1. Lịch trên điện thoại di động

□ ປະຕິທິນ ໃນ ໂທລະສັບ ມື ຖື

2. Khi bà cầm cái điện thoại, thì có một tiếng chuông báo động từ điện thoại vang lên.

ຂະນະທີ່ແມ່ ຈັບໂທລະສັບຢູ່ ກໍມີສຽງສັນຍານດັງ ຂຶ້ນ.

3. Giờ họ mới đang mày mò mấy tính năng của điện thoại di động!”.

ພໍ່ ແມ່ ຫາ ກໍ ຮູ້ ວິທີ ທີ່ ຈະ ໃຊ້ ປະໂຫຍດ ບາງ ຢ່າງ ຈາກ ໂທລະສັບ ມື ຖື ຂອງ ຕົນ ເອງ!”

4. Thân thể cần “thần linh” cũng như ra-đi-ô cần điện—mới hoạt động.

ຮ່າງກາຍ ຈໍາເປັນ ຕ້ອງ ມີ ພະລັງ ຊີວິດ ແບບ ດຽວ ກັບ ທີ່ ວິທະຍຸ ຕ້ອງ ມີ ກະແສ ໄຟ ຟ້າ ເພື່ອ ຈະ ໃຊ້ ການ ໄດ້.

5. Khi cho con cái dùng điện thoại di động, bạn cần thận trọng ra sao?

ການ ປ້ອງກັນ ລ່ວງ ຫນ້າ ແບບ ໃດ ທີ່ ເຈົ້າ ສາມາດ ເຮັດ ໄດ້ ໃນ ເລື່ອງ ທີ່ ລູກ ໃຊ້ ໂທລະສັບ ມື ຖື?

6. Ý kiến bạn trẻ—Điện thoại di động (Ch 10:19): (15 phút) Thảo luận.

ເພື່ອນ ຂອງ ເຈົ້າ ຄິດ ແນວ ໃດ—ໂທລະສັບ ມື ຖື (ສຸພາ. 10:19): (15 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

7. Đối với Giáo Hội, giáo lý này giống như cục pin của điện thoại di động.

ຄໍາ ສອນ ນີ້ ສໍາຄັນ ຕໍ່ ສາດສະຫນາ ຈັກ ເທົ່າ ກັບ ຫີນ ໄຟ ສາກ ໂທລະສັບ ມື ຖື.

8. Bà mở điện thoại ra và thấy đó là tiếng chuông báo động hàng ngày của Beau.

ແມ່ເປີດໂທລະສັບ ແລະ ໄດ້ເຫັນຂໍ້ ຄວາມສັນຍານ ປະຈໍາວັນ ຂອງທ້າວໂບ.

9. Học hỏi Kinh Thánh phải tác động đến bạn thế nào?

ການ ສຶກສາ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ຄວນ ສົ່ງ ຜົນ ຕໍ່ ເຈົ້າ ຄື ແນວ ໃດ?

10. Sau đó, ông hành động theo điều ông đã học được.

ແລ້ວ ເພິ່ນ ກໍ ໄດ້ ລົງ ມື ປະ ຕິ ບັດ ຕາມ ສິ່ງ ທີ່ ເພິ່ນ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ມາ.

11. Khi nào anh em tháo pin ra khỏi điện thoại di động, thì nó sẽ trở thành vô dụng.

ເມື່ອ ທ່ານ ເອົາ ຫີນ ໄຟ ອອກ ໄປ ຈາກ ມື ຖື, ໂທລະສັບກໍ ທໍາ ງານ ບໍ່ ໄດ້.

12. Ví dụ, có một lần, sau khi tìm kiếm khắp mọi nơi cái máy điện thoại di động mới, cuối cùng vợ tôi quyết định gọi vào máy đó từ một máy điện thoại khác.

ຍົກຕົວຢ່າງ, ເທື່ອຫນຶ່ງ, ຫລັງຈາກໄດ້ຊອກຫາ ໂທລະສັບມືຖືຂອງນາງໃນທຸກບ່ອນແລ້ວ, ໃນທີ່ສຸດ ພັນລະຍາຂອງຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ຕັດສິນໃຈວ່າ ຈະໂທຫາຈາກ ໂທລະສັບຫນ່ວຍອື່ນ.

13. Một số dạng điện tử cho phép chúng ta truy cập nhanh các câu Kinh Thánh viện dẫn trong bài học.

ໃນ ແຕ່ ລະ ບົດ ຄວາມ ສຶກສາ ທີ່ ເປັນ ໄຟລ ເອເລັກໂຕຣນິກ ເຮັດ ໃຫ້ ເຮົາ ເຫັນ ຂໍ້ ພະ ຄໍາພີ ທີ່ ອ້າງ ເຖິງ ໄດ້ ໄວ.

14. Chị thường xuyên nhắn tin trên điện thoại cho học viên của mình với những bài tập và lời khuyến khích.

ນາງ ໄດ້ ສົ່ງ ຂໍ້ ຄວາມທາງ ມື ຖື ໄປ ຫາ ນັກຮຽນ ຂອງ ນາງເປັນ ປະຈໍາ ພ້ອມ ກັບ ການ ມອບ ຫມາຍ ແລະ ການ ໃຫ້ ກໍາລັງ ໃຈ.

15. Lịch sự khi dùng các thiết bị điện tử: Trong khi chương trình hội nghị đang diễn ra, chúng ta thể hiện sự lịch sự bằng cách cài đặt điện thoại di động hoặc các thiết bị điện tử khác sao cho không làm phiền người xung quanh.

ມີ ມາລະຍາດ ໃນ ການ ໃຊ້ ເຄື່ອງ ມື ອີເລັກໂຕຣນິກ: ເຮົາ ສະແດງ ມາລະຍາດ ທີ່ ດີ ໂດຍ ການ ເປີດ ລະບົບ ສັ່ນ ຫຼື ປິດ ສຽງ ໂທລະສັບ ມື ຖື ຫຼື ອຸປະກອນ ສື່ສານ ເພື່ອ ບໍ່ ໃຫ້ ລົບກວນ ຄົນ ອື່ນ.

16. Hãy tìm nơi yên tĩnh, tắt radio, ti-vi, máy nghe nhạc và điện thoại di động để tránh bị phân tâm.

ຊອກ ບ່ອນ ງຽບໆ ແລະ ໃຫ້ ມອດ ສິ່ງ ຕ່າງໆ ທີ່ ລົບກວນ ເຊັ່ນ ວິທະຍຸ ໂທລະພາບ ແລະ ໂທລະສັບ ມື ຖື.

17. Dạy hiệu quả bao hàm việc tìm ra những phương pháp để động đến lòng học viên hầu thôi thúc họ hành động.

ການ ສອນ ທີ່ ດີ ລວມ ເອົາ ການ ຊອກ ຫາ ວິທີ ຕ່າງໆທີ່ ຈະ ເຂົ້າ ເຖິງ ຫົວໃຈ ເພື່ອ ກະຕຸ້ນ ນັກ ສຶກສາ ໃຫ້ ປະຕິບັດ ຕາມ ສິ່ງ ທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ຍິນ ໄດ້ ຟັງ ນັ້ນ.

18. Hãy học cách tiếp nhận và hành động theo sự soi dẫn và mặc khải.

ຂໍ ໃຫ້ຮຽນ ຮູ້ ທີ່ ຈະ ຮັບ ເອົາ ແລະ ລົງມື ປະຕິບັດ ຕໍ່ ການ ດົນ ໃຈ ແລະ ການ ເປີດເຜີຍ.

19. Sự cải đạo đến khi chúng ta hành động theo các nguyên tắc ngay chính học được trong nhà mình và trong lớp học.

ການ ປ່ຽນ ໃຈ ເຫລື້ອ ມ ໃສ ຈ ະ ມາ ສູ່ ເຮົາ ເມື່ອ ເຮົາ ປະ ຕິ ບັດ ຕາມ ຫລັກ ທໍາ ທີ່ ຊອບ ທໍາທີ່ ເຮົາ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ຢູ່ ໃນ ບ້ານ ແລະ ໃນ ຫ້ອງ ຮຽນ.

20. Tôi vẫn còn nhớ đã nhận được một cú điện thoại từ người đảm trách về học bổng vào cuối năm thứ ba.

ຂ້າພະເຈົ້າ ຍັງ ຈື່ ໂທລະສັບ ໃນ ທ້າຍ ປີ ທີ ສາມ ໄດ້ ຈາກ ຄົນ ທີ່ ມີ ຄວາມ ຮັບຜິດຊອບ ໃຫ້ ທຶນ ການ ສຶກ ສາ.

21. tôi chọn những trò chơi điện tử mà mình phải đóng vai là người bạo động hoặc vô luân?—Thi-thiên 11:5, 7.

ຂ້ອຍ ເລືອກ ຫລິ້ນ ວິດີໂອ ເກມ ທີ່ ຂ້ອຍ ຕ້ອງ ສະແດງ ເປັນ ຄົນ ທີ່ ຮຸນແຮງ ຫລື ຜິດ ສິນລະທໍາ?—ຄໍາເພງ 11:5, 7.

22. Đối với những người sử dụng Internet và điện thoại di động, thì có những cách mới để mời những người khác “hãy đến xem.”

ສໍາລັບ ຜູ້ ທີ່ ໃຊ້ ອິນ ເຕີ ແນັດ ແລະ ໂທລະສັບ ມື ຖື, ຍັງ ມີ ວິທີ ທາງໃຫມ່ໆ ທີ່ ຈະ ເຊື້ອ ເຊີນ ຄົນ ອື່ນ ໃຫ້ “ມາ ແລະ ເບິ່ງ ເອົາ.”

23. Điều chúng ta học được là thái độ và hành động đó mang lại hậu quả xấu.

ເຮົາ ຮຽນ ຮູ້ ວ່າ ເຈຕະຄະຕິ ແລະ ການ ກະທໍາ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ເກີດ ຜົນ ຮ້າຍ ຕໍ່ ເຂົາ ເຈົ້າ.

24. Động cơ của loại máy bay này không có một bộ khởi động điện, trong khi ta bắt đầu mở máy từ buồng lái, thì một người nào khác trên mặt đất sẽ giữ lấy cánh quạt và quay nó càng mạnh càng tốt cho đến khi động cơ có thể tự động chạy.

ຍົນ ລໍາ ນັ້ນ ບໍ່ ມີ ເຄື່ອງ ຕິດ ຈັກ ແບບ ໂອ ໂຕ ເມ ຕິກ; ໃນ ຂະນະ ທີ່ ຄົນ ຫນຶ່ງພະຍາຍາມຕິດ ຈັກ ຢູ່ ຫົວ ຍົນ, ອີກ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຕ້ອງຫມຸນ ຫມາກ ປິ່ນ, ຈົນ ວ່າ ເຄື່ອງ ຈັກ ຈະ ແລ່ນ ເປັນ ປົກກະຕິ.

25. Như chúng ta học chung với gia đình, chúng ta hành động khi nhịn ăn và cầu nguyện.

ເຊັ່ນ ດຽວ ກັບ ຄອບຄົວ ຂອງ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ຮຽນ ເລື່ອງ ການ ຖື ສິນ ອົດ ເຂົ້າ ແລະ ອະທິຖານ ແລ້ວ ລົງມື ເຮັດ.

26. Nó khiến ngôn từ trở nên sống động và khắc sâu các bài học vào trí chúng ta.

ຄໍາ ອຸປະມາ ສາມາດ ເຮັດ ໃຫ້ ຖ້ອຍຄໍາ ມີ ຄວາມຫມາຍ ຊັດເຈນ ຍິ່ງ ຂຶ້ນ ແລະ ສອນ ບົດຮຽນ ໃຫ້ ຝັງ ແຫນ້ນ ຢູ່ ໃນ ຄວາມ ຊົງ ຈໍາ ຂອງ ເຮົາ.

27. Chúng ta làm như vậy với điện thoại di động, quần áo, xe hơi, nghề nghiệp---và bi thảm thay, thậm chí cả các mối quan hệ.

ເຮົາເຮັດແນວນີ້ກັບ ມືຖື, ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ, ລົດລາງ—ແລະ ເປັນຫນ້າເສົ້າໃຈ, ແມ່ນແຕ່ ກັບຄວາມສໍາພັນ.

28. Mỗi tuần Gladwin và Samuel gọi điện thoại cho những người không tham dự buổi họp nhóm túc số và chia sẻ điều họ đã học được.

ທຸກ ອາທິດ ທ້າວກະ ແລດວິນ ແລະ ທ້າວ ແຊມ ໂຍ ໄດ້ ໂທ ໄປ ຫາ ຄົນ ທີ່ ບໍ່ ໄດ້ ມາ ໂບດ ແລະ ໄດ້ ບອກ ເຂົາ ເຈົ້າ ກ່ຽວ ກັບ ສິ່ງ ທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮຽນ.

29. Khi con cái học và làm theo điều chúng học, thì sự hiểu biết của chúng được trải rộng, là điều dẫn đến việc học thêm, hành động thêm và một sự hiểu biết còn lớn lao và lâu dài hơn.

ຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ ແລະ ປະຕິບັດຕາມສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຮຽນຮູ້, ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາ ຈະຖືກຂະຫຍາຍ, ຊຶ່ງຈະນໍາໄປການຮຽນຮູ້ຫລາຍຂຶ້ນ, ການກະທໍາຫລາຍຂຶ້ນ, ແລະ ແມ່ນແຕ່ຄວາມ ເຂົ້າໃຈທີ່ທົນທານ ແລະ ຍິ່ງໃຫຍ່ຫລາຍຂຶ້ນ.

30. Hội nghị vùng cũng có các vở kịch sống động giúp chúng tôi rút ra bài học thực tế từ Kinh Thánh.

ຢູ່ ການ ປະຊຸມ ພູ ມິ ພາກ ລະຄອນ ສາກ ບູຮານ ເຮັດ ໃຫ້ ບັນທຶກ ຕ່າງໆໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ເປັນ ຈິງ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ ສໍາລັບ ເຮົາ ແລະ ສອນ ບົດຮຽນ ຕ່າງໆທີ່ ເຮົາ ໃຊ້ ໄດ້ ແທ້ ໃນ ຊີວິດ.

31. Xin hãy gọi điện cho ổng.

32. Chúng ta có am hiểu các lẽ thật phúc âm trong việc học hành, nghề nghiệp, sở thích riêng của mình, hoặc trong những lời nhắn tin trên điện thoại không?

ເຮົາ ມີ ຄວາມ ຮູ້ ເລື່ອງ ຄວາມ ຈິງ ຂອງ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ບໍ ເມື່ອ ເຮົາ ຢູ່ ໃນການ ສຶກ ສາທາງ ໂຮງຮຽນ, ໃນ ອາຊີບ, ເວລາ ຫວ່າງ, ຫລື ໃນການ ສົ່ງ ຂໍ້ຄວາມ ຕ່າງໆ?

33. Với loại ra-đi-ô chạy bằng điện, khi không còn được cắm vào ổ điện thì cũng vậy.

ວິທະຍຸ ອີກ ແບບ ຫນຶ່ງ ເມື່ອ ຖອດ ສາຍ ໄຟ ອອກ ກໍ ບໍ່ ມີ ສຽງ ຄື ກັນ.

34. Em nói: “Em thật sự cảm động khi học về những điều tốt lành mà Đức Giê-hô-va đã làm cho mình.

ລາວ ບອກ ວ່າ: “ຂ້ອຍ ຮູ້ສຶກ ປະທັບ ໃຈ ເມື່ອ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ວ່າ ພະ ເຢໂຫວາ ໄດ້ ເຮັດ ສິ່ງ ດີໆຫຍັງ ແດ່ ເພື່ອ ຂ້ອຍ.

35. Chúng ta học được gì từ kinh nghiệm của vợ chồng chị Annies về cách làm chứng hữu hiệu bằng quầy di động?

ປະສົບການ ຂອງ ພີ່ ນ້ອງ ແອນ ນີ້ ກັບ ຜົວ ທີ່ ໃຊ້ ລໍ້ ວາງ ສະແດງ ຫນັງສື ໃນ ການ ປະກາດ ເກີດ ຜົນ ດີ ແນວ ໃດ?

36. Trong khi hỏi thăm gia đình Sorrels, tôi đặc biệt xúc động bởi kinh nghiệm của con gái của họ là Tori, lúc đó là một học sinh lớp năm tại trường Tiểu Học Plaza Towers.

ຕອນ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຢ້ຽມ ຢາມ ຄອບ ຄົວ ໂຊ ແຣວສ໌, ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ປະ ທັບ ໃຈ ນໍາ ປະ ສົ ບ ການ ຂອງ ລູກ ສາວ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ, ນາງ ໂທ ຣີ, ທີ່ ຕອນນັ້ນ ໄດ້ ຮຽນຢູ່ ປໍ ຫ້າ ໃນ ໂຮງ ຮຽນ ປະ ຖົມ Plaza Towers.

37. Tấm gương của các thiếu niên này đã động viên các học sinh khác cảm thấy được chấp nhận hơn, thân thiện hơn.

ຕົວຢ່າງ ຂອງ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ເຫລົ່ານັ້ນໄດ້ ຊຸກຍູ້ ນັກຮຽນ ຄົນ ອື່ນ ໆໃຫ້ ເປີດ ອົກ ເປີດ ໃຈ, ແລະ ສ້າງ ມິດ ຕະພາບ.

38. Dữ liệu di động, điện thoại thông minh, và các mạng xã hội đã thay đổi tận gốc cách chúng ta có mặt trên thế giới và cách giao tiếp với người khác.

ຂໍ້ ມູນ ທາງ ອິນ ເຕີ ແນັດ, ໂທ ລະ ສັບ ມື ຖື, ແລະ ເຄືອ ຂ່າຍ ທາງ ສັງ ຄົມ ໄດ້ ປ່ຽນ ແປງວິ ທີ ທີ່ ເຮົາ ເປັນ ຢູ່ ຫລາຍ ຢູ່ໃນ ໂລກ ແລະ ວິ ທີ ທີ່ ເຮົາ ສື່ ສານ ກັບ ຄົນ ອື່ນ.

39. Các bức tường, cửa, hàng rào, và cổng nhà của chúng ta không thể ngăn chặn được sự xâm lược vô hình từ Internet, Wi-Fi và các mạng điện thoại di động.

ບ້ານ ເຮືອນ, ປະຕູ, ຮົ້ວຮາວ, ແລະ ປະຕູ ຮົ້ວ ຂອງ ບ້ານ ເຮືອນ ຂອງ ເຮົາ ບໍ່ ສາມາດ ກີດກັນ ການ ບຸກລຸກ ທີ່ ຕາ ຫລຽວ ບໍ່ ເຫັນ ໄດ້ ຈາກ ອິນ ເຕີ ເນັດ, ວາຍ-ຟາຍ, ແລະ ມື ຖື.

40. Nhưng Jonathan thích đến nơi sửa chữa điện tử của nhóm bạn để thực tập vì đam mê ngành điện tử.

ແຕ່ ວ່າ ໂຢນາທານ ມັກ ວິຊາ ເອເລັກໂຕ ຫຼາຍ ແລະ ຫມູ່ ຂອງ ລາວ ມີ ຮ້ານ ສ້ອມ ແປງ ເຊິ່ງ ລາວ ຈະ ໄດ້ ປະສົບການ ທີ່ ດີໆ.

41. Vì từ bé tới giờ đã quá quen với máy tính, điện thoại di động, ti-vi và Internet nên chắc bạn không mảy may nhận ra là mình đang mê mải với chúng.

ເນື່ອງ ຈາກ ເຈົ້າ ເຕີບ ໃຫຍ່ ຂຶ້ນ ມາ ພ້ອມ ກັບ ຄອມພິວເຕີ ໂທລະສັບ ມື ຖື ໂທລະພາບ ແລະ ອິນເຕີເນັດ ເຈົ້າ ອາດ ຄິດ ວ່າ ການ ໃຊ້ ອຸປະກອນ ເຫຼົ່າ ນີ້ ຕະຫຼອດ ເວລາ ບໍ່ ມີ ຜົນ ເສຍຫາຍ ອັນ ໃດ.

42. Trong một buổi học đặc biệt khó khăn, sau khi đã đưa ra cho một cậu bé hiếu động nhiều lời cảnh cáo, thì con rể của chúng tôi đưa đứa bé bốn tuổi ra khỏi lớp học.

ໃນລະ ຫວ່າ ງທີ່ ພະຍາຍາມ ສອນ, ແລະ ຫລັງ ຈາກ ໄດ້ ຕັກ ເຕືອນ ເດັກນ້ອຍ ຫລາຍ ເທື່ອ, ລູກ ເຂີຍ ຂອງ ພວກ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ພາ ທ້າວ ນ້ອຍ ຄົນ ຫນຶ່ງ ອອກ ໄປ ຈາກ ຫ້ອງ ຮຽນ.

43. “Vào một ngày Chủ Nhật nọ, tôi phụ giúp vợ tôi với lớp học toàn các em bảy tuổi hiếu động trong Hội Thiếu Nhi.

“ມື້ຫນຶ່ງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ໄປ ຊ່ອຍ ພັນ ລະ ຍາ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າຢູ່ ໃນ ຫ້ອງ ປະ ຖົມ ໄວ ຂອງ ນາງ ທີ່ ເຕັມ ໄປ ດ້ວຍ ເດັກນ້ອຍ ອາຍຸ ເຈັດ ປີ ທີ່ ມີ ກໍາລັງວັງຊາ ຫລາຍ.

44. Chỉ bình điện không thôi thì không đủ.

ຫມໍ້ ໄຟ ລົດ ເທົ່າ ນັ້ນ ຈະ ບໍ່ ພຽງ ພໍ.

45. Bình điện này có thể bắt lửa cho xe, khởi động máy xe, và cung cấp năng lượng cho đèn pha, nhưng nó sẽ không cung cấp nhiên liệu cho chuyến đi dài trước mắt.

ມັນ ສາມາດເຮັດ ໃຫ້ ລົດ ແຈ້ງ ສະ ຫວ່າງ, ຕິດ ເຄື່ອງ ຈັກ, ແລະ ໄຕ້ ຕາ ໄຟ ລົດ, ແຕ່ ມັນ ຈະ ບໍ່ ໃຫ້ ພະ ລັງ ລົດ ເພື່ອ ການ ເດີນ ທາງ ອັນ ຍາວ ໄກ ທີ່ ຕ້ອງ ຂັບ ໄປ.

46. Thứ hai: Tiếp Cận với Nguồn Điện Lực

ທີສອງ: ປັກ ສຽບ ໃສ່ ແຫ ລ່ງ ທີ່ ໃຫ້ພະລັງ

47. Chỉ cần tắt mọi thiết bị điện tử.

ພຽງ ແຕ່ ປິດ ທຸກ ສິ່ງ ໄວ້.

48. Amy, 16 tuổi, nói: “Phải chi lúc mình dùng điện thoại di động và e-mail thì bố mẹ không kè kè bên cạnh và hở chút lại hỏi là mình đang nói chuyện với ai”.

ນາງ ເອມີ ອາຍຸ 16 ປີ ກ່າວ ວ່າ: “ຂ້ອຍ ພຽງ ແຕ່ ຕ້ອງການ ມີ ໂທລະສັບ ມື ຖື ແລະ ອີເມວ ໂດຍ ທີ່ ພໍ່ ແມ່ ບໍ່ ຕ້ອງ ຍືດ ຄໍ ມາ ເບິ່ງ ທຸກໆສິບ ນາທີ ແລະ ຖາມ ວ່າ ລູກ ກໍາລັງ ລົມ ກັບ ໃຜ.”

49. Thay vì thế, giờ đây chúng tôi lắng nghe một bài nói chuyện trong đại hội trung ương trên điện thoại di động mỗi sáng trong khi chúng tôi chuẩn bị mình cho một ngày nữa.”

ແຕ່ ແທນ ນັ້ນ ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ຟັງ ກອງ ປະຊຸມ ໃຫຍ່ ສາມັນ ໃນ ມື ຖືທຸກ ເຊົ້າ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ພວກ ເຮົາ ຕຽມ ສໍາລັບ ອີກ ມື້ຫນຶ່ງ.”

50. ✔ Nên giới hạn thời gian nói chuyện điện thoại, gửi và nhận tin nhắn, xem chương trình giải trí hoặc chơi điện tử.

✔ ຄວນ ກໍານົດ ເວລາ ວ່າ ຄວນ ໃຊ້ ຫຼາຍ ສໍ່າ ໃດ ສໍາລັບ ການ ໃຊ້ ໂທລະສັບ ແລະ ການ ສົ່ງ ຂໍ້ ຄວາມ ເບິ່ງ ໂທລະພາບ ຫຼື ຫຼິ້ນ ເກມ.

51. Các lẽ thật được giảng dạy trong Những Tín Điều được xây dựng dựa trên nhau giống như các bộ phận khác nhau cùng nhau hỗ trợ ở bên trong một cái điện thoại di động.

ຄວາມ ຈິງ ທີ່ ສອນ ຢູ່ ໃນ ຫລັກ ແຫ່ງ ຄວາມ ເຊື່ອ ໄດ້ ສົ່ງ ເສີມ ກັນ ໃນ ແຕ່ລະ ຂໍ້ ຄື ກັນ ກັບ ພາກສ່ວນ ຕ່າງໆ ຂອງ ໂທລະສັບ ມື ຖື.

52. Mình có nên cho con chơi điện tử không?

ຂ້ອຍ ຄວນ ອະນຸຍາດ ໃຫ້ ລູກ ຫຼິ້ນ ເກມ ເອເລັກໂຕຣນິກ ບໍ?

53. Giống như tiến trình sản xuất chi tiết để thêm vào các bộ phận cho một cái điện thoại di động, Các Tín Điều cung cấp cho chúng ta các giáo lý chính của Sự Phục Hồi.

ຄື ກັນ ກັບ ຕອນ ທີ່ ມື ຖືຖືກ ປະກອບ ເຂົ້າກັນ, ຫລັກ ແຫ່ງ ຄວາມ ເຊື່ອ ກໍ ມີຄໍາ ສອນ ທີ່ ສໍາຄັນ ເຖິງ ການ ຟື້ນ ຟູ ໄວ້ ໃຫ້ ເຮົາ ຄື ກັນ.

54. Đứa con trai nhỏ của họ nghe điện thoại.

ລູ ກ ຊາຍ ນ້ອຍ ຂ ອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ໂທ ລະ ສັບ.

55. Thời đó, điện thoại chỉ là điện thoại, tính năng duy nhất là truyền tiếng nói, và phải gắn vào ổ cắm mới dùng được.

ສະໄຫມ ນັ້ນ ໂທລະສັບ ກໍ ເປັນ ພຽງ ແຕ່ ໂທລະສັບ ຄື ໃຊ້ ເວົ້າ ລົມ ກັນ ເທົ່າ ນັ້ນ ແລະ ຕ້ອງ ເກາະ ຕິດ ໃສ່ ຝາ.

56. 1, 2. (a) Khi một mục sư hỏi về cách Học viên Kinh Thánh trang trải cho các hoạt động của họ, anh Russell trả lời thế nào?

1, 2. (ກ) ເມື່ອ ນັກ ເທດ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຖາມ ກ່ຽວ ກັບ ວິທີ ຫາ ເງິນ ທຶນ ຂອງ ກຸ່ມ ນັກ ສຶກສາ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ພີ່ ນ້ອງ ຣັດ ເຊ ວ ຕອບ ແນວ ໃດ?

57. □ Sử dụng điện thoại hoặc máy tính có chừng mực

□ ໃຊ້ ໂທລະສັບ ແລະ ຄອມພິວເຕີ ໃຫ້ ພໍ ດີ ພໍ ງາມ

58. Ví dụ, mới mùa hè vừa rồi, tôi nhận được một lá thư báo tin vui từ một tín hữu mới. Chị ấy đã học về phúc âm phục hồi khi một người bạn học cũ gọi điện thoại cho chị ấy để hỏi về một căn bệnh mà chị ấy đã mắc phải.

ຍົກ ຕົວ ຢ່າງ, ໃນ ລະ ດູ ຮ້ອນ ຜ່ານ ມາ ນີ້ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ຈົດ ຫມາຍ ທີ່ ມີ ຄວາມ ສຸກ ຈາກ ສະ ມາ ຊິກ ໃຫມ່ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຜູ້ ທີ່ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ກ່ຽວ ກັບ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ທີ່ ຟື້ນ ຟູ ເມື່ອ ເພື່ອນ ຮ່ວມ ຫ້ອງ ຮຽນ ເກົ່າ ໄດ້ ໂທ ຫາ ນາງ ເພື່ອ ຖາມ ຂ່າວ ຄາວ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມ ເຈັບ ປ່ວຍ ທີ່ ນາງ ເປັນ ຢູ່ ໃນ ເວ ລາ ນັ້ນ.

59. Đừng gõ tin nhắn trên điện thoại cho cô ấy!

ຢ່າສົ່ງ ຂໍ້ຄວາມ ທາງ ມື ຖືຫາ ຜູ້ ສາວ!

60. in ấn, sản xuất video và ấn bản điện tử

ການ ພິມ ການ ຜະລິດ ວິດີໂອ ສື່ ແລະ ສິ່ງ ພິມ ໃນ ຮູບ ແບບ ດີ ຈີ ຕໍ

61. Đi trên điện thoại, hãy gọi những người bạn cần.

62. Tôi thì thầm với Wendy: “Người ấy không có điện.”

ຂ້າພະເຈົ້າຊື່ມໃສ່ຫູຂອງເວັນດີວ່າ, “ລາວບໍ່ມີໄຟຟ້າ.”

63. Người này cài đặt câu thánh thư hàng tuần của mình vào điện thoại để câu đó hiển thị trên màn hình mỗi khi bật điện thoại lên.

ລາວ ໄດ້ ເອົາ ຂໍ້ ພຣະຄໍາ ພີ ສະ ເພາະ ແຕ່ ລະອາ ທິດ ຕິດ ໃສ່ ຈໍ ມື ຖື ຂອງ ລາວ.

64. (Gióp 38:31-33) Thế nên, các nhà khoa học đã ví những chuyển động chính xác của các thiên thể với nghệ thuật vũ ba lê phức tạp!

(ໂຢບ 38:31-33) ດ້ວຍ ເຫດ ນັ້ນ ນັກ ວິທະຍາສາດ ຫຼາຍ ຄົນ ໄດ້ ສົມ ທຽບ ການ ເຄື່ອນ ເຫນັງ ທີ່ ແນ່ນອນ ຂອງ ດວງ ດາວ ຕ່າງໆໃນ ທ້ອງຟ້າ ເຂົ້າ ກັບ ລີລາ ຂອງ ການ ຟ້ອນ ລໍາ ທີ່ ປະນີດ ງົດງາມ!

65. Nhóm này cũng “ngẫu nhiên” đang thử nghiệm một thiết bị truyền thông mới và gửi một yêu cầu khẩn cấp xin được giúp đỡ từ một khu vực mà điện thoại di động không thể bắt được tín hiệu.

ກຸ່ມນີ້ກໍ “ບັງເອີນ” ພາກັນທົດລອງ ເຄື່ອງສື່ສານໃຫມ່ນໍາອີກ ແລະ ໄດ້ສົ່ງຄໍາຮ້ອງ ຂໍສຸກເສີນ ຫາຄວາມຊ່ວຍເຫລືອ ຈາກເຂດທີ່ ໂທລະສັບມືຖື ບໍ່ມີສັນຍານ.

66. Cha tôi thấy cái cột điện là một phương tiện cung cấp điện đóm, đèn đuốc, và nước nôi dồi dào cho việc nấu nướng và rửa sạch.

ພໍ່ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ເບິ່ງ ເສົາ ໄຟວ່າ ເປັນ ສິ່ງ ຊ່ວຍ ໃຫ້ ມີໄຟຟ້າ ແລະ ໃຫ້ມີນ້ໍາ ໃຊ້ ສໍາລັບ ຄົວກິນ ແລະ ລ້າງຊ່ວຍ.

67. Một số người dùng cách viết thư hay gọi điện thoại.

ບາງ ຄົນ ຂຽນ ຈົດຫມາຍ ຫຼື ໃຊ້ ໂທ ລະ ສັບ.

68. Tôi gọi điện thoại cho Anh Cả Openshaw ở Christmas Island.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ໂທ ຫາ ແອວເດີ ໂອເປັນຊໍ ຢູ່ ເກາະ ຄຣິດສະມັດ.

69. Vậy ông giữ họ lại trong cung điện để giúp ông.

ກະສັດ ຈຶ່ງ ໃຫ້ ພວກ ເຂົາ ຢູ່ ຊ່ວຍ ທ່ານ ໃນ ລາຊະວັງ.

70. Việc sử dụng mạng truyền thông xã hội, ứng dụng dành cho thiết bị di động và trò chơi điện tử có thể mất rất nhiều thời gian và có thể làm giảm bớt sự giao tiếp mặt đối mặt.

ການ ໃຊ້ ສື່ ສານມວນ ຊົນ, ອັບພລິເຄຊັນ ໃນ ມື ຖື, ແລະ ເກມ ຕ່າງໆ ສາ ມາດ ກິນ ເວ ລາຫລາຍ ແລະ ລົດ ການ ພົວ ພັນ ຫນ້າ ຕໍ່ ຫນ້າ ລົງ ໄດ້.

71. Trong khi họ đứng trong bệnh viện nhỏ với người bạn thân nhất của Beau và những người trong gia đình, thì một viên cảnh sát bước vào phòng và đưa cái điện thoại di động của Beau cho mẹ em.

ຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າ ຢືນ ຢູ່ ໃນໂຮງຫມໍ ນ້ອຍໆ ຢູ່ນໍາເພື່ອນສະ ຫນິດ ແລະ ຄົນ ໃນ ຄອບ ຄົວຂອງທ້າວໂບ, ກໍມີຕໍາຫລວດ ຄົນຫນຶ່ງ ເຂົ້າມາໃນຫ້ອງ ແລະ ເອົາໂທລະສັບມືຖື ຂອງທ້າວໂບ ໃຫ້ແມ່ລາວ.

72. xem ti-vi, chơi điện tử, nhắn tin và nghe nhạc

ເບິ່ງ ໂທລະພາບ ຫຼິ້ນ ວິດີໂອ ເກມ ສົ່ງ ຕອບ ຂໍ້ ຄວາມ ທັນທີ ໂລດ ແລະ ຟັງ ເພງ

73. “Mình chơi điện tử hàng tiếng đồng hồ không biết chán.

“ຂ້ອຍ ໃຊ້ ເວລາ ຫຼາຍ ຊົ່ວ ໂມງ ຫຼິ້ນ ເກມ ເອເລັກໂຕຣນິກ.

74. Nhưng họ vẫn không học được bài học.

ແຕ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ກໍ ຍັງ ບໍ່ ໄດ້ ຖອດ ຖອນ ເອົາ ເປັນ ບົດຮຽນ.

75. Trong những năm gần đây, các nhà khoa học và kỹ sư đã dựa vào cây cối lẫn động vật để lấy ý tưởng thiết kế (Gióp 12:7, 8).

ໃນ ຫວ່າງ ບໍ່ ດົນ ມາ ນີ້ ນັກ ວິທະຍາສາດ ແລະ ນັກ ວິສະວະກອນ ຍອມ ໃຫ້ ພືດ ແລະ ສັດ ສອນ ເຂົາ ເຈົ້າ.

76. Một học giả Kinh Thánh nhận xét: “Ở đây, cụm từ này có nghĩa là Chúa Giê-su xúc động đến mức từ trong lòng thốt lên tiếng kêu rên”.

ຜູ້ ຊ່ຽວຊານ ດ້ານ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ຜູ້ ຫນຶ່ງ ໃຫ້ ຂໍ້ ສັງເກດ ວ່າ “ຄໍາ ນີ້ ຫມາຍ ຄວາມ ໄດ້ ຢ່າງ ດຽວ ວ່າ ພະ ເຍຊູ ຮູ້ສຶກ ຢ່າງ ເລິກ ເຊິ່ງ ແບບ ນີ້ ຈົນ ໄດ້ ຄໍ່າຄວນ ອອກ ມາ ຢ່າງ ບໍ່ ຕັ້ງ ໃຈ.”

77. Nếu con gặp vấn đề về trò chơi điện tử, hãy thử:

ຖ້າ ເກມ ເອເລັກໂຕຣນິກ ກໍ່ ບັນຫາ ສໍາລັບ ລູກ ຂອງ ເຈົ້າ ລອງ ເຮັດ ສິ່ງ ຕໍ່ ໄປ ນີ້

78. Sự mặc khải cá nhân từ Đức Thánh Linh sẽ thúc giục chúng ta học hỏi, nói, và hành động theo lẽ thật vĩnh cửu—lẽ thật của Đấng Cứu Rỗi.

ການເປີດເຜີຍສ່ວນຕົວ ຈາກພຣະວິນຍານບໍລິສຸດ ຈະກະຕຸ້ນເຮົາ ເພື່ອໃຫ້ຮຽນຮູ້, ໃຫ້ເວົ້າ, ແລະ ເຮັດຕາມຄວາມຈິງນິລັນດອນ—ຊຶ່ງເປັນຄວາມຈິງຂອງພຣະຜູ້ຊ່ວຍໃຫ້ລອດ.

79. Sau khi tốt nghiệp trung học, tôi theo học đại học và sau đó đi truyền giáo.

ຫລັງຈາກຈົບ ໂຮງຮຽນມັດ ທະ ຍົມ, ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ໄປຮຽນຕໍ່ທີ່ ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ແລ້ວໄດ້ໄປ ເຜີຍແຜ່ສາດສະຫນາ.

80. Tuy nhiên, đã hai tuần chúng tôi không có nước và điện.

ເຖິງ ຢ່າງໃດ ກໍ ຕາມ ນ້ໍາ ປະປາ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ບໍ່ ມາ ແລະ ໄຟຟ້າ ກໍ ດັບ ເປັນ ເວລາ ສອງ ອາທິດ.