1. Những người xây cất cần những người dân, những kỹ thuật viên, gia đình có kỹ năng cùng bạn bè của họ.

ນັກ ກໍ່ສ້າງ ຕ້ອງການ ຜູ້ ຄົນ ທີ່ ມີ ຝີ ມື ດີ, ຊ່າງ ຕ່າງໆ, ນັກວິຊາການ, ຄອບຄົວ, ແລະ ຫມູ່ ເພື່ອນ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ.

2. Để giải đáp, chúng ta hãy xem xét kỹ lời tường thuật ấy.

ໃຫ້ ເຮົາ ມາ ພິຈາລະນາ ລາຍ ລະອຽດ ນໍາ ກັນ ແລ້ວ ຈະ ໄດ້ ຄໍາຕອບ.

3. Khi làm như vậy, chúng ta sẽ “cảm nhận và nhìn thấy” những điều không thể học được bằng kỹ thuật hiện đại.

ເມື່ອເຮົາເຮັດສິ່ງນີ້, ເຮົາຈະ “ຮູ້ສຶກ ແລະ ເຫັນ” ສິ່ງ ທີ່ ບໍ່ ສາມາດ ຮຽນ ໄດ້ ດ້ວຍ ເທັກ ໂນ ໂລ ຈີ ສະ ໄຫມ ໃຫມ່.

4. Nếu không có chìa khóa, thì chiếc xe với kỹ thuật tuyệt vời này chỉ là một miếng nhựa và kim loại mà thôi.

ປາດສະຈາກກະແຈ, ການມະຫັດສະຈັນຂອງເຄື່ອງຈັກເຄື່ອງຍົນນີ້ກໍເປັນພຽງຢາງ ແລະ ເຫລັກເທົ່ານັ້ນ.

5. Một tài liệu nói: “Những tiến bộ kỹ thuật chỉ làm giảm rất ít số tử vong”.

ຂໍ້ ມູນ ແຫຼ່ງ ຫນຶ່ງ ບອກ ວ່າ “ຄວາມ ກ້າວ ຫນ້າ ທາງ ວິຊາການ ຕ່າງໆໄດ້ ຊ່ວຍ ໃຫ້ ຈໍານວນ ຜູ້ ເສຍ ຊີວິດ ລົດ ລົງ ພຽງ ແຕ່ ຫນ້ອຍ ດຽວ ເທົ່າ ນັ້ນ.”

6. Và không phải là không được chuẩn bị kỹ,

ແລະ ບໄດ້ຫມົດສນທຸກສິງທຸກຢາງ,

7. Thứ ba, công ty chúng tôi chưa bao giờ cung cấp cho họ dịch vụ kỹ thuật hoặc công nghệ.

ສາມ, ບໍລິສັດຂອງເຮົາ ບໍ່ເຄີຍໃຫ້ບໍລິການ ທາງດ້ານວິສະວະກອນ ອອກແບບ ຫລື ເລື່ອງເທັກໂນໂລຈີ ມາກ່ອນ.

8. Nhà kho của Ngài không chỉ gồm có đồ đạc hàng hóa mà còn gồm có thời gian, tài năng, kỹ năng và thiên tính nữa.

ຄັງຂອງພຣະອົງ ບໍ່ມີພຽງແຕ່ອາຫານເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ມີເວລາ, ພອນສະຫວັນ, ຄວາມຊໍານານ, ແລະ ທໍາມະຊາດແຫ່ງສະຫວັນຂອງເຮົານໍາອີກ.

9. Trau dồi kỹ năng trong thánh chức—Làm chứng ở khu vực thương mại và những cửa hàng

ປັບ ປຸງ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ວຽກ ຮັບໃຊ້ ຂອງ ເຮົາ ໃຫ້ ດີ ຂຶ້ນ—ປະກາດ ໃນ ເຂດ ທຸລະກິດ

10. Vấn đề đầu tiên trên chương trình nghị sự là thảo luận và phân tích các chi tiết thiết kế kỹ thuật của dự án.

ລາຍການທໍາອິດ ຂອງການປະຊຸມຄື ທີ່ຈະສົນທະນາ ແລະ ວິເຄາະຂໍ້ກໍານົດ ຂອງການອອກແບບ ຂອງໂຄງການນີ້.

11. Nhưng khi nhìn kỹ phía bên kia hàng rào, bạn thấy một con sư tử hung dữ đang rượt đuổi con mồi!

ແຕ່ ເມື່ອ ແນມ ຜ່ານ ຮົ້ວ ເຈົ້າ ສັງເກດ ເຫັນ ໂຕ ສິງ ທີ່ ຮ້າຍ ກໍາລັງ ຍ່າງ ຊອກ ຫາ ເຫຍື່ອ ຢູ່ ຟາກ ເບື້ອງ ນັ້ນ!

12. Tôi sở hữu một cái điện thoại thông minh, một máy tính bảng, một máy vi tính xách tay, và một cái máy ảnh kỹ thuật số.

ຂ້າພະ ເຈົ້າມີ ມື ຖື ທີ່ ສະຫລາດ, ມີ ກະດານ ອ່ານ ປຶ້ມ, ມີ ຄອມພິວ ເຕີນ້ອຍ, ແລະ ມີ ກ້ອງຖ່າຍຮູບດີ ຈີ ຕອນ.

13. Chẳng bao lâu một trong các chuyên viên kỹ thuật đến nói cho họ biết rằng họ đã khám phá ra vấn đề và đã sửa được rồi.

ບໍ່ ດົນ ນັກ ສ້ອມແປງ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ມາ ບອກ ວ່າ ເຂົາເຈົ້າ ໄດ້ ສ້ອມແປງ ຈໍ ແລ້ວ.

14. Sau đó, các viên cảnh sát đi dọc theo hàng, và ngửi kỹ ngón tay cái và ngón tay trỏ của mỗi sinh viên.

ແລ້ວ ນາຍ ຕໍາຫລວດ ໄດ້ ຍ່າງ ໄປ ຕາມ ແຖວ, ດົມ ກິ່ນ ໃນນິ້ວໂປ້ ແລະ ນິ້ວຊີ້ຂອງນັກຮຽນ ແຕ່ລະຄົນ.

15. Thậm chí còn có một lĩnh vực kỹ thuật gọi là phỏng sinh học, tìm cách mô phỏng theo và áp dụng những thiết kế có sẵn trong thiên nhiên.

ແມ່ນ ແຕ່ ມີ ວິຊາ ວິສະວະກໍາ ສາດ ທີ່ ເອີ້ນ ວ່າ ໄບໂອມິເມຕິກສ໌ ເຊິ່ງ ເປັນ ຂະແຫນງ ການ ຫນຶ່ງ ທີ່ ພະຍາຍາມ ລອກ ແບບ ສິ່ງ ຕ່າງໆທີ່ ພົບ ເຫັນ ໃນ ທໍາມະຊາດ.

16. 10 phút: Anh chị có đang trau dồi kỹ năng trong thánh chức không?

10 ນາທີ: ເຮົາ ປັບ ປຸງ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ວຽກ ຮັບໃຊ້ ຂອງ ເຮົາ ແລ້ວ ບໍ?

17. Chuẩn bị kỹ.

ກຽມ ຕົວ ເປັນ ຢ່າງ ດີ.

18. Trau dồi kỹ năng trong thánh chức—Ngưng học với học viên không tiến bộ

ປັບ ປຸງ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ວຽກ ຮັບໃຊ້ ຂອງ ເຮົາ ໃຫ້ ດີ ຂຶ້ນ—ການ ເຊົາ ສຶກສາ ກັບ ນັກ ສຶກສາ ທີ່ ບໍ່ ເກີດ ຜົນ

19. 10 phút: Anh chị có dùng Bảng chú giải thuật ngữ không?

10 ນາທີ: ຊ່ວຍ ເຂົາ ເຈົ້າ ຕໍ່ໆ ໄປ ດ້ວຍ ຄວາມ ຖ່ອມ ໃຈ!

20. Những cách thức tà ác đó đến bằng các phương tiện kỹ thuật vào chính các thiết bị mà chúng ta đã phát triển để giáo dục và giải trí cho mình.

ມັນ ເຂົ້າມາ ທາງ ສາຍ ແລະ ທາງ ອາກາດ ໃນ ເຄື່ອງມື ຖື ຕ່າງໆ ທີ່ ເຮົາ ພັດທະນາ ຂຶ້ນມາ ເພື່ອ ໃຫ້ ຄວາມ ຮູ້ ແລະ ຄວາມ ສໍາ ລານ ແກ່ ເຮົາ.

21. Họ cần sáng suốt, không chỉ nhìn bề ngoài nhưng phải xem xét kỹ vấn đề.

ພວກ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຕ້ອງ ມີ ຄວາມ ເຂົ້າ ໃຈ ທີ່ ເລິກ ເຊິ່ງ ແລະ ເຫັນ ຫຼາຍ ກວ່າ ສິ່ງ ທີ່ ເຫັນ ເຂົາ ເຈົ້າ ຕ້ອງ ເບິ່ງ ໃຫ້ ອອກ ວ່າ ເປັນ ຫຍັງ ຈຶ່ງ ໄດ້ ເກີດ ເລື່ອງ ນີ້ ຂຶ້ນ.

22. Hàng tỷ người “không công bình” này không bị lãng quên.

“ຜູ້ ບໍ່ ຊອບທໍາ” ຈໍານວນ ມາກ ມາຍ ເຫຼົ່າ ນີ້ ຈະ ບໍ່ ຖືກ ລືມ.

23. Các chuyên viên kỹ thuật hốt hoảng làm việc để giải quyết vấn đề trong khi các thanh thiếu niên chờ đợi, hằng trăm người, và mất đi thời gian diễn tập quý báu.

ນັກ ຄວບ ຄຸມ ເຄື່ອງ ຖ່າຍ ທອດ ກໍ ໄດ້ ພະຍາຍາມ ຢ່າງ ໄວ ເພື່ອ ແກ້ ໄຂ ບັນຫາ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ຊາວ ຫນຸ່ມ ລໍຖ້າ, ຫລາຍ ຮ້ອຍ ຄົນ ໄດ້ ເສຍ ເວລາ ອັນ ມີຄ່າ ໄປ.

24. Ông có thể thấy hàng rào cản không?”

“ເຈົ້າ ເຫັນ ສິ່ງ ກີດ ກັ້ນ ນັ້ນ ບໍ?”

25. Máy vi tính không thể thay thế biên tập viên và dịch thuật viên.

ຄອມພິວເຕີ ບໍ່ ສາມາດ ປ່ຽນ ແທນ ຜູ້ ຂຽນ ແລະ ຜູ້ ແປ.

26. 13 Ma thuật và thuật phù thủy là sai lầm

13 ເວດ ມົນ ແລະ ການ ໃຊ້ ຄາຖາ ອາຄົມ ແມ່ນ ສິ່ງ ທີ່ ບໍ່ ດີ

27. Mọi thứ đều quá cũ kỹ!

ທຸກ ສິ່ງ ທຸກ ຢ່າງ ແມ່ນ ເກົ່າ ແກ່!

28. Chúng ta không ngang hàng với Đức Chúa Trời.

ພວກ ເຮົາ ບໍ່ ເທົ່າ ທຽມ ກັບ ພະເຈົ້າ.

29. Vậy thì Con không thể ngang hàng với Cha.

ດັ່ງ ນັ້ນ ລູກ ແລະ ພໍ່ ທຽບ ເທົ່າ ກັນ ບໍ່ ໄດ້.

30. Tôi viết: “Tôi đã không chuẩn bị đủ kỹ về thể chất nên không có sức mạnh để giúp những người đi sau tôi.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຂຽນ ວ່າ: “ຂ້າພະ ເຈົ້າບໍ່ ໄດ້ ຕຽມ ພ້ອມ ດີ ພໍ ທາງ ຮ່າງກາຍ ສະນັ້ນຂ້າພະ ເຈົ້າຈຶ່ງ ບໍ່ ສາມາດ ຊ່ອຍ ເຫລືອ ຄົນ ທີ່ຢູ່ ຂ້າງ ຫລັງ.

31. Tuy nhiên, sau khi đã chặn kỹ cầu thang, các viên cảnh sát bắt mọi người đứng xếp hàng trên sân thượng và yêu cầu mỗi sinh viên giơ hai tay ra.

ຫລັງ ຈາກ ໄດ້ ກັນ ຂັ້ນ ໄດ ໄວ້ ແລ້ວ, ກຸ່ມ ຕໍາຫລວດ ໄດ້ ໃຫ້ ທຸກ ຄົນ ເດ່ ມື ອອກ ມາ.

32. Khi thủy triều thấp, nước rút đi, thì các chiếc tàu cũ kỹ sẽ chạm vào đáy biển và nghiêng sang một bên, và nếu những chiếc tàu này không được đóng kỹ, chúng sẽ bị hư hại.

ຕອນ ນ້ໍາທະ ເລ ລົງ, ທ້ອງ ກໍາ ປັ່ນຂອງ ລໍາ ທີ່ ເກົ່າ ແກ່ ຈະ ຈຸ ເຖິງ ພື້ນ ທະ ເລ ແລະ ລົ້ມ ໄປທາງ ຂ້າງ, ແລະ ຖ້າ ຫາກ ກໍາ ປັ່ນ ມີ ຄຸນ ນະພາ ບບໍ່ ດີ, ມັນ ຈະ ໄດ້ ຮັບ ຄວາມ ເສຍ ຫາຍ ບໍ່ ນ້ອຍ.

33. Vì đến lúc đó, ả kỹ nữ vẫn tự cho mình là “nữ vương”, “không bao giờ phải than khóc”.

ຍ້ອນ ວ່າ ເມື່ອ ຮອດ ຕອນ ນັ້ນ “ຍິງ ແມ່ ຈ້າງ” ກໍ ຍັງ ຈະ ຄິດ ວ່າ ຕົວ ເອງ ເປັນ “ລາຊີນີ” ທີ່ ຈະ “ບໍ່ ຮູ້ ໂສກ ເສົ້າ ຈັກ ເທື່ອ!”

34. Khoa học có chứng minh được những lời tường thuật trong Kinh Thánh là sai không?

ບັນທຶກ ກ່ຽວ ກັບ ການ ສ້າງ ທີ່ ຢູ່ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ບໍ່ ສອດຄ່ອງ ກັບ ວິທະຍາສາດ ບໍ?

35. “Mình chơi điện tử hàng tiếng đồng hồ không biết chán.

“ຂ້ອຍ ໃຊ້ ເວລາ ຫຼາຍ ຊົ່ວ ໂມງ ຫຼິ້ນ ເກມ ເອເລັກໂຕຣນິກ.

36. Hãy ở gần các phụ nữ gương mẫu là những người có thể giảng dạy cho các em kỹ năng về nữ công gia chánh, nghệ thuật, âm nhạc, lịch sử gia đình, thể thao, viết văn hay nói chuyện.

ຈົ່ງ ພົວພັນ ກັບ ກຸ່ມ ຍິງ ຫນຸ່ມ ຜູ້ ເປັນ ຕົວຢ່າງ ທີ່ ດີ ຜູ້ ສາມາດ ສອນຄວາມ ຊໍານານ ໃຫ້ ພວກ ເຈົ້າ ເລື່ອງ ການ ເປັນ ແມ່ ບ້ານ, ສິລະ ປະ, ດົນຕີ, ປະຫວັດ ຄອບຄົວ, ກິລາ, ການ ຂຽນ, ຫລື ການ ປາກ ເວົ້າ.

37. 15 Chuẩn bị kỹ bao hàm điều gì?

15 ເພື່ອ ຈະ ກຽມ ຢ່າງ ດີ ສໍາລັບ ການ ປະຊຸມ ເຮົາ ຕ້ອງ ເຮັດ ແນວ ໃດ?

38. Con cái của bạn có được bao bọc đến mức thiếu những kỹ năng cần thiết để sống tự lập không?

ລູກ ຂອງ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ການ ປົກ ປ້ອງ ຈົນ ເກີນ ໄປ ບໍ ແລະ ດ້ວຍ ເຫດ ນັ້ນ ຈຶ່ງ ບໍ່ ໄດ້ ກຽມ ພ້ອມ ທີ່ ຈະ ປະເຊີນ ກັບ ການ ໃຊ້ ຊີວິດ ຢູ່ ດ້ວຍ ຕົວ ເອງ?

39. Nhưng trong những tường thuật này, Kinh Thánh không luôn luôn ghi ra hết mọi chi tiết.

ເຖິງ ແມ່ນ ວ່າ ເລື່ອງ ເຫຼົ່າ ນີ້ ເປັນ ແບບ ພັນລະນາ ແຕ່ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ບໍ່ ໄດ້ ບອກ ລາຍ ລະອຽດ ທຸກ ຢ່າງ ສະເຫມີ ໄປ.

40. Tôi có đồ vật nào liên quan trực tiếp đến ma thuật không?—Công-vụ 19:19.

ວັດຖຸ ສິ່ງ ຂອງ ອັນ ໃດ ກໍ ຕາມ ທີ່ ຂ້ອຍ ໃຊ້ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ໂດຍ ກົງ ກັບ ກິດ ປະຕິບັດ ໃນ ລັດທິ ຜີ ປີສາດ ບໍ?—ກິດຈະການ 19:19.

41. Lưu tâm có nghĩa là chú ý kỹ.

ທີ່ ຈະ ເອົາ ໃຈ ໃສ່ ຄື ທີ່ ຈະ ໃຫ້ ຄວາມ ສົນ ໃຈ ຢ່າງ ລະ ມັດ ລະ ວັງ.

42. Nhờ không vội bỏ học, mình đã trau dồi được kỹ năng đồ họa để sử dụng sau khi ra trường”.—Trinh.

ໃນ ຂະນະ ດຽວ ກັນ ຂ້ອຍ ໄດ້ ພັດທະນາ ທັກສະ ດ້ານ ສິລະປະ ເຊິ່ງ ຈະ ໃຊ້ ໄດ້ ເມື່ອ ຮຽນ ຈົບ.”—ນາງ ຣາເຊວ.

43. Ma thuật là gì?

ລັດທິ ພູດ ຜີ ປີ ສາດ ແມ່ນ ຫຍັງ?

44. Chúng tôi không hiểu tại sao hàng rào cản lại ở đó.

ພວກ ເຮົາ ບໍ່ ຮູ້ ວ່າ ເປັນ ຫຍັງ ຈຶ່ງ ຕ້ອງ ມີ ສິ່ງ ກີດ ກັ້ນ ຢູ່ ທີ່ ນັ້ນ.

45. Kỹ năng của vận động viên ấy không phải tự nhiên mà có, nhưng đòi hỏi vô số giờ tập luyện cần mẫn.

ຄວາມ ຊໍານານ ຂອງ ນັກ ກາຍະກໍາ ບໍ່ ໄດ້ ເກີດ ຂຶ້ນ ໂດຍ ບັງເອີນ ຈໍາເປັນ ຕ້ອງ ມີ ການ ຝຶກ ແອບ ເປັນ ເວລາ ນັບ ບໍ່ ຖ້ວນ.

46. Ngày xưa, trước khi thời đại kỹ thuật số, chúng ta tìm ra kênh ưa thích của mình trên đài phát thanh bằng cách cẩn thận xoay nút rà số kênh cho đến khi vào đúng tần số của kênh mình muốn.

ໃນ ສະໄຫມ ກ່ອນ, ກ່ອນ ຍຸກ ທີ່ ໃຊ້ ເຄື່ອງມື ຖື ນີ້, ຄົນ ຈະ ຊອກ ຫາ ສະຖານີ ວິທະຍຸ ທີ່ ມັກ ຫລາຍ ໂດຍ ການ ຫມຸນ ເຂັມ ໄປ ຫາ ສະຖານີ ທີ່ ຖືກ ຕ້ອງ.

47. Tổ chức của chúng tôi không có hàng giáo phẩm được trả lương.

ພວກ ເຮົາ ບໍ່ ມີ ຄຸນ ພໍ່ ທີ່ ຮັບ ເງິນ ເດືອນ ໃນ ອົງການ ຂອງ ພວກ ເຮົາ.

48. (Sáng-thế Ký 17:1) Vì vậy, không ai ngang hàng với Ngài.

(ຕົ້ນເດີມ 17:1) ດ້ວຍ ເຫດ ນີ້ ຈຶ່ງ ບໍ່ ມີ ໃຜ ທຽບ ເທົ່າ ພະອົງ ໄດ້.

49. Có phải là việc cam kết để đọc thánh thư hàng ngày không?

ການ ຕັ້ງ ໃຈ ທີ່ ຈະ ອ່ານ ພຣະ ຄໍາ ພີ ທຸກໆ ວັນ?

50. Thật ra, ai xứng đáng được tôn vinh hơn, kỹ sư bậc thầy hay người mới tập sự bắt chước thiết kế của kỹ sư ấy?

ແທ້ ຈິງ ແລ້ວ ໃຜ ສົມຄວນ ຈະ ໄດ້ ຮັບ ກຽດ ຫລາຍ ກວ່າ ກັນ ລະຫວ່າງ ນັກ ວິສະວະກອນ ຫລື ຜູ້ ຝຶກ ງານ ທີ່ ກ່າຍ ແບບ ຜົນ ງານ ຂອງ ນັກ ວິສະວະກອນ?

51. Nếu một người có kỹ năng bảo trì hoặc muốn học bằng cách hỗ trợ những người có kỹ năng, anh hay chị ấy nên làm gì?

ຖ້າ ໃຜ ຮູ້ ສ້ອມ ແປງ ຫຼື ຢາກ ຮຽນ ຈາກ ຜູ້ ທີ່ ຊໍານານ ແລ້ວ ລາວ ຈະ ເຮັດ ແນວ ໃດ?

52. Làm sao để chuẩn bị kỹ cho buổi nhóm họp?

ເຈົ້າ ຈະ ເຮັດ ແນວ ໃດ ເພື່ອ ຈະ ກຽມ ຢ່າງ ດີ ສໍາລັບ ການ ປະຊຸມ?

53. Tìm sự trú ẩn không chỉ có nghĩa lặp đi lặp lại danh Đức Chúa Trời; trong danh của Đức Chúa Trời không có phép thuật.

ເລື່ອງ ນີ້ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ຫຼາຍ ກວ່າ ການ ເອີ້ນ ຊື່ ຂອງ ພະເຈົ້າ ຊໍ້າໆກັນ ຫຼາຍ ເທື່ອ ເນື່ອງ ຈາກ ຊື່ ຂອງ ພະເຈົ້າ ບໍ່ ແມ່ນ ຄາຖາ ອາຄົມ ຫຍັງ ຫມົດ.

54. Hiện nay, hệ thống dịch Kinh Thánh là một phần trong hệ thống dịch các ấn phẩm của tổ chức (Watchtower Translation System), được hàng ngàn dịch thuật viên trên thế giới sử dụng.

ຕອນ ນີ້ ລະບົບ ການ ແປ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ເປັນ ສ່ວນ ຫນຶ່ງ ຂອງ ໂປຣແກຣມ ທີ່ ເອີ້ນ ວ່າ ລະບົບ ການ ແປ ຂອງ ວັອດທາວເວີ (WTS) ເຊິ່ງ ຜູ້ ແປ ຫຼາຍ ພັນ ຄົນ ກໍ ໃຊ້ ໂປຣແກຣມ ນີ້ ທົ່ວ ໂລກ.

55. “Người hàng xóm” hoàn hảo: Nếu phải chọn “người hàng xóm cạnh nhà” cho trái đất, bạn sẽ không tìm ra “ai” tốt hơn mặt trăng.

“ເພື່ອນ ບ້ານ” ທີ່ ດີ ຫລາຍ: ຖ້າ ທ່ານ ເອງ ຕ້ອງ ເລືອກ “ເພື່ອນ ບ້ານ ທີ່ ໃກ້ໆ” ໃຫ້ ກັບ ຫນ່ວຍ ໂລກ ຄົງ ຈະ ບໍ່ ມີ ດາວ ດວງ ໃດ ດີ ກວ່າ ດວງ ເດືອນ.

56. Giờ đây hãy xem mưu kế khác của hắn, đó là ma thuật và những thuật huyền bí.

ຕອນ ນີ້ ຂໍ ໃຫ້ ເຮົາ ພິຈາລະນາ ກົນ ອຸບາຍ ອັນ ມີ ເລ່ຫລ່ຽມ ອີກ ຢ່າງ ຫນຶ່ງ ຂອງ ຊາຕານ ນັ້ນ ກໍ ຄື ລັດທິ ຜີ ປີສາດ.

57. Trong lúc đó, Cơ quan Hàng không Vũ trụ Hoa Kỳ (NASA) đang nghiên cứu một rô-bốt có thể di chuyển như con bọ cạp, các kỹ sư ở Phần Lan đã chế tạo một xe đầu kéo sáu chân có thể vượt qua các chướng ngại giống như một côn trùng khổng lồ.

ໃນ ຂະນະ ດຽວ ກັນ ອົງການ ບໍລິຫານ ການ ບິນ ແລະ ອະວະກາດ ຂອງ ສະຫະລັດ ອາເມລິກາ ກໍາລັງ ພັດທະນາ ຫຸ່ນ ຍົນ ທີ່ ມີ ຫລາຍ ຂາ ຍ່າງ ຄື ແມງ ເງົາ ແລະ ນັກ ວິສະວະກອນ ໃນ ປະເທດ ແຟນລັງ ໄດ້ ພັດທະນາ ລົດ ໄຖ ທີ່ ມີ ຫົກ ຂາ ຂຶ້ນ ມາ ເຊິ່ງ ສາມາດ ປີນ ຂ້າມ ສິ່ງ ກີດ ຂວາງ ຄື ກັບ ແມງ ໄມ້ ຍັກ.

58. Lời tường thuật về Giô-na cho thấy Đức Giê-hô-va không từ bỏ khi chúng ta phạm lỗi lầm.

ຈາກ ບັນທຶກ ຂອງ ໂຢນາ ສະແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ວ່າ ເຖິງ ວ່າ ເຮົາ ຈະ ເຮັດ ຜິດ ພາດ ພະ ເຢໂຫວາ ກໍ ບໍ່ ໄດ້ ຫມົດ ຫວັງ ໃນ ຕົວ ເຮົາ.

59. Bây giờ khi nhìn kỹ hơn, quả thật tôi có thể nhìn thấy một hàng rào nằm vắt ngang toàn bộ cửa vịnh, đúng nơi mà những làn sóng lớn đầy hấp dẫn cho người lướt sóng đang vỡ ra.

ໂດຍ ທີ່ ໄດ້ ເບິ່ງ ໃຫ້ ຄັກໆ ເທື່ອ ນີ້, ແນ່ນອນ ວ່າ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ເຫັນ ສິ່ງ ກີດ ກັ້ນ ນັ້ນ ທົ່ວ ໄປ ເຖິງ ປາກ ອ່າວ ທະເລ, ຢູ່ ໃນ ບ່ອນ ທີ່ ຄື້ນ ທະເລ ທີ່ ຫນ້າ ຂີ່ ຢຸດ ໄຫລ ເຂົ້າ ມາ.

60. Tuy Đức Chúa Trời không thiên vị nhưng ngài chọn lựa kỹ càng những người được “ngụ trong đền-tạm Ngài”.—Thi-thiên 15:1-5.

ພະເຈົ້າ ບໍ່ ໄດ້ ລໍາອຽງ ເຖິງ ຢ່າງ ນັ້ນ ກໍ ຕາມ ພະອົງ ເລືອກ ເຟັ້ນ ຫຼາຍ ເມື່ອ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ກັບ ປະເດັນ ທີ່ ວ່າ ໃຜ ຈະ ໄດ້ ຮັບ ການ ຍອມ ຮັບ ໃນ ຖານະ ເປັນ ແຂກ “ໃນ ຈໍາຫນັກ ຂອງ ພະອົງ.”—ຄໍາເພງ 15:1-5.

61. Khi làm ăn với nhau, việc soạn thảo kỹ giấy tờ, ký kết và nhờ người làm chứng không có nghĩa là nghi ngờ anh em.

ເມື່ອ ເຮັດ ທຸລະກິດ ກັບ ເພື່ອນ ຮ່ວມ ຄວາມ ເຊື່ອ ການ ຂຽນ ລາຍ ລະອຽດ ທຸກ ຢ່າງ ໄວ້ ໃນ ເອກະສານ ທີ່ ໄດ້ ຕຽມ ໄວ້ ຢ່າງ ຮອບຄອບ ພ້ອມ ທັງ ມີ ການ ເຊັນ ແລະ ມີ ພະຍານ ບໍ່ ໄດ້ ຫມາຍ ຄວາມ ວ່າ ພີ່ ນ້ອງ ບໍ່ ໄວ້ ໃຈ ກັນ.

62. Làm sao chúng ta biết Con đầu lòng không ngang hàng với Đức Chúa Trời?

ເຮົາ ຮູ້ ໄດ້ ແນວ ໃດ ວ່າ ລູກ ຊາຍ ກົກ ບໍ່ ທຽບ ເທົ່າ ກັບ ພະເຈົ້າ?

63. Mời các anh chị công bố bình luận về những lợi ích họ nhận được nhờ áp dụng các điểm trong bài “Trau dồi kỹ năng trong thánh chức—Làm chứng ở khu vực thương mại và những cửa hàng”.

ຖາມ ພີ່ ນ້ອງ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ປະໂຫຍດ ຫຍັງ ແດ່ ຈາກ ການ ເຮັດ ຕາມ ຄໍາ ແນະນໍາ ໃນ ສ່ວນ “ປັບ ປຸງ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ວຽກ ຮັບໃຊ້ ຂອງ ເຮົາ ໃຫ້ ດີ ຂຶ້ນ—ປະກາດ ໃນ ເຂດ ທຸລະກິດ.”

64. Hãy xem ba chiến thuật chính này.

ໃຫ້ ເຮົາ ພິຈາລະນາ ຍຸດທະວິທີ ສໍາຄັນ ເຫລົ່າ ນີ້ ຂອງ ຊາຕານ.

65. Phải chăng đây là trò ảo thuật?

ນີ້ ເປັນ ການ ຫຼິ້ນ ກົນ ບໍ?

66. Hãy xem xét kỹ cách chúng ta có thể làm điều này.

ຂໍ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ວິທີ ທີ່ ເຮົາ ຈະ ເຮັດ ແບບ ນັ້ນ ໄດ້.

67. (Thi-thiên 90:2) Con một này không hề xem mình ngang hàng với Cha.

(ຄໍາເພງ 90:2) ລູກ ຊາຍ ຜູ້ ນີ້ ເປັນ ຜູ້ ດຽວ ທີ່ ພະ ເຢໂຫວາ ໄດ້ ສ້າງ ໂດຍ ກົງ ບໍ່ ເຄີຍ ແມ່ນ ແຕ່ ຄິດ ທີ່ ຈະ ພະຍາຍາມ ເຮັດ ໃຫ້ ຕົວ ເອງ ທຽບ ເທົ່າ ກັບ ພໍ່.

68. Cho dù mục tiêu của bạn là gì, hãy cân nhắc kỹ.

ບໍ່ ວ່າ ເປົ້າ ຫມາຍ ຂອງ ເຈົ້າ ອາດ ຈະ ເປັນ ແນວ ໃດ ກໍ ຕາມ ຂໍ ໃຫ້ ຕັດສິນ ໃຈ ຄັກໆ.

69. Chuẩn bị kỹ và lưu ý đến nhu cầu của học viên.

ກຽມ ຕົວ ຢ່າງ ດີ ແລະ ຄິດ ເຖິງ ຄວາມ ຈໍາເປັນ ຂອງ ນັກ ສຶກສາ.

70. Nhưng một kỹ sư xem nó là một thiết kế kỳ diệu.

ແນວ ໃດ ກໍ ຕາມ ນັກ ວິສະວະກໍາ ສາດ ມອງ ເບິ່ງ ວ່າ ນັ້ນ ເປັນ ການ ອອກ ແບບ ທີ່ ເປັນ ຕາ ງຶດ.

71. Phụ đề dịch thuật và Thích ứng

72. 16 Và ta sẽ loại bỏ yêu thuật ra khỏi xứ ngươi, và ngươi sẽ không còn tên thầy bói nào nữa;

16 ແລະ ເຮົາ ຈະ ຕັດ ການ ໃຊ້ ຄາຖາ ອອກ ໄປ ຈາກ ແຜ່ນດິນ ຂອງ ເຈົ້າ, ແລະ ເຈົ້າຈະບໍ່ ມີ ຫມໍດູອີກ ຕໍ່ ໄປ;

73. “Hay là, có người đàn bà nào có mười đồng bạc, mất một đồng, mà không thắp đèn, quét nhà, kiếm kỹ càng cho kỳ được sao?”

“ມີ ຍິງ ຄົນ ຫນຶ່ງ ທີ່ ມີ ເງິນ ຢູ່ ສິບ ຫລຽນ ແລະ ຫລຽນ ຫນຶ່ງ ເສຍ ໄປ ນາງຈະ ບໍ່ ໄຕ້ ໂຄມ ກວາດ ເຮືອນ ແລະ ຄົ້ນ ຫາ ຢ່າງຖ້ວນ ຖີ່ ຈົນ ກວ່າ ຈະ ພົບ ບໍ?”

74. Hãy tra câu Kinh Thánh được dẫn chứng, và đọc kỹ từng câu.

ຈົ່ງ ຄົ້ນ ເບິ່ງ ຂໍ້ ພະ ຄໍາພີ ທີ່ ອ້າງ ເຖິງ ແຕ່ ລະ ຂໍ້ ແລະ ອ່ານ ຂໍ້ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ຢ່າງ ລະອຽດ.

75. Lời tường thuật đó có phù hợp với tình trạng thời tiết lạnh và mưa ở Bết-lê-hem vào tháng 12 không?

ການ ພັນລະນາ ກ່ຽວ ກັບ ການ ຢູ່ ນອກ ເຮືອນ ແບບ ນັ້ນ ເຂົ້າ ກັບ ສະພາບ ອາກາດ ທີ່ ຫນາວ ເຢັນ ແລະ ມີ ຝົນ ຕົກ ແຮງ ໃນ ເມືອງ ເບດເລເຫມ ໃນ ລະຫວ່າງ ເດືອນ ທັນວາ ບໍ?

76. CÁC CHI NHÁNH VÀ VĂN PHÒNG DỊCH THUẬT

ສໍານັກງານ ສາຂາ ແລະ ສໍານັກງານ ແປ

77. 12 Lời tường thuật về La-xa-rơ cho chúng ta biết rằng sự sống lại là thật chứ không phải huyền thoại.

12 ເລື່ອງ ຂອງ ລາຊະໂລ ຍັງ ສອນ ເຮົາ ວ່າ ການ ຄືນ ມາ ຈາກ ຕາຍ ເປັນ ຄວາມ ຈິງ ບໍ່ ແມ່ນ ນິທານ.

78. Khuyến khích tất cả các anh chị đọc kỹ những tạp chí này.

ຈາກ ນັ້ນ ໃຫ້ ພີ່ ນ້ອງ ຊ່ວຍ ກັນ ອອກ ຄວາມ ຄິດ ເຫັນ ກ່ຽວ ກັບ ຕົວຢ່າງ ການ ສະເຫນີ.

79. Hàng nghìn ngôi nhà và cửa hàng bị hủy hoại.

ເຮືອນ ແລະ ໂຮງການ ຫລາຍ ພັນ ຫລັງ ໄດ້ ຖືກ ທໍາ ລາຍ.

80. Sa-tan muốn bạn thực hành ma thuật.

ຊາຕານ ຢາກ ໃຫ້ ທ່ານ ປະຕິບັດ ກ່ຽວ ກັບ ເວດ ມົນ.