1. Thói quen này có thể ngăn chặn sự lan truyền của các vi khuẩn và vi rút có hại, nhờ thế giúp người ta tránh được bệnh tiêu chảy.

ການ ລ້າງ ມື ສາມາດ ປ້ອງກັນ ການ ແພ່ ລະ ບາດ ຂອງ ເຊື້ອ ວິລຸດ ແລະ ເຊື້ອ ຈຸລິນຊີ ດັ່ງ ນັ້ນ ຈຶ່ງ ຊ່ວຍ ປ້ອງກັນ ພະຍາດ ຖອກ ທ້ອງ.

2. Bạch cầu có thể là gốc của chất interferon và interleukin, những chất được dùng để trị một số bệnh nhiễm vi-rút và ung thư.

ເມັດ ເລືອດ ຂາວ ອາດ ເປັນ ແຫລ່ງ ກໍາເນີດ ຂອງ ອິນເຕີເຟໂຣນ ແລະ ອິນເຕີລູຄິນ ເຊິ່ງ ໃຊ້ ຮັກສາ ການ ຕິດ ເຊື້ອ ວິລຸດ ແລະ ມະເຮັງ ບາງ ຊະນິດ.

3. Nước vẫn tiếp tục rút xuống.

ນໍ້າ ກໍ່ ຄ່ອຍໆລົດ ລົງ ເລື້ອຍໆ.

4. Rút kinh nghiệm từ lỗi lầm

ຮຽນ ຮູ້ ຈາກ ຄວາມ ຜິດ ພາດ ຂອງ ເຈົ້າ

5. Vì thế Nô-ê biết nước đã rút xuống.

ຂະນະ ນັ້ນ ໂນເອ ຈຶ່ງ ຮູ້ ວ່າ ນໍ້າ ໄດ້ ບົກ ລົງ ແລ້ວ.

6. Những phước lành được hứa sẽ bị rút lại.

ສໍາ ລັບ ຜູ້ ລະ ເມີດ ພັນ ທະ ສັນ ຍາ ເທື່ອ ແລ້ວ ເທື່ອ ອີກ, ພອນ ຂອງ ຄໍາ ສັນ ຍາ ຈະ ຖືກ ຖອນ ໄປ.

7. Mình rút ra được gì từ cuộc tình không thành?

ຂ້ອຍ ສາມາດ ຮຽນ ຮູ້ ຫຍັງ ແດ່ ຈາກ ການ ຍຸດຕິ ສາຍ ສໍາພັນ?

8. Một số bài học rút ra từ ngụ ngôn này:

ສິ່ງ ທີ່ ເຮົາ ໄດ້ ຮຽນ ຈາກ ຕົວຢ່າງ ປຽບ ທຽບ ນີ້.

9. Bằng cách nào tôi có thể rút ra kết luận này?

ເປັນ ຫຍັງ ຂ້າພະເຈົ້າ ຈຶ່ງ ຄິດ ແນວ ນັ້ນ?

10. Ti vi không lên hình.

11. Ông rút gươm mà ông mang theo chém kẻ đứng gần ông.

ເປໂຕ ຈຶ່ງ ຊັກ ດາບ ທີ່ ມີ ຢູ່ ນັ້ນ ອອກ ມາ ຟັນ ຊາຍ ຜູ້ ທີ່ ຢູ່ ໃກ້ ຕົນ.

12. Sau khi quân La Mã rút đi, tình hình xem ra an toàn.

ຫຼັງ ຈາກ ກອງທັບ ໂລມ ຖອຍ ໄປ ເບິ່ງ ຄື ວ່າ ຈະ ປອດໄພ.

13. Thủ dâm là hành vi ô uế.

ການ ສະຫນອງ ຄວາມ ຕ້ອງການ ທາງ ເພດ ດ້ວຍ ຕົວ ເອງ ເປັນ ຄວາມ ປະພຶດ ທີ່ ບໍ່ ສະອາດ ຮູບ ແບບ ຫນຶ່ງ.

14. Một Phạm Vi Ảnh Hưởng Rộng Lớn

ຂອບ ເຂດ ອັນ ກວ້າງ ໄກ ຂອງ ອິດ ທິພົນ

15. Trên ti-vi cũng toàn tiếng Anh.

ລາຍການ ໂທລະພາບ ທັງ ຫມົດ ທີ່ ເຮົາ ເບິ່ງ ກໍ ເປັນ ລາຍການ ພາສາ ອັງກິດ.

16. Anh chị rút ra được những nguyên tắc Kinh Thánh nào qua phim này?

ມີ ຫຼັກ ການ ຫຍັງ ແດ່ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ທີ່ ເຈົ້າ ເຫັນ ໃນ ວິດີໂອ?

17. (Xem hình nơi trang bìa). (b) Chúng ta rút ra những bài học nào?

(ຂ) ເຮົາ ໄດ້ ຮຽນ ບົດຮຽນ ຫຍັງ?

18. Nhiều tháng sau, khi nước đã rút, con tàu tấp trên một ngọn núi.

ຫຼັງ ຈາກ ນັ້ນ ຫຼາຍ ເດືອນ ນໍ້າ ຈຶ່ງ ເລີ່ມ ຫລຸດ ລົງ ນາວາ ໄດ້ ຄ້າງ ຢູ່ ເທິງ ພູເຂົາ ຫນ່ວຍ ຫນຶ່ງ.

19. 26 Và quân cướp ở phía nam cũng bị cắt đứt đường rút lui.

26 ແລະ ພວກ ໂຈນ ຜູ້ ຢູ່ ທາງ ໃຕ້ ກໍ ໄດ້ ຖືກ ສະກັດ ກັ້ນ ໃນ ບ່ອນ ທີ່ ພວກ ເຂົາ ຫນີ ມາ.

20. 21 Qua trường hợp này, chúng ta rút ra được những bài học quý giá.

21 ຈາກ ຕົວຢ່າງ ນີ້ ເຮົາ ໄດ້ ບົດຮຽນ ທີ່ ມີ ຄ່າ ຫຼາຍ.

21. Cho chủ nhà xem trang web jw.org/vi.

ໃຫ້ ເຈົ້າ ຂອງ ເຮືອນ ເບິ່ງ ເວັບໄຊ jw.org.

22. Tôi cần có một máy vi tính mới.

23. Chúng ta có thể rút ra bài học gì từ lỗi lầm của người ấy?

ເຮົາ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ຄວາມ ຜິດ ພາດ ຂອງ ລາວ?

24. Hai người đã rút lui, và đứng nơi an toàn trên đỉnh một ngọn đồi.

ທັງ ສອງ ຄົນ ຫນີ ພົ້ນ ໄປ ຢູ່ ເທິງ ຍອດ ເນີນ ເຂົາ ດ້ວຍ ຄວາມ ປອດໄພ.

25. 1 Và chuyện rằng, họ ngừng lại và rút lui một khoảng cách xa chúng.

1 ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ຢຸດ ແລະ ຖອຍ ອອກ ຫ່າງ ຈາກ ພວກ ເຂົາ.

26. Cần Những Bàn Tay và Tấm Lòng để Gấp Rút Làm Công Việc Cứu Rỗi

ຕ້ອງການ: ມື ແລະ ຫົວ ໃຈ ທີ່ ຈະເລັ່ງວຽກ ງານ

27. Trái đất: Chỉ trong 100g đất, người ta tìm thấy 10.000 loài vi khuẩn7, đó là chưa kể đến số lượng vi trùng.

ພື້ນ ດິນ: ດິນ ພຽງ ແຕ່ ຫນຶ່ງ ຮ້ອຍ ກ ຣາມ ມີ ຈຸ ນ ລິນ ຊີ ອາໄສ ຢູ່ ຮອດ 10.000 ຊະນິດ7 ຍັງ ບໍ່ ຕ້ອງ ເວົ້າ ເຖິງ ວ່າ ມີ ຈຸນລະ ຊີບ ທັງ ຫມົດ ເທົ່າ ໃດ.

28. “Ba-by-lôn lớn” là gì, và tại sao phải gấp rút “ra khỏi” đó?

“ບາບີໂລນ ໃຫຍ່” ແມ່ນ ຫຍັງ ແລະ ເປັນ ຫຍັງ ການ “ອອກ ມາ ຈາກ ເມືອງ ນັ້ນ” ຈຶ່ງ ເປັນ ເລື່ອງ ຮີບ ດ່ວນ?

29. Mời cử tọa bình luận về những bài học thực tế mà họ rút ra.

ເຊີນ ພີ່ ນ້ອງ ອອກ ຄວາມ ເຫັນ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ບົດຮຽນ ອັນ ໃດ ທີ່ ເອົາ ໄປ ໃຊ້ ໄດ້ ແທ້

30. Bấy giờ Đức Chúa Trời khiến cho gió thổi và nước lụt bắt đầu rút xuống.

ຕອນ ນີ້ ພະເຈົ້າ ບັນດານ ໃຫ້ ລົມ ພັດ ມາ ແລະ ນໍ້າ ກໍ່ ເລີ່ມ ລົດ ລົງ.

31. Và nếu có nghĩ tới cách vi phạm các giáo lệnh, thì chúng ta đã vi phạm các giáo lệnh trong lòng mình rồi.

ຖ້າ ຫາກ ເຮົາ ຄິດ ທີ່ ຈະລະ ເມີດ, ເຮົາ ໄດ້ ລະ ເມີດ ມັນ ແລ້ວ ຢູ່ ໃນ ໃຈ.

32. Người ta nặn ra những cái bình đất hay chế tạo ti-vi, máy vi tính không phải là không có một mục đích.

ຄົນ ເຮົາ ບໍ່ ປັ້ນ ຫມໍ້ ດິນ ຫຼື ສ້າງ ໂທລະພາບ ແລະ ຄອມພິວເຕີ ໂດຍ ບໍ່ ມີ ຈຸດ ປະສົງ.

33. 21 Và Lê Vi là con trai của Kim.

21 ແລະ ເລ ວີ ເປັນ ລູກ ຊາຍ ຂອງ ຄິມ.

34. Mai đã rút ra bài học về tầm quan trọng của cách nói năng với mẹ.

ຍິງ ສາວ ຊື່ ມິແຊນ ອາຍຸ 16 ປີ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ຈາກ ປະສົບການ ເຖິງ ຄວາມ ສໍາຄັນ ຂອງ ວິທີ ທີ່ ລາວ ເວົ້າ ກັບ ແມ່.

35. Cô khóc cho dân mình và cầu xin vua rút lại sắc lệnh kinh hoàng đó

ລາວ ຮ້ອງໄຫ້ ອ້ອນ ວອນ ເພື່ອ ປະຊາຊົນ ຂອງ ພະເຈົ້າ ແລະ ຂໍ ກະສັດ ໃຫ້ ຍົກ ເລີກ ຄໍາ ສັ່ງ ທີ່ ໂຫດ ຫ້ຽມ ນີ້.

36. Cuối cùng, anh đã xin rút tên của mình ra khỏi hồ sơ của Giáo Hội.

ຈົນ ຕໍ່ ມາ ລາວ ໄດ້ຂໍ ຮ້ອງ ໃຫ້ ເອົາ ຊື່ ຂອງ ລາວອອກ ຈາກ ບັນ ທຶກ ຂອງ ສາດ ສະ ຫນາ ຈັກ.

37. 16 Cha mẹ cũng có thể rút ra bài học hữu ích từ trường hợp này.

16 ອີກ ຄັ້ງ ຫນຶ່ງ ທີ່ ພໍ່ ແມ່ ສາມາດ ໄດ້ ບົດຮຽນ ທີ່ ເປັນ ປະໂຫຍດ ຈາກ ເລື່ອງ ນີ້.

38. Rồi cho chủ nhà xem trang web jw.org/vi.

ໃຫ້ ເຈົ້າ ຂອງ ເຮືອນ ເບິ່ງ ເວັບໄຊ jw.org/lo.

39. Mục đích thiêng liêng của công nghệ là để gấp rút làm công việc cứu rỗi.

ຈຸດ ປະ ສົງ ທາງ ສະ ຫວັນ ຂອງ ເທັກ ໂນ ໂລ ຈີ ແມ່ນ ເພື່ອ ຈະ ເລັ່ງ ວຽກ ງານ ແຫ່ງ ຄວາມ ລອ ດ.

40. Những chi tiết nào trong lời tường thuật giúp chúng ta rút ra các bài học sau?

ບັນທຶກ ເລື່ອງ ນີ້ ສອນ ເຮົາ ແນວ ໃດ ໃນ ເລື່ອງ ຕໍ່ ໄປ ນີ້?

41. Chúng ta rút ra bài học tích cực nào qua cách Môi-se đáp ứng lời khuyên?

ບົດຮຽນ ທີ່ ເສີມ ສ້າງ ອັນ ໃດ ເຊິ່ງ ເຮົາ ສາມາດ ຮຽນ ຮູ້ ໄດ້ ຈາກ ວິທີ ທີ່ ໂມເຊ ຕອບ ສະຫນອງ ຕໍ່ ຄໍາ ແນະນໍາ?

42. Tạp chí Scientific American cho biết sự đa dạng của vi trùng trong không khí “ngang với sự đa dạng của vi trùng trong đất”9.

ວາລະສານ ໄຊ ເອນ ຕິ ຟິກ ອາເມລິກັນ 9 ບອກ ວ່າ “ຈຸນລະ ຊີບ ໃນ ອາກາດ ມີ ຫລາກ ຫລາຍ ເທົ່າ ກັບ ຈຸນລະ ຊີບ ໃນ ດິນ.” 9

43. Nếu tôi có tiền, tôi sẽ mua máy vi tính.

44. Trước hết: Sự Tự Chủ và Hành Vi Ngay Chính

ທໍາ ອິດ: ການ ບັງຄັບ ຕົນ ເອງ ແລະ ການ ປະພຶ ດທີ່ ຊອບ ທໍາ

45. Điều gì sẽ thế chỗ những hành vi sai trái?

ສິ່ງ ໃດ ຈະ ມາ ປ່ຽນ ແທນ ການ ປະພຶດ ຊົ່ວ?

46. Xem thêm cách xây đắp tổ ấm tại jw.org/vi

ເບິ່ງ ຄໍາ ແນະນໍາ ເລື່ອງ ຄອບຄົວ ຕື່ມ ອີກ ໄດ້ ທີ່ jw.org/lo

47. Tại sao Áp-ra-ham được chọn, và chúng ta rút ra bài học quan trọng nào?

ເປັນ ຫຍັງ ພະ ເຢໂຫວາ ຈຶ່ງ ເລືອກ ອັບລາຫາມ ແລະ ບົດ ຮຽນ ສໍາຄັນ ທີ່ ເຮົາ ໄດ້ ຈາກ ເລື່ອງ ນີ້ ແມ່ນ ຫຍັງ?

48. chọn “Đóng góp” trong mục Về chúng tôi trên jw.org/vi

ໄປ ທີ່ ເວັບໄຊ jw.org ກົດ ແທັບ ກ່ຽວ ກັບ ເຮົາ ແລ້ວ ເລືອກ “ບໍລິຈາກ”

49. xem ti-vi, chơi điện tử, nhắn tin và nghe nhạc

ເບິ່ງ ໂທລະພາບ ຫຼິ້ນ ວິດີໂອ ເກມ ສົ່ງ ຕອບ ຂໍ້ ຄວາມ ທັນທີ ໂລດ ແລະ ຟັງ ເພງ

50. Thầy tế lễ, người Lê-vi hoặc người Sa-ma-ri?’

ປະໂລຫິດ ຄົນ ເລວີ ຫຼື ຊາວ ສະມາລີ?’

51. 8 Trước tiên hãy xem xét trong phạm vi gia đình.

8 ທໍາອິດ ຂໍ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ໃນ ວົງ ຄອບຄົວ ກ່ອນ.

52. Một cách thực tiễn để kiểm soát việc dùng máy vi tính mà nhiều gia đình đã làm là để máy vi tính nơi mọi người có thể thấy.

ເພື່ອ ຄວບຄຸມ ການ ໃຊ້ ຄອມພິວເຕີ ໃນ ເຮືອນ ຫລາຍ ຄອບຄົວ ຕັ້ງ ຄອມພິວເຕີ ໄວ້ ໃນ ບໍລິເວນ ທີ່ ຄົນ ໃນ ເຮືອນ ຈະ ເຫັນ ຫນ້າ ຈໍ ໄດ້ ງ່າຍ.

53. Kinh Thánh cho biết có một bài học đặc biệt chúng ta nên rút ra từ câu chuyện này.

ຄໍາພີ ໄບເບິນ ບອກ ເຮົາ ວ່າ ມີ ບົດຮຽນ ພິເສດ ທີ່ ເຮົາ ຄວນ ຮຽນ ຈາກ ເລື່ອງ ນັ້ນ.

54. Môi-se đã mắc sai lầm nào tại Ca-đe, và chúng ta rút ra những bài học nào?

ໂມເຊ ໄດ້ ເຮັດ ຜິດ ຫຍັງ ຢູ່ ທີ່ ກາເດຊ ແລະ ເຮົາ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ເລື່ອງ ນີ້?

55. Thi 19:14—Chúng ta có thể rút ra bài học thực tế nào từ câu Kinh Thánh này?

ເພງ. 19:14—ເຮົາ ໄດ້ ຮັບ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ພະ ຄໍາພີ ຂໍ້ ນີ້?

56. Thầy tế lễ, người Lê-vi, hay là người Sa-ma-ri?—

ຈະ ເປັນ ປະໂລຫິດ ຄົນ ເລວີ ຫຼື ວ່າ ຄົນ ສະມາລີ?—

57. Ông phạm tội khi vi phạm luật pháp của Đức Chúa Trời.

ລາວ ໄດ້ ເຮັດ ບາບ ເມື່ອ ລະເມີດ ກົດຫມາຍ ຂອງ ພະເຈົ້າ.

58. Một mục trên jw.org/vi có thể sử dụng trong thánh chức.

ສິ່ງ ທີ່ ຢູ່ ໃນ jw.org ທີ່ ເອົາ ໄປ ໃຊ້ ໄດ້ ໃນ ການ ປະກາດ

59. Ruby bật ti-vi rồi thả người xuống chiếc ghế yêu thích.

ລາວ ເປີດ ໂທລະພາບ ແລະ ນັ່ງ ຕັ່ງ ທີ່ ມັກ ທີ່ ສຸດ.

60. Thế nhưng, Kinh Thánh lên án hành vi uống rượu quá độ.

ແນວ ໃດ ກໍ ຕາມ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ເຕືອນ ບໍ່ ໃຫ້ ດື່ມ ເຫຼົ້າ ຫຼາຍ ເກີນ ໄປ.

61. Tuy nhiên, có lý do chính đáng để tránh hành vi này.

ແຕ່ ມີ ເຫດຜົນ ທີ່ ດີ ທີ່ ຈະ ຫຼີກ ລ່ຽງ ການ ປະພຶດ ແບບ ນີ້.

62. Êxê 23:49—Sai lầm nào được nêu bật trong chương 23, và chúng ta rút ra bài học nào?

ເອເຊກ. 23:49—ຄວາມ ຜິດ ພາດ ອັນ ໃດ ທີ່ ເປັນ ຈຸດ ເດັ່ນ ໃນ ບົດ ທີ 23 ແລະ ເຮົາ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ?

63. 2Sử 34:1-3—Chúng ta rút ra được bài học khích lệ nào từ gương của Giô-si-a?

2 ຂ່າວ. 34:1-3—ເຮົາ ໄດ້ ຮັບ ກໍາລັງ ໃຈ ແນວ ໃດ ຈາກ ຕົວຢ່າງ ຂອງ ໂຢເຊຍເຊ?

64. (b) Luật pháp Môi-se bảo vệ người dân như thế nào, và chúng ta rút ra bài học gì?

(ຂ) ກົດ ຫມາຍ ຂອງ ໂມເຊ ປົກ ປ້ອງ ປະຊາຊົນ ແນວ ໃດ ແລະ ເຮົາ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ເລື່ອງ ນີ້?

65. Máy vi tính sẽ là một phần quan trọng cho tương lai của công việc lịch sử gia đình—chứ không phải chỉ mỗi máy vi tính mà người ấy đang bán.

ຄອມ ພິວ ເຕີ ຈະ ເປັນ ພາກສ່ວນ ສໍາຄັນ ໃນ ອະນາຄົດ ຂອງ ວຽກ ງານ ສືບ ປະຫວັດ ຄອບຄົວ— ແຕ່ ບໍ່ ແມ່ນ ຄອມ ພິວ ເຕີ ທີ່ ລາວ ພະຍາຍາມ ຂາຍ.

66. Ngài ghét hành vi giết người, phá thai và đồng tính luyến ái.

ພະອົງ ກຽດ ຊັງ ການ ຂ້າ ຄົນ ການ ເອົາ ລູກ ອອກ ແລະ ການ ຮັກ ຮ່ວມ ເພດ.

67. Thứ nhất, nó không thể vi phạm quyền tự quyết của người khác.

ຫນຶ່ງ, ມັນ ບໍ່ ສາມາດ ຝ່າຝືນ ອໍາ ເພີ ໃຈ ຂອງ ຄົນ ອື່ນ.

68. Lê Hi giải thích một số hành vi đã hủy diệt đức tin.

ລີ ໄຮ ອະທິບາຍ ເຖິງ ການ ປະພຶດ ບາງ ຢ່າງ ທີ່ ທໍາລາຍ ສັດທາ.

69. Nhiều em chỉ ngồi coi ti-vi hoặc chơi trò chơi điện tử.

ເດັກ ນ້ອຍ ຫຼາຍ ຄົນ ມີ ແຕ່ ນັ່ງ ເບິ່ງ ໂທລະພາບ ຫຼື ຫຼິ້ນ ວິ ດີ ໂອ ເກມ.

70. Nhưng Ngài không chỉ muốn thay đổi những hành vi của chúng ta.

ແຕ່ ພຣະ ອົງ ຢາກ ປ່ຽນ ຫລາຍ ກວ່າ ການ ປະ ພຶດ ຂອງ ເຮົາ ເທົ່າ ນັ້ນ.

71. Ngài là Đấng đã phán rằng không những chúng ta không vi phạm các giáo lệnh, mà thậm chí chúng ta còn không nên nghĩ tới cách vi phạm các giáo lệnh nữa.

ພຣະອົງ ເປັນ ຜູ້ ທີ່ ບອກ ເຮົາ ວ່າ ບໍ່ ຄວນ ລະ ເມີດ ພຣະບັນຍັດ, ແມ່ນ ແຕ່ ຄິດ ທີ່ ຈະລະ ເມີດ ກໍ ບໍ່ຄວນ.

72. Họ không thể vượt qua tảng đá đó, nhưng lúc này họ cũng không thể rút lui từ chỗ đó được.

ພວກ ເຂົາ ບໍ່ ສາ ມາດ ປີນ ຜ່ານ ມັນ ໄດ້, ທັງພວກ ເຂົາ ກໍ ບໍ່ ສາ ມາດ ປີນ ລົງ ຜານັ້ນ ໄດ້ຄື ກັນ.

73. 31 Và giờ đây, này, dân La Man không còn đường nào để rút lui cả, không thể rút lên hướng bắc, mà cũng không thể xuống hướng nam, qua hướng đông, hay về hướng tây gì được cả, vì chúng đã bị dân Nê Phi bao vây mọi mặt.

31 ແລະ ບັດ ນີ້, ຈົ່ງ ເບິ່ງຊາວ ເລ ມັນ ຈະ ຖອຍ ທັບ ໄປ ທາງ ໃດ ກໍ ບໍ່ ໄດ້, ບໍ່ ວ່າ ຈະ ເປັນ ທາງ ເຫນືອ, ຫລື ທາງ ໃຕ້, ຫລື ທາງຕາ ເວັນ ອອກ, ຫລື ທາງຕາ ເວັນ ຕົກ, ເພາະວ່າ ພວກ ເຂົາ ຖືກ ຊາວ ນີ ໄຟ ອ້ອມ ໄວ້ ທຸກ ດ້ານ.

74. 3 Đứng trước sự biểu dương quyền lực này, lẽ ra Pha-ra-ôn nên ra lệnh cho binh lính rút lui.

3 ເມື່ອ ປະເຊີນ ຫນ້າ ກັບ ການ ສໍາແດງ ລິດເດດ ແບບ ນີ້ ຟາໂລ ຄວນ ສັ່ງ ໃຫ້ ກອງ ທະຫານ ຂອງ ຕົນ ຖອຍ ທັບ.

75. Hội nghị vùng cũng có các vở kịch sống động giúp chúng tôi rút ra bài học thực tế từ Kinh Thánh.

ຢູ່ ການ ປະຊຸມ ພູ ມິ ພາກ ລະຄອນ ສາກ ບູຮານ ເຮັດ ໃຫ້ ບັນທຶກ ຕ່າງໆໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ເປັນ ຈິງ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ ສໍາລັບ ເຮົາ ແລະ ສອນ ບົດຮຽນ ຕ່າງໆທີ່ ເຮົາ ໃຊ້ ໄດ້ ແທ້ ໃນ ຊີວິດ.

76. Từ lúc đầu, tôi thấy việc sử dụng máy vi tính thật là khó.

ຈາກ ຕອນ ຕົ້ນ, ຄອມ ພິວ ເຕີ ແລະ ຂ້າພະ ເຈົ້າກໍ ບໍ່ ລົງ ເອີ່ຍ ກັນ ດີ.

77. Và, tình trạng vi phạm quyền con người cơ bản không phải là hiếm.

ການລະ ເມີດ ບັນດາ ສິດທິ ພື້ນຖານ ຕ່າງໆ ກໍບໍ່ແມ່ນ ບັນຫາ ທີ່ ແປກ ໃຫມ່ເລີຍ.

78. Các cử chỉ cùng hành vi nhỏ nhặt và tầm thường hàng ngày sẽ:

ທ່າ ທາງ ແລະ ການ ກະ ທໍາ ເລັກ ໆນ້ອຍໆ ແລະ ລຽບ ງ່າຍ ທີ່ ເຮົາ ໄດ້ ເຮັດ ລົງ ໄປ ທຸກໆ ວັນຈະ:

79. Mình cũng rút ra bài học là niềm vui khi làm việc gì đó tùy thuộc vào thái độ của chính bạn.

ຂ້ອຍ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ວ່າ ຖ້າ ຢາກ ມ່ວນ ໃນ ການ ເຮັດ ບາງ ຢ່າງ ມັນ ຂຶ້ນ ຢູ່ ກັບ ທັດສະນະ ຂອງ ຕົວ ເອງ.

80. Máy vi tính không thể thay thế biên tập viên và dịch thuật viên.

ຄອມພິວເຕີ ບໍ່ ສາມາດ ປ່ຽນ ແທນ ຜູ້ ຂຽນ ແລະ ຜູ້ ແປ.