1. Ngày nay, bạn phải trải qua nhiều năm cao học và nhiều vị trí hậu tiến sỹ chỉ để tìm ra những câu hỏi quan trọng là gì.

요즘은 중요한 문제가 무엇인가를 알아내는데만 대학원, 박사후 과정을 밟으며 몇 년을 보내야 합니다.

2. Tôi tiến hành phẫu thuật cùng với bác sỹ giải phẫu thần kinh.

제 신경외과의와 함께 집도했습니다.

3. Chúng đã có một bài học thú vị và học về chương trình Sự Tiến Triển Cá Nhân.

재미있는 공과도 듣고 개인 발전 프로그램에 관해서도 배웠습니다.

4. May mắn cho chúng tôi là vị bác sỹ này đã hết ca trực

아주 다행스럽게도 이 의사의 교대 시간이 다가오고 있었어요.

5. Đây là phép đo mà cô ấy đã tiến hành trong văn phòng bác sỹ của cô ấy.

이것은 병원에서 측정한 수치입니다.

6. Thông qua những tiến bộ này, chúng tôi đặt ra câu hỏi: "Đâu là vai trò và trách nhiệm của một nghệ sỹ, nhà thiết kế, nhà khoa học hay nhà kinh doanh?"

그리고 이런 개발을 통해 저의 연구소는 질문하기 시작했습니다. 예술자들, 디자인어들, 과학자들 또는 회사원들의 책임과 역할은 무엇일까?

7. Và hãy đi đi -- ngay bây giờ, tôi đang ở Hà Lan để học thạc sỹ.

저는 네덜란드에 박사학위를 따러 곧 가요

8. Đại học Delft yêu cầu rằng những sinh viên theo học học vị tiến sĩ phải nộp lên năm lời trình bày mà họ chuẩn bị để biện hộ.

Delft 대학에서는 박사과정에 있는 학생들로 하여금 본인이 변론할 수 있는 명제

9. Tiến trình học hỏi là một tiến trình bất tận.

배움의 과정은 언제나 끝이 없는 진행형입니다.

10. Giúp học viên tiến bộ

성서 연구생이 발전하도록 도우라

11. Bởi vì nên nhớ là ý tưởng đầu tiên của tiến sỹ Soljacic là về máy di động của vợ ông ta kêu bíp bíp.

솔야직 교수의 아이디어도 아내의 휴대폰으로부터 나왔으니 당연한 질문이죠.

12. Nhiều Vị Thẩm Quyền Trung Ương đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giúp đỡ học viên làm tròn vai trò của họ trong tiến trình học tập phúc âm.

많은 총관리 역원이 학생들이 학습 과정에서 자기 역할을 다하도록 도와주는 것이 중요하다고 강조해 왔다.

13. Anh chắc là giám đốc, bác sỹ Lang.

당신이 감독관 랭 박사군요

14. Ứng viên B: học tại trường công lập, đổi việc vài lần, những việc lặt vặt như thu ngân và ca sỹ ở nhà hàng.

계산대 일이나 노래하는 여종업원같은 특이한 일도 했음. 두 사람 다 자격은 된다는 걸 명심하세요.

15. Xin một tràng pháo tay nữa cho Tiến Sĩ thưa quý vị.

박수 한번 더 주세요.

16. Anh ta là một nghệ sỹ xe đạp một bánh.

외발자전거를 타죠.

17. Bác sỹ giải phẫu thần kinh chức năng là gì?

신경기능 외과의사는 무엇일까요?

18. Trau dồi kỹ năng trong thánh chức—Ngưng học với học viên không tiến bộ

야외 봉사 기술을 발전시키십시오—잘 발전하지 않는 성서 연구 중단하기

19. Hướng dẫn những cuộc học hỏi Kinh Thánh tiến bộ

「하느님의 왕국에 관해 ‘철저히 증거하십시오’」

20. Tôi có bằng tiến sĩ ngành sinh học phân tử.

저는 분자생물학 박사입니다.

21. Những người nghệ sỹ, chính trị gia, ngôi sao nhạc pop, linh mục, CEO, tổ chức phi chính phủ, hội phụ huynh, hội học sinh.

예술가들, 정치인들, 유명연예인들, 종교인들, 기업인들, 비정부기구들, 학부모단체들, 학생단체들, 수많은 사람들이 함께하기 시작했고, 제가 아까 말씀드렸던 ONE 캠페인 연합단체 아래에서 일하고 있습니다.

22. Quay trở lại Pháp, ông lấy bằng tiến sĩ về Khoa học Toán học ở đại học Paris năm 1952.

다시 프랑스로 돌아가 1952년에는 파리 대학에서 수리과학에서 박사 학위를 받았다.

23. Tôi muốn nói chuyện với sỹ quan chỉ huy của cô.

댁의 상관과 얘기하고 싶다구요!

24. Chúng tôi đều là những nghệ sỹ ở khu trung tâm.

우리 둘은 시내의 예술가였어요.

25. Khoa học đã tiến bộ vượt bậc trong thời hiện đại.

현대에 와서 과학은 비약적인 발전을 거듭하였습니다.

26. Đó là kỹ thuật y học vô cùng tiên tiến đấy.

세포 재생을 말하는 거군요 최첨단 의학 기술인데

27. 15 phút: “Dùng Trường Học Để Tiến Bộ Trong Thánh Chức”.

15분: “야외 봉사를 개선시키기 위하여 학교를 활용함.”

28. Ông không chỉ là nhà khoa học - ông còn là tiến sĩ ngành sinh học phân tử.

그냥 과학자도 아니고 분자 생물학 박사였습니다.

29. Sau đó, hai vợ chồng tôi học thêm để lấy bằng tiến sĩ của đại học Stanford.

우리는 둘 다 스탠퍼드 대학교에서 박사 학위를 받았습니다.

30. 11 Những người học Kinh-thánh cần phải tiến bộ về thiêng liêng qua mỗi bài học.

11 성서 연구생은 연구를 할 때마다 영적인 발전을 할 필요가 있습니다.

31. Người học sẽ tiến bộ hơn khi cả người dạy lẫn người học đúng hẹn mỗi tuần.

연구생은 사회자와 연구생 모두가 매주 연구 약속을 지킬 때 더 잘 진보할 것입니다.

32. Các Hiệp sỹ Xứ Vale đến đây vì người, Tiểu thư Stark.

베일의 기사들은 아가씨를 위해 여기 온 겁니다

33. Ông Trời mới biết bác sỹ có thể làm gì cho bạn.

신은 우리가 당신에게 무엇이든 할 수 있음을 아십니다.

34. 20 phút: Hướng dẫn các học hỏi Kinh-thánh có tiến bộ.

20분: 발전적인 성서 연구를 사회함.

35. Một số các nhà sinh học bảo tồn là khá cấp tiến.

보존 생물학자 중 어떤 이들은 아주 급진적입니다.

36. 13 Học theo đề tài là phương pháp có tiến bộ nhất để học lẽ thật Kinh-thánh.

13 주제별 연구는 성경 진리를 공부하는 가장 진보적인 방법입니다.

37. 10 phút: “Hướng dẫn những cuộc học hỏi Kinh Thánh tiến bộ”.

10분: “「하느님의 왕국에 관해 ‘철저히 증거하십시오.’」”

38. Rõ ràng loài người sẽ tiếp tục tiến bộ về khoa học.

인간의 과학 기술은 틀림없이 앞으로도 발전을 거듭할 것입니다.

39. Hiện nay Roman học Kinh Thánh đều đặn và tiến bộ nhiều.

로만은 현재 정기적으로 성서 연구를 하고 있으며 잘 발전하고 있습니다.

40. Trong đơn vị kế tiếp, học sinh sẽ học thêm về dân Gia Rết.

학생들은 다음 단원에서 야렛인에 관해 더 많이 배울 것이다.

41. Ông từ chối nhận bằng tiến sĩ âm nhạc danh dự của trường Đại học Cambridge năm 1877, nhưng lại chấp nhận bằng tiến sĩ của trường Đại học Breslau năm 1879.

그는 1877년 케임브리지 대학교의 명예 박사 학위를 거절했으나, 1879년 브레슬라우 대학의 학위는 받았다.

42. “Trau dồi kỹ năng trong thánh chức—Ngưng học với học viên không tiến bộ”: (15 phút) Thảo luận.

“야외 봉사 기술을 발전시키십시오—잘 발전하지 않는 성서 연구 중단하기”: (15분) 연설 및 토의.

43. Tuy nhiên, các vị biết chúng ta không thể tiến hành trừ khi LHQ biểu quyết.

하지만, 아시다시피 만장일치가 아니면 진행할 수 없습니다

44. Ta biết ngươi rất muốn được trở thành võ sỹ như phụ vương.

부황 같은 장군이 되고 싶어했잖아 잘하고 있어

45. Nhiều người trẻ bắt đầu học Kinh Thánh và tiến bộ nhanh chóng.

많은 젊은이들이 성서 연구를 시작하였으며 신속하게 발전하였습니다.

46. Ông nhận bằng tiến sĩ tại Đại học Johns Hopkins vào năm 1963.

그는 1963년 존스 홉킨스 대학에서 박사학위를 받았다.

47. Chẳng lâu sau, bà học ba lần mỗi tuần và tiến bộ nhanh.

머지않아 그 여자는 일주일에 세 번씩 연구를 하게 되었으며 영적으로 잘 발전하였습니다.

48. Khi ra viện, tôi tiếp tục học Kinh Thánh và tiến bộ nhanh.

퇴원한 뒤로 성경 공부를 빠르게 해 나갔습니다.

49. Bà bắt đầu học hỏi và tiến bộ một cách nhanh lạ lùng.

연구가 시작되었고, 그 여자의 발전 속도는 놀라울 정도였습니다.

50. Giờ đây em gái đó đang học hỏi Kinh-thánh có tiến bộ.

그 소녀는 지금 성서 연구에서 잘 발전하고 있습니다.

51. Vậy nên cuối cùng tôi quyết định học Thạc sĩ Nghệ thuật thay vì Thạc sỹ Dược và ở bậc sau đại học tôi bắt đầu quan tâm đến những sinh vật sống trong những góc khuật của thành phố.

결국 저는 의사 학위 대신 예술 석사 학위를 따기로 결심하였습니다 그래서 예술 대학원에 입학한 후로는 도시의 후미진 골목의 생명들에 주의를 기울이기 시작했습니다.

52. Bạn có thể chọn bất kỳ đơn vị tiền tệ nào và tiến hành như bình thường.

원하는 통화를 선택하고 계속 단계를 진행합니다.

53. Những người bạn nhạc sỹ của tôi bồi thêm từ "Người anh em ạ."

음악가인 친구는 "녀석"이란 단어를 썼습니다.

54. Và vị chuyên học Luật tạng là một Luật sư.

공식적인 직업이 변호사이다.

55. Các vị trong nhóm bữa sáng triết học phản đối.

연역법을 사용해야 한다며 소용돌이를 일으켰습니다. 문제는 옥스포드의 영향력있는 단체들이

56. Sabrina tiến bộ đến mức muốn san sẻ điều chị học với người khác.

사브리나는 배우고 있는 내용을 다른 사람들에게 전해 주고 싶을 정도로 진보하였습니다.

57. (Lu-ca 21:11) Ngày nay, y học tiến bộ hơn bao giờ hết.

(누가 21:11) 의학이 오늘날만큼 진보한 때는 없었습니다.

58. Trong video, có những dấu hiệu nào cho thấy học viên không tiến bộ?

대화의 어느 부분에서 연구생이 영적으로 발전하지 않고 있다는 것을 느낄 수 있었습니까?

59. Bản Kinh Thánh Hoàng Gia—Một bước tiến quan trọng trong nền học thuật

왕실 성서—학문적으로 획기적인 작품

60. Xin xem đơn vị 6, ngày 1 trong sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh).

학생 학습 지도서에 있는 6단원, 첫째 날을 참조한다.)

61. Nếu nó đạt yêu cầu qua bài kiểm tra hiển vị, chúng tôi sẽ tiến hành thu thập.

만약 현미경 테스트를 통과하면, 우리는 그 물질을 수집합니다.

62. • Tại sao sự sống đời đời không tùy thuộc vào các tiến bộ khoa học?

• 영원한 생명이 과학의 발전에 달려 있지 않은 이유는 무엇입니까?

63. Có nhiều tiến bộ quan trọng trong ngành giáo dục, khoa học và kỹ thuật.

교육, 과학 및 공학 분야에서 엄청난 진보가 거듭되어 왔읍니다.

64. Để hiểu rõ về sinh học, cần phải hiểu sâu về quá trình tiến hóa.

생물학을 완전히 이해하려면 진화의 과정을 완전히 이해해야 합니다.

65. Từ Kevin tới Kẻ Chinh phục Văn học là cả một bước tiến lớn đấy.

케빈에서 고전문학의 정복자라고 불리는 건 정말 엄청난 승격이죠.

66. 14 Dĩ nhiên, không phải mỗi người học Kinh-thánh đều tiến bộ giống nhau.

14 물론, 모든 성서 연구생이 다 동일한 속도로 발전하는 것은 아닙니다.

67. Nhiều người học sẽ muốn tiến bộ thêm như thế nào nữa, và tại sao?

많은 연구생들은 무슨 발전을 더 하기를 원할 것이며, 그 이유는 무엇입니까?

68. Niềm tin đó có hợp lý không trong thời đại khoa học tân tiến này?

이 결론은 우리가 사는 과학 시대에도 과연 합리적입니까?

69. Cuộc khảo sát này được tiến hành bởi đại học Chicago hai năm một lần.

좀 더 자세히 보기로 할 텐데요. 이것은 시카고 대학에서

70. Bạn sẽ tiến bộ khi chấp nhận và áp dụng lời khuyên từ trường học.

주어지는 충고를 받아들이고 적용하면 진보하는 데 도움이 될 것입니다.

71. Con của Giê-hô-va Đức Chúa Trời, vị Vua được bổ nhiệm, sắp sửa tiến vào chiến trận.

여호와 하느님의 아들이신 임명된 왕은 머지않아 이 전투를 벌이실 것입니다.

72. Ba tiến sĩ thần học có uy tín thuộc Trường Đại học Công giáo Louvain, nơi mà Phillips theo học, có chân trong ủy ban xét xử Tyndale.

필립스가 입학했던 가톨릭계 루뱅 대학교의 저명한 신학 박사 세 명이 틴들을 심리한 위원들이었습니다.

73. Ấn phẩm thiên vị ảnh hưởng đến mọi lĩnh vực y học.

찾아내는 작업이었습니다. 출판 편향은 의학계 전반에 영향을 줍니다.

74. Để buổi học tẻ nhạt trở nên thú vị hơn, mình sẽ .....

수업이 지루하다면 좀 더 즐겁게 공부하기 위해 이렇게 하겠다. .....

75. Ông có gốc gác, học vấn và địa vị như thế nào?

그의 집안, 교육적 배경, 신분은 어떠하였습니까?

76. Cậu nghĩ tống giam gã bác sỹ cặn bã này thì có gì khác biệt sao?

쓰레기 의사 하나 잡아넣는다고 상황이 좋아질 것 같아?

77. Nhưng quá nhiều luật cản trở một nghệ sỹ jazz thành công từ việc ứng biến.

하지만 너무 많은 규제는 안됩니다. 숙달된 연주자도 즉흥을 발휘할 수 없으니까요. 하지만 너무 많은 규제는 안됩니다. 숙달된 연주자도 즉흥을 발휘할 수 없으니까요.

78. Chưa bao giờ thấy con dao nhỏ của quân đội Thụy Sỹ dúng trong chiến đấu?

그들이 싸울 때 사용하는 작은 스위스 군용 칼을 보신적 있나요?

79. Sadia Abbas đã gọi điều này là sự chính trị hóa cấp tiến của thần học.

사디아 아바스는 이것을 신학의 급진적인 정치화라고 했습니다.

80. Các nhà sinh học không hiểu hết tiến trình diễn ra trong các tế bào sống.

생물학자들은 살아 있는 세포 안에서 일어나는 일을 온전히 이해하지 못합니다.