1. Con người cũng được phú cho lương tâm.

Бог также наделил людей совестью.

2. Con người được phú cho sự tự do ý chí và khả năng tiếp thu về thiêng liêng.

Он обладал свободой воли и способностью воспринимать духовное.

3. Những loài chim ăn các loài côn trùng biết bay cũng được phú cho khả năng tương tự.

Птицы, которые ловят насекомых на лету, обладают такой же способностью.

4. Tự nhiên không phú cho con người một sức khoẻ thể chất dồi dào như ở động vật, vũ khí giúp chúng khám phá những vùng đất mới.

Физическая сила, которой природа обделила человека, была найдена у животных, которых люди одомашнили для службы себе.

5. Nhưng vì họ không phải là những cái máy được đặt ra để vâng theo một cách máy móc, mà họ được phú cho ý chí và sự tự do lựa chọn.

Но они не были роботами, запрограммированными слушаться; у них была свобода воли и выбора.

6. 21 Chúng ta được tạo dựng theo hình ảnh Đức Chúa Trời thánh khiết, được phú cho những phẩm chất đạo đức và khả năng nhận thức các vấn đề thiêng liêng.

21 Мы созданы по образу святого Бога, наделены нравственными качествами и способностью воспринимать духовное (Бытие 1:26).

7. Thêm nữa là việc cung cấp nội dung phong phú cho kế hoạch, bao gồm những hình ảnh lưu trữ mà các bạn thấy ở phần đầu buổi nói chuyện và một vài đoạn băng dữ liệu.

Также они предоставят нам разнообразные материалы для платформы, включая архивные фото вроде тех, что вы видели в начале выступления, а также некоторые документальные видеоматериалы.

8. Được phú cho một trí nhớ dai khác thường, anh đã làm nhiều giáo sĩ trên khắp thế giới thích thú vì nhớ lại ngay tên của họ, anh nói đôi ba chữ bằng ngôn ngữ địa phương, và chơi chữ cách dí dỏm—vừa nói vừa nháy mắt.

Одаренный поразительной памятью, он приятно удивлял многих миссионеров в разных частях мира тем, что сразу же вспоминал их имена, пару фраз на местном языке и остроумный каламбур, который он произносил с огоньком в глазах.

9. Hiện nay, ta có một nền văn học phong phú cho thấy rằng những vấn đề căn bản xuất hiện phần lơn ở trẻ em có khó khăn về ngôn ngữ, và cụ thể trong việc học đọc, vấn đề này liên quan quy trình ngôn ngữ được tạo ra trong môi trường nhiều bất cập.

У нас есть огромный пласт литературы, который демонстрирует, что фундаментальная проблема с большинством детей, у которых рано проявились сложности с языком, и которым будет тяжело научится читать, это то, что их языковой процессор создан в неисправной форме.

10. Ông Hoyle nói: “Sự kiện khá hiển nhiên là một chuỗi axit amin nối kết lại với nhau bằng một cách nào đó để tạo ra một protein. Song điều đó không phải là vấn đề quan trọng trong ngành sinh học mà là: trật tự rõ ràng của các axit amin phú cho chuỗi ấy những thuộc tính lạ lùng...

«Большую проблему в биологии,— сказал Хойл,— создает не столько сам факт, что белок состоит из цепи аминокислотных звеньев, соединенных в определенной последовательности, сколько то, что эта определенная последовательность наделяет цепь особыми свойствами...