cách giải đáp bài toán mặt nạ.

28. (音频)“我们用了把小锯子, 然后在碎片边角刮了一点点,“ ”然后从那里传出了一些非常神奇的气味。“

(Băng ghi âm) NR: Chúng tôi dùng cưa khía ở bên cạnh mẩu xương, và thật thú vị, có mùi phát ra từ đó.

29. 这一风气的驱使下, 首领们纷纷行动,后世称之为“刮地皮”:他们过度积压土地, 强迫土地租用人成为附庸。

Chính điều này khiến các lãnh chúa bán đất: tích trữ đất, buộc các nông nô phải chịu lệ thuộc.

30. 因此,耶和华把以色列人从家园赶走,仿佛人“厉声怒喝”,驱散绵羊山羊一样;又恍似“猛烈的狂风”,把树叶刮走。

Vì thế, như thể một người có thể làm cho đàn chiên hay dê tan tác bằng “một tiếng la kinh khiếp” hay có thể “đùa” lá bay tứ tung bằng cơn gió mạnh, Đức Giê-hô-va tống khứ dân Ngài khỏi quê hương họ.

31. 要量力而为,能研读多少,就好好研读多少。

Bạn có thể quyết định mình chuẩn bị được bao nhiêu và cố gắng làm tốt phần đó.

32. 我研究鱼类, 也研究更大的动物,像鲸和海豚。

Tôi nghiên cứu cá biển, cả những loài lớn hơn, như cá voi và cá heo.

33. 69.6%的研究生来自于海外,只有30.4%的研究生是日本学生。

69,6% sinh viên MA là người nước ngoài, và chỉ 30,4% là sinh viên Nhật Bản.

34. ● 跟别人共用针管(针筒)、刮胡刀、指甲刀、指甲锉刀、牙刷等等,可以使病毒经由患者的一小滴血进入自己受损的皮肤

● Việc dùng chung kim tiêm, dao cạo râu, dũa móng tay, bấm móng tay, bàn chải đánh răng hay bất cứ vật dụng nào có thể khiến một vết máu nhỏ truyền qua vết trầy trên da.

35. 研经派的信仰

Các niềm tin của Học Viện Viên

36. 我研究投资者的行为 研究他们如何应对政策和经济

Tôi nghiên cứu hành vi của các nhà đầu tư, cách họ phản ứng với chính sách và nền kinh tế.

37. 也许应该研究用两腿行走是怎么完成的,研究运动系统。

Người máy nên đi bằng hai chân hay bằng động cơ bánh xe?

38. 会众书籍研究班

Buổi học cuốn sách hội thánh

39. 研读应当怎样主持?

Nên điều khiển sự học hỏi như thế nào?

40. 13 要养成良好的研读习惯,一个步骤是经常拨出时间研读圣经。

13 Một bước để có những thói quen học hỏi tốt là đều đặn dành thời gian cho việc học hỏi Kinh Thánh.

41. 正如上文所说,除了研究班课文之外,研读版也会刊登其他文章。

Tuy nhiên, như đã nêu trên, ấn bản học hỏi sẽ có những bài phụ.

42. 他 是 研究所 的 主管

A: Bác ấy quản lý Học viện này đi thôi

43. 開始鑽研甲骨文字。

Hãy để nền văn hóa rửa tội được bắt đầu.

44. MO: 这不像研究火箭

MO: Nó không phải là khoa học tên lửa.

45. 1937年:传道员获得第一本《模范研究》册子供主持家庭圣经研究之用。

1937: Cuốn sách nhỏ đầu tiên Học hỏi Kiểu mẫu chỉ dẫn việc học hỏi Kinh-thánh tại nhà riêng đã được xuất bản.

46. 我本身是研究蜜蜂的

Điều tôi làm là nghiên cứu về ong mật.

47. 研究细胞是从分子的层面研究生命的方法;总结这方面的多番研究,我们所获得的答案是响亮,是清晰,是尖锐的:‘设计!’”

“Sau nhiều nỗ lực nhằm khảo sát tế bào—tức khảo sát sự sống ở mức độ phân tử—ta đi đến kết luận hùng hồn và minh bạch là nó đã được ‘thiết kế!’”

48. 您们 为 研讨会 在 这里 ?

Có phải quý ông đi dự buổi hội thảo?

49. 3 你可以研读什么呢?

3 Anh chị có thể học tài liệu nào?

50. 资深的传道员不妨主持研究一段日子,然后把研究交由新传道员主持。

Người công bố kinh nghiệm hơn có thể điều khiển buổi học một thời gian và sau đó giao lại cho người mới bắt đầu công bố về Nước Trời.

51. 研究细胞是从分子的层面研究生命的方法;总结这方面的多番研究,我们所获得的答案是响亮,是清晰,是尖锐的:‘设计!’。”

“Sau nhiều nỗ lực nhằm khảo sát tế bào—tức phần tử nhỏ nhất của sự sống—ta đi đến một kết luận hùng hồn và minh bạch là nó phải được ‘thiết kế!’ ”

52. 當歐洛斐涅斯的財政吃緊後,他開始擔心他的士兵會因為沒得到該有的軍餉而不滿,於是他收刮一所古代宙斯神廟,作為軍費。

Khi mà các nguồn tài chính của Orophernes càng trở nên suy kiệt dần, ông trở nên lo lắng rằng các binh sĩ của ông có thể nổi loạn bởi vì tiền lương chưa được thanh toán thế nên ông đã cướp một ngôi đền cổ của thần Zeus để trả hết nợ.

53. 研究历史的人在研究过圣经之后时常对于其中记载的准确感觉惊异。

Các nhà sử học nghiên cứu Kinh-thánh thường thán phục sự chính xác của Kinh-thánh.

54. 信心的榜样》这本书是个人研读、家庭崇拜和会众研经班讨论的优良材料。

Hãy noi theo đức tin của họ là một công cụ được biên soạn để học cá nhân, học với gia đình và học trong hội thánh.

55. 但米高扬设计局并未因为1992开始研发资金短缺而中断米格-29K的研发。

Phòng thiết kế Mikoyan vẫn không ngừng phát triển MiG-29K dù thiếu kinh phí kể từ năm 1992.

56. 此外,要使研读充满趣味!

Bằng mọi cách, hãy làm cho cuộc học hỏi sống động!

57. □ 个人的圣经研读若要促成敬虔的效忠,这样的研读必须包括些什么事在内?

□ Muốn dẫn đến việc phát triển sự tin kính, sự học hỏi cá nhân nên bao gồm điều gì?

58. 大学共有9个学院、9个研究生院、27个研究中心和机构、超过175个学位项目。

Trường có 9 khoa, 9 trường, 27 trung tâm nghiên cứu và các viện, và hơn 175 chương trình đào tạo được cấp bằng.

59. 我们于2006年开始进行研发。

Chúng tôi bắt đầu chương trình nghiên cứu và phát triển R&D vào năm 2006.

60. 我们 在 研究 怎么 保护 皇上

Chúng thần đang nghiên cứu cách bảo vệ hoàng thượng

61. 有超过六十人出席研讨会。

Có hơn 60 người đến dự buổi hội thảo.

62. 研究员以壁虎为师,正动脑筋研制某些可以粘住平滑表面的黏合剂或合成物。

Các nhà nghiên cứu muốn chế ra chất keo (có khả năng như chân thằn lằn) để dán vào các mặt nhẵn*.

63. 实际上,在研究猴子学习任务的过程中, 我们研究了其大脑皮层几个不同的区域。

Chúng tôi quan sát các vùng vỏ não khác nhau lúc khỉ học làm thao tác này.

64. 其科學研究一直沒有停止。

Công tác nghiên cứu khoa học chưa được triển khai sâu rộng.

65. 我 不 " 研究 " 任何 东西 , 舰艇 士

Một người không nghiên cứu bất kỳ điều gì, Học viên buồm neo ạ.

66. 研究班每次研读的篇幅长度适中,有充分时间让人深入查考每段的课文和经文。

Chương trình học sách sẽ cho phép chúng ta xem kỹ mỗi đoạn và mỗi câu Kinh-thánh dẫn chiếu trong sách.

67. 不少孩子设法逃避家人研读。

Nhiều đứa trẻ chống đối lề thói học hỏi gia đình.

68. IULIAN 博士 是 山茱萸 , 醫療 的 研究 。

Tên bác sĩ kê đơn. Là Tiến sĩ Iulian Cornel, nghiên cứu y học.

69. 一位书籍研究班监督作演讲。

Bài giảng do một giám thị buổi học cuốn sách trình bày.

70. 通常,当我们对 有机体的基因进行研究时, 会研究一些进化中不太可能发生的改变。

Bình thường khi thay đổi trật tự gene của một sinh vật nào đó, chúng ta cũng làm giảm khả năng tiến hoá của nó.

71. 对上帝的道作更深入的钻研

Đào sâu trong lời của Đức Chúa Trời

72. 我们曾作过基本的研读而得以认识真理,但我们却不能仅是倚赖这种初步的研究。

Chúng ta không thể chỉ tin cậy vào sự học hỏi căn bản mà đã đưa chúng ta vào lẽ thật.

73. 火灾测试在法国矿井研究设施进行,使用了一个用以研究汽车如何燃烧的模拟车厢。

Những thử nghiệm hoả hoạn diễn ra tại Cơ quan Nghiên cứu Mỏ Pháp với một toa tàu giả được dùng để nghiên cứu xem nó sẽ cháy như thế nào.

74. 切勿利用研读的时间责骂儿女。

Chớ dùng buổi học để rầy la con cái.

75. 与会众书籍研究班主持人合作

Hợp tác với người điều khiển Buổi học cuốn sách của hội-thánh

76. 守望台》研究班主持人发表演讲。

Bài giảng do anh điều khiển Buổi Học Tháp Canh.

77. 会众书籍研究班促进教育活动

Buổi học Cuốn sách của hội thánh khuyến khích hoạt động giáo dục

78. 要向对方介绍圣经研究的安排。

Hãy giải thích chương trình học hỏi Kinh-thánh.

79. 比较文学、比较宗教甚至成为专门研究领域。 比较文学、比较宗教甚至成为专门研究领域。

Thậm chí có cả những lĩnh vực nghiên cứu ví dụ như tôn giáo so sánh và văn học so sánh.

80. 结果,他开始了好几个圣经研究。

Kết quả là nhiều người đã bắt đầu học hỏi Kinh-thánh.