1. “智者的嘴不断散播知识”

‘지혜로운 자들의 입술은 늘 지식을 흩뜨린다’

2. 仅是相识,或者对事物一知半解,并未能达到圣经所用的“认识”和“知识”等词语的含义。

어떤 사람을 안면이 있는 정도로만 알거나 어떤 일에 대해 피상적인 지식만 가지고 있는 것은, 성경에서 사용되는 “알다”와 “지식”이라는 말의 의미와는 거리가 있습니다.

3. ▪ 定出招待员和传递员的人选,预先通知他们有关的职责和工作程序。

▪ 안내인과 표상물을 돌리는 사람들을 미리 선정하여, 그들의 임무, 따라야 할 올바른 진행 절차, 품위 있는 옷차림과 몸단장의 필요성에 관한 지침을 미리 알려 주어야 합니다.

4. ▪ 定出招待员和传递员的人选。 预先通知他们有什么职责和工作程序。

▪ 안내인과 표상물을 돌리는 사람들을 미리 선택하여 올바른 진행 절차와 임무에 대하여 사전에 알려 주어야 합니다.

5. 你引用这样的经文时,可以怎样增进听者的知识呢?

그러한 성구들을 교육적으로 다루기 위해 어떻게 할 수 있습니까?

6. 已安排好负责招待和传递象征物的人吗?

안내인과 표상물을 돌릴 사람들을 임명하였는가?

7. 1943年11月之后,红十字国际委员会获准向已知姓名和地址的集中营被拘留者递送包裹。

이후 1943년 5월까지 부헨 발트 강제 수용소에서 수감되었다가, 유명인사와 상류층 인사들이 수용되어 있는 오스트리아 티롤지방에 이터 성에 수용된다.

8. 大脑内部的信息传递被改变,大脑就不能正常运作。

그로 인해 뇌의 정보 전달 과정에 변화가 생겨 뇌가 정상적으로 기능을 발휘하지 못하게 됩니다.

9. 就像是在语言或者其他领域,我们知道深层剖析 有复杂成分和递归结构句子的语法就比较艰难。

언어나 그 비슷한 영역에서 처럼, 반복적인 구조를 가진 아주 복잡한 문장을 분석하기란 매우 어렵습니다.

10. 使徒行传10:43)使徒保罗也说:“智慧和知识的一切珍宝,都蕴藏在基督里面。”(

(사도 10:43) 그리고 사도 바울은 이렇게 썼습니다. “[예수] 안에는 지혜와 지식의 모든 보물이 주의 깊이 감추어져 있습니다.”

11. 接受管教,“散播知识”

징계를 받고 ‘지식을 흩뜨린다’

12. 32 “实用的知识宝库”

32 “실용적인 교훈이 담긴 보물 상자”

13. 我们都知道知识来源于我们的感知, 所以如果我们扩展了自己的知觉, 我们也就相应地扩展了我们的知识。

우리의 지식은 우리의 감각에 근원을 두고 있으므로 감각의 영역이 확장된다면 우리의 지식도 저절로 확장될 것입니다.

14. 当McGowan被递交监狱时, 他被告知,是因为 他是一名“国内恐怖分子”, 这一术语被FBI大量地 用于形容环境保护主义者。

맥고완이 이감될 때 그에게, 그가 '내국인 테러리스트'인 것이 이감의 이유라고 했습니다. FBI가 환경운동가들을 지칭할 때 반복적으로 사용하는 용어죠.

15. 由于土著宗教在教义方面颇简陋,它们无法把关于造物主的确切知识传授给人。

교리가 약하기 때문에, 토착 종교들은 창조주에 관한 정확한 지식을 전달할 수가 없다.

16. 由于缺乏正确知识,哀伤的亲属往往利用各种方法试图与死者再度接触。

정확한 지식이 결여된 데다가, 슬픔에 잠긴 친척들은 흔히 다시 한번 개인적인 접촉을 갖기 위해 온갖 수단을 찾아보게 된다.

17. 主领职员领用圣餐时,传递圣餐的其他人员可以走到指定位置。

감리 역원이 성찬을 취하는 동안, 다른 성찬 전달자들은 지정된 곳으로 걸어갈 수도 있다.

18. 约翰福音17:6)我们不但要吸收上帝的知识,还要按着确切的知识行事为人。

(요한 17:6) 따라서 우리는 하느님에 대한 지식을 섭취해야 할 뿐만 아니라 그 지식과 일치한 행동도 해야 합니다.

19. 第三方面,“要在我们的主和拯救者耶稣基督的分外恩慈和知识上继续长进”。(

그리고 셋째로, “우리의 주이시며 구원자이신 예수 그리스도의 과분한 친절과 그분에 대한 지식 안에서 자라 가”야 합니다.

20. 诗篇执笔者祈求道:“求你将[良善,《新世》]精明和知识赐给我,因我信了你的命令。”(

시편 필자는 이렇게 기도하였다. “내가 주의 계명을 믿었사오니 [선함과] 명철과 지식을 내게 가르치소서.”

21. 引言不要超过一分钟,然后问答讨论。 提出《知识》里一些圣经积极论点,供外勤传道时运用。

봉사의 직무에서 「지식」 책을 제공할 때 그 책에서 이끌어 낼 수 있는 긍정적인 성경적 요점들에 관한 예를 든다.

22. 一有机会,例如遇到店员时,他就会说:“这份传单送给你看”,然后递给对方。

7 비공식 증거: 전도지를 사용하면 쉽게 비공식 증거를 할 수 있습니다.

23. 要穷究这种知识的确令人咋舌。

이 지식을 철저히 탐구하려고 생각만해도 질리게 된다.

24. 吸收别人的智慧可以增加知识。

남편과 아내 그리고 부모와 자녀 사이의 격차는 좁혀지기 시작한다.

25. “在你所必去的阴间[原文希屋尔,意即坟墓]没有工作,没有谋算,没有知识,也没有智慧。”——传道书9:10。

“네가 장차 들어갈 음부[무덤]에는 일도 없고 계획도 없고 지식도 없고 지혜도 없음이니라.”—전도 9:10.

26. 你们知道,把相机递给一个完全陌生人拍照 是多么普遍而又不寻常的事。

전혀 모르는 사람에게 카메라를 건네는 세계적으로 보편적인 행동은 정말 놀라습니다.

27. 于是店主在门外挂上“20分钟后回来”的牌子,拉开两张椅子,坐下来跟传道员讨论了《知识》书的头五段。

그러자 상점 주인은 문에 “20분 후에 돌아오겠습니다”라는 안내판을 내건 다음 의자 두 개를 가져왔고, 두 사람은 「지식」 책의 첫 다섯 항을 토의하였습니다.

28. ......许多时候,《守望台》仍然是人辛辛苦苦地用手抄写的,抄本再传递给其他人......递送书刊的人有时会被拘留,要是搜出身上有《守望台》,就会被关进监狱。”

··· 연락원으로 일하는 사람들은 「파수대」를 소지한 것이 발각될 경우 종종 체포되어 감옥에 갇히기도 합니다.”

29. 我希望 -- 如果你想知道更多,你可以阅读更多相关知识。

바랍건대 이것에 대해 더 알고 싶으신 분들은 제 글을 찾아 읽어보시기 바랍니다

30. 受到具有知识和洞察力的属灵牧者所照顾岂不是一件令人舒畅的事吗?——耶利米书3:15。

지식과 통찰력을 겸비한 영적 목자들로부터 보살핌을 받는다는 것은 상쾌한 일이 아닌가?—예레미야 3:15.

31. 在过去多年我们所接获的不同委派中,我们结识了不少知己良朋,也目睹自己在传道工作上的成果。

여러 해에 걸쳐 여러 임지에서, 우리는 좋은 친구들을 많이 사귀게 되었으며 우리의 봉사에서 결실을 보아 왔다.

32. 这些热心的见证人把他们在基列学到的宝贵知识跟本地弟兄分享,并在传道工作上树立优良榜样。

이 열심 있는 증인들은 자신들이 길르앗 학교에서 배운 값진 것들을 지방 형제들에게 나누어 주었고 야외에서 훌륭한 모범을 보였습니다.

33. 因为认识耶和华的知识必遍满大地,就像水弥漫海洋一样。”(

“물이 바다를 덮고 있듯이, 땅이 틀림없이 여호와에 관한 지식으로 가득 찰 것이기 때문”입니다.

34. 印度教:《吠陀经》,来自梵文的“知识”一词

힌두교: 베다, “지식”에 해당하는 산스크리트어에서 유래

35. □ 个别的人可以怎样从这项知识得益?

□ 개개인들은 이 사실을 앎으로 어떻게 유익을 얻을 수 있읍니까?

36. 孟德尔用豌豆进行试验,发现性细胞中隐藏着一些他称之为“明显的遗传元素”,还断定这些“元素”是负责传递特征的。

멘델은 완두콩 실험을 통해 생식 세포에 숨겨져 있는 “개별 유전 인자”라고 그가 명명한 것을 발견하였는데, 그는 그러한 인자들이 형질 유전을 담당한다고 주장하였습니다.

37. 努力传讲所知真理,

진리를 갈망하는 자들

38. 治疗镰状细胞性贫血——知识是最佳防御

겸상 적혈구성 빈혈—지식이 최상의 방어책이다

39. 5 长老也当选用堪作模范、胜任愉快的弟兄去传递象征物,最好是长老或服事仆人。

5 또한 장로들은 표상물을 돌리기 위해 모범적이고 훌륭한 자격을 갖춘 형제들, 되도록이면 장로나 봉사의 종들을 선택할 것이다.

40. 虽然我们必须保持4米多的距离,而且不许讲话,我们还是能找到方法传递每日经文。

우리는 5미터씩 떨어져 있어야 했고 말을 해서도 안 되었지만, 성구를 전달할 방법을 찾을 수 있었습니다.

41. 吃逾越节晚餐期间,耶稣知道犹大会出卖他,就蘸了一点饼递给犹大,然后叫他离开。(

유월절 식사 중에 예수는 유다가 배반자임을 알고 유월절 식사의 빵 조각을 적셔서 유다에게 주면서 떠나라고 지시하셨다.

42. ▪ 拥有丰富的圣经知识(但以理书12:4)

▪ 풍부한 지식을 갖게 됨.—다니엘 12:4.

43. 终有一天,世上所有知识都是纯正的真理吗?

우리가 기대하는 대로 모든 지식이 진리만으로 이루어지게 될 날이 과연 올 것입니까?

44. 老师好比踏脚石,让你跨越无知,得着知识,但你必须迈开步走才行

선생님은 모르는 것을 이해하도록 도와주는 디딤돌과 같습니다. 하지만 디딤돌을 건너는 일은 당신의 몫입니다

45. 社会甚至可以立法或强迫父母们不可传递某些特征给儿女,因为在医疗方面要付出高昂代价。”

사회는 보건 비용 부담을 안게 될 것 같기 때문에 부모에게 특정한 형질을 물려주지 못하도록 심지어 법률을 제정하거나 강요할지도 모른다.”

46. 圣经说:“[房屋]因知识充满各样美好宝贵的财物。”(

“방들은 지식으로 말미암아 각종 귀하고 아름다운 보배로 채우게 되느니라”라고 성서는 알려 줍니다.

47. 箴1:7——为什么说敬畏耶和华是“知识的开端”?(《

잠 1:7, 각주—여호와를 두려워하는 것이 어떻게 “지식의 시작”입니까?

48. 使徒行传2:1-11)有几千个犹太籍的守节者聚集起来观看这个奇景和探知事情的究竟。

(사도 2:1-11) 수천명의 ‘유대’인 경축자들이 이 광경을 구경하고 그것이 무슨 뜻인지를 알기 위하여 모여 들었읍니다.

49. 课本:演讲资料会根据《和合新世界译本》[bi2]、《耶和华见证人——上帝王国的宣扬者》[《宣扬者》]、《‘圣经全部都是上帝所感示而有益的’》(1991年版)[《感示》]、《带来永生的知识》[《知识》]、《家庭幸福的秘诀》[《家庭幸福》],以及“圣经讨论话题”[《话题》](资料来自《基督教希腊语圣经新世界译本》附录)。

교재: 「성경전서—개역 한글판」[「성」], 「그리스도인 그리스어 성경 신세계역」[「성7」], 「여호와의 증인—하나님의 왕국 선포자」[「와」], 「‘모든 성경은 하나님의 영감을 받은 것으로 유익하다’」(1991년판)[「감」], 「그리스도인 그리스어 성경 신세계역」에 나오는 “대답을 위한 성서 제목”[*「답」], 「영원한 생명으로 인도하는 지식」[「짓」], 및 「가정의 행복—그 비결」[「결」]이 임명의 근거가 될 것이다.

50. 箴言4:18)正如在第一世纪教会只具有部分的知识,今日‘忠心而有见识的仆人’亦然。

“의인의 길은 돋는 햇볕 같아서 점점 빛나서 원만한 광명에 이르[느니라.]” (잠언 4:18) 마치 제 일세기 회중이 부분적인 지식만을 가졌던 것처럼 오늘날의 “충성되고 지혜있는 종”도 마찬가지이다.

51. (55)山下彦和在担任传道部会长时,蒙福认识一位「为基督而胸怀大志」的传教士。

(55) 선교부 회장으로 봉사하던 가즈히코 야마시타가 “그리스도 안에서 포부를 품[은]” 한 선교사를 알게 되는 축복을 받는다.

52. 当然,你要有正确的知识才能作出理智的思考。

또한 쉽게 믿어 버리는 경신도 아닙니다.

53. 很多人起初对刺魟畏惧万分,但他们认识更多关于刺魟的知识后,对刺魟大为改观

사람들은 색가오리를 무서워하는 것 같다. 하지만 이 동물에 대한 여러 가지 사실들을 알게 되면 태도가 바뀌게 된다

54. 圣经说,“活人知道自己必死,死人却毫无知觉”。( 传道书9:5)

이러한 가르침이 아직도 널리 퍼져 있지만, 성서는 이러한 개념을 지지하지 않습니다. 성서는 “산 자들은 자기들이 죽을 것임을 의식하지만, 죽은 자들은 아무것도 의식하지 못”한다고 알려 줍니다.—전도 9:5.

55. 在学校里,东西都是灌给你的, 知识,考试, 制度,课程表。

학교에서도, 모든 것이 강압적입니다. 지식, 시험, 학교체제, 시간표 등..

56. 8 撒但暗示上帝试图不让夏娃知道一些有益的知识——这样的暗示多么邪恶奸狡!

8 하나님께서 하와가 유익한 지식을 갖지 못하게 하려 하신다고 넌지시 비추는, 이 사단의 말은 얼마나 악하고 교활한 것이었읍니까!

57. • 短时间失去知觉或意识模糊(晕倒、神志不清、惊厥、昏迷)

• 잠시 의식을 잃거나, 일정 기간 인지력이 약해진 상태(실신, 착란, 경련, 혼수 상태)가 계속된다

58. 他们有了知识和信心,就能“奉父亲、儿子、圣灵的名”受浸。(

그러한 지식은, 베드로에게서 듣고 알게 된 것에 대한 믿음과 더불어, 그들이 “아버지와 아들과 성령의 이름으로” 침례를 받는 근거가 되었습니다.

59. 我越赏识学到的圣经知识,就越珍视圣经提出的希望:在上帝王国治下的地上乐园里享永生。

나는 성서 진리와 하느님의 하늘 왕국 아래 땅에서 영원히 살 것이라는 성서에 근거한 희망에 대한 인식이 자라가고 있었습니다.

60. 在1世纪,希腊人以文化和知识、学院和哲学流派著称。

1세기 당시, 그리스인들은 특히 문화와 축적된 지식, 학교와 철학 학파들로 잘 알려져 있었다.

61. 4)强调《知识》书特别为主持有进步的圣经研究而设计。

(4) 특히 어떻게 이 책이 발전하는 연구를 사회하도록 고안되었는지 강조한다.

62. 因此,如果你觉得生活缺乏意义,或者很想知道为什么会有灾祸发生,你就应该下定决心,要认识圣经里的耶和华上帝。

그러므로 당신의 삶에 진정한 목적이 결여되어 있다고 느끼거나 역경이 닥치는 이유에 대한 설명을 갈망하고 있다면, 성서의 하느님 여호와를 알게 되겠다고 굳게 결심하도록 하십시오.

63. 课本:《和合新世界译本》[bi2]、《耶和华见证人——上帝王国的宣扬者》[《宣扬者》]、《‘圣经全部都是上帝所感示而有益的’》(1991年版)[《感示》]、《带来永生的知识》[《知识》]、《根据圣经而推理》[《推理》]和“圣经讨论话题”[《话题》](资料来自《基督教希腊语圣经新世界译本》附录)各书会是演讲资料的来源。

교재: 「성경전서—개역 한글판」[「성」], 「그리스도인 그리스어 성경 신세계역」[「성7」], 「여호와의 증인—하나님의 왕국 선포자」[「와」], 「‘모든 성경은 하나님의 영감을 받은 것으로 유익하다’」(1991년판)[「감」], 「그리스도인 그리스어 성경 신세계역」에 나오는 “대답을 위한 성서 제목”[*「답」], 「영원한 생명으로 인도하는 지식」[「짓」] 및 「성경을 사용하여 추리함」[「추」]이 임명의 근거가 될 것이다.

64. 问:为什么你们接近完全不认识的人,坚要向他们传道呢?

질문: 여호와의 증인은 왜 전혀 안면이 없는 사람들에게 다가가 대화하기를 고집하나요?

65. 哎,我妈原本信仰英国国教, 但她嫁给了我爸以后,她就改信仰天主教了—— 没有任何人会比一个天主教的皈依者更急进的了—— 她决定在尼日利亚的农村地区普及知识, 特别是在伊博女人中间, 普及的知识是比林斯排卵法。

아버지를 만났을 때 영국국교회에서 천주교로 개종하셨던 어머니는, 참고로 카톨릭 개종자들보다 더 광신적인 사람은 없죠. 어머니는 나이지리아의 시골지역에서 사람들을 가르치기로 결심했습니다. 특히 이그보우어(나이지리아 서남부 언어;역주)를 사용하는 여성들에게 경부점액법(점액의 양으로 배란 여부를 알수있는 방법;역주)이란 방법을 말이죠. 카톨릭 교회에서는 유일하게 임신을 통제할 수 있는 방법이었거든요.

66. Google Chrome 用户可以使用 Tag Assistant 来验证数据层是否已正确实现,还能查看网站传递给跟踪代码管理器的相关数据。

Google Chrome 사용자는 Tag Assistant를 사용하여 데이터 영역이 올바르게 구현되었는지 확인하고 사이트에서 태그 관리자로 전송된 데이터를 볼 수 있습니다.

67. 如果父母让儿女用玩具或图画册来打发时间,或者用这些方法使儿女保持安静,孩子在聚会里学到的知识就很有限了。

부모가 자녀들로 하여금 무엇에든 몰두하여 조용히 있게 하기 위해 장난감이나 그림책을 마련해 줄 경우, 자녀들이 배우는 일은 몹시 제한될 것이다.

68. 知识》的内容虽然显浅易明、简单扼要,我们却可以运用这本书教导学生,使他们更深入认识真理。

「지식」 책은, 진리를 더 구체적으로, 그렇지만 간단 명료하고 간결하게 가르칠 수 있게 해줍니다.

69. 他曾在天上跟至高的上帝共处,所以拥有第一手的知识,可以用来教导人认识上帝。( 约翰福音8:28)

예수께서는 독특한 관점으로 말하고 가르치셨는데, 영계에서, 가장 높으신 하느님이 계신 고귀한 자리에서 직접 보고 배운 것들을 기억해 내셨기 때문입니다.—요한 8:28.

70. 圣经论及提摩太说:“又知道你从婴儿时期就认识神圣著作。”(

성서는 디모데에 관해 그가 “유아기부터 거룩한 기록들에 친숙해 왔다”고 말합니다.

71. 因此,要得到学习的乐趣,我们应当敏于应用新学得的知识。

어떻게 연구가 큰 즐거움을 가져다 줄 수 있습니까?

72. 36这些a叛离者拥有和尼腓人同样的教育和知识,接受过教导,是的,对主有同样的b认识,然而,说来奇怪,他们叛离后不久,就变得比拉曼人更顽硬、更c无悔意、更野蛮、更邪恶、更凶残—投入拉曼人的传统中,沉溺于懒惰和各种淫乱中,是的,完全忘了主他们的神。

36 이제 이 ᄀ이반자들은, 니파이인들의 동일한 가르침과 동일한 견문을 가졌고, 참으로 동일한 주에 대한 ᄂ지식으로 가르침을 받았거늘, 그럼에도 불구하고 이상하게도 그들이 갈라져 나간 후 오래지 아니하여, 레이맨인들보다 더 완악하고 ᄃ회개할 줄 모르며, 더 거칠고, 간악하며 흉포하게 되어—레이맨인들의 전통을 답습하고, 나태와, 온갖 음란에 빠지며, 참으로 주 그들의 하나님을 완전히 잊었느니라.

73. 18 在社交集会里,有时人们会玩一些涉及世俗知识的游戏。

18 사람들은 함께 사교 모임을 할 때, 때때로 세속적 사실에 관한 지식과 관련된 놀이를 한다.

74. 如果按照本指南学习,您应能掌握优化网站所需的足够知识。

이 가이드를 통해 사이트를 최적화하는 데 필요한 지식을 충분히 얻을 수 있습니다.

75. 所以我认为很多知识型的工作会受到这一发展趋势的影响。

그래서 저는 많은 지식 노동들이 이런 기술들에 영향을 받는다고 생각합니다.

76. 现在,你已学了一些关于魟的知识,对它们的疑虑也渐渐消除。

지금까지 가오리에 대해 여러 가지 사실을 알게 되었으니 이제는 무서워하는 마음도 줄어들었을 것입니다.

77. 亵慢人寻智慧,却寻不着;聪明人[具有思想能力的人]易得知识。”(

“거만한 자[조롱자, 신세]는 지혜를 구하여도 얻지 못하거니와 [사고력을 가진] 명철한 자는 지식 얻기가 쉬우니라.”

78. 你若是个不可知论者,你的位置就在无神论者和有神论者之间。

만일 독자가 불가지론자라면, 무신론자와 유신론자의 중간쯤에 위치한 것이 된다.

79. 他们并非不赏识传道员的探访,只是他们对时间有不同的观念。

그러나 이것은 그들이 그 방문을 달가워하지 않아서가 아니라, 단지 시간 관념이 다르기 때문이다.

80. 他们找到他的照片,并准备了一组照片(供目击者识别)。

형사들은 그 아이의 사진을 찾아내 지목을 위한 사진 목록을 준비를 했습니다. 사건이 일어난 다음 날, 경찰은 아들의 친구중 한 명에게 사진 목록을 보여 주자 아이가 말했습니다. "그 사진이에요.